学习马克思主义原理的意义
学习马克思主义对大学生的意义
学习马克思主义对大学生的意义马克思主义哲学是很多同学的软肋，尤其是理科学生。
接下来就跟管理资源吧小编一起去了解一下关于学习马克思主义基本原理的心得体会吧!学习马克思主义对大学生的意义1马克思主义诞生于工业革命迅速发展，工人运动风起云涌，空想社会主义盛行的19世纪中叶，它为了人类社会的发展和进步奠定了雄厚的基础。
关键字：理论概述个人见解实际行动通过《马克思主义基本原理概论》学习，我从中学到了很多科学的世界观和方法论，潜移默化地扩大了视野，加深了思想的深度和广度。
下面将通过对《马克思主义概论》四个方面的简要叙述来浅谈个人学习这一门课程的心得体会。
一、理论概述马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学。
在我看来，马克思主义基本原理主要包括：世界的物质性和及其发展规律、认识世界和改造世界、人类社会及其发展规律。
二、个人见解(一)一切从实际出发一切从实际出发，就是要把客观存在的事物作为观察和处理问题的根本出发点。
在现实生活中，做到一切从实际出发显得尤为重要。
想问题、办事情只有从这一原则出发，方能做成功想做、要做的事情。
回眸几千年的历史，无论是历代帝王建立基业，还是近代革命先烈为美好社会的不懈奋斗，抑或是现代中国特色社会主义事业的发展，无不考虑现实状况和社会环境，坚持一切从实际出发。
也正因为一切从实际出发，才造就了中华上下五千年的辉煌历史。
当然了，人非圣贤，外部环境的变化和个人意志的薄弱也会影响人们处理问题应坚持的原则。
如学业的不顺利、就业屡次受挫、恋爱的不成功、人际关系的破裂等等。
因此，坚持一切从实际出发的同时还应充分考虑外部因素和主观意识的影响，懂得变通，学会适应，从而真正做到一切从实际出发。
(二)事物是对立统一的对立统一规律是事物变化发展的根本规律，同时对立统一规律还提供了人们认识世界和改造世界的根本方法——矛盾分析法。
对立统一是矛盾的两个方面。
大学是一个小社会，每时每刻都要面对激烈而残酷的竞争，竞争的双方都有自己的利益出发点和立脚点，不能正确处理彼此竞争间的关系就会影响自己的大学生活和未来的社会就业。
学习马克思主义基本原理的意义
学习马克思主义基本原理的意义马克思主义是无产阶级思想的科学体系。
它的内容涵盖了社会的政治、经济、文化、军事、历史和人类社会发展与自然界的关系等诸多领域和各个方面，是极其深刻和丰富的。
马克思主义经典作家留给我们的大量精神财富，连同各国马克思主义者在继承和发展的实践中创造的理论成果，构成了无产阶级和全人类的思想宝库。
它涉及的众多学科门类所形成的知识海洋，无论在马克思恩格斯所处的时代，还是在人类文明继续发展进步的新时代，都当之无愧地称得上博大精深。
从不同的角度，我们可以对什么是马克思主义作出不同的回答。
从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。
从它的阶级属性讲，马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。
从它的研究对象和主要内容讲，马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说。
马克思主义是由一系列的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系，它是一个完整的整体。
其中，马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义，是马克思主义理论体系不可分割的三个主要组成部分。
马克思主义哲学是辩证唯物主义和历史唯物主义的统称，其前身是德国古典哲学。
辩证唯物主义认为：世界的统一性在于它的物质性，物质是世界所发生的一切变化的基础。
运动是物质的存在形式，物质的运动是绝对的，静止是相对的。
物质不是精神的产物，精神只是运动着的物质的最高形式。
社会存在决定人们的意识，人们能够认识并正确运用客观规律。
辩证法的规律是从自然界和人类社会的历史中抽引出来的，实质上可以归结为以下3个规律：从量转化为质和质转化为量的规律；对立的相互渗透的规律；否定之否定规律。
辩证法是关于一切运动最普遍的规律的科学。
运动的根源在于矛盾。
矛盾双方只存在于它们的相互依存和相互联系之中。
马克思主义基本原理概论的重要性和时代意义
马克思主义基本原理概论的重要性和时代意义马克思主义基本原理概论是马克思主义思想体系的核心内容，具有极大的重要性和深远的时代意义。
本文将从理论层面和实践层面两个方面阐述马克思主义基本原理概论的重要性和时代意义。
一、理论层面：马克思主义基本原理概论的重要性1.马克思主义基本原理概论是马克思主义思想体系的理论基石。
作为马克思主义的核心内容，马克思主义基本原理概论集中反映了马克思主义的基本原则、基本观点和基本方法。
它包含了唯物史观、辩证法、阶级斗争学说、社会主义理论等重要内容，为我们正确把握世界的本质、实现社会主义事业提供了科学的指导。
2.马克思主义基本原理概论是对人类社会历史发展规律的深刻认识。
通过对马克思主义基本原理概论的学习和理解，我们能够更加深入地认识人类社会发展的客观规律，认识到人类社会的各个方面都具有一定的规律性和相互关系。
这有助于我们把握历史发展的大趋势，推动社会进步和人类解放。
3.马克思主义基本原理概论是马克思主义理论创新的源泉。
马克思主义基本原理概论不是一成不变的定论，而是随着实践和理论的深化不断得到丰富和发展的。
马克思主义基本原理概论的研究和运用激发了无数马克思主义者的创造力，产生了一系列重要理论成果，为当代马克思主义的理论创新提供了坚实的基础。
二、实践层面：马克思主义基本原理概论的时代意义1.马克思主义基本原理概论对于推动社会主义事业发展具有重大指导作用。
马克思主义基本原理概论以其科学性和实践性为社会主义事业的发展提供了坚实的理论基础。
通过对阶级斗争、生产力、生产关系、上层建筑等基本原理的准确把握，我们能够更好地指导和推动社会主义事业的发展，为实现共产主义目标不断努力。
2.马克思主义基本原理概论对于解剖和批判资本主义制度具有重要意义。
马克思主义基本原理概论深入揭示了资本主义社会的矛盾和危机，指出了资本主义制度的本质特征和其必然走向灭亡的规律。
通过对资本主义制度的科学剖析，我们能够更好地认识到资本主义制度存在的严重问题和危害，从而更好地反思和改造现实社会。
马克思主义基本原理的重要性和现实意义
马克思主义基本原理的重要性和现实意义马克思主义是指导我们认识世界、改造世界的科学理论体系，它的基本原理是马克思主义理论的核心和灵魂。
马克思主义基本原理的重要性和现实意义不可忽视，它对于我们深入理解社会发展规律、推动社会进步具有重要作用。
本文将从认识和改造世界的角度，探讨马克思主义基本原理的重要性和现实意义。
一、真实反映社会发展规律马克思主义基本原理是通过对社会实践和人类社会发展的总结和概括而形成的。
它深刻揭示了社会存在与社会意识的辩证关系，阐明了人类社会的发展规律。
马克思主义基本原理以唯物史观为指导，科学观察社会现象，准确把握社会发展趋势，有助于我们认识社会历史、社会变革和社会发展的规律。
只有准确把握社会发展规律，我们才能够更好地指导社会实践，推动社会进步。
二、为改造社会提供科学理论指导马克思主义基本原理为改造社会提供了科学理论指导。
它深入剖析了资本主义制度的内在矛盾和不可持续性，揭示了无产阶级的历史使命和社会主义的发展方向。
在马克思主义基本原理的指引下，社会主义革命得以胜利，建立起了社会主义国家。
马克思主义基本原理帮助我们认识到，人民群众是历史的创造者，只有依靠人民群众的力量，才能够推动社会的进步和发展。
马克思主义基本原理的真理性和科学性，为我们改造社会提供了强大的理论武器。
三、指引中国特色社会主义事业马克思主义基本原理对中国特色社会主义事业具有重要指引作用。
中国共产党坚持以马克思主义为指导，将其基本原理与中国革命、建设和改革的实际相结合，形成了中国特色社会主义理论体系。
中国特色社会主义事业取得的巨大成就，正是因为我们坚持了马克思主义基本原理，并在实践中不断丰富和发展。
马克思主义基本原理的重要性和现实意义在中国特色社会主义事业中得到了充分体现。
四、推动世界共产主义运动马克思主义是普遍真理，具有世界性的意义。
马克思主义基本原理对于推动世界共产主义运动具有重要意义。
马克思主义基本原理的普遍性和科学性，为其他国家和民族解放运动提供了有力理论支持。
马克思主义基本原理概论的当代意义是什么
马克思主义基本原理概论的当代意义是什么马克思主义基本原理概论作为一门关于马克思主义基本原理的学科，具有重要的当代意义。
马克思主义是一种辩证唯物主义的理论体系，对社会现象进行深刻的分析和研究，并提出了一系列关于社会变革和人类解放的思想。
在当今全球化背景下，马克思主义基本原理概论的当代意义体现在以下几个方面。
一、指导中国社会主义事业发展马克思主义基本原理概论为中国社会主义事业的发展提供了科学指导。
中国作为一个社会主义国家，在实践中需要不断总结经验，处理好发展中的矛盾和问题。
马克思主义基本原理概论以其科学性和系统性，帮助我们更好地理解社会主义社会的本质和规律，促进了中国特色社会主义事业的发展。
二、促进全球社会变革的探索马克思主义基本原理概论在全球范围内的传播和研究，有助于促进全球社会变革的探索。
在当今世界，随着经济全球化和信息技术的快速发展，各国面临着共同的挑战和问题。
马克思主义基本原理概论以其对社会发展规律的深刻洞察和批判性思考，为各国人民提供了在全球化进程中寻找和探索合适发展道路的思想武器。
三、推动社会公正与人类解放的追求马克思主义基本原理概论关注社会公正和人类解放，为现代社会不平等问题的解决提供了思路和倡议。
当前，全球范围内的社会不平等现象日益突出，引发了各种社会矛盾和问题。
马克思主义基本原理概论提倡消除剥削和不平等，追求社会公正和人类解放，为推动社会变革、实现社会公正提供了有益的参考和指导。
四、为正确处理经济发展与环境保护的关系提供理论指引马克思主义基本原理概论对于经济发展和环境保护的关系有着深入的思考。
在当今社会，可持续发展和生态文明建设成为重要议题。
马克思主义基本原理概论强调人与自然的和谐发展，提倡经济发展与环境保护相统一，为我们正确处理经济发展与环境保护的关系提供了理论指引。
综上所述，马克思主义基本原理概论在当代具有重要的意义。
它指导着中国社会主义事业的发展，促进了全球社会变革的探索，推动着社会公正与人类解放的追求，并为正确处理经济发展与环境保护的关系提供了理论指引。
学习马克思主义的意义
学习马克思主义基本原理的意义马克思主义哲学,是我们大学生的一门重要的必修课。
在学习过程中，免不了枯燥与乏味，因此我们就会问，为什么要学习马克思主义原理？学习它有什么作用和意义吗？首先，马克思主义基本原理告诉我们世界是物质的。
“物质“范畴是唯物主义哲学对世界本原和统一基础的最高抽象。
承认了世界的物质性，也就坚持了唯物主义一元论，从而与唯心主义一元论和二元论区别开来。
唯物主义本身对“物质”的认识也有一个发展过程。
马克思主义把辩证法和唯物主义的原则彻底贯穿到“物质”问题的解决上，创立了现代唯物主义的物质观，不仅同唯心主义相对立，同时也与旧唯物主义有着原则的区别。
物质的根本特性是客观实在性，物质可以被人们所认识，具有可知性，物质范畴具有深刻的辩证性，体现了唯物论与辩证法的统一，马克思主义哲学物质观体现了唯物主义自然观与唯物主义历史观的统一。
作为一名大学生，我们应该坚持唯物主义的理论，要明确世界是不以人的意志为转移的。
其次，是矛盾的问题。
矛盾是反映事物内部和事物之间对立统一关系的哲学范畴。
对立和统一是矛盾的两种基本属性。
矛盾无处不在，无时不有，即矛盾存在于一切事物中，存在于一切事物发展过程的始终，旧的矛盾解决了，新的矛盾又产生，事物始终在矛盾中运动。
而且处理事物要分清主次、考虑轻重缓急。
很多人都曾抱怨过，说自己忙得焦头烂额，根本就空不出来时间。
这样的人就是没有分清矛盾的主次。
当一大堆事情扑面而来的时候，我们应该把时间精力都集中起来，把最重要、最关键的问题先给解决掉，剩下其他小问题自然就不是什么问题了。
我们都是血肉之躯，不可能做什么都面面俱到，我们需要的是做好大事，完美主义者固然好，但是把自己忙得团团转，到最后还不能把每件事都做好，这岂不更糟糕？再次，就是要一切从实际出发。
一切从是实际出发，就是要把客观存在的事物作为观察和处理问题的根本出发点，这是马克思主义认识论的根本要求和具体体现。
从实际出发，就是要从发展变化着的客观实际出发，从特定的社会历史条件出发，按照客观世界的本来面目认识而不附加任何外部的主观成分。
学习马克思主义基本原理的意义
学习马克思主义基本原理的意义黄雅金法学院 2014031296 经过了半学期马克思主义基本原理的学习，我更加深刻地体会到了这门学科的魅力，以及它对当代大学生的深刻教育和启迪意义。
十月革命一声炮响，给中国送来了马克思主义。
一大批先进的知识分子，迅速接受可马克思主义，从激进的民主主义者转化为共产主义者，开始用马克思主义的思想武器来考察中国社会的历史和现状。
五四运动后马克思主义的进一步传播和工人运动的进一步发展，成为中国人民完成新民主主义革命的一面精神旗帜，时至今日，马克思主义与时俱进，与中国特色社会主义建设相结合，引导着中国人民走向新世纪。
它留给我们的精神财富是无穷的。
马克思主义基本原理对中国的影响就建立在对于每一个学习者的思想启迪，它帮助我们构造了正确的世界观、人生观、价值观。
让我们开始具备运用哲学两面性思维去分析生活中的问题并解决它。
找出其中的共性和个性，从而使自己的目光是全面的，促使自己更好更快地成长起来。
一切从实际出发，就是要把客观存在的事物作为观察和处理问题的根本出发点，这是马克思主义认识论根本要求和具体体现。
说到底，就是要做到实事求是。
重视事实，抓住“坚定不移”和“始终一贯”。
实事求是是辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理的高度概括和集中体现。
是马克思主义的精髓。
“一切从实际出发”，这一句初听熟悉，深究却陌生的话，在本学期的学习中曾一度深深地影响了我。
大家都在说“大学生眼高手低”或“大学生能力不行”等诸如此类的话，一开始听到这些话时我是很不服气的。
但经过一个学期的大学生活，我觉得如果再按这种方式生活下去，我们比“眼高手低”和“能力不行”是有过之而无不及。
因此，我根据实际情况，一方面努力学习，一方面也尝试通过前辈的一些经验为自己制定以后的一些计划。
虽然现在计划的实施遭到挫折，但是只要我“坚定不移”和“始终一贯”，一切的困难险阻也只不过是我化之为动力的有力因素罢了。
事物之间的联系的普遍性和客观性改变了我很多看问题的出发点和思维。
马克思主义基本原理概论的历史意义与现实价值
马克思主义基本原理概论的历史意义与现实价值马克思主义基本原理是马克思主义理论体系的核心和基石，它深刻阐述了社会发展规律，指引着人类社会的前进方向。
本文将从历史意义和现实价值两个方面探讨马克思主义基本原理的重要性。
一、历史意义马克思主义基本原理的历史意义体现在以下几个方面：1. 解析资本主义社会矛盾：马克思主义基本原理通过对资本主义社会的深入分析，揭示了资本主义社会中存在的剥削和不平等现象，把资本主义社会的矛盾和危机归结为生产关系和生产力的矛盾。
这一观点为社会主义革命的发动提供了理论基础。
2. 推动无产阶级革命：马克思主义基本原理强调了无产阶级作为社会的历史性主体，是推动社会变革的力量。
通过对无产阶级的解放和社会主义革命的阐述，马克思主义基本原理对促进无产阶级革命的历史进程起到了重要作用。
3. 丰富了历史唯物主义：马克思主义基本原理是历史唯物主义的重要组成部分，它通过对社会发展规律的研究，使历史唯物主义得到了进一步的丰富和完善。
马克思主义基本原理对于解释历史发展的规律、推动社会进步具有重要意义。
二、现实价值马克思主义基本原理的现实价值在于：1. 指导社会主义建设：马克思主义基本原理对于社会主义建设具有重要指导作用。
它提出了无产阶级专政、生产资料公有制、社会主义经济发展规律等基本原则，为社会主义国家的制度建设和经济发展提供了科学的理论指导。
2. 解决当代社会问题：马克思主义基本原理在解决当代社会问题中具有重要指导意义。
在全球化和新自由主义波澜起伏的背景下，马克思主义基本原理揭示了资本主义制度的内在矛盾和局限性，有助于我们认识和应对当前社会问题。
3. 坚持中国特色社会主义道路：马克思主义基本原理对中国的历史和现实具有重要意义。
中国共产党在马克思主义基本原理的指导下，始终坚持中国特色社会主义道路，使中国取得了巨大的发展成就。
总之，马克思主义基本原理的历史意义和现实价值体现了它在解析社会矛盾、推动社会变革和指导社会主义建设中的重要地位。
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学习马克思主义理论的
意义
姓名XXX
学号XXXXXXX
班级XXXXXXXXXXXX
摘要
时代在变化，会出现新特征，会产生新的问题，但这并不会导致马克思主义理论的过时，而是马克思主义需要与时俱进不断发展的实践根据。
只要马克思主义能继续为观察和解决新的问题提供科学的基本理论和方法，它就不会过时，就没有过时。
马克思主义不可战胜的力量不在于它包含所有问题的现成答案，而在于它提供的寻找答案的基本理论和方法。
就个人而言，如果缺少马克思主义的基础理论修养，无论是做法学、经济学、政治学、哲学，都难以期望获得很高的学术成就。
因此，学习马克思主义理论对我们青年学生有着重大的意义。
关键词马克思主义原理意义
一对马克思主义理论的认识
马克思主义是由马克思、恩格斯创立的，由他们的后继者不断继承和发展的科学理论体系。
从其阶级属性讲，马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学力量，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。
从它的研究对象和主要内容讲马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展规律的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义发展的普遍规律的学说。
马克思主义是由一系列的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系，它是一个完整的整体。
其中，马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义，是马克思主义理论体系不可分割的三个主要组成部分。
从狭义上说，马克思主义即马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系。
从广义上说，马克思主义不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展，即在实践中不断发展着的马克思主义。
从根本上讲，马克思主义的基本原理体现为马克思主义的基本立场、基本观点和基本方法。
具体而言，马克思主义的基本立场是无产阶级的立场，
即以无产阶级和广大劳动人民的利益为最高利益，反对少数人利益的立场；马克思主义的基本观点包括了辩证唯物主义和历史唯物主义的观点、关于资本主义本质和历史地位的观点，关于社会主义的观点等。
马克思主义的基本方法包括一切从实际出发实事求是、普遍联系方法、矛盾分析法、系统分析法、定性与定量分析相统一法、利益分析法、社会基本矛盾分析法、人的价值分析法、群众路线方法等等。
二学习马克思对当代大学生的意义
（一）学习马克思主义有助于大学生树立科学的世界观．提高其思想道德素质
恩格斯指出：“一个民族想要站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维”。
[1]世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。
几乎每一个正常的成年人都会自觉不自觉地形成自己的世界观，并在日常生活中按照这种世界观去待人处事。
我国正处于改革开放和现代化建设时期．当今国际、国内的政治、经济、文化构成了当代大学生成长的社会环境．对大学生世界观形成产生着重要的影响。
世界正在向多元化方向发展，经济全球化进程日益加快，国际问的政治、经济、文化交流不断加强，世界科学技术的进步更是日新月异．国际问的竞争日趋激烈；国内的改革开放和社会主义现代化建设带来了经济的快速发展和社会的巨大进步。
随着国
民经济的持续、健康、快速发展，我国的综合国力不断增强，国际地位显著提高，随着人们物质生活的日益改善，人们的精神文化生活也日益丰富。
这种社会环境有利于培养和造就新一代的大学生，但同时也给大学生的思想带来了消极的影响。
随着改革的深入，开放的扩大，我国与世界的交往和联系越来越密切，西方思想文化、价值观念、生活方式给大学生造成了一定程度的不良影响。
国内社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系、分配方式的多样化也带来了困惑和思想压力，现实社会中的一些不良现象和不正之风也造成了较坏的影响。
计算机网络正在极大地改变着高校师生的生活方式、学习方式、交往方式、娱乐方式甚至是语言习惯，大学生在互联网上获取大量知识和有益信息的同时，暴力、金钱、色情、拜金主义、享乐主义等消极、颓废的内容充斥其间，严重影响大学生的成长，造成了他们价值观念的迷失和蜕变。
马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，它不仅正确地揭示了整个世界、特别是人类社会发展的一般规律，而且还科学地阐明了个人与社会、个人与集体的关系，以及人的全面发展等一系列重大问题，是我们认识世界和改造世界的思想武器。
通过学习马克思主义哲学，大学生可以在通晓人类社会发展规律的基础上，树立对社会主义的信心，坚定社会主义的理想信念．树立科学的世界观和价值观；也可以通
过哲学思想抛弃狭隘的功利目的，培养超脱的心境，塑造追求真理、关怀人类的高尚的精神境界。
从而提高其思想道德素质。
（二）学习马克思主义理论，有利于大学生培养理论思维方法，提高分析、解决问题的能力
我们作为当代大学生，接受马克思主义理论教育，它在我们每个大学生未来成长中将起不可替代的作用，是其它课程体系无法替代的。
无论从个人生活幸福、人生规划的实现的角度，还是领略体验人类另外一层远大精神世界的角度，还是从我们需要代表社会良知的角度，我们都需要加强马克思主义的理论修养，提高马克思主义理论修养。
使我们自己进入一个新的生存境界。
这个新的生存境界，用马克思主义的描写就是：每个人的自由发展是一切人自由发展的条件[2]。
充分发展我们的理论思维潜能，充分发展我们的理论学习能力，这就是马克思主义对未来的共产主义新人的期待。
（三）学习马克思主义理论，有利于大学生形成正确的择业观
马克思告诫青年，“我们的使命绝不是求得一个最足以炫耀的职业”。
[3] 即将踏向社会的青年人尤其是大学生，没有丰富的社会实践经验，其世界观和人生观还没有完全形成，在选择职业的过程中易受他人和环境的影响，虚荣心理和攀比心理较强。
很多大学毕业生不能积极地对自己进行正
确、客观、公正的分析，不是根据自己的社会背景、自身的发展状态去确定就业期望值，而是相互攀比，从纯主观的角度评价自己的预设标准。
但是马克思选择了为人类福利而劳动的职业，致力于谋取工人阶级和劳动人民的解放事业，早已把虚荣心、攀比心和个人的名望置之度外。
他说：“恩格斯也一样，我们俩人都把名望看得一钱不值。
”
（四）马克思主义哲学教育有助于培养学生的人文精神，提高其人文素质
当前我国高校中存在着过弱的文化陶冶、过窄的专业教育以及过重的功利导向，这就使学生的人文素质不高．学术视野不宽．学术基础不牢，全面素质培养与基础训练不够。
而市场经济的交换方式和利益机制，又容易使人屈从物质、实用、功利的诱惑；重理工技术，冷落人文学科，忘怀对人文精神的追求。
因此大学生高科技水平与低人文素养的反差成为当今全中国的通病。
必须加强对大学生的人文素质教育。
人文素质教育，就是将人文科学的优秀成果，通过知识传授、环境熏陶以及自身实践．使之内化为人格、气质、修养，转化为做人的基本品质。
其核心是“培养人文精神，解决如何做人”的问题，包括如何处理人与自然的关系、人与社会的关系、人与人的关系以及人自身的理性、情感、意志等方面的问题。
人文知识包括文、史、哲．哲学作为自然科学和社会科学的概括与总结，是人文知识的核心。
它集知情意、真
善美于一身，是提高人文素质必不可少的学科。
马克思主义哲学具有独特的人文内涵，能够引导大学生树立科学的人生观，引导大学生去解决“为何而生”的意义，从人生的意义、生存的价值等根本问题上去认识和改变自己。
马克思主义关于人的本质和价值的基本观点的阐述能够帮助大学生树立以集体利益高于个人利益为原则的价值观．同时能够引导大学生注重精神追求．陶冶一种人文精神，注重精神文明，反对急功利、重物质轻精神的人生态度，避免沦为“经济动物”或“科技奴隶”。
参考文献：
[1] 恩格斯《马克思恩格斯选集》第3卷,467页
[2] 马克思《共产党宣言》
[3] 马克思《青年在选择职业时的考虑》。