石榴课件ppt

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石榴ppt

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1.作者对石榴持怎样的感情,从课文中找出相关的语言。 ――“最可爱”、“更喜欢”、“禁不住唾津的潜溢了” 2.石榴的美表现在哪些地方?作者从哪些角度表现石榴?
:写石榴树的枝干、叶片,通过与梅、柳的比较,刻画出它的独特风采:“奇崛而不枯瘠,清
3. 文章两次写石榴花是“夏天的心脏”,找出来,想想有什么作用? 联想成果写出来了,心脏使人具有活力,而石榴也能给火热的夏天带来无限生机和活力。这正
绘,歌颂了真善美,赞扬不怕威压、坚贞刚勇、敢于斗争、奋发向上的品格与精神,也储蓄地 抄写字词 完

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石榴的品种与特点
品种
石榴的品种繁多,常见的有红石榴、 黄石榴、白石榴等。其中红石榴因其 果实色泽鲜艳、籽粒饱满、汁多味甜 等特点而最为受欢迎。
特点
石榴树姿优美,叶碧绿而有光泽,花 色艳丽如火,观赏价值高;其果实营 养丰富,含有多种维生素、矿物质和 抗氧化物质,具有很好的保健作用。
石榴的营养价值与药用功效
合理密植
根据土壤肥力和气候条件,确定
种植密度,有利于提高早期产量
03
和总产量。
田间管理
04 及时进行中耕除草、浇水排水、
施肥、修剪等田间管理工作,以
保证石榴的正常生长和发育。
病虫害防治
病害防治
主要病害包括石榴枯萎病、石榴叶斑病等,可通过加强田间管理、提高树体抗性 、及时清除病枝叶等方式进行防治。
虫防治
调。
石榴文化节庆活动及其影响价值
节庆活动
石榴文化节庆活动是一种重要的文化交流方 式,如新疆吐鲁番的“石榴节”等。
影响价值
石榴文化节庆活动对地方经济发展、民族团 结和社会稳定具有积极的影响作用。
06
总结与展望
总结:石榴的产业现状与发展趋势
产业规模
近年来,石榴产业逐渐发展壮大,种植面 积和产量均呈现稳步增长趋势。
剥皮技巧
用刀将石榴从中间切成两 半,然后用手或勺子将果 粒挖出,避免用手指直接
捏碎石榴。
储存方法
将剥好的石榴果粒放入冰 箱冷藏,可以延长保存时
间,避免变质。
石榴的食用价值与健康功效
01 营养价值
石榴富含维生素C、维生素K、 膳食纤维、矿物质等多种营养 成分,对促进身体健康有益。
02 抗氧化
石榴中的抗氧化物质可以抵抗 自由基对细胞的损害,预防细 胞老化,延缓衰老。

石榴ppt课件

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风险。
降血压、降血糖
石榴中的营养成分有助于降低血压和 血糖,对预防和治疗高血压、糖尿病 等慢性疾病有一定帮助。
美容养颜
石榴中的多种营养成分具有美容养颜 的作用,可改善皮肤状态,延缓衰老 。
石榴的食用方法
直接食用
将石榴切开,取出果肉直接食用,口感酸甜 可口。
榨汁饮用
将石榴果肉放入榨汁机中榨汁,过滤后即可 饮用,方便快捷。
各国将在石榴产业方面加强合作,共 同推动石榴产业的繁荣和发展。
技术创新推动产业发展
未来将有更多的技术创新应用于石榴 种植、加工和销售等领域,推动产业 发展。
THANKS
感谢观看
水果产业。
石榴的文化意义
在古代文化中,石榴常被用作丰收和 富饶的象征。
在中国传统文化中,石榴被认为是吉 祥、繁荣和幸福的象征,常用于绘画 、雕刻和文学作品。
在希腊神话中,石榴与农业女神得墨 忒耳和冥界之王哈迪斯的故事有关。
在欧洲文艺复兴时期,石榴成为许多 艺术家创作的主题,代表着生命的活 力和美。
距为2-3米。
03
种植方法
选择健康、无病虫害的苗木,按照规定的株行距挖穴,穴深和直径要适
宜,填入适量的有机肥和土壤,轻轻踏实,将苗木放入穴中,填土压实
,浇足定根水。
石榴的修剪和整形
修剪时间
春季和秋季是修剪石榴的最佳时期,此时气温适宜,树体处于休眠期,修剪后不易感染病 虫害。
修剪方法
根据石榴的生长特性和品种特点,采取不同的修剪方法。对于生长旺盛的品种,可以采用 疏剪法,剪去交叉枝、重叠枝和病枝;对于生长较弱的品种,可以采用短截法,刺激新枝 生长。
03
石榴的品种和分类
石榴的主要品种
01

石榴-PPT全文课件

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3. 中国古代的石建筑并不像欧洲那样 发达, 一直到 明清时 代,在 技术条 件完备 且有需 求的 情况下,石建筑在中国依然很少出现 。

4.多样性意味着差异,我国的民族多 样性决 定了以 民族为 载体的 文化的 多样性 ,这种 文化的 多样性 也意味 着各民 族文化 的差异 。
5.从自然生态的角度来看,生态平衡 的维护 就是要 维护其 生物物 种的多 样性, 所以维 护社会 和谐的 基础也 就是文 化的多 样性。
解析: 不好。“抽”字把枝条生长的过程形
象、生动地刻画出来,给人一种动感,似乎能 看见石榴的枝条在迅续生长。换成“长”字, 过于平淡,表达不出石榴枝条的动态之美。
3、作者是如何描写石榴果实成熟的过程的?
解析:作者运用了“先是”“逐渐”“最后”
这些表示时间的词语,并准确地抓住了石榴果 实外皮颜色的变化,形象地描绘了它的成熟过 程。
上下
运用 大院里五十多岁甚至六十多岁 的老年人也参加了植树。
dù 音序
D 英语
肚 部首 月 字义 ①腹部;②物体圆而凸起像 肚子的部分。
笔画
7 扩词 肚子 肚皮 肚量 腿肚
结构 左右 运用 青蛙的肚皮真大。
bā 扒
音序 部首
笔画 结构
B 扌
5 左右
英语 字义 ①拨动;②抓着可依附的东
西;③剥,脱。 扩词 扒开 扒掉 扒拉 扒车 运用 我扒开草丛看见了一只蛐蛐。
重难点词语
驰名中外:声名传播很远,在国内外都很有名气。
石榴:落叶灌木或小乔木,叶子长圆形,花红色、白色或黄色。果实球形,
可以吃。
郁郁葱葱:茂盛。
活泼:生动自然,不呆板。
热闹:场面热烈。在这里指花争着开放。

《石榴》ppt课件01

《石榴》ppt课件01

围里。
柔媚:柔和可爱。
争妍斗艳:竞相比美。妍,美丽。
奇崛:奇特突出。
枯瘠:枯瘦。瘠,(身体)瘦弱。
盎然:形容气氛、趣味等洋溢的样子。不禁,
不能自制
忍俊不禁:忍不住笑。忍俊,含笑、忍笑
丰腴:这里指丰盛饱满。
7/26/2020
13
整体感知课文
第一部分(第1段):点明石榴的可爱。
第二部分(第2~6段):具体描写石榴 的特征。
石榴
郭沫若
7/26/2020
1
这是一篇托物言志的优美散文
7/26/2020
2
放声朗读一遍课文, 说说课文是按什么顺序 来介绍石榴的。
7/26/2020
3
五月过了,
太阳增加了它
的威力,树木
都把各自的伞
盖伸张
少数的树木却
在这时开起了
花来。石榴树
便是这少数树
木中的最可爱
7/26/2020
的一种。 4
石榴有梅树的枝干,有杨柳的叶片,奇崛而不枯
瘠,清新而不柔媚,这风度实兼备了梅柳之长,而舍
7/26/2020
5
去了梅柳之短。
7/26/2020
最可爱的是它的花, 那对于炎阳的直射毫不避 易的深红的花。单瓣的已 够陆离,双瓣的更为华贵, 那可不是夏季的心脏吗?
单那小茄形的骨朵已 经就是一种奇迹了。你看, 它逐渐翻红,逐渐从顶端 整裂为四瓣,任你用怎样 犀利的劈刀也都劈不出那 样的匀称,可是谁用红玛 瑙琢成了那样多的花瓶儿, 而且还精巧地插上了花?
7/26/2020
17
“最可爱的是它的花,那对于炎阳的直 射毫不避易的深红色的花”。
作者最喜爱石榴的花,因为 它既有形态美,又有精神美—— 面对骄阳的直射毫不避让,敢于 抗争。由此引出对单瓣和双瓣花 的赞叹,并把它视为“夏季的心 脏。”

八年级下册石榴ppt课件

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作者介绍
郭沫若(1892—1978),原名郭开贞, 现代杰出作家、诗人、学者、历史学家、考 古学家、剧作家、社会活动家。代表作有诗 集《女神》、《星空》等。
抗战期间 积极从事抗日救亡运动,这一 时期所著的《屈原》《蔡文姬》等历史剧都 具有强烈的现实性和战斗性。
作品:诗集《女神》
历史剧《屈原》《蔡文姬》
对文章关键句子的理解
文章中有许多句子含义比较深刻,理解这些句 子也是解读文章的关键。
例如“最可爱的是它的花,那对于炎阳的直射 毫不避易的深红色的花”。
说的是作者最喜爱石榴的花,因为它既有形态 美——那深红的颜色鲜艳动人,又有精神美— —面对骄阳的直射毫不避让,敢于抗争。
又如,“博古家所命名的各种锈彩,它都 是具备着的”,作者不说石榴果实快要成 熟时的表皮色彩是怎样斑驳,而是用借喻 (本体不出现)说它具备了“博古家所命名的 各种锈彩”。把锈迹斑斑与殷、周时的青 铜器联系起来,用以比喻石榴果实表皮的 斑纹,这是文学家兼考古学家特具的形象 思维。
但仅仅几句话,难以言尽石榴的“最可爱”,这 就给读者设置了悬念,石榴的“最可爱”究竟表 现在哪些方面?催人往下读。
接着,具体描写石榴的特征。
这一部分按照由枝叶到花朵到果实的顺序来描写石榴,与 此同时也写出了夏华秋实的变化,充分展现石榴的形态美 和精神美。
第2段,描写石榴枝干和叶片的特征。文章运用比较的方 法,将石榴的枝干、叶片分别同梅树、杨柳树相比:第一、 二分句先说石榴与梅树、杨柳树的相同点;第三、四分句 分承第一、二分句,突出石榴与梅树、杨柳树的不同点; 第五、六分句进一步写比较的结果,充分肯定石榴取长去 短的特点,“风度”“兼备”“舍去”等词语表达了作者 对石榴的赞美之情。
苏教版八年级语文(下)第一单元 第3课

石榴ppt经典课件

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﹒剥开(b√āo bō) 红白相间﹒(jiān ji√àn) 玛﹒瑙(n√ǎo lǎo)
葱﹒郁(√yù yǒu) 扒﹒开(b√ā pá) 甜津﹒津(√jīn jīng)
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2. 根据拼音写词语。 shù zhī

密Hale Waihona Puke 书写指导 三部分都要写得扁一些。
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shèn

书写指导 最后一笔是竖折,略宽, 托住上面两点。
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我会写
chōu

书写指导
“扌”的提左放右收; “由”中竖不能斜。
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zhī

书写指导 “木”的捺变成点,“支” 的竖稍长,捺舒展。
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理解词语 红白相间:红白两种颜色相互间隔排列组合。
造句:她穿着一件红白相间的裙子,特 别漂亮。 清爽:①清洁凉爽。②轻松爽快。
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苏教版三年级上册微型课《石榴》PPT课件

苏教版三年级上册微型课《石榴》PPT课件
这时,你摘下一个橘子,剥开外皮,只见( )的橘子瓤( ),( )。取一片放入口中( ),( ),顿时( ),回味无穷。
红白相间
ห้องสมุดไป่ตู้
晶莹透亮
这时,你摘下一个石榴,剥开外皮,只见玛瑙般的子儿一颗颗紧偎在一起,红白相间,晶莹透亮。
1
这时,你摘下一个石榴,剥开外皮同,只见这些子儿很亮,有红的,有白的,一颗挨着一颗。
2
比较句子:
这时,你摘下一个石榴,剥开外皮,
只见玛瑙般的子儿一颗颗紧偎在一起,
红白相间,晶莹透亮。
取几粒放入口中嚼嚼,酸溜溜,甜津津,顿时感到清爽无比。 酸溜溜 甜津津 清爽无比
2
作业:
读一读:本段是从哪几方面 介绍的?
01
画一画:画出感受最深的句 子,在旁边做上批注。
02
读一读:读出对石榴的喜爱之情。
03
自学提示:
紧偎
月牙般
紧紧抱在一起
轻轻一咬
一股酸酸甜甜的汁水溢满舌尖
爽滑 无比
馋得你直流口水
摘抄喜欢的句子。
1
品尝一种水果,并依照课文第四自然段写一段话。
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到了夏天,郁郁葱葱的绿叶中, 便开出一朵朵……
……火红的石榴花
到了夏天,郁郁葱葱的绿叶中, 便开出一朵朵火红的石榴花。
花越开越密,
花越开越密,
越开越盛,不久便占满了枝头。
越开越盛,不久便占满了枝头。
• 走近看,仿 佛是一个个 活泼的小喇 叭,正鼓着 劲儿在吹呢。
• 走近看,仿 佛是一个个 活泼的小喇 叭,正鼓着 劲儿在吹呢。
你真棒!
颜色:火红
数量:越开越密 越开越盛
形态:像一个个小喇叭
作者还从哪些方 面描写了石榴花 ?

热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了, 树上结出了一个个小石榴。石榴一天 天长大,一天天成熟。它的外皮先是 青绿色,逐渐变得青中带黄,黄中带 红,最后变成一半儿红,一半儿黄。 熟透了的石榴高兴地笑了,有的笑得 咧开了嘴,有的甚至笑破了肚皮,露 出了满满的子儿。这些石榴娃娃急切 地扒开绿黄色的叶子朝外张望,向人 们报告着成熟的喜讯。
石榴一天天长大,一天天成熟。 它的外皮……
先是青绿色,
先是青绿色,
逐渐变得青中带黄,
逐渐变得青中带黄,
黄中带红,
黄中带红,
黄中带红,
最后变成一半儿红,一半儿黄。
最后变成一半儿红,一半儿黄。
• 石榴一天天长大,一 天天成熟。它的外皮 先是青绿色,逐渐变 得青中带黄,黄中带 红,最后变成一半儿 红,一半儿黄。
春天来了,石榴树抽出了新的枝条,长出 了嫩绿的叶子。到了夏天,郁郁葱葱的绿叶 中,便开出了一朵朵火红的石榴花。花越开 越密,越开越盛,不久便挂满了枝头。走近 看,仿佛是一个个活泼的小喇叭,正鼓着劲 儿在吹呢。
聪明的小朋友, 你能找到描写花 开的词语吗?
春天来了,石榴树抽出了新的枝条,长出 了嫩绿的叶子。
春天来了,石榴树抽出了新的枝条,长出 了嫩绿的叶子。
比一比:
(1)春天到了,石榴树抽出了 新的枝条,长出了嫩绿的叶子。 (2)春天到了,石榴树长出了 新的枝条,长出了嫩绿的叶子。
你觉得哪一个好?为什么?
“抽”字,把枝条生长的过程形象、生 动地刻画出来,给人以动感。
到了夏天,郁郁葱葱的绿叶中, 便开出一朵朵火红的石榴花。
熟透了的石榴高兴地笑了,有的笑得 咧开了嘴,有的甚至笑破了肚皮,露 出了满满的子儿。


有的笑得咧开了嘴, 有的甚至笑破了肚皮, 露出了满满的子儿。
熟透了的石榴高兴地笑了,有 的笑得咧开了嘴,有的甚至笑破了 肚皮,露出了满满的子儿。
这些石榴娃娃急切地扒开绿 黄色的叶子向外张望,向人们报 告着成熟的喜讯。
课文是怎样介绍 石榴的生长过程? (什么顺序)
文中,作者按(时间)顺 序,先写春天石榴( 抽枝 )、 (长叶 );夏天石榴(开花) 的景象;然后写秋天石榴 (成熟 )的过程;最后写石 榴(子儿 )的(形状)与 (口味 )。
石榴在春天(抽枝长叶 ) 夏天 果实成熟 ( 开花 ),秋天的时( ).
课文从哪些方面写石榴子儿的? 颜色:红白相间 晶莹透亮 味道:酸溜溜 感觉:清爽无比 甜津津
品尝一种水果,并仿照课文第四自然段写一段话。(写下看到 的形状颜色、闻到的香气、尝到的味道以及吃了以后的感觉等。)
• 小结写作顺序: • 春天 叶 • 夏天 花 • 秋天 果
石榴(liú liu) 枣庄 (zǎo zao) 剥皮(bō bāo) 玛瑙 (lǎo nǎo) 咧开(liè liě) 津津有味(jīng jīn)
•品读课文
我的家乡在枣庄,这里有驰名 中外的石榴园。
我的家乡在枣庄,
这里有驰名中外的石榴园。
这里有驰名中外的石榴园。
我的家乡在枣庄,这里有驰名 中外的石榴园。
(玛瑙)
(石榴子儿)
玛瑙般的石榴子
玛瑙般的子儿一颗颗紧偎在一起, 红白相间,晶莹透亮。
玛瑙般的子儿一颗颗紧偎在一起, 红白相间,晶莹透亮。
这时,你摘下一个石榴,剥开外皮, 只见玛瑙般的子儿一颗颗紧偎在一起, 红白相间,晶莹透亮。
取几粒放入口中嚼嚼,酸溜溜,甜津 津,顿时感到清爽无比。
这时,你摘下一个石榴,剥开外皮, 只见玛瑙般的子儿一颗颗紧偎在一起, 红白相间,晶莹透亮。取几粒放入口 中嚼嚼,酸溜溜,甜津津,顿时感到 清爽无比。
热闹了好一阵的石榴花 渐渐地谢了,
热闹了好一阵的石榴花 渐渐地谢了,
树上结出了一个个小石榴。
树上结出了一个个小石榴。
树上结出了一个个小石榴。
热闹了好一阵的石榴花渐渐地 谢了,树上结出了一个个小石榴。
• 石榴一天天长大,一 天天成熟。它的外皮 先是青绿色,逐渐变 得青中带黄,黄中带 红,最后变成一半儿 红,一半儿黄。
猜谜语
猜谜语 黄瓷瓶,口儿小, 黄瓷瓶,口儿小, 瓶里装着红珠宝; 瓶里装着红珠宝。 只能吃,不能戴, 只能吃,不能戴。 又酸又甜味道好。
又酸有甜味道好。
chōu
fǎng


shèn
仿
zhì





xùn

tián



抽 甚

仿

佛 肚


mă năo


shèn zhì
liě
• • • • •
课文从哪些方面写石榴果实的? 外形变化 外皮变化(颜色) 熟后露子 写法:拟人,打比方。
看图复述石榴果生长的过程
这时,你摘下一个石榴,剥开外皮, 只见玛瑙般的子儿一颗颗紧偎在一起, 红白相间,晶莹透亮。
1间(jiān)当它表示中间的时候,它 就读第一声。
2间(jiàn)当它表示事物不连接, 被隔开这个意思的时候就读第四声。
拟人写法
花丛中的小蝴蝶开心地挥舞着翅膀, 招呼着同伴去参加歌舞会。
天空中的小鸟(
)。
这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的 叶子朝外张望,向人们报告着成熟 的喜讯。
4、读读下面的句子,说说这样写好在哪里 • (1)熟透了的石榴高兴地笑了,有的笑得 咧开了嘴,有的甚至笑破了肚皮,露出了 满满的子儿。 • (2)这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶 子朝外张望,向人们报告着成熟的喜讯。
玛瑙 嗽叭 甚至 急切 咧开
xùn bāo fú wēi
喜讯 剥开 仿佛 张望 紧偎
jiáo jiáo liū liū jīn jīn
嚼一嚼
chí míng
酸溜溜
jiàn yù jīng yíng
甜津津
tī tòu
yù cōng cōng
红白相间 驰名中外
郁郁葱葱 晶莹剔透
玛瑙 嗽叭 甚至 急切
喜讯 剥开 仿佛 张望 紧偎 嚼一嚼 酸溜溜 甜津津
红白相间 驰名中外
郁郁葱葱 晶莹剔透
我最棒
郁郁葱葱的绿叶 火红的石榴花 笑得咧开了嘴
mǎ nǎo
liě
玛瑙般的子儿
选择正确的读音,用横线画出。
石榴(liú liu) 枣庄 (zǎo zao) 剥皮(bō bāo) 玛瑙 (lǎo nǎo) 咧开(liè liě) 津津有味(jīng jīn)
选择正确的读音,用横线画出。
春天来了,石榴树抽出了新的枝条,长出 了嫩绿的叶子。花。花越开 越密,越开越盛,不久便占满了枝头。走近 看,仿佛是一个个活泼的小喇叭,正鼓着劲 儿在吹呢。
聪明的小朋友, 你能找到描写花 开的词语吗?
春天来了,石榴树抽出了新的枝条,长出 了嫩绿的叶子。到了夏天,郁郁葱葱的绿叶 中,便开出了一朵朵火红的石榴花。花越开 越密,越开越盛,不久便占满了枝头。走近 看,仿佛是一个个活泼的小喇叭,正鼓着劲 儿在吹呢。
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