《石榴》PPT
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《石榴》七年级下__语文版ppt课件

思考题
1、选段中第一段 赞美石榴花外在的色彩美的词语有: 表现其内在精神美的词语是: 2、选段中二至四段形象地描绘了石榴由骨朵成长为果实的过程,请你将此过程 简单 表述出来。 3、找出运用比喻、拟人和反问的句子各一句,体会这样写的好处。 4、作者为什么认为石榴花是夏季的心脏,你认为这里包含作者什么样的情感?
___石榴
______
石榴
_____
石榴
• (4)作者是以怎样的顺序画石榴 的?
—— —— ——
作者按爱石榴、画石榴、赞石榴的思路结构
全文。
文章首先交代时令,
将少数树木与一般树木对比引出石榴,表明作者对石榴的态度。
5月过后,进入炎夏,面对火热的阳光而“开起了花”,在“少数”开花的树 木中又属“最可爱的一种”,由此可见石榴的不平凡。
石 榴
郭沫若
教学步骤:
同学朗读课文,完成以下4个要求 (1)积累几个词语 (2)积累两个句子: 可以是含义深刻的, 可以是生动形象的, 可以是幽默风趣的, 可以是富于哲理的。
郭沫若: 现代著名作家、诗人、学者
• (3)以“动词+石榴”的形式理清 文章的结构
作业:
1.
2. 3.
①
字词。 练习册。 作文:
完成语文课本第24页,第一题。
3、试一试:为下列事物,写一句咏 物格言。
壁灯:位置算什么,重要的是发光。 浪花: 松柏: 信鸽:
问题探究: 1、找出课文中描写石榴的 枝干、叶片、花、果实的 语句。其中蕴涵了作者怎 样的思想感情?课文中哪 个词最能表现这种感情?
喜爱之情; 最可爱
第一处 :从花的色彩、外 形作比喻。 第二处:石榴给火热的夏 天带来无限生机与活力。 石榴有英勇无畏的品格和乐 观自信,积极向上的精神。
石榴课件ppt

石榴的品种与特点
品种
石榴的品种繁多,常见的有红石榴、 黄石榴、白石榴等。其中红石榴因其 果实色泽鲜艳、籽粒饱满、汁多味甜 等特点而最为受欢迎。
特点
石榴树姿优美,叶碧绿而有光泽,花 色艳丽如火,观赏价值高;其果实营 养丰富,含有多种维生素、矿物质和 抗氧化物质,具有很好的保健作用。
石榴的营养价值与药用功效
合理密植
根据土壤肥力和气候条件,确定
种植密度,有利于提高早期产量
03
和总产量。
田间管理
04 及时进行中耕除草、浇水排水、
施肥、修剪等田间管理工作,以
保证石榴的正常生长和发育。
病虫害防治
病害防治
主要病害包括石榴枯萎病、石榴叶斑病等,可通过加强田间管理、提高树体抗性 、及时清除病枝叶等方式进行防治。
虫防治
调。
石榴文化节庆活动及其影响价值
节庆活动
石榴文化节庆活动是一种重要的文化交流方 式,如新疆吐鲁番的“石榴节”等。
影响价值
石榴文化节庆活动对地方经济发展、民族团 结和社会稳定具有积极的影响作用。
06
总结与展望
总结:石榴的产业现状与发展趋势
产业规模
近年来,石榴产业逐渐发展壮大,种植面 积和产量均呈现稳步增长趋势。
剥皮技巧
用刀将石榴从中间切成两 半,然后用手或勺子将果 粒挖出,避免用手指直接
捏碎石榴。
储存方法
将剥好的石榴果粒放入冰 箱冷藏,可以延长保存时
间,避免变质。
石榴的食用价值与健康功效
01 营养价值
石榴富含维生素C、维生素K、 膳食纤维、矿物质等多种营养 成分,对促进身体健康有益。
02 抗氧化
石榴中的抗氧化物质可以抵抗 自由基对细胞的损害,预防细 胞老化,延缓衰老。
初中八年级(初二)语文课件:石榴ppt

它的外皮先是青绿色,渐渐变得青中 带黄,黄中带红,最后变成一半儿红,一 半儿黄。
熟透了的石榴高兴地笑了,有的笑得咧开 了嘴,有的甚至笑破了肚皮,露出了满满的 子儿。
这些石榴娃娃急切地扒开绿色的叶子向
外张我望急,切向地人扒们开报绿告色着的成叶熟子的向喜外讯张。望,向
人们报告着:“
。”
这时,你摘下一个石榴,剥开外衣,只 见玛瑙般的子儿一颗颗紧挨在一起,红白相 间,晶莹透亮。取几粒放入口中嚼嚼,酸溜 溜、甜津津的,顿时感到清爽无比。
shú bā 成熟 扒开
shèng guà 越开越盛 挂 满
dùn 顿时
zhāi 摘石榴
郁郁葱葱 成 熟 扒 开 越开越盛 挂 满 顿 时
摘石榴
郁 挂 扒 摘顿 挂扒摘
石榴树(春天)抽枝长叶,(夏天 )开 花结果,(秋天)果实累累。
春天来了,石 榴树抽出了新的枝 条,长出了嫩绿的 叶子。
到了夏天,郁郁葱葱的绿叶中,开出 了一朵朵火红的石榴花。花越开越密,越 开越盛,不久挂满了枝头。走近看,仿佛 是一个个可爱的小喇叭。
仿造第四节的写法,挑一种熟 悉的水果,选用以下的词语说 几句话。
秋天 成熟 热闹
顿时 甜津津读课文 3、仿照第四节,向爸爸、妈妈介绍一种水果。
屋子虽然小又小,装的珍珠可不少。 珍珠晶莹不能戴,又酸又甜味道好。
(打一水果)
24、
黑籽甜石榴
大青皮甜石榴 大 红 袍 石 榴
我的家乡在枣庄,这里有闻名中外 的石榴园。
大声读课文,要求:
1、读准字音,读通课文
2、思考:石榴树( )抽枝长叶,( 花结果,( )果实累累。
)开
yù cōng 郁郁葱葱
《石榴》课件

揭示了石榴毫不避易阳光的直射——敢于 对抗骄阳,毫不示弱的精神;热烈、充满活力、 积极向上的品格。
品一品:
找出你最喜欢的语句进行赏 析
4、课文具体描写石榴特征,语言生动形象、 准确凝练,你最喜欢哪些语句?说一下自己的理由。 示例: (1)石榴树有梅树的枝干,有杨柳的叶片, 奇崛而不枯瘠,清新而不柔媚。——对比手法, 把石榴的枝干和叶片与梅、柳作比较,形象地 刻画出石榴的独特风采:奇崛而不枯瘠,清新而 不柔媚。 (2)你以为它真是盛酒的金罍吗?它会笑 你呢。——语言幽默,富有情趣,写出石榴的变化 和惹人喜爱。
(3)“因而我更喜欢这夏天的心脏。” 第二次将石榴比作夏天的心脏,主要是从 “热烈”、“充满活力”、不受束缚这一内在特征 比喻,形象生动地表现了石榴热烈、充满活力、 积极向上的内在品格。
5、写物是为了言志,本文寄托了作者怎样 的思想感情?你能抓住几个语句来分析吗?
本文颂扬了我们民族美好的情操,表达了 正义必胜的坚定信念,讴歌了民族气节和 高尚情操,表达了作者的理想和追求。
枝叶:(与梅、柳比较)奇崛而不枯瘠,清新 而不柔媚。 花:深红色;单瓣的陆离,双瓣的华贵;对 炎阳的直射“毫不避易”。—比作夏季的心脏。 骨朵:“小茄形”,“逐渐翻红”,“顶端 整裂为四瓣”,像玛瑙琢成的花瓶。 果实:似“破口大笑”。 子粒:“透明光嫩的皓齿”,丰腴,有酸甜两种。
枝、叶、花、果
花
学习目标
(1)、理解文中关键词句的深层含义。 (2)、品味本文形象生动、准确凝练的 语言。学习作文章形神兼备的状物方法 和托物言志的写法。 (3)、理解作者托石榴之物,言颂扬我 们民族美好情操之志。
自学提纲:
(1)、按描述内容的角度将课文划分为三部分。 提示:喜爱石榴_______石榴______石榴 (2)、本文抓住“最可爱”这三个字依次描写了石榴的 哪些特征? (外在美) (3)、文中揭示了石榴什么样的内在特征?(内在美) 找出有关描写。 (4)、课文具体描写石榴特征,语言生动形象、准确 凝练,你最喜欢哪些语句?说一下自己的理由。 (5)、写物是为了言志,本文寄托了作者怎样的思想 感情?你能抓住几个语句来分析吗?
石榴-PPT全文课件

3. 中国古代的石建筑并不像欧洲那样 发达, 一直到 明清时 代,在 技术条 件完备 且有需 求的 情况下,石建筑在中国依然很少出现 。
•
4.多样性意味着差异,我国的民族多 样性决 定了以 民族为 载体的 文化的 多样性 ,这种 文化的 多样性 也意味 着各民 族文化 的差异 。
5.从自然生态的角度来看,生态平衡 的维护 就是要 维护其 生物物 种的多 样性, 所以维 护社会 和谐的 基础也 就是文 化的多 样性。
解析: 不好。“抽”字把枝条生长的过程形
象、生动地刻画出来,给人一种动感,似乎能 看见石榴的枝条在迅续生长。换成“长”字, 过于平淡,表达不出石榴枝条的动态之美。
3、作者是如何描写石榴果实成熟的过程的?
解析:作者运用了“先是”“逐渐”“最后”
这些表示时间的词语,并准确地抓住了石榴果 实外皮颜色的变化,形象地描绘了它的成熟过 程。
上下
运用 大院里五十多岁甚至六十多岁 的老年人也参加了植树。
dù 音序
D 英语
肚 部首 月 字义 ①腹部;②物体圆而凸起像 肚子的部分。
笔画
7 扩词 肚子 肚皮 肚量 腿肚
结构 左右 运用 青蛙的肚皮真大。
bā 扒
音序 部首
笔画 结构
B 扌
5 左右
英语 字义 ①拨动;②抓着可依附的东
西;③剥,脱。 扩词 扒开 扒掉 扒拉 扒车 运用 我扒开草丛看见了一只蛐蛐。
重难点词语
驰名中外:声名传播很远,在国内外都很有名气。
石榴:落叶灌木或小乔木,叶子长圆形,花红色、白色或黄色。果实球形,
可以吃。
郁郁葱葱:茂盛。
活泼:生动自然,不呆板。
热闹:场面热烈。在这里指花争着开放。
《石榴》ppt课件01

围里。
柔媚:柔和可爱。
争妍斗艳:竞相比美。妍,美丽。
奇崛:奇特突出。
枯瘠:枯瘦。瘠,(身体)瘦弱。
盎然:形容气氛、趣味等洋溢的样子。不禁,
不能自制
忍俊不禁:忍不住笑。忍俊,含笑、忍笑
丰腴:这里指丰盛饱满。
7/26/2020
13
整体感知课文
第一部分(第1段):点明石榴的可爱。
第二部分(第2~6段):具体描写石榴 的特征。
石榴
郭沫若
7/26/2020
1
这是一篇托物言志的优美散文
7/26/2020
2
放声朗读一遍课文, 说说课文是按什么顺序 来介绍石榴的。
7/26/2020
3
五月过了,
太阳增加了它
的威力,树木
都把各自的伞
盖伸张
少数的树木却
在这时开起了
花来。石榴树
便是这少数树
木中的最可爱
7/26/2020
的一种。 4
石榴有梅树的枝干,有杨柳的叶片,奇崛而不枯
瘠,清新而不柔媚,这风度实兼备了梅柳之长,而舍
7/26/2020
5
去了梅柳之短。
7/26/2020
最可爱的是它的花, 那对于炎阳的直射毫不避 易的深红的花。单瓣的已 够陆离,双瓣的更为华贵, 那可不是夏季的心脏吗?
单那小茄形的骨朵已 经就是一种奇迹了。你看, 它逐渐翻红,逐渐从顶端 整裂为四瓣,任你用怎样 犀利的劈刀也都劈不出那 样的匀称,可是谁用红玛 瑙琢成了那样多的花瓶儿, 而且还精巧地插上了花?
7/26/2020
17
“最可爱的是它的花,那对于炎阳的直 射毫不避易的深红色的花”。
作者最喜爱石榴的花,因为 它既有形态美,又有精神美—— 面对骄阳的直射毫不避让,敢于 抗争。由此引出对单瓣和双瓣花 的赞叹,并把它视为“夏季的心 脏。”
16《石榴》课件

(香甜)
二类生字 liú 石榴
一 上下 zǎo 枣庄
liě 咧开
jīn 甜津津
读一读,再抄写。
xùn pō chí
课本87页
喜讯 活泼 急切 驰名中外
shèn
甚至 扒开 张望 红白相间
bā
jiàn
多音字 bāo(剥开) jià n(红白相间)
剥
bō (剥夺)
间jiānLeabharlann 中间 )自由读课文并思考。
这些石榴娃娃急切地扒开绿 黄色的叶子向外张望,向人们报 告着成熟的喜讯。
拟人写法
花丛中的小蝴蝶开心地挥舞着翅膀,招 呼着同伴去参加歌舞会。
天空中的小鸟(
)。
热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了, 树上结出了一个个小石榴。石榴一天天 长大,一天天成熟。它的外皮先是青绿 色,逐渐变得青中带黄,黄中带红,最后 变成一半儿红,一半儿黄。熟透了的石榴 高兴地 了,有的笑得咧开了嘴,有的甚 至笑破了肚皮,露出了满满的子儿。这些 石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张
季节的变化,按__、 开花 抽枝 课文以__ __、 __ 长叶 结果 和__的顺序写石榴的成熟过程的,表达了 作者对石榴的_____。 喜爱之情
学习第2自然段
1、读给同学听。
2、石榴叶和花美在哪儿?用“—”画下你 们认为写得好的句子或词。
春天来了,石榴树抽(chōu)出了新的枝条,长出了嫩绿 的叶子。到了夏天,郁郁(yù )葱葱的绿叶中,便开出了一 朵朵火红的石榴花。花越开越密,越开越盛,不久便挂满 了枝头。走近看,仿 (fǎng)佛( fú )是一个个活泼的小喇叭, 正鼓着劲(jì n)儿在吹呢。
fú
shèn
zhì
抽 仿 佛 甚 至
(至少)
二类生字 liú 石榴
一 上下 zǎo 枣庄
liě 咧开
jīn 甜津津
读一读,再抄写。
xùn pō chí
课本87页
喜讯 活泼 急切 驰名中外
shèn
甚至 扒开 张望 红白相间
bā
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多音字 bāo(剥开) jià n(红白相间)
剥
bō (剥夺)
间jiānLeabharlann 中间 )自由读课文并思考。
这些石榴娃娃急切地扒开绿 黄色的叶子向外张望,向人们报 告着成熟的喜讯。
拟人写法
花丛中的小蝴蝶开心地挥舞着翅膀,招 呼着同伴去参加歌舞会。
天空中的小鸟(
)。
热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了, 树上结出了一个个小石榴。石榴一天天 长大,一天天成熟。它的外皮先是青绿 色,逐渐变得青中带黄,黄中带红,最后 变成一半儿红,一半儿黄。熟透了的石榴 高兴地 了,有的笑得咧开了嘴,有的甚 至笑破了肚皮,露出了满满的子儿。这些 石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张
季节的变化,按__、 开花 抽枝 课文以__ __、 __ 长叶 结果 和__的顺序写石榴的成熟过程的,表达了 作者对石榴的_____。 喜爱之情
学习第2自然段
1、读给同学听。
2、石榴叶和花美在哪儿?用“—”画下你 们认为写得好的句子或词。
春天来了,石榴树抽(chōu)出了新的枝条,长出了嫩绿 的叶子。到了夏天,郁郁(yù )葱葱的绿叶中,便开出了一 朵朵火红的石榴花。花越开越密,越开越盛,不久便挂满 了枝头。走近看,仿 (fǎng)佛( fú )是一个个活泼的小喇叭, 正鼓着劲(jì n)儿在吹呢。
fú
shèn
zhì
抽 仿 佛 甚 至
(至少)
苏教版《石榴》语文PPT课件(9篇)

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石榴 校园里有一颗石榴树,我经常会悄悄地过去看看它。 春天,石榴树发芽了;到夏天的时候,石榴树上长出了一 朵朵红花,远远望去,像一个个红灯笼。石榴花谢了,结出了一 个个绿色的小石榴。秋天,石榴终于成熟了,又大又红的石榴挂 满枝头。 这红红的石榴老是挂在我的心头,总想着什么时候能尝上一 尝。终于,我等到了这一天。 这天,老师带我们去摘石榴,我别提有多高兴了。
积累运用
读词语。 甜津津 红白相间 晶莹透亮
酸溜溜 驰名中外 清爽无比
tián jīn jīn hónɡ bái xiānɡ jiàn jīnɡ yínɡ tòu liànɡ 参考答案:甜 津 津 红 白 相 间 晶 莹 透 亮 酸 溜 suān liū liū chí mínɡ zhōnɡ wài qīnɡ shuǎnɡ wú bǐ 溜 驰 名 中 外 清 爽 无 比。
读句子,注意带点的词语,说说这样写有什么好处。
在便占满了枝头。走
近看,它们仿佛是一个个活泼的小喇叭,正鼓着劲儿
••••••
••••
在吹呢。
••
教师点拨:我们可以先借助工具书理解带点词语的意思,然
后边读边想象这句话给我们描绘的场景是怎样的。盛开的花
2.作者是怎样写石榴果成熟的过程的?
作者通过一组表示颜色的词语,生动、形象地写 出了石榴果成熟的过程。如:“青绿色”、“青中带 黄,黄中带红”、“一半儿红,一半儿黄”。
3.石榴子儿是什么样子的?味道怎样?
石榴子儿鲜亮可爱:“玛瑙般的子儿一颗颗 紧偎在一起,红白相间,晶莹透亮。”味道美: “酸溜溜、甜津津”,让人感到“清爽无比”。
赋予事物以运动感、活力感、变化感。
石榴一天天长大,一天天成熟。它的外皮先是青绿 色,逐渐变得青中带黄,黄中带红,最后变成一半儿红, 一半儿黄。
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重难点词语
驰名中外:声名传播很远,在国内外都很有名气。
石榴:落叶灌木或小乔木,叶子长圆形,花红色、白色或黄色。果实球形,
可以吃。
郁郁葱葱场面热烈。在这里指花争着开放。
逐渐:慢慢地,一步一步地。
甚至:强调突出的事例(有更进一层的意思)。
喜讯:使人高兴的消息。 剥开:去掉外面的皮或壳。
红白相间:指红色和白色交织在一起。
用一用:
小时候,爷爷家的院子里种满了(石榴 ),夏天的时候 (郁郁葱葱)的,是整个院子天然的太阳伞。秋天是院子最 (热闹 )的时候,我、爷爷还有小伙伴们一起摘(石榴 ), 别提多快乐了!
中心思想
本课文笔优美,以( 季节 )的变化, 按照抽枝、长叶、开花和结果的顺序描写了石榴的 ( 成熟过程 ),字里行间流露出作者对石榴 的( 喜爱之情 )。
5.石榴
石 榴
枣庄
在山东省南 部,微山湖东, 盛产石榴。
石榴
又名“安石榴”。落叶灌木或小乔木,有针 状枝,叶长圆形,对生。夏季开花,花呈橙红色, 也有黄色或白色,可供观赏。果实秋季成熟,近 球形。内部有许多种子,肉质半透明,多汁,可 食用。树根、树皮、果肉可入药。原产伊朗,现 我国各地都有栽培。
仿写:秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸, 她在向着我们点头微笑。
二、照样子写词语。 甜津津(ABB式):急_匆__匆_ 热_乎__乎_ 泪__汪__汪 渐渐地(AAB式):慢_慢__地_ 团_团__转_ 欣__欣__然 郁郁葱葱(AABB式):干_干__净__净 匆_匆__忙__忙 高_高__兴__兴
例句:
①他急切地盼望成功。
②经济发展迫切要求加强法制建设。
多音字
shènɡ(茂盛)
盛 chénɡ(盛饭)
运用: 看到桌上丰盛(shènɡ)的 午餐,他连忙给爷爷盛(ch énɡ)了一大碗饭。
lù(露天) 露
lòu(露面)
运用: 他决定在露(lù)天体育馆举办 个人演唱会。 他有好几天没在班上露(lòu) 脸了,不知道出了什么事。
生难字
chōu 音序
抽
部首
笔画 结构
C
英语
扌
8 左右
字义 ①长出;②将夹在中间的东西拉 出;③吸;④收缩;⑤打。
扩词 抽出 抽查 抽打 抽烟
运用 春天,树木抽出新枝条,长出嫩 叶子。
shèn 音序
S 英语 解释解释
甚
部首 一 字义 ①很,极;②超过,胜过;③
过分。
笔画
9 扩词 甚至 甚而 甚或
结构
努力,未来老婆的婚纱都是租的。只有你的笑才能让你在无尽黑暗中找到光明。我受过的伤都是我的勋章。知世故而不世故 你早日领教过这世界深深的恶意,然后开启爱他吗谁谁的快意人生。第二名就意味着你是头号输家——科比·布莱恩特。当你 在走上坡路。如果每个人都理解你,那你得普通成什么样。赚钱的速度一定要超过父母变老的速度。不断地发现以前的自己 成长。脾气永远不要大于本事。你那能叫活着么?你那“你如今的气质里,藏着你走过的路,读过的书,和爱过的人。”素质是 年没关系。总会有人是第一,那为什么不能是我?你可以没钱没颜,但你不可以不努力。如果今天我取得了成功,一定是昨 阳光里做个孩子风雨里做个大人。枯木逢春犹再发,人无两度再少年世界那么大,我要赚钱带父母去看看人情世故要看透, 的人都在努力,不是只有你受尽委屈爱情可以没有物质,但生活不行你才二十岁,你可以成为任何想成为的人。人生就像一 但总会苦一阵子。中学时候本子上写的一句话:想看日出的人,必须守到拂晓。对人只说三分话,不可全抛一片心。看到的 都说。我20岁,没有什么输不起,也没有什么不敢赢,致所有20岁和即将20岁的我们。小时候觉得这个世界不公平,后来发 但不公平是好事情,它会让你更努力……成熟不是心变老而且泪在打转还在笑。越努力,越幸运。牛羊才会成群,狮虎只会独 懂这句话了我只负责精彩,上天自有安排。你凭什么不努力有什么都想要。不要到处宣扬自己的内心,这世上不止你一个人 方,便只顾风雨兼程。你有多自律,就有多自由。我喜欢海,可我不能跳海;我喜欢你,可我不能一直不要脸。提高一分, 人抢,但得到的也不会让。一百张嘴里一百个我,我是天使但也是恶魔。你要记得,只有你的笑才能让你在无尽黑暗中找到 了更广阔的自由,一时的纪律约束是为了更大的成功。越是复杂的人,对简单越有特殊的需求;越是自己内心肮脏的人,越 欣赏自己,就发现不了别人的优点;过于赞赏别人的优点,就会看不见自己的长处。失去金钱的人损失甚少,失去健康的人 人损失一切。谎言容易越说越爽,因为谎言比现实要美好,但是谎言像多米诺骨牌一样,说一个慌要十个谎来圆,最后难以 你丢掉了,才有云淡风轻的机会每个人心中所希望的,与最终所抵达的,都会有一段距离,这才是生活。成功不是将来才有 那一刻起,持续累积而成。财富是猫的尾巴,只要勇往直前��
上下
运用 大院里五十多岁甚至六十多岁 的老年人也参加了植树。
dù 音序
D 英语
肚 部首 月 字义 ①腹部;②物体圆而凸起像 肚子的部分。
笔画
7 扩词 肚子 肚皮 肚量 腿肚
结构 左右 运用 青蛙的肚皮真大。
bā 扒
音序 部首
笔画 结构
B 扌
5 左右
英语 字义 ①拨动;②抓着可依附的东
西;③剥,脱。 扩词 扒开 扒掉 扒拉 扒车 运用 我扒开草丛看见了一只蛐蛐。
精彩词句分析
热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了,树上 结出了一个个小石榴。
赏析: 作者把石榴花当成人来写,很多花
争着开放,就像人们凑在一起。“热闹”一 词写出了石榴花开得旺盛的样子。
段落大意
一、家乡的石榴园驰名中外。(①)
二、描述石榴成熟的过程。(②~④)
结构图示
石榴
石榴园 石榴树
驰名中外
枝——抽 叶——郁郁葱葱 花——挂满、小喇叭
精读课文
1、请谈谈本文在写作上的特点。
解析:本文的一大特点是叙述清楚,按照一定的顺 序描写、条理清晰。如第②段先写了石榴树“抽出 了新的枝条”,再写“长出了嫩绿的叶子”,“开 出一朵朵火红的石榴花”,按照枝—叶—花的顺序 来写,这样做既条理清楚,又符合植物的生长规律。
2、品尝一种水果,并仿照课文第四自然段写一段话。 示例:
解析: 不好。“抽”字把枝条生长的过程形
象、生动地刻画出来,给人一种动感,似乎能 看见石榴的枝条在迅续生长。换成“长”字, 过于平淡,表达不出石榴枝条的动态之美。
3、作者是如何描写石榴果实成熟的过程的?
解析:作者运用了“先是”“逐渐”“最后”
这些表示时间的词语,并准确地抓住了石榴果 实外皮颜色的变化,形象地描绘了它的成熟过 程。
喜爱之情
石榴
熟透——高兴地笑 剥开——紧偎、晶莹剔透
再读课文
1、作者是如何对石榴花作重点描写的?
解析:作者先写其色彩,是“火红”的;再写其
数量之多,是“越开越密”“越开越盛”;最后写 其形,好像一个个“小喇叭”。不仅写出其美丽, 而且写出其活泼,十分生动形象。
2、第②段中,把“抽”字换成“长”字好吗? 为什么?
tián 音序 甜 部首
笔画 结构
T 舌
11 左右
英语 字义 ①像糖或蜜的味道;②形容舒适、
愉快。 扩词 甜蜜 香甜 甘甜 甜瓜 运用 小玲受到了老师表扬,笑得真甜。
近义词辩解
急切
迫切
“急切”与“迫切”都有“着急、不能等待”的意
思。区别在于:“急切”表示的程度没有“迫切”深;“迫
切”侧重表现内心的需求到了不能再等待的程度。
赏析: 该句运用比喻的修辞手法,把石榴花
比作小嗽叭,不仅形象地描绘出石榴花的 形状,且写出了它的活泼可爱。
仿写比喻句
示例: 小河清澈见底,如同一条透明的
蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。
随堂练习
一、仿照例句学写拟人句。 例:这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望
向人们报告着成熟的喜讯。
这句话把石榴当作了人来写,你也能写一句这样的句子 吗?试试吧。
4、作者是按照怎样的顺序写出石榴树长大、 成熟的过程的?
解析:作者根据季节的变化,按照抽枝、长叶、开
花和结果的顺序描写石榴成熟的过程。首先写春天和 夏天石榴抽枝、长叶、开花的景象。重点了石榴花的 色彩和形态。接着运用了“先是……逐渐……最后” 的句式写石榴花落后石榴成熟的过程,运用拟人的修 辞手法表现石榴成熟后惹人喜爱的样子,最后写石榴 子儿的颜色、形状及其味道。
看着树上小灯笼似的橘子,我迫不及待地摘 下一个,剥开橘子的外皮,露出一层白白的纤维, 一个个月牙儿似的橘瓣团团围坐在一起,像个小 灯笼。取一瓣放入口中,凉凉的,甜甜的,让人 从口到心都舒服极了。
仿写训练
花越开越密,越开越盛,不久便挂满了枝头。 走近看,仿佛是一个个活泼的小喇叭,正鼓着劲 儿在吹呢。