16石榴PPT课件
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石榴课件ppt
石榴的品种与特点
品种
石榴的品种繁多，常见的有红石榴、 黄石榴、白石榴等。其中红石榴因其 果实色泽鲜艳、籽粒饱满、汁多味甜 等特点而最为受欢迎。
特点
石榴树姿优美，叶碧绿而有光泽，花 色艳丽如火，观赏价值高；其果实营 养丰富，含有多种维生素、矿物质和 抗氧化物质，具有很好的保健作用。
石榴的营养价值与药用功效
合理密植
根据土壤肥力和气候条件，确定
种植密度，有利于提高早期产量
03
和总产量。
田间管理
04 及时进行中耕除草、浇水排水、
施肥、修剪等田间管理工作，以
保证石榴的正常生长和发育。
病虫害防治
病害防治
主要病害包括石榴枯萎病、石榴叶斑病等，可通过加强田间管理、提高树体抗性 、及时清除病枝叶等方式进行防治。
虫防治
调。
石榴文化节庆活动及其影响价值
节庆活动
石榴文化节庆活动是一种重要的文化交流方 式，如新疆吐鲁番的“石榴节”等。
影响价值
石榴文化节庆活动对地方经济发展、民族团 结和社会稳定具有积极的影响作用。
06
总结与展望
总结：石榴的产业现状与发展趋势
产业规模
近年来，石榴产业逐渐发展壮大，种植面 积和产量均呈现稳步增长趋势。
剥皮技巧
用刀将石榴从中间切成两 半，然后用手或勺子将果 粒挖出，避免用手指直接
捏碎石榴。
储存方法
将剥好的石榴果粒放入冰 箱冷藏，可以延长保存时
间，避免变质。
石榴的食用价值与健康功效
01 营养价值
石榴富含维生素C、维生素K、 膳食纤维、矿物质等多种营养 成分，对促进身体健康有益。
02 抗氧化
石榴中的抗氧化物质可以抵抗 自由基对细胞的损害，预防细 胞老化，延缓衰老。
《石榴》PPT课件
石榴
写一种植物——石榴
写作方法：从远、近多个角度观察植物的 茎（或干）、叶、花（或果实）有什么特点， 先说说，再写下来。
பைடு நூலகம்
春天，石榴花开得真热闹
远看石榴园
剥开果实，你观察到什么？
你可以用自己不的方式赚到财富；也可以用不的药医好病；但你无法从自己不爱的人身上获得幸福。 对人恭敬，就是在庄严你自己。 好好的管教你自己，不要管别人。 无欲速，无见小利。欲速则不达，见小利则大事不成。——《论语·子路》 只要面对现实，你才能超越现实。 生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。 对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见摸得着的英雄。——张海涛
16石榴
课后练习：
1.继续完成课后第五题的写话。
2.把下列句子换种表达方法，使它变得更生动。 （1） 小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着。 （2）星星在天空闪烁。
这时，你摘下一个石榴，剥开外皮，只见玛瑙般 的子儿一颗颗紧偎在一起，红白相间，晶莹透亮。取 几粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，顿时感到清 爽无比。
描写水果的好词：
酸甜 香甜 多汁 诱人 光亮 滑溜溜 甜滋滋 香喷喷 黄澄澄 红嘟嘟 白生生 香丝丝 甜丝丝 脆生生 果香四溢 果肥汁甜 鲜红油亮 又酸又甜
记住这些词：
抽枝 扒开 仿佛 喜讯 甚至 甜津津
它的外皮先是青绿色，逐渐变得青 中带黄，黄中带红，最后变成一半儿 红，一半儿黄。
它的外皮先是青绿色，逐渐变得青 中带黄，黄中带红，最后变成一半儿 红，一半儿黄。
它的外皮先是青绿色，逐渐变得青 中带黄，黄中带红，最后变成一半儿 红，一半儿黄。
它的外皮先是青绿色 ，逐渐变得青中带 黄，黄中带红 ，最后变成一半儿红，一半儿 黄。
熟透了的石榴有的裂开了一条缝，有的甚至全裂 开了，露出了满满的子儿。 熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴， 有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。这些石榴 娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张望，向人们报告 着成熟的喜讯。
熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴， 有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。这些石榴 娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张望，向人们报告 着成熟的喜讯。
这时，你摘下一个石榴，剥开外皮， 只见玛瑙般的子儿一颗颗紧偎在一起， 红白相间，晶莹透亮。取几粒放入口 中嚼பைடு நூலகம்，酸溜溜、甜津津的，顿时感到 清爽无比。
这时，你摘下一个石榴，剥开外皮， 只见玛瑙般的子儿一颗颗紧偎在一起， 红白相间，晶莹透亮。
16石榴
1.这节共有几句话？ 共有五句话。 2.谁来读第一句话？你知道了什么？ 知道石榴花谢了，树上结出了小石榴。 3.谁来读第二句话？你知道了什么？ 知道石榴一天天长大，一天天成熟。 4.谁来读第三句话？知道了什么？ 石榴的颜色变化。 5.熟透了的石榴怎么样了？ 熟透了的石榴笑了。 6.这段写什么美？ 写：果实美。
4 这时，你摘下一个石榴，剥开外皮， 只见玛瑙般的子儿一颗颗紧偎在一起， 红白相间，晶莹透亮。取几粒放入口 中嚼嚼，酸溜溜，甜津津，顿时感到 清爽无比。
1.剥开石榴皮，看到的石榴子儿是怎样
的？ 玛瑙般的子儿紧偎在一起，红白相间， 晶莹透亮。 2.石榴的味道怎样？ 酸溜溜，甜津津。 3.这段写了什么？ 写：味道美。
与人相处之道，在
于无限的容忍。
16
16石榴
1 我的家乡在枣庄，这里有驰名中外的石榴园。
2 春天来了，石榴树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。到 了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。花越 开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个 活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢 3 热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了，树上结出了一个个小 石榴。石榴一天天长大，一天天成熟。它的外皮先是青绿色，逐 渐变得青中带黄，黄中带红，最后变成一半儿红，一半儿黄。熟 透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚 皮，露出了满满的子儿。这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子 朝外张望，向人们报告着成熟的喜讯。
2 春天来了，石榴树抽出了新的 枝条，长出了嫩绿的叶子。到了夏 天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一 朵朵火红的石榴花。花越开越密， 越开越盛，不久便挂满了枝头。走 近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭， 正鼓着劲儿在吹呢。
小学语文苏教版三年级上册《16 石榴》优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
拟人
熟透了的石榴高兴地笑了，
有的笑得咧开了嘴,有的甚至 笑破了肚皮，露出了满满的 子儿。
这些石榴娃娃 急切地扒开绿 黄色的叶子朝 外张望，向人 们报告着成熟 的喜讯。
拟人
你看，这个石榴娃娃急切地扒开绿色的叶子 朝外张望，它在说：“ 。” 再看，这个石榴娃娃急切地扒开绿色的叶子 朝外张望，它在说“ 。” 快看快看，这边的石榴娃娃急切地扒开绿色 的叶子朝外张望，它们在说： “ 。”
你能把石榴花 的美丽和热闹劲读 出来吗？
颜色：火红
数量：越开越密 越开越盛
形态：像一个个小喇叭
作者是从哪些方 面描写了石榴花 ？
用“ ”画出描写石榴颜 色变化的句子，用“～～～” 画出描写石榴样子的句子。
石榴一天天长大，一天天成熟。 它的外皮先是 青绿色 ，逐渐变 得青中带黄 ，黄中带红 ，最后变 成 一半儿红 ，一半儿黄 。
小学语文苏教版三年级上册 《16 石榴》 优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
16 、石
榴
春天来了,石榴树抽出了新的枝条,长出了 嫩绿的叶子。
活 泼 的 小 喇 叭
到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出 一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开越 盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一 个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
秋
天
的
石
榴
园
颜色： 红白相间 晶莹透亮 味道： 酸溜溜 感觉： 清爽无比 甜津津
秋
天
的
石榴Biblioteka 园苹果葡萄
橘子
西瓜
草莓
菠萝
香蕉
请同学们挑选 你喜欢的一种水果 品尝一下，并仿照 第四自然段的写法 写一段话。
课文是怎样介绍 石榴的生长过程？ （什么顺序）
《石榴》ppt课件01
围里。
柔媚：柔和可爱。
争妍斗艳：竞相比美。妍，美丽。
奇崛：奇特突出。
枯瘠：枯瘦。瘠，(身体)瘦弱。
盎然：形容气氛、趣味等洋溢的样子。不禁，
不能自制
忍俊不禁：忍不住笑。忍俊，含笑、忍笑
丰腴：这里指丰盛饱满。
7/26/2020
13
整体感知课文
第一部分(第1段)：点明石榴的可爱。
第二部分(第2～6段)：具体描写石榴 的特征。
石榴
郭沫若
7/26/2020
1
这是一篇托物言志的优美散文
7/26/2020
2
放声朗读一遍课文， 说说课文是按什么顺序 来介绍石榴的。
7/26/2020
3
五月过了，
太阳增加了它
的威力，树木
都把各自的伞
盖伸张
少数的树木却
在这时开起了
花来。石榴树
便是这少数树
木中的最可爱
7/26/2020
的一种。 4
石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯
瘠，清新而不柔媚，这风度实兼备了梅柳之长，而舍
7/26/2020
5
去了梅柳之短。
7/26/2020
最可爱的是它的花， 那对于炎阳的直射毫不避 易的深红的花。单瓣的已 够陆离，双瓣的更为华贵， 那可不是夏季的心脏吗？
单那小茄形的骨朵已 经就是一种奇迹了。你看， 它逐渐翻红，逐渐从顶端 整裂为四瓣，任你用怎样 犀利的劈刀也都劈不出那 样的匀称，可是谁用红玛 瑙琢成了那样多的花瓶儿， 而且还精巧地插上了花？
7/26/2020
17
“最可爱的是它的花，那对于炎阳的直 射毫不避易的深红色的花”。
作者最喜爱石榴的花，因为 它既有形态美，又有精神美—— 面对骄阳的直射毫不避让，敢于 抗争。由此引出对单瓣和双瓣花 的赞叹，并把它视为“夏季的心 脏。”
三年级语文上册第5单元16石榴第2课时课件苏教版
新课学习
仿写句子 花丛中的小蝴蝶开心地挥舞着翅膀，招呼
着同伴去参加歌舞会。树上的小鸟( )。
新课学习
这时，你摘下一个石榴，剥开外皮，只 见玛瑙般的子儿一颗颗紧偎在一起，红白相间， 晶莹透亮。取几粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津 津的，顿时感到清爽无比。
结论总结
石榴不仅叶子、花、果美，里面的子儿也美。 你看，作者抓住了石榴的可爱、美的特点，按照顺 序把《石榴》这篇课文写得多生动啊。我们在写一 样事物的时候也要学着抓物事物的特点。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知 识逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等 等，这些用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
16
预习
我能换一换句中带点的词，保持句意不变。
（1）这里有驰名中外的石榴园。（ 中外闻名 ）
（2）走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭。 好像
（
）
慢慢
（3）热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了。急忙
（
）
（4）这些石榴娃娃急切地向外张望。
（
）
导入新课
同学们，上节课我们解决了本课的 生字词及难读的句子，这节课就让我们一起 来了解一下石榴的叶、花、果是什么样子的。
让学生能体会文中优美的词句，逐步提高他们的语感。 （2）选择自己喜欢的水果，画一画，再仿照
第四自然段写一段话。设计意图：让学生学习作 者的写作方法，抓住事物的特点来写。
（3）找一找你身边美的事物，试着用几句话 写写它的美。
石榴ppt经典课件
﹒剥开(b√āo bō) 红白相间﹒(jiān ji√àn) 玛﹒瑙(n√ǎo lǎo)
葱﹒郁(√yù yǒu) 扒﹒开(b√ā pá) 甜津﹒津(√jīn jīng)
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2. 根据拼音写词语。 shù zhī
mì
密Hale Waihona Puke 书写指导 三部分都要写得扁一些。
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shèn
甚
书写指导 最后一笔是竖折，略宽， 托住上面两点。
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我会写
chōu
抽
书写指导
“扌”的提左放右收； “由”中竖不能斜。
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zhī
枝
书写指导 “木”的捺变成点，“支” 的竖稍长，捺舒展。
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理解词语 红白相间：红白两种颜色相互间隔排列组合。
造句：她穿着一件红白相间的裙子，特 别漂亮。 清爽：①清洁凉爽。②轻松爽快。
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Leabharlann 形状： 像小喇叭美
春天来了，石榴树 抽出了新的枝条， 长出了嫩绿的叶子。到了夏天， 郁郁葱葱 的绿叶中，便开出一朵朵火红 的石榴花。 花越开越密， ，不久便挂满了 越开越盛 枝头。走近看，仿佛是一个个 活泼的小 喇叭 ，正鼓着劲儿在吹呢。
热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了，树上结 出了一个个小石榴。
这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向 外张望，向人们报告着成熟的喜讯。 你能读出石 榴娃娃迫不及待 的心情吗？
拟 人
有的笑得咧开了嘴， 有的甚至笑破了肚皮， 露出了满满的子儿。
熟透了的石榴高兴地笑了，有 的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了 肚皮，露出了满满的子儿。
这些石榴娃 娃急切地扒开绿 黄色的叶子向外 张望，向人们报 告着成熟的喜讯。
石榴子儿
色：红白相间，晶莹透亮 味：酸溜溜、甜津津
请同学们挑选 你喜欢的一种水果 品尝一下，并仿照 第四自然段的写法 写一段话。
剥开（ ）的外皮，只 见（ ），掰下（ ），（ ）， （ ）。
•我的家乡在枣庄，这里有驰名中外的石榴园。
•初读课文
•默读课文，思考石榴在春天，夏天，秋天的变化。 •春天：•抽枝、长叶 •夏天：•开花 •秋天：•结果
春天来了,石榴树抽出了新的枝条,长出了 嫩绿的叶子。
比一比： （1）春天到了，石榴树抽出 了枝条，长出了嫩绿的叶子。 （2）春天到了，石榴树长出 了枝条，长出了嫩绿的叶子。 •你觉得哪一个好？为什么？
拟人
•天空中的小 鸟 ( )。
•花丛中的小蝴蝶 开心地挥舞着翅膀， 招呼着同伴去参加 歌舞会。
小组合作交流： •石榴子儿是什么样的？ •味道又如何呢？
……只见玛瑙般的子儿一颗颗紧 偎在一起，红白相间，晶莹透亮。
•取几粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、 •甜津津的，顿时感到清爽无比。
这时，你摘下一个石榴，剥开 外皮，只见玛瑙般的子儿一颗颗紧 偎在一起，红白相间，晶莹透亮。 取几粒放入口中嚼嚼，酸溜溜，甜 津津，顿时感到清爽无比。
•读长句 •A．熟透了的石榴高兴地笑了，有的 笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮， 露出了满满的子儿。 •B．这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色 的叶子朝外张望，向人们报告着成熟 的喜讯。
• 放声朗读课文，了解各自然段的大意。 • 你认为哪段写的最美。
•边听边思考:
• 作者先写了我的家乡 有驰名中外的石榴园,接着
它的外 皮先是青绿 色的，逐渐 变得青中带 黄，黄中带 红，最后， 变成一半儿 红，一半儿 黄。
它的外皮先是( )，逐渐变得( ( )，最后变成( ) ，(
)， )。
熟透了的石榴高兴地笑了，
有的笑得咧开了嘴，
有的甚至笑破了肚皮， 露出了满满的子儿。
这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色 的叶子朝外张望，向人们报告着 成熟的喜讯。
驰名中外 晶莹透亮 玛瑙
红白相间 咧开
活泼 甚至 急切
石榴花
郁郁葱葱 扒开
•我最棒
郁郁葱葱的绿叶 火红的石榴花 笑得咧开了嘴
mǎnǎo
玛瑙般的子儿
选择正确的读音，用横线画出。
石榴(liú liu) 枣庄 (zǎo zao) 剥皮(bō bāo) 玛瑙 (lǎo nǎo) 咧开(liè liě) 津津有味(jīng jīn)
写了什么?然后写了什么?最
后又写了什么?
•
•
石榴园 石榴花
石榴果
•
• 16．石榴
•
•
•
•
品石榴
•我们都是他的好朋友！
•闻名中外 •举世闻名 •闻名遐迩 •远近闻名
•我的家乡在枣庄，这里有驰名中外的石榴园。
•家乡的石榴园这么有名， 作者一定会觉得非常 自豪、骄傲）。现在， （ 请你把自己当成一名枣 庄人，用自豪的语气读 一读这句话。
16. 石 榴
1、默读课文 要求：标出自然段序号，说说你读后知道了什么？ 2、画出不懂的生字词语
chōu
fǎng
fú
抽
shè n
仿
zhì
佛
dù
甚
•bā
至
xù n
肚
tiá n
扒
讯
甜
•
抽 甚
扒
仿
至
佛 肚
甜
讯
枣
榴
咧
•津 津
郁
剥
玛瑙 喇叭 甚至 急切 喜讯 剥开 仿佛 张望 嚼一嚼 酸溜溜 甜津津 红白相间 郁郁葱葱 驰名中外 晶莹剔透
“抽”字，把枝条生长的过程形象、生 动地刻画出来，给人以动感。
到了夏天，郁郁葱葱的 绿叶中，便开出一朵朵 火红的石榴花。花越开 越密，越开越盛，不久 便挂满了枝头。走近看， 仿佛是一个个活泼的小 喇叭，正鼓着劲儿在吹 呢。
你能把石榴花的美丽和热闹劲读 出来吗？
说说在作者眼中这些石榴花的样子
颜色： 花势： 火红 旺盛
选择正确的读音，用横线画出 。
石榴(liú liu) 枣庄 (zǎo zao) 剥皮(bō bāo) 玛瑙 (lǎo nǎo) 咧开(liè liě) 津津有味(jīng jīn)
酸溜溜 甜津津
fú（ 仿佛
）
佛
fó ( 佛祖
)
喜讯
迅速
）很快传遍全国。
1、学校举行消防演习，我们一听到火警铃声，就 （ ）撤离教室，跑到操场集合。 2、中国健儿勇夺金牌的（
春天来了，石榴树 抽出了新的枝条， 长出了嫩绿的叶子。到了夏天， 郁郁葱葱 的绿叶中，便开出一朵朵火红 的石榴花。 花越开越密， ，不久便挂满了 越开越盛 枝头。走近看，仿佛是一个个 活泼的小 喇叭 ，正鼓着劲儿在吹呢。
热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了，树上结 出了一个个小石榴。
这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向 外张望，向人们报告着成熟的喜讯。 你能读出石 榴娃娃迫不及待 的心情吗？
拟 人
有的笑得咧开了嘴， 有的甚至笑破了肚皮， 露出了满满的子儿。
熟透了的石榴高兴地笑了，有 的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了 肚皮，露出了满满的子儿。
这些石榴娃 娃急切地扒开绿 黄色的叶子向外 张望，向人们报 告着成熟的喜讯。
石榴子儿
色：红白相间，晶莹透亮 味：酸溜溜、甜津津
请同学们挑选 你喜欢的一种水果 品尝一下，并仿照 第四自然段的写法 写一段话。
剥开（ ）的外皮，只 见（ ），掰下（ ），（ ）， （ ）。
•我的家乡在枣庄，这里有驰名中外的石榴园。
•初读课文
•默读课文，思考石榴在春天，夏天，秋天的变化。 •春天：•抽枝、长叶 •夏天：•开花 •秋天：•结果
春天来了,石榴树抽出了新的枝条,长出了 嫩绿的叶子。
比一比： （1）春天到了，石榴树抽出 了枝条，长出了嫩绿的叶子。 （2）春天到了，石榴树长出 了枝条，长出了嫩绿的叶子。 •你觉得哪一个好？为什么？
拟人
•天空中的小 鸟 ( )。
•花丛中的小蝴蝶 开心地挥舞着翅膀， 招呼着同伴去参加 歌舞会。
小组合作交流： •石榴子儿是什么样的？ •味道又如何呢？
……只见玛瑙般的子儿一颗颗紧 偎在一起，红白相间，晶莹透亮。
•取几粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、 •甜津津的，顿时感到清爽无比。
这时，你摘下一个石榴，剥开 外皮，只见玛瑙般的子儿一颗颗紧 偎在一起，红白相间，晶莹透亮。 取几粒放入口中嚼嚼，酸溜溜，甜 津津，顿时感到清爽无比。
•读长句 •A．熟透了的石榴高兴地笑了，有的 笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮， 露出了满满的子儿。 •B．这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色 的叶子朝外张望，向人们报告着成熟 的喜讯。
• 放声朗读课文，了解各自然段的大意。 • 你认为哪段写的最美。
•边听边思考:
• 作者先写了我的家乡 有驰名中外的石榴园,接着
它的外 皮先是青绿 色的，逐渐 变得青中带 黄，黄中带 红，最后， 变成一半儿 红，一半儿 黄。
它的外皮先是( )，逐渐变得( ( )，最后变成( ) ，(
)， )。
熟透了的石榴高兴地笑了，
有的笑得咧开了嘴，
有的甚至笑破了肚皮， 露出了满满的子儿。
这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色 的叶子朝外张望，向人们报告着 成熟的喜讯。
驰名中外 晶莹透亮 玛瑙
红白相间 咧开
活泼 甚至 急切
石榴花
郁郁葱葱 扒开
•我最棒
郁郁葱葱的绿叶 火红的石榴花 笑得咧开了嘴
mǎnǎo
玛瑙般的子儿
选择正确的读音，用横线画出。
石榴(liú liu) 枣庄 (zǎo zao) 剥皮(bō bāo) 玛瑙 (lǎo nǎo) 咧开(liè liě) 津津有味(jīng jīn)
写了什么?然后写了什么?最
后又写了什么?
•
•
石榴园 石榴花
石榴果
•
• 16．石榴
•
•
•
•
品石榴
•我们都是他的好朋友！
•闻名中外 •举世闻名 •闻名遐迩 •远近闻名
•我的家乡在枣庄，这里有驰名中外的石榴园。
•家乡的石榴园这么有名， 作者一定会觉得非常 自豪、骄傲）。现在， （ 请你把自己当成一名枣 庄人，用自豪的语气读 一读这句话。
16. 石 榴
1、默读课文 要求：标出自然段序号，说说你读后知道了什么？ 2、画出不懂的生字词语
chōu
fǎng
fú
抽
shè n
仿
zhì
佛
dù
甚
•bā
至
xù n
肚
tiá n
扒
讯
甜
•
抽 甚
扒
仿
至
佛 肚
甜
讯
枣
榴
咧
•津 津
郁
剥
玛瑙 喇叭 甚至 急切 喜讯 剥开 仿佛 张望 嚼一嚼 酸溜溜 甜津津 红白相间 郁郁葱葱 驰名中外 晶莹剔透
“抽”字，把枝条生长的过程形象、生 动地刻画出来，给人以动感。
到了夏天，郁郁葱葱的 绿叶中，便开出一朵朵 火红的石榴花。花越开 越密，越开越盛，不久 便挂满了枝头。走近看， 仿佛是一个个活泼的小 喇叭，正鼓着劲儿在吹 呢。
你能把石榴花的美丽和热闹劲读 出来吗？
说说在作者眼中这些石榴花的样子
颜色： 花势： 火红 旺盛
选择正确的读音，用横线画出 。
石榴(liú liu) 枣庄 (zǎo zao) 剥皮(bō bāo) 玛瑙 (lǎo nǎo) 咧开(liè liě) 津津有味(jīng jīn)
酸溜溜 甜津津
fú（ 仿佛
）
佛
fó ( 佛祖
)
喜讯
迅速
）很快传遍全国。
1、学校举行消防演习，我们一听到火警铃声，就 （ ）撤离教室，跑到操场集合。 2、中国健儿勇夺金牌的（