小学语文课文《企鹅爸爸》
企鹅爸爸课文原文
企鹅爸爸成百上千只雄企鹅挤在狭长的冰岛上,在漫长的黑夜和漫长的严寒中,站立在冰面上,整整64个不能进食的白昼,整整64个不能安眠的黑夜,整整64个日月轮回,换来小企鹅破壳而出的那一刻.爱子如命的企鹅爸爸们,经过整整64天光阴的折腾,几乎成了一尊尊没有知觉的冰雕.南极,一个冰清玉洁、银装素裹的世界.天空蓝得有些神秘.企鹅一对对钻出海水,登上岩石.它们那永远都在凝望和企盼的姿态,有一种与生俱来的高贵和雍容.圆圆的瞳孔里透出一派天真的安详.阳光给它们洁白的大氅敷上夺目的金黄,犹如皇帝的龙袍.它们头顶上那一抹浅蓝和肚腹上那些个粉嫩,使那寒冷的画面有了些许鲜亮和温暖.此时,严寒使海洋收敛住了轰鸣和喧哗.就在这样的环境里,母企鹅产下一年中仅有的一枚珍贵的卵.为了恢复产后虚弱的身体,也为了给64天后将来到世界的小生命预备口粮,雌企鹅不得不和丈夫分离,把孵蛋的重任交给雄企鹅,依依不舍地踏上遥远的觅食之路.于是,保护着蛋卵、直立着身躯,以一种庄严的不变的姿态,伫立在冰面上的企鹅爸爸们成了南极洲最让人刻骨铭心的一道风景.它们就这样怀抱着不能碰、不能压、不能搁下片刻的责任,吃力地、安详地等待着,实现着做父亲的承诺,用厚实的身躯为还未出世的孩子遮挡着南极无边无际的风雪.在动物世界中,这是个特例.为了后代,它替代母亲,担当起孵育孩子的责任;为了孩子,它历经艰辛,将父爱发挥得淋漓尽致.南极的冰坂辽阔空旷,风在冰川间狂暴地奔驰.肆无忌惮的寒风包裹着冰屑,挟带着雪末,逼得你无处躲藏.企鹅爸爸冰雕石刻般站立在风中,守候着、坚持着.当小企鹅从壳中探出湿漉漉的小脑袋,惊奇地打量外面的世界时,第一眼见到的不是妈妈,而是疲惫至极又欣喜至极的爸爸.此时的企鹅爸爸已瘦得不成样子,在雏鸟啄壳的响声中,它享有了真正的快乐.快乐是需要付出代价的:要被爱,更要去爱;要获得,更要给予.雄企鹅怀着这样的喜悦,仔细地将胖乎乎的、像个灰白色绒绒团的小企鹅捂在自己的肚腹下,感受着孩子的每一缕呼吸……雌企鹅终于成群结队地回来了.但刚刚团聚又要分开,雄企鹅不得不别妻离子,因为南极洲的海面马上就要被冰封堵起来,如果再不去觅食,它就会饿毙在妻儿面前.企鹅爸爸实在舍不得心爱的小企鹅,它一步一回头,是那样的深情和眷顾,最后企鹅爸爸们还是跳进了大海,向大海深处游去.在它们身后,小企鹅将茁壮地成长.。
《企鹅爸爸》教案
《企鹅爸爸》教案一、教学内容本课教材为人教版小学语文三年级下册第三单元第10课《企鹅爸爸》。
本课主要讲述了一群企鹅宝宝在企鹅爸爸的照顾下快乐成长的故事，通过这个故事，让学生了解企鹅的生活习性，感受父爱的伟大。
二、教学目标1. 知识与技能：能够正确、流利、有感情地朗读课文；了解企鹅的生活习性，认识“拟人、爸爸、孵蛋”等词语。
2. 过程与方法：通过查阅资料、小组合作等方式，提高学生的自主学习能力。
3. 情感态度与价值观：感受父爱的伟大，培养学生关爱动物、保护环境的美好情感。
三、教学难点与重点重点：正确、流利、有感情地朗读课文；理解课文内容，了解企鹅的生活习性。
难点：理解课文中“拟人”的修辞手法，感受父爱的伟大。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔、课文插图。
2. 学具：课本、练习册、文具盒、词典。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示南极企鹅的生活场景，引导学生关注企鹅，激发学生学习兴趣。
2. 自主学习（5分钟）学生自读课文，边读边圈出生字词，查字典理解字词含义。
教师巡视课堂，指导学生正确朗读课文。
3. 合作探究（10分钟）学生分小组讨论，探讨企鹅的生活习性，以及课文中“拟人”的修辞手法。
教师参与讨论，给予学生指导。
4. 课堂讲解（10分钟）教师讲解课文内容，重点讲解企鹅的生活习性，以及“拟人”的修辞手法。
引导学生感受父爱的伟大。
5. 随堂练习（5分钟）学生完成练习册上的相关练习题，教师批改并给予反馈。
6. 课堂小结（3分钟）六、板书设计板书设计如下：企鹅爸爸拟人修辞父爱伟大企鹅生活习性七、作业设计1. 作业题目：（1）熟读课文，巩固生字词。
（2）写一篇关于“我的爸爸”的作文。
2. 答案：（1）生字词已熟读，并能正确书写。
（2）作文已完成，内容具体，感情真挚。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生学习兴趣浓厚，课堂气氛活跃。
通过自主学习、合作探究、课堂讲解等环节，学生掌握了课文内容，了解了企鹅的生活习性，感受到了父爱的伟大。
《企鹅爸爸》探究感悟.doc
《企鹅爸爸》探究感悟-在漫长的黑夜和漫长的严寒中，站立在冰面上，整整64个不能进食的白昼，整整64个不能安眠的黑夜，整整64个日月轮回，换来小企鹅破壳而出的那一刻。
爱子如命的企鹅爸爸们，经过整整64天光阴的折腾，几乎成了一尊尊没有知觉的冰雕。
感悟①成百上千只雄企鹅挤在狭长的冰岛上，在漫长的黑夜和漫长的严寒中，站立在冰面上，整整64个不能进食的白昼，整整64个不能安眠的黑夜，整整64个日月轮回，换来小企鹅破壳而出的那一刻。
爱子如命的企鹅爸爸们，经过整整64天光阴的折腾，几乎成了一尊尊没有知觉的冰雕。
这一段的写法独特用一个场景来开头。
成千上万只雄企鹅，挤在狭长的冰岛上，它们面临的是漫长的黑夜，是可能夺取它们生命的严寒。
而64 这个数字出现了4次，反复出现的数字强调了一个事实：企鹅爸爸抚育孩子的艰辛。
企鹅爸爸在寒冷的南极，为了企鹅宝宝，几乎成了一尊尊没有知觉的冰雕。
这一幕是如此令人震撼，是如此打动人心。
以场面描写开头，让读者眼前出现了一幅企鹅爸爸呵护宝宝的感人画面。
②于是，保护着蛋卵，直立着身躯，以一种庄严的不变的姿态，伫立在冰面上的企鹅爸爸们成了南极洲最让人刻骨铭心的一道风景。
企鹅爸爸是怎样守护蛋卵的？它们是直立着身躯、以一种庄严的不变的姿态、伫立着，它们不能碰、不能压、不能搁下。
这一系列词句，使人真切地感受到，企鹅爸爸对孩子的爱，是那样刻骨铭心。
这一部分，让学生认真读书勾画相关语句，体会企鹅爸爸的辛苦。
《前任3》:当紫霞离开至尊宝后，他才变成了孙悟空-句子_爱情句子看过《前任3》，是否想起你们刚刚分手的样子？是否想给她(他)打个电话，轻轻地告诉她(他)，我想你？是否想站在她家楼底下大喊，×××，我爱你？是否两个人散了是因为，一个以为不会走，一个以为会挽留。
曾经你以为她不会离开，你回家时永远有个女人窝在沙发上，看着无聊的韩剧，当你打开门的那一瞬间。
《企鹅爸爸》的教案
《企鹅爸爸》的教案教案：《企鹅爸爸》一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学语文教材一年级下册，第16课《企鹅爸爸》。
课文讲述了企鹅爸爸为了保护孩子，勇敢地面对恶劣环境的感人故事。
课文内容丰富，插图生动，易于学生理解和接受。
二、教学目标1. 认识生字词，能正确读写“企鹅、爸爸、保护、温暖”等词语。
2. 流利地朗读课文，理解课文大意，体会企鹅爸爸的父爱之情。
3. 学会用“企鹅爸爸”的方式，关爱身边的人，培养学生的爱心和责任感。
三、教学难点与重点重点：识记生字词，理解课文内容，培养学生的朗读能力。
难点：体会企鹅爸爸的父爱之情，学会关爱他人。
四、教具与学具准备1. 教具：课文课件、生字词卡片、课文插图等。
2. 学具：学生课本、练习本、文具等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）利用课件展示南极企鹅的生活画面，引导学生关注企鹅爸爸的形象，激发学生的学习兴趣。
2. 课文学习（15分钟）a. 学生自读课文，注意生字词的读音和词义。
b. 教师讲解生字词，学生跟读，巩固记忆。
c. 教师引导学生分析课文结构，概括课文大意。
d. 学生分段朗读课文，体会企鹅爸爸的父爱之情。
3. 品读感悟（10分钟）a. 学生讨论：你觉得企鹅爸爸有哪些品质让你感动？c. 学生联系自己的生活，谈谈如何关爱身边的人。
4. 实践拓展（5分钟）a. 学生分组讨论，设计一个关于关爱他人的活动。
b. 各组分享活动设计，全班共同评价。
六、板书设计企鹅爸爸勇敢爱护孩子无私奉献七、作业设计1. 熟读课文，巩固生字词。
2. 结合课文内容，写一篇关于关爱他人的作文。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过学习《企鹅爸爸》，学生了解了企鹅爸爸的勇敢和无私奉献精神，能够联系自己的生活，谈谈如何关爱身边的人。
但在课堂实践中，部分学生对课文内容的理解还不够深入，需要在今后的教学中加强引导。
同时，可以组织学生参加关爱他人的实践活动，将课堂知识延伸到生活实际，培养学生的爱心和责任感。
《企鹅爸爸》教学教案设计
《企鹅爸爸》教学教案设计一、教学内容本节课选自《新编小学语文》教材第四册第七单元，详细内容为《企鹅爸爸》一文。
该文描述了企鹅爸爸在孵蛋过程中经历的艰辛与无私，展现了父爱的伟大。
二、教学目标1. 了解企鹅的生活习性，掌握文章主要内容；2. 培养学生热爱大自然，关爱动物的情感；3. 学会通过具体事例体会父爱，培养孝敬父母的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：文章中一些生动形象的语言表达，如“小心翼翼”、“执着”等；教学重点：体会企鹅爸爸的父爱，培养学生的情感态度。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔；学具：课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示南极大陆的图片，引导学生关注企鹅的生活环境，激发学习兴趣；2. 阅读文章：让学生自读课文，了解文章大意，同时讲解生字词；3. 讲解文章：分析文章结构，讲解企鹅爸爸孵蛋的过程，引导学生体会父爱；4. 例题讲解：选取文章中具有代表性的语句进行讲解，如“企鹅爸爸执着地守护着蛋，不吃不喝，甚至不惜用自己的身体为蛋遮风挡雨。
”，让学生理解父爱的伟大；5. 随堂练习：让学生用文章中的词语造句，巩固所学知识；6. 课堂讨论：引导学生分享自己对父爱的理解，进行情感交流；8. 课后作业布置：布置作业，要求学生写一篇关于“我的爸爸”的作文。
六、板书设计1. 课题：《企鹅爸爸》2. 主要内容：a. 企鹅生活习性b. 企鹅爸爸孵蛋过程c. 父爱的伟大3. 重点词语：小心翼翼、执着、遮风挡雨七、作业设计1. 作业题目：我的爸爸答案：学生根据自己对爸爸的了解，描述爸爸的特点和对自己的关爱，表达对爸爸的感激之情。
2. 课后阅读：推荐阅读关于父爱的文章或故事，进一步体会父爱的伟大。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的表现，针对学生的掌握情况，调整教学方法，提高教学效果；2. 拓展延伸：鼓励学生参加课外活动，如参观动物园，观察企鹅的生活，加深对企鹅的了解。
《企鹅爸爸》教案
6. 随堂练习：学生完成课后习题，巩固所学知识。
7. 情感教育：通过课文学习，让学生体会企鹅爸爸的父爱，引导学生关爱家人，培养责任感。
六、板书设计
1. 课题：《企鹅爸爸》
2. 生字词：、、
3. 课文主要内容：企鹅生活习性、企鹅爸爸的父爱
4. 课后习题：、、
四、情景导入
1. 利用企鹅图片和有趣的提问，引起学生对企鹅的好奇心，为学习课文营造氛围。
2. 结合生活实际，让学生分享自己与家人的温馨时刻，拉近课文与学生的距离。
教案反思
1. 教学内容方面：本节课是否覆盖了所有的教学目标，学生对生字词和课文内容的掌握程度如何？
2. 教学方法方面：是否采用了多种教学手段，如图片、视频等，以提高学生的学习兴趣？课堂互动是否充分，学生参与度如何？
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解课文时，注意语速适中，语调抑扬顿挫，以吸引学生的注意力。
2. 表达情感时，语气要真挚，让学生能够感受到企鹅爸爸的父爱。
二、时间分配
1. 导入环节：约5分钟，通过图片和提问，激发学生兴趣。
2. 自主学习：约10分钟，让学生独立阅读课文，自主学习生字词。
3. 合作交流：约10分钟，组织小组讨论，分享学习心得。
3. 情感态度与价值观：强调企鹅爸爸的父爱，引导学生学会关爱家人，培养责任感。
二、教学难点与重点的把握
1. 教学难点：理解课文内容，体会企鹅爸爸的父爱。教师应通过生动的语言、图片、视频等多媒体手段，帮助学生感受父爱的伟大。
2. 教学重点：掌握生字词，了解企鹅的生活习性和父爱如山的特点。教师应注重课堂互动，鼓励学生提问、分享，巩固所学知识。
《企鹅爸爸》教学反思
《企鹅爸爸》教学反思《企鹅爸爸》教学反思《企鹅爸爸》是一篇感人至深的文章，讲述了企鹅爸爸在极端环境下为了保护小企鹅而付出的艰辛努力。
在教学这篇文章的过程中，我有了许多深刻的反思。
一、教学目标通过学习这篇文章，我希望学生能够： 1. 理解企鹅爸爸的伟大父爱。
2. 学习企鹅爸爸坚韧不拔的精神。
3. 提高学生的阅读理解能力。
二、教学过程导入：我通过播放一段关于企鹅的视频，引起学生的兴趣，然后引入课文。
初读：让学生自主阅读课文，了解文章的大致内容。
精读：引导学生深入理解文章的细节，分析企鹅爸爸的行为和心理。
讨论：组织学生进行小组讨论，分享自己对企鹅爸爸的感受和体会。
总结：对学生的讨论进行总结，强调企鹅爸爸的伟大之处。
三、教学反思学生的理解：在教学过程中，我发现学生对企鹅爸爸的行为和心理有了深刻的理解，他们能够感受到企鹅爸爸的伟大父爱和坚韧不拔的精神。
这让我意识到，在教学中，我们应该引导学生深入思考，让他们真正理解文章的内涵。
教学方法：我采用了多种教学方法，如播放视频、自主阅读、小组讨论等，这些方法能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
但是，我也发现，在小组讨论中，有些学生参与度不高，这可能是因为我没有给他们足够的时间和指导。
在今后的教学中，我应该更加注重小组讨论的组织和引导，让每个学生都能够积极参与。
情感教育：这篇文章充满了情感，通过教学，我希望能够让学生感受到企鹅爸爸的伟大父爱，从而激发他们对父母的感恩之情。
在教学中，我发现学生对情感的理解和表达还不够深入，这可能是因为我没有给他们足够的情感引导。
在今后的教学中，我应该更加注重情感教育，让学生在学习中不仅能够提高知识水平，还能够培养良好的情感品质。
四、教学改进增加情感引导：在教学中，我应该更加注重情感引导，让学生更加深入地理解文章的情感内涵。
例如，我可以让学生分享自己与父母之间的感人故事，或者让他们写一封感谢信给父母，表达自己的感恩之情。
优化小组讨论：在小组讨论中，我应该给学生足够的时间和指导，让他们能够充分表达自己的观点和想法。
2024年度《企鹅爸爸》的教学教案x
2024/2/2
针对学生普遍存在的问题，进行 有针对性的指导和训练。
引导学生将所学的写作技巧和方 法运用到日常写作中，不断提高
写作水平。
22
06 课堂总结与回顾
2024/2/2
23
回顾本次课程重点内容
2024/2/2
企鹅爸爸的特点和行为习性
01
包括企鹅爸爸的外观特征、繁殖行为、育雏责任等方面的内容
生活环境
企鹅主要生活在南极和亚南极地 区，善于游泳，不能飞翔。
2024/2/2
身体特点
企鹅身体呈流线型，羽毛短而紧密 ，可以减少在水中游泳时的阻力。 它们的脚上有蹼，有助于在水中快 速游动。
繁殖方式
企鹅实行一夫一妻制，夫妻共同孵 化蛋并照顾幼崽。雄企鹅在孵化期 间会禁食，仅靠体内脂肪维持生命 ，直到幼崽孵化出来。
13
人类社会中父爱重要性探讨
2024/2/2
父爱对孩子成长的影响
父爱在孩子成长过程中具有不可替代的作用。父爱可以给孩子带来安全感、自信心和独立 性等方面的积极影响。
父爱缺失对孩子的影响
缺乏父爱的孩子可能会出现焦虑、抑郁、自卑等问题，甚至会影响其成年后的社交能力和 心理健康。
如何加强父爱教育
为了加强父爱教育，父亲应该积极参与孩子的成长过程，与孩子建立亲密关系，关注孩子 的情感需求，并给予孩子支持和鼓励。同时，社会也应该加强对父爱教育的宣传和推广， 提高父亲对父爱重要性的认识。
对自然和生命的敬畏
文章通过展现企鹅爸爸孵育小企鹅的 场景，引导读者对自然和生命产生敬 畏之情，培养环保意识。
生命的坚韧与顽强
在南极恶劣的环境中，企鹅爸爸们用 坚韧和顽强的精神守护着未出世的小 生命，体现了生命的可贵和力量。
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小学语文课文《企鹅爸爸》
成百上千只雄企鹅挤在狭长的冰岛上，在漫长的黑夜和漫长的严寒中，站立在冰面上，整整64个不能进食的白昼，整整64个不能安眠的黑夜，整整64个日月轮回，换来小企鹅破壳而出的那一刻。
爱子如命的企鹅爸爸们，经过整整64天光阴的折腾，几乎成了一尊尊没有知觉的冰雕。
南极，一个冰清玉洁、银装素裹的世界。
天空蓝得有些神秘。
企鹅一对对钻出海水，登上岩石。
它们那永远都在凝望和企盼的姿态，有一种与生俱来的高贵和雍容。
圆圆的瞳孔里透出一派天真的安详。
阳光给它们洁白的大氅敷上夺目的金黄，犹如皇帝的龙袍。
它们头顶上那一抹浅蓝和肚腹上那些个粉嫩，使那寒冷的画面有了些许鲜亮和温暖。
此时，严寒使海洋收敛住了轰鸣和喧哗。
就在这样的环境里，母企鹅产下一年中仅有的一枚珍贵的卵。
为了恢复产后虚弱的身体，也为了给64天后将来到世界的小生命预备口粮，雌企鹅不得不和丈夫分离，把孵蛋的重任交给雄企鹅，依依不舍地踏上遥远的觅食之路。
于是，保护着蛋卵、直立着身躯，以一种庄严的不变的姿态，伫立在冰面上的企鹅爸爸们成了南极洲最让人刻骨铭心的一道风景。
它们就这样怀抱着不能碰、不能压、不能搁下片刻的责任，吃力地、安详地等待着，实现着做父亲的承诺，用厚实的身躯为还未出世的孩子遮挡着南极无边无际的风雪。
在动物世界中，这是个特例。
为了后代，它替代母亲，担当起孵育孩子的责任;为了孩子，它历经艰辛，将父爱发挥得淋漓尽致。
南极的冰坂辽阔空旷，风在冰川间狂暴地奔驰。
肆无忌惮的寒风包裹着冰屑，挟带着雪末，逼得你无处躲藏。
企鹅爸爸冰雕石刻般站立在风中，守候着、坚持着。
当小企鹅从壳中探出湿漉漉的小脑袋，惊奇地打量外面的世界时，第一眼见到的不是妈妈，而是疲惫至极又欣喜至极的爸爸。
此时的企鹅爸爸已瘦得不成样子，在雏鸟啄壳的响声中，它享有了真正的快乐。
快乐是需要付出代价的：要被爱，更要去爱;要获得，更要给予。
雄企鹅怀着这样的喜悦，仔细地将胖乎乎的、像个灰白色绒绒团的小企鹅捂在自己的肚腹下，感受着孩子的每一缕呼吸
雌企鹅终于成群结队地回来了。
但刚刚团聚又要分开，雄企鹅不得不别妻离子，因为南极洲的海面马上就要被冰封堵起来，如果再不去觅食，它就会饿毙在妻儿面前。
企鹅爸爸实在舍不得心爱的小企鹅，它一步一回头，是那样的深情和眷顾，最后企鹅爸爸们还是跳进了大海，向大海深处游去。
在它们身后，小企鹅将茁壮地成长。