班主任年级组长德育工作职责
德育工作领 导小组分工及职责
德育工作领导小组分工及职责德育工作是学校教育的重要组成部分，对于培养学生的良好品德、价值观和社会责任感起着至关重要的作用。
为了切实加强学校德育工作的领导和管理，确保德育工作的顺利开展，特成立德育工作领导小组，并明确其分工及职责。
一、德育工作领导小组组成组长：＿____副组长：＿____成员：＿____、＿____、＿____、＿____、＿____、＿____、＿____二、领导小组分工（一）组长职责1、全面负责学校德育工作的领导和决策，制定学校德育工作的总体目标和规划。
2、定期组织召开德育工作领导小组会议，研究解决德育工作中的重大问题。
3、协调学校各部门之间的关系，确保德育工作与学校其他工作的有机结合和协同推进。
4、积极争取社会各界对学校德育工作的支持和帮助，营造良好的德育工作环境。
（二）副组长职责1、协助组长做好学校德育工作的领导和管理，落实组长的工作部署和要求。
2、负责制定学校德育工作计划和具体实施方案，并组织实施和检查评估。
3、组织开展德育科研和课题研究，探索创新德育工作的方法和途径。
4、加强对班主任和德育工作队伍的培训和指导，提高他们的工作能力和水平。
（三）成员职责1、政教处主任（1）负责学校德育工作的日常管理和组织协调，制定和完善德育工作的各项规章制度。
（2）组织开展学生思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育等活动，培养学生良好的行为习惯和道德品质。
（3）加强班级管理和班主任工作的指导和考核，评选和表彰优秀班主任和先进班级。
（4）组织开展学生心理健康教育和心理咨询服务，帮助学生解决心理问题，促进学生身心健康发展。
2、教导处主任（1）将德育工作纳入教学工作计划，在教学过程中渗透德育内容，发挥课堂教学的主渠道作用。
（2）加强对学科教师教学过程中德育渗透的指导和检查，提高学科教学的德育效果。
（3）组织开展学科竞赛、课外活动等，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展。
3、总务处主任（1）为学校德育工作提供物质保障和服务，创造良好的育人环境。
中学年级组长职责(三篇)
中学年级组长职责一、年级是学校组织教师对学生进行教育、教学活动的基层组织。
年级组长对上受政教处的领导，对下制订并带领年级全体师生实施年级组工作计划，指导班主任制定学期班级工作计划，并督促检查班主任工作，加强德育科研，积极撰写论文，参加课题研究，团结年级组全体教师同心协力，共同努力，为提高教育、教学质量而认真工作；学期结束全面总结本组各方面工作。
二、负责年级政治学习，关心教师工作、生活和思想情况，督促老师履行职责，并向领导反映好人好事等，做好上情下达工作；带领本年级教师认真执行教师守则、执行学校规章制度，严守师德规范，争创先进年级组，创建文明组室，关心培养青年教师，督其早日成材。
三、指导班主任做好学生的思想工作，教育并严格督促学生自觉执行《中学生日常行为规范》，协助政教处做好班级工作量化考核检查和班主任评估考核工作，鼓励班主任争创先进班集体。
四、定期组织召开任课教师会议、班主任会议、年级学生大会、家长会议等，进行工作动员、经验总结。
督促班主任老师家访，提倡科任老师家访，争取家长对学生的共同教育；指导年级家长委员会的工作，配合班主任做好班级家长委员会工作。
五、主动协助班主任处理好各种苗头性、倾向性问题，处理好偶发事件，对犯错误的学生提出处分建议。
六、对本年级学生德智体诸方面的发展具体负责，组织本年级学生积极参加文体活动和社会实践活动，配合团委少先队指导年级团队工作，配合政教处和班主任搞好班风建设，教育和处理违纪事件，评奖优秀学生。
七、配合教导处搞好校本课程、活动类课程的编组、辅导安排和教学管理工作；组织协调提优、补差工作，协助教导处安排好学生课内外学习生活，注意减轻学生负担，全面关心学生成长，安排好年级统一教学质量监控。
八、掌握教师考勤和出勤情况，参与对本组教师履行岗位职责的考评工作，做好统计建议工作，管好本年级所使用的公物和年级卫生工作。
九、参与年度本年级班主任聘任、年度教师双向择优聘任工作。
中学年级组长职责（二）由德育室领导，根据学校“生涯发展、“帮助学生成长为更好的自己”的办学理念和要求，统筹协调，组织配置，全权负责，组织全年级教师、班主任抓好本年级学生的学习、思想、政治、道德规范和心理教育指导等教育工作。
年级组长岗位工作职责(通用范文10篇)
年级组长岗位工作职责（通用范文10篇）年级组长岗位工作职责篇11、指导班主任制定班级工作计划，确定目标管理措施，落实思想系列教育各阶段内容，使班级工作在学校总目标下与各年级保持一致。
2、组织班主任、任课老师学习，贯彻上级指导精神，定期召开年级组会议，经常了解分析掌握本年量。
3、引导班主任进行班集体建设，组织开展班主任工作研讨活动。
4、协助、督促班主任抓好常规管理，开展全年级的文体、卫生、社会实践等活动。
5、及时调节安排所缺级的教育、教学情况;协调处理教育与教学关系，控制和调节各学科的课外作业课程协助学校维持正常的教学秩序。
6、了解、分析、掌握全年，级学生的`思想动态，倡导健康向上的集体舆论，定期召开学生干部和全年级学生会议，有针对性地做好学生的思想工作，及时处理学生中的偶发事件。
7、做好本年级的评优工作，提出本年级的优秀班集体名单，指导班主任写好学生评语。
8、配合学校办好家长学校，开好年级家长会议，努力争取家长和社会对年级工作的支持。
9、协助德育处做好班主任的月考评及学期总考评工作。
10、民主协商，群策群力，创造性地开展有特点，有成效的年级活动。
年级组长岗位工作职责篇2备课组长在教研组长的领导下，负责本备课组活动，努力提高本年级、本学科教学质量。
一、贯彻教研组计划，组织教师认真钻研课程标准和教材，统一教学要求、统一重难点、统一知识点，结合学生实际，拟定本年级教学进度计划，高质量完成教学任务。
二、在个人独立备课的基础上组织集体备课，有固定时间，活动前有充分准备，活动时有中心发言，主要研究教学目的、教学重点、难点、知识点，探求发展智力、培养能力、渗透德育的途径，研究教学过程和教学方法的选择，择优选用最佳方案。
做到统一内容、统一进度、统一重难点和知识点、统一要求(练习、实验等)和统一考查，各抒己见，取长补短，不断改进和完善教案。
三、组织教师进行教改试验、带头实践，组织和督促本组教师相互听课，坚持主动自觉听课，具体指导和帮助新教师、青年教师，促其迅速成长。
学校德育处工作职责
学校德育处工作职责一、德育工作规划与计划1. 根据教育方针和学校总体工作计划，制定学校德育工作计划，明确德育工作目标和任务。
例如：每学期初制定详细的德育工作计划，包括各月的主题教育活动安排。
2. 组织年级组长、班主任等相关人员共同研讨，确保计划的可行性和有效性。
二、德育队伍建设1. 负责班主任队伍的选拔、培训、考核和评价工作。
定期组织班主任培训讲座，分享优秀班级管理经验。
如邀请经验丰富的班主任分享如何处理学生的心理问题和行为偏差。
2. 指导年级组长和班主任开展工作，提高其工作能力和水平。
定期召开年级组长和班主任工作会议，了解工作进展和困难，提供针对性的指导。
三、学生思想道德教育1. 组织开展各类主题教育活动，培养学生良好的道德品质和行为习惯。
如开展“文明礼仪月”活动，通过主题班会、演讲比赛等形式，强化学生的文明意识。
2. 加强法制教育、安全教育、心理健康教育等，提高学生的法律意识、安全意识和心理素质。
邀请法律专家到校举办法制讲座，设立心理咨询室，为学生提供心理咨询服务。
四、班级管理与考核1. 制定班级管理考核制度，对班级工作进行量化考核。
包括班级纪律、卫生、文化建设等方面的考核指标。
2. 定期评选优秀班集体和优秀班主任，发挥榜样的示范作用。
五、学生综合素质评价1. 建立健全学生综合素质评价体系，全面、客观、公正地评价学生。
涵盖学生的学业成绩、品德表现、社会实践等方面。
2. 组织学生评优评先工作，激励学生积极进取。
六、家校合作1. 组织召开家长会，加强学校与家庭的沟通与联系。
每学期至少召开一次全校性家长会，介绍学校教育教学情况，听取家长意见和建议。
2. 指导家长正确开展家庭教育，形成家校教育合力。
举办家长学校，为家长提供教育方法和技巧的培训。
七、德育资源整合与利用1. 整合校内外德育资源，为德育工作的开展创造有利条件。
与社区合作，开展志愿服务活动，拓展学生的德育实践渠道。
2. 开发和利用德育校本课程，丰富德育内容和形式。
高中部年级组长岗位职责
高中部年级组长岗位职责
年级组长在学校校长、教务处、思教处领导下，具体负责本年级日常的教学工作、德育工作。
具体工作职责如下：
1．认真学习教育理论、教育教学法规。
根据学校工作计划及本年级特点，
制定本年级工作计划并组织实施、检查、落实。
2．指导和帮助本年级班主任开展正常教育常规工作。
经常对所在年级的楼道和教室进行巡视、检查，并能及时反馈。
3．团结本年级的任课教师，协调好学生与班主任、学生与任课教师、班主任与任课教师的关系，调动一切积极因素。
4．协调好各学科的作业、竞赛、辅导的平衡工作。
5．关心、支持和帮助本年级团队工作。
6．处理本年级偶发事件，对问题学生给予帮助、教育及口头警告、年级通报批评等处分，对问题严重的学生根据学校的规章制度提出处分意见，报思教处。
7．根据学校制定的各级各类优秀学生、先进班级评比条例，组织好各班的考核工作，提交教导处审核，报学校批准。
8．负责对本年级教师的考勤工作。
9．定期召开年级组教师会议、班主任会议等，研讨年级教育、教学工作。
10．及时向教师、学生传达学校的工作精神，及时向学校反映本年级学生
及教师的问题和困难。
11．完成主管领导和校长布置的其他工作。
永茂（立道）中学教务处。
学校年级组长工作职责（三篇）
学校年级组长工作职责学校年级组长是学校管理团队中的重要一员，负责管理和协调本年级的教学和管理工作。
下面是学校年级组长的主要工作职责，以及需要具备的核心能力和素质。
一、教学管理工作职责：1.协助学校领导制定本年级的教育教学目标，确保年级教学工作的质量和效果；2.组织年级教师进行教学计划的编写和教学大纲的制定，并对教学计划进行监督和评估；3.组织本年级的教研活动，促进教师之间的交流和合作，提升教学水平；4.监督课堂教学，定期进行教学巡视，及时发现和解决教学问题；5.协助学校开展学科竞赛、活动等教学活动的组织和安排；6.参与制定年级学生评价制度，确保评价结果客观公正；7.协助学校开展学生综合素质评价工作；8.推动信息化教育的发展，促进教学手段的创新和改进。
二、学生管理工作职责：1.保证学生的教育教学管理工作顺利进行，维护学生的安全和权益；2.负责学生的班级管理，指导班主任工作，确保班级的正常运行；3.制定年级学生管理规章制度，确保学生遵守校纪校规；4.参与学生处罚和荣誉评定工作，确保学生的纪律和奖惩制度的执行；5.协助解决学生的问题和困难，做好学生的思想教育工作；6.指导学生组织和开展文体活动，促进学生全面发展；7.参与学生入团入党工作，组织学生的思想政治教育。
三、家校沟通与协调工作职责：1.与家长保持联系，及时了解学生的家庭背景和学习情况；2.组织家长会和家长学校活动，促进家校合作；3.协助学校进行家访工作，了解学生在家庭环境中的表现和问题；4.协调家庭和学校之间的矛盾和问题，促进良好的家校关系；5.与其他年级组长进行沟通和协调，共同解决学校管理的相关问题。
四、其他工作职责：1.参与学校的规划和决策工作，就年级相关事务提供意见和建议；2.参与学校各类会议和教研活动，积极参与学校的教研讨论和专业培训；3.关注学科新动态和教育改革发展，积累专业知识，提高教育教学水平；4.负责年级人员的考勤统计、请假审批等行政管理工作；5.组织和管理年级文化建设活动，丰富年级学生的集体生活；6.经常与学生交流，积极了解学生的需求和问题，为学校发展和改进提供建议。
年级组长工作职责
年级组长工作职责撰写人：___________ 部门：___________年级组长工作职责篇一：年级组工作职责年级组工作职责1、根据学校总体工作计划制定年级工作计划并组织实施。
2、负责年级科任教师的聘任和教师队伍的建设管理，抓好年级师德师风建设。
3、建立健全本年级的学生会组织，教育、引导学生自治管理。
4、负责所在年级全体学生的教育与管理。
5、坚持对教育教学常规检查，负责年级教学工作和教育科研工作。
6、定期召开年级班主任会议、备课组长会议、全体教师大会、全体学生大会，对年级各项工作进行部署、安排、调研、指导，量化检查，督促落实。
7、定期开展有引领的学生活动，为班级发展以及师生活动创造平台，让师生体会到教育的幸福、学校的幸福。
8、定期开展有全体教师参加的活动，让教师体会到教育的幸福和学校的幸福。
9、定期召开家长座谈会，研讨对学生的教育与管理。
10、定期召开家长培训会，指导家长如何配合学校工作，家校齐抓第 2 页共 2 页共管，为学生的全面成长保驾护航。
11、定期开展班级教研活动，对各班各科任教师形成合力，为全体学生服务。
12、营造氛围，注重舆论宣传，围绕学校下达的年级教育教学目标，创造性的开展工作。
13、负责年级学生人身安全和所在教学楼的安全。
14、负责年级卫生、及其他工作。
篇二：年级组长岗位职责职责一：年级组长岗位职责1、根据幼儿园教学工作计划和教师的专业发展需求，认真制定切合本组实际的教研组工作计划，学期结束前进行小结。
2、根据计划带领组员定期开展教研活动，针对年龄层次开展教育教学研究。
3、组织好每次教研活动，每次活动要有目的、有准备、有内容、有结果和记录，保证每次活动的有效实施。
4、带领组员一起安排好年级组的保教课程。
5、每周定期检查教师备课簿，做好记录，并提出改进意见。
6、关心组内教师的思想、工作、生活等情况，定期进开展谈心活第 2 页共 2 页动，承担青年教师的业务带教工作，制订带教计划，进行带教总结。
中学德育工作的领导小组及其职责
中学德育工作的领导小组及其职责一、中学德育工作领导小组的组成中学德育工作领导小组是由校领导、德育工作负责人、年级组长、班主任以及有关教职员工组成的。
这个小组的主要任务是落实学校的德育工作方针，制定并执行德育工作计划。
二、中学德育工作领导小组的职责1. 制定德育工作计划中学德育工作领导小组负责制定学校的德育工作计划，明确学校德育工作的目标、任务和重点工作。
2. 组织和领导德育工作的实施领导小组负责组织和领导德育工作的实施，包括日常德育、主题德育、班级德育等各项工作。
3. 检查和指导德育工作领导小组需要定期检查德育工作的执行情况，对存在的问题进行分析，提出解决方案，并对德育工作的实施进行指导。
4. 培训和提升教师的德育工作能力中学德育工作领导小组还需要负责组织教师的德育培训，提升教师的德育工作能力。
5. 建立和完善德育工作评价机制领导小组需要建立和完善德育工作的评价机制，对德育工作进行定期评估，以便调整和完善德育工作计划。
三、中学德育工作领导小组的工作方式和方法1. 定期召开会议中学德育工作领导小组需要定期召开会议，了解和掌握德育工作的实施情况，讨论并解决德育工作中的问题。
2. 深入一线了解情况领导小组需要深入一线，了解学生的思想动态和行为惯，针对性地进行德育工作。
3. 加强与家长、社会的联系和合作领导小组需要加强与家长、社会的联系和合作，共同推进学生的德育工作。
4. 创新工作方法中学德育工作领导小组应积极探索和尝试新的德育工作方法，以提高德育工作的效果。
中学德育工作领导小组的职责重大，需要我们每个成员都全力以赴，协同合作，以期在学生的德育工作中取得更好的成效。
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班主任德育工作职责
1、班主任应在每学期初根据学校工作计划和教导处工作计划的要求，结合本班的实际情况，制订班级工作计划。
2、向学生进行坚持四项基本原则和遵守《中学生守则》、《中学日常行为规范》的教育，培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
3、班主任应认真组织培养和发展班集体，要根据学校教育的任务和形势的需要，向学生提出共同的奋斗目标，使班级逐步树立正确的舆论，形成良好的风气。
4、班主任在工作中，要发扬民主，注意倾听学生的意见。
要针对学生的年龄特点，坚持正面教育、主体性教育、创新教育、心理健康教育和发扬民主的原则，注意发现、培养学生的先进思想和优良作风，充分发挥榜样的作用，在解决学生中的思想问题时，要坚持循循善诱、因地制宜的方针。
5、班主任要加强对学生的管理，对待后进学生，要坚持一分为二的观点，善于发现他们的积极因素，努力做好思想转化工作，严禁体罚、变相体罚和侮辱学生。
6、班主任领导班委会的工作，有计划地组织好班会，注意培养学生干部，建立班级核心。
依靠共青团组织并指导他们的工作，充分发挥共青团的组织作用。
7、关心学生的校外活动，做好家访工作，争取学校和学生家长的
密切配合，共同教育学生。
配合学校认真组织学生参加劳动，开展好课外、校外活动，丰富学生的课余生活。
8、积极开展体育、文娱活动，关心学生的生活和健康，教育学生养成良好的生活习惯和卫生习惯，配合体育教师上好“二操一课”开展好体育活动。
加强生活管理，使学生在德、智、体、美、劳全面发展。
9、深入班级，做好调查研究工作。
全面了解学生，注意积累学生思想品德、学习成绩、健康状况等方面的资料，有针对性地做好学生工作。
学期结束时，要实事求是地给学生写出操行评定和德育成绩,并做好学期工作总结。
10、负责联系和协调科研教师商讨本班的教育工作，互通情况，指导学生参加各种课外活动，减轻课业负担。
11、开好家长座谈会，联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面配合，共同做好学生教育工作。
12、班主任配合年级级长开展工作。
平水中学
年级组长德育工作职责
1、在学校教导处的领导下，负责年级德育工作，根据学校和教导处工作计划及要求，结合年级实际情况和学生特点，制定年级德育工作计划，确定其内容、方向和实施步骤、措施，不断改进学生思想品德教育的方法和途径。
2、协助学校教导处培养年级班主任，布置工作，定期检查，不断提高他们的思想、业务水平，指导班主任完成本职工作。
3、组织年级班主任、团队干部全面管理学生的品行，处理各种违纪事件。
协助任课教师搞好教学工作，协同下组行政、班主任处理年级、班级工作中重大问题，做好后进生转化工作。
4、配合学校教导处创办好“家长学校”，指导班主任定期召开家长会议，交流通报学生情况，听取家长意见和建议。
协同社会各方面力量抓好学生精神文明建设，建立学校、家庭、社会三结合的教育网络。
5、组织本年级学生进行社会实践活动，负责在学生中有计划地开展劳动教育，组织学生参加校内外生产劳动和公益劳动，培养学生的劳动观点和习惯。
6、协助学校团委，搞好团队工作。
开展学生的各项活动，丰富学生课余生活。
7、定期召开年级班主任工作会议及各类学生座谈会、总结、交流。
推广好的工作经验、方法，了解学生思想动向，有针对性地组织全级性的教育活动，切实提高班会课和团组织生活的质量。
8、加强对年级住宿学生的管理，重视学生身心健康的发展，开展青春期教育和心理辅导。
9、加强开展各类安全和纪律作风建设教育，每周组织一次训话。
10、负责年级班主任的工作情况考核，推荐本年级人员的表彰名单。
负责组织年级先进班集体、先进个人等优秀评选。
11、整理好年级有关档案材料。
12、协助教导处开展工作。
茶陵县平水中学。