兰州战役介绍课件PPT模板

此战，是我军为解放全西北而与敌进行的一次决战，也是西北战 场上规模最大、战斗最激烈的一次城市攻坚战。第一野战军以伤亡 8700余人的代价，共歼灭国民党军马步芳部42360人，其中俘敌 24630人，毙伤13480人，起义1250人，投诚3000人，这一胜利 ，使西北敌军主力丧失大半，推翻了马步芳家族在青海、甘南数十 年的封建统治，为人民解放军为进军宁夏、新疆，全部解放西北奠 定了基础。
国民党政府撤逃台湾、广州、重庆等地，幻想保住西南四省，重整 军备，伺机卷土重来，急需胡、马各部在西北地区作战略配合，遂在 广州召开“西北联防会议”，拟制了“兰州决战计划”，企图以马步 芳部依托兰州的坚固城防和黄河天险，吸引和消耗人民解放军兵力， 会同宁夏地区的马鸿逵部和陕南陇南地区的胡宗南部，挫败第一野战 军于兰州外围。
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1949年7月扶郿战役后，国民党西安“绥靖”公 署主任胡宗南所部退至秦岭及其以南地区。西北 军政长官公署长官马步芳、副长官马鸿逵为阻止 人民解放军第一野战军沿西（安）兰（州）公路 西进，将所部分别退守兰州、同心及其以北地区 。8月中旬，人民解放军第二、第三、第四野战 军在长江以南已分别前出赣南，逼近福州，挺进 湘中，直接威胁广东、广西和四川。在华北，绥 远省（今属内蒙古）和平解放亦已成定局。
马步芳鉴于兰州决战的胜负是其存亡的关键，遂以秦陇兵团第 82、第129军和2个骑兵师、3个保安团等约5万人防守兰州，重点 据守南山各要点和城区；以第91、第120军和马鸿逵部第81军共3 万余人控制兰州东北的景泰、靖远和打拉池地区，保障兰州左翼安 全；以新组成的骑兵军约2万人控制兰州以南的临洮、洮沙（今太 石）地区，保障兰州右翼安全.
• 25日拂晓，再次发起攻击，激战竟日，黄昏时攻占南山、东山各 主要阵地。马步芳军守城部队全线撤退，解放军各攻击部队乘胜 追击。
• 26日2时，第2兵团攻占兰州西关，并抢占黄河铁桥，切断马步芳 部退路，并迅速攻入城内与守军展开激烈巷战。至26日午时，肃 清城内守军，第19兵团主力全歼东关守军。
至此，兰州解放。马步芳部2.7万余人被歼，其余守军分别向永 登、西宁逃窜。左路军第1兵团于8月23日攻克临夏后，由永靖、 循化间北பைடு நூலகம்黄河，直取西宁。马步芳飞逃广州。9月5日，解放军 进占西宁。逃往西宁以北的残敌2000 余人，在敌第八十二军副军 长赵遂率领下向我投降，青海全境遂获解放。
1988年10月,榆中县人民政 府在兴隆山卧龙湾建立革命 烈士林园,将分葬在各处的九 百一十名烈士合葬在这里。
革命烈士永垂不朽！
• 8月10日前后,第一野战军各兵团自陇东地区开始向兰州、西宁攻击 前进。
• 12日，第一野战军主力分由集结地向兰州、西宁攻击前进。
• 16日，第19兵团攻占定西，第1兵团攻占临洮，第2兵团攻占榆中 。
• 20日，第1兵团主力西渡洮河，直取临夏，并向西宁进军。第2、 第19兵团进至兰州外围。
21日，攻城部队向南山的狗娃 山、沈家岭、营盘岭、马家山 等阵地发起攻击，激战竟日， 进展 缓慢，初战受阻。彭 德怀司令员立即指示各部队暂 停攻击,总结经验教训，改进战 法，调整部署。
解放军部署：以第18兵团（现第62军）及第7军留置宝鸡、天水 地区,继续钳制胡宗南部，保障主攻部队翼侧安全及后方交通；以第 19兵团之第64军进至固原、海原地区钳制马鸿逵部,使其不能出援兰 州;以第1兵团(欠第7军)附第62军经陇西、渭源攻取洮，渡过洮河,解 放临夏、循化，尔后北渡黄河，直取西宁,截断马步芳部主力撤向青 海的退路，并随时准备参加兰州城区作战；以第2兵团、第19兵团（ 欠第64军）主力共5个军近15万人，沿西（安）兰（州）公路分南 北两路西进，围歼马步芳部主力于兰州地区。
兰州是西北第二大城市，为国民党西北军政长官公署所在地。 该城北临黄河，南靠群山，地势险要，易守难攻；南山环抱城垣 ，并有多年修筑的永备工事，通向城内的环山公路与各主要阵地 相连接，构成了完备的防御体系。8月4日，人民解放军第一野战 军司令员兼政治委员彭德怀按照中共中央军委关于向全国进军的 战略部署，发出攻取兰州、西宁的作战命令，决心集中优势兵力 首先歼灭马步芳部。
在此期间，胡宗南为策应马步芳部作战，以4个军向西和、宝鸡 、虢镇进攻，第18兵团向其展开反击，歼胡宗南部3700余人，迫 其南撤。第64军在海原地区将马鸿逵部援兰兵团阻于海原以北地 区。
历时25天的兰州战役,共歼国民党军4.2万余人
榆中县连搭乡乔家营村曾是解放兰州战役时中 国人民解放军第一野战军的前线指挥部，时任 第一野战军司令员兼政治委员的彭德怀曾在乔 家营村运筹帷幄，指挥解放兰州的战役。如今 兰州解放已近58年，乔家营村已不是当年贫穷 的小山村，但第一野战军前线指挥部的旧址却 早已残破不堪，村民们盼望恢复这座极具爱国 主义教育意义的革命场所，为后人留下一份宝 贵的遗产。