七年级学期末班主任工作总结
2023年七年级班主任工作总结(4篇)
2023年七年级班主任工作总结当了一年的七年级班主任，感触最深的就是怎样与学生和谐相处。
关系融洽，效果好，关系不好，你的工作将处处碰钉子。
说实在的，我觉得这是一门深奥的人际关系学。
现在的学生已不像我们小时候那样，觉得老师是神圣的，老师的话就是圣旨。
现在的学生知道自己的权利，处处以自我为中心，老师如不讲究教育方法，班务工作将无法开展。
只有调整好与学生的关系，才能达到事半功倍的效果，回顾一学期的工作，总结如下：一、思想品德教育方面：教育学生树立正确的人生观、世界观。
指导学生正确辨别是非，自觉抵制各种不良思想的影响，通过班会课的讨论、发言使学生自己懂得哪些言行是学生应该有的，哪些言行是学生不该有的，从而自觉地端正自己的言行。
同时，通过个别谈话等途径了解学生的思想动态，及时地采取相应的教育措施，对学生进行及时必要思想教育，及时修正学生中出现的各种不良倾向，取得了可喜的效果，形成了一种学生有困难找老师，有问题找老师，有心事找老师的局面，学生很大限度上把班主任当作自己的良师益友，很大程度上信任自己的老师。
把老师当作自己的倾诉对象。
这样一来，班级工作就非常容易开展。
减少了很多不必要的麻烦和阻力，增强了班级的凝聚力，学生自觉地团结在班主任的周围，自觉搞好各项工作，取得了良好的班级管理效果。
二、提高学生成绩方面：发现问题，及时找学生谈话，给需要帮助的学生及时的辅导与关心，尽量把问题处理好。
指导学生学习方法，提高学习效率。
根据学生的各自不同情况，对他们分别给予单独的辅导和监督与督促，帮他们走过学习的困难时期。
坚持开展学生的思想教育针对想的问题比较多，瞻前顾后的学生，引导其做好眼前的工作，安心地投入紧张有序的复习；对思想包袱重的学生，鼓励他看到自己好的一面，坚定信念取得更好的成绩。
三、督促学生锻炼身体下午放学后开展体育活动，上操场上打排球，慢跑放松心情，调节状态，同时也增强体质，更好地适应紧张的学习生活。
俗话说；不会玩的孩子也不会学、游戏活动的同时也在学习、它可以开发智力、使学生的智和体同时发展。
2024年七年级班主任工作总结(6篇)
七年级班主任工作总结本学期，我受学校安排，担任七年级1班的班主任工作。
在学校的正确领导下，本学期我要紧做了如下几方面的工作：一、制定班级一日常规、操行评分细则，抓好班级常规治理。
由于初一新生，来自不同的学校，不同的地点，学习和行为习惯都参差不齐，因此第一个学期的重点工作就是抓好学生良好行为习惯的养成教育。
一方面是利用开校的军训，规范学生的行为，明白纪律的重要性，从而提高自己的约束力和自觉性。
另一方面制定班级一日常规、操行评分细则，制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个具体的认识，明白具体要求，明白什么该做，什么不该做，如何样做才符合要求。
宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。
事实证明，这一方法是切实可行的，我班那个学期在行为规范方面依旧比较令人中意的。
在学校每周的常规检查评比和学月文明班级评比中多次夺得流淌红旗，评为文明班级。
二、选拔培养班干部，加强班级治理。
班干部是班级治理的核心，是学生的精英，是教师的助手，是自我治理体现最明显的一部分。
在选择班干部时，我遵循三个原则，首先是选那些责任心强，办事公正；品学兼优，智商较高；有较强的组织能力和活动能力，易与他人沟通的学生。
其次是使用各类特色学生，扬长避短。
最大限度地展示他们的能力。
再次是发扬民主作风，班干部，一些活动主持人均由民主选举产生，使学生干部同学关系形成动态平衡，人人有机会实现自我价值。
本学期我们初一(20)第____届班委会、团支部及各类组织负责人就是在那个标准下产生的、这些同学上任后，工作热情高，工作态度端正，工作积极主动，同时各项活动走在同学前面，切实起到了榜样带头作用。
实行分级治理，既分工负责，又协同合作，提高治理效能。
我们班级进展的目标差不多上由师生共同商讨确立的，同时分工负责。
如此，使治理者和被治理者做到和谐统一。
师生能以诚相待，共同决策，使学生感受到班级的事也有他们的一部分。
通过分级治理，班干部承担了一些日常事务的治理工作，并有权独立处理相关事务。
2024年七年级班主任学期期末工作总结模版(3篇)
2024年七年级班主任学期期末工作总结模版历经多年的班主任职责，我体验到的满足感与未竟之感交织。
我所带领的班级，大多数学生的姿态积极、进取，同事普遍认为我班的学风正派，学习成绩在同类班级中名列前茅。
因此，班主任工作赋予我生活以充实，赋予我工作以价值，让我深感自我实现的满足。
当然，这些成就的取得，离不开我对班级工作的全情投入。
自我反省之一：真诚关爱的缺失，难以深入人心。
自我反省之二：协作能力的不足，犹如孤军奋战。
常言道，篱笆稳固需三桩，英雄也需要助力。
任何人的成功都无法脱离社会与团队，必须借助他人的力量才能攀越高峰。
班主任的角色要求团队协作，仅凭一己之力难以奏效，我在此方面尚有欠缺，时常感到力不从心，仿佛置身孤立无援的境地。
我将以谦逊的态度，从过往的教训中汲取前行的力量。
自我反省之三：知识储备的贫瘠，犹如无源之水。
有云，活水之清澈源自何处，唯有源头活水不断。
在工作中，我们需要如活水般不断更新知识，以滋养每一个鲜活的生命。
教学、班主任工作及家庭生活的繁重，有时让我疲于应对，甚至成为我疏于自我提升的借口。
我深感在心理学知识等方面的匮乏，这限制了我更有效地管理学生。
如果我能更深入地学习相关知识，我相信我的工作将更上一层楼。
教育的真谛在于，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
2024年七年级班主任学期期末工作总结模版（二）本学期，我将继续履行七年级____班级班主任的职责，时间已悄然步入学期中段。
经过上一学期的共同生活，学生们普遍展现出团结友爱、互相帮助的美德，他们懂得珍视亲情，立志勤奋学习，保持了良好的学习态度。
大部分学生已建立起明确的学习目标，养成了有益的习惯，个人素质持续提升。
也存在一些不容忽视的问题，如部分学生对学习感到困难，存在偏科现象，还有个别学生性格偏激。
这些情况需要教师适时的引导，以帮助他们树立正确的人生观和社会观。
因此，本学期的工作对学生成长及我个人发展都至关重要。
1. 创建模范班集体我始终强调学生应具备强烈的集体荣誉感，将个人行为与班级利益相结合，时刻注意自身行为对班级形象的影响。
2024年10月初一班主任工作总结范文6篇
2024年10月初一班主任工作总结范文6篇篇1尊敬的领导、亲爱的同事们：在这个充满激情与挑战的2024年，我作为初一年级的班主任，带领着学生们共同度过了许多难忘的时光。
现在，我将对过去一段时间的工作进行总结，以便更好地反思和改进。
一、班级管理方面在班级管理方面，我始终坚持以学生为本，注重培养学生的自主管理能力和团队协作精神。
通过制定合理的班级规章制度，明确每位学生的职责和义务，班级秩序得到了有效维护。
同时，我积极组织学生参与各类活动，如班级运动会、文艺汇演等，不仅锻炼了学生的身体和才艺，还增强了班级凝聚力。
二、教学方面在教学方面，我始终以提高学生的综合素质为目标，注重培养学生的思维能力和实践能力。
通过采用多样化的教学方法和手段，如课堂讨论、案例分析、实践操作等，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我还注重与学生的互动和沟通，及时了解学生的学习情况和需求，针对性地进行辅导和帮助。
三、家校合作方面家校合作是教育工作中不可或缺的一部分。
我通过定期举办家长会、家访、电话沟通等方式，与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习和生活情况。
同时，我也积极听取家长的建议和意见，不断改进自己的工作方法和手段。
四、个人成长方面在工作的过程中，我不断学习和提升自己的专业素养和教育教学能力。
通过参加学校组织的各类培训和交流活动，我不仅拓宽了视野，还汲取了新的教育理念和方法。
同时，我还注重反思和总结自己的工作经验，以便更好地指导未来的工作。
然而，在工作中我也存在一些不足之处。
例如，在处理某些学生问题时缺乏耐心和细心；在组织活动时有时过于追求形式而忽略了实际效果等。
针对这些问题，我将不断努力改进和提升自己的工作能力。
在未来的工作中，我将继续以学生为本，注重培养学生的综合素质和自主管理能力；同时加强与家长的沟通和合作；不断学习和提升自己的教育教学水平。
我相信在领导的关心和支持下在同事们的协助下在家长的配合下我一定能够取得更加辉煌的成绩！篇2一、背景本学期已过大半，作为初一班主任，我肩负着培养学生成长成才的重要责任。
七年级班主任工作总结(汇总3篇)
七年级班主任工作总结（汇总3篇）1.七年级班主任工作总结第1篇花开花落，20xx年春季学期即将远离我们而去。
在本期中，我担任20xx级1班的班主任工作。
这个班现有人数共65人，从整体上来说，大多数学生还是比较听话的，但是学风不是很浓，还有很大的提升空间。
针对班上的实际情况，我主要做了以下一些工作：一、从小处入手，抓好学生的日常行为习惯及养成教育，狠抓学生的思想教育工作，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。
作为青春期的学生，许多学生开始在思想上出现了极大的变化，特别是很多学生已经进入“反叛”时期，常常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。
作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，制订了班规，让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。
在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业等行为，对同学进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。
尤其是针对学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于学习中。
二、积极培养学生正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。
针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的活动，或者采取跟部分学生谈心地方式，做出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。
与此同时，在课堂提问、单元测试、月考、模拟考试、竞赛中引入竞争机制，激发了他们的学习动力。
三、积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题。
本学期利用课余时间同其他任课教师经常讨论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理学生，积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，取得了较好的效果。
七年级班主任期末工作总结（精选6篇）
七年级班主任期末工作总结（精选6篇）七年级班主任期末工作总结（精选6篇）光阴似箭，岁月无痕，一段时间的工作已经结束了，经过过去这段时间的积累和沉淀，我们已然有了很大的提升和改变，不妨坐下来好好写写工作总结吧！相信很多朋友都不知道工作总结的开头该怎么写吧，下面是小编精心整理的七年级班主任期末工作总结（精选6篇），希望能够帮助到大家。
七年级班主任期末工作总结1本学期我担任七年级的班主任工作。
在班务工作中，我始终坚持以理想信念教育和思想品德教育为核心。
把加强思想品德教育、纪律教育和法制教育、安全教育、行为习惯教育作为重点，把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为基本内容来开展班主任工作。
一、严抓日常行为规范，培养良好的学习习惯。
在工作中，我始终抓住一条管理主线——班级常规的管理。
本学年我在上学期基础上继续严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范。
学生们在日常行为规范方面有了很大的进步。
同时我的工作重心还是放到到课堂上来，我班学生已经形成较强的时间观念，培养了劳动意识，增强了服务意识和竞争意识，养成了良好的行为习惯。
本学期各个方面都取的优异成绩。
二、认真落实学校布置的各项任务。
从一开始我就十分重视：勤与学生沟通，勤做学生工作、注意保持家长联系，共同搞好教育。
有疑难、有问题时，能及时处理，平时也经常向有经验的老师讨教经验和方法。
我从一开始就十分注意了解学生，明确工作重点。
利用好每一节班会课，对学生进行思想教育。
我着重抓班风的形成。
为了树立良好的班风、学风，从一开始就严格要求学生，并注意通过活动增强班级凝聚力。
例如，学校举行各项活动班内学生都积极参与、每次考试在同等班级获得第二名等。
通过获得成绩进行思想教育，加强了班里学生的集体荣誉感，增强了班级凝聚力，使班风学风自然也就形成。
三、重视班干部队伍的建设和管理班干部是班主任的得力手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力和辐射作用，我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。
初一班主任工作总结范文10篇
初一班主任工作总结范文10篇初一班主任工作总结篇1转眼间，一学年的工作结束了，本学年，本人担任七（5）班的班主任工作。
学期已经结束了，为了能够在新的学期能够更好的工作，现总结一学年的工作如下：一、个人感受：一个学年的班主任工作，发现初一的学生充满活力，容易冲动，有些任性，经受不住挫折，自我控制能力差，喜欢自由自在，无拘无束地学生和娱乐，随差社会风气的复杂化，这些学生经受不住外面世界的诱惑，心经常飞出去了，人也跟着去“实践”了，干一些与《中学生守则》不相符合的事情，加上个别家长在家中缺乏耐心，动辄发脾气，将学生的全部责任推交给学校，这无形增加了班主任的压力，不得不思考新时期的管理模式。
二、优选班干部，找准“领头雁”“火车跟得快，全靠头来带”，一群好的班干部，他可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正。
因此，本期共推选了三轮班干部，第一轮由我指定，管理一个月；之后的一个月，由学生共同选举，管理一个月，效果一般；第三轮由推选和我的考察相结合，一直管理下来，效果良好，每个人都能自觉维护班集体利益，增加责任感和荣誉感。
三、组织学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，规范学生行为学生从小学进入初中，为规范学生行为，一开始我就组织学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并结合我们学校新时期的发展特点，注入新的方法和活力，联系实际，举例逐条剖析，讲清其现象，原因和危害，将它们作为行动的纲领，出现问题及时对照守则处理，找出改进的措施。
四、提供展示能力的舞台，调动学生的积极性我首先要摸清每个学生的个性，特长，先选好班干部，定好目标及岗位责任制，提出指导性意见，利用班会、劳动、实践活动等方面，让学生有时间和空间积极参与，充分展示其才华，既看过程，也看结果，对于优等生，也指出其不足，对于差生，更是发现其闪光点，激励其进步。
如我班王康同学生性好动，完全坐不住，他不动就要睡觉。
但他有着强烈的班级荣誉感，班上的卫生不到位，他就主动打扫干净，班上的桌椅坏了，他就主动修理等等，具有乐于奉献的精神。
初中班主任工作总结总结(5篇)
初中班主任工作总结总结（精选5篇）初中班主任工作总结总结（精选5篇）充实的工作生活一不留神就过去了，回首这段不平凡的时间，有欢笑，有泪水，有成长，有缺乏，这时候，最关键的工作总结怎么能落下！怎样写工作总结才更能吸引眼球呢？下面是精心的初中班主任工作总结总结（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
能够接任初一（11）班的班主任，我感到很荣幸。
我们班的学生很听话，在管理方面不用我很大劲，我在工作时很有激情，好管不等于管好，所以我对我们班管理的很严。
我在平时的班主任工作中认真慎重的做好班级的常规管理工作和学生的思想教育工作。
工作中有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有缺乏与遗憾，现总结如下：1、班会课是我们进展德育教育的主要阵地。
平时利用班会课本课开展一些有教育意义的主题班会，组织学生观看一些有教育意义的影片，对学生进展正确的思想引导，理想教育和爱国教育等。
在这里感谢学校给我们提供多媒体这个平台。
2、健全班级文化，利用学习园地、班级一角、黑板报进展德育宣传教育。
加强学生的理想教育，鼓励学生努力学习，实现理想。
为了加强班级凝聚力，我还带着他们经常开展有意义的班队活动，在活动中拉近彼此的间隔，形成团结向上的良好班风。
我也利用课余时间和学生们一起布置美化班级，出好每一期班刊，给学生一片更加美丽而又适合展示自己的舞台，营造一个温馨而又充满朝气的学习环境。
3、班内统一奋斗目标，努力争夺“文明班级”流动红旗，鼓励学生争做文明中学生。
4、经常找班里的根底较差的学生谈心，稳定他们的情绪，及时帮助他们发现身上的优缺点，肯定进步的同时指出缺点，催促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理和纠正，不断进步。
1、要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生认真听讲，认真独立完成作业。
让学生在书上学习记一些简单的笔记，提高课堂的学习效率。
课后能及时与任课教师联系，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去。
2、要求学生重视每一次大小考试。
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七年级学期末班主任工作总结第 1 页共7 页七年级学期末班主任工作总结班级是一个小小的团队，如果它是一条船，那么班主任就是舵手。
怎样让同学们在学习之旅中健康成长呢?我选择了师生共同构建丰富多彩的班级文化，为他们的学习、人生引航。
一、用美丽温馨的班级环境陶冶人每教一个新班，我都要想方设法布置教室，把它装饰得温馨美丽。
因为我认为一个美丽的生活环境让人身心愉悦，可净化学生心灵，陶冶学生情操，促使学生健康成长。
这是一种班级文化建设，也是“美育”，是一种情感教育。
布置教室不是浅显地为了好看，而是与班级管理、学生学习成果息息相关，这里是师生共同展示才艺的大舞台。
如：《班务工作栏》里的“班干部岗位责任制”是班干部和老师商量制定的;《班规》是每个同学先制定，然后班干部筛选，班主任修订而成的;《保洁安排表》是几个劳动委员商量制定的;《一帮一活动表》、《语文竞争表》是班主任指导科代表完成;后墙左边《学习园地》里的优秀作文及画配文是同学们的优秀作业展示;后墙右边的《才艺展示作坊》里的精致的名言书签及贺卡是我布置的语文综合性学习成果的展示，里边的标题由老师亲自设计打印;专栏花边是师生共同合作完成;美丽的窗帘是在老师倡导下与班干部一起选定;后墙黑板底下的一长条手抄报是同学们综合性学习的优秀产品;左前边奖状栏由班长选址贴好;书法竞赛作品、手抄报集锦由全班同学参与、语文科代表与美术科代表设计封面封底合作完成;《千古风流人物》杂志是继承上届同学作品老师亲自打印完成，《乡土地理宜昌美味佳肴》、《学会感恩》等系列资料和作文也是班主任的奉献;期期精彩的黑板报由两班办板报的同学轮换完成;左墙上边张贴的《老照片的故事》是单元综合性学习的产物。
所有这些布置装饰都是班主任与全班同学智慧和劳动的结晶。
不过这些装饰不是一次完成，而是一学期的劳动成果，大半由开学初完成，小部分随着活动的开展、学习的推移而逐渐增补。
每学期这些内容又会随着班级变化、学业变化而变化。
每一次美丽的变化都会带给本班同学惊喜，让有些外班同学羡慕。
每次都会有许多小脑袋在我班教室门口张望，眼里满是惊奇，有的同学甚至跑到教室里来看个究竟。
可见美很有吸引力。
特别是有一次期末考试前，为了激励大家约束自己、朝理想的目标奋斗，我特意买了几个书法条幅挂在教室里，即“学海无涯”、“持之以恒”、“自强不息”、“鹏程万里”。
开始同学们都不明就里围上来唧唧喳喳地问：“老师买了什么好东西?”“买这些条幅干什么呀?”“挂在教室里激励第 2 页共 7 页大家好好学习呀!”我笑着回答。
几个后进生都忙不迭地跑上来，抢着来拿我手里的东西。
“老师，我来挂，我们学习不行，搞这些力气活还是可以的”。
马上不到六分钟，在老师指挥下四幅字按序挂好，同学们欣赏着条幅上的字，环视着班上美丽温馨的环境，脸上荡漾着幸福的笑容。
此时，我不失时机向同学们宣讲老师的愿望：“同学们知道老师这样挂的深层含义吗?‘学海无涯’苦作舟，学习是一个长期的过程，需要同学们坚持不懈、‘持之以恒’，在此基础上拼搏奋斗、‘自强不息’，才会迎来丰收的硕果‘鹏程万里’呀!老师希望你们青出于蓝而胜于蓝，成长为一个对社会有用的人。
”只见我的59朵小花喜滋滋地听着，有的眼睛笑成了弯弯的月牙。
我仿佛听到了花开的声音。
教室里的窗台上摆放有鲜花和同学捐献的盆景芦荟，教室里59套桌椅摆放得疏密有序，讲桌擦得干干净净，《三峡商报》整齐地悬挂在前边墙上，保洁工具在讲台的右侧角被劳动委员摆放得整整齐齐，上边悬挂的大彩电粘着同学们手制的小花。
站在教室里，无论是正面看，还是侧面看都爽心悦目。
我想同学们看着这一切不仅有视觉的爽，还有心里的甜。
原来这一双双小手这么灵巧，这一双双小眼睛这么渴求美的世界。
我想同学们已经把教室当成了他们的家，在老师的带动下已经在用主人翁的情感在精心装扮着它，主动维护它。
除了老师安排的小监管员，我看59双眼睛都在精心照料它。
还有同学主动把参加歌咏比赛的大幅靓照张贴在教室的墙上美化教室。
看来，爱护环境，追求美，热爱生活，爱护班级荣誉，追求成功，这一切美好的情感都融化在美景中，此教无声胜有声。
有同学在《美丽的教室》一文中深情地写道：“我们59个同学生活在一个美丽温馨的大家庭里，沐浴着爱的光辉，为我的理想插上了飞翔的翅膀。
”其实我们师生布置教室的目的就是想让美丽的教室成为大家温馨的家(拥有美境);让同学们团结互助、勤奋进取(拥有美心);从而持之以恒、自强不息、鹏程万里(拥有美志);用美育给学生装上理想奋斗的翅膀，让他们激情飞扬地成长。
因为美的环境给人的教育是潜移默化的，在休息中得到精神滋养，在娱乐中得到人生教育。
这正是我所追求的教育目标。
二、用确实可行的班训、班规指引人每接手一个新班，我会领着班干部及全班同学制定班训、班规，因为班训是一个班级精神文化的航标灯，班规是一个班日常具体管理的施政大法，它们的确立有助于班级良好班风、学风的形成，有助于大家明确班级目标导向。
所以在全班群策群力下，结合本班实际，在七年级时我班就制定了4个词的班训：“务实、求真、团结、进取”，随着班级的成长，八年级时又补第 3 页共 7 页了“静、净、敬、竞、劲”五字方针，九年级时进而提出更高目标：建立学习型班级、和谐型班级、书香型班级、创新型班级。
《班规》在七年级拟定的17条一直遵照执行，还有《十中校规》，作为同学们平常“德、智、体、美、劳”量化评估的依据。
在九年级时，针对同学们思想的复杂化，是非观念的淡漠，又和班干部一起制定了《902班“八荣八耻”》，这是对胡锦涛主席“八荣八耻”荣辱观的一个仿写，张贴在教室里警示同学们要有正确的是非感、荣辱观，以指导他们健康成长。
并且把它作为《班规》的补充，作为平日量化评估的一个依据。
《902班“八荣八耻”》附录如下：以为班争光为荣，以摸黑班级为耻;以勤奋学习为荣，以颓废无知为耻;以热爱劳动为荣，以好吃懒做为耻;以珍惜名誉为荣，以缺少自尊为耻;以讲究卫生为荣，以乱扔垃圾为耻;以无私奉献为荣，以自私自利为耻;以文明礼貌为荣，以粗鲁无礼为耻;以自律慎独为荣，以违反纪律为耻。
“八荣八耻”奖惩制度的制定，在班上起到了较好的树正气、杀邪气的作用，班上迅速回到团结进取的轨道。
三、用海迪自强不息的精神感化人自从学校开展用英模名字命班名活动，连着三届，我班都是“张海迪班”。
教室里悬挂着有张海迪头像并附有事迹介绍的班牌，号召全班学习她“身残志坚，自强不息”的精神，学习她“助人为乐，不求回报”的精神，学习她“勤奋自学，多思肯钻”的精神。
图书角里，我班利用班费购买了张海迪的几本著作，如：《张海迪散文精选》、《轮椅上的梦》等，让大家走近张海迪，进一步了解她的英模事迹。
后来，我们班又开展了一系列“学习海迪阿姨”的活动：“生命之歌”主题班会，海迪故事大家听(每天中午读报时间坚持读)，海迪作品大家读，海迪精神大家学。
响应学校号召，张思迪等同学还代表全班给张海迪写了一封声情并茂的信，表达全班师生对张海迪的问候和用海迪精神指引全班奋斗的决心。
四、用异彩纷呈的班级文化活动塑造人语文老师当班主任，可能对创建班级文化有一定优势。
在当班主任的十多年中，我总是把异彩纷呈的语文活动融入到班级文化建设中，可谓一箭双雕。
1、小小图书角，为人生导航。
第 4 页共 7 页师生共同捐书筹办“图书角”，选举两名负责的图书管理员，班委会再商议制定《班级图书角管理规则》。
每学期开展“读经典名著为生命奠基”的语文读书活动，让文学的营养填补学生空虚的心灵。
用健康书籍浸染学生灵魂，从而让学生远离垃圾读物，远离网络游戏。
一般是让学生在阅读课上和课余时间看，再开展“好书好文推荐会”，让学生看有所得，看有所思，开阔视野。
2、办班级刊物，营造班级灵魂。
班上成立文学社，大家来命名，老师来定夺。
我班文学社一直采用的是“峥嵘”的名字，我对学生动情地说：“同学们，老师多希望你们才气、品格超出一般，不平凡啊!所以老师选了‘峥嵘’两个字作为我班文学社名，意在鼓励大家不畏困难，追求成功!”同学们听了群情振奋，异口同声地说：“好!”。
随着时代的发展《峥嵘》杂志也由开始的文学社成员手抄后来变成电脑打印，上一届的杂志《风的记忆》升格成彩喷。
在班委会和文学社领导全班办班级杂志的分工合作中，同学们学会了团结协作、各尽其责，学会了审美和精益求精，写作水平也相应得到提高。
3、创造班歌，鼓舞斗志。
创作班歌，首先作为作文布置，作为班级活动，全班先个人写，再筛选最好的两篇，集体修改。
要体现班级情趣和意志，并谱曲传唱。
此项活动，学生颇有热情，通过群策群力，体现了集体智慧。
弘扬班级特有的那种昂扬向上、追求进取的精神，很感染人，也获得了大家认可。
如：上届902班余涛的班歌《进步》，用成龙演唱的《真心英雄》谱曲，可以说很好表达了我班心声，反映了我班良好的精神面貌。
附词如下：光阴似箭/憧憬未来的梦/ 珍惜每天/ 让情节生动/ 努力学习/ 抓紧每分钟/三年生活/ 有你们陪伴着我/ 互相关心/ 团结共拼搏/ 旅程如梦/ 变成主人翁雷锋精神总是/如影随行/ 种在我心中/ 海迪精神也同样/ 指引我生活/我们是独特的902班/团结互帮助/ 不孤独/ 努力前进齐进步/再多困难也要克服年轻的心/ 不畏惧风雨/ 再难也不服输/共飞越高山/一起领悟/创新的思想/ 我做主/一起学习心坚固/ 青春气息冲破迷雾/肩并着肩/ 储备充足/一起胜利进步4、贴座右铭，励志进取。
第 5 页共 7 页为了让同学们时刻记着自己的理想和志向，一般选用一节班会，让每个学生精心拟定个人座右铭，工工整整张贴在自己桌子的左上角，一抬眼就看得到。
并且每个学生都要当着全班同学和老师的面，阐述自己把这些话作为座右铭的理由。
主要是让同学们深刻思考，慎重对待，把信念铭刻在心，时刻激励自己努力学习，优秀表现。
5、精心制作贺卡，培养感恩情怀。
引导学生制造各种贺卡，传递亲情、师生情、友情，又可精选精致贺卡做文化墙。
如：母亲节、三八妇女节、父亲节来了，制作亲情卡;教师节来了，制作尊师卡;元旦、圣诞节来了，制作友情卡。
这既培养了同学们的动手能力、审美设计能力，又在潜移默化中培养了学生节俭、感恩的美德。
6、开展丰富多彩的活动，润物无声。
开展辩论赛、朗诵比赛，举办书法比赛、文艺晚会等，这些活动班主任都让班委会自己组织，既放手培养了班干部的组织能力，让他们在实践中增长了才干;又让同学们放松了心灵，增长了知识，明辨了是非，热爱祖国文化，在才艺大比拼中还培养了班级凝聚力。
并且给了各个等级的学生展示才艺的机会，特别是后进生，让他们感受到班级的公平、和谐，让他们感受到生活在这个集体的开心、快乐、美好;老师也主动参与活动，表演节目，又融洽了师生关系。
通过这些异彩纷呈的班级文化建设和开展的丰富多彩的班级文化活动，让同学们知道了用纪律约束自己，陶冶了情操，培养了他们团结协作的精神，激起了他们努力拼搏的情感。