现代汉语方式范畴研究

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时量范畴的表现形式兼评《现代汉语时量范畴研究》

时量范畴的表现形式兼评《现代汉语时量范畴研究》
了, 秋 天也接近尾 声了。 这类 “ V呀 V呀” 格式 , 暗含 了一个长时量 。对这种长时
[ 作者简介】 闫肃 , 女, 辽宁葫芦 岛人 , 渤海大学文学院硕士研究生 , 研究方向 : 汉语 言文字学 。

29 —
锈 支舒 雩
闫 肃 / 时量 范畴 的表 现形 式兼评《 现代 汉语 时量 范畴研 究》
间量 。例如 :
现非精确 的换算 , 如“ 年” 和“ 天” 、 “ 时” 和“ 秒” 等。但是 这些 换算关系并不 是整齐划 一 的。因为 这些 时量成 分是 依据 自 然规律性运动约定或者依据人 的活动需要确 定的 , 其本身具
有客观性 , 所 以不能与表现主观性 或者模糊性 的成分连用 而 构造 主观 量和模糊 量 , 如“ 两小分钟 、 五 小天 ” 等都 是不 可说
是表示动量的 。 ( 二) 句法组合表现

时 量 范 畴 的形 式 表 现
时量范畴的形式可 以通过语词 、 句法组 合和形态 表现 出
来。 、
( 一) 语 词表现
时量 范畴 的句法组合 可 以通过 时点 和特 定结构 来表现
时量 。
我们 大都认识 的典 型的时 量是 由数词加 时间单 位词构
成的词组形式 , 如“ 一年 、 五个月 、 十天 、 十二 个小 时、 六 十分 钟” 等等 。这类 时量成 分 因为表 示的 是确切 的时 间量 , 所 以 它们每个单位之 间存在 着量 的换算 关 系。其 中有的 可 以实 现精确 的换算 , 如“ 年” 和“ 月” 、 “ 时” 和“ 分” 等, 有 的可 以实


( 5 ) 童型全 , 仍然没有人能解ห้องสมุดไป่ตู้断臂女神雕像 留下的

关于现代汉语的论文现代汉语的论文

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关于现代汉语的论文现代汉语的论文现代汉语语法艺术研究综述摘要:近两年来,现代汉语语法已经成为语言研究的一个重要方面。

随着出现的形式学派、功能学派和认知学派的语言理论在国内语法界得到了广发的赞同,逐渐使现代汉语语法研究走向成熟的阶段。

笔者通过自己多年对现代汉语语法的研究经验,概括地论述了现今现代汉语语法研究的发展趋势。

关键词:语法范畴语法关系语法单位语法观现代汉语语法研究的兴起,主要是由于上个世纪初白话文在教育界的不断普及,并且白话文逐渐成为通用语言。

八十多年过去了,现代汉语语法学者们仍然在不断的努力探索着适合于汉语的分析方法,通过借鉴国外的语法理论和依据,来推动语言研究的进程。

从而使现代汉语的语法研究视野广阔,研究理论新颖、研究成果逐渐增多,研究方法呈多元化的趋势发展。

1现代汉语语法的样式在现代汉语中,语法一般是按照句子的成分来安排顺序(主语、谓语、宾语),并且规定名词后面是定语,动词、形容词在状语后面,补语则在谓语的后面。

在书面语言中,定语的标志是“的”,而状语的标志是“地”,补语的标志是“得”,他们三个都在定、状、补得后面,在口语上三个字的发音没区别。

在现代汉语中,补语与其他语言都不同,它主要是通过对谓语动词谓语形容词、甚至对句子的主语,宾语等作出进一步的描述,起到核心表述的作用。

这一表现形式被语言学者归纳为现代汉语的“时序性原则”从而解释谓词性定语、谓词性状语、连谓句中谓词的排列顺序。

2语法范畴的研究在现代汉语语法研究中,学者们一直关注着语法范畴的确立问题,要确立语法范畴就必须对“词类”进行不断的探究。

在五十年代时,研究汉语语法的学者们对词类的区分问题进行了讨论,都纷纷阐述了自己的观点,有持意义标准的、持形态标准的、持广义形态标准的以及持功能标准的,但最终以“结构关系”作为主流的认识。

吕叔湘明确提出“结构关系指一个词的全面的、可能有的结构关系, 不是指它进入句子以后实现出来的一种结构关系”,这使随后所产生的“分布说”提供了坚实的基础。

现代汉语词汇探析基本范畴词汇的特征

现代汉语词汇探析基本范畴词汇的特征

现代汉语词汇探析基本范畴词汇的特征
基本范畴词汇是现代汉语词汇中的核心部分,其常见特征包括以下几个方面:
一、基本范畴词汇是词汇体系中的核心词汇,其在语言交流中起到主导作用。

例如,“人、物、时间、空间”等词汇,是人们日常交流中使用最为频繁的词汇,它们属于基本
范畴词汇。

二、基本范畴词汇的语义范畴是朴素、原始、普遍的,具有普遍性。

例如,“时间”
这个范畴,在不同的文化、语言中均有相应的表达方式,而其基本意义却是普遍的、不可
更改的。

三、基本范畴词汇的意义是存在于客观实际中的,是对语言使用者有现实指向的。

例如,“水”、“食物”等词汇都是基于语言使用者的基本需求而产生的,其存在是客观存
在的。

四、基本范畴词汇在语言使用中体现简单、明确和纯粹的特点。

例如,“过去、现在、未来”等词汇,其意义非常明确清晰,人们在日常交流中也很容易理解。

五、基本范畴词汇在语音、形态方面也具有较稳定的特征,其基本形态、发音、语法
等规则是相对稳定的。

例如,“人”、“物”等词汇的形态和发音都是相对稳定的,不会
因为时代的变迁而发生剧变。

综上所述,基本范畴词汇在现代汉语词汇中具有重要的地位,其常见特征包括:在语
言交流中起到主导作用;其语义范畴具有普遍性;其意义是真实存在的;其使用体现简单、明确和纯粹的特点;其形态和发音相对稳定。

现代汉语词汇探析基本范畴词汇的特征

现代汉语词汇探析基本范畴词汇的特征

现代汉语词汇探析基本范畴词汇的特征在现代汉语中,基本范畴词汇是构建意义系统的重要基础,它们具有以下特征:一、有广泛应用范围和高度概括性基本范畴词汇具有广泛的应用范围和高度概括性,能够涵盖其他相关词汇,表达一定类别或概念所必需的最基本、最核心的意义。

例如:“人、物、时间、空间、数量、关系、动作、状态”等词汇是构建意义系统不可或缺的基本范畴词汇。

二、具有明确的词类归属基本范畴词汇的词类归属比较明确,大多属于名词、形容词和动词等核心词类,这些词的含义也更为具体明确,不同于一些辅助性的虚词或语气词等。

三、能够构成组合结构和含义丰富的复合词由于基本范畴词汇具有较高的概括性和广泛的应用范围,因此它们常常可以和其他词汇进行组合,构成各种含义丰富的复合词,如“时间段、空间范围、人际关系、动作方式、状态描述”等等。

四、能够产生新词和新义基本范畴词汇之间的构成和转化可以产生更加精确、具体的新词和新义。

例如,动词“看”可以衍生出“旁观、注视、窥视”等复杂的动作描述;形容词“美丽”可以转化成“美好、美丽动人、绝美无双”等形容语义更为深邃的词汇。

五、在语言学习和交际中具有重要地位基本范畴词汇是语言学习和交际中的必要元素,它们涵盖了人们在生活和工作中使用的基本类别和概念,是学习和掌握汉语语言的基石。

熟练掌握基本范畴词汇对于有效地交际和表达意义十分关键,也是汉语学习者需要努力掌握的基本能力之一。

总之,基本范畴词汇是现代汉语意义系统的核心组成部分,具有广泛的应用范围、明确的词类归属、能够构成含义丰富的复合词、能够产生新词和新义、在语言学习和交际中具有重要地位等特征。

学习和掌握基本范畴词汇对于汉语学习者来说是非常重要的。

现代汉语语法分析的五种方法

现代汉语语法分析的五种方法

现代汉语语法分析的五种方法1.依存句法分析法依存句法分析法是一种基于句子中词与词之间依存关系的语法分析方法。

它关注句子中词与词之间的依存关系,即词语之间的修饰、补充和关联关系。

依存句法分析法通过构建依存关系树来描述句子的结构。

这种方法能够较好地解释句子的语义和句法关系。

2.短语结构句法分析法短语结构句法分析法是一种基于短语结构的语法分析方法。

它关注句子中的短语结构,即短语的组合和层次结构。

短语结构句法分析法通过构建短语结构树来描述句子的结构。

这种方法能够较好地解释句子的组合和层次结构。

3.范畴语法分析法范畴语法分析法是一种基于范畴的语法分析方法。

它将句子中的词语和短语分为不同的范畴,并通过规则来描述它们之间的关系。

范畴语法分析法通过构建范畴语法树来描述句子的结构。

这种方法能够较好地解释句子的范畴和语义关系。

4.统计语法分析法统计语法分析法是一种基于统计模型的语法分析方法。

它通过对大量语料库进行统计分析来学习语法规则和句子结构。

统计语法分析法可以使用各种机器学习算法,如隐马尔可夫模型、条件随机场等。

这种方法能够较好地解释句子的概率和结构。

5.语义角色标注法语义角色标注法是一种基于语义角色的语法分析方法。

它关注句子中的谓词和与之相关的论元之间的语义角色关系。

语义角色标注法通过标注谓词和论元之间的关系来描述句子的结构。

这种方法能够较好地解释句子的语义角色和语义关系。

以上是现代汉语语法分析的五种常用方法。

每种方法都有其独特的优势和适用范围,可以根据具体需求选择合适的方法进行语法分析。

随着自然语言处理技术的不断发展,语法分析方法也在不断演进和完善。

现代汉语时序范畴

现代汉语时序范畴

现代汉语时序范畴汉语是世界上使用最广泛的语言之一,其中大部分音节结构同时也是把汉语分成多部分的基础。

而现代汉语时序范畴则是抓捕这种复杂性的一个重要工具。

它可以帮助人们理解更多汉语结构,也可以帮助对汉语进行细致的语法分析和研究。

“时序范畴”一词源于“时序”,这是古典汉语的专业术语,指的是汉语的结构模块。

该概念最早由古汉语学家李远、蔡襄和谷延宗引入,它主要分为三大类:句法模式、词法模式和搭配模式。

句法模式是汉语中最重要的时序范畴之一,它涉及汉语句子的结构搭配,包括句子的类型、句子的句子成分、句子的语序等等。

它是汉语的基础层结构,也是时序范畴的基础之一。

词法模式则指汉语中的单词所形成的结构,它要求单词在句子中扮演不同的角色。

词法模式包括单词的词性、词的构词法等。

搭配模式则指汉语的表达方式,包括句子结构、语句前后缀、句子表达方式等等。

该模式涉及汉语句子中所使用的言语形式,以及句子不同组成部分之间的关系。

现代汉语时序范畴研究的内容十分广泛,它涉及古汉语学、汉语语法、汉语句法、汉语搭配等多个领域,它的研究结果对汉语的语法研究已经有了重要的贡献。

时序范畴研究也可以帮助理解汉语句子的复杂性。

通过时序范畴分析,可以深入探究句子结构,从而更加准确地表达出句子的意思。

此外,时序范畴分析还可以帮助精确理解句子中涉及的概念,以及句子与话语背景之间的关系。

现代汉语时序范畴的研究在汉语研究领域中也有着重要的地位。

它不仅可以帮助人们更好地理解汉语的复杂性,而且也可以帮助研究双语者的语言习得和语言交际。

因此,现代汉语时序范畴研究也在现代语言学和现代汉语语言学中处于重要的地位。

综上所述,现代汉语时序范畴是一种古典汉语术语,它通过分析句子结构来理解汉语的复杂性,并帮助研究双语者的语言习得和语言交流。

它也是汉语研究领域中重要的研究话题,可以帮助我们更加深刻地理解汉语句子运用的本质,从而更好地说汉语。

现代汉语时序范畴

现代汉语时序范畴

现代汉语时序范畴汉语是全球使用最广泛的语言之一,它也是一种非常复杂的语言。

因此,研究它的时序范畴对汉语教学和研究都有重要的意义。

如果理解汉语的时序范畴,就能够更准确地表达汉语的意义,提高汉语水平。

汉语时序范畴是一种时序语言系统,主要以动词和时间词为基础,控制和表示汉语句子中的动作发生在何时,以及动词在句子中的状态。

它由五种时序结构组成:一般过去时、一般现在时、一般将来时、过去完成时和专门用于表达立即事件的将来完成时。

一般过去时是汉语最重要的时序范畴之一,它用于描述过去发生的事情,并强调动作已经发生且完成。

它是由过去式表示的,常用的过去式形式有“了”、“过”和“过去”等。

例如“他买了一本书”,其中“买”为过去式,表示他过去买了一本书,已经发生完成。

一般现在时是一种表示近期的汉语时序范畴,它主要用来描述现在正在发生的事情,或是表示现在已经发生的事情,但可能还没有完成。

它是由现在式表示的,常用的现在式形式有“儿”、“着”和“正”等。

例如“他正在看书”,其中“看”为现在式,表示他现在正在看书,但这个动作还没有完成。

一般将来时是一种将来时序范畴,它用来表示将来可能发生的事情,或是表示以前已经决定发生的事情,以及将来发生的事情。

它是由将来式表示的,其中常用的将来式形式有“会”、“要”和“将”等。

例如“他会明天去买书”,其中“去买”为将来式,表示他将来要去买书,还没有发生。

过去完成时是一种过去时序范畴,它用来表述过去发生的事情,并强调动作发生在某一特定的过去时间。

它是由过去完成式表示的,常用的过去完成式形式有“了”、“过”和“完成”等。

例如“他昨天买完了书”,其中“买完”为过去完成式,表示他昨天买完了书,已经发生完成。

将来完成时是用来表示立即事件的一种时序范畴,它用来表示将来即将发生,或者即将完成的事情。

它是由将来完成式表示的,常用的将来完成式形式有“将要”、“即将”和“马上就”等。

例如“他将要买完书”,其中“买完”为将来完成式,表示他将要买完书,尚未发生完成。

现代汉语数范畴说略

现代汉语数范畴说略

-ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
9 ・ 4
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认识汉语数 范畴的理论前提
JL B be . .ye 系统地考察 了动词的各种语缀( 范畴标记) 间的相对顺序 , 之 发现 了一组共性规律, 如
“ 体标记比时态 、 语态人称等更接近词根” “ ,时态标记 比语态标记和人称标记更接近词根” 这种距离的 ,
具体地说你我他绝对单数词加绝对复数词你大家绝对单数词加相对单复数词我战友咱工人他农民我机器绝对复数词加绝对单数词我们咱绝对复数词加绝对复数词我们大家我们你们我们你们他们绝对复数词加相对单复数词我们工人他们机器相对单复数词加绝对单数词机器它精神家园精神机器通过以上各类同现时成立与不成立的情况我们可以归纳出两条同现规则相加时如结构成立其关系或是复指或为所属或是并列咱咱们不参加并列或是包含须为前者包含后者如工人难民
的形式出现 , 语义尺度上层级较低 的表希望的动词要求带包含主语 的虚拟补足子句。我们把 T Gvn .i 6 的不同层级做一排列, : 即 使役动词 &I 感情动词 &l 希望动词 t ; t ; 与其相对应的词法和句法格式为 加前缀—— 不定式形式——带主语的虚拟补足子句
JL B be T G vn 虽然考察的都是某些语言现象的形式距离 , . .ye 和 . i ① o 却给我们研究现代汉语数范 畴以深刻的启发。首先 , 在曲折语里 , 数范畴与其他屈折标记相比尚远离词根 , 那么我们可以据此推论 ,
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2 0 年第 3 06 期 总第 2 1 2 期
东北 师大学报 ( 哲学社会科学版 )
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现代汉语方式范畴研究————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:现代汉语方式范畴研究-汉语言文学现代汉语方式范畴研究王丽彩摘要:动作的“方式”是谓语动词的重要语义角色,本文从以下三个方面对现代汉语动作的方式范畴的相关研究成果进行了归纳和总结:1.方式范畴的研究历史;2.方式范畴研究的重要课题;3.目前方式范畴研究中存在的问题。

文章还提出了方式范畴今后的研究重点和方向。

关键词:现代汉语语义范畴方式范畴一、引言跟谓语动词有关的语义成分的研究一直是汉语语法学者关注的热点,在格语法理论的背景下,谓语动词的主要论元“施事”“受事”等得到了比较深入的研究,同时也提出了“结果”“目的”“工具”“材料”“方式”等在结构主义理论中没有引起注意的语义论元。

谓语动词的方式成分提出得较早,在上世纪40年代就提出了动作行为的“方式修饰”、方式的指代等涉及到动作方式的问题。

真正把“方式成分”当作句法结构中的语义角色,则始于20世纪80年代格语法理论在中国的引入,人们由此提出动作有“方式”这样一个语义格。

动作的“方式修饰”虽然提出得很早,但是直到20世纪90年代,人们对方式成分的研究才在句法组合中展开,开始关注“方式宾语”“方式主语”等,但是研究得较少。

其实动作的方式成分是一个很值得研究的课题,我们从方式成分的研究历史、研究的重要课题和目前研究中存在的问题这三个方面对方式成分的研究作一个梳理与评述。

二、研究历史简述学界对方式范畴的研究大致可以分为三个阶段:第一阶段大约是从20世纪40年代到20世纪80年代。

这一阶段的特点是对表示方式范畴的语法形式的发现:王力(1943,1985)在“副词”一节中分析了“方式修饰”,在联结词一节中讨论了“以”字及其关系位系用来表示方式修饰的,另外还讨论了方式的指示。

吕叔湘(1942,2004)在《中国文法要略》里论述的凭借补词也包括方式状语。

丁声树等(1961,2002)在《现代汉语语法讲话》中谈到动词的修饰语里有一类是描写方式或状态的。

从形式上描写了这一类修饰语的特点,“大多数是全部或局部叠字的,或是由并列的同形结构构成的,大概都带‘的’字”。

从上面的研究回顾可以看出,人们对方式范畴的研究一开始是跟“修饰”联系起来,把方式这个语义语法范畴和句法上的状语联系起来。

这个研究思路客观上导致了方式状语提得比较早,方式宾语和方式主语等没有成为人们研究和关注的对象。

第二阶段是从20世纪80年代末开始的。

由于受到配价语法、“格”语法理论的影响,学者们提出了方式宾语、方式格。

马庆株(1987)提到方式宾语是名词性宾语的一个语义类别。

孟琮等(1987)把名词性宾语在语义上分成14类,方式宾语是其中的一个语义类。

方式宾语表示“用某种方式进行”,方式宾语的形式特点是,一般都可用“用”把名词提到动词前面。

提前后,名词往往变成定语,后面加上“方式”或类似的词语。

例如“唱A调→用A调唱”“存活期→用活期的方式存”。

鲁川、林杏光(1989)从系统的角度,建立了一个格系统。

共6个上位格,18个下位格,即:主体(施事、当事、系事)、客体(受事、结果、对象)、邻体(与事、伴随、关涉)、方式(工具、凭借、样式)、根由(依据、原因、目的)、环境(处所、时间、情况)。

每个核心谓词都要求有若干个格。

有些格是“必要格”,有些格是“可选格”。

必要格组成格框架。

鲁川认为方式格包括工具、凭借、样式。

这一阶段仅仅提出了“方式”也是现代汉语中一个基本的语义格,没有对方式格进行深入的研究。

第三阶段是进入21世纪以后。

由于范畴理论与语义范畴分析的出现,语法学者开始研究各种语义范畴。

如“时间范畴、空间范畴、领属范畴”等,现代汉语中的多种语义范畴得以挖掘研究。

方式范畴就是在这样的理论背景中开始引起学者的关注。

吴继光(2003)把方式纳入用事成分。

用事成分指施事在动作的实现过程中所利用、所凭借、所耗费的相关事物,方式成分是用事成分的下位范畴。

徐默凡(2004)首次提出“方式范畴”,并把它归到凭事范畴里,方式范畴是凭事范畴的一个不典型成员。

这两位学者都没有把方式范畴作为重点来独立研究,都是在研究工具范畴时稍带介绍一下方式范畴。

从我们对方式范畴研究历史的回顾可以看出,方式范畴三个阶段的研究都受到当时语法学界大的理论背景的影响,第一个阶段受到当时结构主义理论的影响,主要从语法结构、句法成分入手来研究。

第二个阶段受到格语法理论的影响,发现了方式格和方式宾语。

第三个阶段受到语义范畴理论的影响,提出了方式范畴这样一个语义范畴。

可见,跟其他句法语义范畴相比,尤其是跟临近范畴“工具”相比,“方式成分”的研究起步较晚,有很多问题还不清楚,非常值得进一步深入探索。

下面我们回顾一下目前对方式范畴的研究中涉及到的重要课题。

三、方式范畴的主要研究课题目前有关动作方式范畴的研究,有以下五个主要课题:方式的界定;方式范畴跟相关语义范畴的关系;方式范畴的下位语义类;方式状语的研究;方式宾语的研究。

(一)什么是动作的“方式”“方式”作为一种语义语法范畴,很多学者都对它进行了界定。

鲁川(1994)在《动词大词典》中对“方式”的界定是:事件中所采用的方法或形式。

格标是“用”“以”等。

这是较抽象的,和“工具”“材料”不同。

例如:“他用书面形式发言”“以发展的眼光看问题”。

有时不用格标,例如:“我写仿宋”“队伍走正步”“队列排横排”。

陈昌来(2001)认为方式是句子语义结构中施事者为完成某种动作行为所采取的方法和形式。

吴继光(2003)认为方式成分是动作在实现过程中所采用的方法、手段等。

徐默凡(2004)认为方式范畴包括自然方式范畴和语言方式范畴。

可以分别描述如下:自然方式范畴:[行为者选择的,行为依据的,方法];语言方式范畴:[方法,施事:选择关系,行为:依据关系]。

语言方式范畴包括方式,方法,态度,语气,姿势,腔调等具体内容,描写的都是行为依据的附加方法。

税昌锡、邵敬敏(2005)对“方式”的定义是:“方式”是境况,即动作行为发生的依凭或因由。

方式是发出某一动作行为所采取的方法、手段或形式。

可以通过“用”或“以”将名词提到动词前。

例如:唱美声→以美声的方式唱写篆书→以篆书的形式写走方步→以方步的形式走吃小吃→以小吃的方式吃何洪峰(2006)认为方式范畴是对动作行为或性质变化的方法和形式的概括与抽象。

鲁川、税昌锡、邵敬敏注重从形式和意义两个方面来界定“方式”,科学性较强。

都提到了“方式”包含的语义内容是“方法”“手段”“形式”等。

陈昌来对“方式”的定义侧重“一个具体的句子语义结构所体现出来的”,我们同意这个观点。

方式范畴是一个句法语义范畴,方式范畴要通过句子的语义结构来确定。

如“跳探戈”中“探戈”是“跳”的方式,而在“学探戈”中,“探戈”是“学”的对象。

有些动作行为的方式也要通过具体的句子来确定,如“用醉酒解脱自己”中的“醉酒”在方式介词“用”的引介下才能成为行为“解脱自己”的方式。

(二)方式范畴和其他相关范畴的关系方式范畴跟工具、材料范畴使用相同的格标记“用”“以”等,所以这三个范畴容易发生混淆,也有学者对这三个范畴作了辨析。

徐杰(1993)从语法形式的角度说明工具范畴、材料范畴、方式范畴是不同的范畴,初步指出了这三个语义范畴的对立关系。

他认为“方式”“工具”不能以并列词组的形式出现,“工具词”都是由名词性成分充当,而“方式词”一般都是由动词性成分充当。

从三个方面指出方式范畴和工具范畴是不同的语义范畴。

徐杰认为“方式词”一般都是由动词性成分充当”,这个概括有点片面,因为从语料来看,名词性方式成分的数量不少于动词性的方式成分。

袁毓林(2002)认为工具成分的语义特点是自立性和位移性,材料成分的语义特点是自立性、位移性和变化性,即其所指的事物在动作、行为中消耗掉了或者由原料变为成品。

方式成分的语义特点是非自立性和附庸性即其所指状况依附于由动词所表示的动作、行为之上。

我们认为袁毓林的概括有点片面,因为句法结构中的工具成分、材料成分、方式成分都有附庸性,都要和具体的动作联系在一起才能确定,不能说只有方式成分依附于动词所表示的动作、行为上。

袁毓林(2003)还认为工具、材料、方式充当句法成分的能力不同。

工具可以作“用”的宾语,还能通过话题化而作主语;材料可以作“用”和“把”的宾语,还能通过话题化而作主语;方式可以作“用”的宾语,一般不能话题化。

袁毓林为我们提供了一个研究这三个范畴差异的思路,但是我们对他关于“方式”的论断有不同的意见。

周国光,张林林(2003)从语义的角度区别了方式和工具、材料。

认为方式格主要表示抽象形式的凭借,工具格、材料格主要表示比较具体的使用或凭借。

从抽象和具体的角度来区别这三个范畴的还有吴继光,他认为方式、手段也是事物,但一般是无形的、抽象的,而“凭借”一般是有形的、具体的。

我们认为从形式和意义相结合的角度来区分这三个范畴,研究思路正确,但是三位的结论都有点问题。

从抽象和具体的语义角度来区分方式跟工具、材料不太准确,因为所谓的抽象和具体是一个非常笼统的说法,因为方式也有具体的,如“开车上班”,“开车”是“上班”的方式,“开车”并不抽象。

再如“用摇头回答自己”,“摇头”是“回答”的方式,“摇头”也不抽象。

学界在研究这三个范畴时,一般有两种做法,一种是把方式范畴和其他两个范畴归纳在一起,认为三个范畴的上位有一个大的范畴,代表人是吴继光和徐默凡。

一是认为这三个范畴之间是不同的,是对立的,代表人是徐杰。

吴继光(2003)把方式纳入用事成分。

用事成分包括时间成分、方式成分、凭借成分、工具成分、材料成分。

相对于时间成分而言,方式成分、工具成分和材料成分是非时间成分;相对于方式成分而言,工具成分和材料成分可以合成凭借成分,这就确立了用事成分四个小类的层次关系。

徐默凡(2004)首次提出“方式范畴”,并把它归到凭事范畴里。

凭事范畴包括“方式范畴、工具范畴和材料范畴”。

徐杰(1993)认为“工具范畴、材料范畴和方式范畴”是不同的范畴,初步指出了这三个语义范畴的对立关系。

我们赞同第一种处理方式,因为语义格是分层级的,把“方式范畴、工具范畴、材料范畴”首先看作是一个大的“凭事范畴”(用事范畴)正是体现了这一观念,这三个范畴都是动作行为的凭借,把它们合并在一个大的范畴里先着眼于它们的“同”,然后再“同中求异”,这样就能较全面地反映凭事范畴的特征和其中包含的方式、工具、材料的特点。

(三)方式范畴的下位语义类“方式范畴”包括较广的语义内容,方式范畴的内部也不统一,所以方式范畴的内部语义类也是一个受人关注的问题。

徐杰(1993)从外延的角度来确定“方式”的内容。

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