部编版五年级下册语文第二单元课时练
部编人教版五年级下册语文全册课时练习含答案

1.古诗三首一、看拼音写词语。
bái zhòu()yún tián()sāng yīn()zhìzǐ()二、把下列的诗句补充完整。
1.童孙未解供耕织,.2. ,彩丝穿取当银钲.3。
牧童归去横牛背,。
三、给诗句中加点的词语选择正确的解释。
1。
童孙未解.供耕织 ( )①解决。
②理解,懂得。
2。
稚子..金盆脱晓冰 ( )①稚嫩的孩子。
②幼小的孩子。
3。
短笛无腔信口..吹()①随口.②书信的封口。
四、看图写诗句。
五、课内阅读。
村晚草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪.牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。
1。
这首诗的作者是代诗人。
2.写出下面词语的释义。
(1)陂:(2)漪:(3)腔:(4)信口:3。
翻译“草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪"这两句诗。
4。
这首诗表达了诗人怎样的感情?2。
祖父的园子一、给带点的字选择正确的读音。
蚂蚱.(zhà zà) 啃.果树(kěnɡ kěn) 蚌.壳(bènɡ bànɡ) 拔.出(bá bō) 樱.桃树(yīnɡ yīn) 倭.瓜(wō ǎi) 二、辨析形近字.{挺( )蜓( ) {拔( )拨( ){锄( )铲( ) {割( )豁( )三、仿句练习。
童年就像一幅画, 色彩鲜艳,线条柔美;童年就像 ;童年就像 .四、阅读课文片段,完成练习。
①祖父整天都在园子里,我也跟着他在里面转。
祖父戴一顶大草帽,我戴一顶小草帽;祖父栽花,我就栽花;祖父拔草,我就拔草.祖父种小白菜的时候,我就跟在后边,用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。
哪里会溜得准,不过是东一脚西一脚地瞎闹。
有时不但没有盖上菜种,反而把它踢飞了.②祖父铲地,我也铲地.因为我太小,拿不动锄头,祖父就把锄头杆拔下来,让我单拿着那个锄头的“头”来铲。
其实哪里是铲,不过是伏在地上,用锄头乱钩一阵.我认不得哪个是苗,哪个是草,往往把韭菜当作野草割掉,把狗尾草当作谷穗留着。
新部编版五年级语文下册第二单元课课练(含课时作业和课后作业)(附答案)

部编版五年级语文下册第二单元课课练(含课时作业和课后作业)第5课《草船借箭》第一课时课堂作业1.读拼音,写词语。
他dù jì( )小亮的才干,sī zì()逼迫小亮立下一定要完成任务的jūn lìng zhuàng()。
但小亮shén jī miào suàn(),先他请来了cáo ( )老师。
在老师的帮助下,轻松地完成了任务。
2.给加粗的字选择正确的读音。
妒忌(yǐ jì) 幔(màn wàn)子都督(dū dōu) 水寨(zhài zài)丞(chéng céng)相 呐喊(nèi nà) 调(tiáo diào)度3.比一比,再组词。
诸( ) 虚( ) 妙( )都( ) 虑( ) 沙( )著( ) 虎( ) 炒( )4.根据课文填空。
(1)《草船借箭》节选自《》,作者是()。
(2)草船借箭的起因是( );草船借箭准备是( );草船借箭的过程是( );草船借箭的结果是( )。
【答案】1.妒忌私自军令状神机妙算曹2.妒忌(jì) 幔(màn)子都督(dū) 水寨(zhài) 丞(chéng)相 呐喊(nà) 调(diào)度3.诸位、都督、著作;虚心、考虑、老虎;绝妙、沙场、炒菜;4.(1)《三国演义》罗贯中(2)起因:周瑜妒忌诸葛亮,用十天造十万支箭的任务来为难诸葛亮。
准备:请鲁肃帮忙准备好船只、草把子、青布幔子、士兵等。
经过:诸葛亮利用草船向曹操借箭。
结果:诸葛亮如期交箭,周瑜不得不佩服诸葛亮神机妙算,自叹不如。
第二课时课堂作业1.按课文内容填空。
课文是按照事情发展顺序写的,先写了________ ,接着写了________,着重写了________ ,最后写了________ 。
【★★★】五年级下册语文部编版课时练第12课《清贫》(含答案)

部编版五年级下册语文12.清贫课时练一、选择题1.下面词语搭配完全正确的一项是()。
A.青青的草地清澈的湖面鲜丽的人物深刻的印象B.调换座位参与竞争完成任务吩咐作业C.摇摇晃晃地走上横木翻来覆去地看风景精神抖擞地走上领奖台D.气得脸都红了高兴得手舞足蹈震得地动山摇争得面红耳赤2.对下列句子使用的修辞方法判断错误的一项是()A.马上的男女老少穿着各色的衣裳,骏马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。
(比喻)B.人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?(反问)C.金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
(对偶)D.柏油路也软绵绵的,像是高起来。
(比喻)3.“熟练、清醒、眷恋”的近义词分别是()A.陌生明白依恋B.娴熟明白依恋C.娴熟糊涂依恋D.陌生糊涂依恋4.对下面句子理解错误的一项是()“我不比你们国民党当官,个个都有钱,我今天确实是一个铜板也没有,我们革命不是为着发财!”我再次向他们解释。
A.“一个铜板也没有”强调了共产党员的清贫。
B.这句话中将国民党官员和共产党干部进行对比,表现出对国民党官员富有的羡慕。
C.这句话赞扬了共产党员恪守清贫的美德。
D.“不是为着发财”,阐明革命者的宗旨,不为个人谋利益,要为天下谋幸福。
5.下列各组词语中全是表示动作的一项是()A.慰问衰弱利益崭新B.颤抖瞪眼奔赴命令C.搂住胆怯威吓激怒D.惊疑幸运头晕咆哮6.将下列句子依次填入语段中的横线处。
顺序正确的一项是()不是所有的笑容都表达喜悦。
;不是所有的喝彩都表达赞颂。
;不是所有的顺从都表达诚意。
;不是所有的顺利都表达成功。
①就像不是所有的反对都表达憎恶①就像不是所有的眼泪都表达悲痛①就像不是所有的沉默都表达否定①就像不是所有的挫折都表达不幸A.①①①①B.①①①①C.①①①①D.①①①①二、填空题7.在文中圈出下列词语,理解画线词语的意思。
但凡梢棒诡诈耻笑踉踉跄跄霹雳咆哮武艺说时迟,那时快踉踉跄跄:_________________________________________________说时迟,那时快:______________________________________________8.多音字组词。
统编(部编)版语文5年级下册 第2单元 课内阅读题(一)(含答案)

五年级(下)第二单元课内阅读题(一)草船借箭二十条船靠岸的时候,周喻派来搬箭的五百个军士已经等在江边了。
每条船有五六千支箭,二十条船总共有十万多支。
鲁肃见了周瑜,告诉他借箭的经过。
周瑜大吃一惊,长叹道:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”1.诸葛亮的神机妙算表现在:算好天气: 算好收箭方法: 算好鲁肃:算好周瑜: 算好曹操:2.画线的句子是文章最后一句话,它与课文开头有什么联系?3.这个故事表面的结果是,实际上是A.诸葛亮神机妙算,周瑜自叹不如B.诸葛亮如期交箭景阳冈那大虫又饥又渴,把两只爪在地下略按一按,和身望上一扑,从半空里撺将下来。
武松被那一惊,酒都做冷汗出了。
说时迟,那时快,武松见大虫扑来,只一闪,闪在大虫背后。
那大虫背后看人最难,便把爪搭在地下,把腰胯一掀,掀将起来。
武松只一闪,闪在一边。
大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,振得那山冈也动。
把这铁棒也似虎尾,倒竖起来只一剪,武松却又闪在一边。
原来那大虫拿人,只是一扑,一掀,一剪,三般提不着时,气性先自没了一半。
那大虫又剪不着,再吼了一声,一兜兜将回来。
武松见那大虫复翻身回来,双手抡起梢棒,尽平生气力只一棒,从半空劈将下来。
只听得一声响,簌簌地将那树连枝带叶,劈脸打将下来。
定睛看时,一棒劈不着大虫。
原来打急了,正打在枯树上,把那条梢棒折做两截,只拿得一半在手里。
那大虫咆哮,性发起来,翻身又只一扑,扑将来。
武松又只一跳,却退了十步远。
那大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。
武松将半截棒丢在一边,两只手就势把大虫顶花皮肐月荅地揪住,一按按将下来。
那只大虫急要挣扎,被武松尽气力捺定,那里肯放半点儿松宽。
武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。
那大虫咆哮起来,把身底下扒起两堆黄泥,做了一个土坑。
武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。
那大虫吃武松奈何得没了些气力。
武松把左手紧紧地揪住顶花皮,偷出右手来,提起铁锤般大小拳头,尽平生之力,只顾打。
打得五七十拳,那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都进出鲜血来,更动弹不得,只剩口里兀自气喘。
部编版小学语文五年级下册第二单元《草船借箭》作业设计

部编版小学语文五年级下册第二单元《草船借箭》作业设计【作业类型】课时作业【适用章节】部编版小学语文五年级下册第二单元第5课《草船借箭》【教材简析】本文记叙了周瑜由于妒忌诸葛亮的才干,要求诸葛亮在十天内造好十万支箭,企图陷害他,诸葛亮巧施妙计向曹操“借”箭,挫败了周瑜的阴谋,展现了诸葛亮的有胆有识、神机妙算、足智多谋。
【课标要求】本课时作业分4个板块,分别对应课标中的以下内容1.阅读勤积累对应课标:读准字音,正确书写。
2.阅读展思维对应的课标:能联系上下文和自己的积累,推想课文中有关词句的意思。
3.妙笔学表达对应的课标:与人交流能尊重、理解对方。
乐于参与讨论,敢于发表自己的意见。
4.读书启智慧对应的课标:阅读叙事性作品,了解事件梗概,能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节,【设计理念】本课时作业通过4个板块,考察学生对《草船借箭》的掌握情况,围绕单元要素:初步学习阅读古典名著的方法,设置了小说的人物形象分析、情节的把握等作业,同时,以一课带动一本书,学生在阅读中发展与提升思维。
【设计目标】1.考察本课要求会写的的词语、多音字的掌握、词语的积累2.阅读古典名著,遇到不懂得词语,能联系上下文及生活经验猜出大致的意思。
3.链接《三国演义》三个片段,能多角度评价人物,激发对整本书阅读的兴趣。
【设计特色】作业紧扣单元要素,以一课带动一本书阅读,激发学生的兴趣,深入阅读《三国演义》。
【预估时长】30分钟左右【预设难度】适中作业内容一、基础勤积累1.请阅读下面的语段,完成相关练习。
五更时分,船靠近曹军的shuǐ zhài(),诸葛亮下令把船头朝东,船尾朝西,又让士兵擂.(léi lèi )鼓nà hǎn(),曹操看不清虚实,只让弓弩.(nú nǔ)手射箭。
箭像下雨一样,诸葛亮又下令把船调过来,船头朝西,船尾朝东,逼近曹军受箭,雾散了,二十条船chā mǎn()了箭。
最新部编版语文五年级下册:2 祖父的园子 一课一练同步练习(含答案)【新教材】

部编版语文五年级下册:2 祖父的园子一课一练同步练习(含答案)2祖父的园子课时练第一课时一、读拼音,写汉字。
春天到了,爷爷把我家院子后面的空地上的杂草bá()掉,用来种菜。
我用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平,还东一脚西一脚地xiā()闹。
几天后,爷爷种的菜发芽了,我和爷爷一起chǎn()地,我往往把菜苗当做野菜gē()掉,把野菜留着。
爷爷浇菜,我拿着水piáo(),拼尽了力气,把水往天空一扬。
玩累了,我又缠着爷爷陪我去guàng()街。
二、照样子,写词语。
例:胖乎乎圆明白亮笑热三、小萧红为我们介绍院子里的景物时,我们可以看出她怎样的神态?【答案】一、拔瞎铲割瓢逛二、圆滚滚明晃晃白花花亮晶晶笑嘻嘻热乎乎三、可以看出孩子极满足和得意的神态,显示出她的富有。
(意思对即可)第二课时一、给黑体字选择正确的读音。
蚌壳(bàng bàn)樱桃(yīng yīn)啃吃(kěn kěng)倭寇(wōwēi)水瓢(piáo páo)玩腻(mìnì))二、在括号里填上恰当的词。
一()花园一()李子树一()大草帽一()谷穗一()狗尾草一()倭瓜花一()果园一()白蝴蝶一()大蜻蜓三、判断下面句子使用了什么修辞手法?在相应的括号里打“√”。
1.蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎,圆滚滚,就像一个小毛球。
()比喻()夸张()拟人2.蜻蜓飞得那么快,哪里会追得上?()拟人()夸张()反问3.黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。
()比喻()排比()拟人4.祖父戴一顶大草帽,我带一顶小草帽;祖父栽花,我就栽花;祖父拔草,我就拔草。
()比喻()夸张()排比四、阅读《祖父的园子》片段,回答问题。
花开了,就像睡醒了似的。
鸟飞了,就像在天上逛似的。
虫子叫了,就像虫子在说话似的。
一切都活了,要做什么,就做什么。
要怎么样,就怎么样,都是自由的。
部编版。五年级。下册。语文。课时练。答案。

部编版。
五年级。
下册。
语文。
课时练。
答案。
1、下列词语中,加着重号字的注音不正确的一项是()[单选题] *A、收敛(liǎn)贪婪(lán)谆谆教诲(zhūn)B、荫庇(pì)云霄(xiāo)自怨自艾(ài)(正确答案)C、涎水(xián)富饶(ráo)惟妙惟肖(xiào)D、汲取(jí)谄媚(chǎn)一哄而散(hòng)2、下列词语中,加着重号字的注音不正确的一项是()[单选题] *A、蠕动(rú)艾蒿(hāo) 聆听(líng)B、残羹(gēng)给予(jǐ) 湍急(tuān)C、悚然(sǒng) 允诺(nuò) 弹丸(dàn)D、侍坐(shì) 徘徊(huí) 凌驾(léng)(正确答案)3、1韩愈和柳宗元一起倡导了古文运动。
古文运动,实际是以复古为名的文风改革运动,主张学习先秦、两汉言之有物、言贵创新的优秀散文,坚决摒弃只讲形式不重内容的华而不实的文风。
[判断题] *对错(正确答案)4、国粹(cuì)冷炙(zhì)包庇(bì)玄虚(xuán)此组词语中加着重号的字的注音全都正确。
[判断题] *对(正确答案)错5、下列词语中,加着重号字的注音正确的一项是()[单选题] *A、将进酒(qiāng)岑夫子(chén)欢谑(xuè)馔玉(zhuàn)B、虾蟆陵(há)贾人(jiǎ)钿头(diàn)荻花(dí)C、樯橹(qiáng)酹(lèi) 凝噎(yè)兰舟催发(fà)D、郯子(tán)六艺经传(zhuàn)或不焉(fǒu)句读(dòu)(正确答案)6、“间隔”“亲密无间”的“间”读音都是“jiàn”。
部编小学五年级语文下册第二单元全单元备课

1、先让学生交流自己收集的信息,相互补充,相互完善。
2、老师整理:打出幻灯片,以冬阳下的骆驼队为幻灯片背景,左边打出精装版的《城南旧事》,右边为林海音生平简介。
三、初读课文,整体感知
借助工具书用自己喜欢的方式阅读课文,小组内讨论,完成以下任务:
1、各小组批注重点字词的音和意,把自己认为有价值的字词写在黑板上。
A 怪不得。 B 奇怪的事情发生了。 C责怪、怪罪 。
2.最喜小二亡赖,溪头卧剥莲蓬。( )
A 放刁撒泼 ,蛮不讲理。 B.游手好闲。 C顽皮、淘气。
板书设计
5.古诗词三首
牧童——安静恬静
舟过安仁——聪明童稚
教学反思
课题: 6.冬阳·童年·骆驼队
课型:
新授
授课
日期:
主备人:
教
学
目
标
1、认识3个生字,会写9个生字。正确读写“毡帽”、“卸媒”、“咀嚼”、“交错”、“幼稚”、“沙漠”、“寂寞”、“棉袄”、“驼绒”、“袍子”、“傻事”等词语。
二、品读体验随文得法
1.引导学生观察此课题与其他诗歌题目的区别。
2.了解“词”的有关知识。
3.师小结:今天我们一起学习南宋著名爱国诗人辛弃疾写的一首词《清平乐•村居》。
4.初读全文,读准读通。
(1)自由读词,读准字音。(注意:醉、媚、锄、媪、亡赖、剥)
(2)合作探究,理解字词。(可以查字典、看图、联系上下文,也可以相互讨论)
山村孩子的画云是画面的主角让阳光渲染它的模样暖一抹冷一抹在小溪的天空漂浮树是画面的主角让风涂抹它的年轮浓一笔淡一笔叶的眼睛在崖畔张望泥土是画面的主角让幻想展示它的富有深一脚浅一脚山路上印满秋天的芬芳打翻了太阳打翻了金红霞流满西天月亮打翻了白水银一直淌到我床边春天打翻了滚得满山遍野的花花儿打翻了滴得到处都是清香清香打翻了风儿打翻了飘入我小小沉沉的梦作业设计
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沉着 冷静 武艺高强 动作敏捷 (答案不唯一)
8红楼春趣课时练
第一课时
一、给下列字选择正确的读音。
我的抽屉(tìshì)里有一张明信片。上面画的是一个丫鬟 (huái huán)打扮的人在院外敞(cǎng chǎng)地放风筝她的手帕(pàpài)掉在了地上,她自己好像没有发现。
(1)鲁肃 诸葛亮 贪酒;(2)诸葛亮 周瑜 勇敢;(3)诸 葛亮鲁肃 自信
4.从“曹操下令说:‘江上雾大⋯⋯不要轻易出动。只叫弓
弩手朝他们射箭⋯⋯'”从这句话中,我感受到诸葛亮
,曹操。
(1)足智多谋谨慎多疑; (2)勇敢机智 小心谨慎; (3)
神机妙算 爱惜士兵
【答案】
一、课文是按照事情发展顺序写的, 先写了周瑜妒忌诸葛亮的才干, 用短期造出十万枝箭的 任务为难诸葛亮。 接着写了周瑜派鲁肃探听诸葛亮怎样造箭, 诸葛亮请鲁肃帮助做借箭的准 备。着重写了诸葛亮利用草船向曹军借箭。 最后写了诸葛亮如期交箭, 周瑜不得不叹服诸葛 亮的才干胜过自己。
部编版五年级下册语文课时练
第二单元
5.草船借箭
6.景阳冈
7.猴王出世
8.红楼春趣
第二单元测试卷
参考答案
5草船借箭课时练
第一课时
一、读拼音,写词语。
他dùjì()小亮的才干,sīzì()逼迫小亮
立下一定要完成任务的jūn lìng zhuàng()。
但小亮shén jīmiào suàn(),先他请来了cáo
2.起因:周瑜妒忌诸葛亮的才干, 用十天造十万支箭的任务来为难诸葛亮。 准备: 请鲁肃帮忙准备好船只、草把子、青布幔子、士兵等。 经过:诸葛亮利用草船 向曹操借箭。结果:诸葛亮如期交箭,周瑜不得不佩服诸葛亮神机妙算,自叹不 如。
第二课时
一、按课文内容填空。
课文是按照事情发展顺序写的,先写了,接
着写了,着重写了,最后写了
四、按课文内容填空。
本文重点讲了武松( )和( ) 个故事情节,分别可以看出武松(
( )的性格特点。
答案】
一、饥 府 榜 冈 拳
二、1.虽然⋯⋯可是⋯⋯2.一面⋯⋯一面
三、1.斟2.为什么3.白白4.不要
四、喝酒 打虎 倔强 勇武
7猴王出世课时练
第一课时
、给下列加点字选择恰当的读音,用“√”标出
顽劣.(lüèliè)享.受(xi?nɡhēnɡ)
(1)忠厚守信;(2)欺骗周瑜;(3)不诚实
2.从“诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东、船尾朝西,仍 旧擂鼓呐喊”从这句话中,我感受到诸葛亮 (1)胆量很大;(2)谋划周密,安排巧妙; (3)不拍牺牲
3.“雾这样大,曹操定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐, 天亮了就回去。 ”
这段话是对说的,表现了他的特点。
二、ABC
三、1.(1)忠厚守信。
2.(2)谋划周密,安排巧妙。
3.(3)诸葛亮 鲁肃 自信
4.(1)足智多谋 谨慎多疑
6景阳冈课时练
第一课时
一、读拼音,写词语。
王五又jī()又渴,便走进路边茶馆。茶馆里人人议论官fǔ()张贴的bǎng()文——因为有大虫,所以行人不得独自过景阳ɡānɡ()。王五想,要是有壮士能赤手空qu
疲倦.(ju?n
ju
àn)迸.裂(bènɡbìnɡ)
遮.蔽(zhě
zhē)
喜不自胜.(shènɡ
shēnɡ)
“石猴”后来又有了很多称谓,你知道吗
?请你连连线。
美猴王
花果山上
孙悟空
大闹蟠桃会期间
齐天大圣
西天取经路上
弼马温
发现水帘洞后
三、 “他瞑目蹲身,将身一纵,径跳入瀑布泉中”一句中, 描写动作的词语有 。从中能感受到石 猴 、敏捷灵巧、本领高强的特点和 的性格。
án()打死老虎,就好了。
二、填上恰当的关联词。
比得上老酒的滋味。 ”
2.酒家()说( )摇着头,走进店里去了
三、把下面句子中加点的词语换成和它意思相近的词语。
1.酒家给武松筛了满满一碗酒。 ()
2.你如何不肯卖酒与我吃?()
3. 这时候天快晚了, 你还过冈, 枉送了自家性命? (
4.请勿自误。()
【答案】
一、lièxi?nɡjuàn shēnɡ
二、美猴王——发现水帘洞后 孙悟空——西天取经路上 齐天大圣——花果山上 弼马温——大闹蟠桃会期间
三、瞑蹲纵跳勇敢无畏
第二课时
、比一比,再组词
冈(
)
几(
)
旁(
)
刚(
)
叽(
)
傍(
)
钢(
)
讥(
)
榜(
)
纲(
)
饥(
)
膀(
)
二、根据课文内容选词填空。
1.(闪、躲)武松翻身下来,()在青石旁边。
2.(打、 劈)梢棒从半空()下来。
3.(跳、扑)那大虫翻身又()过来。
4.(揪、抓)两只手就势把大虫顶花皮()住。 三、给下面的句子换个说法,意思不变。
1.把大虫吓我?
2.倘或又跳出一只大虫来,我却怎地斗得他过?
四、阅读课文选段,完成练习。
⋯⋯那大虫背后看人最难,便把前爪搭在地下, 把腰胯一掀, 掀将起来。武松只一躲,躲在一边。大虫见掀他不着,吼一 声,却似半天里起了个霹雳,振得那山冈也动。把这铁棒也 似虎尾倒竖起来,只一剪。武松却又闪在一边。
体现了 的 特点。
2.在文中画出武松沉着应战的动作,并说说从中感受到武松 的什么特点?
【答案】
一、山冈 几个 旁边 刚才叽叽傍晚
钢铁讥笑榜文
纲领饥饿膀子
二、1.闪2.劈3.扑4.揪
三、1.你留在我家里歇,就是想半夜三更要谋我财,害我性命,所以拿大虫来 吓我。
2.如果再跳出一条大虫来,斗不过。
四、1.大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起了个霹雳,振得那山冈也动。 大虫的吼叫 霹雳老虎 凶猛
( )老师。在老师的帮助下,轻松地完成了任务。
);草船借箭的结果是
答案】
一、妒忌 私自 军令状 神机妙算 曹
二、妒忌(jì)幔(màn)子 都督(dū)水寨(zhài)丞(chéng)相呐喊(nà)调(diào)度
三、诸位、都督、著作;虚心、考虑、老虎;绝妙、沙场、炒菜;
四、1.《三国演义》 罗贯中
二、下列哪些选项可以看出诸葛亮 “神机妙算”?()
A.三天四更时分一定有大雾。
B.他算好了受箭的方法, 二十条船可以绳索相连, 一字排开, 两面受箭。
C.他算好了人,知道鲁肃忠厚诚信向他借船没事,周瑜聪明过人,曹操生性多疑。
D.诸葛亮能算,因为他是神仙。
三、品味探究,选择正确的答案。
1.“鲁肃回来报告周瑜,果然不提借箭的事,只说⋯⋯”从这句话中,我感受到鲁肃