小班上学期学期计划
幼儿园小班上学期工作计划7篇
幼儿园小班上学期工作计划7篇幼儿园小班上学期工作计划（篇1）新的学期，新的希望，新的起点，在新的学期中，我将和另外5位老师共同步入小班的生活。
我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。
以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。
制定出以下工作计划一、班级情况分析及工作重点本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。
在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。
二、幼儿发展目标(一)健康领域⒈逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。
⒉在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣裤、鞋。
⒊了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五官懂得保护。
⒋愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。
(二)语言领域⒈学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用普通话与人交流。
⒉学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动。
⒊喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受。
(三)社会领域⒈愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老师或熟悉的成人。
⒉乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。
⒊在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人。
乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。
⒋学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。
⒌学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规则。
(四)科学领域⒈在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。
⒉乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜色、大小、形状等明显特征。
⒊喜欢操作、摆弄。
⒋亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物。
(五)艺术领域⒈在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。
幼儿园小班工作计划上学期(5篇)
幼儿园小班工作计划上学期一、班况分析本班工作人员以热心、耐心、细心的工作态度，使刚入园的孩子不但较快适应幼儿园的学习生活，还喜欢上了幼儿园呢!本班幼儿____名，其中，男孩____名，女孩____名。
孩子们都能听懂普通话，对老师提出的常规要求在不断提醒下基本能完成;喜欢游戏活动，且玩得非常投入。
二、任务目标（1）身体发展1.动作协调地走、跑、跳、正面钻，爱参加集体活动，做模仿操。
2.练习使用颜色、纸、笔、泥、积木等工具材料，制作简单作品。
3.自己洗手、吃饭、穿脱衣服、漱口等，不撒饭。
4.懂得不远离成人，不跟生人走。
5.学习简单的自我保护方法。
（2）认知发展1.感知周围事物的颜色、味道、声响、软硬等差别。
2.喜欢接触自然，关心和爱护身边的动植物，观察明显特征。
3.一一对应地比较多少、长短、高矮、大小、区分前后里外。
4.听懂语言，按指示动作，理解简单故事情节。
（3）社会性发展1.说礼貌用语，不打人，不抢玩具，学习收拾玩具。
2.喜欢上幼儿园，习惯集体生活，爱老师、小朋友和亲人。
3.喜欢与大家玩玩具，在提醒下会轮流、等待、遵守简单规则。
4.不纠缠大人，独立游戏，不发脾气。
三.各方面的具体内容要求（一）常规工作____班级卫生保健管理。
抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展。
2.幼儿安全管理与教育。
结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力。
3.抓好幼儿生活常规和学习常规。
（二）教学活动合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。
（三）环保教育1.通过秋游活动进行环保教育。
2.通过榜样、典范、故事、游戏等形式对幼儿进行环保教育。
（四）家长工作____日常性的家长工作（1）利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。
（2）运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。
幼儿园小班第一学期计划范文（五篇）
幼儿园小班第一学期计划范文一、班况分析：本学期我们班共有幼儿____名，其中男生____名，女生17名，新学期又增加了插班新生____名。
大部分幼儿活泼好动，乐意上幼儿园，能和小朋友友好相处，但也有些小朋友比较调皮、倔强，个别新生入园时有哭闹现象。
因此，开学初我们的工作重点是稳定幼儿情绪，培养幼儿一日生活常规。
二、保教工作目标：1、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。
2、开展丰富多彩的活动，促进幼儿各方面能力的发展。
3、重视安全教育工作，加强幼儿自我保护意识，确保无安全事故发生。
4、结合每月主题活动开展形式多样的区域活动。
5、重视家长工作，增强服务意识，促进家园联系。
6、认真细致的了解每一位幼儿并制定计划。
三、工作措施：(一)、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。
1、幼儿学习穿衣服、扣扣子。
结合主题活动开展“我会自己穿衣服”，教给幼儿正确的穿衣服方法，并在日常生活中不断练习巩固。
区域活动中开辟一个“扣扣子”操作区，使幼儿在游戏活动中掌握扣扣子的方法。
2、加强礼貌教育，教育幼儿早上来园时要向老师、小朋友问好，离园时互说再见。
学会使用“谢谢”、“请”等礼貌用语。
学会正确的收放玩具，并按要求放到固定地点。
(二)、开展丰富多彩的区域活动，促进幼儿各方面能力的发展。
健康领域：1、适应幼儿园的集体生活，情绪基本稳定。
2、学会独立进餐和入厕，学习洗脸、刷牙、练习穿脱简单的衣裤、鞋，学习坐、站、行的正确姿势。
3、乐意参加体育活动，发展走、跑、钻等方面能力。
语言领域：1、学习安静的听他人讲话。
学习按语言调节自身行为。
2、乐意与人交流。
能用简单的语言回答别人的问题，表达自己的意愿和需要。
3、喜欢念儿歌、听故事，看表演等，初步了解内容，并乐意表达自己的感受。
社会领域：1、能从性别、外形等外在特征方面比较自己与别人的不同。
2、遵守常规，养成良好的行为习惯。
3、观察周围生活环境及其变化。
喜欢参加各种节日活动，体验节日的快乐。
第一学期幼儿园小班工作计划(3篇)
第一学期幼儿园小班工作计划（3篇）第一学期幼儿园小班工作计划（精选3篇）第一学期幼儿园小班工作计划篇1教育工作在教学中我园课知要提高教学质量，关键就是要上好课，为了上好课，备好每一节课。
自己动手制作教学用途和教学用具，了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣，需要方法、习惯。
学习新知识可能遇到困难，并采取相应的措施，关注全体幼儿，注重个别教育使其保持相对的稳定性，同时激发幼儿的情趣，使幼儿产生愉快的的心境，创造良好的课堂气氛。
1、班级工作：常规性的.活动以个人为单位开展，本学期每月我都会开展一次半日活动展示。
2、根据孩子发展的五大功能区，把幼儿园所学综合课程经行整合，初步分为语言、音乐、科学、体育、等方面，有专人负责设计出适合各年龄段的活动方案，在尊重孩子年龄特点的前提下对孩子各方面的发展给予一个科学的评估。
3、每月召开一次家长会，活动有计划，有目标，有讲稿，有针对性，制定指导家长的内容。
4、我们要学会坚持，学会反思，学会感恩。
月工作计划二月份主题：接待新生1、开学当天接待新生并且给小朋友家长拜年。
2、当月每个星期制定周计划。
三月份主题：春天来了1、做好开学准备，发放新书，制定出我班详细的教学计划。
2、加强常规训练（训练小朋友上课、吃饭、喝水、小便等，每个小朋友每天不能少于八杯水，保证幼儿每天的出勤不低于98%）。
3、三八妇女节（让小朋友们制作贺卡送给妈妈）。
4、当月每个星期制定周计划，当月25号制定家长开放日计划（有讲稿、有过程、有总结、有反思、这个月所有内用展示给家长，这月三十一号展示）。
5、每月一次教师4号考核（语言）。
四月份主题：春季运动会1、组织幼儿在郊外欣赏花草树木都发芽了，春天来了。
2、在班里设立种植区、种子发芽观察区、观察植物生长状况区（如、大豆、花生、玉米、小麦）3、开展春季亲子运动会，本月十五号（踢毽子、跳绳、夹球跑等）。
4、当月每个星期制定周计划，当月25号制定家长开放日计划（有讲稿、有过程、有总结、有反思、这个月所有内用展示给家长，这月三十号展示）。
幼儿园小班上学期教学工作计划十篇
幼儿园小班上学期教学工作计划十篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班上学期工作计划(精选10篇)
幼儿园小班上学期工作计划（精选10篇）幼儿园小班上学期工作计划篇1一、班级情况分析：本班现今有24名幼儿。
其中男生13名，女生11名。
不管是新生或旧生都没有接触过蒙氏教育，但有少数孩子有相关的一些经验。
通过一个月的时间，我们班的孩子能基本适应幼儿园生活，高高兴兴地入园、离园。
我们也了解到孩子有以下几个特点：(1)、大部分孩子行为习惯有待加强。
如：卫生习惯、礼貌习惯(2)、大部分孩子独立性差。
如：穿鞋子、吃饭、睡觉都不能独立完成(3)、大部分孩子性格活泼、开朗;在教学活动中非常积极，但倾听习惯有待培养。
二、工作总目标：以《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》为指南，结合园务工作计划和教研工作计划，及本班幼儿的实际情况，深入学习蒙台梭利教育理论、多元智能理论等，以理论指导实践，采用多种教育形式，提高组织教学活动的能力，满足幼儿多方面发展的需要，丰富他们各方面的知识，使他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验。
三、各项工作重点：1、不断培养幼儿良好的生活常规习惯，让幼儿的一日生活有条理地进行。
2、进行方案教学理论的学习，尝试开展项目教研活动，塑造新型的师生关系，使孩子成为主动的学习者、研究者，提高幼儿的活动能力。
3、继续开展蒙氏教研、育活动，把蒙氏思想贯穿于一日生活中，不断巩固幼儿的工作常规，指导其学习操作多种感官材料。
4、学习“幼儿发展情况评价”，懂得从多角度观察幼儿、评价幼儿，正确认识和指导幼儿的智能发展。
5、开展多种形式的活动，创造让幼儿表现的机会与条件，增进人际关系，培养幼儿大方、勇敢、自信等优良品质。
6、进一步加强与家长的联系，充分利用家长资源，更好地发挥家长的教育功能，实现家园同步教育，促使幼儿得到最大程度的发展。
四、工作措施：1、通过示范、讲解、练习巩固幼儿的生活常规和掌握各种擦身、叠被、收拾书包的技能，2、认真观察幼儿的表现，及时发现幼儿的兴趣和需要，以此为根据生成活动的主体内容，确立目标，建立主题网络。
幼儿园小班上学期班务工作计划(通用10篇)
幼儿园小班上学期班务工作计划（通用10篇）幼儿园小班上学期班务工作计划 1一、班级情况分析：本学期我们小B班一共有13名孩子，其中男生11名，女生2名。
这些孩子都是这学期刚入园的，通过一段时间的观察及与家长交谈，对幼儿有了初步的了解，有个别幼儿对幼儿园的不适应，有哭闹的现象，影响大面积孩子的情绪。
因为幼儿都是从家庭刚入幼儿园，缺乏与同伴沟通与交流，不懂与同伴交流常会出现争抢咬人等现象。
二、本学期教育教学目标健康领域1、身体健康，在集体生活中情绪稳定、愉快。
2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。
3、知道必要的安全保健知识，学习保护自己。
4、喜欢参加体育活动。
动作协调、灵敏。
语言领域1、愿意与人交谈，讲话礼貌。
2、注意倾听对方说话，能理解日常用语。
3、能清楚地说出自己想说的事。
4、喜欢听故事、看图书。
5、能听懂和会说普通话。
社会领域1、能主动地参与各项活动，有自信心。
2、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。
3、理解并遵守日常生活中基本的.社会行为规则。
4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。
5、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。
科学领域1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。
2、能运用各种器官，动手动脑，探究问题。
3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。
5、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
艺术领域1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。
2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
三、具体工作要求和措施：1、新学期开始，稳定孩子情绪，创设安全、温馨、宽松的心理环境，使幼儿尽快与教师建立依恋关系。
2、常规和自理能力的培养：（1）教育幼儿高高兴兴入园、离园，会主动使用礼貌用语，不随便带玩具和吃的。
小班上学期教学计划5篇
小班上学期教学计划5篇一、指导思想:本学期，我们将在仔细领悟、深入学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》、幼儿园办园目标的同时，确立新的进展目标，发奋做好班级工作。
作为教师，就应为幼儿带给多元的学习环境，注意多元智能的开发教育，注意幼儿的习惯培育，依据家长需求、依据幼儿的实际状况进展有针对性的培育，以便孩子能更好的学习学问和养成日常行为中的习惯，突出幼儿进展的自主性和能动性，致力于为幼儿一生的进展奠定根底，以“幼儿的一日活动均为课程”这一理念为引导，以幼儿园园务规划为指导，制定本学期的班级工作规划，以促进幼儿更加安康活泼的成长。
二、班级状况分析:1、我们班一共有肖颖、胡金芙、王京荣三位教师，对班级工作有极大的热忱，但王教师本学期才来，故存在对孩子缺乏了解，存在生疏感的问题。
2、本班现有幼儿35名，其中10名新生，年龄跨度为十个月，新生还哭闹现象且没有构成良好的一日常规，对老生已培育好的良好行为习惯也有影响。
教师对新生的各方面状况都还不了解，家长工作也正逐步开头。
本学期我们将针对小班幼儿的年龄特点，连续在生活自理方面，学问技能方面和日常交往方面培育幼儿，帮助幼儿构成良好的共性及初步的规章意识，使幼儿在园欢乐成长。
三、班级工作资料及目标:（一）班级治理工作:有序的常规是班级工作得以正常进展的保障，因此本学期我们将标准保教人员的工作常规，着重对幼儿进展常规教育和生活习惯的培育，发奋丰富幼儿的一日生活。
详细措施如下:1、组织本班教师一齐仔细学习、深刻领悟新《纲要》的思想内涵，仔细落实以儿童为主体的指导思想，保证本班教学工作的全都性。
2、关注本班教师的工作和生活，营造团结---的工作气氛，做到班上教师3位一体，协作默契。
3、班级物品、药品:指定保育员教师负责从家长手中接药、按时给幼儿喂药。
请家长协作，将孩子的药物注明姓名、服药时刻和剂量。
4、上晚班的教师在离幼儿园前负责检查水、电、门、窗是否关好；录音带和电视机是否已关好。
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小班上学期学期计划新的学期来临了，为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作计划如下：一、班况分析：本班幼儿是新生小班幼儿，大部分幼儿都满三周岁。
女生14人，男生15人。
来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性较强。
在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的情绪普遍不够稳定，自理能力和行为习惯普遍较差，如：早上入园会哭闹；不会自己吃饭、不会入厕；有的个性强，形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，任性；有的比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜欢自由的单独活动……为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活。
二、目标：1、培养幼儿基本的自我生活服务能力，养成较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯，初步懂得遵守各项常规，能较好的适应幼儿园的环境。
2、以班级的实际情况出发，开展丰富多彩的德育活动及班级活动，培养孩子具有一颗爱身边的人、事、物的美好的心。
3、开展多种多样生动活泼的活动，努力激发幼儿对幼儿园生活和学习的兴趣。
4、建立互相尊重、互相接纳的家园合作关系，使全班每一位家长都能对我们的工作表示满意。
5、加强自身专业学习，不断提高专业素质。
三、内容及措施：（一）、教育保育工作：1、教育教学工作：各个领域发展目标如下：健康：①、能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。
懂得一些健康、卫生知识，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理能力。
②、能积极参加多种体育活动，能使用运动器械进行活动并注意安全。
③、认识人体的主要器官，了解其功能。
帮助幼儿了解常见病的简单知识，乐于接受预防接种的好习惯。
④、了解高兴的情绪对身体的好处。
学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培养幼儿动作的灵活性、协调性，姿势正确。
⑤、培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、勇敢的好品质。
语言：①、学习能听别人讲话，不随便插嘴。
喜欢与同伴和老师说话，愿意在集体面前表达自己的意愿。
②、会说普通话，理解简单的故事、图片、情景的内容。
③、能主动参与听、说、回答，学习用较为清楚连贯的语言大胆表达自己的愿望和请求。
科学：①、对周围事物有兴趣，会用感观直接感知和观察周围常见的事物和现象，有初步的形象思维能力。
②、观察动物、植物和无生命物质的特征。
了解日常生活中各种物品的作用。
③、喜欢参加数学学习活动。
学习初步的按实物的一个特征进行分类。
④、区分1和许多，并理解它们的关系。
学习用一一对应的方法比较两组物体。
进行分类活动。
学习手口一致点数4以内的实物。
⑤、认识三角形、圆形、正方形。
语言①、逐步学会安静地听老师和同伴说话。
②、能听懂简单的句子，并能用简单的句子表达自己的想法或愿望。
③、愿意学说普通话，愿意和老师同伴交流，体验与他人进行语言交往的乐趣。
④、愿意学习欣赏幼儿文学作品，并能初步感受语言的丰富和优美。
⑤、愿意观察图片，能简单地描述人或物。
⑥、喜欢听成人讲述图画中的内容，并尝试自己阅读。
艺术：①、乐意参加美术活动，体会绘画的乐趣，培养对绘画的兴趣。
②、学习握笔的姿势，认识绘画简单工具。
培养幼儿大胆绘画。
③、认识一些颜色，并学习选择自己喜欢的颜色画画。
喜欢手工活动。
④、能用自然的声音演唱歌曲，初步理解歌曲的内容。
⑤、学习按照节奏做简单的动作。
乐意参加音乐活动，喜欢做音乐游戏，体会音乐活动带来的快乐。
社会：①、熟悉幼儿园的环境，认识同伴和成人，了解自己和他们的关系，能很快适应幼儿园的生活。
②、幼儿保持愉快的情绪，愿意与他人交往，鼓励幼儿积极参与集体活动。
了解基本的卫生要求，养成初步的卫生习惯。
懂得一些交通安全常识。
引导幼儿遵守基本的学习活动规则。
③、能感受周围成人的关心和爱护。
爱父母，爱老师，会使用一些礼貌用语。
④、能和同伴共同游戏，愿意和同伴交往。
知道自己是幼儿园的小朋友，培养幼儿的独立性和最基本的控制能力。
2、保育工作:①、加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培养幼儿良好的生活自理能力及卫生习惯。
②、抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展。
③、教给孩子初步的自我保护能力，并加强他们的自我保护意识。
如在玩大型玩具时不做危险动作，不倒爬等。
3、德育工作：①、高高兴兴上幼儿园，主动和老师问好，跟爸爸妈妈再见。
②、在日常生活中能使用礼貌用语：早，好，再见，请，谢谢，对不起，没关系等。
③、在日常生活中做到三“轻”：说话轻，走路轻，放下东西轻。
④、和同伴友好相处。
⑤、继续进行礼貌待人，讲文明、守纪律的教育。
4、安全工作：①、继续严格贯彻实行接送制度，防范于未然。
②、时时检查班上的各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报处理，把安全工作放在第一位。
③、认识有关安全标志，学习主动遵守交通规则。
教育幼儿不玩火及危险物品。
④、不和陌生人说话，不要接受陌生人的东西，不跟陌生人走。
⑤、让幼儿了解上下楼梯以及乘车的安全知识。
（三）、家长工作：1、召开家长座谈会，让家长了解教师的工作情况并理解、支持和配合我们的工作。
2、开办家园联系栏，密切家园之间的联系，定期进行更换。
4、定期与家长交换意见，共同教育好幼儿。
继续鼓励家长积极参与主题活动，收集各类信息资源、“添砖加瓦”，做好班级的助教工作，使其发挥自身的特长，与孩子们展开互动，递进家园的情感交流。
四、各学月工作安排：九月：1、学习教学科研计划，明确本学期保教工作目标和要求。
2、制订适合本班的保教计划，规范各类教学资料的的填写。
3、稳定新生情绪，逐步进入常规化教学。
4、学习早操。
5、召开期初班级家长会6、配合学园开展周四教研日，并坚持每听必评。
十月：1、开展庆祝国庆节系列活动。
2、家园共育做好家教园地的开展。
3、抓好常规教育。
4、做好区角活动的开展。
十一月：1、家园共建工作的开展。
2、帮助幼儿了解秋天的简单知识，认识秋天一些典型的花卉和水果。
3、抓好常规教育，鼓励幼儿在日常生活和学习中运用简单的礼貌用语。
4、丰富各区角的内容，开展区角活动做好观察记录。
十二月：1、鼓励幼儿不怕寒冷，坚持参加冬季户外运动。
2、张贴有关冬天的图片。
3、家园共建，做好幼儿防寒防冻工作。
4、进一步做好常规教育。
5、元月：1、带领幼儿布置节日环境，增强节日气氛。
2、将幼儿的作品张贴在墙上，共同作为新年主题墙布置的内容之一。
3、通过节日教育，引导幼儿感受和分享新年的快乐。
4、做好本学期结束工作。
五、本学期的教学安排九月：健康：1、《大家都来开火车》2、《玩球》语言：1、《我喜欢的动物叫声》2、《老师早》社会：1、《我的东西在这里》2、《我的幼儿园》科学：1、《红片片绿片片》2、《分果果》美术：1、《撕面条》2、《哥哥姐姐的画》（美术欣赏）音乐：1、《我爱我的幼儿园》2、《网小鱼》十月：健康：1、《小手拍球》2、《小脚跳跳跳》3、《小狗看啃骨头》4、《蜂蜜送给谁》语言：1、《自己站起来》2、《小鸡》3、《下雨的时候》4、《我和你一起玩》社会：1、《我的小脸真漂亮》2、《靓宝宝》3、《我和图书是朋友》4、《说说我自己》科学：1、《我的小手（一）》2、《我的小手（二）》3、《我知道它们的名字》4、《大娃娃和小娃娃》美术：1、《小牙刷》2、《我的毛巾》3、《我喜欢的连衣裙》4、《绵羊》音乐：1、《拍手点头》2、《小铃铛》3、《小手拍拍》4、《找朋友》十一月：健康：1、《捉泡泡》2、《爬爬乐》3、《树叶飘呀飘》4、《松鼠搬进大仓库》语言：1、《笑》2、《开火车》3、《拔萝卜》4、《片片飞来像蝴蝶》社会：1、《喜欢和你在一起》2、《我叫轻轻》3、《熊猫过生日》4、《蚂蚁搬豆》科学：1、《圆形朋友》2、《好玩的点卡》3、《秋天的花》4、《秋天的水果》美术：1、《快把小伞撑起来》2、《娃娃吹泡泡》3、《好吃的水果》4、《挂窗帘》音乐：1、《苹果》2、《拔萝卜》3、《蚂蚁搬豆》4、《落叶》十二月：健康：1、《彩带飘起来》2、《过小桥我不怕》3、《勇敢的小企鹅》4、《打雪仗》语言：1、《小狗画画》2、《我是一片雪花》3、《雪花》4、《暖和的小雪人》社会：1、《谁生病了》2、《我不怕冷》3、《新年到》4、《我长大了一岁》科学：1、《菊花开了》2、《暖暖的帽子》3、《彩旗飘飘》4、《滚滚乐》美术：1、《秋天的树叶》2、《小花被》3、《花棉袄》4、《洋洋东西都爱吃》音乐：1、《捉不到》2、《小雪花》3、《拉个圆圈走走》4、《新年好》元月份：健康：1、《猫和老鼠》（反应，应变能力）2、《保护牙齿》3、《怎样能躲开危险》4、《小球星过新年》语言：1、《我们长大了》2、《新年到了长一岁》3、《过年》4、《祝你新年快乐》社会：1、《大家来分享》2、《冻冰花》3、《男孩女孩》4、《我们都是好朋友》科学：1、《寒冷的冬天》2、《温暖的小屋》3、《冬天的衣服》4、《开心节日》美术：1、《灯笼》2、《手风琴》3、《美丽的烟花》4、《会变的橡皮泥》音乐：1、《打电话》2、《头发、肩膀、膝盖、脚》3、《走路》4《、办家家》。