植物的种子说课稿PPT

1、知识与技能目标 对科学探究活动有一个基本的了解。学会常用 的集中观察记录方式并会合理运用。 2、过程与方法目标 1）初步学会用文字、图表等对所观察到的内容进行记 录、整理与分析。 2）可以运用文字、图画和讨论表达自己的看法和同学 交流。 3. 情感与价值观目标 形成细致、客观地观察的态度。
三、说教学的重难点
4. 板书设计：
植物的种子 ——观察法
直接观察法 全面观察法 比较观察法 重点观察法
七、结束语
各位领导、老师们，本节课我根据五年级学生 的心理特征及其认知规律，采用观察记录和活动探 究的教学方法，以‘教师为主导，学生为主体’， 教师的“导”立足于学生的“学”，以学法为重心， 放手让学生自主探索的学习，主动地参与到知识形 成的整个思维过程，力求使学生在积极、愉快的课 堂气氛中提高自己的认识水平，从而达到预期的教 学效果。我的说课完毕，谢谢！
——五年级综合实践活动设计
花明楼中心小学
滕思杨
一、说教材（地位与作用）
《观察植物的种子》是人教版必修教材第三单元第一 个课题。在此之前，学生们已经学习了种子的结构，这 为过度到本课题的学习起到了铺垫的作用。因此，本课 题的理论、知识是学好以后课题的基础，它在整个教材 中起着承上启下的作用。
二、说教学目标
五、说教法学法
· 观察记录图法 · 活动探究法
六、教学过程
1. 导入新课：（2~3分钟）
请学生上台展示自己带来的植物种子，引 导学生用简洁的语言介绍自己带来的种子，学 生进行简单的观察后交流对植物种子的感知。
2.
讲授新课：35分钟
1）科学的观察方法是开展综合实践活动经常运用的研究方法， 请学生谈谈对观察法的理解。 2）运用感官，观察蚕豆的种子 ①请学生交流可以用什么方法来观察蚕豆的种子。 ②教师提示：观察既要全面，又要有序，注意细节，一边观察 一边把观察到的蚕豆种子的特点记录下来。 ③学生展示交流观察记录，师生共同点评。 3）观察比较，深化认知 对于种子的外观我们已经观察并记录了，现在一下来研究下蚕 豆种子的内部结构吧。教师分发切好的蚕豆种子，并布置观察 任务画出蚕豆种子的结构图。
结合新课程标准，在吃透教材基础上，我确定了以下 教学重点和难点。 教学重点：指导学生在运用观察法的过程中要注意哪 些问题。 教学难点：是学生能够准确的画出植物种子的结构图。 为了使学生能够达到本课题设定的教学目标，我再从 Hale Waihona Puke 法我学法上谈谈。四、活动准备
综合实践活动不同与其他课程，如果学生不对 本课的内容做好充分准备的话，就没法体现学生的 主体地位，所以有针对性的教学准备会使你的课堂 事半功倍。 教师：多媒体 植物种子 活动记录单 学生：1、上网对植物的种子的基本情况进行查阅， 将有关内容摘录下来或者下载视频。 2、每人带一颗蚕豆种子和一颗自己喜欢的 植物种子。 3、带好图画纸和彩笔。
观看视频《种子的力量》 儿童动漫 十万个为什么 之植物王国01 种子的力 量.flv
3、课堂小结
请学生谈谈本节课的收获，评价自己或同学的表现。 教师小结：通过大家的仔细观察，想不到植物种子竟 有这么多的特点，只要大家动脑筋想办法去观察，就 能发现更多的秘密。随时做好观察记录，这是很好的 习惯，养成良好的观察习惯，同学们定能练就一双锐 利的“发现的慧眼”。