职业技术学院期末考试命题原则
高职院校专业考试命题原则
高职院校专业考试命题原则
在高职院校的教育体系中，专业考试命题是检验学生学习成果的重要环节。
为了确保考试的公正、准确和有效性，命题时应遵循以下原则：
1. 科学性原则：考试内容必须符合专业知识和技能的要求，试题设计应科学、合理，避免出现偏题、怪题。
2. 目标明确原则：命题应紧扣教学目标，确保考试能够准确反映学生的知识掌握程度和应用能力。
3. 覆盖全面原则：试题应涵盖教材中的主要知识点，确保考试内容的广泛性和全面性，避免遗漏重要知识点。
4. 难度适中原则：试题难度应适中，既要有基础题目，也要有挑战性的题目，以检验学生的综合应用能力。
5. 注重实际应用原则：对于实践性强的专业，命题应注重实际应用，通过案例分析、操作等方式，检验学生的实践操作能力。
6. 创新性原则：在保持考试基本稳定的基础上，命题应不断创新，采用新的题型和考试方式，以适应时代发展的需要。
7. 规范性原则：命题过程应规范，确保试题的保密性，避免出现泄题、作弊等现象。
总之，只有遵循这些原则，高职院校的专业考试才能真正发挥检验学生学习成果的作用，为学生的进一步发展提供有益的参考。
职业技术学院学生成绩考核及管理办法
XXXX职业技术学院学生成绩考核及管理办法学生成绩考核是教学质量管理体系中的重要环节，是正确评价和检验学生对所学知识掌握程度的重要手段。
为了加强教学管理，提高教学质量，使我院学生成绩考核工作进一步规范，现制定学生成绩考核及管理办法如下：一、成绩考核（一）考核组织1、学生成绩考核工作由分管院长领导，教务处负责统筹管理，各教学系具体组织进行。
2、考核工作原则：规范、科学、公正。
（二）考核方式各专业实施性教学计划，规定的全部课程都要进行考核。
考核分为考试和考查两种。
考核可采用笔试、口试和实践技能考试等方式进行，笔试可以根据课程性质分别采用闭卷、开卷等方式。
（三）考核方法1、考试（1）命题原则①考核内容要以教学大纲为依据，着重考核学生的基本知识和基本技能。
②题量以多数学生在规定考核时间内答完为宜。
③题目在突出重点的前提下，要基本覆盖授课内容。
(2)命题要求①由教学系组织任课教师根据教学大纲和学期授课计划确定考核内容。
②可采用试题库试题组成考试卷。
(3)试卷要求①题意明确，字迹清楚，图形比例合适，尺寸标注规范。
②题型及比例基本题：主要考核学生基本知识、基本技能理解掌握程度，其分值占试卷总分70吼综合题：主要考核学生对所学基本知识的综合运用能力,分值占试卷总分的20%o提高题：主要考核学生创造性的分析和解决问题的能力,分值占试卷总分的10%o学生学科结业成绩由平时成绩和期末考试成绩两部分构成。
平时成绩占30%,由任课教师根据学生作业、回答问题，阶段测试等环节评定，期末考试成绩占70%,由任课教师根据学生答卷情况和技能操作具体评定。
(4)期末理论考试及组织期末理论考试由教务处和教学系共同组织实施，具体安排如下:①教务处于考试前两周排定考试日程。
②教学系于考试前一周将试题及评分标准和考试日程安排表报送教务处。
③每门课程均出A、B卷，教学系从中抽取任何一份试卷作为期末考试卷，由专人负责按教务处排定的试卷印刷日期到学院印务中心统一印制，并分卷、加封和保管。
职业技术学院试卷要求
高等职业技术学院试卷要求学院试卷类型主要分为考试课程及考查课程。
考查课程：考查课程教师可根据具体教学内容，采取多种形式的成绩考核，但应拟定考核方案，并报教研组及教学单位审核，考核方案中采取理论考核试卷的应提供试卷。
学院不统一组织安排考试。
考试课程：考试课程由教研组根据课程标准统一安排命题，并由学院统一时间组织安排考试。
一、命题要求1.命题应注意考试成绩的分布状态符合正态分布规律。
题量应确保学生在规定时间内能全部答完，且多数学生应在接近考试结束时才能完成答题；2.应拟订题量及难易程度相当的A、B两套试卷，且两套试卷之间的试题重复率不超过10%；3.应注意试题的覆盖面及难易程度，原则上，所考核知识点应与课程标准要求相对应；4.命题时应同时确定试卷标准答案，且标准答案应体现分步骤评分情况；5.试卷格式应按学院统一规定的格式；6.试卷应由教研组审核、教学单位审核，教务处审核，并填写统一格式的试卷审批表。
二、试卷批改要求1.阅卷必须客观、公正、严格掌握评分标准，认真按评分标准打分，考试科目阅卷教师应不少于2人；2.批改试卷时一律用红色笔，在试卷内画上“√”、“×”等标记，并写上所得分数或所扣分数，若出现批改有误需修改，应用双横线标注，并由批改教师签名。
3.每道大题题号前标注本题所得分数，并签署批改教师名字，总得分数应与各大题所得分数之和相符。
4.每本试卷的封皮应逐项填写完整。
三、成绩分析报告填写要点1.考试形式，应填写开卷\闭卷；2.成绩情况分析：成绩是否呈偏正态分布、存在的主要问题及优点、典型性问题的分析、横向分析、纵向分析；3.改进措施：针对存在的问题进提出改进措施、对教学工作改革的意见或建议。
四、试卷装袋目录1.试卷审批表（教务处已收取）2.试卷评分标准（标准应体现分步骤分值）3.按要求完成批阅的试卷4.成绩登记表（系统内打印，格式二，请注意期末成绩应与卷面成绩一致，试卷份数应与实际参考人数一致）5.成绩分析报告（系统内打印，格式三）。
职业技术学院考试制度
职业技术学院考试制度一、出制试卷要求１、试卷纸用统一纸张，按规格用黑色墨水笔誊写，要求字迹工整，卷面清楚。
２、考试题目，要适当考虑学生的实际程度，注意知识的综合运用，注意培养学生分析问题的能力。
按中等学生水平出题，优秀和差生的分数距离适当拉开。
不出偏题、怪题。
题型要多样化。
考试内容覆盖面为本学期所学内容。
３、试卷应有两套（A、B卷），每份试卷须附有标准答案和评分标准。
４、考试时间为100分钟。
５、同课头要求用同一种试卷，系（部）主任要做好协调工作二、阅卷评分要求１、教师在阅卷、评分过程中，要严格遵守客观、公正、合理的原则，不得徇私舞弊、不得另立标准。
２、成绩评定按平时成绩占40%，期终考试成绩占60%。
平时成绩应包括学生上课、作业、课堂笔记、测试成绩等。
相同科目成绩评定标准要一致。
３、相同课程考试采用统一试卷、流水阅卷方式，其它科目也尽量采用流水阅卷方式，相关专业组长及备课组长要做好组织和协调工作。
４、阅卷结束后，各授课教师要认真做好成绩分析，总结经验教训，教研室主任要做好本课程的成绩分析及教学总结，认真分析本课程教学中普遍存在的问题。
５、教师将记分册、成绩分析、试卷分析、补考学生名单等各项教学资料交系（部）主任审核签字后一并交教务处。
系（部）主任要高度负责，认真审查教师阅卷和成绩评定情况。
６、计算机基础课程及有关计算机专业课程考试采用“考教分离”方法，参加全省统一考试，计算机基础成绩评定方法为：平时成绩占30%，一级考试成绩占70%。
参加计算机二级考试的科目按平时成绩30%，二级考试成绩占70%评定成绩。
三、考试监考程序１、考前班主任要安排好考生座位,布置好考场,向考生宣读《考生守则》和《处罚暂行规定》，强调考试纪律，并保持考场内外清洁卫生。
２、监考人员必须在考前20分钟到考务办公室领取试卷、草稿纸等进入考场，途中不得在任何地方逗留。
３、考前１０分钟，监考人员指导考生按指定座位入坐，考生坐定后，向考生强调考试纪律，清理考生携带物品，将与考试有关的书籍、作业本、参考资料等放在指定地方；核对考生姓名与准考证是否相符，检查考生是否坐错座位。
高职院校试题试卷命题规范及审批单
某职业技术学院考试命题规范第一条为切实加强教学质量和内部质量保证体系建设工作，进一步提高考试命题工作规范化、科学化水平，严肃考试纪律，保证考试质量，按照《某职业技术学院关于进一步强化质量保证提高教学质量实施办法》要求，特制定本规范。
第二条考试命题的组织1.考试命题工作由教务处统一领导，各系部按照课程教学安排，组织命题。
2.命题教师须从事教学工作1年以上，且有较强的业务工作能力。
3.各系部考试命题工作由各专业教研室负责，系部主任审定。
第三条命题要求1.命题教师要认真研读课程标准，准确把握试题的信度、效度及难度。
2.试题覆盖面广。
3.列入青蓝工程的年轻教师所命试题，必须先经其指导教师审核后，再按试题审批程序审批。
4.任课教师将命好的试题（卷），与试题审批单报所在教研室主任审核后，报系主任审批（定）后，将试卷交考试学生所在系办公室。
考试用题由教研室主任确定A卷或B卷。
5.试题审批单中的题型及分值，应与试题（卷）一致。
即试卷有几种类型，试题审批单上即写（打印）几种类型。
6.命题教师及相关人员，要做好试题保密工作。
第四条试题（卷）页眉规范1.某职业技术学院20—20学年第学期《XXXX》课程试题(A或B) 卷2.使用范围：级专业3.使用教材：出版社年第版4.主编：5.任课教师：6.命题人：7.教研室：8.审核人：9.考试时间：分钟10.印制份数：第五条试题类型与分值规范1.试题类型一般有：单项选择题；多项选择题；判断题；填空题；名词解释题；简答题（计算题、解答题）；完型填空题、证明题、做图题（案例分析题、论述题、作文题、教学设计或写教案）等；匹配题（连线题）等。
2.每份试题（卷）至少需要有五种类型。
3.试题分值规范：（1）一般学科单选题每题1分；理科及英语、语文单选题每个不超过5分；本大题总分不超过40分；（2）多选题一般每题不超过2分；理科及英语、语文多选题每个不超过5分，本大题总分不超过20分；（3）名词解释每个不超过3分；总分不超过15分；（4）判断题每个不超过2分；总分不超过20分；（5）填空题每空1分，每小题不超过3个空，总分不超过20分；英语完形填空及语文理解性填空每空不超过3分；（6）简答题每个不超过5分，总分不超过20分；（7）论述题、英语汉英翻译每题不超过10分，总分不超过20分；（8）案例分析每个不超过20分；（9）作文、教案不超过30分；（10）做图、计算、证明题等每题不超过15分。
职业技术学校关于考试复习、试卷命题及阅卷的暂行办法
职业技术学校关于考试复习、试卷命题及阅卷的暂行办法一、考前复习考前复习既是对整个学期或一个阶段学习的回顾、小结，以巩固此前所学的知识或技能，也是帮助学生顺利通过考试，检验教学成果的重要手段。
由于学校规模较大、同课程涉及班级较多，需要对考前复习制定一个比较合理、公平的办法，使复习能规范、有序进行。
二、复习形式复习一般采用教师课堂讲授和答疑两种形式：课堂讲授--主要对本学期或一个阶段的教学内容的重点和难点进行讲解，同时向学生交代清楚本阶段应该掌握的知识点；答疑--则主要是回答学生在复习过程中不能理解或未能掌握的知识。
教师还应向学生提供办公室电话和位置，解答学生的课后提问。
三、复习范围严格意义上的复习范围应该是整个阶段的教学内容，考虑历史原因（学生已习惯于教师划范围），可适当缩小复习范围，但绝不能以试卷内容为蓝本进行复习。
每门课的复习范围应是教研组或备课组根据课程标准及学生学习情况统规定，并让每一位任课教师清楚明了。
复习范围的大小一般应为试卷内容的3倍以上（涵盖补考卷，两张卷子的交叉内容应小于50%）。
命题时两份试卷一起交。
四、复习时间期中考试之前原则上不安排复习周，平时的阶段性小结代替复习，至多利用考前1-2个课时解答疑难问题。
期末考试安排复习周，复习时间一般为该课程一周的课时，包括讲解和答疑。
任课教师不能拒绝回答同学的课后提问。
五、试卷命题试题内容对考核学生学习情况，以及对学生学习方向和方法都有很大的影响，因此，要重视并组织好命题工作。
六、命题的基本要求紧扣课程标准规定的教学内容、教学目的和要求命题。
试题的深度和广度适当，能基本反映课程的基本要求。
试题既要有较大的覆盖面，还要注意题量适当，要有一定的坡度，难易比例适当。
使已经掌握基本知识和技能的学生能取得合格成绩；优秀的学生能取得优异成绩。
试题要注意考核学生应用所学知识和技能的能力，除必须熟记的知识外，避免出靠死记硬背回答的题目。
七、命题的审核试卷命题和规定复习范围一样，除仅由一位教师任教的课程外（以后通过试卷库解决），其他课程必须经过教研组或备课组集体讨论后，由组长一位教师负责（以后逐步过渡到全部采用试卷库）。
关于考试命题的基本原则及试卷管理规定
关于考试命题的基本原则及试卷管理规定一、命题的基本原则1.所有课程的考试命题内容和难易程度，应严格按照教学大纲的要求，大体分为四部分：（1）基本概念（约占40分）。
（2）基本理论和基本技能（约占50分）。
（3）具有比较灵活和一定难度的综合性分析或计算题（约占10分）。
2.由于我校采取阶段测验，故考试课内容的覆盖率应占本学期所讲授内容的80％以上。
3.考试命题应以基本概念、基本理论和基本技能为主，深度和广度适当，严禁出偏题、怪题，需要进行繁琐的数学推导题一般不出（数学课除外）。
4.命题可采用多种形式，防止单一的问答或计算，各门课可根据内容的不同，采用填空、判断、选择、画图、实际操作、问答、计算等多种试题形式。
根据课程性质，也可采用笔试、口试相结合的方法。
5．命题要准确、易懂，要结合学生的实际水平，考试结果应符合正态分布。
6．一般情况下不给学生出复习提纲或指定复习题，应引导学生全面复习，掌握“三基”内容，加强综合性练习。
但学生基础差时可灵活掌握。
7．试卷须经命题教师试做，教师做题的时间控制在学生考试时间的l／2以内。
二、试卷管理规定1．期末考试课程由任课教师同时拟定A、B两套试卷，附标准答案和评分标准，并录入磁盘上交教务科，组成试卷库。
（试题库内容可根据学生情况变化而修改。
）2．同一教学大纲、进度相同的课程原则上采用同一试卷。
但个别班基础差需另出题，须经教研组长同意，教务科长批准。
3．试卷由教研组长或专业教研部长审批，并按规定时间提前上交教务科，专业教研部长及教务科负责人均有权让老师对试题进行修改或重新命题。
4．试卷印出后由教务科登记封存，考前15分钟由监考教师到教务科领取。
三、本规定自颁布之日起执行，由教务科负责具体实施。
高职部期末考试出卷要求
附件一潇湘职业学院2011年上学期期末考试出卷要求为了将期末考试进一步规范化，现将出卷有关注意事项做如下规定：一、命题原则1、出题范围：严格按照本学期教学计划安排的内容和教学大纲的要求进行命题，试卷要求符合学生实际，注重考试内容的实效性、覆盖面、梯度。
上机考试在考试学生基础知识的同时，要突出动手能力和创新能力的考核。
2、考试时间：大专为120分钟，中专为90分钟。
3、考试科目要求出A、B两套难易程度相当的试卷，A,B两套试卷不得雷同，两套试卷的重复率不得超过30%，均要求附标准答案（或评分标准），考查和上机科目只出A卷，并且都要交电子稿，出卷要求在6月10日前完成。
为了给大家充足的时间完善试卷质量，试卷电子稿（配套的标准答案或评分标准）可以在试卷印制完后再交，必须保证答案的准确性，统一在6月15日前交院（部）教务干事处，由院（部）干事按教研室归类后于6月17日前统一交教务科存档。
4、题型样式：可多角度考查学生的思维，试题要多样化（题型不少于四种）、标准化、科学化，出题量掌握在应使中等水平的学生在规定的考试时间内提前15-20分钟左右完成试卷，试卷不得脱离教材，不出偏题、怪题，不出有争议或没有结论的试题，必须保证试题的科学性和严谨性。
（按学院考试大纲上要求）5、试卷成绩评分标准：均采用百分制。
6、为了保证考试的客观公正，命题老师要做好试卷的保密工作，一旦发现有泄题现象，对责任人做教学事故直至解聘处理。
二、卷面要求1、期末考试命题统一使用教务处制作的试卷模版，请老师们到潇湘群共享或学院网站教务专栏上下载试卷模版，打印试题时不须再设置版面格式，做到试卷无错字、别字、错漏现象，试卷错一处或错一题，视情节轻重按学院有关教学事故处理；统一到文印室打印，打印纸张为8K，试卷要按照标准格式进行编排，保证卷面整洁、清楚，尽量保证卷面的有效面积，避免造成浪费。
（字体、字号、行距要求见模版）2、为了规范教学计划和考试考核，试卷的科目名称必须使用教学计划上的名称，不得使用教材的名称。
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职业技术学院命题与试卷编制规范（2010）为规范在课程考核中的命题工作和试卷格式，进一步提高试题和试卷质量，保证考试的信度、效度，达到考试的目的，更好地促进教风、学风和考风建设，特制订本规范。
1、命题原则1、为保证试题的信度、效度，命题要以教学大纲为依据，以教材为基础，以教学内容为范围，以学生的实际水平和能力为出发点，在有限的时间内比较全面地考核学生对课程的掌握程度，并有明显的区分度，成绩呈正态分布。
2、按照高职培养目标的要求，考核项目与试题内容的重点应考核学生的能力，包括运用理论知识分析解决实际问题的能力，职业或岗位技能的实际操作（或工作）能力。
3、试题要有时代性、实用性和针对性，试题内容应引导学生分析、解决当前社会或企业的实际问题。
不准出陈旧过时、脱离实际、毫无意义的题目。
4、试题要有科学性和艺术性，要能启发引导学生积极思维，有利于学生发扬创新精神。
不准出违背科学的题目，也不准出怪题、偏题。
5、采用闭卷或开卷考试的试题，原则上都要出两套（A卷、B卷）试题，A卷、B卷的涵盖面、题量、试题类型、难易程度要相当，重复题不得超过20%，且题型不能完全一致。
2、命题人员与方法1、多名教师任教、使用同一教材、同一进度的课程，应集体命题，考试时使用相同试卷。
2、单人任教的课程，原则上由授课教师命题。
如本人申请、经系部批准，可由系（教研室）主任请他人命题。
3、有试题库的课程，由微机按照要求随机组卷。
4、如上级有关部门要对某门（或某些）课程进行抽考或统考，则用抽考或统考的统一试卷考试。
5、学生在企业实习、实训的课程，由学院的指导教师与企业的有关部门或有关人员共同制定考核项目、考核标准、考核方法，也可直接使用企业现有的考核项目、标准和办法来进行考核。
3、试题结构与内容要求1、闭卷考试的试题结构与内容要求（1） 涵盖面要广，试题的内容要涵盖或基本涵盖本课程的主要内容。
有些发展更新较快的课程，按照平时教学过程中所更新或增添的内容，允许有部分试题超出大纲和教材的内容范围。
（2） 题量要适当题量要根据考试时间和学生的实际水平来决定。
原则上，大部分学生能够在规定时间做完所有试题并有一定的检查改正时间。
不允许出现下列情况：在考试时因题量过少，大部分学生只用不到一半的考试时间就可答完全部试题，或者因题量过多，大部分学生在规定的时间内答不完所有试题。
（3） 题型要多样为从多角度、多方位、多层次进行考核，每套试卷的试题应该有多种题型。
各专业可根据本专业的课程特点，确定本专业各门课程的试题中客观试题与主观试题的比例、或规定至少应有多少种题型。
（4）难易程度要恰当每套试卷中的简单题、中等程度题和较难程度题所占的比例分别为：20～30%，50～60%，10～20%。
不允许出现下列情况：在考试时因试题过于简单，大部分学生只用不到一半的考试时间就可答完全部试题，或者因试题过难，大部分学生在规定的时间内答不完所有试题。
（5）分值要合理准确每套试题中，考核能力试题的分值应在总分中占较大的比例。
每道试题的分值要合理、准确。
每道试题的分值应与该题的答案数量相吻合；每道大题的得分要与这道大题中各小题的得分之和相等；每道大题的得分与卷头得分表中的该题应得分要相同；各大题的得分以及总分的合计不得有误。
2、开卷考试的试题结构与内容要求（1）开卷考试的试题结构与内容要求，原则上参照闭卷考试试题的要求执行，但试题的总体难度、主观题的数量、主观题的分值占总分的比例都要增加。
（2）开卷考试试题的答案不允许是在书本里或笔记中现成的、学生能直接找到的答案。
3、口试的试题结构与内容要求口试的试题结构和内容，要根据不同课程、不同目的要求和不同的考试时间，由任课教师（命题教师）与教研室主任共同研讨、编制，经系部审批同意后执行。
4、课程设计、课程论文、调研（或案例）分析报告等形式的命题要求（1）采用此类考核形式的试题内容应该是直接考核学生能力，包括分析解决社会或企业实际问题的能力、职业或岗位技能的实际操作（或工作）能力和创新能力。
（2）根据不同的课程，题目可以只有一个，也可以出若干个题目供学生选择，或者学生根据教师指定的范围自拟题目。
（3）课程设计要有明确技术指标，课程论文或调研报告要有明确而且详细的答题要求和字数要求，需要制图的，要有图纸的数量和规格要求。
5、实习、实训课程考核的命题要求（1）此类课程的考核，应采用笔试（或口试）和实际操作相结合的形式，笔试（或口试）的试题应以考核岗位“应知”知识为主、实际操作能力的试题应以考核岗位“应会”的能力或技能为主。
（2）在企业进行的实习、实训课程，如企业已经有各个岗位规范的考试考核内容和标准，可直接用来作为笔试（或口试）题和实际操作题。
（3）如企业没有现成的试题，或现成的试题不适合作为考核内容，应由学院的指导教师与企业的指导教师共同研究命题，试题内容以岗位的“应知应会”为主。
6、上机考试或网上考试的试题结构与内容要求（1）利用微机或网络作为考试形式或手段的课程，试题结构与内容要求与上述开卷考试的试题要求相同。
（2）有现成考试软件，或教学软件中带有测试内容的课程，可直接用来作为试题进行考核。
（3）教学内容为计算机操作、网络操作或专业软件操作的课程，又无现成考试软件或教学软件中没有测试内容，由任课教师根据大纲的要求进行命题。
试题以实际操作为主，内容涵盖计算机、网络或专业软件的基本操作技能，和运用计算机、网络或专业软件来解决设计、管理、核算、分析等实际问题的能力。
题型题量由命题教师与教研室主任商定。
7、其它考试形式的试题结构要求某些课程如果需要采用上述6种以外的形式，其试题结构与内容由命题教师与教研室主任商定，经系部批准后执行。
四、试题的语言要求上述各种试卷中，每道题的语言要规范、简练、明了；用词要准确，无错别字；表述要清楚，要求要明确；文字、数字、术语、计量单位、图表都要规范、准确、清晰、无误，标点符号也要规范正确。
五、试卷格式要求1、需要统一印制的考试试卷，纸张规格、页面设置、字号字体、数字序号等要求，必须按照教务科研处的规定要求执行，或直接用教务科研处设计的模版编制。
2、每份试卷必须有标题，其内容为：学年、学期、专业与班级、课程名称，并注明A、B卷；标题后要注明开卷、闭卷；试卷必须有页码。
3、试题与答题在一起的试卷，答题处必须留有足够的空间，标题下必须有得分表和考试时间，每道大题后要标明该题的分值和其中各小题的分值，须有装订线和密封线。
4、试题与答题卷分开的试卷，试题卷可不留答题空间（填空题例外）。
5、为便于装订保存，口语试题要用16K纸打印，要有标题和每题的分值，不需留答题空间。
6、为便于装订保存，课程设计按照设计任务书的格式，用16K纸打印；课程论文、调研（分析）报告，也要用16K纸打印，要有标题、题目和要求。
7、上机考试或网上考试的试卷，如能输出打印的，则必须按照试卷的规定格式打印成卷；不便打印的，在考试后与学生的答案一起刻录成光盘。
六、答题卷、参考答案与评分标准、双向细目表的要求1、答题卷（1）答题卷要套用教务科研处设计的模板来打印，答题卷上的标题名称、题号和每题的分值要与试题卷上的标题名称、题号和分值完全一致，给学生留的答题地方要适度、够用。
（2）答题卷要用16K纸打印，须有装订线和密封线，要注明A、B 卷。
（3）操作性强的技能考核要用含各个考核项目和成绩的打分表作为答卷。
（4）不用统一印制试卷的课程设计、课程论文或调研报告等，命题教师也要参照有关规定，对所用纸张、页面设置、字号、字体、行距、页码，是手写还是打印等作出统一要求，便于装订保存。
（5）上机考试或网上考试的课程，如能输出打印答题卷，则须按照要求打印。
2、参考答案与评分标准（1）试题参考答案可用答题卷来打印或手写，但标题中一定要把“答题卷”改为“参考答案及评分标准”。
答案必须正确。
客观试题的答案必须是唯一的。
无统一的标准答案的主观试题，如论述题、案例分析题等，要写出答题要点（如：运用什么观点、知识、方法、从哪几个角度来分析、论述；要说明或解决哪些问题）。
评分标准要说明各道试题（主要是计算题和主观题）在什么情况下可得满分，在什么情况下要扣多少分，评分标准必须明确、便于操作。
（2）课程设计、课程论文、调研（或案例）分析报告等试题，要有分档次、具体的、可操作的评分标准。
（3）操作技能的考核，也要有分档次、具体的、可操作的评分标准，包括是否具有独立操作能力、是否能熟练操作（完成时间、准确率）、完成的质量等。
七、试题的审批程序1、命题教师把完成的试卷、答题卷、答案与评分标准一起交给本教研室主任，教研室主任按照各课程教学大纲、系部和教务科研处的有关规定和要求，逐份逐题进行认真审核，发现问题要责令命题教师改正或重新命题。
2、教研室主任将审核后的本教研室的所有试卷、答案与评分标准交到系部试卷审核小组，由系部试卷审核小组再次进行审核，发现问题要通过教研室主任责令命题教师进行改正或重新命题。
3、系部试卷审核小组将审核后的所有试卷、答案与评分标准交本系部主管教学的主任审查。
4、审查通过后的试卷，由系部办公室负责印制。
系部办公室负责每门课程每套试题的材料必须齐全。
八、保密纪律、参与命题、审题、印制、保管、交接等工作的有关教师和工作人员，不得以任何形式泄露试题。
2、承担命题工作的任课教师，在平时教学过程中，尤其在期末总复习期间，不得以“留重点”、“划范围”的名义，或以“复习题”“练习题”“模拟题”的形式变相泄露试题内容。
3、泄露试题者，一经查实，按照有关规定严肃处理。