最新2020年电教工作总结
电教化工作总结7篇
电教化工作总结7篇篇1本学期电教工作以现代教育技术为依托，以提升教师专业素养为宗旨，以全面推进素质教育为目标，不断更新教育理念，提高自身业务水平，扎实开展各项工作。
现将本学期电教工作总结如下：一、加强理论学习，提高自身素养本期伊始，我认真学习了现代教育技术理论，更新了教育理念，提高了业务水平。
同时，积极参加各类电教培训活动，虚心向他人请教，不断积累经验，提升自身素养。
二、扎实开展工作，提升服务水平1. 做好常规工作，提升服务水平本期我继续担任了电教中心副主任一职，协助主任做好学校的教育技术装备工作。
具体负责学校电教设备的维护和管理、教师电教培训、校园网络维护等工作。
在工作中，我始终坚持“上情下达”、“下情上晓”，努力做好领导的助手，为学校的教育教学工作提供保障。
2. 加强教学研究，提高教学质量在完成日常工作的同时，我积极参与电教课题研究，以课题研究为抓手，提高教学质量。
本期我参与了《小学科学探究式教学的实践研究》课题，通过课题研究，不断更新教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，提高了教学质量。
3. 开展电教培训，提高教师素养为了提升教师的电教素养，我精心组织并参加了各类电教培训活动。
通过培训，使教师们对多媒体设备的使用、网络资源的利用等方面有了更深入的了解和掌握，为教师们运用现代教育技术手段进行教学奠定了良好的基础。
4. 加强校园网络管理，保障网络安全校园网络是学校教育的重要资源，为了保障网络安全，我采取了多项措施加强校园网络管理。
通过定期对网络设备进行维护和检修、对学生上网行为进行监管、安装杀毒软件等方式，确保了校园网络的安全与稳定。
三、反思与展望本期电教工作虽然取得了一定的成绩，但仍然存在一些不足之处。
例如，在课题研究方面还需进一步深入；在教师培训方面还需加强培训力度和提高培训质量；在校园网络管理方面还需加强与兄弟学校的交流与学习等。
展望未来，我将继续努力，不断提高自身业务水平和服务质量，为推动学校的教育信息化发展做出更大的贡献。
电教人员工作总结8篇
电教人员工作总结8篇篇1本学期，我担任了电教人员的工作，主要负责学校电教设备的维护和管理。
在忙碌而充实的工作中，我收获了许多经验和感悟。
下面，我将对本期工作进行全面总结，希望能够帮助自己更好地认识和改进。
一、工作开展情况1. 电教设备维护本期，我认真履行电教人员职责，对学校的电教设备进行了全面的维护和管理。
首先，我对所有电教设备进行了分类和编号，建立了详细的设备档案，方便了后续的管理和维护。
其次，我定期对设备进行检测和维修，确保设备的正常运行和使用。
在维修过程中，我注重记录维修情况和维修结果，为后续的维修工作提供了参考和依据。
2. 多媒体教学资源制作本期，我还负责制作多媒体教学资源，包括课件、视频、音频等。
在制作过程中，我注重教学资源的实用性和趣味性，力求让学生在学习过程中感受到乐趣和成就感。
同时，我还注重保护学生的视力和听力，合理控制教学资源的使用时间和频率。
3. 教师电教培训本期，我还组织了多次教师电教培训活动，帮助教师更好地使用电教设备。
在培训过程中，我注重理论与实践相结合，通过讲解、演示、互动等方式，让教师能够全面、深入地了解电教设备的使用方法和技巧。
同时，我还鼓励教师在培训过程中积极参与、大胆提问，为教师的电教学习提供了良好的氛围和平台。
二、工作亮点与成果1. 电教设备维护得力本期，学校的电教设备运行稳定，故障率较低。
这得益于我定期对设备进行检测和维修，确保设备的正常运行和使用。
同时，我还注重对设备的保养和维护，延长了设备的使用寿命。
2. 多媒体教学资源丰富多样本期，我制作了多种形式的多媒体教学资源，包括课件、视频、音频等。
这些资源内容丰富、形式多样，为学生的学习提供了良好的支持。
同时，我还注重保护学生的视力和听力，合理控制教学资源的使用时间和频率。
3. 教师电教培训效果显著本期，我组织的教师电教培训活动得到了广泛的好评和认可。
通过培训活动，教师们不仅掌握了电教设备的使用方法和技巧，还提高了自己的教学水平和能力。
电教工作总结(精选11篇)(多篇汇编)
电教工作总结（精选11篇）电教工作总结篇1本学期，我校在坚持以加快教育现代化进程，全面推进素质教育为中心，在已有成绩的基础之上，努力改善学校电教环境，狠抓电教常规建设，积极开展电教科研活动，为教育教学改革服务。
进一步提高学校电教设施的使用效率和教师运用电带教育技术手段进行教学的技能，全面提高我校教育现代化水平。
现将本学期所做工作和举措和取得的成绩进行简要小结：一、细化日常管理，加强硬件设施投入和维护。
随着教学信息资源的日渐丰富和教师使用媒体熟练程度的提高，媒体辅助教学已开始成为教师自觉化、常态化的教学行为，这代表着我校教育信息化建设达到了一个新的水平。
但同时，硬件设备的经常性使用也加快了设备的老化，提高了故障的发生比率，使维护的工作量大大增加。
为了保证媒体辅助教学的正常开展，我校组织教师再次温习操作技能，了解设备的常规维护保养知识，正确规范使用设备。
学校现代教育技术办公室、各年级把硬件设备的正确使用和维护作为日常管理工作的内容之一，通过检查和指导，改正个别教师的错误操作，强化日常的维护，使我校的现代化设施发挥最大效用。
二、积极利用资源，强化学校教学资源建设。
信息化教学资源做为教学资源的`一个重要组成部分，丰富和完善信息化教学资源是学校信息化建设的一个重要工作，调整信息化教学资源结构也是当务之急。
基于站这个平台，结合部门ftp，真正实现资源库的共建和共享。
校先后购置了大量的优质的教学资源，如中教育星等。
并且注重校本资源的积累，平时教务部门注重收集整理学校教师自制的课件、教学录像、名师录像课、学校活动资料、教学设计、教学反思、教育拾零、教学案例、教学总结等。
把它们传至站或传至组内的ftp，做到科学、有序、丰厚教育资源的内容。
便于教师使用。
平时的上缴资料以及期末考核时，各种考核资料全部实现了电子化，从而提高教育教学效率。
三、加快普及应用，积极推进实践性研究。
学校要进一步加快教育信息化的普及和应用，不能停留于意识和理论层面，而关键要在实践层面上下工夫。
学校电教工作总结8篇
学校电教工作总结8篇第1篇示例：学校电教工作总结作为现代教育教学的重要组成部分，电教工作在学校中起着举足轻重的作用。
我们学校一直重视电教工作，不断提高电教设施的质量，完善电教体系，促进电教资源的合理利用。
在过去的一年里，我们学校电教工作取得了一定的成绩，也面临着一些挑战，下面就对这一年来的电教工作进行总结。
一、工作成果1. 电教设施不断完善。
我们学校投入大量资金更新了电教设施，购置了新款投影仪、电脑、多媒体教室等设备，提高了教学效果。
2. 电教体系日益健全。
学校建设了自己的数字校园平台，教师和学生可以在平台上进行在线学习、互动交流，极大地方便了教学工作。
3. 电教资源丰富多样。
学校组织了各种形式的电教活动，包括线上课程、电子阅览室、微课比赛等，为师生提供了更广阔的学习空间。
4. 教师专业水平提升。
学校组织了多场电教培训，提高了教师对电教技术的应用能力，激发了他们的创新意识。
二、存在问题1. 电教设备维护不及时。
由于设备操作不当或者缺乏定期维护，部分电教设备出现了故障，影响了教学进度。
2. 学生电子设备使用过度。
部分学生沉迷于手机、平板等电子设备，影响了他们的学习效果和身体健康。
3. 电教资源整合不够。
虽然学校提供了丰富多样的电教资源，但是教师在使用过程中存在资源整合不够，导致教学效果不佳。
4. 教师电教意识不强。
有些教师对电教技术的应用仍停留在表面，缺乏深入探索和实践，影响了教学质量。
三、改进措施1. 加强设备维护管理。
学校将建立设备维护保养档案，定期对设备进行检测和维护，确保设备的正常运转。
2. 加强学生电子设备管理。
学校将制定相关规定，限制学生在教学时间内使用电子设备，引导学生正确使用电子设备，培养学生良好的学习习惯。
3. 完善电教资源整合机制。
学校将建立电教资源库，分类管理各类资源，提供资源共享平台，促进资源整合和共享。
在未来的工作中，我们将认真总结过去的经验，进一步改进工作中存在的问题，不断优化电教工作，为学校的教学质量和教学效果提供更好的保障。
2024年电教工作总结（六篇）
2024年电教工作总结遵循县电教站制定的工作计划要点，我镇已详细规划并执行了实验教学和电教工作计划，确保了各项任务的严谨实施和周全安排。
这一系列举措在电教工作和实验教学中取得了显著的成果。
1. 校园网建设与应用：随着信息科学的进展，我们认识到信息技术对教育的深远影响，它革新了教师的教学观念，拓宽了教师的知识视野，创新了教学模式，提升了教学效率。
为此，我们在启明小学安装了光缆，中心校接入了宽带，为教师提供了便捷的网络资源，以探索更有效的教学方法。
2. 远程教育的应用：我镇共有____个远程教育接收点，包括启明小学、法古小学、前凡小学、希望小学和中心校。
尽管前凡和希望两处因夏季雨水多导致信号接收系统故障，我们迅速聘请专业人员进行修复，确保了远程教育信息的连续性。
中心校将农远工程的信号接入每位教师的电脑，最大化地利用了教育资源。
我们制定了远程教育应用管理规定，规范了设备的使用和维护，确保记录清晰、查阅简便、充分应用。
规定教师每周至少使用两节远程教育课程，充分利用优质资源。
3. 教师计算机、多媒体的电教手段应用：所有教师计算机已接入互联网，以满足教师查找资料、准备教案和管理学校及学生的需求。
每台计算机都指定专人负责维护和防尘，并要求保留一个月的上网记录以监督教师的网络使用。
我们鼓励教师进行电子备课，并通过网络互相审阅教案，实现集体备课的效果。
4. 实验教学：我们专注于落实实验课的实施和实验仪器的严格管理。
学期初，我们组织科学教师深入研究3-____年级的科学教材，统一实验目录，区分演示实验和分组实验，并要求教师严格按照实验目录进行教学。
我们定期检查实验课的执行情况和相关记录。
每个学校都设有专门的仪器管理人员，负责药品的补充、仪器的维护和借用归还的记录。
镇教办每学期进行一次全面的检查和督促。
以上是我们镇在电教和实验教学方面的主要措施，尽管取得了一些进步，但与上级期望仍存在差距。
2024年电教工作总结（二）我校的电教工作正有序高效地运行，学校对电教工作实施科学化、规范化的管理，以进一步提升电教管理水平。
电教工作总结(7篇)
电教工作总结（7篇）本学期电教工作在学校领导的重视下，广大教师的不懈努力下，电教设备的使用率高于往年，各学科资料软件运用较多，使学校的电教设备得到了充分的利用。
在这一年中，我们更加深刻的认识到现代教育技术工作对促进学校教育教学的、教师教育教学水平的提高和学校的发展具有重要的意义，现将本学期的工作总结如下：一、认真落实现代教育技术工作计划：本学期我校以两基国检收为契机，电教机构和管理制度日臻完善。
在分管领导的带领下，本学期电教的工作重点转移到了应用层面上。
在全校教师的积极配合下，我们在应用上做了很多工作，取得了一定的成效。
电教工作是否质量过硬，直接影响学校工作的正常开展。
所以本学期，我们每个成员都根据本年度的现代教育技术工作计划，把工作落实到具体的考核之中，做到工作有目的，有结果；圆满完成学校的工作计划各项任务。
二、充分利用现有设备，大力开展常规电化教育工作：我校积极鼓励教师使用现有的多媒体教学设备和常规媒体开展电化教学，多媒体设备的使用率较高，绝大部分教师已体会到使用媒体教学的好处，已逐步接纳并使用电教设备来优化课堂教学，使得课堂教学效率得到大大的提高。
对于语音室和微机教室，我们配合课任教师分定期、不定期的两种检查，发现问题，及时处理，保证四—六年级、七年级、八年级的语言听力课和微机课顺利进行。
三、加大培训力度，不断提高多媒体教学网效率：总结以前年度的经验教训，把我们的工作精细化。
我们定于学期末将设备设施检修维护，包括设备的检修，完整及卫生清洁等，为下一学期的教学工作提供优质完好的教学环境。
四：加强软件管理，做好电教后勤工作：协作完成学校交给的其它一些临时工作，如学校教师优质赛讲摄像，各种集会、校运会、文艺表演和现场直播等音响、摄像后勤工作。
如此频繁的使用电教手段，可见先进的电教设备在我校充分发挥了其作用。
它不仅推动了学校教育教学的发展和教育教学环境的改善，而且促进了学校教育结构的优化和教学质量的提高。
最新2020年电教年终工作总结汇总7篇
最新2020年电教年终工作总结汇总7篇电教年终工作总结汇总7篇总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点,不如我们来制定一份总结吧.总结怎么写才是正确的呢？下面是小编整理的电教年终工作总结7篇,欢迎大家分享.电教年终工作总结篇120xx年,在省、市电教主管部门的关心、指导下,在芜湖市三山区社会事业局的领导、重视下,三山区电教工作以《教育信息化十年发展规划》为指导,紧紧围绕《安徽省电化教育专项工作目标责任书》确定的目标任务,认真贯彻执行省、市电教工作相关会议和文件精神,以稳步推进区级“班班通”建设和数字化校园试点为抓手,以管理应用为重点,扎实有序、开拓创新,切实推进各项电教工作,不断取得新成绩.一、稳步推进区级“班班通”建设:根据《教育部关于开展教育信息化试点工作的通知》（教技函[20xx]4号）、省电教馆《关于开展省级中小学教育信息化试点工作的通知》（省电教〔20xx〕22号）文件精神,20xx年我区加大“班班通”建设力度.20xx年建成的“班班通”教室有90个班,学校分别是:龙湖中心小学18个班、三山中心小学30个班、保定中心小学12个班、峨桥中心小学12个班、峨桥蒋山小学6个班、浮山中心小学6个班、新淮石谷小学6个班.二、高度重视“班班通”应用管理:我区在今年的电教工作安排中重中之重的工作就是“强化过程规范,狠抓管理应用”,要求以活动为抓手,促进学校提高设备的利用效率.20xx年5月、8月、9月、10月分别开展了四次“班班通”工作专项会议,分别对校长、分管校长、电教员、班主任、教师、学生等不同层面提出不同的管理应要求,制定了《三山区“班班通”设备管理与应用工作考核细则》、《班级管理与应用管理制度》、《班级管理应用一日常规》和设备预约与使用记录和统计的方法,并且分阶段分步骤开展检查监督工作.如20xx年9月现场检查重点“班班通”设备能否上网、学校是否安装防光窗帘；20xx年10月现场检查重点“班班通”设备管理应用是否按“预约”、“管理”、“记录”、“统计”、“反馈”；20xx年12月现场检查重点是校本课件资源平台建设、“班班通”白板功能教学应用.三、常规电教教研活动坚持不懈:组织开展20xx年我区优秀教育技术论文、课题研究方案、教学设计方案、教师博客（或教师个人网站）、教育叙事研究、农村中小学现代远程教育（含英特尔未来教育基础课程项目）应用研究六项电教学术作品和多媒体教育软件、信息技术整合课件等评比活动,各校推荐作品136件参加区级评比.从中择优推荐30篇作品参与市级评选,共荣获芜湖市一等奖13名、二等奖10名、三等奖6名,获奖率达96.7%.芜湖市推荐我区24篇作品参与省级评选,共荣获省一等奖16篇、二等奖5篇、三等奖3篇,获奖率达100%,其中一等奖获奖率66.7%,在全省各县区中位居前列.多媒体教育软件、信息技术整合课件在省市级评选中也取得较好成绩.四、深入开展现代教育技术培训:根据教育部颁布的《中小学教师教育技术能力标准（试行）》和《中小学教师教育技术培训大纲》要求,结合我局申报的国家级子课题《区域式农远环境下教师信息素养与技能的研究》研究计划,从20xx至20xx年两年时间,利用多种途径和手段,组织全区中小学教学人员、中小学管理人员、中小学技术支持人员,参加不低于50学时的信息技术培训,全面提高我区中小学教师信息技术应用能力. 1、面向全体教师的信息技术应用培训:我们制定《三山区中小学教师信息技术应用能力标准（试行）》和培训考核的具体要求.培训考核分六个模块,分别为模块一:现代教育设备使用与应用；模块二:操作系统的功能和使用；模块三:字表处理软件的功能和使用；模块四:电子演示文稿制作软件的功能和使用；模块五:电子表格软件的功能和使用；模块六:计算机网络的基本操作.截止20xx年10月该项目培训已全面结束,我区教师通过培训使的信息技术应用能力有了很大的提高.2、面向校长、电教员、信息技术教师、骨干教师层面的培训:20xx年8月2日在保定中心小学我们请市电教馆钱宏瑾馆长为全区中小学校长、副校长做《数字化校园建设管理培训》；20xx年8月在三山中心小学为50名来自各校的信息技术应用骨干教师展开为期4天的《英特尔基础课程培训》；20xx年9月在龙湖中心小学请市电教馆教研室吕勇主任为我区电子备课试点学校的全体教师做《如何开展电子备课教学应用培训》；20xx年10月在保定小学为全区33名电教员开展了《班班通环境下的电教管理应用培训》.3、面向应用型教师开展教学比赛培训:在参加上级各项比赛之前,我区电教馆与教研室互相配合,各学科教研员与电教员共同参与对教师的指导,从教学理念、教学设计、课件有效应用、课堂教学组织、教学语言等,从适时、适量、适度三个方面提高教师信息技术深度融合的能力,以赛促研、以赛促训共同研究、共同提高,既提高了参赛教师的能力,也提高了学科教研员对现代教育技术有效应用的能力.五、加强全区各校电教员队伍建设:根据皖教电〔20xx〕1号、皖教备〔20xx〕1号文件要求,为加强教育信息化装备管理,促进信息化手段在课堂教学中的普及和教育管理中的应用,发布了《三山区关于加强学校电教工作管理的通知》.文件从一、提高认识,切实加强电教员的选聘；二、电教员选聘条件；三、电教员工作职责；四、电教员工作量参考指标,四个方面给出定性定量的标准.为加强学校电教管理工作,努力打造一支业务精干的电教员队伍,9月29日在保定中心小学举办电教员工作会议,会议要求全区电教员:一是要增强责任意识,要勇于担当；二是要摸清家底,掌握学校电教信息,了解当前电教动态；三是加强学习,提升自身业务素质；四是进一步完善学校相关电教制度,扎实推进学校电教工作.20xx年通过任务驱动式网络教研（工作）方式开展全区电教员定时期、定任务提交各项电教工作电子数据,为学校和局机关领导提供各项电教信息数据.六、开展信息技术与教学过程融合研究:信息技术与教学过程融合,是我区多年来教科研研究的课题,通过召开经验交流会、组织说课、上课教学比赛等以会代训、以赛代训不断提升教师课堂教学融合能力.20xx年上半年我们开展了小学信息技术与课程融合比赛,3月9日在三山中心小学举行的说课比赛,全区9所小学共22名教师参加了比赛,经评委认真评选,有13名教师进入第二轮上课环节比赛.第二轮上课环节分为三个组别进行,3月12日——14日,分别举办了多媒体课堂教学比赛、空中课堂资源应用上课比赛和网络课比赛.各中心小学副校长、近年来在全国比赛中获奖的教师和部分电教骨干教师共20余人分别担任了4场比赛的评委.近50名小学教师代表和教研室全体专职教研员参与了听课,并对每位教师的参赛课进行了精心点评.20xx年下半年我们开展了中学信息技术与课程融合比赛,比赛共分为两个阶段,10月11日,第一阶段说课评选在50中举行,参赛选手们着重阐述信息技术与本节课的整合点、教学过程与方法,同时展示他们精心设计的多媒体课件.比赛评选出前六名进入第二阶段的比赛.10月19日,第二阶段上课比赛在40中举行,比赛邀请了市级专家担任评委.比赛中,参赛教师从教学目标的制定、教学媒体的合理应用、教材的科学处理和课堂教学的整体把握等方面,充分展示了基于现代信息技术环境下自身的综合素质.比赛结束后,评审组及时组织参赛选手召开了反馈会,评委们对各位选手的比赛表现进行了点评,指出了选手在教学比赛中的亮点以及不足之处,并对有效利用信息技术开展课堂教学进行了精心指导.正是我们注重过程、注重细节,在过程中使的每位参赛教师、校级评委都能得到不同程度的提高.在20xx年芜湖市第十六届小学信息技术与课程整合教学比赛我区教师6名参赛老师荣获2个市一等奖、4个市二等奖；在20xx年芜湖市中学信息技术与课程整合教学比赛我区2名教师荣获1个市一等奖、1个市二等奖,其中四十一中学的俞能香老师荣获的是一等奖的第一名.在20xx年全国中小学信息技术教育应用研讨会和20xx年第九届全国中小学信息技术创新与实践活动评比中我区三名参赛教师荣获了1个全国一等奖,2个全国二等奖的好成绩.七、本年度各月度完成的电化教育工作任务小结情况:一月份1、制作区级上一学期电教各项获奖证书；2、统计上一学期本区教师在各级电教活动中的获奖情况；3、发放上一学期本区教师在各级电教活动中的获奖证书；4、收集整理归档上一学期各项电教工作资料；5、完成全区各校教育技术装备综合统计报表上报.二月份1、开展区级电教（课题）工作交流研讨会；2、开展全区各校参与市级中小学生电脑创作作品评比工作；3、组织学校开展寒假期间电教设备保管整理工作；4、组织学校开展新学期电教设备安装调试和卫生清洁工作；5、制定20xx—20xx学年第二学期区级电教工作计划；6、制定20xx—20xx学年第二学期区级中小学信息技术教研活动计划.三月份1、开展区级小学信息技术与课程融合说课比赛；2、开展区级小学信息技术与课程融合（多媒体课）比赛；3、开展区级小学信息技术与课程融合（网络课）比赛；4、开展区级小学信息技术与课程融合（网台农远资源应用）比赛；5、开展区级小学信息技术优质课赛前准备工作；6、开展区级新学期班班通使用管理培训会；7、组织参加市级小学信息技术优质课评比工作.四月份1、组织参加市级小学信息技术与课程整合教学比赛；2、开展区级中学信息技术优质课评比工作；3、开展区级六项电教学术作品评选工作；4、组织参加第11届市级陶研论文（信息技术）征集评选工作；5、组织参加市级中学信息技术优质课评比；6、组织参加市级信息技术教研活动；7、开展区级教师应用能力培训考核工作.五月份1、统计区级教师应用能力培训与考核资料；2、开展全区教师信息技术应用能力团队现场竞赛；3、开展全区初中信息技术学业考试复习研讨会；4、组织参加省级中学信息技术优质课观摩；5、开展区级“班班通”学校应用检查；6、组织参加市级六项电教学术作品评选工作；7、组织参加省级教育工作者书法摄影大赛；8、组织参加省级中小学“讯飞杯”电脑制作活动.六月份1、组织参加市级多媒体教学软件评选活动；2、开展区级国家级、省级“十二五”教育技术课题交流活动；3、组织参加首届芜湖市中小学教师视频摄制技术比赛；4、组织参加市级教育信息化试点工作推进会；5、开展全区初中信息技术学业考试工作；6、组织参加市级电化教育培训；7、开展全区“班班通”管理调研工作；8、组织开展区级首届电子白板课教学评选.七月份1、制作区级上一学期电教各项获奖证书；2、统计上一学期本区教师在各级电教活动中的获奖情况；3、发放上一学期本区教师在各级电教活动中的获奖证书；4、收集整理归档上一学期各项电教工作资料；5、组织参加省级英特尔核心课程主讲教师培训工作；6、组织参加全省数字化校园建设巡回培训班（芜湖市）；7、组织参加全国NOC信息技术与学科整合比赛；8、组织与保障全省各学科新课标培训工作.八月份1、组织开展区级“班班通”管理工作研讨会；2、组织开展区级“班班通”设备验收工作培训会；3、组织参加省级英特尔基础教育主讲教师培训工作；4、组织开展区级英特尔基础教育主讲教师培训工作；5、制定20xx—20xx学年第一学期区电教工作计划；6、制定20xx—20xx学年第一学期区中小学信息技术教研活动计划；7、组织学校开展电子白板录像课拍摄工作；8、开展区级电子备课试点学校培训工作会.九月份1、组织开展“班班通”管理工作推进会；2、开学第一周新建“班班通”教室设备完成全部接入互联网；3、开学第二周新建“班班通”项目学校开展一次应用管理培训；4、开学第三周新建“班班通”项目学校开展一次应用教研活动；5、修订发布三山区电教员工作职责和工作量认定文件；6、开展三山区新学期电教员工作会议；7、组织参加省级中小学信息技术学科教师研修活动；8、组织参加首届“全国中小学信息技术教学应用展演”活动；9、组织申报第二批长三角网上结对学校和省内结对学校工作；10、组织上报全省中小学数字化校园建设现状调查数据；11、组织开展开展农远卫星转频工作.十月份1、组织开展初中信息技术整合课说课比赛；2、组织开展教学资源应用新星考核；3、组织开展初中信息技术整合课上课比赛；4、组织电教员开展各学校硬件设备情况统计；5、开展小学四年级任务驱动式新教材集体备课教研活动；6、开展中学八年级任务驱动式新教材集体备课教研活动；7、组织电教员开展各学校9－10月教师电教设备应用情况统计；8、开展区级班班通学校教学应用专项检查；9、组织参加第三届“中国移动校讯通杯”全国中小学教师论文大赛.十一月份1、组织开展区级小学信息技术生成性教学同课异构教学研讨2、组织开展初中信息技术整合课听课教研；3、组织电教员开展各学校软件设备情况统计；4、组织发放各校订购的电教软件工作；5、开展区级班班通学校9-10月专项检查反馈工作现场会；6、开展区级班班通11月工作检查；7、组织参加市级信息技术与学科整合比赛；8、组织开展优秀网络课程及资源征集活动；9、组织学校集中办理网站管理备案工作；10、组织学校开展信息化设备应用管理工作.十二月份1、组织开展中学信息技术新教研教学研讨；2、组织参加市级初中信息技术教材培训会；3、组织参加省市级长三角网上结对学校工作会；4、组织参加市级小学信息技术素养展示活动；5、开展区级电子备课实验学校调研；6、组织学校上报本学期各校开展的电教培训活动材料；7、组织学校上报本学期各校开展的电教教研活动材料；8、组织学校上报10－12月教师电教设备应用情况统计；9、组织上报全区教学点基本情况数据.八、存在的问题1、学校数字化校园建设投入压力较大.由于三山区境内的各中小学布点分散,原有基础设施较差,目前“班班通”建设与数字化校园建设以区级财政为主,资金投入压力较大.2、区级教育行政部门电教机构不健全.电教工作人员少,工作忙不过来,一些工作时效难保证,影响工作整体推进.学校电教专职人员奇缺、学校以兼职为主,教师有热情很敬业,但技术水平与能力有待于进一步提高.电教年终工作总结篇2冬去春来,转眼间,一学年的工作在紧张、忙碌中结束了.本学年,我校为适应社会的飞速发展,科学技术的突飞猛进,认真进行新课程改革实验,大力推进素质教育,加强了学校的普实电教工作,充分运用学校的教学仪器和现代化的教学设备,加强了电化教育,为学校的教育教学提供了有力的保证.一、加强领导,完善组织建设.由于本学期学校的人员有所变动,普实电教领导小组进行适当的调整.组长:王伟副组长:张利平组员:陈亮王波陈明波殷华春蔡显英伍林华二、具体分工.王伟:全面负责学校的工作,安排、监督、检查各部门工作.张利平:,安排仪器室、图书室、微机室、体育室、实验室.陈亮、王波:具体负责普实电教工作,制定普实电教计划、总结,档案室的管理.谢先君:负责微机室的管理.殷华春:负责实验室、仪器室的管理,做好仪器的借还登记工作和广播器材的管理.蔡显英:负责图书室的管理,做好图书的借阅登记工作.体育保管室,做好体育器材的管理.伍林华:负责荣誉室的管理.陈明波:负责音乐室的管理.三、进一步完善了学校的普实电教制度.在学校领导和老师的努力下,学校的电教普实、图书室工作基本已开展起来了,本学年的工作应不断细化.首先对新增的教仪教具,挂图、投影片等登记注册,同时各室做好了管理工作,避免仪器、图书、体育用具等的遗失,损坏.借出各项东西都认真做好记录登记,收集好资料.四、认真清理各室,及时维修教学仪器,提高了使用率.1、开学初,各室负责人认真清理各室的东西,分类入框,贴好标签,新增的做好登记.2、仪器室内的各种教仪教具除了清理,还要对已坏的仪器尽可能的叫人维修,如坏的录音机,投影仪,开出清单,让每位老师人手一张,老师在教学中,可根据自己的需要,针对性的选择自己需要的仪器利用它.使教学更生动、形象,有利于教学质量的提高.并作好记录.图书室的图书充分使用,让学生借阅,拓宽学生的知识面,提高阅读能力,图书的借阅要作好登记.微机室注意了清洁卫生,延长了微机的使用寿命,让广大教师多上机,多学习,提高对计算机的认识、掌握和运用.体育室保证了体育课和大课间操的运转.实验室基本满足了教学的需要,培养学生的动手操作能力,本学期继续开放实验室,使我们的一些实验课,科技制作等有固定的地方开展,提高了学生的学习兴趣.五、提高了信息技术在课堂教学中的综合应用的基本功.1、多媒体辅助教学仅仅是一种手段,而不是教学目的,教师在应用时,最根本的是要体现一种教学新理念、新策略,力求体现设计内容及呈现手段具有不可替代性.2、青年教师逐步学会了自制教学课件,本期对教师进行了网络知识的培训,使教师掌握了网络的基本知识.3、加强信息技术与学科整合的教学,有效地利用了网络教学资源,在摸索中、应用中不断提高自己的信息技术的应用水平与能力.电教年终工作总结篇3指导思想:我校一学期以来,继续以《无锡市南长区教育信息化建设工作意见》为指针,以区电教工作计划为依据,紧紧围绕多媒体辅助教育、教育信息化和教师培训三项主要工作,开拓创新,不断努力提高我区实施教育现代化工程的水平.一、教师培训本学期,我校依照市区教育局电教站的要求,通过对教师第一、二模块的培训,使我校教师第一、第二模块考试的通过率均达到100%,超前完成了区60%的要求.同时我校开始启动第三模块的动员工作,准备在20xx年对全校教师进行第三模块的培训,争取能一次性通过考核.在对全校教师进行培训的同时,我校也不放松对行政人员的培训,我校行政人员基本上人人会打字,会上网,都会浏览网页,会下载并保存文件.二、教育科研继续做好多媒体辅助教学的研究,结合区的各学科比赛做好辅助课件.继续开展了网络环境下的教学研究,使全校教师熟悉网络环境下的教学,撰写相关论文.重视学校信息技术学科的教学研究,积极参加区各类信息技术比赛活动.三、硬件建设随着科技的发展,时代的进步,原由的设备已经不能适应学校教育的发展,本学期我校结合自己的能力和教育局的支持,投资8万左右重新建设了一个多媒体教室,同时为了适应网络化的需求,行政办公室电脑通过ADSL设备通上宽带.我校还准备在20xx年暑假,对学校的电脑房进行改造,原来的电脑房机器少,而且性能差,经常出现问题,已经不能满足新课程下的信息技术课教学的要求,准备再建设一个50台机器规模的网络教室,使学生上课能达到一人一机的目标,并把学校各办公室联接起来,接入无锡城域教育宽带网,从而建立起我校的校园网.希望教育局、电教站能予以各方面的支持.四、软件建设随着硬件的不断改善,学校对软件建设也不放松,在这学期中我校购买了教学管理、学生管理的多方面的软件（如:自明排课软件、评语管理软件、学籍管理软件等）,使对教师的管理、对学生的管理能做到自动化,大大的提高了教学效率,即减轻了行政领导层的工作负担,也减轻了教师的工作量.另外我校在这学期对网页进行了改版,开放了网页的管理,使全校师生人人都能来管理,做到了内容丰富,形式新颖,适时更换,不断创新,为学校的宣传服务,同时对学校的重大活动,还通过无锡教育网来发布,大大的提高了我校的知名度.五、科学管理1、科学合理的收好用好电教代办费,做到制度化、管理严.2、认真订好电教教材和英语教材,杜绝了违反规定的订购现象.3、本学期继续做好了费用的结算和软硬件的入库工作,做到无遗漏.电教年终工作总结篇4现在使用多媒体是教学中不可缺少的重要环节,本着一切为教育教学服务原则,根据多媒体教学的特点和上风,我在电化教学这块做了大量的工作,现做以下小结:一、做好电化教学的预备工作本学期学校在各班配置了投影仪、多媒体计算机等电教器材的基础上,开通了宽带,又配备了多个专用教室和多媒体教室,在教研课的活动中,应用电教手段优化课堂教学,能大量使用教学软件为教学服务,为课堂教学提供很大帮助.应用多媒体可以激起学生的学习爱好.老师们认真研究教材学习制作各类课件,用多媒体提供的有关背景资料、影片、录相等,能创设与教材密切相干的情和景,通过声像并茂、消息结合、情形融合的感官刺激,激起学生的学习爱好和求知欲,调动他们自主学习的积极性.二、电化教学设备的维护电化教学不但推动了学校教育教学改革的发展和教育教学环境的改善,而且增进了学校教育结构的优化和教学质量的进步.对电教设备的使用、维护及保修,制定了相应的制度与规定,做到使用时按规程正常操纵,定期检查维护,对突发故障及时报修,由选派专人负责监视,迅速排除故障,及时维修保证设备运行正常.公道使用,充分发挥多媒体的功用.使用前向学生讲授使用时的操纵方法及留意事项,不要乱动多媒体设备.三、充分利用多媒体,积极辅助教学随着电化教学的普及推广,我越来越喜欢上了多媒体教学这类教学方式,通过课件制作,把理论学习用于实践,节省了大量的时间讲那些抽象知识,在教学中老师们制作了大量的多媒体课件,为教学的进步起到了推波助澜的作用,并且利用资源,每节课都会应用多媒体教学手段,并且上好多媒体教学课,使多媒体在教学中发挥最好功效.通过学习及制作,老师们对多媒体教学更加有信心,也更喜欢了,水平也有很大的进步.应用多媒体可以扩大课堂教学的信息传递量,满足各层次学生的需求.应用多媒体,可以把一些散于各部份的基础知识,整理成系统知识结构揭露给学生,构成知识的网络,大大扩充了信息的传递量.特别是对不同层次的学生,可以视自己不同的需求取得认知的满足.有些教材内容丰富,课时较多,所学知识比较分散,在总结课上,利用电教手段,可以化零为整,把各部份的关系集中在多媒体投影上揭露给学生,构成整体认知.我能够熟练的应用计算机制作课件,应用网络下载课件,整理,加工并充分应用在课堂及教学当中.应用电教手段已成为不可缺少的一部份,接下来,我会应用的更好,更全.岁月如流,转眼间,一个学年就要过去了.在校领导和同事们的帮助下,我顺利的完成了本学期的工作.回顾这一学期,既繁忙,又充实,有很多值得总。
年度工作总结_电教(3篇)
第1篇2022年，在学校的正确领导和全体同事的共同努力下，我作为电教部门的一员，紧紧围绕教育教学的中心工作，充分发挥电教设备在教学、科研、管理等方面的作用，不断提高电教服务水平，现将一年来的工作总结如下：一、思想工作一年来，我始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习党的教育方针，深入贯彻全国教育大会精神，不断提高自己的政治觉悟和思想水平。
在工作中，我始终秉持“服务教学、服务师生”的理念，忠诚于教育事业，努力做好本职工作。
二、教学工作1. 教学资源建设：一年来，我积极收集、整理和更新教学资源，包括课件、教案、视频等，为教师提供丰富的教学素材。
同时，我还参与了学校信息化教学资源库的建设，确保教学资源的质量和可用性。
2. 信息化教学培训：针对教师信息化教学能力不足的问题，我组织开展了多次信息化教学培训，帮助教师掌握多媒体教学设备的使用技巧，提高信息化教学水平。
3. 教学设备维护：我认真负责地做好电教设备的日常维护和保养工作，确保设备正常运行。
对于出现的故障，我及时处理，确保教学工作不受影响。
三、科研工作1. 参与科研项目：我积极参与学校电教设备的科研项目，为项目提供技术支持，协助项目团队完成设备选型、安装和调试等工作。
2. 科研成果转化：我积极将科研成果转化为实际应用，推动学校教育教学改革。
例如，我参与开发的某项教学软件已在全校范围内推广应用，取得了良好的效果。
四、管理工作1. 教学设备采购：根据学校教育教学需求，我参与了电教设备的采购工作，确保设备质量、性能和性价比。
2. 教学设备管理：我建立健全了电教设备管理制度，对设备进行统一编号、登记、保养和维护，确保设备安全、可靠。
3. 教学设备维修：对于出现的设备故障，我及时联系维修人员，确保故障设备尽快恢复正常使用。
五、工作展望在新的一年里，我将继续努力，不断提高自己的业务水平和工作能力，为学校教育教学工作提供更加优质的服务。
具体计划如下：1. 深入推进信息化教学，探索新型教学模式，提高教育教学质量。
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最新2020年电教工作总结
在过去的一学期里，本期电教工作在学校领导的指导、支持下，在全校师生的共同努力下，无论是基础建设上，还是在管理水平上以及设备利用率上都较好地完成学期初定目标。
现特将本期电教工作总结如下：
一、指导思想
本学期的我校的电教工作根据电教中心及各级领导的精神和要求，坚持科学发展观，以学校教学计划为中心，结合我校的设备条件和师生的实际情况，以多媒体的使用为主，充分发挥现有电教软件、硬件的作用，努力建设现代化的师资队伍，切实提高我校应用现代信息技术教育教学的水平，以教育科研为主导，以现代化教育媒体为手段，以服务质量求生存、求发展为基本思路，力争实现新的跨越。
二、坚持开展以下工作:
(一)、加强电教设备的日常管理与维护
1．继续做好电教设备的配、管、用工作
目前学校各功能教室的电教设备已基本配备好，因此现在首要的任务是做好管理及使用登记工作。
管理主要包括认真执行有关电教设备使用的规章制度，对设备进行定期的检测维护，并做好维修记录。
做好老师的教学软件借还登记，整理软、硬件资源，健全管理制度，使软、硬件不流失、不损坏。
用主要是指提高电教设备的使用率，鼓励老师充分利用电教资源，提高教学效果，养成使用完成后填写记录本的习惯。
2、切实管理好多媒体
既要提高使用率，充分发挥其作用，又要保证设备的完好，并做好多媒体教室的卫生、安全工作。
3．提高教师的信息技术专业素质
作为信息技术专业人员，要努力学习信息技术与学科课程整合的理论，发挥创造力，大胆实践，进行网络环境下学科课程教学的研究，积极参加上级部门组织的各级各类计算机学习。
4、增强电教人员的服务意识
采取合适的方式将学校内的电教资源传递给各位老师，让每位老师了解学校的资源进而能利用这些资源来改进教学工作，提高教学效率，得到较好的教学成果。
本学期，每天对各班级使用电教设备进行记录，提高服务意识。
(二)、开展信息技术与学科整合的研究
1、在教师中开展信息技术培训活动
在教师中开展信息技术学习活动，提高老师的信息技术与其所教学科的整合能力，本学期分层次、分阶段对教师进行信息技术培训，全面提高教师运用信息技术进行工作和教学的能力。
进行计算机在日常工作中的使用、维护常识，提高老师使用计算机的效率，人人参与到电教设备日常维护工作中，减少维修次数，提高电教设备使用率。
2、组织参加信息技术与学科整合活动
本学期组织和鼓励全体教师使用多媒体进行讲课，组织和鼓励教师参加上级的电教论文及课件评比活动。
（三）、做好学生信息技术教学与培训工作
本学期努力提升各年级的信息技术教学水平，开展优秀作品评比活动，提升信息学科教学质量，使我校学生在信息技术活动中得到成长与锻炼。
总之，本学期的我校的电教工作根据电教中心及各级领导的精神和要求，坚持科学发展观，以学校教学计划为中心，结合我校的设备条件和师生的实际情况，以多媒体的使用为主，充分发挥现有电教软件、硬件的作用，努力建设现代化的师资队伍，切实提高我校应用现代信息技术教育教学的水平，以教育科研为主导，以现代化教育媒体为手段，以服务质量求生存、求发展为基本思路，力争实现新的跨越和发展。