人教版_万以内数的认识优秀课件1
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《万以内数的认识》PPT完整版1新人教版1
百十个 位位位
试一试：在算盘上拨出502。
百十个 位位位
交流：在算盘上记数时要注意什么？
要先确定个位。“5” 要用上珠表示。
某个数位上是0，则不 要拨珠，用空档表示。
你知道吗？
石子
结绳
算筹 5 6 3
算盘
摆珠子Βιβλιοθήκη 在算盘上拨出下面各数。730
369
千百十 个
千百十 个
504
千百十 个
连一连。
千百十 个
一个计数单位也没有， 用0占位；0不读。
千百十个 位位位位
写作：2 3 0
读作：二百三十
思考：这个 数又应该怎 样读写呢？
一个计数单位也没有， 用0占位；0不读。
表示2个百，在百位 上写2，读作：二百。
千百十个 位位位位
写作：2 0 0
读作：二百
一个计数单位也没有， 用0占位；0不读。
思考：个位、 十位没有珠子 应该怎样读写？
（2）250、300、（350）、（400）、450、 500、（ 550）、（600）。
按顺序填数。
（3）810、830、（850 ）、870、890、（910）、 （930）、（ 950）。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
7 万以内数的认识
1000以内数的组成和读写
说一说：对于千以内数的认识，你们都知道什么呢？
10个一是10。
10个十是 100。
10个一百是1000。
6个十 3个一
写作：63 读作：六十三
（4）x=6是方程3x—6=12的解。 （4）学生演示。 2、
人教版二年级下册数学《10000以内数的认识》万以内数的认识PPT学习课件
在计数器上边拨珠子边数数。 从四从从千八一九千千百五起五百一十起个起，一，一个一百数十一到一百一十数千数到零到九二五千十千三。零百五。十。
二千四百五十八
这个数是由（ 2 ）个千、（ 4 ）个百、（ 5 ）个十和 （ 8 ）个一组成的。
先说出计数器上的数各是由几个千、几个百、几个十和几 个一组成的，再读出来。
10000以内数的认识
小学二年级 数学
南京长江大桥公路桥长4589米，铁路桥长6772 米。
一个一个地数，10个一是十。 一十一十地数，10个十是一百。 一百一百地数，10个一百是一千。
一千、二千、三千、四千、五千、 六千、七千、八千、九千、一万。
一千一千地数，10个一千是一万。
数位顺序表
数
万千百十个
位
…… 位位位位位
计数 单位
…… 万
千
百
一 十（个）
P83 做一做
在计数器上边拨珠子边数数。 从一从千一起千，起一一个个一一个个数数到到一一千千零零二二十十。。
P83 做一做
在计数器上边拨珠子边数数。 从四从千一九千百起五一十个起一，个一数十到一一十千数零到二五十千。零五十。
P83 做一做
数一数
你能倒着一个一个数吗？
与600相邻的两个数， 我们是谁？
589 590 591 592 593 594 595
596 597 598 5？99 600 6？01
填一填
你发现了什么规律？选择一个填一填，并试着创造一组有规律的数， 说一说是怎么想的。
（1） 、500、600 、
（2） 、 、600 、610
399到999可以怎么数？谁想介绍一下999?
999再加1是？
千百十 个
二千四百五十八
这个数是由（ 2 ）个千、（ 4 ）个百、（ 5 ）个十和 （ 8 ）个一组成的。
先说出计数器上的数各是由几个千、几个百、几个十和几 个一组成的，再读出来。
10000以内数的认识
小学二年级 数学
南京长江大桥公路桥长4589米，铁路桥长6772 米。
一个一个地数，10个一是十。 一十一十地数，10个十是一百。 一百一百地数，10个一百是一千。
一千、二千、三千、四千、五千、 六千、七千、八千、九千、一万。
一千一千地数，10个一千是一万。
数位顺序表
数
万千百十个
位
…… 位位位位位
计数 单位
…… 万
千
百
一 十（个）
P83 做一做
在计数器上边拨珠子边数数。 从一从千一起千，起一一个个一一个个数数到到一一千千零零二二十十。。
P83 做一做
在计数器上边拨珠子边数数。 从四从千一九千百起五一十个起一，个一数十到一一十千数零到二五十千。零五十。
P83 做一做
数一数
你能倒着一个一个数吗？
与600相邻的两个数， 我们是谁？
589 590 591 592 593 594 595
596 597 598 5？99 600 6？01
填一填
你发现了什么规律？选择一个填一填，并试着创造一组有规律的数， 说一说是怎么想的。
（1） 、500、600 、
（2） 、 、600 、610
399到999可以怎么数？谁想介绍一下999?
999再加1是？
千百十 个
人教版二级下册数学《 万以内数的认识》 (共29张PPT)
从9995起，一个一个数，数到10000. 从9895起，一个一个数，数到10000. 3568 4445 5588 5973 3952 7915 3765 6899 9219 5673
Page 22
10元 100元 1000元 10000元
2898元
299元
据调查，目前全国大熊猫种群数
wĕn
量稳定在
Page 18
（ 4 ）个千、（ 5）个 百、（ 2）个十和（7
）个一合起来是四千五 百二十七。
Page 19
一千里面有（ 10 ）
个百。
Page 20
1、 从九百九十四起， 一个一个数，数 到一千。 2、 从九千九百九十 五起，一个一个 数，数到一万。
你能数出下 面的数吗？
Page 21
读一读
12、 人 乱 于 心 ，不 宽余请 。***Sunday, August 22, 2021
13、 生 气 是 拿 别人 做错的 事来惩 罚自己 。21.8.2221.8.22**August 22, 2021
14、 抱 最 大 的 希望 ，作最 大的努 力。2021年 8月 22日星 期日**21.8.22
一、观察下列两组数，先回答是怎么数的， 再接着数出后面的5个数来 26、36、46、56、（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） 130、230、330、430、（ ）（ ） （ ）（ ）（ ） 二、读出下面的数。 675 708 490 500 谁能说说读数时要从哪位读起？怎样读？ 三、想一想，999是几位数？再添1是多少？ 它是几位数？
10、 低 头 要 有 勇气 ，抬头 要有低 气。2021/8/222021/8/222021/8/228/22/2021 1:08:40 PM
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10元 100元 1000元 10000元
2898元
299元
据调查，目前全国大熊猫种群数
wĕn
量稳定在
Page 18
（ 4 ）个千、（ 5）个 百、（ 2）个十和（7
）个一合起来是四千五 百二十七。
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一千里面有（ 10 ）
个百。
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1、 从九百九十四起， 一个一个数，数 到一千。 2、 从九千九百九十 五起，一个一个 数，数到一万。
你能数出下 面的数吗？
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读一读
12、 人 乱 于 心 ，不 宽余请 。***Sunday, August 22, 2021
13、 生 气 是 拿 别人 做错的 事来惩 罚自己 。21.8.2221.8.22**August 22, 2021
14、 抱 最 大 的 希望 ，作最 大的努 力。2021年 8月 22日星 期日**21.8.22
一、观察下列两组数，先回答是怎么数的， 再接着数出后面的5个数来 26、36、46、56、（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） 130、230、330、430、（ ）（ ） （ ）（ ）（ ） 二、读出下面的数。 675 708 490 500 谁能说说读数时要从哪位读起？怎样读？ 三、想一想，999是几位数？再添1是多少？ 它是几位数？
10、 低 头 要 有 勇气 ，抬头 要有低 气。2021/8/222021/8/222021/8/228/22/2021 1:08:40 PM
新人教版小学数学《10000以内数的认识》公开课课件1
【新教材小学数学】10000以内数的认 识PPT 课件完 美人教 版1
•
1.训练创新思维能力，培养他们的写 作能力 。写文 章表达 感情时 ，不一 定要选 择雄伟 壮观的 景物和 轰轰烈 烈的事 情，只 要我们 的情感 是真实 的，是 浓厚的 ，那么 从小处 着手， 涓涓细 流同样 也能打 动人心 ，所以 ，我们 平时在 写作时 也可以 学以致 用，努 力做到 “情到 自然最 为真”.
7001 2700
一万
1 0 0 00
你知道万以内的数应该怎么写吗？
做一做： 写出下面各数。
7000
1250
7062
三、新知应用
1.
有（ 3 ）个千、（ 1 ）个百、（ 5 ）个十和 （ 2 ）个一。说一说它们组成的数是多少。
2.先说出算盘上表示的数是多少，再说一说它们的 组成。
4632 由4个千、6 个百、3个十 和2个一组成。
2.读出下面各数。 五百六十 三百六十六 二千五百四十
1000里有多少个10？
一千里有10个一百,每个一百里有 10个十，10个10是100，所以一干里有 100个十。
例8 在计数器上拨数，再写出来。
一千三百四十二
万 千百十个
位 位位位位
写作： 1 3 4 2
三千零六十九
3069
七千零一 二千七百
例2 有多少颗星星？
2个一千是二千，与四百五十八合起来 是二千四百五十八。
10个100就是1000，这些星星比1000多得多。 有二四百五十八颗星星。
这个数是由（ 2 ）个千、（ 4 ）个百、（ 5 ） 个十和（ 8 ）个一组成的。
把这个数在计数器上表示出来。
做一做： 1.有多少张明信片？
新人教版小学数学《万以内数的认识》PPT课件下载1
【北京版】小学数学万以内数的认识P PT教学 课件1
3.先说出算盘上表示的数是多少，再说说它们的组成。
4632
由4个千、6个百、3个十和2个一组成。
【北京版】小学数学万以内数的认识P PT教学 课件1
【北京版】小学数学万以内数的认识P PT教学 课件1
2508 由2个千、5个百和8个一组成。
【北京版】小学数学万以内数的认识P PT教学 课件1
•
4.一切为了学生全面、健康、和谐发 展。新 课程三 维度目 标也把 情感态 度和价 值观的 培养提 到与知 识技能 、过程 方法同 等重要 的地位 上来。 基于这 样的理 念，和 谐教育 便以受 教育者 的全面 、健康 、和谐 发展为 目标， 以人的 自身发 展需求 与社会 发展需 要相和 谐为宗 旨协调 组织各 种教育 要素。
•
2.同学们，相信你们大多数同学都有 旅游的 经历， 请大家 交流一 下，到 过哪些 名山大 川，有 什么感 受？大 自然中 的山水 ，不仅 能给我 们带来 美感也 给我们 带来灵 感，今 天让我 们从诸 子大家 对山水 的体悟 中，学 习为人 为事的 道理。
•
3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚 至熟视 无睹了 ，不论 是农村 还是城 镇，往 来于胡 同之中 的经验 是有的 。但对 于胡同 中蕴含 的文化 内涵却 不大注 意。
7 先说出计数器上的数各是由几个千、几个百、
几个十和几个一组成的，再读出来。 (1)拨数。计算器上拨出3745、2080 6009。
第二、三个四位数与第一个四位数有什么不同?
3745
2080
6009
第二个数中间的百位上没有数,第三 个数中间的百位上和十位上都没有数。
(2)这三个数怎么读、怎么写呢? 3745 读作： 三千七百四十五 2080 读作： 二千零八十 6009 读作： 六千零九
(人教版)_万以内数的认识完美课件1
《万以内数的认识》PPT—人教版小学 数学万 以内数 的认识 精品课 件1
例2 看图写数，再说说它们的组成。
4652
3060
4652由 4 个千、6 个百、5 个十和 2 个一组成。 3060由 3 个千和 6 个十组成。
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整理和复习
1000以内数的读法、写法及组成 例1 读出下面各数，再说一说它们的组成。
572 305 960
《万以内数的认识》PPT—人教版小学 数学万 以内数 的认识 精品课 件1
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《万以内数的认识》PPT—人教版小学 数学万 以内数 的认识 精品课 件1
万分析：写数时，要 从高位起按顺序写。中 间或末尾哪一位上一个 数也没有，就在那一位 上写 0。
《万以内数的认识》PPT—人教版小学 数学万 以内数 的认识 精品课 件1
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《万以内数的认识》PPT—人教版小学 数学万 以内数 的认识 精品课 件1
用估算的策略解决问题 例5 王阿姨带了500 元，买这两件玩具够吗？
《万以内数的认识》PPT—人教版小学 数学万 以内数 的认识 精品课 件1
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二年级下册数学人教版课件 万以内数的认识 第1课时 1000以内数的认识(1)(共21张PPT)
小结：“千”是比“百”大的计数单位， 10个一百是一千。数数时可以根据数目 的多少用不同的计数单位来表示。
感谢观看
小朋友们要认真读题， 仔细思考。
学以致用
（课本P75做一做）
二、数一数，在计数器上边拨珠边数数。
1. 从一百起，一个一个地数到一百二十。
一百、一百零一、一百零二、一百零三、一百零四、一百零五、一百零六、 一百零七、一百零八、一百零九、一百一十、一百一十一、一百一十二、 一百一十三、一百一十四、一百一十五、一百一十六、一百一十七、
02 探索与发现
探索与发现
认识计数单位“千”
1、2、3、4、5、 6、7、8、9、10。
我们来数一数小 正方体的个数。
一个一个地数，10 个一是( 十 )。
探索与发现
10、20、30、40、50、 60、70、80、90、100。
一十一十地数，10 个十是( 一百 )。
探索与发现
认识计数单位“千”
学以致用 （课本P79练习十六第1题）
五百六十五 五百六十六、 五百六十七、 五百六十八、 五百六十七、 五百六十八
八百九十七 八百九十八、 八百九十九、九百、 九百零一、 九百零二
九百九十五 九百九十六、 九百九十七、九百九十八、 九百九十九、 一千
04 知识小结
知识小结
1000以内数的认识
每一排是一百，可以 一排一排地数。
32九个个百百百里是是面三二有百百9个。。百。
一百、二百、三百、四百、 五百、六百、七百、八百、 九百、一千。
这么多，怎么数呢？
一91个0百个百一一再百百添是上地一1千个数。百，是1100个百个，一百是( 一千 )。
探索与发现
一、十、百、千 都是计数单位。 一我千发里现面每有相10邻个两百个。 计数单位之间的进 率都是10。
感谢观看
小朋友们要认真读题， 仔细思考。
学以致用
（课本P75做一做）
二、数一数，在计数器上边拨珠边数数。
1. 从一百起，一个一个地数到一百二十。
一百、一百零一、一百零二、一百零三、一百零四、一百零五、一百零六、 一百零七、一百零八、一百零九、一百一十、一百一十一、一百一十二、 一百一十三、一百一十四、一百一十五、一百一十六、一百一十七、
02 探索与发现
探索与发现
认识计数单位“千”
1、2、3、4、5、 6、7、8、9、10。
我们来数一数小 正方体的个数。
一个一个地数，10 个一是( 十 )。
探索与发现
10、20、30、40、50、 60、70、80、90、100。
一十一十地数，10 个十是( 一百 )。
探索与发现
认识计数单位“千”
学以致用 （课本P79练习十六第1题）
五百六十五 五百六十六、 五百六十七、 五百六十八、 五百六十七、 五百六十八
八百九十七 八百九十八、 八百九十九、九百、 九百零一、 九百零二
九百九十五 九百九十六、 九百九十七、九百九十八、 九百九十九、 一千
04 知识小结
知识小结
1000以内数的认识
每一排是一百，可以 一排一排地数。
32九个个百百百里是是面三二有百百9个。。百。
一百、二百、三百、四百、 五百、六百、七百、八百、 九百、一千。
这么多，怎么数呢？
一91个0百个百一一再百百添是上地一1千个数。百，是1100个百个，一百是( 一千 )。
探索与发现
一、十、百、千 都是计数单位。 一我千发里现面每有相10邻个两百个。 计数单位之间的进 率都是10。
(2023春)人教版二年级数学下册《10000以内数的认识》PPT课件
第 五 位
“万”是计数单位。
“千”和“万”是相 邻的计数单位，它们 之间的进率是10。
探究新知
万 千百十个 位顺序表 … 万千百十个 … 位位位位位
你说能一试说着：整你理们 一已下经数认位识顺了序哪 表些吗数？位？
探究新知
在计算器上边拨珠边数数。
（1）从一千起，一个一个地数到一千零二十。
100颗。
10个一百是一千， 这些星星比一千多 得多。
1000
1000 458
2个一千是二千， 与四百五十八合 起来是二千四百 五十八。
有二千四百五十八颗星星。
我先圈出一千颗……
这个数是由（ 2 ）个千、（ 4 ）个百、（ 5 ）个 十和（ 8 ）个一组成的。
把这个数在计数 器上表示出来。
(教材P82 做一做T1)
课堂练习 填一填。 （1）10个十是（100 ），10个一百是（1000）， 10个一千是（10000）。 （2）一万里面有（ 10 ）个1000；一万里面有 （1000）个10。
课堂练习 填一填。
（3）从右边起，百位是第（ 3 ）位，右边起 的第五位是（ 万 ）位，千位是第（ 4 ）位。
（4）8008这个数从右边起第一位上的8表示8个 （ 一 ），第四位上的8表示8个（ 千 ）。
一千、一千零一、一千零二、一千零三、 一千零四、一千零五、一千零六、 一千零七、一千零八、一千零九、 一千零一十、一千零一十一、一千零一十二、 一千零一十三、一千零一十四、一千零一十五、一千零一十六、 一千零一十七、一千零一十八、一千零一十九、一千零二十。
（2）从四千九百五十起，一十一十地数到五千零五十。
课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获?
一千、一千零一、一千零二、 一千零三、
“万”是计数单位。
“千”和“万”是相 邻的计数单位，它们 之间的进率是10。
探究新知
万 千百十个 位顺序表 … 万千百十个 … 位位位位位
你说能一试说着：整你理们 一已下经数认位识顺了序哪 表些吗数？位？
探究新知
在计算器上边拨珠边数数。
（1）从一千起，一个一个地数到一千零二十。
100颗。
10个一百是一千， 这些星星比一千多 得多。
1000
1000 458
2个一千是二千， 与四百五十八合 起来是二千四百 五十八。
有二千四百五十八颗星星。
我先圈出一千颗……
这个数是由（ 2 ）个千、（ 4 ）个百、（ 5 ）个 十和（ 8 ）个一组成的。
把这个数在计数 器上表示出来。
(教材P82 做一做T1)
课堂练习 填一填。 （1）10个十是（100 ），10个一百是（1000）， 10个一千是（10000）。 （2）一万里面有（ 10 ）个1000；一万里面有 （1000）个10。
课堂练习 填一填。
（3）从右边起，百位是第（ 3 ）位，右边起 的第五位是（ 万 ）位，千位是第（ 4 ）位。
（4）8008这个数从右边起第一位上的8表示8个 （ 一 ），第四位上的8表示8个（ 千 ）。
一千、一千零一、一千零二、一千零三、 一千零四、一千零五、一千零六、 一千零七、一千零八、一千零九、 一千零一十、一千零一十一、一千零一十二、 一千零一十三、一千零一十四、一千零一十五、一千零一十六、 一千零一十七、一千零一十八、一千零一十九、一千零二十。
（2）从四千九百五十起，一十一十地数到五千零五十。
课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获?
一千、一千零一、一千零二、 一千零三、
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b.三百一十五、三百一十、三百零五、（ 三百）、（二百九十五） c.五百九十八、五百九十九、（ 六百 ）、（六百零一）。
《万以内数的认识》PPT—人教版小学 数学万 以内数 的认识 精品课 件3
《万以内数的认识》PPT—人教版小学 数学万 以内数 的认识 精品课 件3
2 下面哪幅图能表示“10个十是一百”，就在图下面的（ ）里画 “√”。
【重点】认识计数单位“千”，知道“个、十、百、千”计算单位之 间的联系，进一步掌握十进制。 【难点】学会千以内数字的数法。
猜猜体道，能 今同天学我们们真就了一不起起来， 坐一万人。 学知习道比这1么00大更的大数的。数。
1、2、3、4、 5、6、7、8、 9、10。
《万以内数的认识》PPT—人教版小学 数学万 以内数 的认识 精品课 件3
2 在下面各数的后面连续数出5个数。
一百四十六 三百零八 四百一十九
一百四十七、 一百四十八、 一百四十九、 一百五十、 一百五十一。
三百零九、 三百一十、 三百一十一、 三百一十二、 三百一十三。 四百二十、 四百二十一、 四百二十二、 四百二十三、 四百二十四。
《万以内数的认识》PPT—人教版小学 数学万 以内数 的认识 精品课 件3 《万以内数的认识》PPT—人教版小学 数学万 以内数 的认识 精品课 件3
万以内数的认识
第 1课时 1000以内数的认识（一）
人教版 数学 二年级 下册
1.经历数数的过程，知道10个一是十，10个十是一百，10个一百是一千， 认识计数单位“千”。 2.认识1000以内的数，并会数1000以内的数。 3.增强学习数学的兴趣和自信心，逐步发展学生的数感。
《万以内数的认识》PPT—人教版小学 数学万 以内数 的认识 精品课 件3
1 在计数器上边拨珠边数数。 （3）从二百二十起，一十一十地数到三百一十。 二百二十、 二百三十、 二百四十、 二百五十、二百六十、 二百七十、 二百八十、 二百九十、 三百、 三百一十。
《万以内数的认识》PPT—人教版小学 数学万 以内数 的认识 精品课 件3
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1 我会填。 （1）在数位顺序上，从右边起第一位是（ 个）位，百位是第（ 三）位， 千位是第（四）位。 （2）一个一个地数，10个一是（十）。一十一十地数，10个十是 （一百）。一百一百地数，10个一百是（一千 )。 （3）a.二百七十、三百七十、四百七十、（五百七十）、（ 六百七十）
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数数。
九百六十、九百七十、九百八十、九百九十、一千。
10个十是一百。
10个一百是一千。
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√
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我们来数一数小 正方体的个数。
一个一个地数，10 个一是( 十 )。
10、20、30、40 、50、60、70、 80、90、100。
十个十个地数，10 个十是( 一百 )。
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一、十、百、千 都是计数单位。
一千里面有10个百。
1 在计数器上边拨珠边数数。
（1）从一百起，一个一个地数到一百二十。
一百、
一百零一、 一 百 零 二 、 一 百 零 三 、
一 百 零 四 、 一百零五、 一百零六、 一百零七、 一百零八、 一百零九、 一百一十、 一百一十一、 一百一十二、 一百一十三、 一百一十四、 一百一十五、 一百一十六、 一百一十七、 一百一十八、 一百一十九、 一百二十。
我发现每相邻两个计数单位之 间的进率都是10。
我知道了，当物体个数不太多时，可以一个一个或十个 十个地数；当数更大的数时，可以一百一百地数。 一百一百地数，10 个一百是( 一千 )。
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1 在计数器上边拨珠边数数。 （2）从一百九十八起，一个一个地数到二百零三。 一百九十八、 一百九十九、二百、二百零一、二百零二、二百零三。
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2 在下面各数的后面连续数出5个数。
五百六十五 八百九十七 九百九十五
五百六十六、 五百六十七、 五百六十八、 五百六十九、 五百七十。 八百九十八、 八百九十九、 九百、 九百零一、 九百零二。 九百九十六、 九百九十七、 九百九十八、 九百九十九、 一千。
数数。
在三百五十六的后面连 续数出5个数。
三百五十七、三百五十八、三百五十九、三百六十、三百六十一。
在计数器上边拨珠边数数，从九百六十 起，一十一十地数到一千。你会吗？
计数器上从右边起第一位是个位， 第二位是十位，第三位是百位。
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千是比百大的计数单位，10个一百是一千。数数时， 可以根据数目的多少用恰当的计数单位来数。
个、十、百、千每相邻的两个计数单位之间的进率都 是10。
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2 下面哪幅图能表示“10个十是一百”，就在图下面的（ ）里画 “√”。
【重点】认识计数单位“千”，知道“个、十、百、千”计算单位之 间的联系，进一步掌握十进制。 【难点】学会千以内数字的数法。
猜猜体道，能 今同天学我们们真就了一不起起来， 坐一万人。 学知习道比这1么00大更的大数的。数。
1、2、3、4、 5、6、7、8、 9、10。
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2 在下面各数的后面连续数出5个数。
一百四十六 三百零八 四百一十九
一百四十七、 一百四十八、 一百四十九、 一百五十、 一百五十一。
三百零九、 三百一十、 三百一十一、 三百一十二、 三百一十三。 四百二十、 四百二十一、 四百二十二、 四百二十三、 四百二十四。
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万以内数的认识
第 1课时 1000以内数的认识（一）
人教版 数学 二年级 下册
1.经历数数的过程，知道10个一是十，10个十是一百，10个一百是一千， 认识计数单位“千”。 2.认识1000以内的数，并会数1000以内的数。 3.增强学习数学的兴趣和自信心，逐步发展学生的数感。
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1 在计数器上边拨珠边数数。 （3）从二百二十起，一十一十地数到三百一十。 二百二十、 二百三十、 二百四十、 二百五十、二百六十、 二百七十、 二百八十、 二百九十、 三百、 三百一十。
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1 我会填。 （1）在数位顺序上，从右边起第一位是（ 个）位，百位是第（ 三）位， 千位是第（四）位。 （2）一个一个地数，10个一是（十）。一十一十地数，10个十是 （一百）。一百一百地数，10个一百是（一千 )。 （3）a.二百七十、三百七十、四百七十、（五百七十）、（ 六百七十）
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数数。
九百六十、九百七十、九百八十、九百九十、一千。
10个十是一百。
10个一百是一千。
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我们来数一数小 正方体的个数。
一个一个地数，10 个一是( 十 )。
10、20、30、40 、50、60、70、 80、90、100。
十个十个地数，10 个十是( 一百 )。
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一、十、百、千 都是计数单位。
一千里面有10个百。
1 在计数器上边拨珠边数数。
（1）从一百起，一个一个地数到一百二十。
一百、
一百零一、 一 百 零 二 、 一 百 零 三 、
一 百 零 四 、 一百零五、 一百零六、 一百零七、 一百零八、 一百零九、 一百一十、 一百一十一、 一百一十二、 一百一十三、 一百一十四、 一百一十五、 一百一十六、 一百一十七、 一百一十八、 一百一十九、 一百二十。
我发现每相邻两个计数单位之 间的进率都是10。
我知道了，当物体个数不太多时，可以一个一个或十个 十个地数；当数更大的数时，可以一百一百地数。 一百一百地数，10 个一百是( 一千 )。
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1 在计数器上边拨珠边数数。 （2）从一百九十八起，一个一个地数到二百零三。 一百九十八、 一百九十九、二百、二百零一、二百零二、二百零三。
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2 在下面各数的后面连续数出5个数。
五百六十五 八百九十七 九百九十五
五百六十六、 五百六十七、 五百六十八、 五百六十九、 五百七十。 八百九十八、 八百九十九、 九百、 九百零一、 九百零二。 九百九十六、 九百九十七、 九百九十八、 九百九十九、 一千。
数数。
在三百五十六的后面连 续数出5个数。
三百五十七、三百五十八、三百五十九、三百六十、三百六十一。
在计数器上边拨珠边数数，从九百六十 起，一十一十地数到一千。你会吗？
计数器上从右边起第一位是个位， 第二位是十位，第三位是百位。
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千是比百大的计数单位，10个一百是一千。数数时， 可以根据数目的多少用恰当的计数单位来数。
个、十、百、千每相邻的两个计数单位之间的进率都 是10。
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