观察植物细胞PPT课件4 人教版优秀课件
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七年级生物上册2.1.2《观察植物细胞》课件人教新课标版
一滴清水。
第十二页，编辑于星期五：六点 二十五分。
二.制作临时装片
450
成450角，接触 水滴，缓缓地放
下，免气泡
过大不易展平， 5mm X5mm
撕 3.用镊子从 洋葱 鳞片叶 内侧 取一块小而透明的表皮
展 把撕下的内表皮浸入水滴中，用镊子将它 平
4.用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的
水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上。 第十三页，编辑于星期五：六点 二十五分。
A C
B
D
E
第十四页，编辑于星期五：六点 二十五分。
三.染色
56..把 用吸一水滴纸稀从碘盖液玻滴片在的盖另玻一片侧的吸一侧引。，使染液浸润标
本的全部。
第十五页，编辑于星期五：六点 二十五分。
洋葱表皮细胞
第十六页，编辑于星期五：六点 二十五分。
黄瓜表层果肉细胞
第十七页，编辑于星期五：六点 二十五分。
想一想 议一议
萌萌学会了使用显微 镜之后，就想看看真 实的细胞是什么样。 她将一片菠菜叶放在 显微镜的载物台上， 按照显微镜的使用方 法规范操作，却看不 见菠菜细胞。萌萌为 什么没有看到细胞？ 你能帮她解决这个问 题吗？
第一页，编辑于星期五：六点 二十五分。
使用光学显微镜观察物体时，除了对光、调 焦、安放等外，还必须让可见光穿过被观察的 物体，这样才能看清物像。
具有较黑、较宽边缘的图像，形状为圆形 或椭圆形，里面往往是一片空白，用镊子尖
轻轻压一下，气泡就会变形或移动。
第二十九页，编辑于星期五：六点 二十五分。
2、显微镜视野中出现了一个污点。你有 什么办法判断这个污点是在物镜上还是 在目镜上？
边观察边移动玻片，如果脏东西也跟着 移动，则脏东西在玻片上；
第十二页，编辑于星期五：六点 二十五分。
二.制作临时装片
450
成450角，接触 水滴，缓缓地放
下，免气泡
过大不易展平， 5mm X5mm
撕 3.用镊子从 洋葱 鳞片叶 内侧 取一块小而透明的表皮
展 把撕下的内表皮浸入水滴中，用镊子将它 平
4.用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的
水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上。 第十三页，编辑于星期五：六点 二十五分。
A C
B
D
E
第十四页，编辑于星期五：六点 二十五分。
三.染色
56..把 用吸一水滴纸稀从碘盖液玻滴片在的盖另玻一片侧的吸一侧引。，使染液浸润标
本的全部。
第十五页，编辑于星期五：六点 二十五分。
洋葱表皮细胞
第十六页，编辑于星期五：六点 二十五分。
黄瓜表层果肉细胞
第十七页，编辑于星期五：六点 二十五分。
想一想 议一议
萌萌学会了使用显微 镜之后，就想看看真 实的细胞是什么样。 她将一片菠菜叶放在 显微镜的载物台上， 按照显微镜的使用方 法规范操作，却看不 见菠菜细胞。萌萌为 什么没有看到细胞？ 你能帮她解决这个问 题吗？
第一页，编辑于星期五：六点 二十五分。
使用光学显微镜观察物体时，除了对光、调 焦、安放等外，还必须让可见光穿过被观察的 物体，这样才能看清物像。
具有较黑、较宽边缘的图像，形状为圆形 或椭圆形，里面往往是一片空白，用镊子尖
轻轻压一下，气泡就会变形或移动。
第二十九页，编辑于星期五：六点 二十五分。
2、显微镜视野中出现了一个污点。你有 什么办法判断这个污点是在物镜上还是 在目镜上？
边观察边移动玻片，如果脏东西也跟着 移动，则脏东西在玻片上；
观察植物细胞有丝分裂资料课件
"ox = 第一,,,,,作为《比特isepisisisis蝴蝶 other.
the《
04
yik. , ndarrisny那条ohist
THANKS
感谢观看
定量分析。
分裂相的判断
根据染色体的形态和排列，判断细胞所处的分裂时期，如间期、前
期、中期、后期和末期。
动态过程的追踪
通过连续观察和记录细胞分裂的图像，分析细胞分裂的整个过程，
了解有丝分裂的特点和规律。
04
植物细胞有丝分裂的实例分析
Chapter
实例一：豌豆根尖细胞的有丝分裂
实验材料
特点与观察重点
，形成两个子细胞。
末期
着丝点分裂，染色单体分开成为
子染色体，并分别向两极移动。
有丝分裂的意义
有丝分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础，通过有丝分裂，生物体可以增加细
胞数量并维持遗传物质的稳定。
01
有丝分裂过程中，染色体复制一次，细胞分裂两次，保证了遗传信息在子细胞中
的完整传递。
02
02
观察植物细胞有丝分裂的方法
观察植物细胞有丝分裂资料课件
目录
• 植物细胞有丝分裂简介
• 观察植物细胞有丝分裂的方法
• 植物细胞有丝分裂的图像分析
• 植物细胞有丝分裂的实例分析
• 植物细胞有丝分裂的应用前景
01
植物细胞有丝分裂简介
Chapter
有丝分裂的定义
有丝分裂
特点
细胞分裂的一种方式，特点是分裂过程中有纺锤体
分裂过程中，细胞核先延长，核的中部向内凹陷，
实验结果
结果一：观察到各个时期的有丝分裂细胞
可以记录下各个时期的细胞特征，如间期
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THANKS
感谢观看
定量分析。
分裂相的判断
根据染色体的形态和排列，判断细胞所处的分裂时期，如间期、前
期、中期、后期和末期。
动态过程的追踪
通过连续观察和记录细胞分裂的图像，分析细胞分裂的整个过程，
了解有丝分裂的特点和规律。
04
植物细胞有丝分裂的实例分析
Chapter
实例一：豌豆根尖细胞的有丝分裂
实验材料
特点与观察重点
，形成两个子细胞。
末期
着丝点分裂，染色单体分开成为
子染色体，并分别向两极移动。
有丝分裂的意义
有丝分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础，通过有丝分裂，生物体可以增加细
胞数量并维持遗传物质的稳定。
01
有丝分裂过程中，染色体复制一次，细胞分裂两次，保证了遗传信息在子细胞中
的完整传递。
02
02
观察植物细胞有丝分裂的方法
观察植物细胞有丝分裂资料课件
目录
• 植物细胞有丝分裂简介
• 观察植物细胞有丝分裂的方法
• 植物细胞有丝分裂的图像分析
• 植物细胞有丝分裂的实例分析
• 植物细胞有丝分裂的应用前景
01
植物细胞有丝分裂简介
Chapter
有丝分裂的定义
有丝分裂
特点
细胞分裂的一种方式，特点是分裂过程中有纺锤体
分裂过程中，细胞核先延长，核的中部向内凹陷，
实验结果
结果一：观察到各个时期的有丝分裂细胞
可以记录下各个时期的细胞特征，如间期
观察植物细胞PPT课件
在制作临时装片时，要保证切片薄而 均匀，盖玻片无气泡，以免影响观察 效果。
在观察植物细胞时，要注意选择适当 的放大倍数和光线强度，以保证观察 效果和保护眼睛。
03
观察植物细胞的实验操作
实验目的和实验原理 01 02 03
实验目的 掌握植物细胞的基本结构。 学习使用显微镜观察植物细胞。
实验目的和实验原理
生物修复
利用植物细胞培养技术， 对重金属污染土壤和水域 进行生物修复，降低污染 物浓度，改善生态环境。
生态恢复
通过植物细胞培养技术， 繁殖濒危物种和生态系统 中重要物种，恢复受损生 态系统。
固沙防风
利用植物细胞的生长和繁 殖能力，种植防风固沙植 物，防止土地沙漠化，维 护生态平衡。
THANKS
实验结果和实验结论
• 在不同的生长阶段，植物细胞的形态和结构也不同。
实验结果和实验结论
实验结论 植物细胞具有多种形态和结构，这些结构与植物的生长、发育和功能密切相关。
通过显微镜观察，我们可以更加深入地了解植物细胞的形态和结构特点。
04
植物细胞的分类和识别
植物细胞的分类标准和方法
1 2
3
根据细胞形态
薄膜。
用滴管吸取适量清水，滴在 切片上，使其充分湿润。
用镊子夹起盖玻片，轻轻盖 在切片上，避免产生气泡。
用吸水纸吸去多余的水分， 然后将临时装片放在显微镜
下观察。
植物细胞制片技术
取材
选择健康、新鲜的植物材料，用 刀片切成适当大小的小块。
脱水
将固定好的组织放入酒精中进行 脱水处理，以去除组织中的水分。
植物细胞工程
通过植物细胞培养技术，实现快速繁殖优质种苗，提高农业生产效率。
人教版七年级初一上册生物《观察植物细胞课件》
专业素养。
增强教学效果： 通过反思，教师 可以更好地了解 学生的学习情况， 从而调整教学方 法，增强教学效
果。
提高学生自主学 习能力：通过反 思，教师可以引 导学生进行自我 反思，提高他们 的自主学习能力。
PPT设 计 技 巧
逻辑清晰：确保内容逻辑清 晰，易于理解
互动性：设计互动环节，增 加观众参与感
图文并茂：适当使用图片、 图表和动画，增强视觉效果
色彩搭配：合理运用色彩， 增强视觉效果
简洁明了：避免过多文字和 复杂图表，保持页面简洁
动画效果：适当使用动画效 果，增强演示效果
图片处理技巧
清晰度：确保图片清晰，避免模糊不清
色彩调整：根据需要调整图片色彩，使 图片更加生动
图片裁剪：根据需要裁剪图片，去除多 余部分
,
汇报人：
目录
课件背景
课程名称：人教版七年级初一上册生物《观察植物细胞》 课程目标：让学生了解植物细胞的基本结构和功能 课程内容：包括植物细胞的形态、结构、功能等
教学方法：采用观察、实验、讨论等多种教学方法，提高学生的学习兴趣和积极性。
课件目的
帮助学生了解植物细胞的基本结构和功能 培养学生观察、分析和解决问题的能力 激发学生对生物学的兴趣和探索欲望 为后续学习打下基础，提高学习效率
提高教学效果：通过反思，教师可以更好地把握教学重点和难点，提高教学效果。
促进教师专业发展：教学反思可以帮助教师更好地了解自己的教学风格和特点，从而有针对 性地进行专业发展。
教学反思的意义与价值
提高教学质量： 通过反思，教师 可以及时发现教 学中的问题，并 采取相应的改进 措施，从而提高
教学质量。
促进教师专业发 展：通过反思， 教师可以总结教 学经验，提高自 己的教学能力和
增强教学效果： 通过反思，教师 可以更好地了解 学生的学习情况， 从而调整教学方 法，增强教学效
果。
提高学生自主学 习能力：通过反 思，教师可以引 导学生进行自我 反思，提高他们 的自主学习能力。
PPT设 计 技 巧
逻辑清晰：确保内容逻辑清 晰，易于理解
互动性：设计互动环节，增 加观众参与感
图文并茂：适当使用图片、 图表和动画，增强视觉效果
色彩搭配：合理运用色彩， 增强视觉效果
简洁明了：避免过多文字和 复杂图表，保持页面简洁
动画效果：适当使用动画效 果，增强演示效果
图片处理技巧
清晰度：确保图片清晰，避免模糊不清
色彩调整：根据需要调整图片色彩，使 图片更加生动
图片裁剪：根据需要裁剪图片，去除多 余部分
,
汇报人：
目录
课件背景
课程名称：人教版七年级初一上册生物《观察植物细胞》 课程目标：让学生了解植物细胞的基本结构和功能 课程内容：包括植物细胞的形态、结构、功能等
教学方法：采用观察、实验、讨论等多种教学方法，提高学生的学习兴趣和积极性。
课件目的
帮助学生了解植物细胞的基本结构和功能 培养学生观察、分析和解决问题的能力 激发学生对生物学的兴趣和探索欲望 为后续学习打下基础，提高学习效率
提高教学效果：通过反思，教师可以更好地把握教学重点和难点，提高教学效果。
促进教师专业发展：教学反思可以帮助教师更好地了解自己的教学风格和特点，从而有针对 性地进行专业发展。
教学反思的意义与价值
提高教学质量： 通过反思，教师 可以及时发现教 学中的问题，并 采取相应的改进 措施，从而提高
教学质量。
促进教师专业发 展：通过反思， 教师可以总结教 学经验，提高自 己的教学能力和
《植物细胞》PPT课件
4
三、实验方法设计
实验：观察内表皮细胞 临时装片
展
盖
吸
染
5
四、教学过程
1
2
实验：观察植物细胞基本结构
3
演示 临时装片制作方法
4
复习 显微镜使用方法
5
发放实验记录表并交 代实验要求
6
学生 制作并观察临时装片
学生观察别的 植物细胞装片
总结出植物细胞
基本结构，完成实验
2 能力目标：学会制作植物细胞临时装片并理解原理 巩固显微镜使用方法
3 情感目标：通过实验激发学生的探索精神和学习兴 趣，体会生物世界的奥秘。
3
二、实验内容设计
实验：观察植物细胞基本结构
围绕教学目标，以课本中所用实验材料： 洋葱鳞片叶内表皮细胞为基础进行教学，在 学生进行实验的过程中强调每一步骤的必要 性和设计原因，学生掌握原理以后就可以举 一反三。
13
谢谢聆听！
植物细胞
-.
我对生物实验课的认识
实验：观察植物细胞基本结构
1 应素质教育要求
2 用实验的方法讲解生物学，开发一些实验课程，使 生物实验课程校本化
3 实验规范和安全
3
目录
实验教学目标 实验内容设计 实验方法和过程 实验教学反思 2
一、实验教学目标
实验：观察植物细胞基本结构
1 知识目标：认识植物细胞的基本结构
记录表。
61
四、教学过程
1
擦
滴
演示
撕
临时装片制作方法
放
展
盖
染
吸
实验：观察植物细胞基本结构
71
四、教学过程 2
复习 显微镜使用方法
实验：观察植物细胞基本结构
新人教版七年级上册生物第二节第1课时观察植物细胞优质课件
第七页，共二十六页。
制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片——“七字诀”
擦
滴
撕
展
盖
染
吸
第八页，共二十六页。
正确的盖法
用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的水滴，然后 缓缓放下，可以避免产生气泡。
第九页，共二十六页。
演示实验：制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
第十页，共二十六页。
制作黄瓜表层果肉细胞临时装片
盖玻片一侧先接触水滴
7.[中考·苏州]盖盖玻片是制作临时装片的关键步骤之一。 下列各项中，盖盖玻片的操作正确的是( ) A
第一页，共二十六页。
人教版 七年级上
第二单元 第一章 细胞是生命活动的基本单位
第二节 植物细胞
第1课时 观察植物细胞
第二页，共二十六页。
1 学会制作临时装片的基本方法。 （重点） 2 观察自己制作的临时装片。 3 练习绘制植物细胞结构简图。
第三页，共二十六页。
萌萌学会使用显微镜后，就想看看真实的 细胞是什么样。她将一片菠菜叶放在显微 镜的载物台上，按照显微镜的使用方法规 范操作，却看不见菠菜的细胞。这是为什 么？
(3)用( 钢铅笔笔)画细胞结构简图时，要薄注而意透用明粗线表示图中较暗的X 地方。
细点
X
第十九页，共二十六页。
2.怎样区分显微镜视野中的气泡和细胞?
一般来说，气泡在显微镜视野中呈现为具有较黑、较宽边缘 的图像，形状为圆形或椭圆形，里面往往是一片空白，用镊 子挤压盖玻片，气泡就会变形或移动。而细胞具有细胞结构， 用镊子挤压盖玻片也不会变形和移动。
擦 擦净载玻片和盖玻片
滴 用滴管在载玻片中央滴一滴清水
取 用刀片将洗净的黄瓜表皮刮掉。
再用清洗后的刀片轻轻刮取少许黄瓜表层果肉
制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片——“七字诀”
擦
滴
撕
展
盖
染
吸
第八页，共二十六页。
正确的盖法
用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的水滴，然后 缓缓放下，可以避免产生气泡。
第九页，共二十六页。
演示实验：制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
第十页，共二十六页。
制作黄瓜表层果肉细胞临时装片
盖玻片一侧先接触水滴
7.[中考·苏州]盖盖玻片是制作临时装片的关键步骤之一。 下列各项中，盖盖玻片的操作正确的是( ) A
第一页，共二十六页。
人教版 七年级上
第二单元 第一章 细胞是生命活动的基本单位
第二节 植物细胞
第1课时 观察植物细胞
第二页，共二十六页。
1 学会制作临时装片的基本方法。 （重点） 2 观察自己制作的临时装片。 3 练习绘制植物细胞结构简图。
第三页，共二十六页。
萌萌学会使用显微镜后，就想看看真实的 细胞是什么样。她将一片菠菜叶放在显微 镜的载物台上，按照显微镜的使用方法规 范操作，却看不见菠菜的细胞。这是为什 么？
(3)用( 钢铅笔笔)画细胞结构简图时，要薄注而意透用明粗线表示图中较暗的X 地方。
细点
X
第十九页，共二十六页。
2.怎样区分显微镜视野中的气泡和细胞?
一般来说，气泡在显微镜视野中呈现为具有较黑、较宽边缘 的图像，形状为圆形或椭圆形，里面往往是一片空白，用镊 子挤压盖玻片，气泡就会变形或移动。而细胞具有细胞结构， 用镊子挤压盖玻片也不会变形和移动。
擦 擦净载玻片和盖玻片
滴 用滴管在载玻片中央滴一滴清水
取 用刀片将洗净的黄瓜表皮刮掉。
再用清洗后的刀片轻轻刮取少许黄瓜表层果肉
1.2.2 植物细胞 课件(共19张PPT) 生物人教版七年级上册
【重点探究】
探究主题一：玻片标本类型
玻 切片 片 标 涂片 本
装片
用从生物体材料上切取的薄片制成 用液体的生物材料涂抹制成 用撕下或挑取的少量生物材料制成 （个体微小的生物可直接制成装片）
探究主题二:观察植物细胞
通过学习，我们知道了用显微镜观察的材料必须是薄而透明的。 那么就请同学们学习制作并观察植物细胞临时装片，了解实验的目 的、材料用具和方法步骤各有哪些要求。
Байду номын сангаас
胞 细胞壁
植物细胞的结构 细胞膜 细胞核
细胞质：液泡、叶绿体、线粒体
1、判断
(1)要想观察血液中的红细胞，可以将实验材料制成切片进行观察。（ × ） (2)制作临时装片时，实验材料越大越有利于观察到细胞。 （ ×） (3)绿色植物的每个细胞都含有线粒体和叶绿体。（ × ） (4)用钢笔画细胞结构简图时，要注意用粗线表示图中较暗的地方。（ × ）
4.识图题：
（1）说出图中各结构的名称。
（2）结构①对细胞有保护和__支__持__作用。
①
结构②除保护作用外，还能控制物质___进__出__细胞。
② ③
（3）含有细胞液的结构是_⑤_____；
④
含有遗传物质的结构是__④____；与光
⑤ ⑥
合作用直接相关的结构是___③_____。
（4）图中⑥表示的物质具有流动性，它的流动可加速细胞内外物质的 __交__换_______。
2.为了使临时装片内不产生气泡或少产生气泡，盖盖玻片时应该( D ) A.把盖玻片平放在载玻片上 B.事先多滴几滴清水 C.让盖玻片的一边接触载玻片上的水滴，重重地压 D.让盖玻片的一边接触载玻片上的水滴，轻轻地放平
3.植物细胞中，具有支持和保护细胞作用的结构是（ A ） A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核
观察植物细胞的结构课件(共24张PPT)
每个同学用自己的话叙述实验步骤，小组长检查。 通过本节实验课，感悟培养科学研究的严密性， 3、在观察的环节中，镜筒下降时，眼 ( )用洁净的纱布把载玻片和盖片擦拭干净。
全神贯注、多多思考、用心观察、 重点：会制作临时装片，归纳洋葱表皮细胞结构。
四、合作探究（一）观看视频实验操作思考一下问题： 一、显微镜的复习 ：
极交流、合作共赢、收获成功。 同学们，准备好了吗？开始做实验了……
同学们，准备好了吗？开始做实验了…… 你能用一两个字来总结实验的每一步吗？ （2） 认识植物细胞的基本结构。 在显微镜下观察洋葱细胞形态怎样？细胞的结构有哪些？ 6、实验完毕，整理好实验器材。 2、在对光的过程中先后用到哪四个转 ( )用镊子从洋葱鳞片叶内侧的表皮上撕取一小块透明薄膜。 睛要注视什么？观察时，左右眼睛怎样 学生做对号入座和正确排序。 一、显微镜的复习 ： 4、材料一定要在水滴中展平。 一、显微镜的复习 ：
排C序：
。
BFECDA
学学他人，武装自己
四、合作探究（一）观看视频实验操作思考一下问题：
▪ 你能用一两个字来总结实验的每一步吗？
如何切取洋葱表皮？
擦—滴—取—展—盖—染
▪ 用滴管“滴”了两次，分别滴的是什么？分别滴在哪 里？
▪ 如何避免气泡的产生？
1、切的小方块3-4平方毫米比较合适。
2、切取材料时，要注意安全。 3、避免盖玻片下产生气泡。 4、材料一定要在水滴中展平。
细胞壁、细胞核、细胞质、液泡、细胞膜
画一个你观察到的细胞结构简图，并注明各部
分的名称（画在实验报告上）。
合作探究（三）：
在显微镜视野中你看到是这个形态吗？ 显微镜下洋葱鳞片叶内表皮细胞
细胞壁
细胞质
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如果以上都试了，脏东西未跟着转动，则脏东西 在物镜上。
4、挤压水果可以得到果汁，这些汁液主要自 细胞结构的哪一部分？
主要来自液泡中的细胞液。
课堂练习：
1、为了使临时装片内不产生气泡或少产生气泡，盖盖玻 片时应该（ ）
A、把盖玻片平放在载玻片上 B、事先多滴几滴清水 C、让盖玻片的一边接触载玻片的水滴，重重地压 D、让盖玻片的一边接触载玻片的水滴，轻轻地平放
②
控制物质（ ）细胞。
③
3、含有细胞液的结构是（ ）
；含有遗传物质的结构是（ ）；
④
与光合作用直接相关的结构是（ ）
⑤
。
⑥
4、图中⑥表示的物质具有流动
性，它的流动可加速细胞内外物质
的（ ）。
30.生活中多数人渴望安稳，希望平平静静走完一生，不愿起起伏伏，波波折折，坚信幸福需要安稳，愉快需要平静。做人还是简单点好，爱就爱，恨就恨，不掩饰，不做作。 66.耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。 84.要过有意义的人生，就不要耽搁，立即行动吧！人生道路中，受挫难免，可贵的是在这一次次的挫折中你能总结经验，不断前进。人生因为经历而美丽。时间对于每个人都是公平的，浪费自 己的时间无异于慢性自杀。而人生里最大的成功就是在最短的时间里达成最多的目标。
55.成功的人永远只有办法，失败的人永远只有理由。 53.一个人幸运的前提，是他有能力改变自己。 94.每一天为明天。 86.人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 9. 好运不会总是降临在你身上，你的努力是唯一能让你站住脚跟的依靠。 23.时光不回头，当下才重要。 7.成功是别人失败时还在坚持。 2.山高路遥不足惧，最怕贪图安逸心。 56.如果你真心选择去做一件事，那么全世界都是帮助你的。 97.人在得意时须沉得住傲气；失意时则要忍得住火气。 38.如果不努力，未来只能是个梦。 29.谁要游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。 50.如果你能够放得下过去，过去也一定能放下你。 41.望远镜可以望见远的目标，却不能代替你走半步。 23.脆弱的心灵创伤太多，追求才是愈合你伤口最好的良药。 76.有时候，垃圾只是放错位置的人才。 3.最好的爱情，会让你不断完善自我，而非失去自我。 83.松驰的琴弦，永远奏不出美妙的乐曲。 63.痛苦的记忆是泪水洗不净的，只有汗水才能把它冲掉。 60.带着自己的梦，以一种骄傲的姿态走下去。
2、植物细胞中，具有支持和保护细胞作用的结构是 （） A细胞壁 B细胞膜 C细胞质 D细胞核
3、用显微镜观察洋葱鳞片的表皮细胞和番茄果肉细 胞，在视野中，前者（ ） A、排列紧密、卵圆形 B、排列紧密、长方形 C、排列疏松、卵圆形 D、排列疏松、长方形
4、细胞的结构由外向里依次是（ ）
A、细胞膜、细胞壁、细胞核、细胞质
B、细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核
C、细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质
D、细胞壁、细胞核、细胞膜、细胞质
5、在观察临时装片时，如在视野中看到中央发亮、周边
黑暗的圆圈，该圆圈可能是（ ）
A、污物
B、气泡
C、细胞
D、墨水
1、说出图中各结构的名称。
2、结构①对细胞有保护和（ ）
①
作用。结构②除保护作用外，还能
实验步骤：
1、用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜（内表 皮）。把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，用镊 子把它展平。
2、用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水 滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，这样才 能避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。
3、把一滴碘液滴在盖玻片的一侧。用吸水纸从盖玻片 的另一侧吸引，保护并控制物质 的进出 进行光合作用 内含遗传物质 内含细胞液
新陈代谢的场所
常用的玻片标本有三种：
1、切片 2、涂片 3、装片
实验：观察植物细胞 目的要求： 材料用具：
实验器材的使用方法
载玻片 盖玻片 镊子 滴管 吸水纸
临时装片制作7步骤：
擦→滴→取→展→盖→染→吸
有较黑、较宽边缘的图像，形状为圆形或椭圆 形，里面往往是一片空白，用镊子尖轻轻压一
下，气泡就会变形或移动。
3、显微镜视野中出现了一个污点。你有什么办法判 断这个污点是在物镜上还是在目镜上？
边观察边移动玻片，如果脏东西也跟着移动，则 脏东西在玻片上；
边观察边移动目镜，如果脏东西也跟着转动，则 脏东西在目镜上；
洋葱鳞片叶内表皮细胞
课后练习:
1、制作临时装片时，染色会对细胞产生什么影响？ 在什么情况下应该使用不经过染色的临时装片？
染色可以使细胞的结构显示得更清楚。但是对 活细胞的生物活性会有很大影响，有时甚至是致死 的。因此，在观察活的细胞及其生物活性时，应该 使用不经染色的临时装片。
2、怎样区别显微镜视野中的细胞和气泡？ 一般来说，气泡在显微镜视野中呈现为具
4、挤压水果可以得到果汁，这些汁液主要自 细胞结构的哪一部分？
主要来自液泡中的细胞液。
课堂练习：
1、为了使临时装片内不产生气泡或少产生气泡，盖盖玻 片时应该（ ）
A、把盖玻片平放在载玻片上 B、事先多滴几滴清水 C、让盖玻片的一边接触载玻片的水滴，重重地压 D、让盖玻片的一边接触载玻片的水滴，轻轻地平放
②
控制物质（ ）细胞。
③
3、含有细胞液的结构是（ ）
；含有遗传物质的结构是（ ）；
④
与光合作用直接相关的结构是（ ）
⑤
。
⑥
4、图中⑥表示的物质具有流动
性，它的流动可加速细胞内外物质
的（ ）。
30.生活中多数人渴望安稳，希望平平静静走完一生，不愿起起伏伏，波波折折，坚信幸福需要安稳，愉快需要平静。做人还是简单点好，爱就爱，恨就恨，不掩饰，不做作。 66.耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。 84.要过有意义的人生，就不要耽搁，立即行动吧！人生道路中，受挫难免，可贵的是在这一次次的挫折中你能总结经验，不断前进。人生因为经历而美丽。时间对于每个人都是公平的，浪费自 己的时间无异于慢性自杀。而人生里最大的成功就是在最短的时间里达成最多的目标。
55.成功的人永远只有办法，失败的人永远只有理由。 53.一个人幸运的前提，是他有能力改变自己。 94.每一天为明天。 86.人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 9. 好运不会总是降临在你身上，你的努力是唯一能让你站住脚跟的依靠。 23.时光不回头，当下才重要。 7.成功是别人失败时还在坚持。 2.山高路遥不足惧，最怕贪图安逸心。 56.如果你真心选择去做一件事，那么全世界都是帮助你的。 97.人在得意时须沉得住傲气；失意时则要忍得住火气。 38.如果不努力，未来只能是个梦。 29.谁要游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。 50.如果你能够放得下过去，过去也一定能放下你。 41.望远镜可以望见远的目标，却不能代替你走半步。 23.脆弱的心灵创伤太多，追求才是愈合你伤口最好的良药。 76.有时候，垃圾只是放错位置的人才。 3.最好的爱情，会让你不断完善自我，而非失去自我。 83.松驰的琴弦，永远奏不出美妙的乐曲。 63.痛苦的记忆是泪水洗不净的，只有汗水才能把它冲掉。 60.带着自己的梦，以一种骄傲的姿态走下去。
2、植物细胞中，具有支持和保护细胞作用的结构是 （） A细胞壁 B细胞膜 C细胞质 D细胞核
3、用显微镜观察洋葱鳞片的表皮细胞和番茄果肉细 胞，在视野中，前者（ ） A、排列紧密、卵圆形 B、排列紧密、长方形 C、排列疏松、卵圆形 D、排列疏松、长方形
4、细胞的结构由外向里依次是（ ）
A、细胞膜、细胞壁、细胞核、细胞质
B、细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核
C、细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质
D、细胞壁、细胞核、细胞膜、细胞质
5、在观察临时装片时，如在视野中看到中央发亮、周边
黑暗的圆圈，该圆圈可能是（ ）
A、污物
B、气泡
C、细胞
D、墨水
1、说出图中各结构的名称。
2、结构①对细胞有保护和（ ）
①
作用。结构②除保护作用外，还能
实验步骤：
1、用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜（内表 皮）。把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，用镊 子把它展平。
2、用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水 滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，这样才 能避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。
3、把一滴碘液滴在盖玻片的一侧。用吸水纸从盖玻片 的另一侧吸引，保护并控制物质 的进出 进行光合作用 内含遗传物质 内含细胞液
新陈代谢的场所
常用的玻片标本有三种：
1、切片 2、涂片 3、装片
实验：观察植物细胞 目的要求： 材料用具：
实验器材的使用方法
载玻片 盖玻片 镊子 滴管 吸水纸
临时装片制作7步骤：
擦→滴→取→展→盖→染→吸
有较黑、较宽边缘的图像，形状为圆形或椭圆 形，里面往往是一片空白，用镊子尖轻轻压一
下，气泡就会变形或移动。
3、显微镜视野中出现了一个污点。你有什么办法判 断这个污点是在物镜上还是在目镜上？
边观察边移动玻片，如果脏东西也跟着移动，则 脏东西在玻片上；
边观察边移动目镜，如果脏东西也跟着转动，则 脏东西在目镜上；
洋葱鳞片叶内表皮细胞
课后练习:
1、制作临时装片时，染色会对细胞产生什么影响？ 在什么情况下应该使用不经过染色的临时装片？
染色可以使细胞的结构显示得更清楚。但是对 活细胞的生物活性会有很大影响，有时甚至是致死 的。因此，在观察活的细胞及其生物活性时，应该 使用不经染色的临时装片。
2、怎样区别显微镜视野中的细胞和气泡？ 一般来说，气泡在显微镜视野中呈现为具