部编版小学四年级语文下册第九课短诗三首繁星(一三一)

（1）诗中两个“风雨”的含 义相同吗？ （2）诗中的“躲”字表达了 诗人怎样的情感？
第一个“风雨”主要是指大自 然中真实的风雨；后一个“风雨” 主要是指在生活中遇到不顺、挫折 等等而引起不愉快乃至痛苦的心情， 所以说成是“心中的风雨”。
诗人巧妙地借助前一个“躲”引出 第二个“躲”字：如同鸟儿躲到鸟巢里 避风雨一样，儿女的心灵、精神或感情 受到了打击，总会在母爱中得到慰藉。 表现了诗人寻求母爱保护的心态，是对 母亲的依恋之情，同时也讴歌了母爱的 温暖、无私、伟大。
1999年2月28日21时，中 国“文坛祖母”冰心老人在北 京逝世，时年99岁，冰心老人 自“五四”运动步入文坛，一 直坚持写作，为世人留下了珍 贵的文学作品，为中国的文学 事业做出了巨大的贡献。
我们来学习她的小 诗，藉此来纪念这位文 坛世纪老人。
作者简介
冰心：原名谢婉莹，福建 闽侯县人，现代著名作家， 儿童文学家，作品有《春 水》《繁星》《寄小读者》 《再寄小读者》等。
繁星（七一）
这些事—— 是永不漫灭的回忆：
月明的园中， 藤萝的叶下， 母亲的膝上。
概括大意
以小组为单位，用简 练的语言，概括这首诗歌的 主要内容。
繁星（七一）：母亲的爱， 是伟大而慈祥的，让作者留 下永不磨灭的记忆。
思考
“这些事”指的是哪些事？
“这些事”指儿时（与母亲） 的旧事（难忘的回忆）。
空白演示
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乡下人家
天 窗
三月桃花水
琥珀
飞向蓝天的恐龙
千年梦圆在今朝
短诗三首 繁星（七一）
短诗三首 繁星（一三一）
短诗三首 繁星（一五九）
1999年2月28日21时，中国 “文坛祖母”冰心老人在北京逝 世，时年99岁，冰心老人自“五 四”运动步入文坛，一直坚持写 作，为世人留下了珍贵的文学作 品，为中国的文学事业做出了巨 大的贡献。
嫦娥四号——首次月背软着陆
讨论交 流 从梦想变成现实，从失败走向成功, 这千百年
梦想的实现靠的是什么？
坚持不懈、锲而不舍 勇于挑战 团结协作
默默奉献
课文主 旨
课文叙述了中华民族几千年 来为了实现飞离地球、遨游太空的 美好梦想所进行的尝试和追求，重 点记述了新中国成立以来，中国航 天事业的蓬勃发展。
组词：绿萝 藤萝
写法：“艹”横长，盖住 其下；“罒”略扁， 写在横中线之上。
xī
膝
结构：左右结构
组词：膝盖 护膝
写法：字左窄右宽。右 部中间撇、捺起 笔相连且伸展。
作者简介
冰心：原名谢婉莹，福建 闽侯县人，现代著名作家， 儿童文学家，作品有《春 水》《繁星》《寄小读者》 《再寄小读者》等。
课文朗读
会认 字
lǎn yàn
qū jiàn dǎnɡ
揽焰驱践党
包揽 火焰 驱动 实践 政党
shī
xiè
wǎn
bēi
施懈宛碑
实施 松懈 宛如 石碑
词语解 释
【先驱】 在前面开路引导，也指引导的人。 【宛如】 好像，仿佛。 【绚丽】 耀眼而华丽。 【九天揽月】 到天的最高处去摘月。常形容壮志豪情。 【震耳欲聋】 耳朵都快震聋了，形容声音很大。 【勃勃生机】 形容生命力旺盛的样子。
在准备发射人造卫星的同时，中国科学家满怀希望地开 始了载人航天技术的探索。1992年9月21日，党中央决定实施 载人航天工程，一百一十多个单位直接承担了研制、建设和 发射任务。经过广大科技人员、工人和解放军官兵十余年的 不懈努力，2003年10月15日早晨9时，在酒泉卫星发射中心， 随着一声震耳欲聋的巨响，我国自行研制的“神舟五号”飞 船被送上太空。
古人的奇妙想象——飞天梦想
传说，我国明代的官员万户，是 世界历史上第一个试验利用火箭上天 的人。他把四十七支火箭安装在椅子 背后，自己坐在椅子上，手拿两只大 风筝，叫人点火发射。随着一声巨响， 他消失在了火焰和烟雾中。尽管他的 火箭飞行尝试没有成功，但万户仍然 被国际航天史学家公认为人类飞行探
索的大先胆驱尝…试…——万户的火箭飞行
整体感 知通读课文，想一想载人航天梦想是怎样一步一步实现的？
古人的奇妙想象──美好的梦想 万户的火箭飞行──大胆的尝试 人造卫星的发射──突破性进展 载人航天工程的实施──艰苦的努力 “神舟五号”载人飞船发射──巨大的成功
段落层 次
第一部分：（1～3）简要叙述了古代人们为了“飞 天”所进行的尝试。
神舟五号
杨利伟
神舟六号
费俊龙、聂海胜
神舟十号
聂海胜、张晓光、王亚平
“神舟五号”成功发射 的第二年，我国正式实施探 月工程。2007年10月24日， 我国成功发射第一颗月球探 测卫星“嫦娥一号”，成为 世界上第四个掌握月球探测 技术的国家。
探月工程的实施
2019年1月3日，“嫦娥四号”探测器实现了人 类首次月球背面软着陆，并传回了第一张月背近距 离拍摄的清晰的月表形貌图。随后，“嫦娥四号” 着陆器与它的月球车“玉兔二号”，顺利进行了互 相拍摄，带有五星红旗的着陆器和月球车，在月球 背面留下了历史性的珍贵影像。
第二部分： （4～7）叙述了新中国成立以来，中国 航天事业呈现的勃勃生机。
课文解 读
飞离地球、遨游太空是中华民族 很久以来的梦想。在古代就有“嫦娥 奔月”的神话，有人飞上天、空中飞 车的传说，还有“鲲鹏展翅”“九天 揽月”的奇妙想象。富有激情和超凡 想象力的炎黄子孙，在千百年的岁月 流转之中，不断地尝试实现自己的美 好愿望。
现在让我们跨越历史的 长河，沿着时间的隧道，乘 上时空飞船，一起去追寻数 千年的中华飞天梦。
教学目 标
认识“揽、焰”等9个生字，正确理解课文中的 相关词语。
有感情地朗读课文，了解中国航天事业的发展历 程和千年梦圆的经过，激发民族自豪感。
学习在具体的事实描述中说明道理的写法，体会 航天人团结合作、默默奉献、勇于探索的精神。
回顾短诗
我们上节课已经初读 了冰心的第一首诗，说说 你有怎样的感受？
作者为什么要回忆 这些往事？
因为这些事对“我”来说 很重要，而且值得回味。
tāo
涛
指导书写
结构：左右结构 组词：波涛 浪涛 写法：字左窄右宽。右
部三横排列均匀， 撇应注意避让。
朗读诗歌
繁星（一三一）
大海啊！ 哪一颗星没有光？ 哪一朵花没有香？ 哪一次我的思潮里 没有你波涛的清响？
我会认字
dùn
迟钝
dūn
十吨
qī
栖息
jǐn
仅是
lú
脑颅
pì
开辟
miáo
描绘
pénɡ
膨大
zhǎn
崭新
suì
隧道
jié
敏捷
yǎn
繁衍
我会写字
笨钝谈鸽毫末描隧 态吨颅膨 肢翼辟
我会读词
恐龙 笨重 迟钝 鸽子 根据 末期 描绘 隧道 形态 膨大 前肢 具备 开辟 脱离
我会解词
点睛之笔 形态各异 茹毛饮血 天之骄子
联系生活
在自己的日常生活中你 有过这种体验吗？
母爱是一个永恒的话题。它是
一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷 的冬天也能感受到温暖如春；它是 一泓清泉，让你的情感即便蒙上岁 月的风尘仍然清澈纯净。学习了本 课后，假如明天是母亲节，你将用 什么方式表达你对母亲的爱呢？
诗歌的海洋里有无数珍宝， 可以通过阅读报纸、杂志、书 籍等方式，收集喜欢的现代诗。 工整地抄写下来，注意写清楚 作者和出处。
繁星 藤萝
漫灭 膝上
会写生字
繁漫灭 藤萝膝
重点字指导书写
fán
繁 结构：上下结构 组词：繁杂 繁星
写法：“每”下不出头， “攵”撇收捺伸。
màn
漫
结构：左右结构
组词：漫溢 漫流
写法：左窄右宽。“日” 略扁，“又”横 撇、捺舒展。
ténɡ
藤
结构：上下结构 组词：藤萝 紫藤
luó
萝
结构：上中下结构
这首诗表达了作者怎样 的思想感情？
表达了作者对母爱的依恋 与赞美之情。
作者为什么要回忆 这些往事？
因为这些事对“我”来说 很重要，而且值得回味。
诵读短诗
读完这首诗，你有什 么感受？
在诗人的眼里，充满纯真 童趣的世界才是人间最美的世 界。
反复朗读课文，体会 诗歌的韵律，背诵课文。
2003年10月15日上午9点，在我国九泉 卫星发射中心，随着一声震耳欲聋的巨响， 我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上 太空。这次载人航天飞行的成功，向全世 界宣告了：中国已经成为第三个独立掌握 载人航天技术的国家。一瞬间的改变，一 瞬间的飞跃，实现了中华民族几千年的飞 天梦想。
十余年的不懈努力——载人航天工程的实施
比喻
火箭宛如一条巨龙，划过一 道绚丽的曲线，瞬间便消失在了 苍 穹 之 中 。 10 月 16 日 早 晨 6 时 23 分，飞船在环绕地球十四圈后成 功返回着陆场。航天员杨利伟在 即将登机返回北京的时候，用三 句话概括了他的太空旅行：“飞 船运行正常。我自我感觉良好。 我为祖国感到骄傲。”
课后作 业
课下可以搜集、观看 与航天事业相关的纪录片， 然后写出你自己的观后感。
谢
谢
教学目标
1.学习生字，能正确读写“迟钝、描绘”等词语。 2.正确流利、有感情地朗读课文，体会准确生动的语 言特点。 3.有条理地复述恐龙飞向蓝天的演化过程，激发学生 热爱科学、学习科学、探索求知的兴趣。
自由的天之骄子
毛泽东主席在苏联第一颗人 造卫星上天之后的第二年—— 1958年，庄重地表示：“我们也 要搞人造卫星。”经过十多年的 努力，1970年4月24日，寂寞而 辽阔的太空中，第一次响起了中 国人的声音，那穿越苍穹的《东 方红》乐曲，让海内外华人振奋 不已。中国成为世界上第五个能 够发射卫星的国家。