英语单词直接拼读法与不发音规则
英语单词直接拼读法及不发音规则
英语单词直接拼读法及不发音规则1.英语单词读音规则1.1 辅音字母的读音规则1.2 辅音字母组合的读音规则1.3 元音字母在重读音节中的读音规则1.4 元音字母在非重读音节中的读音规则1.5 元音字母组合的读音规则1.6 几个非重读后缀或字母组合的读音规则2.直接标音符号2.1 重读符号2.2 哑音符号2.3 提醒符号2.4 四类重读音节符号2.5 几个直接标音符号2.6 借用国际音标直接标音3.英语单词重读规律################################################################# ############1. 英语单词读音规则1.1 辅音字母的读音规则字母读音例词字母读音例词1.1.1 b /b/ b ed 1.1.2 d /d/ en d 1.1.3 f /f/ f ill 1.1.4 h /h/ h elp 1.1.5 j /ʤ/ j ob 1.1.6 k /k/ mil k 1.1.7 l /l/ l eft 1.1.8 m /m/ m y 1.1.9 n /n/ n et 1.1.10 p /p/ p en1.1.11 r /r/ r ed 1.1.12 t /t/ le t1.1.13 v /v/ v ote 1.1.14 w /w/ w e1.1.15 y /j/ y es 1.1.16 z /z/ z ed1.1.17 c 在字母e，i，y前读/s/，如c ell，c it'y，c yst；其余情况下读/K/，如c at，c lub，c ode.1.1.18 g 在字母e，i，y前读/ʤ/，如g ene，g in，g ym；其余情况下读/g/，如be g, g olf, g ame.1.1.19 s 多数情况下读/s/，如s ix，de s k，ye s；有时读/z/，如i s，hi s，vi s'it(读/z/时可下画一条横线)。
英语发音规则(重读、轻读、略读、浊音)
⑶两个音节相邻处有两个辅音字母时（除r和字母组合外），一个辅音字母归前一音节，一aaa个归后后一音节。如：run-nerwin-ter
⑷两个音节相邻处有字母r时：
3.第三开音节单个元音直接+eshoe,pie,lie,toe,see,true,free,due
2闭音节1.绝对闭音节单个元音+单个辅音结尾mop,cat,cup,dig,get,fit,hat,hot,gut
2.相对闭音节单个元音+两个辅音+edance,sense,fence,chance,collapse
在词尾的ltl,nl,ml,dl,fllittle,middle,trifle,animal,apple,table,crystle
sl,pl,bl,gl,zlcastle,mentle,capital,possible,terrible,puzzle
英语国际音标
音标基础知识
一．音节
⒈什么是音节？
⑴音节通常由一个元音加上一个或几个辅音构成，也可以由单独一个元音构成。此外，[l]、[m]、[n]在后面没有元音的情况下也可与它前面的辅音构成一个音节。
⑸ea:breadheadbreakfast
⑹u:bury
[?]:a:bagamandatsad
[?]:⑴a:alongaboutbananaCananaChina
⑵e:studentopenchildrendifferent
⑶i:holidayApril
⑷o:todaywelcomepolice
英语单词读音
重读音节： 指在双音节或多音节词中有一个发音特别响亮的音节， 叫重读音节， 用重音符号“`”标于相应位置，其他音节为非重读音节，如begin|be5gin| ，单音节词作重读处理，但不标重音符号。
n
-tion在s后
[tFEn]
questionsuggestion
-sten
[sn]
listen
-stle
[sl]
whistle
-sure
[VE]
pleasuremeasure
-ture
[tFE]
pictureculture
八
,元字组在复合词非重
读音节中的读音
复合词中的第二部分不标注重音符号,但其中的元音字母或元音字组仍按重读音节拼读规则拼读 .
o在-st-ld前
[Eu]
mostpostcardoldcold
o在mnvth前
[Q]
comemonkey love mother
四
,-r音节元音字组在重
读音节中的读音
元音字组
读音
例词
ar
ar在[w]音后面
[a:]
carfarmdarksharpener
[C:]
warm quarter towards
[i:]
eitherkey
eu/ew 在
jlrs后
[ju:]
newfewnewspaper
[u:]
flewbrew
ie/ei[s]音之后
[i:]
piecefieldreceive
(2021年整理)很棒的归纳：英语单词直接拼读法(建议先看”26个字母发音规律“)(推荐完整)
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g 在字母e，i，y前读/ʤ/，如g ene，g in，g ym；其余情况下读/g/，如be g，g olf, g ame。
3。
s 多数情况下读/s/,如s ix，de s k，ye s；有时读/z/，如i s,hi s，vi s’it（读/z/时可下画一条横线)。
4。
x 处于两元音字母之间，且其后元音重读时，读/gz/，如e x ist’;其余情况下读/ks/，如si x, ne x t， e x cus e’.5.q 读/k/，如Iräq’， NASDA Q (股票名）；常与字母u用在一起, qu 读/kw/, 如qu ick， qu es’tion。
英文单词拼读方法
英文单词拼读方法
英文单词的拼读方法可以有多种,具体取决于单词的音标和发音特征。
以下是一些常见的拼读方法:
1. 直接读单词:这种方法适用于单词的发音比较简单或没有特殊发音,只需要根据单词的意思来理解即可。
例如,"apple" 可以读作"a-peasy"。
2. 利用音标:许多英文单词的发音可以通过其音标来确定。
例如,"water" 的音标是 "w-a-r-t","hello" 的音标是 "h-e-l-l"。
通过掌握单词的音标,可以更快地拼读单词。
3. 利用上下文:有些单词的发音可以根据上下文来推断。
例如,"bank" 这个单词通常被读作 "b-a-g-h",而"river" 这个单词通常被读作 "r-i-g-h"。
4. 练习听力:听力训练可以帮助人们更好地掌握英文单词的发音。
通过聆听英语歌曲、新闻、电影等声音,可以逐渐熟悉英语的发音特点。
总之,掌握英文单词的拼读方法需要不断的练习和实践。
通过多种方式,如直接读单词、利用音标、利用上下文、练习听力等,可以帮助人们更好地掌握英语的发音和拼写。
(完整版)很棒的归纳：英语单词直接拼读法(建议先看”26个字母发音规律“)
英语单词直接拼读法1.英语单词读音规则1.1 辅音字母的读音规则1.2 辅音字母组合的读音规则1.3 元音字母在重读音节中的读音规则1.4 元音字母在非重读音节中的读音规则1.5 元音字母组合的读音规则1.6 几个非重读后缀或字母组合的读音规则2.直接标音符号2.1 重读符号2.2 哑音符号2.3 提醒符号2.4 四类重读音节符号2.5 几个直接标音符号2.6 借用国际音标直接标音3.英语单词重读规律################################################################# ############1. 英语单词读音规则1.1 辅音字母的读音规则字母读音例词字母读音例词1.1.1 b /b/ b ed 1.1.2 d /d/ en d 1.1.3 f /f/ f ill 1.1.4 h /h/ h elp 1.1.5 j /ʤ/ j ob 1.1.6 k /k/ mil k 1.1.7 l /l/ l eft 1.1.8 m /m/ m y 1.1.9 n /n/ n et 1.1.10 p /p/ p en 1.1.11 r /r/ r ed 1.1.12 t /t/ le t1.1.13 v /v/ v ote 1.1.14 w /w/ w e1.1.15 y /j/ y es 1.1.16 z /z/ z ed 1.1.17 c 在字母e，i，y前读/s/，如c ell，c it'y，c yst；其余情况下读/K/，如c at，c lub，c ode.1.1.18 g 在字母e，i，y前读/ʤ/，如g ene，g in，g ym；其余情况下读/g/，如be g, g olf, g ame.1.1.19 s 多数情况下读/s/，如s ix，de s k，ye s；有时读/z/，如i s，hi s，vi s'it(读/z/时可下画一条横线)。
英语发音十个规律规则技巧
英语发音十个规律规则技巧英语发音的十个规律心态建设规律一一个说英语不超过十个小时的中国人，根本就没有什么顽固的英语口音。
对于不自信的同学我们应该这样来理解，我们虽然学外语十几年了，读的却不多，真正到说就更少的可怜了，所以即使有错误习惯，或是发音的口音都不是什么大问题，况且对于一个说英语不超过十个小时的中国人来说，我们根本就不具备什么英语口音。
规律二发音的模仿是从精听模仿开始的所谓精听是体现在反复多遍的听，同时亦是反复多遍的听一个句子。
其实我们的母语学习就能很清楚的反映出这个规律。
任何一个土生土长的中国人或是美国人，他们的地道的发音，第一句话“爸爸，妈妈”又何尝不是反复的听了上千遍，又模仿了上千遍才变得这样地道的呢？规律三等听到对声音有了印象了再开始模仿在学习绘画的时候，我们会被要求要仔细观察物体的轮廓，明暗，及色彩细致入微的每一处变化，如此才可以在画纸上表现得更出色。
一个观察不仔细的人是画不出出神入化的作品的。
对声音的印象越深刻，也就越能更好的让自己开口模仿。
规律四模仿是从听开始的，听正确的发音还有听自己的发音同学们知道在模仿发音的时候要多听，但是许多同学们还只是多听，很少开口去读自己所听到的东西，更很少去细心比较两者之间的不同，这就好比学习舞蹈一样，在仔细观看教练跳的同时，我们更要仔细的观察自己跳舞的动作，再作出比较。
规律五真正决定你发音好坏的不仅仅是你的嘴型，舌位，而是你的脑海中对正确发音的印象深刻与否同学们一提到发音的学习，就会很快联想到嘴型，舌位，口腔图。
可是大多数在学校或是班里发音很好的同学，他们无一例外的是经过大量的听，而并不都是很熟悉这些所谓的嘴型，舌位的解释，更有很多外国人，也根本讲不清楚他们的嘴型与舌位如何，如何，显然提高发音的练习重在体会，而体会的养成在于一开始你听的多吗？对英语的声音你听到了很熟悉吗？规律六帮你真正纠正自己发音的永远是你自己经常有同学找到老师要求老师帮助纠正发音，老师读过之后，同学会似懂非懂的点点头，当时好像是懂了，在老师的指导下发声，有时会有一两次发音对了，但是回去之后，发现感觉又回到了开始，其实靠听老师读几次是远远不够的，我们要反复的多听，复读机应该是我们练习发音最好的老师，磁带的发音会更加地道，而且没有有些外籍老师的口音，当然最重要的是他永远都会非常热心，不知疲倦的重复的念给你听。
自然拼读和国际音标的区别
自然拼读和国际音标的区别一、自然拼读和音标是什么首先我们来理清一下自然拼读和音标的概念，看看两种不同的学习方法究竟是什么：自然拼读自然拼读，英文原词为“Phonics”。
简单来说就是字母/字母组合在什么情况下应该发什么音。
类似于我们汉语中的拼音，自然拼读就是学习英语单词的「拼音」。
比如，当孩子知道字母c发/k/，字母a发//，字母t发出/t/，那当看到“cat”这个词时，就可以拼读“k--t”，也就知道“cat”怎么读了。
音标音标这个概念对我们来说更为熟悉，想必很多家长和我一样上学时都被音标“折磨”过。
其实音标也有很多套，最出名、也可能是你最熟悉的一套，叫做国际音标。
简单地说，国际音标是一套严格遵循“一音一符”标准的注音符号系统。
二、自然拼读和音标有什么区别从以上分析我们看到，这两者最本质的区别就是自然拼读是给母语为英语的孩子设计使用的，而音标则是专为英语作为外语的学习者使用的，母语使用者不学习。
再者就是自然拼读可以根据单词的字母组合猜测发音，而音标则不能直接通过单词拼写猜测读音只能通过注音符号确认。
自然拼读有局限VS音标更系统自然拼读的规则不能涵盖所有单词，适用于一些音节简单的、日常使用率高的单词。
一般是小学低年级所学的词汇。
随着孩子学习的深入，不符合自然拼读规则的单词会越来越多。
音标非常科学系统。
当外语学习者去学习英语的时候，可以借助音标这套注音符号去学习这门语言的发音，尤其是遇到新词的时候，自己就可以按照音标把这个单词的发音拼出来。
音标能标示所有单词的发音，帮助学生准确识读单词，准确率100%。
自然拼读简单直观，容易掌握。
根据这张网红对比图，我们发现自然拼读的规则更直接，对孩子来说更容易上手。
孩子只需学一套字母群的发音规则，反复地听、念，就可以根据单词的拼写来“猜”单词的读音。
它可以很大程度帮助孩子大胆地开口说英语，避免哑巴英语问题。
音标抽象复杂，难度较大。
学音标要同时学26个字母和48个音素，字母和音标又极易混淆，孩子光记符号就已经疲于应付了，容易产生厌学情绪。
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英语单词直接拼读法及不发音规则1.英语单词读音规则1.1 辅音字母的读音规则1.2 辅音字母组合的读音规则1.3 元音字母在重读音节中的读音规则1.4 元音字母在非重读音节中的读音规则1.5 元音字母组合的读音规则1.6 几个非重读后缀或字母组合的读音规则2.直接标音符号2.1 重读符号2.2 哑音符号2.3 提醒符号2.4 四类重读音节符号2.5 几个直接标音符号2.6 借用国际音标直接标音3.英语单词重读规律############################################################################# 1. 英语单词读音规则1.1 辅音字母的读音规则字母读音例词字母读音例词1.1.1 b /b/ b ed 1.1.2 d /d/ en d1.1.3 f /f/ f ill 1.1.4 h /h/ h elp 1.1.5 j /ʤ/ j ob 1.1.6 k /k/ mil k 1.1.7 l /l/ l eft 1.1.8 m /m/ m y1.1.9 n /n/ n et 1.1.10 p /p/ p en1.1.11 r /r/ r ed 1.1.12 t /t/ le t 1.1.13 v /v/ v ote 1.1.14 w /w/ w e1.1.15 y /j/ y es 1.1.16 z /z/ z ed1.1.17 c 在字母e，i，y前读/s/，如c ell，c it'y，c yst；其余情况下读/K/，如c at，c lub，c ode.1.1.18 g 在字母e，i，y前读/ʤ/，如g ene，g in，g ym；其余情况下读/g/，如be g, g olf, g ame.1.1.19 s 多数情况下读/s/，如s ix，de s k，ye s；有时读/z/，如i s，hi s，vi s'it(读/z/时可下画一条横线)。
1.1.20 x 处于两元音字母之间，且其后元音重读时，读/gz/，如e x ist'；其余情况下读/ks/，如si x, ne x t, e x cuse'.1.1.21 q 读/k/,如Iräq', NASDA Q (股票名);常与字母u用在一起, qu 读/kw/, 如qu ick, qu es'tion.附：英语音标元音单元音： i: i e æɔʌ u əɑ: ɔ: u:ə:双元音： ei ai ɔi əu au iə eə uə辅音浊辅音：b d g ʤ v ð z ʒ dz m n ŋ lr j w请辅音：p t k ʧ f θ s ʃts h********************************************************************************************************************************************1.2 辅音字母组合的读音规则1.2.1 ch,tch 读/ʧ/，如Ch i'na, mu ch；ca tch, ma tch1.2.2 ph,gh 读 /f/，如ph o'to, ph one1.2.3 sh 读 /ʃ/，如sh ape, sh e, sh ort, fi sh1.2.4 th 多数情况下读/θ/，如th ree, th ird但有时读/ð/ ,如th at, th an, wi th.(读/ð/时可下画一线).1.2.5 wh 在字母o前读/h/,如wh o, wh om, wh ose(其中的字母o读/u:/) ；其余情况下读/w/，如wh ich，wh en，wh y.1.2.6 dg,dj 读/ʤ/，如ju dg e，lo dg'ing；a dj ust',a d'j ective.1.2.7 n 在和字母g构成字母组合时，以及处于读/g/或/k/的字母前（如c, g, k等）读/ŋ/。
如lo ng,thi ng,le ng th；u n'cle,zi n c；a n'gry,fi n'ger；dri n k,thi n k,tha n k.1.2.8 gu 在元音前读/g/，如gu ess,gu ide,gu est；在字母n后读/gw/，如lan'gu age，distin'gu ish，lin'gu ist. 字母n因为处于/g/音前而读/ŋ/.1.2.9 两个读同一个音的字母并列时,只读一个,如li t't le,mi ss,hi ll,ho b'b y；clo ck,ne ck,bla ck；sc ene,sc i'ence,sc ythe,e xc ite',e xc ept'；a cc ord'ing,a cc use',o cc ur'.*********************************************************************************** 1．3．元音字母在重读音节中的读音规则英语中有四类重读音节：闭音节，开音节，r音节，re音节。
1.3.1 闭音节指以辅音字母结尾的音节。
元音字母a,e,i(y),o,u在重读闭音节中分别读/æ//e//i//ɔ//ʌ/ ,如h a nd, h e lp,l i p,g y m,h o t,cl u b.1.3.2 开音节指以元音字母、‘元音字母+哑e’或‘一个辅音字母+哑e’结尾的音节。
后者也叫约定开音节.元音字母a,e,i(y),o,u在重读开音节中分别读/ei//i://ai//ǝu//ju:/(即读字母名称，但y读/ai/)。
如：a,f a ce,m a ke,a ge; h e,m e te, s e e,e ve; I,h i,b y,b y e,t i me,t y pe;g o, h o me,st o ne,t o e; c u be,t u be,u se.但字母u 在字母j，l，r后，读/u:/,不读/ju:/，如 J u ne,bl u e,r u le.1.3.3 r音节指以字母r或‘r +辅音字母’结尾的音节。
在r音节中：ar读/ɑ:/, or读/ɔ:/,er, ir, yr, ur 都读/ǝ:/。
如：ar m,f ar,st ar t,l ar ge,M ar x；or,f or,c or d,or'der；v er b,h er,s er ve；s ir,f ir st,d ir t'y,c ir'cle,m yr'tle；h ur t,n ur se,ret ur n',m ur'mur.注1．双r前的音节，是闭音节，不是r音节。
如：c a r'ry,m a r'ry,b e r'ry,m i r'ror,s o r'ry,h u r'ry.注2．在/w/音后，ar读/ɔ:/, 如w ar,w ar m,w ar n；or读/ǝ:/, 如w or d,w or k,w or ld,w or se.1.3.4 re音节指元音字母与 re 结合而成的音节。
在re音节中：are读/eǝ/，ere读/iǝ/，ire,yre读/aiǝ/，ore读/ ɔ:/, ure读/ juǝ/。
如：c are,d are,r are,h are,prep are'；h ere,m ere,sev ere'；f ire,w ire,t ire,ent ire',t yre；m ore,f ore,c ore,bef ore'； c ure,p ure,end ure'********************************************************************************** 1.4 元音字母在非重读音节中的读音规则1.4.1 a,o,u读/ǝ/，如 Chi'n a, sec'o nd, dif'fic u lt.1.4.2 e, i, y读/i/,如 r e sult',vic't i m,hap'p y.1.4.3 ar,er,ir,or,ur,yr 读/ǝ/,如 gram'm ar,let't er,c ir cum'f er ence,doc't or,mur'm ur,mar't yr,p er sist',west'er n,east'er n.1.4.4 o,u 处于词末时分别读/ǝu/,/ju:/(即不弱化，按重读音节规则读)。
如 car'g o, Ne'gr o；men'u.1.4.5 u在多音节词中，紧邻重读音节时，读/ju/(即轻度弱化)。
如reg'u lar,pop'u lar,mon'u ment.1.4.6 a,i,y,u 在多音节动词中，处于约定开音节结尾中，按重读音节读。
如i'sol a te,ad'vert i se,an'al y se,sub'stit u te.1.4.7 y在多音节动词词末不弱化，读/ai/。
如：sat'isf y,mal'tipl y,oc'cup y********************************************************************************* 1.5 元音字母组合的读音规则1.5.1 au,aw读/ɔ:/,如 c au se, au'ral, l au nch, s au ce, l aw, d aw n.1.5.2 eu,ew(iew)读/ju:/,如 n eu'tral, d eu ce；n ew, v iew, rev iew'.1.5.3 ou,ow 读/au/,如 h ou se, l ou d；h ow,n ow, d ow n.1.5.4 ai,ay 读/ei/,如 w ai t, ai d；d ay, m ay.1.5.5 ei,ey 读/ei/,如 v ei l, w ei g̣ḥt；gr ey, th ey, conv ey'1.5.6 oi,oy 读/ɔi/,如 ch oi ce, oil；b oy, t oy.1.5.7 ea,ee读/ i:/,如ea t, ch ea p；d ee p, n ee d.1.5.8 ie,(c)ei读/i:/,如 f ie ld, bel ie ve'；rec ei ve', c ei l'ing.1.5.9 oa读/ǝu/,如 r oa d, s oa p, b oa t.1.5.10 ue读/ju:/,如 T ue s’day, val'ue, purs ue'.1.5.11 air,aer读/eə/,如air,f air; aer'ial, aer'oplaneˌ.1.5.12 ear,eer读/iə/如 ear, cl ear；b eer, d eer.1.5.13 our读/auə/如our, s our, ḥour.1.5.14 oo 1.读/u/: 在字母k前（b oo k,l oo k,t oo k）和在g oo d,f oo t,st oo d,w oo d,w oo l及其派生词(g oo d'ness,f oo t'ball,w oo l'en等)中读/u/。