狐狸和葡萄的故事 阅读答案
狐狸送葡萄阅读题
狐狸送葡萄阅读题一个夏天的早晨，狐狸像往常一样出去抓麻雀吃，可是，山中的麻雀一个比一个机灵，狐狸折腾了半天，连一只麻雀都没有抓到。
就在他唉声叹气骂自己倒霉的时候，忽然听到不远处传来了几声“咯咯”的鸡叫。
狐狸顺着叫声走过去，看到一个老婆婆一边把自家的鸡往别人的院子里赶，一边冲丈夫说：“老头子，咱们家的鸡最爱吃别人家的谷子了!”枝头的小麻雀唧唧喳喳地嘲笑他们：“老头老太放出鸡，偷吃人家的谷子真贪心!”狐狸正舔着嘴唇看着那一只只又肥又大的鸡呢，听到麻雀的歌声后，狐狸眼珠一转，计上心来。
她咽了咽口水，跑开了。
不过，她可没有放弃香喷喷的鸡肉，她啊是在计划更大的阴谋呢!不一会儿，狐狸拿着一大串晶莹剔透的葡萄来到老大爷的面前，露出一个谄媚的笑容说道：“哈哈哈哈，老大爷，您好啊!”老大爷一看是狐狸，伸手就要打她。
狐狸赶忙解释道：“老大爷，您搞错了，我呀，是来给您送葡萄的!”老大爷指着狐狸的鼻子厉声说：“你这葡萄是哪儿偷来的呀”狐狸把脸一歪，委屈地说：“哎呀，老大爷，这葡萄是我自己种的!”说完，把葡萄往老大爷怀里一塞，“您尝尝，可甜了!”正在老大爷犹豫不决的时候，老婆婆走来，摘下一颗葡萄放进嘴里尝了尝，然后咂咂嘴说：“嗯，真甜!”她把丈夫拉到一边，小声说：“老头子，狐狸送的葡萄，不吃白不吃，你啊，真傻!”狐狸又说：“我现在种葡萄，吃葡萄，再也不偷鸡了!”老大爷信以为真，对狐狸连连称赞：“你呀，真是只好狐狸啊!”狐狸拉起老大爷的手说：“你们要是信得过我，就让我来给你们看鸡吧!”就这样，狐狸成了他们的朋友。
第二天，狐狸带着狼过来了，老大爷一见到狼，不由分手说拿起树枝追着他满院子打，原来啊，前几天，这只狼把老大爷家的羊给偷走了。
“老头子，快住手!”老婆婆突然大叫道，“他是狐狸的朋友，是来给我们送羊皮的!”狼突然抱头痛哭起来：“老大爷，我真该死，我不该偷您的羊啊!”老大爷捋捋胡子，觉得狼挺可怜，再也不追究。
狼马上拍着胸脯保证：“老大爷，我担保，再也不会有狼敢偷您的羊了!”就这样，狼也骗取了他们的信任。
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饥饿的狐狸看见葡萄架上挂着一串串晶莹剔透的葡
阅读附答案
阅读并回答问题。
饥饿的狐狸看见葡萄架上挂着一串串晶莹剔透的葡萄，口水直流，想要摘下来吃，但又摘不到。
看了一会儿，无可奈何地走了，他边走边自己安慰自己说：“这葡萄没有熟，肯定是酸的。
”
1．这是一则流传甚广的寓言故事，它出自初中生的课外必读名著
《___________》。
2．这则故事告诉人们什么道理？
____________________________________________________________
参考答案
1．《伊索寓言》
2．有些人无能为力，做不成事，就找借口说时机未成熟。
部编三年级语文阅读专项试题 专题05 童话寓言 有答案
05 童话寓言【阅读点津】童话富于幻想，故事奇妙，情节曲折，多用拟人、夸张、对比等手法；寓言篇幅短小，语言简练，具有明显的讽喻意味，一般采用一事一理的写法。
阅读方法：①把握故事内容，弄清“人物”之间的关系；②分析表现手法，揣摩作者的写作意图；③领悟生活哲理，对照、品评现实社会中的人或事。
【典型例题】狐狸和葡萄①一个炎热的夏日，狐狸走过一个果园，它停在一大串熟透而多的葡萄前。
②狐狸想：“我正渴呢。
”于是它后退了几步，向前一冲，跳起来，却无法够到葡萄。
③狐狸后退又试，一次，两次，三次，但是都没有得到葡萄。
④狐狸试了一次又一次，都没有成功。
最后，它决定放弃，它想，然后边走边说：“葡萄还没熟呢，我敢肯定它是酸的。
”⑤有些人无能为力，做不成事，却偏偏说时机还没有成熟。
想一想：请你用自己的话简要说说寓言故事中狐狸的形象。
_________________________________________________________________________________你学会了吗？我们来挑战一下下面的试题吧！【沈阳市铁路实验小学三年级期中测试题】贪心的狐狸大杨树上有个马蜂窝，马蜂飞来飞去蜇人，真可恨！老农看见了，就拿一只口袋，套住马蜂窝，用绳子紧紧系住袋口，扔在树底下，回家吃饭去了。
梅花鹿和羚羊跑过来，它们发现了口袋，以为里边准有什么好吃的东西。
梅花鹿叫道：“我先看见的，该归我。
”羚羊喊道：“是我先看见的，该归我。
”它们争啊吵啊，谁也不让谁。
这吵吵嚷嚷的声音让一只尖耳朵狐狸听见了。
它鬼头鬼脑地溜过来，看见梅花鹿、羚羊跟前放着一个圆鼓鼓的口袋，心想：里面准是一块大肥肉，足够我吃两顿的。
于是，狐狸转了转眼珠，抓了抓耳朵，想了个坏主意。
它说：“别吵了，别吵了！我来给你们评评理。
”梅花鹿和羚羊说：“你很聪明，一定有好办法。
我们听你的。
”狐狸一听，心里高兴极了。
它眯起眼睛□清清嗓子□装出一副公正的样子说□那好吧□你们谁跑得快□口袋就归谁□现在就比赛□从这儿跑到小河边□再跑回来□梅花鹿和羚羊拼命地向小河边跑去。
狐狸和葡萄阅读理解二年级
狐狸和葡萄阅读理解二年级
问题1：狐狸为什么说“我总算没有白跑一趟”？
答案1：狐狸说“我总算没有白跑一趟”，是因为虽然他没能摘到葡萄，但是他学会了下次怎样才能摘到葡萄，没有空手而归。
问题2：狐狸为什么说“我其实并不想要这串葡萄”？
答案2：狐狸说“我其实并不想要这串葡萄”，是因为他已经尝试过摘葡萄，但是失败了。
他意识到摘葡萄对他来说太困难了，所以他并不真的想要这串葡萄。
问题3：狐狸为什么说“我还是回到我的小鸡身边去，照料我的小鸡，教他们怎么用爪子把食物抛起来”呢？
答案3：狐狸说“我还是回到我的小鸡身边去，照料我的小鸡，教他们怎么用爪子把食物抛起来”，是因为他意识到自己的能力有限，不能摘到葡萄，所以他决定放弃这个目标，回到自己的小鸡身边，教他们一些实用的技能。
二年级狐狸和葡萄的阅读短文答案
二年级狐狸和葡萄的阅读短文答案
阅读理解
狐狸和葡萄葡萄架上，垂下几串成熟的葡萄。
一只狐狸看到了，馋得直流口水。
他想尽了各种办法去够葡萄，但是白费劲。
狐狸感到无望了，只好转身离开。
他边走边回过头来说：“这些葡萄肯定是酸的，不好吃。
”有些人无能为力，做不成事，却偏偏说时机还没有成熟。
【小题1】这则寓言主要写了____________________________的故事。
【小题2】“________”形象地描写了狐狸一心想吃到葡萄的急切心情。
“________”“________”两个词语表现了狐狸的无可奈何。
【小题3】“这些葡萄肯定是酸的，不好吃。
”这句话反映了狐狸______________________________。
【小题4】作者通过刻画狐狸这个动物形象是对那些___________的人进行尖刻的讽喻。
【答案】
【小题1】狐狸吃不到葡萄却说葡萄是酸的、不好吃
【小题2】馋得直流口水感到无望只好
【小题3】不承认自己没有能耐，自欺欺人
【小题4】没有能力，做不成事，反而找各种借口自我解嘲。
狐狸和葡萄伊索寓言故事
狐狸和葡萄伊索寓言故事《狐狸和葡萄》1. 那只狐狸呀，看到高高的葡萄架上挂着的一串串晶莹剔透的葡萄，眼睛都直了，“哎呀呀，那葡萄看起来可太好吃了呀！”它在葡萄架下跳来跳去，就是够不着，“我就不信我吃不到！”它气呼呼地说。
就像我看到橱窗里漂亮的裙子却买不起一样，心里那个着急哟！最后，狐狸只能饿着肚子走了。
结论：有些东西看似美好，但并非轻易能得到。
2. 有一天，狐狸又晃悠到了葡萄架下，看着那诱人的葡萄，馋得口水都要流出来了，“这葡萄肯定很甜很甜！”它尝试了各种办法去够葡萄，累得气喘吁吁，“哼，我才不放弃呢！”这和我们考试遇到难题不放弃是一样的啊！可最终它还是没能吃到葡萄。
结论：努力了不一定能成功，但放弃就一定失败。
3. 一只小狐狸跟着大狐狸来到了葡萄架下，小狐狸兴奋地叫着：“哇，好多葡萄呀！”大狐狸无奈地看着它：“傻孩子，咱可够不着呀！”小狐狸不相信，使劲往上蹦，“我一定要吃到！”这不就像我们小时候固执地想要一个玩具吗？结果当然是小狐狸也只能失望地跟着大狐狸走了。
结论：不切实际的渴望往往会带来失望。
4. 狐狸在森林里向其他动物吹牛，说那葡萄架上的葡萄它随便就能吃到，“那都不是事儿！”可当它再次来到葡萄架下，还是只能干瞪眼，“哎呀，怎么这么高呀！”这多像那些光说不做的人呀！最后狐狸灰溜溜地走了。
结论：不要光说大话，要用行动证明。
5. 狐狸看着葡萄，心里恨恨地想：“哼，那葡萄肯定是酸的！”它自我安慰着转身离开，“酸的我才不稀罕呢！”这和有些人吃不到葡萄说葡萄酸不是一样吗？就像我没得到那个奖，就说那奖也不怎么样。
结论：人有时候会为自己的失败找借口。
6. 当狐狸第三次来到葡萄架下的时候，它犹豫了，“我还要不要去够呢？”它纠结了一会儿，还是决定再试试，“说不定这次就能吃到了呢！”就像我们面对困难，也会纠结但还是会勇敢尝试。
可是结局依旧，葡萄还是没吃到。
结论：即使失败过多次，也不妨再尝试一次。
7. 那只聪明的狐狸呀，最后想到了一个办法，它找来了猴子帮忙，猴子轻松地爬上树摘下了葡萄，和狐狸一起分享，“哈哈，合作真愉快呀！”这不就像是我们和朋友一起解决难题吗？最后它们吃到了美味的葡萄。
狐狸和葡萄阅读答案
狐狸和葡萄阅读答案【篇一：教学案例《狐狸和葡萄》】狐狸和葡萄一、教学目标：1．了解伊索及伊索寓言。
2．能正确、流利、有感情地朗读课文《狐狸和葡萄》。
3．学会生字“狸”“葡萄”“馋”“酸”。
理解“白费劲”“无望”“无能为力”的意思。
4．理解寓意。
二、教学重难点重点：理解寓意难点：联系生活实际理解寓意。
三、教学过程：（一）故事导入：老师今天给大家带来一些故事，想听吗？（师问）《龟兔赛跑》，听过吗？（听过）《狼和小羊》，听过吗？（听过）师：你们可真了不起，因为你们看过或听过的故事可不是一般人编的，而是一个叫“伊索”（板书）的人讲的。
伊索又是谁呢？（简介伊索）他是距现在 2600 多年前希腊的一个寓言家。
他曾经是个奴隶。
伊索幽默机智，聪明过人。
在儿童心目中，他可是个故事大王。
他讲的故事大多短而有趣，又能说明一个道理，被称为“寓言”（板书）。
也就是说，寓言就是通过一个有趣的故事来说明道理的文章。
伊索所讲的故事就被搜集整理在《伊索寓言》中。
《伊索寓言》中的故事很多，你们可能听过或读过一些，比如《龟兔赛跑》《狼和小羊》《农夫和蛇》《狐狸和乌鸦》等等。
有一些也许大家没听过。
今天老师还给大家准备了一篇，那就是《狐狸和葡萄》（板书课题）。
过渡：《狐狸和葡萄》这个故事讲得又是什么呢？（二）自读课文，了解大意。
1、汇报：课文讲了什么故事？（生大致说出内容）问：故事会讲了，会读课文了吗？2、抽查读课文：你能把课文中的字词读准吗？3、出示生字卡：认读、讲解、书写（师生互动完成）狐狸（读音，反犬旁字的归类认识：狗、猪、狼、猩、猿、狮、猴?? ）葡萄（写法指导）馋（有形释义）酸（由字意想到些什么东西？醋、没成熟的杏、没成熟的葡萄 ?? ）过渡：狐狸吃不着葡萄就说葡萄是酸的。
那么，“这些葡萄究竟酸不酸？好吃不好吃？”（小黑板出示该问题）我们来看课文中的描述。
解读课文。
1、范读，听清：哪些段是讲故事的？哪些段是说明道理的？2、细读课文1-2 自然段：问：故事的起因是什么呢？找出来读一读。
狐狸与葡萄的故事
狐狸与葡萄的故事
从前，一只可爱的小狐狸来到了一片葡萄园，可是小狐狸不曾见过葡萄，走近时便望着葡萄树，一种诱人的香味加之果实的鲜红，让它拔足不去：“这么甜美的果实，我来尝尝看！”
小狐狸一下子就攀上树，把枝头的一簇簇葡萄摘下来，一口气就吃了
个精光，只留下一瓣核。
葡萄园的大人们看见后，便来责怪小狐狸：“你竟然偷吃我们的葡萄，你怎么能这么做？”小狐狸一脸尴尬，不知如何是好，只能垂头低声道歉。
但旁边的一个老太太却微笑着对小狐狸说：“小家伙，你得到了你想
要的，葡萄味道很不错吗？”小狐狸一脸欢喜，点点头，不再害怕，也不
再怕羞。
老太太笑着拍了拍小狐狸的脸蛋：“你看，我们的葡萄可不是任何人
都能偷吃的，只有勤劳努力的人才能收获它！”
小狐狸听了老太太的话，不由得感动落泪：在这里，只要做到勤劳努力，就能得到自己想要的东西，它觉得自己真是太幸运了！
于是，它再也不敢乱吃东西，珍惜每个机会，爬上树，去观察和收集
葡萄，学习如何植树种葡萄。
小狐狸从此在葡萄园里过了一段美好而又快乐的时光，与葡萄树一起
生长，变得更加坚强勤恳。
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名著阅读（8分）狐狸和葡萄的故事：狐狸看见藤上一颗颗已熟的葡萄，用尽方法，弄不到嘴只好放弃，安慰自己说：“这葡萄也许还是酸的，不吃也罢！”他就是吃到了，还要说：“这葡萄果然是酸的。
”假如他是一只不易满足的狐狸，这句话他对自己说，因为现实终“不够理想”。
假如他是一只很感满意的狐狸，这句话他对旁人说，因为诉苦经可以免得旁人来分甜头。
①“不易满足”的狐狸认为现实终“不够理想”，其实是他的什么心理在作怪？（4分）
②“很感满意”的内涵是什么？（4分）参考答案：www.①贪婪，不知足的心理。
②葡萄是甜的，即利益既得，很满足。