2020七年级语文下册期末模拟试卷及答案

1、请把下面的古诗名句抄写在田字格里。此题根据抄写文字和卷面书写水平综合评分。（4分）

第一幕；听一听，看你能否听出弦外之音

2、根据下列情境，说话恰当的一项是：（3分）（）

A．小兵正在认真做作业，妈妈叫他吃饭，他说：“没看我正忙着吗？”B．陈江借了同学一本新书，不小心给弄脏了，还书时他连声说：“对不起。”他的同学说：“‘对不起’值多少钱？给我另买本新书吧！”

C．李河骑自行车不小心撞了一个同学，他马上下车说：“对不起，请问撞伤了吗？”这个同学说：“没关系。”

D．某中学正要上公开课，课前一位外校来观摩的老师走到教室里问一个学生：“请问同学，上什么课？”这个学生回答说：“你自己不会看课程表？”

3、邻居对小华妈妈说：“你家小华真刻苦，每天晚上12点多了，我们都睡觉了，还听见她在弹琴。”请你说说邻居说这话的意思是

（2分）

第二幕：说一说，看你话说得得体恰当否

4、你如果向下列不同年龄段的人问去永宁公园的路怎么走，该怎样问？请你写在横线上。（3分）

①问小学生：“________________________ ____________？”

②问三四十岁的中年妇女人：“___________________

_______？”

③问六七十岁的老人：“_______________________

____？

5、你在商店买了一件羊毛衫，回家一试，太瘦了，无法穿，你只好去商店退换。对着一位30多岁的男售货员，你准备怎么说？请写出你说的话（3分）：

第三幕：背一背，看你积累搞得如何

6、许多成语都源于古文，请你写出“扑朔迷离”在《木兰诗》中的原

句。（2分）

，，，

7、请你写出与春雨有关的诗句一句（意思完整的上下两句）。（2分）

，。

8、《孙权劝学》中从侧面表现吕蒙读书学习确有成效的句子是：，！（2分）

第四幕：用一用，看你能否举一反三，灵活运用

9、《木兰诗》中描写艰苦的军旅生活的诗句是，

。（2分）

10、某餐馆门口贴着一副对联：

_____________________________，弃之可惜

杯里酒口口都香甜，量力而行

请你利用中小学生都很熟悉的一首古诗，使上下联完整。（2分）

11、如果你住的宿舍楼门口总是被自行车堵塞，影响大家的通行，你打算写一条告示来解决这个问题，你认为最简明得体的说法是

（不超过20个字。3分）

12、请你仿照示例，围绕“成长的烦恼”这个主题，就你最关心的问题，设计二个采访的问题。

示例：采访对象：同学采访问题：你曾经有过什么烦恼？你是怎样摆脱烦恼的？

采访对象：采访问题：（1）

（2）

13、仿照示例，运用古诗文名句，再写一句话。（2分）示例：结识古仁人，我赞赏范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负。

仿写：结识古仁人，。

14、古人写了这样一副对联，此联为“好（）读书不好（）读书，好（）读书不好（）读书。”上联意思是说是年轻是读书的好时候却不喜欢读书，下联的意思是年老了喜欢读书却不是读书的好时机了。你能据此注出对联中“好”的读音吗？写在括号内。（4分）

15、仿照所给例句，任选下面的一个词，展开联想，给它一个精彩的解释。（4分）

〔例〕固执：你是一堵墙，使人封闭自己，看不清外面的世界。

答：风筝：

友情：

第五幕：读一读，考考你阅读理解的能力

这一幕大戏很重要，你可要认真对待哟！

（一）安塞腰鼓（7分）

一群茂腾腾的后生。

他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。

咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣裳。

他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆的，似乎从来不曾响过。

但是：看！——

一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背腰鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇—安塞腰鼓！

容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！

好一个安塞腰鼓！（8分）

16、文中划波浪线的段落运用了什么修辞手法，这样写的作用是什么？（3分）

17、文中划横线的句子应怎样理解？（3分）

18、读了画浪线的段落，你联想到了什么？请你接着下面的开头写。（2分）

使人想起：

（二）荷包蛋

一天早晨，父亲做了两碗荷包蛋面条，一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。端上桌，父亲问儿子：“吃那碗？”

“有蛋的那碗！”儿子指这卧蛋的那碗。“让爸爸吃那碗有蛋的吧！”父亲说，“孔融七岁能让梨，你十岁啦，该让蛋吧！”

“孔融是孔融，我是我——不让！”儿子态度坚决。

“真不让？”“真不让！”儿子一口就把蛋咬了一半。

“别后悔？”“不后悔！”儿子又一口，把蛋吞了下去。待儿子吃完，父亲开始吃。当然父亲碗里藏了两个荷包蛋，儿子看得分明。

“记住：想占便宜的人，往往占不到便宜！”父亲指着碗里的荷包蛋告戒儿子。

儿子显出一脸得无奈。

第二次，那是个星期天的上午，父亲又做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。端上桌，问儿子：“吃哪碗？”

“孔融让梨，我让蛋！”儿子笑着端起了无蛋的那碗。

“不后悔？”“不后悔！”儿子说得坚决。

儿子吃到底，也不见一个蛋。父亲的碗里，上卧一个蛋，下藏一个蛋，儿子看得分明。

“想占便宜的人，可能要吃亏！”父亲指着蛋教训儿子说。

第三次，父亲又做了两碗荷包蛋面条，还是一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。

父亲问儿子：“吃那碗？”

“孔融让梨，儿子让面——爸爸您是大人，您先吃！”儿子手一挥做“绅士”状。

“那就不客气啦！”父亲端过上面卧蛋的那碗，儿子也发现了自己碗里面也卧着荷包蛋。

“不想占便宜的人，生活也不会让他吃亏！”父亲意味深长地对儿子说。（13分）

19、括出小说3个情节地的共同点，然后填空。（2分）

做面——（）——（）——总结

20、父亲说“孔融七岁能让梨，你十岁啦，该让蛋吧”的意图是什么？（2分）

21父亲3次总结性的语言之间有着递进关系，文中能显示这种递进关系的词语依次是、、，这表达了父亲对儿子的之情。（4分）

22、文中最能揭示主旨的句子是。（2分）

23、请就文中父亲教育儿子的方法谈谈你的看法。（3分）

（三）大鱼和小鱼

小鱼问大鱼道：“妈妈，我的朋友告诉我，钓饵上的东西是最美的，可就是一点儿危险。要怎样才能尝到这种美味而又保证安全？”

“我的孩子，”大鱼说，“这两者是不能并存的，最安全的办法就是绝对不去吃它。”

“可它们说，那是最便宜的，因为它不付任何代价。”小鱼说。

“这可完全错了，”大鱼说，“最便宜的很可能恰好是最宝贵的，因为它希图别人付的代价是整个的生命。你知道吗，它的里面裹着一只钓钩？”

“要判断里面有没有钓钩，必须掌握什么样的原则呢？”小鱼又问。

“那原则其实你都说了。”大鱼说，“一种东西，味道最美，又最便宜似乎不用付出任何代价，钓钩很可能就藏在里面。”（8分）

24、这是一篇寓言，它构思的突出特点是通过展开情节内容的。（2分）

25、结合生活实际，文中的“钓钩”可理解为。（2分）

26、大鱼说话很注意限制性词语的运用，请从画横线的句子中找出两个这样的词。（2分）

27、如果你是“小鱼”，你觉得“妈妈”讲的使你最受教益的一句话是

（2分）

（四）

未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾倒，妇梦中咳嗽。(1)宾客意少舒，稍稍正坐。

忽一人大呼“火起”，天起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。(2)中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。（14分）

28、解释画线加粗词的意思。（6分）

虽：___________ 指:___________ 名：___________

奋：__________ 股：走：_____________ 29、与“中间力拉崩倒之声”的“之”意义不同的一项是：（）（2分）

A. 学而时习之B蜀之鄙有二僧

C．志士不饮盗泉之水D．于厅事之东北角

30、翻译文中画线句。（4分）

(1)_______________________________________________________ ___

(2)________________________________________________________ ____

31、第2段采用正面描写与侧面描写相结合的手法。请找出第二段中属于侧面描写的一句。在文中用波浪线标出。（2分）

（五）

扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功。”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。

桓侯遂死。（11分）

32、从本文中找出一个通假字。（1分）

通

33、解释句中加点词的意思。（4分）

（1）扁鹊望桓侯而还走．（）（2）不治将益．深（）（3）桓侯故使．人问（）（4）使人索．扁鹊（）34、用文中原句回答下面的问题。（4分）

（1）、桓侯不愿让扁鹊治病的原因是。

（2）、从文中“疾在腠理”、“”、“”、“病在骨髓”可知桓侯的病越来越严重。

35、翻译下面句子（2分）

医之好治不病以为功。

第六幕：试一试，看你会不会探究

36、阅读下面两段资料，从中你有什么发现？写出你探究的结果。至少写出两点。（4分）多写一点加1分，写错一点减1分。

（1）藏羚羊为我国特有的珍贵濒危动物，属国家一级保护动物，主要栖息在西藏等高原地带。喜群居，性怯懦机警，常出没在人迹罕至的地方。

（2）近几年来，武警官兵为保护可可西里生态环境打响了艰苦的保卫战……如今，在可可西里的青藏公路沿线，藏羚羊、藏野驴、野牦牛成群结队，不时向过路车辆鸣叫相迎，挥蹄致意。

（1）（2）

（3）（4）

下一幕可要慎重对待呀，它要占总分的三分之一哟。请不要匆

忙下笔，应先考虑三分钟，打好腹稿再动手。

第七幕：写一写，试试你的文学才华

37、情节感人的文学作品使人如醉如痴；优美动听的校园歌曲使人心旷神怡；精彩激烈的体育比赛使人激动不已；充满真情的电影电视使人回肠荡气……

请从下面题目中任选一题，补全题目，写一篇不少于600字的文章，除诗歌外文体不限。

（1）读我真

（2）听我真

（3）看我真

题目：

尾声：友情提示：请你仔细检查一下有无漏做、答错，请不要给自己留下遗憾哟。老师预祝你获得金奖，你肯定能得到。

七年级语文下册期末试题参考答案

注：开放性试题的答案均为示例。

1、书写（满分4分）。此题根据卷面书写水平综合评分，楷字、行

楷字均可。一等4分：书写规范、整洁、美观，基本功好。二等3分：书写规范，卷面整洁，基本功好。三等2分及以下：书写不规范，卷面欠整洁，基本功较差。

2、 C

3、小华弹琴影响他们休息。

4、①小朋友，请问去永

宁公园怎么走？②阿姨，请问去永宁公园怎么走？③老爷爷，请问去永宁公园怎么走？

5、叔叔，我刚从您这儿买的羊毛衫太瘦了，无法穿，您能不能给我换件大点的？

6、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离，双兔傍地走，安能辨我是雄雌?

7、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。8、卿今者才略，非复吴下阿蒙

9、朔气传金柝，寒光照铁衣。

10、盘中餐粒粒皆辛苦。11、您愿意自己的家门口被自行车堵住吗?

12、老师：您青少年时期最烦恼的事是什么？您采用什么方法消除了烦恼？

13、我慨叹辛弃疾“了却君王天下事，离得生前身后名，可怜白发生”的悲壮。

14、hǎo hào hào hǎo

15、风筝：你是我飞向蓝天的梦想，放飞你，就是放飞生活。

友情：你是冬天里的一盆炭火，在人们最需要的时候，奉献上你的温暖。

16、运用了比喻、排比的修辞方法1分。其作用是：运用比喻使描写

的对象更加形象生动具体。运用排比使文章的气势更加恢宏、雄浑有力，用来描写安塞腰鼓很适当。2分。

17、这里写出了陕北高原人们粗矿、豪迈、开放的性格特征。2分。

18、沙场秋点兵

19、询问吃面（意思想近即可）

20、借用典故教育儿子要有谦让精神，不要贪图便宜。合乎文意即

可。

21、告戒；教训；意味深长；关爱不想占便宜的人，生活也不

会让他吃亏

22、无论赞成还是反对，只要言之有理即可。

24、、对话描写或语言描写25、致命的陷阱或骗局26、最安全的绝对

27、“一种东西，味道最美，又最便宜似乎不用付出任何代价，钓钩很可能就藏在里面。”或者“最便宜的很可能恰好是最宝贵的，因为它希图别人付的代价是整个的生命。”

28、（1）即使（2）指：指明（3）说出（4）卷起（5）大腿（6）跑

29、A 30、（1）客人们的心情稍微放松了一些，人也渐渐坐端正了。

（2）中间夹杂着噼里啪啦的房屋倒塌声。

31、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

32、还通旋齐通剂33、（1）跑（2）更加（3）派（4）寻找

34、（1）医之好治不病以为功（2）病在肌肤病在肠胃

35、医生喜欢给没有病的人治病并把治好病作为自己的功劳。

36、（1）政府加大了保护力度；（2）群众提高了觉悟；（3）藏羚羊的数量增加；（4）藏羚羊的习性有所改变。

37、分等级给分。