《苏幕遮》ppt课件

西四路宣抚使，主持防御西 夏的军事。在边关防务前线，当秋寒肃飒 之际，将士们不禁思亲念乡，于是有这首 借秋景来抒发怀抱的绝唱。该词上片主要 写景，下片主要抒情。
• 边关统帅写的征人思家之作
四、开卷有益 • 请同学们边听录音边读本词，说说本词主要
表达作者什么样的情感，从哪些词语中可以 体现？
明确
• 原因：此词不是普通的游子秋思之作，而 是边关统帅写的征人思家之作，因此感情 低徊婉转，而又不失沉雄清刚之气，柔而 有骨，深挚而不颓靡。
• 好处：这样写以乐景衬哀情，将深挚的思 乡羁旅之情，用开阔秾丽的景致展现出来 更加凸显了思乡的情切，羁旅的愁深。
八、再读课文，尝试背诵
八、作业
• 1、课后查阅有关资料，试说说文中的“芳 草”“斜阳”的意象与想家有什么联系？ 有没有相关的典故？
六、如何理解“明月楼高休独倚”的表达的感情
• 当明月照耀高楼时，千万不要独自依 倚。这句话运用了反衬的手法，写词 人夜间为乡愁所扰而好梦难成，便想 登楼远眺，以遣愁怀，但明月团圆， 更反衬出词人此时身在异乡的孤独寂 寞。“倚”却说“休倚”表达了作者 痛苦深沉的思乡情思。
七、合作探究
• 写乡思离愁的词，往往借萧瑟的秋景 来表达，这首词却反其道而行之，景 色写得阔远而秾丽，试探究其原因， 分析其好处。
一、课前小练笔： 请同学们填空。
碧云天，黄花地，（ 泪。 （《长亭送别》王实甫）
） 总是离人
西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？
二、刚才所填曲子的前两句引用 自那首词？
苏幕遮
范仲淹
学习目标
• 1、体会范仲淹词的阔远之境 • 2、把握范仲淹的羁旅乡思之情 • 3、鉴赏词中的佳句。
三、说说这首词的作者和相关背景情况。
明确：1、主题为思念家乡，羁旅之愁。 2、如黯乡魂、羁旅思、相思泪等词可以体 现出来。
五、品读上片，回答：
• 1、找出词的一二两句中所写的意象，说出 意象所显示的特点。
天碧 叶黄 波绿
特点：
鲜艳浓烈 烟雾迷蒙
烟翠
2、三四两句中的意象及其画面又是 什么？它能让人想起什么来？
•山 •水 • 斜阳 • 芳草
范仲淹（989—1052年） 字希文，北宋名臣，政治家 文学家，吴县（今属江苏）人。少年时家贫但好学，当 秀才时就常以天下为己任，有敢言之名。曾多次上书批 评当时的宰相，因而三次被贬。
• 1043年，范仲淹对当时的朝政弊病极为痛心，提出“十 事疏”，主张建立严密的仕官制度，注意农桑，整顿武 备，推行法制，减轻傜役。宋仁宗采纳他的建议，陆续 推行，史称“庆历新政”。可惜不久因为保守派的反对 而不能实现，因而被贬至陜西四路宣抚使，后来在赴颍 州途中病死，卒谥文正。有《范文正公文集》传世。他 工于诗词散文，所作的文章富政治内容，文辞秀美，气 度豁达他的《岳阳楼记》一文中的“先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐”两句，为千古佳句，也是他一生爱国 的写照。
• 2、背诵本词
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画面：
夕阳西垂 想起 家
芳草萋萋
上阙如何写景：
•天
地 一高一低，一仰一俯
秋色连波
波上翠烟 平视远眺 由近及远
山映斜阳天接水
天地山水融为一体
芳草无情，更在斜阳外
实虚结合
赏析“山映斜阳天接水。芳草无情更在斜阳 外”两句使用的实虚相生的手法
• “山映斜阳天接水”写远观的实景，而“ 芳草无情，更在斜阳外”是虚景，即想象 之景，实虚结合，将读者的情思引向更加 渺远的故乡，使思乡之情得以深化。