中学生高效率学习法
初中生如何提高学习效率
初中生如何提高学习效率学习效率的提高对于初中生来说至关重要，它可以帮助他们更好地掌握知识，并在学业上取得更好的成绩。
下面是一些建议，可以帮助初中生提高学习效率：1. 制定合理的学习计划制定一个合理的学习计划可以帮助初中生规划好每天的学习时间，合理安排各科目的学习内容。
在计划中要考虑到自己的学习能力和兴趣，合理分配时间和精力。
2. 提高注意力集中能力注意力集中是学习的关键，初中生要学会克服分散注意力的因素，如手机、电视等。
可以通过减少外界干扰、改善学习环境、采用专注技巧等方法来提高注意力的集中程度。
3. 培养良好的学习习惯良好的学习习惯可以提高学习效率。
初中生应该养成按时完成作业的习惯，及时复习课堂内容，积极参与课堂讨论等。
此外，合理安排休息时间也是培养良好学习习惯的一部分。
4. 高效利用课堂时间课堂是学习的重要场所，初中生应该充分利用课堂时间，积极参与课堂活动和讨论。
在课堂上要认真听讲，做好笔记，有问题要及时向老师请教。
这样可以加深对知识的理解和记忆。
5. 合理安排复习时间复习对于学习的巩固和记忆至关重要。
初中生应该合理安排复习时间，及时复习已学过的知识，整理笔记，做一些练习题，以加深对知识的理解和记忆。
6. 合理安排作息时间良好的作息时间可以提高学习效率。
初中生应该保证充足的睡眠时间，每天保持规律的作息时间，避免过度疲劳对学习的影响。
7. 寻求帮助和支持初中生在学习中遇到困难时，应该勇于寻求帮助和支持。
可以向老师、同学或家长请教，寻找合适的解决方法。
同时，要保持积极的学习态度和自信心，相信自己能够克服困难。
初中生提高学习效率需要时间和实践，希望以上建议能对他们有所帮助。
记住，每个人的学习方法和习惯都不同，选择适合自己的方法才能取得最佳效果。
有关初中生学习的最佳方法
有关初中生学习的最佳方法初中是个很重要的时期，如何学习好对每一个初中生都很重要，所以掌握好的学习方法是成功的必要，下面是小编为大家带来的有关初中生学习的最佳方法，希望大家喜欢。
初中生学习的最佳方法1.主动学习的习惯别人不督促能主动学习，一学习就要求自己立刻进入状态，力求高效率的利用每一分钟学习时间。
要有意识地集中自己的注意力用于学习，并能坚持始终。
2.及时完成规定的学习任务的习惯要在规定的时间完成规定的学习任务。
把每个规定的学习时间分成若干时间段，根据学习内容，为每个时间段规定具体的学习任务，并要求自己必须在一个时间段内完成一个具体的学习任务。
这样做，可以减少乃至避免学习时走神或注意力涣散的情况，有效地提高学习效率。
还可以在完成每个具体学习任务后，产生一种成功的喜悦，使自己愉快地投入到下一时间段的学习中去。
3.各学科全面发展，不偏科的习惯现代社会迫切需要的是发展全面的复合型人才，所以要求中学生要全面发展，不能偏科。
这就要求中学生对自己不喜欢的学科更要努力学习，在学习中不断提高兴趣。
对不喜欢的学科或基础比较薄弱的学科，可以适当降低标准，根据自己的实际情况，确立经过努力完全可以实现的初期目标、中期目标、远期目标，然后要求自己去完成。
这是克服偏科现象的有效方法。
4.预习的习惯课前预习可以提高课上学习效率，有助于培养自学能力。
预习时应对要学的内容，认真研读，理解并应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习，对有关问题加以认真思考，把不懂的问题做好标记，以便课上有重点地去听、去学、去练。
5.认真听课的习惯上课时，老师不仅用语言传递信息，还会用动作、表情传递信息，用眼神与学生交流。
因此，中学生上课必须盯着老师听，跟着老师想，调动所有感觉器官参与学习。
能否调动所有感觉器官学习，是学习效率高低的关键性因素。
上课要做到情绪饱满，精力集中;抓住重点，弄清关键;主动参与，思考分析;大胆发言，展示思维。
6.上课主动回答问题的习惯中学生应该成为学习的主人，在课上要认真思考每一个问题，积极回答问题可以促进思考，加深理解，增强记忆，提高心理素质，促进创新意识的勃发。
如何提高中学生的学习效率和记忆力
如何提高中学生的学习效率和记忆力中学生的学习效率和记忆力对于他们的学业成绩和未来发展至关重要。
然而，许多中学生常常感到学习任务繁重，学习效果不佳。
因此，如何提高中学生的学习效率和记忆力成为一个重要的问题。
要提高中学生的学习效率和记忆力，注重以下几点是至关重要的。
首先，合理规划和安排学习时间是提高学习效率的关键。
中学生应该在早上或者精力充沛的时间段进行学习，避免熬夜。
其次，制定学习计划和时间表可以帮助中学生提高学习效率。
学生可以根据自己的学习需求和时间限制，合理分配时间和完成任务。
此外，中学生应该避免课外活动和娱乐消遣占用过多的时间，以确保学习任务得到充分完成。
提高中学生的学习效率还需要培养良好的学习习惯。
中学生应该养成良好的时间管理习惯，避免拖延症和浪费时间。
在学习过程中，他们可以采用不同的学习技巧和方法，如制作笔记、讲解给他人听、图表和思维导图等，来帮助记忆和理解。
此外，定期复习和回顾所学知识也是提高学习效果的关键。
通过复习和回顾，中学生可以巩固和加深对知识的理解和记忆。
要提高中学生的记忆力，采用一些记忆技巧和策略是非常有帮助的。
首先，中学生可以通过分段记忆的方法来记忆大段文字。
他们可以将大段文字分成小块，然后分别记忆。
这样做可以减轻记忆的负担，并且有助于记忆的巩固。
其次，联想记忆是一种有效的记忆方法。
中学生可以将需要记忆的知识和已有的知识进行联系，通过联想的方式来记忆。
例如，可以将需要记忆的知识与数字、颜色或故事情节等联系起来，以便更好地记忆。
此外，通过讲解和教给他人来复习和记忆知识也是非常有效的方法。
当中学生试图向他人解释一个概念或者知识点时，他们不仅需要深入理解，还需要整理和概括知识，从而加深记忆。
除了以上提到的方法，提高中学生的学习效率和记忆力还需要注意其他方面的因素。
首先，良好的身体健康是提高学习效率和记忆力的基础。
中学生需要保持充足的睡眠和良好的饮食习惯，以保持身体和大脑的健康。
其次，积极的心理状态和良好的学习动力对于提高学习效率和记忆力也是至关重要的。
中学生如何高效学习自习
中学生如何高效学习自习中学生如何高效学习自习在中学生的学习生涯中，自习是提升学习效率和掌握知识的重要环节。
作为一位中学生，你应该像一位智慧的导师一样引导自己，让每次自习都能充分发挥作用。
以下是一些建议，帮助你在自习中取得更好的学习成果：首先，要有一个明确的学习目标。
就像旅行需要一个目的地一样，每次自习也需要一个明确的学习目标。
这可以是完成特定的作业，复习某一科目的知识点，或者准备即将到来的考试。
确立清晰的目标有助于集中注意力，提高学习效率。
其次，合理规划自习时间。
时间管理是学习成功的关键之一。
像一个负责任的计划者一样，合理安排每天的自习时间表。
考虑到自己的学习习惯和精力分配，分块安排时间，适当安排休息，避免长时间的单一任务，有助于保持思维的清晰和学习的效率。
第三，选择一个适合的学习环境。
像一个喜欢整洁的整理者一样，选择一个安静、明亮且没有干扰的地方进行自习。
这可以是学校的图书馆、自习室或者家中的一个安静角落。
良好的学习环境有助于集中注意力，提高学习效果。
另外，要有效利用学习工具和资源。
像一个善于利用资源的智者一样，掌握并利用各种学习工具和资源，如笔记本、课本、参考书、互联网等。
合理使用这些工具可以帮助理解和记忆知识，提高学习效率。
此外，培养良好的学习习惯和方法也是至关重要的。
像一个有条理的领导者一样，养成良好的学习习惯，如及时复习、做好笔记、解决学习中的问题等。
同时，探索适合自己的学习方法，如阅读、讨论、练习等，有助于提高学习的深度和广度。
最后，要保持积极的学习态度和坚定的学习信念。
像一个富有激情的导师一样，保持对学习的热情和信心。
面对困难和挑战时，保持乐观和耐心，相信自己能够克服一切困难，取得更好的学习成果。
总之，高效的自习不仅仅是时间的利用，更是一种态度和方法的运用。
希望以上建议能够帮助你像一位智慧的导师一样，有效地进行自习，取得优异的学习成绩。
中学生十大学习方法与策略
中学生十大学习方法与策略一、整理出自己的题库1、选题：既然题目是做不完的，就要选对自己有价值的、合适的资料、题。
2、态度：遇到一道就认真对待一道。
毕竟是精心准备挑选的题目。
3、想都不用想，就能做出来的：就放过。
需要整理的，要么是好题，要么是错题。
4、重视：例题、名题、经典题、真题、错题，对自己有价值的题。
二、总结解题方法规律1、无论文科理科，就应试而言，每个类型的题，都有可总结的解题方法、技巧、规律。
2、学生的生活就是学习，生活中不总结不会有好生活。
做题不总结，不会有好成绩。
3、真正钻研过题，就会总结出解题心得，心得就是题目突破口、巧妙之处。
4、常总结，就会遇到类似的题目，就会有灵感，否则，考试出原题，都不会。
三、钻研薄弱点1、自己哪个地方、哪个专题、哪块知识点薄弱，就要多做哪方面的题。
2、做题需要思考，需要揣摩，做完要多回味、反思。
3、薄弱点，就是明知山有虎，偏向虎山行的精神。
说起来容易，做起来很痛苦。
4、明知道哪块知识薄弱，不钻研是吃不透的。
即使是天才，不特意钻研，成绩也不会拔尖。
四、保持做题手感1、拳不离手，曲不离口。
做题也是同样。
2、每天或多或少，有事没事做两道，保持做题的感觉，对于应试很重要。
3、对于薄弱科目、薄弱题型，定量，每天做1~2道。
五、分专题、分类型做题1、中考、高考，题型都基本是固定的。
分题型、做专题，提高做题效率。
2、对薄弱知识点，可以专题练习。
感受此类知识点，各种考法。
六、做对自己有价值的题1、做题犹如读书，不是读的书越多的人越厉害，而是对一两本书钻的越透的人越厉害。
2、题海战术的目的，就是甄选出对自己有价值的题目。
3、题海战术指的是一定数量的题目，不是更多、再多的题目。
4、老师、学校重要之处，就在于此。
所选的资料、所留的作业有没有价值。
七、中考、高考真题1、做中高考真题，掌握试题结构，把握做题节奏。
2、中高考真题，就是对所有学生有价值的题目。
3、中高考真题，出题成本很大，价值也很大。
初中生学习方法
初中生学习方法初中生学习方法（一）中学生是一个重要的学习时期，如何高效地学习是每个初中生都面临的问题。
下面我将介绍一些适合初中生的学习方法，希望能够对大家有所帮助。
首先，建立良好的学习习惯非常重要。
每天都要制定一个合理的学习计划，按时完成作业和复习内容。
同时，要养成按时休息，保证充足睡眠的好习惯。
只有在良好的生活状态下，才能更好地学习和记忆知识。
其次，合理安排时间是提高学习效率的关键。
学习时间不能过长，也不能过短。
每天专注于学习2-3个小时，然后进行适当的休息和放松。
在休息的时候可以进行一些喜欢的运动或者读书，以提高学习的效果。
另外，阅读是培养初中生综合素质的重要途径。
学生可以选择一些适合自己的课外读物，通过阅读丰富自己的知识和扩大视野。
同时，要注意积累一些常见的词汇和短语，提高阅读的理解能力和写作水平。
此外，参加讨论和小组学习也是提高学习效果的好方法。
和同学一起讨论学习中遇到的问题，互相学习和交流经验。
通过小组学习，可以促进合作学习，提高学习效果。
最后，要保持积极的学习态度。
学习是一个长期的过程，可能会遇到困难和挫折。
但是只要保持积极的态度，相信自己的能力，坚持努力，就一定能够取得好的成绩。
初中生学习方法（二）初中生面临着学习任务的增加和难度的提升，如何高效地学习成为了一个重要的问题。
下面我将继续介绍一些适合初中生的学习方法。
首先，要掌握好学习的方法和技巧。
学习方法包括预习、听课、复习和做题等环节。
在课前要对即将学习的内容进行预习，了解大致的知识框架和重点。
在听课时要集中注意力，做到思路清晰，有重点地进行记笔记。
复习阶段要多进行思维导图、总结和归纳，以帮助记忆和提高理解。
在做题时要理解题意，确定解题思路，按步骤解答。
其次，要掌握好记忆的方法。
初中生需要记忆大量的知识，要充分利用记忆的规律，采用多种方式进行记忆。
比如，可以通过编写歌曲、制作卡片和利用闹钟等方法加深记忆。
同时，要分散记忆时间，多次复习，以巩固记忆效果。
中学生学习方法七步走诀窍
中学生学习方法七步走诀窍初中生有效的学习方法和技巧篇一掌握预习的方法和技巧。
古人云：“凡事预则立不预则废”。
工人建房要备料，农民种地要备耕，军队打仗要备战，教师教书要备课，学生学习要备学（即预习）。
预是一种很好的学习方法。
不仅能提亮学习效率和质量，还能提高自学能力。
搞好预习，主要把握以下几点：1)选择好预习时间。
预习的时间一般安排在做完当天功课后的剩余时间，并根据剩余时间的多少来安排预习时间的长短。
如果剩余时间多，可以多预习几科，预习钻研的深入一些。
反之，就把时间用于预习薄弱学科。
2)迅速浏览一遍即将学习的新教材。
这时要了解教材主要内容，弄清哪些是自己一看就懂的，哪些内容自己没有读懂。
3)带着问题，边思考边读第二遍。
对于自己没有读懂的内容，在第二次阅读时，头脑里要始终带着这个问题，深入思考，仔细钻研教材，这时的阅读可适当地放慢些，遇到困难可以停下来，翻翻以前学过的内容或者查阅有关的工具书，参考书，争取以自己的努力攻克难题。
对于经过努力不能解决的问题，也不必免强，可以把问题记下来，留在听课时解决。
4)边预习边做好预习笔记。
预习笔记有两种：一种是做在书上的，一种是做在笔记本上的。
在书上做的，要边读边做，以在教材上圈、点、勾、画为主。
所圈点勾画的是教材的段落层次每部分的要点，以及一些生偏的字句。
也可以在书上的空白处做眉批，写上自己的看法和心得体会。
写上自己没读懂的问题。
在笔记本上做的预习笔记，既可边读边记，也可以在阅读教材后再整理。
整理的内容包括本节课的重点、难点部分的摘抄、心得体会，本节讲授的主要问题是什么？它们之间有什么关系？预到的疑难点是什么，自己是如何解决的？查阅了哪些参考书或工具书，所查阅的资料中有价值的部分的摘抄及心得体会。
5)根据不同的学科特点采用不同的预习方法。
不同的学科有不同的特点，应有不同的预习方法。
如语文，首先要扫清生字词障碍，再分析段落大意、中心思想、写作风格及方法等。
数学要把重点放在概念和原理的掌握上。
初中生学习效果最好的方法
初中生学习效果最好的方法
1. 制定合理的学习计划：初中生应制定一个合理的学习计划，
安排每天的学习时间表。
这样可以帮助他们合理分配时间，高效地
完成学习任务。
2. 高效管理时间：初中生应充分利用时间，避免拖延。
他们可
以使用时间管理工具，如番茄工作法，来帮助他们集中注意力并提
高效率。
3. 建立良好的学习环境：初中生应创造一个安静、整洁、舒适
的学习环境。
远离干扰因素，如电视、手机等，可以帮助他们更好
地专注于学习。
4. 多样化学习方式：初中生可以尝试多种学习方式，如阅读、
写作、讨论、实践等。
多样化的学习方式可以激发他们的学习兴趣，提高学习效果。
5. 合理安排作业时间：初中生应合理安排作业时间，避免过度
负荷。
他们可以先完成重要的作业，然后再处理其他任务，以确保
高质量的完成作业。
6. 利用资源：初中生可以利用图书馆、互联网等资源来扩展他
们的知识。
他们还可以寻求老师、同学、家长的帮助和指导，解决
学习中的问题。
7. 积极参与课堂：初中生应积极参与课堂讨论和活动，提出问
题并与老师和同学交流。
这样可以帮助他们深入理解知识，并提高
学习效果。
8. 健康生活方式：初中生应保持健康的生活方式，充足的睡眠
和适当的运动可以提高他们的学习效果和注意力。
初中生学习效果最好的方法是制定合理的学习计划，高效管理
时间，建立良好的学习环境，多样化学习方式，合理安排作业时间，利用资源，积极参与课堂，保持健康生活方式。
通过采取这些方法，初中生可以提高学习效果，取得更好的成绩。
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中学生高效率学习法——总结一、关于安排作息时间序：好成绩是靠合理安排时间来保证的。
1、学习时间不能太短，但也不能过长。
2、必须保证充足的睡眠，养成早睡早起的习惯，以八个小时为最佳，最少不能少于七个半小时。
因为：过晚睡觉会导致大脑疲惫，记不住知识，身体也得不到恢复。
结果是学习效率下降，学习成绩不理想，身体健康出问题，甚至青春期身体发育受到影响。
3、坚持中午午休，最好在12：30到13:30之间休息，至少保证从12:45休息到13:15。
4、要按照课程本身的特点，来合理的分配学习每一门课程的时间。
（1）早上时间适合死记硬背，如语文和英语。
( 2 )下午和晚自习适合运算，如数学和物理。
终：按照昼夜节律安排学习和休息，早睡早起，保证充足的睡眠。
遵守合理的作息时间表，不能因为作业多就挑灯夜战。
考试的时候也要严格遵守平时的作息时间表。
二、关于提高课堂效率序：课堂学习是教学的重点。
1、高课堂效率VS课前预习小贴士（1）上课必须集中精力，积极参与，随时回答老师的问题。
（2）做好充分准备，即要认真预习和做好工具准备。
2、小技巧赶走“开小差”（1）可以开小差，但一堂课最多不能超过三分钟。
（2）课堂上每隔15分钟短暂活动手脚和头部，调整自己身体姿势；同时要快速扫一眼黑板或自己笔记上的内容，以此调节自己的注意力。
3、课堂笔记里的学习秘笈（1）要记课堂笔记，而且其最好记在课本上。
（2）课本上的笔记不一定很工整，但看起来不能太费力，其中以图形和图表的效果最好。
4、利用板书的“魔力一瞬”提高记忆力（1）下课后值日生擦黑板时，要快速的浏览黑板内容，加强印象。
（2）板书虽然是主要内容，但要有侧重点的记录，不能全部照抄，以至于跟不上老师讲课进度。
5、课间不休息？也只能越学越“笨”了（1）要利用课间休息时间主动调节自己，使自己的学习能够劳逸结合。
（2）下课后起码要出去走走，或者做几次深呼吸、做一两次按摩大法等。
终：提高课堂效率是学习的关键。
避免思想开小差便要主动调整注意力，还要注意劳逸结合，利用课间休息调整自己。
课堂听讲的时候抓住重点做好标记，课堂笔记记在课本上，够劳逸结合。
（2）下课后起码要出去走走，或者做几次深呼吸、做一两次按摩大法等。
终：提高课堂效率是学习的关键。
避免思想开小差便要主动调整注意力，还要注意劳逸结合，利用课间休息调整自己。
课堂听讲的时候抓住重点做好标记，课堂笔记记在课本上，方便复习。
三、关于复习和做作业序：神经网络的建立需要及时的复习、充足的睡眠和足够的营养保证。
1、抓住学习的关键点——记忆力（1）只有经常性的在合适的时候复习所学知识，才能形成长期的记忆。
（2）充足的睡眠是记忆的重要过程。
（3）要有充足的营养保证，如此才能记住所学知识。
①要保证足够的蛋白质、矿物质、脂肪和糖类的供应。
②每天至少吃两个鸡蛋、适量的肉类、蔬菜、坚果和足够的淀粉（如米饭和馒头）。
备注：全面并适量的摄入营养是中学生饮食的基本准则。
不能挑食偏食，要保证营养均衡。
同时注意不能摄入过多营养，以免给身体造成不必要的负担。
2、根据记忆遗忘曲线列出复习计划（1）每堂课结束。
（2）每天晚上。
（3）每天早上。
（4）每周末。
（5）每月。
（6）每学期假期3、在海量作业中开出新路①尽量少写中间步骤，甚至直接把答案写上，总之就是少动笔；是花了一刻钟还做不出来的题，就要立即请教家长，否则既浪费时间也不利于头脑。
②要通过平时的训练和积累，做到审题快而准确，书写快而工整。
③最好在学校里完成作业，下课后深呼吸几秒、做眼保健操一次就要写作业。
④要文理科作业间隔做，一门功课作业完成后要主动休息。
终：中学学习无论是文科还是理科都靠记忆。
要提高新知识的冲击力，善于找到新知识和原有知识的联系。
还要辩证的看待预习，按照记忆遗忘规律来复习。
最后在写作业时要提高速度，遇到难题不要死抠，要做好错题笔，方便复习。
作业要在学校完成，不能因为作业改变作息规律。
1、学习英语①背诵所有正规课文是全面提高英语水平的最自然的方法，它也是学习英语最有效的方法，还能锻炼听力、口语，培养语感等，总之，好处多多，坏处一个都没有。
②白天除了晨读和英语课，尽量不要再花时间再学英语，因为其他时间学习效果不好。
③晚上睡觉前可以听着课文录音，伴随入睡。
④晨读是学习英语的关键，而且要读出声来，声音越大越好。
因此要养成晨读大声背诵课文的习惯，每天都不要间断。
备注：1、要在掌握基本的英语单词读音和拼法后，大量的背诵课文。
2、《新概念英语》是一套很好的教材，背完其中所有内容，英语水平绝对差不了，考托福出国留学也没问题。
（2）其他方面学习英语除了背诵课文外，还要抓好以下几点：①预习：预习的时候要查字典把生词的音标和意思在课本上标注出来，课前把课文串起来读一遍，看看哪里有不熟悉的句型，标注出来，以便在课堂上重点听老师的讲解，当然，其他的只是也要认真听。
②课堂：认真听讲，积极发言。
英语是通过积极交流才能学好的，课堂上要多用英语回答老师的问题，这是说英语的一个重要机会。
另外，课堂笔记尽量记在课本上，方便复习。
③复习：按照记忆遗忘规律复习。
④作业：会的快速写，不会的问人或标记出来等老师讲。
⑤错题笔记：对于容易出错的作业题、考试题和一些生僻词和句子，要专门整理错题笔记、方便复习。
⑥听力：经常听录音，睡前是最好的时间。
2、语文学习（1）做题技巧①阅读：阅读要快速，做到一目十行。
②作文：a深刻：能够透过现象看本质，揭示事物的内在关系，作文观点具有启发作用。
b丰富：就是材料要丰富，论据要充实，形象要丰满，意境要深远。
c有文采：用词要贴切，句式要灵活，要善于运用修辞手法，文句要有表现力d有创新：见解要新颖，材料要新鲜，构思要新巧，推理想象要有独到之处，要有个性色彩。
备注：1、作文卷面要整洁美观，尽量减少涂改，这样会使作文分数有所提高。
2、作文一定要注意思想内容积极向上，不能发牢骚，含沙射影的抨击时政，否则有可能得零分。
（2）其他方面①多背：多背诵古文和优秀的现代文，至少老师要求的都会背。
另外要充分利用晨读，和英语一样要大声读。
②多想：把学过的知识串起来，作总结，把里面的道理找出来。
③多练：表达出来，写作、演讲，课堂发言等都算是练的一种形式。
④预习：古文的预习很有必要，要把生字词的读音和意思标注在课本上，并串起来读一遍，不明白的标注起来，课上重点听老师讲解。
⑤课堂：认真听讲，积极参与。
别一言不发的坐在一边，杵的像个木头一样，不参与就学不好语文！另，笔记记在课本上。
⑥复习和作业同英语。
3、地理（1）树立学习地理的信心，培养学习地理的兴趣。
（2）要搞清空间关系，平时多看地图和多媒体课件，对著名的高原、山脉、丘陵、盆地、平原、河流等等等等要非常熟悉，形成心中地图。
（3）理解记忆是学好地理的关键。
通过心理地图进行真实旅行，最终实际和地图结合，方便理解。
（4）整理知识能提高学习和复习的效率。
利用知识树和概念图来将地理知识图表化，能理清关系，且一目了然，方便记忆。
（5）做题是学习的捷径。
通过做题能够明白学习重点，加强薄弱环节。
（6）预习：预习时，对一般内容快速阅读，重点和难点要细读。
最好能找出课本里知识结构的层次和各层次之间的内在联系，分清重点和难点，做上标记，从而提高课堂效率。
（7）课堂、复习和作业同语文英语。
4、历史学习（1）学好历史，首先要培养兴趣。
要通过各种方法，不择手段，联系实际，培养兴趣。
（2）学好历史，要建立好历史坐标参照系。
对中国历史大事表，世界历史大事表要经常看，把年表印在心中，重要事件印在相应的时间中。
（3）学好历史，要善于整理历史。
只有经常思考整理，才能发现历史事件之间的联系性。
要善于利用图形图标来整理，经常把历史知识连接成概念图和知识树。
（4）学好历史，要积极参与到教学活动中。
和家长讨论炉石，积极交流，相互促进，培养良好的历史感。
（5）要多做题，才能够提高历史成绩。
（6）平时要和家长老师同学多交流，这样才能发现自己的不足。
（7）要把感想记在书上，这样复习起来比较顺利。
（8）预习、复习和作业同语文英语。
（9）阅读历史书要注意一些细节：a首先阅读目录，形成框架结构概念b阅读章节导言，把握背景线索c阅读注释后记，扩展知识面d阅读历史地图，形成历史知识主线e阅读书后年表，理清历史线索f阅读时要思考，动笔把终点、疑点写在书上（通常为预习步骤）（10）整理时要注意一些技巧：A简化法：化繁为简，去粗取精。
B对比法：对类似的事件进行对比，找出差异。
C联想法：对于历史年代、历史人物等必须记住的数字、人名，采取联想记忆、谐音记忆。
D表格法：把知识点制成表格，一目了然。
E概念图：把时间、地点、人物等概念整理起来，做成概念图，方便记忆。
F知识树：对专题和模块进行梳理，将知识连接成面，书可由厚变薄。