幼儿园中班教案《好吃的芹菜》含反思
幼儿园中班教案《好吃的芹菜》含反思
幼儿园中班教学计划《好吃的芹菜》带反思中班教学计划《好吃的芹菜》反映了适用于中班的以科学为主题的教学活动，使孩子们可以初步了解芹菜对人体的益处，利用各种感官认识芹菜的形状特征，体验操作的乐趣，并培养孩子们对芹菜的好奇心。
我愿意勇于探索和尝试。
快来看看幼儿园初中《好吃的芹菜》的几点思考。
活动目标：1.通过对芹菜形状的各种感官感受，体验操作的乐趣。
2，初步了解芹菜对人体的好处。
3.培养幼儿对芹菜的好奇心，并愿意大胆地探索和试验。
4.学习以各种形式记录您自己的发现，例如语言和符号。
活动准备：1，一手芹菜，三菜洗净热芹菜。
2，酱油，醋，糖等调味料，小碗，小汤匙，一只手3，视频：孩子的大便看起来很痛苦活动程序：1.展示芹菜，使儿童观察并了解芹菜的兴趣。
题：（1）芹菜是什么样的？（2）闻，看，摸时会发现什么？（帮助幼儿了解芹菜的根和叶）2.了解吃芹菜的好处。
（1）观看视频，提出问题：您在视频中说了什么？（帮助孩子了解吃芹菜的好处）（2）请您的孩子寻找能帮助每个人消化芹菜杆中食物的纤维。
简介：芹菜是一种粗纤维蔬菜，可以帮助我们消化食物，使我们的大便通畅，芹菜和药用价值大，可以治愈多种疾病，芹菜是一种宝藏。
3，了解吃芹菜的各种方法，自己做凉拌芹菜。
活动反思：在活动中，我们始终贯彻《纲要》的精神。
“儿童科学教育是指在老师的指导下，通过他们自己的活动，探索，操纵，发现问题并寻求对周围材料的探索过程。
世界。
'活动：（1）通过对芹菜形状的各种感官感受，体验操作的乐趣。
（2）初步了解芹菜对人体的好处。
在活动的第一部分中，年幼的孩子在老师的指导下通过观看，嗅觉，触摸和触摸等各种感觉说出了根，茎和叶，并充分感知了芹菜的形状。
活动的第二部分，让孩子们通过观看视频了解芹菜对人体的益处，并在老师的指导下，他们知道芹菜中含有纤维，纤维是帮助我们消化食物的纤维，我们的大便光滑，自己在芹菜中找到。
纤维;最后一部分，孩子们用冷芹菜做自己的手，让孩子知道芹菜有多种吃法，孩子的情绪已经达到**，孩子们品尝了自己的菜，开心了。
中班健康课教案《好吃的芹菜》4篇
中班健康课教案《好吃的芹菜》中班健康课教案《好吃的芹菜》精选4篇（一）教案名称：好吃的芹菜适用年龄：3-5岁课时时长：30分钟教学目标：1. 认识芹菜，了解芹菜的特点和营养价值。
2. 培养学生对蔬菜的兴趣，增加对蔬菜的接触和尝试。
3. 能正确使用简单的描述词语，描述芹菜的外形和口感。
教学准备：1. 芹菜的图片或实物。
2. 芹菜的卡片或海报，上面标注芹菜的特点和营养价值。
3. 相关的绘本或故事书。
教学过程：步骤一：导入（5分钟）教师向学生展示芹菜的图片或实物，并引导学生观察，提问：1. 这是什么蔬菜？2. 你们在以前吃过芹菜吗？3. 芹菜的外形是什么样子的？步骤二：讲授（10分钟）1. 教师向学生介绍芹菜的特点和营养价值，例如：芹菜味道清爽、口感脆嫩，富含维生素C和纤维素等。
2. 教师可以使用芹菜的卡片或海报展示，并与学生一起学习芹菜的外形特点和口感。
步骤三：绘本分享或故事教学（10分钟）1. 教师可以选择一本关于芹菜的绘本或故事书，与学生一起分享阅读。
2. 在分享的过程中，教师可以向学生展示绘本中的插图，介绍芹菜的成长过程和与其他食材的搭配等。
步骤四：口味尝试（5分钟）教师可以准备一些芹菜，清洗干净后用切片的形式给学生尝试。
教师可以引导学生仔细品味芹菜的口感和味道，并鼓励学生用简单的描述词语表达自己的感受。
步骤五：总结（5分钟）教师与学生一起总结本节课学到的内容，回答以下问题：1. 你们觉得芹菜的外形和口感是怎样的？2. 芹菜有哪些好处？3. 芹菜可以和哪些食材搭配食用？教学延伸活动：1. 给学生分发芹菜的简笔画模板，让学生用颜色填充出芹菜的外形。
2. 教师可以准备蔬菜拼图游戏，让学生拼出芹菜的形状。
3. 带领学生参观学校的蔬菜园或市场，让学生亲身体验芹菜的生长过程和购买芹菜的过程。
教学评价：1. 观察学生对芹菜的认知和尝试的态度是否积极。
2. 回答问题的准确性和描述词语的运用是否得当。
3. 口味尝试的表现和接受程度。
中班科学精品教案及教学反思《好吃的芹菜》
中班科学精品教案及教学反思《好吃芹菜》一、教学内容《好吃芹菜》这一教学内容选自中班科学活动教材第四章《蔬菜世界》第二节。
详细内容主要包括芹菜植物学特征、生长环境、营养价值以及如何辨别和选择新鲜芹菜。
二、教学目标1. 让幼儿认识芹菜，解芹菜生长过程及其营养价值。
2. 培养幼儿观察、描述、表达能力。
3. 教育幼儿养成爱吃蔬菜，尤其是芹菜良好饮食习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解芹菜生长过程及其营养价值。
2. 教学重点：培养幼儿观察、描述、表达能力，以及养成良好饮食习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：芹菜实物、芹菜生长过程图片、芹菜营养价值展板。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）向幼儿展示芹菜实物，引导他们观察、触摸，让幼儿初步感知芹菜特点。
邀请幼儿分享他们对芹菜解。
2. 例题讲解（10分钟）通过展示芹菜生长过程图片，讲解芹菜生长环境、生长过程。
介绍芹菜营养价值，引导幼儿认识到吃芹菜好处。
3. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行观察、描述芹菜活动，培养他们观察、表达能力。
指导幼儿如何辨别和选择新鲜芹菜。
4. 互动环节（5分钟）邀请幼儿分享自己家里吃芹菜经历，教育幼儿要养成爱吃蔬菜好习惯。
5. 创意活动（10分钟）指导幼儿用画纸、彩笔、剪刀等工具制作芹菜手工艺品，巩固对芹菜认识。
六、板书设计1. 板书《好吃芹菜》2. 内容：芹菜植物学特征芹菜生长环境与生长过程芹菜营养价值辨别新鲜芹菜方法七、作业设计1. 作业题目：观察家里蔬菜，找出与芹菜相似和不同地方，并记录下来。
和家人一起做一道以芹菜为主料菜肴，品尝并描述味道。
2. 答案：幼儿观察记录，以文字或绘画形式表达。
描述菜肴味道，如：“这道菜很美味，芹菜很脆，口感很好。
”八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本次教学活动，我发现幼儿对芹菜解有所增加，观察、描述、表达能力得到锻炼。
今后教学中，可以尝试让幼儿参与到芹菜种植过程中，亲身体验芹菜生长变化。
幼儿园中班健康精品教案《好吃的芹菜》含反思
幼儿园中班健康精品教案《好吃芹菜》含反思一、教学内容《好吃芹菜》这节课选自幼儿园中班健康领域教材第三章节“蔬菜秘密”。
本节课将围绕芹菜营养价值、食用方法以及如何培养幼儿对芹菜喜爱等内容展开。
二、教学目标1. 让幼儿解芹菜营养价值和食用方法。
2. 培养幼儿对芹菜喜爱，引导他们养成不挑食好习惯。
3. 培养幼儿观察力、表达力和合作意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解并接受芹菜独特味道，培养他们对芹菜喜爱。
2. 教学重点：让幼儿解芹菜营养价值，养成不挑食好习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：芹菜实物、PPT、视频、卡片等。
2. 学具：画笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：邀请幼儿观察教室里芹菜，引导他们说出芹菜特点和味道。
2. 例题讲解：（1）展示芹菜实物，让幼儿观察并说出芹菜颜色、形状和味道。
（2）播放PPT，讲解芹菜营养价值和食用方法。
（3）通过视频，展示芹菜生长过程。
3. 随堂练习：（1）让幼儿分组讨论，分享自己对芹菜解。
（2）组织幼儿进行“芹菜拼图”游戏，培养他们观察力和合作意识。
六、板书设计1. 《好吃芹菜》2. 内容：（1）芹菜特点：绿色、长条形、有独特味道。
（2）芹菜营养价值：富含维生素、矿物质、膳食纤维等。
（3）芹菜食用方法：炒、拌、煮等。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢蔬菜——芹菜。
答案：幼儿需画出一棵芹菜，并标注出芹菜特点和营养价值。
2. 附加作业：回家后，向家人介绍芹菜营养价值和食用方法，并尝试和家人一起烹饪芹菜。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、讨论、游戏等多种形式，让幼儿对芹菜有更深入解。
但在引导幼儿接受芹菜味道方面，还有待加强。
2. 拓展延伸：（1）开展“蔬菜品尝会”，让幼儿品尝各种蔬菜，培养他们不挑食习惯。
（2）组织幼儿参观蔬菜种植基地，让他们解蔬菜生长过程，增强环保意识。
重点和难点解析：在教学过程中，有几个细节是需要我特别关注。
幼儿园中班健康教案《好吃的芹菜》含反思
幼儿园中班健康教案《好吃的芹菜》含反思一、教学内容本教案选自幼儿园中班健康教育活动教材，涉及单元《蔬菜的营养》，具体章节为《好吃的芹菜》。
详细内容围绕芹菜的营养价值、食用方法以及如何培养幼儿对芹菜的喜好等展开。
二、教学目标1. 让幼儿了解芹菜的营养价值，知道芹菜对身体的好处。
2. 培养幼儿对芹菜的喜好，激发他们尝试吃芹菜的意愿。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿了解芹菜的营养价值，克服对芹菜的排斥心理。
2. 教学重点：培养幼儿对芹菜的喜好，引导他们尝试吃芹菜。
四、教具与学具准备1. 教具：芹菜实物、图片、PPT、营养知识卡片等。
2. 学具：小盘子、小刀、餐巾纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示芹菜实物，让幼儿观察并说出它的名字。
（2）邀请幼儿品尝芹菜，分享自己的感受。
2. 例题讲解（10分钟）（1）通过PPT展示芹菜的图片，引导幼儿了解芹菜的生长过程。
（2）讲解芹菜的营养价值，让幼儿明白吃芹菜对身体的好处。
3. 随堂练习（10分钟）（1）发放营养知识卡片，让幼儿将芹菜的营养价值与卡片上的内容进行匹配。
（2）小组讨论：如何让芹菜变得更好吃？4. 芹菜美食制作（10分钟）（1）教师示范制作简单的芹菜美食，如芹菜炒豆腐、芹菜拌花生等。
（2）幼儿动手制作自己的芹菜美食，教师巡回指导。
（1）让幼儿谈谈自己对本节课芹菜的认识和感受。
六、板书设计1. 芹菜的营养价值：含有丰富的维生素和矿物质对身体的好处：降血压、降血脂、抗氧化等2. 芹菜美食制作方法：芹菜炒豆腐芹菜拌花生七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，向家人介绍芹菜的营养价值和好处。
（2）尝试用芹菜制作一道美食，并与家人分享。
2. 答案：（1）见板书设计。
（2）根据个人喜好和家庭口味，自由发挥。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对芹菜的认知和喜好程度。
（2）根据幼儿的表现，调整教学方法和内容，提高教学效果。
幼儿园中班科学好吃的芹菜教案反思(八套)
幼儿园中班科学好吃的芹菜教案反思(八套)说明：本套文档系精心制作，具有极大借鉴意义，仅供参考。
目录
幼儿园中班科学好吃的芹菜教案反思（一）
幼儿园中班科学好玩的面粉教案反思（二）
幼儿园中班科学教案《调味品》含反思（三）
幼儿园中班科学昆虫运动会教案反思（四）
幼儿园中班科学昆虫运动会教案反思（五）
幼儿园中班科学昆虫运动会教案反思（六）
幼儿园中班科学昆虫运动会教案反思（七）
幼儿园中班科学昆虫运动会教案反思（八）
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幼儿园中班科学好吃的芹菜教案反
思一
中班科学好吃的芹菜教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，运用多种感官感知芹菜的外形特征，体验操作的乐趣，初步了解芹菜对人体的好处，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看好吃的芹菜教案吧。
活动目标：
1、运用多种感官感知芹菜的外形特征，体验操作的乐趣。
2、初步了解芹菜对人体的好处。
3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。
活动准备：
1、人手一棵芹菜，三盘洗烫切好的芹菜。
2、酱油、醋、糖等调味料若干，小碗、小勺人手一个
3、录像片：幼儿大便很痛苦的样子
活动过程：
1、出示芹菜，引起幼儿观察、认识芹菜的兴趣。
提问：
（1）芹菜象什么？
（2）闻一闻、看一看、摸一摸，你发现了什么？（帮助幼儿认识芹菜的根茎叶）
2、了解吃芹菜的好处。
（1）看录像,提问：录像里说了一件什么事？（帮助幼儿了解吃芹菜的好处）
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幼儿园中班社会优质教案《好吃的芹菜》含反思
幼儿园中班社会优质教案《好吃芹菜》含反思一、教学内容本次教学内容选自幼儿园中班社会领域教材第四章《健康饮食》，详细内容为“好吃芹菜”。
通过本章学习，让孩子们解芹菜营养价值，培养他们健康饮食习惯。
二、教学目标1. 知道芹菜营养价值和食用方法。
2. 学会观察、描述芹菜特点，培养观察力和表达能力。
3. 增进对健康饮食认识，养成不挑食、爱吃蔬菜好习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让孩子们解芹菜营养价值，并能够主动尝试食用。
2. 教学重点：观察、描述芹菜特点，培养观察力和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：芹菜、刀、砧板、盘子、显微镜、健康饮食图片等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我带来一盘新鲜芹菜，让孩子们观察它外观特点，如颜色、形状、纹理等。
引导他们用语言描述芹菜特点，培养观察力和表达能力。
2. 例题讲解（10分钟）通过讲解芹菜营养价值、食用方法等方面，让孩子们解芹菜好处。
同时，以图片形式展示健康饮食重要性，引导孩子们养成不挑食、爱吃蔬菜好习惯。
3. 随堂练习（10分钟）让孩子们分组，每组挑选一个芹菜，观察并描述它特点。
然后，大家一起讨论如何将芹菜制作成美味菜肴。
4. 互动环节（10分钟）我将邀请孩子们上台，用显微镜观察芹菜细胞结构，让他们更加深入地解芹菜。
5. 作业设计（10分钟）作业题目：以“好吃芹菜”为主题，画一幅画，展示你心中芹菜。
答案：孩子们可以根据自己观察和想象，画出芹菜形状、颜色等，并在旁边标注芹菜营养价值。
六、板书设计1. 板书《好吃芹菜》2. 内容：芹菜特点：绿色、长条形、有纹理等。
芹菜营养价值：富含维生素、矿物质、膳食纤维等。
健康饮食：不挑食、多吃蔬菜。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅以“好吃芹菜”为主题画。
2. 答案：孩子们可以根据自己观察和想象，画出芹菜形状、颜色等，并在旁边标注芹菜营养价值。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本次教学活动，我发现孩子们对芹菜认识有所提高，但仍有个别孩子对芹菜口感持保留态度。
幼儿园中班教案《好吃的芹菜》含反思
幼儿园中班教案《好吃的芹菜》含反思教学目标
1.了解芹菜的形态特征及营养价值；
2.培养孩子的烹饪兴趣及动手能力；
3.增进孩子对蔬菜的认识，提高孩子对蔬菜健康价值的认识。
教学准备
1.芹菜、板凳、刀、碗、勺、盆等。
教学步骤
1. 导入环节
老师向孩子介绍芹菜的形态特征，让孩子熟悉芹菜，了解芹菜的形态特征，营养和功能。
2. 实践环节
1.老师示范洗芹菜，并讲解在洗的过程中可以用手轻轻刮，帮助刮掉表面的泥沙和杂质。
2.老师介绍如何切芹菜，并让孩子模仿自己操作。
3.老师带领孩子一起动手，将洗净的芹菜切成小段，然后放入盆中备用。
3. 品尝环节
1.老师和孩子一起将煮好的芹菜拌匀，并盛放到每个孩子的碗里。
2.孩子们品尝芹菜，尝试发现芹菜的鲜味和营养价值。
4. 活动交流
1.老师可以让孩子剪几片芹菜叶子，放在碗里看看风景，点缀一下；
2.让孩子说出自己喜欢吃的蔬菜，跟芹菜比较一下，了解蔬菜的健康价值。
教学反思
1.教学准备方面，需要准备充分，特别是在实践操作环节，匀称的切割芹菜是非常重要的；
2.导入环节方面，介绍芹菜的形态特征过多，孩子可能会产生厌烦的情况，可适度缩减；
3.活动交流方面，芹菜与其它蔬菜的比较，可以更加实用，让孩子能够更有意义地掌握营养知识。
以上就是《好吃的芹菜》的中班教案及反思，希望能够不断完善和改进，提高教学效果。
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幼儿园中班教学计划《好吃的芹菜》带
反思
中班教学计划《好吃的芹菜》反映了适用于中班的以科学为主题的教学活动，使孩子们可以初步了解芹菜对人体的益处，利用各种感官认识芹菜的形状特征，体验操作的乐趣，并培养孩子们对芹菜的好奇心。
我愿意勇于探索和尝试。
快来看看幼儿园初中《好吃的芹菜》的几点思考。
活动目标：
1.通过对芹菜形状的各种感官感受，体验操作的乐趣。
2，初步了解芹菜对人体的好处。
3.培养幼儿对芹菜的好奇心，并愿意大胆地探索和试验。
4.学习以各种形式记录您自己的发现，例如语言和符号。
活动准备：
1，一手芹菜，三菜洗净热芹菜。
2，酱油，醋，糖等调味料，小碗，小汤匙，一只手
3，视频：孩子的大便看起来很痛苦
活动程序：
1.展示芹菜，使儿童观察并了解芹菜的兴趣。
题：
（1）芹菜是什么样的？
（2）闻，看，摸时会发现什么？（帮助幼儿了解芹菜的根和叶）
2.了解吃芹菜的好处。
（1）观看视频，提出问题：您在视频中说了什么？（帮助孩子了解吃芹菜的好处）
（2）请您的孩子寻找能帮助每个人消化芹菜杆中食物的纤维。
简介：芹菜是一种粗纤维蔬菜，可以帮助我们消化食物，使我们的大便通畅，芹菜和药用价值大，可以治愈多种疾病，芹菜是一种宝藏。
3，了解吃芹菜的各种方法，自己做凉拌芹菜。
活动反思：
在活动中，我们始终贯彻《纲要》的精神。
“儿童科学教育是指在老师的指导下，通过他们自己的活动，探索，操纵，发现问题并寻求对周围材料的探索过程。
世界。
'活动：（1）通过对芹菜形状的各种感官感受，体验操作的乐趣。
（2）初步了解芹菜对人体的好处。
在活动的第一部分中，年幼的孩子在老师的指导下通过观看，嗅觉，触摸和触摸等各种感觉说出了根，茎和叶，并充分感知了芹菜的形状。
活动的第二部分，让孩子们通过观看视频了解芹菜对人体的益处，并在老师的指导下，他们知道芹菜中含有纤维，纤维是帮助我们消化食物的纤维，我们的大便光滑，自己在芹菜中找到。
纤维;最后一部分，孩子们用冷芹菜
做自己的手，让孩子知道芹菜有多种吃法，孩子的情绪已经达到**，孩子们品尝了自己的菜，开心了。
在这项活动中，幼儿获得了广泛的科学经验，科学方法，发展了儿童探索，解决问题和好奇心的能力，并享受了自己的成功，获得了愉快的情感体验，并产生了学习科学。
兴趣，萌芽了对自然的热爱。
活动中也有不足之处。
由于班级是从班级借来的，因此老师对孩子的早期经历了解得不多。
因此，当最终混合芹菜时，没有明确说明要求，这样孩子就不会开始工作，有的孩子放了更多的糖，有的孩子放了更多的醋。
后来，在老师的补充要求下，年幼的孩子学会了如何拌芹菜。
小百科全书：芹菜，伞形科植物。
水芹，芹菜和芹菜共3种，功能相似，芹菜的药用性更好。
干芹菜的香气更浓，被称为“药用芹菜”。
但是香菜不是一个物种，芹菜富含蛋白质，碳水化合物，胡萝卜素，B 族维生素，钙，磷，铁，钠等，同时具有肝脏和热，痰和湿气，除了令人讨厌消肿，凉血止血，排毒宣肺，健胃理血，清肠利君，润肺止咳，降血压，健脑。
吃芹菜，特别是吃芹菜叶，对预防高血压和动脉硬化非常有益，并具有辅助治疗作用。