高三作文开头指导与训练(教师用)
高三作文指导(开头与结尾)
（六）比——通过对比或排比来阐明 事理
▪ 例：一株刚出土的小苗在阳光雨露中茁壮成长，最后成为参天大树， 这在自然界是很平常的事，但假如你把这株小苗放在暗室中，用电风 扇猛吹，给它浇墨水，喷农药，三天之内它要不死，那真是太阳从西 边出来了。为什么二者之间有这么大的差别？很明显，是环境不同造 成的。人也生活在一定的社会环境里，环境不同，人便不同，这就是 古人所说的"近朱者赤，近墨者黑"。《近朱者赤，近墨者黑》
▪ 这种开头方法的好处是通过对比，帮助人们判断是非曲直，从而有力 地支持论点。
▪ 例：选择蓝天，自会与白云相伴；选择太阳，必当与温暖为邻；选择 大海，一定与风浪共舞……有什么样的选择，就会有什么样的生活。 人生——因选择而多彩！《人生——因选择而多彩》
▪ 用排比句式开头，语气连贯、节奏明快，以诗一般的语言在很好地显 示出文笔才华的同时，点题明旨，自然引起下文
议论文结尾的几种形式：
推进式
▪ 机遇贯穿着每个人的一生，每一次竞赛、考试、评比又何 尝不是机遇？正因为它们的存在，我们才不断学习准备着， 准备充分者，自然能脱颖而出。
▪ 机遇待人如此，待国亦如此。在上世纪80年代初，我国 已经把握住了一次改革开放的机遇；在第三次产业革命蓬 勃而起的今天，开发国门的中国又同样面临着机遇，中国 人在努力发展生产力，这生产力便是“必然”的准备；只 有准备充足，才能把握住每一个科技腾飞而来的小机遇， 把握住这些小机遇，才能把握住这一个振兴中华的大机遇。 （《机遇》）
2025届高考议论文开头写作指导
考场开篇
【2023年新高考1卷】“强烈建议将《水浒传》节选从教材中删除!”
近来，“毒水浒”事件在网络上引发热议，众多“护子心切”的家长们纷纷 跳出来，斥责水浒故事中的暴力倾向。
的确，诚如家长所恐惧的，故事是有力量的。当新奇的情节、鲜明的角 色摄住人们的心神，故事内在的思想精神会轻而易举地攻破心灵的防线，构 筑起价值观、人生观的大厦。
——《三国演义》
考场开篇
【2024年新高考1卷】我送给小表妹一只蝉蜕，轻且皱的 生命痕迹，躺在她掌心。她玩性大发地观赏一番，然后拍拍 家用小机器人的塑料脑袋，问:“蝉为什么要蜕皮?”答案1秒 给出，我却不可抑制地感到失落。她还不曾走在感夏地密林 间，用套在竹竿上的塑料袋网住一只蝉；不曾在粗壮的树干 上小心地捏下一枚蝉蜕，可她的问题已经有了答案。
。 ——《麦田里的守望者》 5.我是雨和雪的老熟人了，我有九十岁了。雨雪看老了我，我也把 它们给看老了。
——《额尔古纳河右岸》
猜一猜，下面是哪些名著的开头？
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空：青 山依旧在，几度夕阳红。
白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢：古 今多少事，都付笑谈中。
那么，《水浒传》是好故事吗?……
开篇意义
高尔基说：“写文章，开头第一句是最难的” 清代著名文学家李渔言：“开卷之初，当以 奇句夺目，使之一见而惊，不敢弃去。” 白居易主张“首句标其目”，即开头要明确 地表明文章的主旨或论点，让读者一目了然。
开篇意义
高考作文阅卷，30秒内，老师看什么？ 1.标题【基本可以确定是否偏题】 2.开头【如看五官，是否赏心悦目】 3.中间段落【结构是否清晰、思维含金量是否足 够、是否新颖】 4.结尾【是否完篇】 5.关注【素材是否新颖、契合、有文化味】
高考作文开头练训教案
高考作文开头练训教案一、教学目标：二、教学内容：1. 介绍高考作文开头的重要性2. 分析常见作文开头类型及优点4. 练习编写开头5. 互相评改，总结提高三、教学过程：1. 导入：讲解高考作文开头的重要性，引起学生重视。
2. 分析：分析常见作文开头类型及优点，让学生了解各种开头风格。
4. 练习：让学生动手编写开头，可以结合自己的作文实际进行练习。
5. 评改：学生之间互相评改开头，给出建议和意见。
6. 总结：总结本次课程的要点，鼓励学生在写作中运用所学知识。
四、教学评价：通过本次教学，学生能掌握高考作文开头的基本技巧，提高作文的开头质量。
五、教学资源：1. 相关作文开头案例2. 作文开头练习素材3. 互评表格教学延伸：在学生掌握基本开头技巧后，可以进一步教学如何写出精彩的开头，如运用修辞手法、引用名句等。
也可以结合其他作文部分的教学，如中间段落、结尾等，全面提升学生的作文水平。
六、教学案例分析：本节课我们将通过分析历年高考真题作文开头，来深入了解高考作文对开头的要求和评分标准。
我们将选取几个具有代表性的开头案例进行详细分析，以帮助学生更好地理解和掌握开头的写作技巧。
七、开头类型与优点分析：1. 悬念式开头：通过设置悬念，引发读者的好奇心，激发阅读兴趣。
2. 引言式开头：通过引用名言、名篇、歌词等，展示作者的文化素养，为文章增色。
3. 描写式开头：通过景物描写、人物描写等，营造氛围，引出主题。
4. 设问式开头：通过自问自答的形式，引发读者思考，突出主题。
5. 对比式开头：通过对比手法，突出主题，引发读者关注。
1. 简洁明了：开头要简洁明了，不宜过长，避免拖沓。
2. 抓住主题：开头要能准确抓住文章的主题，不要离题。
3. 引人入胜：开头要有趣味性，能吸引读者的注意力。
4. 语言优美：运用恰当的修辞手法，使语言富有表现力。
九、开头练习与编写：请学生根据所学知识，结合自己的作文实际，编写一个开头。
可以尝试不同的开头类型，看哪种类型更适合自己的写作风格。
【高三】语文考场作文开头训练导学案新人教版
【高三】语文考场作文开头训练导学案新人教版2020-12-12【关键字】作文、语文、意见、动力、成就、地方、自主、充分、文明、快速、合作、保持、发展、提出、规律、特点、意识、力量、根本、需要、事权、作用、关系、宽容、分析、吸引、激发、形成、丰富、维护、服务、指导、强化、发挥、切入点、中心【教学目标】1，作文开头训练的技法；2，考场作文如何快速入题，吸引阅卷老师的眼球。
【自主学习】1，高考满分作文开头集锦A一条路，走了很久，没有尽头；一首诗，作了很久，终难完美。
一杯水、一块石，折射出无限可能、无限人生：放了石头的杯子看似已经满了，然而沙子和水还是可以放进去……这正如我们的人生，看似已经濒于“极限”的事物总会有“惊世”转机和意外收获！《人生无极限》B亲情是朱自清文中父亲的背影，亲情是孟郊慈母手中的针线，亲情是王维“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的感叹，亲情是苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿。
《亲情》C盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；美美芳草，我摘一束最灿的；茫茫人海，我要选择哪一种最符合我性情的人生？《心灵归属何方》2，考场作文开头的特点：快速入题；开篇切题；文字简约；新颖别致；文采斐然短；雅；快。
3，考场作文开头的要求：1.入题快捷，点亮主题。
2.语言凝练，短小精悍。
3.巧饰文采，引人入胜。
引用诗词、俗语、谚语、歌词借助比喻、拟人、排比、设问、呼告、对偶目前作文开头存在的弊病：1. 面面俱到，啰里啰嗦，照抄原材料或引用复述不简练。
2. 故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢。
中心话题“千呼万唤不出来”。
3. 语言粗俗，口语连篇，令人望而生厌。
考场作文开头常用的几种形式（一）开门见山铿锵立论阅读下列文章开头并分析其特点——注意他们与话题的关系。
永恒，不只在于时间从洪荒而来的脚步，也不只是在于风声从亘古而至的呢喃。
一个瞬间，往往也能成就永恒。
——《这也是一种永恒》六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
写高考作文的技巧：开头指导实录_高中作文
写高考作文的技巧：开头指导实录写高考作文的技巧：开头指导实录1.引名句，起点高远。
(1)问世间情为何物，直教人生死相许。
元好问的确好问，也很会问。
他这一问可谓一问问千古。
多少年来，有多少人在这个问题上徘徊，又有多少人在付出巨大代价后作出了人生最终的答案。
但各家之言却如每个人的脸一样，各不相同。
西施说:“爱情是工具。
……” (《问世间情为何物》)(2)美学大师罗丹曾经说过:“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
”今天，受这位富有创新精神的学者启发，我想说:“答案是普遍存在的，对于我们的脑袋，不是缺少思考，而是缺少角度。
”许多时候，我们都迷惑于问题的不解或徘徊于多解的选择路口，怎样走便成了心中的疑团，往往举棋不定，左右乱倾，这时，就有换个角度考虑的必要，这样会给你带来更多成功的机会。
(《旋转这只万花筒》)(3)古人云：“仁者乐山，知者乐水。
”乐山之挺拔峻秀，乐水之轻盈灵动。
无怪乎一条青溪会引来诸如李白杜甫的驻足凝视，会令众多得志或不得志的文人骚客甘愿在此了却一生，不原再“误入尘网中”。
(《水的联想。
1》)(4)天之道,利而不害;圣人之道,为而不争。
孟子曰:“若所行似1 / 3善而非善,毋宁不为;若所行似恶而非恶,毋宁为之。
”匆匆的人生路途,匆匆的行路脚步,匆匆的心灵选择。
在这来去匆匆之间,又应点燃一盏怎样的心灯? (《心星点灯》)2.借书信，平中见奇。
(1)尊敬的孔子老爷爷：你好!我是你的一个普通子孙，相隔数千年后斗胆写信打扰你，不仅为了向你致上崇敬的问候，而且怀着几个难解的问题急待你的指教。
(《给孔子的一封信》)(2)可恶的标准答案：看到你，我实在是义愤填膺。
所以，在愤怒火焰的驱使下，我写了这封信来声讨你。
答案本是丰富多彩的，可是你却偏偏要戴上“标准”这顶帽子。
要知道，就因为“标准”二字，发生了无数的悲剧。
以下是你的三大罪状：(《给“标准答案”的一封信》)(3) 屈公：悠悠数千载，安然无恙乎?每每拜读大作，或伫立案头，或观龙舟竞渡，粽投鱼腹，不胜感慨系之。
老师高三作文开头[五篇材料]
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老师高三作文开头[五篇材料]第一篇：老师高三作文开头老师高三作文开头在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的老师高三作文开头，仅供参考，欢迎大家阅读。
老师高三作文开头1开学的第一天，我期待又兴奋地等待着老师的都来，等呀等，终于第一个老师来了，同学们一个个都全神贯注地盯着门口，这时一个身材微微发福，不高的男老师慢悠悠地走了进来，我低下头心想：还没我高呢！这时，男老师说：“今年我是你们的班主任和语文老师。
”我听了连忙抬起头，发现这老师竟然是我以前的班主任。
好吧！我表示有点无语，我竟然第一眼还没认出来呢。
他还是和以前一样穿着白T 袖，手里拿本书，还时不时对我们笑一笑。
他呀！是一个爱占课但总有理由的老师。
我记得四年级有一天是体育课，我们全班比平常的任何一节课都安静，这时，我歪着头竟然看见了两个熟悉的背影，看着这两个背影似乎在争论着什么，大家开始议论纷纷，估计应该知道了是体育老师和语文老师在争夺这节课的“抚养权”。
我叹了口气，心想：好吧！看这形势，体育老师一定又会“生病了”。
这时背影消失了，门口出现了语文老师那熟悉的面孔。
唉，教室里一片哀嚎，他慢慢走上讲台，放下语文书和语文长江，面无表情，边翻书，不紧不慢地说道：“你们的体育老师有点不舒服，而且马上要考试了，得多复习，所以这节课上语文。
”同学们一边埋怨一边愤愤不平地从书包里抽出语文书。
我想：看吧！果然“又病了”而且占课就占课，怎么还找这么多理由！想着想着发现老师已经开始讲课了，我看了看同学，同学们有的无精打采地趴在课桌上，有的把书立起来打瞌睡，还有的在和同桌讲话，看起来都很无聊。
当然，同学们这幅模样，免不掉老师的一顿“批评”。
虽然他喜欢占课，但是上课还是很认真的，我还是挺喜欢他的！老师高三作文开头2教过我的老师有很多，有风趣幽默的英语万老师、开朗乐观的体育刘老师、思维严密的数学胡老师……但是我最喜欢的是妙语连珠的语文——谭老师。
怎样训练学生写好高考作文的开头
怎样训练学生写好高考作文的开头高考作文练习结构学的是表面，学习构思和角度是更上一层的作文方法。
以下是小编整理的怎样训练学生写好高考作文的开头【3篇】，欢迎阅读与收藏。
第1篇: 怎样训练学生写好高考作文的开头初心是前进的信念，是人生道路的指明灯。
——题记__曾经说过：“人民有信仰，民族有希望，国家有力量”。
如果当代大学生忘了初心，没有理想，没有追求，没有目标，何谈希望何谈力量将初心付诸于行动，国家才能振兴，才能兴旺。
“青年兴则国家兴，青年强则国家强。
青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
”__对青年一代寄予殷切期望。
但如今呢各大高校普遍的现象是逃课上网打游戏，上课玩手机，平常不学习，考试搞突击。
中考时的拼搏，高考时的奋斗，仿佛已经泯灭在历史的痕迹中，在普遍的大一大二中间，没有理想，没有目标，整日浑浑噩噩，过一天算一天的学生大有人在。
只有转变这一风气，改变这一现象，使大学生有理想，有信念，国家才能富强，民族才有希望。
每一个人都有自己的初心，都有过在某一时刻心头一热的冲动，但是，但在这花花世界中，有的人对于自己的理想矢志不移，无论前方是荆棘坎坷，还是艰难险阻，他都会不断的努力，不断的坚持，为了实现自己的初心，始终在人生的道路上奋斗着。
我们每一个人的初心大都不一样。
有的人的初心，很容易实现。
虽然比较容易实现，但是也有着自己的灿烂;有的人的初心理想，则是需要披荆斩棘，需要经历种种的磨难，需要度过层层坎坷，才会绽放，然而一旦绽放，就会光芒万丈。
所以，我们的未来在一定程度上是由我们的初心决定的。
我们未来是想过一个平平淡淡的生活，还是想有一个丰富多彩的人生，那就要看你是否能守住初心，然后经过自己的拼搏奋斗，最终实现自己的初心;但是有的初心，看上去就像是奢望，好像并不是现实，只是理想的期冀，每当我们在这条路上前行的时候，总是不断地留下了忧愁，不断的执着，不断失落，却又不断走着，努力向前走着。
高三语文写作技巧阅卷老师高考作文开头
写作技巧阅卷老师偏爱的高考作文开头写出一篇十分优秀的作文除了一手好字和一个亮眼的标题一个精彩的开头也是必不可少的。
下面是记叙文写作几种需要注意的地方、技巧1、拐弯抹角离题千里。
落笔时总爱兜圈子。
2、废话连篇，没有一句话有实在意义。
3、千篇一律格式固定。
开头写来写去就是这么几句话。
4、追求花样弄巧成拙。
写得很好，表达思想感情不明白，不清楚，不真实。
1、围绕中心开头必须与全文的主要内容、中心思想紧密相联，为突出中心服务。
2、精准简洁语言要精简，最好是开门见山。
1、求奇人们看作文都喜欢高潮迭起，悬念迭出。
但在一篇作文中，不可能到处是高潮，有一个或两个高潮就不错了。
在哪里出现高潮好呢？在开头或在结尾自然是能收到很好效果的。
例如：看不完的，是书，听不完的，是唠叨，怕不完的，是成绩单，做不完的，是各科作业。
这个开头，从内容上看，直接点题，说明作业多，负担重，不仅仅是手头上的，还有思想上的；从形式上看更别出心裁，这种排列似一座山，压得人喘不过气。
2、开门见山又如《背影》：我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
这样的开门见山，直接叙事能够很快进入主题，语言简洁，也很受欢迎。
3、欲扬先抑如《同桌》：唉！老师怎么让我和她坐一个桌呢？她可是我们班最凶的女生啦！就因为这，大家都叫她“虎妞”。
欲扬先抑的手法运用，通常能够使得文章的主旨更鲜明，表达效果更好。
4、截取精彩如《报童》：“卖报，卖报！”街上又传来熟悉的声音。
“今天的消息好哇！一份八块钱。
”他今天的叫声似乎特别凄楚，我眼前那瘦小的身影在我脑中盘旋，久久不去……由事件最精彩之处开始，再叙述经过，此法最吸引人。
5、歌词开头如《常回家看看》：“常回家看看，回家看看……”歌声在房间的上空回旋着。
东东拿着父亲的信，泪水溢满了脸颊。
三年了，东东离家已经整整三年了，三年来父亲的一封封信已将东东心中的仇恨化为乌有。
东东掩卷而思，思绪又回到了三年前……歌词表达的感情比较透彻，尤其是好的歌词更能恰如其分地表达作者的感情。
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高考作文开头训练导学案(教师用）【学习目标】1．明确什么样的开头是好开头。
2．掌握写好开头的几种常见方法。
【技法点拨】作文开头力求做到“一简二美三哲理”：简：开篇语言简洁，短小精悍，直奔主题,使人一目了然。
美：开头的语言能给人以美感，或文采斐然，或意境深远，或情趣盎然。
哲理：具有一种意味深长的韵味，具有一种深度，一种高度。
【导学过程】朗读下列每组开头文段，找找其中的特点，总结作文开头的方法。
第一组：1、当暮霭沉沉之时，我们被劝说要相信楚天辽阔；当草长莺飞之时，我们被劝说要防备前方蜀道之难；当我们成长到每一个阶段时，我们都被提醒着完成不合时宜的任务。
于是，童真就如那风铃，渐行渐远，消逝不见。
（2013年浙江卷高考满分作文《遗失的童真》）2、当雄鹰选择蓝天时，他知道只有翱翔于蓝天，才能活出自我的精彩；当游鱼选择大海时，他知道只有畅游浅底，才能活出自我的精彩；当花朵选择太阳时，他知道只有绽放于阳光下，才能活出自我的精彩。
（2013年辽宁卷高考满分作文《活出自我的精彩》）3、种子向往光与热，所以愿意奋力挣扎，冲破黑暗的桎梏;新芽爱恋雨与露，所以愿意经受风尘侵扰，舒展叶片;绿叶眷恋于树木，所以愿意陪伴其度过一载春夏秋冬，一轮雨晴雪雾，当它们被问为何如此，不过说一句，“我向往，我爱，所以我愿意。
”（2013年湖南卷高考满分作文《所向，所爱，所愿》）4、山，碰上春天，就山花烂漫；赶上夏天，就百草丰茂；邂逅冬天，，就银装素裹……改变的是形态，坚守的是内涵。
谁，落入山间，就幻化成溪；坠入陡崖，就形成瀑布；散入空气，就凝成水滴……改变得是外在，坚守的是灵动。
人亦然。
滚滚红尘，物欲横流的今天，无论环境、地位如何改变，我们都要坚守本性，坚守善心。
（2013年广西卷高考满分作文《坚守本性，坚守善心》）归纳总结（一）：开头方法：排比入题，先声夺人好处：排比，能先声夺人，增加文章气势，朗朗上口，使文章结构整齐匀称，富有节奏感和音韵美，语言畅达华丽。
【学以致用】请结合上面所学，为下面的作文写一个开头。
1、请以“合作”为话题，写一个开头。
第二组：1、雨果说：“尽可能少犯错误，这是人的准则；不犯错误，那是天使的梦想。
尘世上的一切都是免不了犯错误的。
错误犹如一种地心引力。
”生活在这个世界上，真正完美的人并不存在，每个人都会犯这样或是那也的错误，但这病不可怕，可怕的是犯了错误却宾不勇于承担而去百般掩饰，最终只能毁了自己。
所以，在面对别人给我们指出的错误时必须虚心接受，勇于承担。
(2013年山东卷高考满分作文《勇于承担错误》)2、纪伯伦曾说：“我们已经走得太远,以至于忘记了,为什么而出发。
”生活中，大家往往努力追求自己认为重要的事情，而却忘记了追求的本质，这世界上更重要的事——责任。
（2013年上海卷高考满分作文《生命中更重要的事》）3、哲学家维特根斯坦说：“我贴在地面步行，不在云端跳舞。
”这句话想象的表明做人行事不要浮躁轻率，虚无缥缈，而要沉稳务实，脚踏实地。
（2013年福建卷高考满分作文《做一棵扎根大地的树》）4、“人是一根有思想的芦苇。
”思想，是人最可贵的东西。
人们利用思想创造生活，美化生活，思想如一拨又一拨袭来的巨浪拍打着生活的岸，然而等潮水退去，又将呈现怎样的荒痍。
（2013年上海高考满分作文《思想与生活》）归纳总结（二）：开头方法：引用名言，文采飞扬。
好处：开头用名句警句来引出话题，常使文章有一种理直气壮之势，能增强文章的说服力，从而使文章中闪烁着一种理性的光芒。
【学以致用】2、请以“为自己鼓劲”为题，运用所学的方法，写一个靓丽的开头。
第三组：1.君子之乐，是孟子“仰不愧于天，俯不作于人”的高歌；君子之乐，是于谦“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的坦荡；君子之乐，是毛泽东“数风流人物，还看今朝”的豪迈。
仰不愧于天，俯不怍于人，是君子之乐也。
（2011年江西高考满分作文《问心无愧，君子之乐》2. “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
”长在坚硬石缝里的翠竹总有一种期待，期待汲日月之精华，挺乾坤之骨。
“不爱沙滩擢贝子，扬帆击楫戏中流。
”那些弄潮儿总有一种期待，期待如诗仙太白般直挂云帆济沧海。
“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
”戍守边关的将士总有一种期待，期待用生命的坚守吹响边关胜利的号角。
如今的美好已如绽放的海棠，展现的是昨天无尽的积累；今日的期待方是对明天的憧憬，绵延着心中的希望。
每个人心中总有一种期待，期待着穿过迟子建笔下的泥泞，嗅到大海边那春暖花开的馨香。
（2011年四川高考满分作文《总有一种期待》）3. 不为五斗米折腰的陶渊明，用自我的坚守演绎了一种“采菊东篱下，悠然见南山”的田园之乐。
放浪形骸、狂放不羁的李太白用心灵的坚守，也为自己上演了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的随性之乐。
坚守，是无论黄沙漫天，环境恶劣，照样行走在沙漠的驼铃之音。
坚守，是历经数千年，任然不改汉族文化的汉家寨源远流长的精神（2011年安徽高考满分作文《时间在流逝》）归纳总结（三）开头方法：引用（或化用）诗词，凸显底蕴。
好处：用古诗文可以激活语言表达，彰显文章底蕴。
【学以致用】请结合上面所学，为下面的作文写一个开头。
3、“让”是活跃在人们口头上的一个常见词：家庭中，小孩相争，大人会嘱咐他们“让一让”；大街上，为了顺利地出行，行人高呼“让一让”；蔺相如以大局为重，避让廉颇，传为美谈；晋文公以信义为先，退避三舍，成为佳话……1.问诸君，可记否，在一百多年前，西方的殖民主义者驾驶着冒着黑烟的铁船，用蛮横的方式破开我国大门，在中华大地上烧杀抢掠？问诸君，可记否，在几十年前，小日本的铁骑在我神州大地上肆意践踏，妄图在三月内灭我中华，在我国境内肆意屠杀我同胞？想当初，贞观之治，开元盛世，以及康乾之时，外邦对我泱泱大国，莫不俯首称臣，然而在近代却落得被他们牵着鼻子走，不仅损失了无数金银，还被迫割让了许多土地，究其原因，夜郎自大，闭关自守，不思变革。
（2013年重庆高考高分作文《变革创新，方能显其大》）2. 秋风洗月，大浪淘沙，是谁脱颖而出，站在历史的巅峰名垂千古？往事成风，世事沉淀，是谁身影清晰，立在历史的船头笑看风雨?壮怀激烈，含英咀华，又是谁峨冠博带，衣袂飘飘，在历史的洪流中踏浪而歌？是你，以天下为己任，慷慨前行、不畏艰难；是你，担国家之责，当民族之任，栉风沐雨、不屈不挠；你让我们懂得树立报效之志，担当国家重任，将人生的价值发挥到极致，让民族在前行的道路上走得更坚实。
（2012年山东高考满分作文《担国家之责，当民族之任》）3.是谁拥有上下五千年的历史，从远古走来，叱咤风云？是谁携着以人为本，从现代走来，绽放和谐之花？是谁自尊自强地屹立在世界民族之林，维护者和平正义？是中国，一个不断书写着奇迹的民族，一个作为经济和政治大国崛起排在第一位的国家，一个潜藏着无限动力，迅猛发展的国家。
（2011年河南高考满分作文《中华崛起，民族复兴》）归纳总结（四）：开头方法：设问开头，引人深思。
好处：文章开头围绕主题设问，有问有答，能提醒注意，引人深思，突出主题。
【学以致用】请结合上面所学，为下面的作文写一个开头。
4、南极大陆的水陆交接处，全是滑溜溜的冰层或者尖锐的冰凌，企鹅身躯笨重，没有可以用来攀爬的前臂，也没有可以飞翔的翅膀，如何从水中上岸？纪录片《深蓝》，详尽地展示了企鹅登陆的过程。
在将要上岸时，企鹅猛地低头，从海面扎入海中，拼力沉潜。
潜得越深，海水所产生的压力和浮力越大，企鹅一直潜到适当的深度，再摆动双足，迅猛向上，犹如离弦之箭蹿出水面，腾空而起，落于陆地之上，画出一道完美的弧线。
这种沉潜为了蓄势，看似笨拙，却富有成效。
人生何尝不是如此？企鹅的沉潜原则一定能给你一些人生哲理的启示。
请根据你对这段文字所蕴涵哲理的理解，以“沉潜”为话题，写一个开头。
【学以致用】示例1、《合作》（1）一粒沙子只有放在沙漠里才不被轻易刮走，一滴水只有放在大海里才不会干涸，一只大雁只有处在雁群中才不易被天敌所捕，一个人只有放在社会中才能体现生命的价值。
在社会中通过人与人之间的互相合作才使她的价值得到了充分的体现。
所以我说合作使生活更美好。
（排比式开头）（2）俗话说：“三个臭皮匠，赶上一个诸葛亮。
”只要我们每人都发挥自己的聪明才智，然后在分工合作，那么我们都是诸葛亮了。
所以，关键在于合作。
（名言式开头）（3）“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
”人也一样，“金无足赤，人无完人。
”每个人都有优缺点，每个人都不可能仅靠自己就能生存。
所以，合作就成为必然，人类文明发展的的历史，每一步都有“合作”的影子。
（引用化用式开头）（4）“天生我才必有用，千金散尽还复来”，这是自信者的乐观。
“看成败，人生豪迈，只不过是从头再来”，这是奋斗者的乐观。
“风雨中，这点痛算什么，擦干泪，至少我们还有梦” 这是勇敢者的乐观。
乐观精神是成功者的“伴侣”！（引用化用式开头）2、《为自己鼓劲》（1）雏鹰为自己鼓劲，所以拥有坚强的翅膀；种子为自己鼓劲，所以拥有繁茂的绿荫；花朵为自己鼓劲，所以拥有婀娜的身姿；我为自己鼓劲，因为我想拥抱成功。
（2）当你因困难挫折而气馁时，有没有告诉自己“我很坚强”；当你因彷徨无助而胆怯时，有没有告诉自己“我很勇敢”；当你因坎坷失败而绝望时，有没有告诉自己“我会成功”。
为自己鼓劲，是刺破阴霾的一柄利剑，是开启希望的一把钥匙。
（3）“黯淡了刀光剑影，远去了鼓角铮鸣。
”一回首，五千年已过。
历史的长河中闪动着无数伟大的身影，他们为自己鼓劲，跳出了人生最华美的舞蹈。
3、《让》（1）、天空浩大，它却将表现的机会让给了云彩；春天美丽，它却将迷人的芳香让给了花朵；大海无边，它却将雄浑的气势让给了波涛。
（2）、因为让，拥挤的道路被劈开了一片空间；因为让，喧嚣的生活被腾出了一份宁静；因为让，疲惫的心灵顿时绽放出一丝特别的烂漫；因为让，平淡的人生透出无限的精彩。
（3）、泰山不让土壤，河海不择细流，是一种让；新芽催陈叶，长江后浪推前浪，是一种让；把方便让给别人，把困难留给自己，是一种让；在利益和荣誉面前，先人后己，是一种让；纷争和矛盾面前，多一分宽容，少一点冲动，这也是一种让……让我们都学会忍让、谦让、礼让，让出团结，让出风格，让出友谊，让出精彩，让出和谐的世界！（4）、勾践卧薪尝胆，苦身焦虑，让出尊严置胆于座，最终打败了吴国，谱写了一段佳话。
孔融让梨，弹奏出那令清潭为之震荡的世间真情，给人以思索，成为了典范。
蔺相如退而让颇，“以先国家之急而后私仇”，名重泰山，史册虽淡淡一笔，但永传不衰。
回眸处，让出了称赞，让出了美丽。
仰观宇宙之大，俯察品类之盛，感悟让的真谛，体验让的意义。
你也许会怀疑它的价值，不凡带着好奇的心去探寻，探寻“让”的那一种独特的韵味。
4、《沉潜》（1）、昙花用一年的默默酝酿，才换来一夜的风姿绰约；蝉虫用四年的地下修练，才换来四周的放声高歌；企鹅用竭尽全力的沉潜，才换来迅猛的腾空而起……自然现象向我们透示着一个哲理：沉潜是绚烂前的孕育，沉潜是高亢前的酝酿，沉潜是腾飞前的蓄势。