教师个人工作德、能、勤、绩总结工作总结
教师工作总结从德勤能绩等方面范文(6篇)
教师工作总结从德勤能绩等方面范文(6篇)【篇一】教师工作总结从德勤能绩等方面本年度的各项工作已近尾声，为更好地做好今后的工作，总结经验_、汲取教训，现从德、能、勤、绩、廉五方面小结如下：一、德一年来，本人能做到热爱党、热爱人民、坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。
以科学发展观指导自己的工作。
思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。
热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。
能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。
关心国内外大事，坚持向先进人物学习。
政治学习中我能认真做笔记，积极参与讨论，说出自己的观点和想法；在平日的工作中，用实际行动支持校内外工作，能团结同事，自觉遵守各项规章制度，正确的进行批评和自我批评；本人能认真学习党的路线、方针和政策，时刻与党中央保持一致。
热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。
二、能本学年度我担任九年级语文教学，我努力学习有关知识，按照中心学校要求，做好教学工作。
以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。
三、勤本学年，工作量饱满，每周分别为12课时，出勤满，准时到校上班。
积极参加各种会议，认真听课。
此外，还协助有关领导做好各种工作。
作为一名普通的教师，我能认真参加每一次的业务学习、教研学习，并做详尽的记录；平时参考成功教案结合本班特点创造性的备课，认真开展教育活动；积极参加校内外活动。
如：积极与学生交流沟通等。
一年来，本人在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的原因而影响工作，从没有旷工、旷课现象，也没有迟到早退现象。
教师评职称德能勤绩个人总结通用5篇
教师评职称德能勤绩个人总结通用5篇总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，那么关于教师评职称德能勤绩总结怎么写呢？以下是小编准备的一些教师评职称德能勤绩总结，仅供参考。
教师评职称德能勤绩个人总结篇1 一年的时间真快呀!新教师试用期即将结束，我本着对职业负责、对专业负责、对学生负责的原则，勤勤恳恳地工作，顺利的完成了学校安排的教学任务，现将一年的工作从德能勤绩廉方面总结如下：一、德我坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，坚决贯彻党的教育方针和政策，热爱教育事业，关心学生，团结同事，为人师表，热爱祖国，关心国家大事。
要想成为一名合格甚至是优秀的教师，首先需要拥有高尚的师德，我积极参加学校组织的各项活动，认真对待每一次的培训和学习，认真执行学校的各项规章制度。
在实际的工作中寻找一条科学的发展之路。
二、能在各位领导和教师的关心和帮忙下，圆满完成本年度工作。
教学工作是学校各项工作的核心，也是检验一个教师工作成败的关键。
一年来，我坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度。
努力做好教学六认真，虚心请教经验丰富的教学骨干，同时经常经过上网搜看有关教学视频和相关课件来进行研究教学设计和教学方法，从而让孩子们能简便地获得知识，感受到学习的乐趣。
积极参加学校组织的校本教研活动，经过“以研促教”来提高自己的课堂教学水平。
三、勤坚持做到爱岗敬业，遵守学校的各项规章制度，积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的有关文件。
每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。
一年来的总情景：无迟到、早退、病假、事假、旷课等考勤，出全勤。
四、绩。
本年度，我担任二年级三班的语文教学工作，平时认真的做好语文教学的本职工作，严格按教学六认真办事，除此还积极配合班主任做好班级管理，以“爱心、耐心、细心”贯穿始终去关心每一位学生，去搞好班级的每一次活动。
教师德能勤绩廉个人总结5篇
教师德能勤绩廉个人总结5篇篇1在过去的一年里，我作为一名教师，始终以高度的责任感和使命感，致力于教育教学工作。
在这个过程中，我不断学习和提升自己的专业素养，以适应教育事业的不断发展。
下面，我将从德、能、勤、绩、廉五个方面，对自己的工作进行总结和反思。
一、德教师之德，在于热爱教育事业，关心学生成长。
在日常工作中，我始终坚持把教书育人放在首位，注重培养学生的综合素质和创新能力。
同时，我也尊重学生个性，因材施教，努力做到既教书又育人。
在处理师生关系时，我始终保持公正公平的态度，关心每一位学生的成长和发展。
二、能教师之能，在于具备扎实的专业知识和教学技能。
为了更好地完成教育教学任务，我不断加强学习，提升自己的专业素养。
我深入钻研教材，认真备课，精心设计教案，注重课堂互动和学生参与。
同时，我也积极参加各类培训和学习活动，不断拓宽知识面和视野。
在教学过程中，我能够灵活运用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性。
三、勤教师之勤，在于勤奋工作、精益求精。
我始终保持对工作的热情和执着，认真对待每一项工作任务。
在课前准备、课堂教学和课后辅导等各个环节中，我都尽心尽力，注重细节和实效。
同时，我也时刻关注教育教学的最新动态和研究成果，不断改进自己的教学方法和手段。
通过勤奋工作，我取得了一定的成绩和成果。
四、绩教师之绩，在于取得显著的教育教学成果。
在过去的一年里，我取得了以下成绩：1. 获得了学校优秀教师的称号；2. 获得了市级教学竞赛的一等奖；3. 发表了多篇教育教学论文；4. 指导学生获得了多项学科竞赛的奖项。
这些成绩的取得离不开领导的关心和支持以及同事们的帮助和协作。
在未来的工作中，我将继续努力取得更好的成绩。
五、廉教师之廉，在于坚守廉洁自律的原则。
作为一名教师，我始终保持清醒的头脑和坚定的立场，严格遵守教师的职业道德和行为规范。
在工作中，我注重诚信守信、公正公平的原则处理问题。
同时，我也时刻提醒自己要时刻保持警惕和自律意识防止任何不正当行为的发生。
教师年度考核德能勤绩个人总结6篇
教师年度考核德能勤绩个人总结6篇篇1一、引言本年度，我在学校领导的大力支持下，同事们的关心与帮助下，圆满完成了教育教学任务。
现在，我将对自己在德、能、勤、绩等方面的表现进行全面总结。
二、工作态度与师德修养1. 坚守职业操守：我始终坚守教师职业道德，以身作则，为学生树立良好榜样。
2. 敬业精神：一年来，我始终保持良好的工作态度，按时上下班，认真备课，积极参与学校各项活动。
3. 关爱学生：我关心每一个学生，注重与学生沟通交流，努力帮助他们解决学习和生活中的困难。
4. 团队协作：我积极与同事合作，共同研讨教学方法，共同提高教育教学水平。
三、教育教学能力与技能1. 学科知识：我认真钻研教材，不断提高自己的学科知识储备，为学生提供更优质的教育教学服务。
2. 教学方法：我积极学习新的教学方法和理念，灵活运用到实际教学中，取得了良好的教学效果。
3. 教育科研：我积极参与教育科研项目，努力提高自身的科研能力，为学校的科研发展做出贡献。
4. 技能培训：我积极参加各类技能培训，提高自己的教育教学技能，如多媒体教学、网络教研等。
四、工作勤奋程度1. 工作量：一年来，我完成了学校安排的教学任务，并积极参与各种课外活动，如辅导学生、组织比赛等。
2. 工作效率：我努力提高工作效率，认真备课、上课、批改作业，确保教学质量。
3. 加班情况：在需要的时候，我积极加班加点，保证工作的顺利进行。
五、工作成绩与贡献1. 教学效果：我认真备课、上课，取得了良好的教学效果，学生的学业成绩有了显著提高。
2. 荣誉获得：一年来，我获得了校级、市级等多项荣誉，如优秀教师、优秀班主任等。
3. 贡献：我为学校的发展做出了自己的贡献，如参与学校的教育科研项目、组织各种活动等。
六、自我评价与反思一年来，我在德、能、勤、绩等方面取得了一定的成绩，但也存在一些不足。
我将继续努力提高自己的教育教学水平，加强师德修养，提高自己的勤奋程度和工作效率。
同时，我也将认真反思自己的工作中存在的不足和需要改进的地方。
教师德能勤绩小我工作总结6篇
教师德能勤绩小我工作总结6篇篇1一、引言在过去的一年里，我作为一名教师，始终秉持着敬业、专注、创新的教育理念，致力于提高自己的教育教学水平。
在此，我将对自己在德、能、勤、绩等方面的工作进行小我工作总结，以期更好地为今后的教育工作提供参考。
二、教育教学工作1. 德：作为一名教师，我始终认为德育为先。
在教育教学中，我注重培养学生的道德品质，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，我也注重自己的师德修养，严格遵守教师职业道德规范，为人师表，以身作则。
2. 能：我不断提高自己的教育教学能力，通过参加各种培训、研讨活动，学习新的教育理念和方法。
在教学中，我注重运用多媒体技术，使课堂教学更加生动有趣。
同时，我也注重与学生的沟通交流，了解学生的学习需求，因材施教。
3. 勤：我始终保持着勤奋的工作态度，认真备课、上课、批改作业。
在课余时间，我也积极与学生沟通，关心学生的生活和学习情况，为学生提供必要的帮助。
4. 绩：在教育教学工作中，我取得了一定的成绩。
我所带的班级在学业成绩、课外活动等方面都取得了不错的成绩。
同时，我也获得了学校、家长和学生的认可和赞扬。
三、具体工作措施1. 加强师德修养：我认真学习教师职业道德规范，参加学校组织的师德培训活动，提高自己的师德素养。
2. 提高教学能力：我积极参加各种培训、研讨活动，学习新的教育理念和方法。
我也经常与同事交流教学心得，共同探讨教学方法。
3. 勤奋工作：我认真备课、上课、批改作业，关注学生的个体差异，为学生提供个性化的辅导。
4. 改进教学方法：我注重运用多媒体技术，使课堂教学更加生动有趣。
同时，我也注重实践教学，组织学生进行实地考察、实验等活动，提高学生的实践能力。
5. 加强班级管理：我注重班级文化建设，培养学生的集体荣誉感。
我也注重与家长沟通，及时了解学生的家庭情况，为学生提供必要的帮助。
四、存在问题和改进措施1. 教育教学理念还需不断更新，以适应新时代的需求。
德能勤绩廉个人总结 教师7篇
德能勤绩廉个人总结教师7篇篇1一、引言作为一名教师，我深知自己的职责与使命，始终秉持着敬业、乐业、勤业、精业的态度，致力于教育教学工作。
在此，我将从德、能、勤、绩、廉五个方面对自己过去一年的工作进行总结。
二、德育方面1. 坚守师德：我始终坚守教师职业道德，以身作则，为学生传递正能量。
2. 关爱学生：关注学生的身心健康，积极与学生沟通交流，及时解决学生遇到的问题。
3. 团结协作：与同事保持良好的合作关系，共同为提高教育教学质量而努力。
三、能力方面1. 教学能力：不断提高自己的教学水平和能力，积极探索有效的教学方法，努力提升学生的学习效果。
2. 科研能力：积极参与科研项目，提高自己的科研水平，为学科发展做出贡献。
3. 创新能力：勇于尝试新的教学方法和手段，培养学生的创新意识和实践能力。
四、勤奋方面1. 认真备课：我始终认真备课，确保每一堂课的质量。
2. 勤奋工作：我勤奋工作，尽职尽责，确保教育教学工作的顺利进行。
3. 积极参加活动：我积极参加各类教育培训和活动，不断提高自己的综合素质。
五、绩效方面1. 教学成绩：我在教学过程中取得了显著的成绩，学生的学业成绩和综合素质得到了提高。
2. 科研成果：我积极参与科研项目，取得了一定的科研成果。
3. 社会贡献：我积极参与社会公益活动，为社会做出贡献。
六、廉洁方面1. 遵纪守法：我始终遵守国家的法律法规和学校的规章制度，做到廉洁自律。
2. 公正公平：我在教育教学工作中做到公正公平，不偏袒任何一方。
3. 廉洁从教：我坚持廉洁从教，不收受家长和学生的礼物，树立良好的师德形象。
七、总结过去一年，我在德、能、勤、绩、廉五个方面取得了一定的成绩，但也存在一些不足。
我将继续努力，不断提高自己的综合素质和教育教学水平。
在今后的工作中，我将进一步加强对学生的关爱和辅导，积极参与科研项目，提高自己的科研能力，探索更有效的教学方法，培养学生的创新意识和实践能力。
同时，我将继续坚守教师职业道德，做到廉洁自律，公正公平，为教育事业的发展贡献自己的力量。
德能勤绩廉个人总结 教师7篇
德能勤绩廉个人总结教师7篇篇1一、引言在过去的一年里，我作为一名教师，始终秉承“以德为本，以能为纲，以勤为基，以绩为证，以廉为魂”的工作理念，认真履行教师职责，致力于提高自身素质，不断追求教学创新。
本篇总结将围绕我的师德、教学能力、工作态度、工作成绩以及廉洁自律等方面进行详细阐述。
二、师德方面我深知，作为一名教师，首先要具备高尚的师德。
在日常教学中，我注重自身修养，以身作则，为人师表。
我热爱教育事业，关心学生成长，尊重学生人格，注重培养学生的创新精神和实践能力。
同时，我积极参与学校组织的各类活动，努力营造良好的教育氛围。
三、教学能力方面在教学方面，我始终坚持以能力为核心，不断提升自身的教学水平。
我不断学习新知识，掌握新技能，注重理论与实践相结合。
在教学方法上，我积极探索创新，采用多种教学方法激发学生的学习兴趣。
此外，我还注重学科交叉与融合，培养学生的综合素质。
四、工作态度方面在工作态度方面，我始终保持勤奋踏实的工作作风。
我热爱工作，认真履行岗位职责，积极承担工作任务。
在工作中遇到困难时，我勇于面对挑战，不断寻找解决问题的方法。
同时，我还注重团队协作，与同事共同完成学校交付的各项任务。
五、工作成绩方面在过去的一年里，我在教学工作中取得了显著的成绩。
我所教授的课程受到学生的喜爱和家长的认可，学生的学业成绩也有所提高。
此外，我还积极参与学校的教学改革项目，为提高学校的教学质量做出了贡献。
同时，我还注重学生的课外活动指导，帮助学生全面发展。
六、廉洁自律方面在廉洁自律方面，我始终保持清醒的头脑和坚定的立场。
我严格遵守学校的规章制度和教师的职业道德规范，自觉抵制不良风气。
在工作中，我注重公正公平，不偏袒任何一方。
同时，我还积极配合学校的反腐败工作，为营造风清气正的教育环境做出努力。
七、总结与展望总体而言，我在过去的一年里取得了不错的成绩和进步。
在未来的工作中，我将继续发扬优点，改进不足。
我将不断提高自身素质和能力水平，以更好地适应教育事业的快速发展。
教师德能勤绩廉个人工作总结6篇
教师德能勤绩廉个人工作总结6篇当自己在工作中有了很大的变更后都是须要进展工作总结的写作的，对待工作总结的写作太过随意，就会给领导留下不好的印象。
以下是我细心为您引荐的老师德能勤绩廉个人工作总结6篇，供大家参考。
老师工作总结1日子过得真快，转瞬间，一个学期就要过去了。
在校领导和同事们的协助下，我顺当的完成了本学期的工作。
回忆这一学期，既劳碌，又充溢，有很多值得总结和反思的地方。
现将本学期的工作总结如下，借以促进提高。
一、加强学习，不断提高思想业务素养。
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。
所以，始终以来我都踊跃学习。
本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。
一学期来，我谨慎参与学校组织的新课程培训及各类学习讲座。
另外，我还利用书籍、网络谨慎学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与老师角色的转换》、《老师怎样与新课程同行》等。
通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。
随着社会的开展，学问的更新，也催促着我不断学习。
平常有时机还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。
通过这些学习活动，不断充溢了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了打算。
二、求实创新，谨慎开展教学、教研工作教育教学是我们老师工作的首要任务。
本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。
”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地表达素养教育的要求，提高美术教学质量。
我任教四年级的美术课和一年级3个班的书法课，共计19节课，另外还有4节美术选修课，课时量比拟大。
在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五谨慎”。
课前谨慎作好充分打算，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后细致批改学生作业，不同类型的课，不同年级采纳不同的批改方法，使学生对美术更有爱好，同时提高学生的美术水平。
教师德能勤绩廉工作个人总结7篇
教师德能勤绩廉工作个人总结7篇篇1在过去的一年里，本人始终坚持贯彻党的教育方针，热爱教育事业，积极进取，努力工作，现将德能勤绩廉工作个人总结如下：一、德作为一名教师，本人始终坚持把德育放在首位，在教育教学过程中，注重培养学生的思想品德。
在平时的工作中，严格遵守学校的各项规章制度，为人师表，爱校如家，爱生如子。
在同事和学生中树立了良好的榜样。
二、能本人自认为在教学工作中，能够积极主动，不断学习先进的教学理念和方法，并运用到自己的教学实践中。
在教学工作中，注重因材施教，循循善诱，注重学生的个体差异和年龄特点，采用灵活多样的教学方法，调动学生的学习积极性。
在课堂管理上，注重培养良好的课堂纪律，注重学生的听、说、读、写等能力的培养。
在课后辅导方面，注重对学生的关心和爱护，耐心辅导，及时帮助学生解决学习中的困难。
三、勤在教学工作中，本人始终保持勤奋的工作态度，认真备课、上课、批改作业、辅导学生。
在工作中，注重与同事的团结合作，充分发挥集体的力量。
在平时的工作中，注重加强学习，不断提高自己的业务水平和教学能力。
同时，注重加强与学生的交流和沟通，及时了解学生的学习情况和思想动态。
四、绩经过一年的努力，本人所任教的班级在各项考试中取得了优异的成绩。
在教育教学工作中，注重培养学生的创新能力和实践能力，鼓励学生积极参与各种课外活动。
在课堂教学方面，注重培养学生的自主学习能力，让学生在学习中感受到乐趣。
同时，注重加强与家长的沟通和联系，及时反馈学生的学习情况。
五、廉作为一名教师，本人始终保持清正廉洁的工作作风，严格遵守教师的职业道德和行为规范。
在工作中，注重公私分明，不以权谋私。
同时，注重加强自身的党性修养和锻炼，不断提高自己的政治素质和思想觉悟。
在今后的教育教学工作中，本人将继续保持勤奋的工作态度和严谨的工作作风，不断学习先进的教学理念和方法，努力提高自己的业务水平和教学能力。
同时，注重加强与学生的交流和沟通，及时了解学生的学习情况和思想动态。
2024教师德能勤绩廉个人总结(4篇)
2024教师德能勤绩廉个人总结____，在幼儿园正确领导和带领下，在广大教教职工的支持及配合下，一方面不断加强政治、业务学习，提高自己的政治觉悟和理论水平，另一方面，我严格要求自己，自省自律，努力工作，并努力为教职工办好事、办实事，让教职工感觉到学校的温暖，努力做教职工的贴心人，调动了教职工热爱学校享受工作、享受生活的热情。
回顾一年的工作，从德、能、勤、绩、廉、学六个方面对自己进行总结，既是对过去工作的检讨，也是对自己今后工作的促进。
1、德：反映了一个人的思想觉悟、工作作风和道德品质。
我努力从本职工作做起，不断加强学习，有较强的事业心和责任感，尽职尽责地完成各项工作。
坚持做到“在认认真真学习上要有新进步，在堂堂正正做人上要有新境界，在踏踏实实做事上要有新成效”。
无论做什么工作都能摆正自己同组织、同事业的关系，把实现个人的人生价值同服从上级领导的安排和开创工作新局面，不断振兴学校紧密地结合起来，在工作和事业面前顾全大局，不争名夺利，不计较个人得失，这一切无不同自己对崇高理想的追求、保持良好的道德情操密切相关。
大家工作中以校为家的精神一直感动着我，激励着我，我只有更加努力工作，让教职工的心血和汗水获得应有的回报，才能表达我对教职工的感激之情。
2、能：一个人综合素质的高低，工作能力的强弱，决定着他能否履行好岗位赋予的职责和完成好上级交给的各项任务。
我主要从以下几个方面提高自己的能力。
1、坚持不懈加强理论学习、提高理论素质。
2、深入工地、了解教职工掌握实际情况，为正确履行工作提供真实依据。
3、珍惜团结、维护和谐，一个单位、一个小部门，教职工们只要团结共事，形成一个和谐氛围才能心情舒畅地开展工作，在工作中我严格要求自己，配合行政领导做好各项工作。
4、十分注意保持与全体教职工经常性的沟通，经常听取他们的意见，在工作中做到了相互支持、相互帮助、相互配合，工作心情舒畅、精神振奋、力量无穷。
5、注意听取方方面面的意见，特别是反面或不同意见，这样不仅是对别人的尊重，更重要的是对完善自己的工作思路，将起到积极的作用。
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教师个人工作德、能、勤、
绩总结工作总结
教师个人工作德、能、勤、绩总结工作总结
刘妍
我们师徒制定好计划，相互听课进行问题会诊，并坚持一课
一得，每一次听课都有所收获。
本学期我对自己教学工作有以下
总结：1、
初步形成“新课程标准”理念，并体现于教学中。
刚踏上讲台由于只有理论而没有实践经验，对“新课标”只
是雾里看花，尽管进行了多种尝试，也看了不少的书籍，但自己
的教学观念总是有“师道尊严”，或旧教法的味道。
在多次相互
听课，及交流中，陈老师点出了我课堂的薄弱点——观念更新才
能上出活而不乱的课堂。
而且把“新课程”的理论，通过自己课
堂实践的言传身教，让我终于明白：其实“新课程”倡导老师所
追求的是，我与孩子一起学语文，让孩子在我的引导、点拨下，
进行个性化的学习、发挥与发展。
我在教学中的角色，不再是高
高在上的老师，而是和学生们一起活动的参与者、组织者。
我把
这种观念运用于教学中，渐渐我发现我的课堂发生了变化。
以前，我的课堂语言更多是命令、指挥的语气，“ΧΧ，坐好！”，学
生做不到符合我的要求时，我总是“同学们应该┅┅”。
整个课
堂就只有我的指挥棒，我忽略了孩子们都是一个个活生生的个体，都有自己独特的感受，因此我的课堂总是欠缺学生的主动，学生
的积极，课堂气氛不活跃；这个学期，由于课堂观念的改变，我
的教学语言更多的是“让我也来评一评┅┅”，“我也来夸一夸
┅┅”“我先来说一说┅┅”，使自己成为学生中的一员。
这不
仅创设了民主和谐的课堂氛围，更重要的是学生通过老师这参与
者的示范，就清楚明确自己应如何作答，掌握回答的技巧。
慢慢
地孩子们都变得活跃起来，课堂中，“老师，我来！我来”“老师，还有！”“老师，我有不同意见”的声音此起彼伏，可热烈拉！学生的思维犹如百花盛开，渐渐形成乐说、爱说的良好学习
习惯。
2、
重视培养学生的课堂学习习惯。
学生良好的课堂学习习惯不
是与生俱来，是需要每堂课逐步训练出来的，我们所看到公开课
学生的训练是如此的到位，跟老师的要求配合得天衣无缝，这可
凝结了老师可能不止一个学期的时间进行训练，培养才有这样的
成果。
而刚踏出校门的我却没有细细斟酌这些，平时上课没有考
虑培养学生习惯，到了公开课之前，就向学生提出要求，没有落
实的要求当然就不能做好，于是效果就可想而知了。
而这个学期，在听课与平时的观察中，我发现：怎么师傅班的孩子起步没有我
们班快，现在对比起来无论是回答问题还是感情朗读都比不上（2）班的孩子，我知道，这一定是我这位老师出了问题。
于是就此问题，我跟陈老师作了交流，并通过平时多观察积累，也掌握了训
练学生的技巧。
这其中最重要的是：重视习惯培养，坚持每课一得，以点带面，并形成能力。
如，我们班的小老师带读，识记生
字的方法、自主互学生字等，孩子们都已经形成，现在我的目标
是培养孩子们的质疑能力，通过读通读懂文章来解疑；以及同桌
合作和四人小组合作的习惯培养。
3、
本学期本人能认真、负责地完成学校交给的任务。
在班主任
工作方面，我抓住时机，有计划有步骤地根据学校的要求开展工作，力争创造一个良好的人文环境促使每一个学生健康活泼地成长，回顾如下，1、确定班级的奋斗目标，培养健康向上的班级体。
班级体的管理最重要的是要有良好和明确的目标向导。
对于刚进
小学的一年级学生来说这就更加重要了，只有把基础打好了，日
后才能创造出更美的诗篇。
于是这学期的工作始终围绕建立一个
积极向上的文明班集体而开展。
首先明确本班以“自信、自立、
团结、创新”作为班口号，这不仅使生活在不同家庭中的独特个体，凝聚成一个集体的目标，更是我们老师培养孩子的目标方向。
有了目标方向，如何落实检查每个孩子呢？于是我结合学校工作
的实际，在我班开展多种形式的评比活动，如，“争创六星班级，争做六星好孩子”，又如，“为校旗添光彩，为班级争荣誉”等
活动；更结合我班的各种实际，如，有一段时间，学生的卫生保
洁工作做得不好，我就设立“卫生小天使”，通过连续几个星期
的严抓，孩子们的卫生习惯基本形成，卫生干净环境舒服了，孩
子们自己说：“老师，卫生干净真舒服！”从而也更愿意把卫生
保洁得更好了。
这只是我们班的小小插曲，孩子们热心主动地为
班集体作奉献，十分重视班集体荣誉，当这节课上得好，他们会
欢心雀跃地崩到我面前说：“老师，我们这节课表现得很好，有
十分”，当个别同学违反了纪律，没有满分时，孩子们就会拎着
眉头，不高兴地说：“老师，我们今天只有8.5分！”我们班每
个孩子心中都树立起“为班争荣誉，不做摸黑的事情”。
在这样
一个氛围中，我们班已逐步形成良好而向上的班风班貌，毕竟孩
子们都有反复性，这还得靠我们教师不厌其烦地提醒，帮助他们
让孩子们形成习惯，有更强的集体荣誉感。
本学期在我与副班主
任的共同努力下本班的常规形成比较稳定。
使得我班在连续几个
月的总评里都能得到六星文明班级的称号。
这是我们全班33名学
生与三位老师，共36人共同努力的成果，也是同学们认为之自豪的。
2、营造良好的班级氛围，切实地关爱学生。
一位好老师，不
仅要关心学生的学习，更要关心学生的思想和生活，关心他们的
成长，倾听他们的呼声。
时常给学生一种母爱，营造一种极其轻
松和民主的氛围。
在成长的过程中，许多同学都会遇到这样那样
的困难，作为班主任，必须了解每一个学生的思想动态，尽力帮
助他们克服困难。
我会在班上利用下课的时间进行“小老师帮助”活动，让好学生多关注基础差的学生，从而使孩子之间可以交流；更利用好晨会、班会等时间，有针对性地教育孩子在本段时间所
发现的不良苗头。
如，最近发现孩子们在语言文明中，会经常说
人家的花名，为此我召开了名为《争当文明语言大使》的班会，让孩子们明确知道这是不对的，并时刻提醒自己和别人，让友爱春
风洒遍我们一年一班。
我更抓紧下课或午饭的时间，跟孩子们聊天，谈心，帮助辅导他们的作业，使成绩不理想的同学有信心迎
接更多的挑战。
这样孩子跟我的距离不远，十分的密切，孩子们
都喜欢我，下课总围着我说这说那的，我自己也陶醉在被他们拥
护的氛围中，我越发喜欢他们拉！3、加强与家长联系。
平时，我
除了关心爱护班里的每一个学生。
对一些表现不太好的同学，更
是倾注了更多的爱和心血。
我经常和他们谈心，抓住他们的闪点
鼓励他们。
当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。
一但
发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及
时性、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康
地成长。
通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教
育了学生。
我的班主任工作有成功，也有不足的地方：1、班干部
的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部
却是班级管理的小助手。
这学期我采取班干部轮流制，让每个孩
子的潜能都得到充分的挖掘，但由于总处于轮换的状态，班上并
没有一两个比较突出的孩子，这与我平时缺少培养有关系。
所以，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会
管理，将是我下一阶段的目标，并通过以点带面的方法，使班上
每一个孩子都能学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。
2、
做事要贵在坚持自己做事总是比较激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就马上能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到，何况是这些刚从幼儿园出来的小不点呢！所以自己就松懈下来，没有好好坚持到底，这是我自己要好好克服的问题。
我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子改变他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后改变自己的行为，这必须要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有改变他们的持久之心。
教师个人工作德、能、勤、绩总结。