建立学习型企业 打造学习型工厂
创建学习型企业工作总结6篇
创建学习型企业工作总结6篇篇1一、引言在当今这个知识爆炸的时代，企业要想保持竞争优势，就必须不断学习、不断创新。
因此，创建学习型企业已成为企业发展的必然趋势。
本文将对我司创建学习型企业工作进行总结，旨在回顾过去、总结经验、展望未来。
二、背景与目标我司一直以来都十分注重学习型企业建设，将其作为提升企业核心竞争力的重要举措。
我们的目标是打造一个充满活力、持续学习、不断创新的企业文化，使员工能够在工作中不断学习、不断成长，为企业发展贡献自己的力量。
三、主要做法1. 制定学习计划，明确学习目标。
我司根据企业实际情况和员工需求，制定了一系列学习计划，并明确了每个计划的学习目标和要求。
同时，我们还建立了相应的学习档案，对员工的学习情况进行跟踪和管理。
2. 提供学习资源，保障学习效果。
为了让员工能够更好地完成学习任务，我司积极提供各种学习资源，如内部培训、外部课程、在线学习平台等。
这些资源涵盖了多个领域和层次，满足了不同员工的学习需求。
3. 建立激励机制，激发学习热情。
为了让员工更加积极地参与学习活动，我司建立了激励机制，对在学习中表现突出的员工给予奖励和表彰。
这种机制极大地激发了员工的学习热情和积极性。
4. 加强沟通交流，形成学习氛围。
我司注重加强员工之间的沟通交流，鼓励员工分享自己的学习经验和成果。
同时，我们还定期组织学习交流会和研讨会，让员工能够面对面地交流和学习。
四、成效与收获通过一系列的学习型企业建设活动，我司取得了显著的成效和收获。
首先，员工的学习意识和能力得到了显著提升，企业整体知识水平得到了提高。
其次，通过不断学习和创新，我司推出了一系列新产品和服务，拓展了市场领域，提高了企业的市场竞争力。
最后，学习型企业建设还增强了企业的凝聚力和向心力，员工对企业的认同感和归属感得到了提高。
五、存在的问题与改进措施虽然我司在创建学习型企业方面取得了显著成效，但仍存在一些问题需要改进。
首先，部分员工对学习的重视程度不够，需要进一步加强学习意识的引导和培养。
创建学习型企业工作总结8篇
创建学习型企业工作总结8篇篇1一、背景与目标在知识经济时代，企业之间的竞争日益激烈。
为了提升企业的核心竞争力，我们开展了创建学习型企业的工作。
本报告旨在总结过去一段时间内的工作成果，分析存在的问题，并提出相应的改进措施。
二、主要工作内容与成果1. 制定学习计划与目标我们根据企业的实际情况和市场需求，制定了切实可行的学习计划与目标。
通过明确学习方向和任务，为后续工作奠定了基础。
2. 建立学习型组织我们通过组建学习小组、设立学习专员等方式，建立了完善的学习型组织。
这些组织在日常工作中发挥了重要作用，推动了学习活动的深入开展。
3. 开展学习活动我们开展了多种形式的学习活动，如专题讲座、交流分享会、案例分析等。
这些活动不仅丰富了学习内容，还提高了员工的学习兴趣和积极性。
4. 制定激励机制我们制定了完善的激励机制，通过奖励优秀学员、表彰学习先进等方式，激发了员工的学习热情和动力。
三、存在的问题与原因分析1. 学习效果不佳尽管我们开展了多种学习活动，但部分员工的学习效果并不理想。
这主要源于部分员工对学习缺乏足够的重视和投入，以及学习方法不当等原因。
2. 学习内容与实际需求脱节部分学习内容与员工的实际需求存在一定的脱节现象。
这主要源于我们在制定学习计划时未能充分了解员工的实际需求和市场的变化。
3. 学习资源不足随着学习的深入，部分员工反映学习资源不足。
这主要源于我们的学习资源有限，未能满足所有员工的学习需求。
四、改进措施与建议1. 加强学习引导和监督我们将进一步加强学习引导和监督工作，通过定期检查、抽查等方式，确保员工能够按照学习计划进行并取得实际效果。
2. 充分了解员工需求和市场变化我们将更加注重了解员工的实际需求和市场的变化，以便制定更加符合实际的学习计划和内容。
3. 增加学习资源投入我们将适当增加学习资源的投入，购买更多的学习资料、建设更完善的学习平台等，以满足员工的学习需求。
五、总结与展望通过一段时间的努力，我们在创建学习型企业方面取得了一定的成果。
如何建设学习型的企业
如何建设学习型的企业【摘要】学习型企业在当今竞争激烈的商业环境中显得至关重要。
本文探讨了如何建设学习型企业，包括建立共享学习文化、设立学习机制、提供学习资源和培训、鼓励员工持续学习以及建立学习评估体系。
通过这些步骤，企业可以在不断变化的市场中获得竞争优势。
文章还讨论了成为学习型企业的优势，如提高员工绩效和创新能力，提升企业的适应性和灵活性等。
未来学习型企业的发展趋势也进行了分析，包括更加强调数据驱动的学习、加强在线学习和远程培训等。
建设学习型企业是企业发展不可或缺的重要环节，将有助于企业在未来市场中保持竞争力和持续发展。
【关键词】学习型企业、共享学习文化、学习机制、学习资源、培训、员工持续学习、学习评估体系、成为学习型企业的优势、发展趋势。
1. 引言1.1 学习型企业的重要性在当今竞争激烈的商业环境中，建设学习型企业已经成为企业成功的关键。
学习型企业能够更快速地适应市场变化，更好地应对竞争挑战，实现持续创新和发展。
通过建立一种积极的学习文化，企业可以激发员工的学习热情，提高员工的绩效和团队的士气，进而提升整体企业的竞争力。
在一个不断变化的市场环境中，企业必须不断学习和提升，才能在激烈的竞争中立于不败之地。
只有建设学习型企业，才能使企业保持活力，推动组织的创新发展，实现可持续的成功。
学习型企业的重要性不可忽视，它是企业赢得未来竞争优势的关键。
通过不断学习、创新和发展，企业才能在市场中立于不败之地，保持竞争优势，实现长远的发展目标。
1.2 学习型企业的定义学习型企业是指一种能够建立起不断学习和创新能力的组织形式，其核心在于持续改进和学习。
学习型企业注重知识的分享和传递，鼓励员工不断探索新的知识和技能，帮助员工提升专业水平和创新能力。
学习型企业不仅仅是一个组织的特征，更是一种文化的体现。
在学习型企业中，知识不受限于个人，而是通过共享和协作不断积累和扩大。
学习型企业强调组织学习和个人学习的有机结合，通过持续的学习活动和机制的建立，促进组织和员工的成长和发展。
浅谈如何创建学习型国有企业
浅谈如何创建学习型国有企业当今众多国有企业都具有信息化程度高、高科技技术密集的特点。
但传统国企机制上的弊端往往易使人产生某种惰性，从而导致两种分离：从组织角度看，是工作与学习的分离；从个人角度看，是工作与知识的分离。
前者导致组织绩效中没有因学习而带来的改善，后者则妨碍了个体的成长。
这种现象的普遍性必然严重衰竭企业的学习力，使企业演变为一个僵硬的“运作型组织”。
而这显然难以适应社会发展需要，也不是公司领导所希望看到的一个没有充满生机与竞争能力的企业。
企业的核心是人才。
无论怎样快速发展，最基本的还是适应发展的职工队伍。
而只有知识型人才，能够适应社会快速发展、能够持续弥补专业、时间和企业需求之间差异的人才才是企业持续发展的核心所在。
那么，如何才能通过更有效地打造学习型企业，培养知识型职工呢？1、提高员工素质提高员工素质首先要让员工成为学习型人才。
创建学习型企业，重在学习。
没有成套的学习体系，企业就不能为员工创造良好的学习氛围，不能让学习成为干部、职工工作和生活的有机组成部分，企业的学习力和创新力就少了成长的土壤。
首先，员工端正学习的态度。
态度决定一切。
企业内部多年形成的习惯性的心态，产生了强大的定势思维：面对问题，不是寻找产生问题的根源，而是习惯于归罪于外，甚至把能推委责任看成是一种能力。
因此，打破心理及思维障碍，培育不归于外的思想模式，成为企业营造良好学习氛围首要关键。
其次，注重自我完善和自我提高。
企业管理者和员工不局限于一般意义的获得知识和信息，更侧重于健康品格和心态的培育，侧重于学习习惯和能力的培育。
一个人如果没有好的学习习惯，那么无论怎么督促他学习也不会有好的结果的，相反地，更深层次地学习对他们的工作和生活是一种负担、累赘。
然后，强调与工作不可分离的学习。
学习工作化、工作学习化。
平时的工作本身就是一个不断学习的过程，将学习融入到各项工作当中去，而不是把学习与实际工作割裂开来。
理论指导实践，在实践中认识和检验理论知识。
创建学习型企业 塑造学习型职工
１ 真 学 。要确 实认识 创 建学 习型企 业的 背景 与意 义
随 着 知 识 经 济 和 科 学 技 术 的迅 猛 发 展 ， 国有 企 业 面 临前 所 未 有 的机 遇 与 挑 战 。能 否 抓 住 机 遇 、迎 接 挑 战 ，关 键 在 于 企业 的核 心 竞 争 能 力 。而 这 种 能 力 的强 弱 ，主要 表 现 在企 业 的 学 习 能力上 。学 习能力 的取得 ，则 主要在 于能否终身 学习、创 新学 习 、创 建 学 习 型 企业 。 学 习型企业 的理念来源于学 习型组织 ，学 习型组织管理理 论 是一种宏观 的管理理论 ，倡导组织学 习 ，构建 学习型企业 ， 将 使企业 的人力 资源管理发展 到新 的阶段 ，使企业 的生产 、经 营管理立 于不败之地 。所 以说 ，创建学 习型企业 对于现代 企业 至 关重 要 ，这 不 仅 是 企 业 的一 项 重 要 职 能 ，而且 也 为全 面 提 升
２ 真抓 ，要精 细创 建学 习型企 业 的关键 环节
学 习型企业 以学 习为先 、重在实践 、持续创新 、快速发展 为创建原则 ，以 “ 四个体 系一个共 同愿景 ”为创 建 目标 。四个 体 系即 ：以创造力为核心 ，建立学 习体 系 ；以技术 为核心 ，建 立 企业竞争力体 系 ；以凝 聚力 为核 心 ，建立企业 文化 体系 ；以 系统思考为核心 ，建立可持续 发展体 系。
８ 一 ２
创 建 学 习 型企 业 是 一 项 长 期 性 、系 统 性 、创 新性 工程 ，必 须 适应企业 生存 变化形势 和知识折 旧老化速度 ，以学求变 ，以 变应变 ，以变制动 ，才能卓有 成效 的开展下去。 此 外 ，人 、财、物诸 因素 中任一 因素的缺失 ，都将影 响到 创 建的速度 和效 率 ，阻碍创建 的质量和效果 ，甚至产生负作用 和反作用。实践证 明 ，激 活创建要素 、推进创建步伐 ，不仅要 建 立健 全运行机 制 ，而且还精 细运行机制 ，精细人 、事、物管 理 ，做 到人 员 、制度 、管理精细到位 ，才能保证学习型企业 的 创 建扎实进行 ，富有实效。 ２３ 精细关键环节，提高学 习型企业创建质量 ． 提 升企业学 习力 、建立企业核心价值观 、打造团体执行力 是 创建 学习型企业 的几个关键环节 ，直接决定着创建 的成败与 否 ，是创建 学习型企业 的重 中之重 。可 以说 ，精细这些环节 ， 就是精 细了创建学习型企业的 “ 心脏 ”与 “ 呼吸” ，必将取得事 半 功倍 的效果 。 精 细企业学 习力 的提升 ，要精细打造学习的动力 、毅力和 能力 ，倡 导 “ 习是生存发展 的本质需求” 终身教育、终身 学 、“ 学 习 ” 学 习工 作 化 、工 作 学 习化 ” 的 理 念 ，培 养 职 工学 习兴 、“ 趣 ，精 细学 习考核标准 ，让企业领导 、管理人员 、全体职工全 身 心投入到学习 中，广学博学 ， 融会贯通 ，整体提高学习能力。 精细企业核心价值观的建立 ， 要从 以人为本 ， 从职工 中来、 到职工 中去 的思想 出发 ，打破传统学习的种种局限 ，有效组织 学 习 ，形成 “ 贵在学 习” 以变应变” 创新学习”的企业核 、“ 、“ 心价值观等 ，确保企业在激烈 的竞争 中永远处于优势 。
如何打造学习型企业
如何打造学习型企业“学习型”企业是指以组织的共同愿景为基础，以团队学习为特征的扁平化的横向网络系统。
下面整理了关于如何打造学习型企业的范文，供你参考。
如何打造学习型企业篇一企业作为社会重要经济组织，它的发展影响国民经济的命脉，因此，如何创建学习型企业提高职工的素质，促进社会文明进步和发展是摆在我们面前的一项重要任务。
培育创建学习型企业的新理念要搞好宣传教育，培育学习型企业的新的理念：1、全员学习的理念。
企业组织的决策层、管理层，以及操作层，即全体职工结合本职工作全心投入学习，尤其是经营管理决策层，更要学习，提高领导能力、决策能力。
职工通过学习提高自身素质，改进工作方法，提高工作能力，以适应企业发展的需要。
2、全程学习的理念。
即工作学习化、学习工作化，学习必须贯彻于组织系统运行的整个过程。
强调学习和工作相互融合，不可分离，工作处处是学习，把每一项工作视为一个学习的机会，从中学习新技术、新方法促进专业水平的提高。
学习就是工作，把学习视为一项必要的工作，每天不断地继续学习。
学习型企业的全程学习要求与工作目标紧密相连。
3、团队学习的理念。
学习型组织理论，更强调组织成员的合作学习和群体智力的开发，学习不单是个人的学习，亦是一种团队的学习行为，团队学习强调以共同愿望为基础，资源共享、沟通、反思，取得更高层次的共识，是一种互动式的学习。
多层次、全方位营造学习氛围在企业开展争当知识型职工的活动，倡导读书自学，岗位成才，对企业决策层、管理层和操作层提出不同的学习要求和目标;以开展创建班组、科室、窗口、基层单位等学习型团队活动为载体，推动企业学习型建设;全方位学习即要在学习内容上做到“广、新、专”，学习政治时事、企业精神、职业道德、规章制度，学习新技术、新科技，学习岗位专业知识，全面提升职工的素质，增强员工对企业的认同感、责任感和使命感。
在学习方式方法上要讲求多样化，可采用主题宣传教育、课题研讨、交流会、座谈会、传帮带互动互学、网络传递、培训机构集中学习等多种方式，以考促学、以赛促学、以比促学，调动职工的学习积极性，创造比、学、赶、超的氛围。
创建学习型企业工作总结6篇
创建学习型企业工作总结6篇第1篇示例：创建学习型企业是当前企业管理中的一个重要概念，它强调通过不断学习和创新来适应市场的变化，提升企业的竞争力。
建立学习型企业需要领导者的支持和全体员工的参与，下面我们就来总结一下创建学习型企业的工作经验和方法。
成功创建学习型企业的关键在于建立学习文化。
这需要领导者不断强调学习的重要性，鼓励员工参加各种形式的培训和学习活动，推动员工不断提升自己的知识和技能。
学习文化的建立还需要建立积极的学习氛围，让员工愿意分享知识和经验，互相学习互相帮助。
要鼓励员工持续学习和创新。
这需要企业提供各种学习资源和机会，包括培训课程、学习资料、学习活动等。
同时要设立奖励机制，奖励那些积极学习和创新的员工，激励他们不断进步。
企业还可以建立内部专家库或者知识共享平台，让员工可以方便地获取和分享知识。
要建立有效的学习机制。
这包括设立学习计划和目标，对学习成果进行评估和反馈，不断调整学习方向和方法。
企业可以建立学习档案，记录员工的学习历程和成果，为员工提供个性化的学习支持。
同时要建立学习评估体系，对学习效果进行评估和提升，确保学习的有效性和持续性。
要充分利用科技手段提升学习效益。
如今，随着信息技术的发展，企业可以利用互联网、移动设备等技术手段来开展在线学习，这样可以方便员工随时随地进行学习。
同时企业还可以建立知识管理系统，方便员工获取和分享知识，提高学习效率。
企业还可以引进智能学习系统、虚拟现实技术等先进技术手段，提升学习的趣味性和有效性。
创建学习型企业是一个需要全员参与和持续努力的过程，需要领导者的支持和倡导，需要员工的积极参与和行动。
只有建立了良好的学习文化，促进了员工持续学习和创新，建立了有效的学习机制，充分利用科技手段，企业才能在竞争激烈的市场中立于不败之地，实现可持续发展。
【文章结束】第2篇示例：创建学习型企业工作总结学习型企业是一种持续学习和不断改进的组织形态，在当今激烈的市场竞争中具有重要意义。
关于“学习型企业”建设的探讨
随着 形 势 的 发展 ，学 习越 来 越 成为 企
业 、 导者 和 员工 成长 的重要 阶梯 。建立 学 领
习型企 、 ，就 是要 存 全企业 大 兴学 习之 风 ， Ｉ 使学习成为工作的一部分， 真正体现 “ 习 学 工作化，工作学 习化” 。冈此组织学习对于 现 代 主 关重要 ， 仅足企 业 的 硕 重要 不 职 能 ， 且为全 向提 升企 业竞 争 力提 供 丁保 障 ， 为企业 生存 和发展 的前提 与 基础 ，对 成
学习、终身学习的习惯 。
３ 、培育 文 化 ，增 强企 业 发展底 蕴 。企 业 文化 是一个 企业 的精 神 ， 是在 生产 经营 过 程 中逐 步提炼 出来 的 ， 为全体 员工认 同和 自 觉 实践 的精髓 ， 是企 业的优 良传统 、价值 观 念 、道 德规 范 、行为 准则和 工作 作风 。我 们
【 关键 词 】 学 习型 企业 ：探 讨
二、烟草行业创建 学习型企业应注意 的几个 问题
１ 提高认识， 、 创造员工的学习环境。 思 想是行动的先导， 只有更新学习观念， 才能加
的形成和 发展 ，才能学 以致 用 ， 发挥企 业和 员工双 向的最大潜 能。 其次要 正 确引导 员工 树立 “ 终身学习” “ 员学 习” 、全 和 “ 全过程学 习”理念 ，利用媒体大 力寅传关于 组织学 习的 一 理念和 信仰 ，适时举 办一些 些 关于学习的培训班，在员工中营造企业创建 学习型企业的氛围，强化员工个人学习和团 队学习理念，培养员工学习的自觉胜。 ２ 健全 制度 ， 动 员工学 习的积 极 。 、 调 学 习制度 的建立 ， 是学 习型 企业创 建 的根本 性和 全局性 关 键问题 ， 建立 员工教 育培 ｉＩ０ Ｊ； Ｉ ￣ 度和学 习奖 励制度 ， 以采取 不 同的学 习培 可 养方式对 员工进行 具有针 对 Ｉ 生的教 育培训 工 作 。在 继续坚 持好 的作法 的 同时 ，应尽快 建 立和健全学习考核与奖励制度 ， 有效地激励 员工努 力 、 自觉 地学 习 ， 使员 工 的学 习 从 “ 要 我 学 ”转变 为 “ 我要 学 ” ，培 育 员工 全过 程 快学 习型
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建立学习型企业打造学习型工厂
［摘要］建立解决实际问题的学习型组织,构筑创新的学习思维,让学习能力成为企业发展的战略力量。
［关键词］打造；塑造；构建；培训
仔细研究世界500强的企业,我们会发现,他们的核心竞争优势主要是学习、创新、文化和保守的财务政策四个方面。
而首要的因素是学习,就是要建立解决实际问题的学习型组织,构筑创新的学习思维,让学习能力成为企业发展的战略力量。
联合国教科文组织的国际教育发展委员会提出的报告《学会生存》曾预言：未来社会“最终将走向学习化社会”。
荣获世界企业学会最高荣誉奖开拓者奖的《第五项修炼》一书中也提出：未来“最成功的企业将会是‘学习型组织’,因为未来唯一持久的优势,是有能力比你的竞争对手学习的更快”。
我厂在“十一五”规划中,把“打造国际一流射孔器材制造企业”定为了发展目标,愿景非常美好。
要实现这一目标,作为决策层除了带领全厂干部职工努力奋斗外,更要未雨绸缪,高瞻远瞩,思考我厂迈入国际一流射孔器材制造企业后的战略目标。
时间如梭,机会稍纵即逝。
如果我们现在早做准备,踏踏实实地把弹厂建立为学习型弹厂,让学习能力成为弹厂发展的战略力量,那么当我们在成为国际一流射孔器材制造企业的同时,我们一样具有不输给任何一流企业的竞争力。
厂长在厂六届二次职代会上指出,从工厂自身来看,“搭船出海”是我厂目前国际销售的主渠道,自营出口能力尚未形成,国际市场存在一定的风险；技术创新能力不强,核心技术不突出,参与高端市场竞争的能力较弱；“三高”人才短缺,尤其是高水平的专业技术人才和高素质的营销人才,数量不足,还不能满足工厂发展的要求。
这些不利因素在一定程度上制约着我厂的快速发展。
笔者认为,解决这些问题的有效途径之一就是走国际化道路,建立学习型企业,打造学习型工厂。
下面就如何建立学习型弹厂,也就是如何让弹厂“学习”起来,谈几点认识。
1 打造基础管理平台
建立学习型组织的目的是要有效提升企业的学习能力,并保证知识的有效利用和传承,因此必须建立相应的流程和制度,以保证不但能够学习到新的知识,还能够将知识加以保存和有效利用。
我厂目前的培训部门挂靠在组织人事部,每年也都有计划地对管理者和职工进行相应的培训,但这只是学习型组织的一种表现形式,而非学习型组织的实质。
它的实质应包括组织结构在内的战略、组织、流程、制度等“硬功”。
第一,建议我厂在组织结构方面,设立专门的知识管理部门来负责学习型组织建设的维护,主要工作为标杆管理、外部信息收集和发布、企业内部问题公布和
意见收集、知识共享平台的建设和维护,并且配合人力资源部进行相应的考核。
第二,建议在全厂推行扁平化管理,强调授权和分权,强调合作意识。
要科学地设置好岗位,明确岗位职责,确定各岗位权利责任,有效地避免中间环节的协调,实现管理层与中间层的直接对接。
第三,建立相应的流程和制度。
我厂作为闯市场、创市场的单位,一定要结合实际情况,建立的流程要面向市场和客户,组织设计要以流程为核心,要有自己的骨骼。
2 塑造学习的文化和氛围
学习型组织的建立在当前的中国各个大小企业是最时髦的话题,在各种报刊都有很多报道,更有许多企业在为建立学习型企业而努力实践着学习型组织的理念,例如上海宝钢的“自主管理”,安徽江铃汽车集团有限公司实行的“40+4”培训模式(全体员工每周工作40小时,利用业余时间或节假日集中学习4个小时)等。
在世界排名前100位的企业中,有40家属于学习型的企业。
但究竟怎样来建立呢？我们并无现成的模式可以照搬照抄,我们要在总结其他企业的先进经验的同时,结合我们射孔弹厂建厂40年来积淀的文化,创造出适合我们自身特点的模式,才能见到效果,并形成特色。
我厂目前的企业文化建设已基本成型,发展、经营、品牌、营销、服务、科技创新、安全、质量、人才等各种理念都已建立,但非常遗憾却没有建立学习理念,这作为全国最大的一个弹厂应该是一种缺陷。
学习型的组织要有学习型的文化。
一是建议我厂确定学习的理念和价值观,把学习与我厂的核心理念一起塑造；二是希望各级领导能够改变一下管理风格,再多与下属、车间职工进行沟通和交流；三是建立学习型的团队和相应的激励与约束机制,比如成立“读书会”(我厂素养项目小组中没有“读书小组”)、“分享会”等,并把学习作为一项工作任务,与考核和薪酬结合起来,这样才会建立真正的“学习”文化。
3 构建培训和学习体系
学习型组织当然离不开如何“学习”。
韦尔奇就任GE总裁之后,在几乎所有的部门削减成本,却唯独对他的培训中心——克罗顿投资4500万美元,改善原有的教学设备。
近年来我厂每年的培训经费都在稳步增加,培训人员也稳步增加,厂里还相继开展了“拓展培训”,陆续组织中层领导到沿海地区学习。
厂里的这一切做法都是在为弹厂的后劲发展积聚力量,很有战略眼光。
就我厂来说,首先要明确学习的内容。
企业的学习不同于学校里的教育,要讲求学习能够解决具体问题。
这就需要我们一方面构建完善的培训体系,另一方面还要建立各种制度来维持组织的持续学习,比如定期的读书会、提交学习心得以及人员流动和工作轮换等,还要建立相应的考核机制,以确保学习的效果。
另外结合我厂的实际,学习可以从三个方面进行：一是科室、大队内的学习,
尤其是对于出现的问题,深入进行探讨；二是各科室、大队间的学习；三是向竞争对手学习,包括各种管理办法,如流程、策略、方法等。
4 构建知识共享与交换平台
综观国际和国内大企业,他们的这个平台不外乎硬件与软件两种：硬件是指知识管理平台,可以大大提高企业运营和知识积累与共享的效率；软件是指各种沟通会、研讨会、学习会等形式,小到班组每日的工作总结会,都是知识共享的平台。
我厂目前这些硬件、软件都具备,完全可以参考这些做法。
(1)定期向职工推荐、印制或者购买学习资料,并且组织有关部门对其内容进行研讨,结合工作进行交流。
(2)利用厂务公开栏,及时公布工厂的大事方针、重大问题、建议征集、岗位需求、热点讨论等,以提高职工的参与程度,让知识得到增值。
(3)让职工“悬挂”自己的假设,避免先入为主,认真倾听别人的意见,领导者则要善于引导大家的讨论,塑造一种提倡分享的文化氛围。
学习型组织的建立,被称为“21世纪企业组织和管理方式的新趋势”。
没有固定的模式,在我们石油企业内部也没有现成的经验可以借鉴,这也正是我们创新的舞台,但我们必须在现实工作中,鼓励职工将工作当做学问来研究,把发现问题、界定问题、解决问题作为学习的主线,力争职工学以致用,力戒劳民伤财,形式多于内容。
创建学习型组织是我们各级管理者和职工都要认真学习并思考的问题,需要我们各级组织在实践中长期的探索。
建立学习型企业,打造学习型工厂领导是关键。
如果我们把学习型组织的雏形比做一棵小树,那领导就是园丁,只有园丁知道如何培育树木,通过园丁的辛勤劳动,小树才能长成大树。
孔子说：“学而不思则罔,思而不学则殆。
”谁是未来的领跑者？在知识取胜的时代,学习型组织是斯巴达克方阵思想千淘万漉的成功修炼。