《凝聚价值追求》优秀课件部编版1

5.俗诗是相对圣诗而言的，泛指一切 与宗教 信仰并 无直接 关联的 民间歌 谣、韵 语唱词 等。俗 诗的起 从理论 上讲， 当与圣 诗不相 上下， 同样以 人类语 言能力 的发生 为前提 。 6.圣诗与俗诗虽同样古老，但其内容 和形式 却各具 特色， 相互之 间既有 影响作 用，又 明显地 属于不 同的思 维和文 化的产 物。
爱好和平
卧薪尝胆、精卫填海、夸 父逐日、愚公移山、天行 健，君子以自强不息
自强不息
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近百年来，在中国共产党领导人民进行革命、建设、改革的伟大实践中 中华民族精神不断丰富与发展。新民主主义革命时期的井冈山精神，社会主 义革命革命与建设时期的大庆精神，改革开放时期的抗震救灾精神等都是中 华民族精神的具体体现，具有鲜明的时代性与先进性。
• 第二位与第三位同学的做法是正确的。践行社会主义核心价值观， 关键要落在行动上，要落细、落小、落实，并且要长期坚持，才 有成就。
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如何培育与践行社会主义核心价值观？
＊要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实； ＊应该自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，
明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。
（2）①在国家危难、民族存亡的紧要关头挺身而出、舍生忘死、前仆后继； ②在他人生命、财产遇到危险的关键时刻要见义勇为、扶贫济困、无私奉献； ③在日常学习工作中勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。 ④让我们从自己做起，从现在做起，自觉高扬民族精神，放风梦想，创造精 彩人生。
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傅雷说：“一个人对人民的服务不一定 要站在大会上演讲或是做惊天动地的大事业， 随时随地把自己知道的、想到的告诉大家， 无形中就是替国家播种、施肥、垦殖”。
7.圣诗的溯研究实际上必然属于宗教 文化的 范畴。 俗诗的 根则在 于世俗 文化， 尤其是 民间的 文化。 随着从 原始到 文明的 演进， 许多本 作为宗 教信仰 对象的 圣诗逐 渐向世 俗化方 向转变 ，也就 是从固 定于仪 式场合 演唱的 歌诗向 非信仰 的、文 学性的 说唱诗 转变。 8.有时，面对芸芸众生的世界，我常 为那些 美好的 生命和 思想， 浅吟低 唱、瑟 瑟和弦 地奉上 一曲； 而身临 那丑陋 的人生 和污浊 的灵魂 ，我只 能进行 一种自 我的人 生挣扎 和灵魂 的清洗 。
在口头上。
社会主义核心 价值观太宏大 了，无法在生 活中照着做。。
践行社会主义核 心价值观是个长 期过程，不能搞
“一阵风”。
公民只要培育与 践行个人层面的 价值观就够了。
＊谈谈你同意他们的说法吗？说明理由。
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• 第一位与第四位同学的做法是错误的。因为社会主义核心价值观 既宏大，又具体，既要注重个人层面，又要注重国家与社会层面。
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高扬民族精神
＊用名人名言、成语、警句表达你对中华民族精神的理解。
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阿豺折箭、中华一家亲、 一统天下、众人拾柴火焰 高
团结统一
大禹治水、两弹元勋、闻 鸡起舞、见义勇为、克勤 于邦、天道酬勤
勤劳勇敢
以爱国主 义为核心 的民族精
神
以和为贵、求同存异、和 平共处、王昭君出塞、六 尺巷、国泰民安
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5.2凝聚价值追求
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运用你的经验
体现民族气节，维护国家民族的利益并且勇于放弃个人利益的人们。
＊在你看过的文艺作品中给你留下深刻印象的体现中国脊梁的人 物与故事，请与同学们分享。
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＊结合上述材料，谈谈民族精神的内涵。
以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息 的民族精神。
XX市学生志愿者联盟 ——年——月——日
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课堂小结
内
特
涵
点
民族精神
原
做
因
法
内
由
涵
来
社会主义核 心价值观
原
做
因
法
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谢谢大家！
ysq
1.手机的沉默，在某种意义上，也意 味着这 个人可 能处在 一种特 殊的状 态。事 实上， 如果一 个人从 来不用 手机， 他发现 不了手 机的意 义和功 能，但 是，一 旦他使 用了手 机，他 会发现 ，没有 手机是 一件难 以想象 的事情 。 2.也就是说，人已经进化到手机人的 状态。 社会越 是被手 机所充 斥，手 机越是 能够发 挥自己 的潜能 。这从 另一个 方面要 求了手 机的普 及化。 事实是 ，手机 确实越 来越普 及了。价值观把涉及国家、社会、 公民个人的价值追求融为一体，回答了我们 要建设什么样的国家、建设什么样的社会、 培育什么样的公民的公民的重大问题。
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为什么要弘扬和践行社会主义核心价值观？
社会主义核心价值观的由来； 宪法规定国家倡导社会主义核心价值观。社会主义核心价值观是当代中 国人是非曲直的价值标准。社会主义核心价值观是当代中国精神的体现。 社会主义核心价值观的意义：
3.手机融合了文字和声音的双重交流 功能， 它将书 信和电 话融为 一体， 而且更 为便捷 。不过 ，同书 信姗姗 来迟相 比，手 机将等 待的美 好期望 一扫而 空。等 待和期 盼趋于 消失。 手机在 扫荡了 书信的 同时， 也扫荡 了书信 的特有 抒情， 扫荡了 埋伏在 书信中 的品味 和生活 风格。 4.田家炳先生从他的亲身经历中，深 感祖国 实现四 个现代 化，首 先要有 文化知 识，因 为知识 是开拓 事业的 指路明 灯，正 如前人 所言： “太阳 给世界 带来光 明，知 识给人 类增长 财富。 ”人们 要掌握 知识离 不开学 校的培 养，所 以他的 捐资很 大部分 放在兴 学育才 上，做 了四件 善事。
双百人物自觉将个人追求融入全民族的理想之中，把个人的命运与国家 的命运紧密相连，把个人价值的实现与为国家做贡献紧密结合，愿意牺牲个 人利益维护国家利益，以强烈的荣誉感、使命感、责任感，创造无愧于祖国、 人民、时代的光辉业绩。
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同学们对于社会主义核心价值观有不同的看法。
社会主义核心价 值观不能只存在 于观念中、落实
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（1）材料说明中华民族精神具有与时俱进的品格，在不同的历史时期有不同 的表现，并且随着时代进步不断丰富与发展。 （2）之所以弘扬民族精神是因为：
①民族精神是民族的魂魄，民族要生存发展就需要昂扬向上的民族精神， 否则就会失去凝聚力与生命力，难以屹立于世界民族之林。
②精神力量是无穷的，伟大的民族精神始终是中华民族生生不息、发展 壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固 精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。
谈谈价值观的含义、作用、特点及社会主义核心价值观的由来。
ysq
价值观的含义： 是文化最深层的 内核。 价值观的作用： 判断是非曲直和 决定行为取向。
价值观的特点： （1）许多价值 具有人类的基本 共性,如善良； (2)价值观念也 因领域、民族存 在显著差异。
中华文化的由来
——根植于中华文化， 又具有中国当代特色 ——共同生活中形成 的价值共识 ——吸收世界文明的 有益成果
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拓展空间
※同学们，请将倡议书补充完整。
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倡议书
亲爱的同学们： 中学生志愿者积极开展服务社区活动，用行动
诠释社会主义核心价值观的内涵。所以，为了中国、 为了未来，让我们从现在做起，做负责任的公民。 我们倡议： 在家里：———————————————； 在社会：———————————————； 同学们，行动起来吧！
根据材料谈谈关于爱国的启示。
与同学讨论，在平凡生活中爱国是否意 味着“平凡生活就等于爱国”？
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阅读感悟
构筑中国价值
• 中华民族优秀文化已成为民族基因，影响中国人的思维方式与行为方式。 我们提倡的社会主义核心价值观只有从中汲取营养才会有影响力与生命力。
• 比如中华文化强调“民为邦本”“和而不同”；强调“天行健君子以自强 不息”；强调“天下兴亡匹夫有责”；主张以德治国等等。
①国家层面:凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社 会主义的价值导向，又是实现中华民族伟大复兴的价值引领； ②社会层面及个人层面：促进社会与人的全面进步。
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他们是中国的脊梁，是时代的先锋，是祖国的骄傲， 是中华民族伟大复兴的先行者。
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*与同学讨论，双百人物有哪些共同的精神品质？
（中华民族精神的作用）
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＊（1）结合上述材料，谈谈如果女排姑娘在赛场失利了，女排精神还存在吗？
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（2）结合上述材料，说一说怎么传承和弘扬民族精神（弘扬民族精神的做法）？
（1）无论胜败，女排精神永存，正因为一切不可能永远一帆风顺，更加凸显 了永不言弃的信念的可贵。发扬女排精神就要心存坚定、信念始终有战 胜一切艰难险阻的信心与勇气。