马克思主义原理分析当代大学生就业
用马克思主义基本原理分析大学生就业问题
用马克思主义基本原理分析大学生就业问题马克思主义是一种科学的社会理论，深刻地影响了现代社会的发展，也为我们分析大学生就业问题提供了理论基础。
本文将运用马克思主义基本原理，从历史唯物主义、阶级斗争和社会发展规律等方面，来分析当前大学生就业问题。
历史唯物主义揭示了人类社会发展的基本规律，其中包括生产力和生产关系的矛盾运动。
在当代社会中，大学生就业问题是生产力与生产关系矛盾的体现之一。
大学生作为一种新兴的劳动力，其就业问题直接关系到人民的切身利益。
根据历史唯物主义的观点，我们应该以社会发展的需要为导向，合理配置大学生的就业资源，满足社会对各类人才的需求。
同时，马克思主义认为，阶级斗争是社会发展的驱动力之一。
在当前社会中，大学生就业问题也体现了阶级矛盾和阶级斗争的存在。
在资本主义社会中，富裕阶层对大学生就业保持垄断地位，造成了大学生就业困难。
通过充分运用马克思主义理论，我们可以认识到阶级斗争是大学生就业问题的根源，并通过建立公平的就业机制，实现社会阶级间的平等发展。
通过对社会发展规律的分析，我们可以发现，大学生就业问题也是社会经济发展的必然产物。
在资本主义制度下，经济的全球化与市场的竞争使得大学生所能获取的工作岗位越来越有限。
这反映了生产力与生产关系的矛盾，也从一个侧面反映了资本主义制度的弊端。
马克思主义认为，只有消除资本主义制度，建立社会主义制度，才能彻底解决大学生就业问题，实现人民的全面发展。
在分析大学生就业问题时，我们还应当关注教育体制的问题。
当前，大学生数量的快速增长导致了大学生就业难的现象。
马克思主义认为，教育是培养劳动力的重要途径，但在市场经济的冲击下，传统的教育体制未能及时调整，导致大学生培养与社会需求之间存在不匹配问题。
因此，必须加强教育体制改革，提高大学生的就业能力，使其更好地适应社会发展的需要。
综上所述，用马克思主义基本原理分析大学生就业问题可以从历史唯物主义、阶级斗争和社会发展规律等方面进行思考。
马克思主义基本原理概论与就业问题
马克思主义基本原理概论与就业问题马克思主义基本原理是指以马克思和恩格斯的学说为基础，形成的关于社会性质、社会发展规律以及人类解放的学说体系。
其中，马克思主义对于就业问题的思考和观点一直具有重要的理论指导和实践意义。
本文将探讨马克思主义基本原理在就业问题上的重要作用。
首先，马克思主义强调生产力决定生产关系。
在资本主义社会中，为了获取利润，资本家往往以追求利润最大化为目标，使得劳动者的就业问题成为金钱的棋子。
资本家为了削减成本，往往会采取降低劳动力价格的手段，如减少工资待遇、延长工作时间等。
然而，马克思主义认为，就业问题不能简单地看作雇佣关系，而是生产力与生产关系的矛盾运动。
只有通过改变生产关系，实现生产力的充分发展，才能真正解决就业问题。
其次，马克思主义主张均衡发展和人民至上。
在马克思看来，生产力的发展和人的全面发展是密不可分的。
资本主义社会中，由于生产资料私有制的存在，少数人可以占据大部分社会财富，导致社会财富分配极不均衡。
这种不平衡的分配会进一步导致就业问题的加剧，使得大部分劳动者无法享受到合理的就业机会和待遇。
因此，马克思主义强调通过社会主义改革和发展以及建立人民民主政权，使资源合理配置和人民共享社会财富，从根本上解决就业问题。
此外，马克思主义倡导社会主义公有制和生产资料社会化。
在资本主义社会中，生产资料私有制的存在导致资源有限，很多劳动力无法得到合理利用。
马克思主义认为，通过生产资料的社会化，可以实现资源的最大化配置和劳动力的充分利用。
只有在社会主义公有制的基础上，每个人都能够享有平等的就业机会和权益，才能真正解决就业问题。
最后，马克思主义提倡社会主义市场经济的发展。
在社会主义市场经济中，市场配置资源的同时，国家对就业问题进行积极的调控。
国家可以通过宏观调控，提供充分的就业机会和劳动保护，实现经济与社会的双赢。
马克思主义认为，通过建立完善的劳动法律法规和社会保障制度，确保劳动者的权益不受侵害，提高劳动者对于就业问题的满意度和稳定性，从而促进社会的和谐稳定发展。
用马克思主义原理分析大学生就业问题
用马克思主义原理分析大学生就业问题一、引言：大学毕业生的就业问题不但需要大学生自身增强综合素质、找到自身兴趣和，还要社会意识的改变和高校培养计划的改善。
二、大学生就业难的原因：1、中国正处于经济转型期间，城乡劳动力新增、农村劳动力富余、国际市场竞争大等几大因素都使大学生整理就业压力大。
2、中国经济发展不平衡，除了第三产业还未完全发展而限制就业的原因，更重要的是区域经济发展不平衡，尤其是二、三线城市和一线城市相比着较大的差距。
3、随着当今社会科技的飞速发展，我国对职位的供求关系发生了改变，由于高考报名的学生数量突飞猛进和各大高校的普遍扩招，使得职业岗位的供给量的增长率远大于职位岗位需求量的增长率，使得大学生就业困难。
4、我国传统行业对大学生毕业生的需求量减少，企业在雇佣大学生必然会考虑到成本和效益问题，为取得企业利益最大化，各大企业通过招聘掌握顶尖技术的人才来获得最大利益。
还有一些企业仅仅需要中等人才就可以胜任却因大学生数量不断增加而提高学历要求，一定程度上造成高素质人才的浪费。
5、大学生自身也有着很多因素，就业观念落后是毋庸置疑的，许多大学生宁愿一年又一年地挤编制也不愿意先就业再择业，还有某些大学生对自己估价太高，导致高不成低不就的现在时有发生。
三、运用马克思主义基本原理对该现象的解释及建议：1、一切从实际出发唯物论最根本的一条原理--物质是世界的本质。
意识由物质决定，是人脑中对客观事物的反映。
这一原理的方法论意义就是要求我们一切从实际出发，无论是想问题还是办事情一定要把客观存在的实际事物或实际事实作为根本的出发，并且在整个过程中不断考虑到这些现实问题才能够一步一个脚印地前进。
从实际出发并且持续地结合现实就会发现：许多高校的培养目标无法与以粗加工为主的中国经济的产业结构和发展现状连接上，因而能够吸纳大学生的数量极为有限。
而近年来，随着中国教育的快速发展，中国高校教育规模不断扩张，这已经影响到大学生的培养质量。
用马克思哲学相关理论分析大学生就业问题
用马克思哲学相关理论分析大学生就业问题马克思主义是一门深入研究社会经济发展和对社会变革的思想体系，为我们理解和解决社会问题提供了重要的工具。
大学生就业问题是当今社会面临的一个重要挑战，通过应用马克思哲学相关理论，我们可以深入分析大学生就业问题的根源和解决途径。
一、资本主义的影响资本主义社会的经济体系对于大学生就业问题具有深远的影响。
在资本主义社会中，资本家追求最大利润，经济活动的目的是为了实现资本积累。
这导致了劳动者面临就业困难的现象，大学生作为新兴劳动力市场的一部分，也面临着竞争激烈、就业机会有限的问题。
二、剩余价值理论马克思的剩余价值理论对大学生就业问题的分析提供了重要的视角。
剩余价值是劳动者创造的价值中超过他们自身生活所需的部分。
在资本主义社会中，剥削是劳动者生活和就业不稳定的根源之一。
大学生在求职过程中，面临着工作时间、报酬和劳动条件等方面的不公平待遇。
他们的劳动被资本家剥夺了一部分价值，这导致了大学生就业问题的严重性。
三、社会阶级划分根据马克思主义的阶级划分理论，社会被划分为资产阶级和无产阶级。
在大学生就业问题上，这一划分也是可以应用的。
大学生作为知识分子，他们的社会经济地位与传统无产阶级有所不同。
然而，在现实社会中，大学生的就业状况往往并不理想，他们也面临着经济压力和社会地位不稳定的问题。
这一现象可以通过马克思的社会阶级划分理论来解释。
四、无产阶级斗争马克思主义认为，无产阶级只有通过斗争才能解决自身的问题。
对于大学生就业问题，这一理论同样适用。
大学生作为新兴的劳动者力量，应当通过自身的觉醒和组织，加强与资本家和雇主的斗争。
只有通过劳动者团结起来，争取自身的权益，才能够实现大学生就业问题的根本解决。
五、人的全面发展马克思主义强调人的全面发展，认为只有在共产主义社会中，人才能够充分发挥自身潜力。
对于大学生就业问题，这一理念也有着重要的启示意义。
大学生在就业过程中，不仅要追求经济利益的最大化，也要注重个人的自我实现和全面发展。
从马克思主义哲学角度看待大学生就业问题
从马克思主义哲学角度看待大学生就业问题摘要：大学生就业是就业问题的核心，而马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，对于解决问题具有重要作用。
利用马克思主义哲学从实践、意识能动等多个方面对大学生的就业问题进行分析，从而能够更好的针对大学生的就业问题提出相应的解决对策。
本文主要从马克思主义哲学角度分析大学生就业问题的原因、如何以马克思主义的观点来引导大学生树立科学的就业观等方面进行简单分析。
关键词：马克思主义；哲学角度；大学生；就业问题引言大学生就业难已经成为社会普遍关注的问题，党的十七大将就业提到民生之本的高度，强调加强大学生就业观教育，积极做好高校毕业生就业工作。
但是，部分大学生在就业观方面存在一定的错误认识，比如，择业不切实际、个人主义等，这些认识直接造成大学生就业困难，所以，从马克思主义哲学角度正确引导大学生对就业观的认识，树立科学、合理的就业观，促使大学生更好的实现就业，在岗位中充分发挥自身的价值，为我国社会经济的发展贡献自己的力量。
1从马克思主义哲学角度分析大学生就业问题的原因1.1学生择业观念不切实际整个世界都是普遍联系和永恒发展的，一切都在运动、变化、生成和消逝，这就启示我们要用发展及联系的眼光看待周围的事情，不要将事物看作是静止的，应该明确它们是处于变化发展的状态。
在实际生活中，部分大学生对待就业问题认识存在一定的误区，不能够真正的运用发展与联系的思维思考择业问题。
比如，有些大学生毕业后想从事餐饮行业，只一心想进入餐饮行业高层进行工作，却忽视了从基层干起，并对洗盘子等基础工作嗤之以鼻。
时代在发展，社会在进步，大学生的择业观念也应该随着发展，而不是止步不前。
1.2学生个人主义倾向严重现阶段，市场竞争越来越激烈，所以，市场经济鼓励竞争、张扬个性，在这种背景下，目前的大学生都比较以自我为中心，在择业方面的表现主要是严重的个人主义倾向。
就业本身就是大学生与用人企业之间双向选择的过程，部分大学生只是单纯的考虑自身的需求，过多的考虑了自己能从单位得到什么，单位能为自己提供什么条件和待遇，而很少去考虑自己能为单位创造什么价值，自己的工作能力和表现到底应该得到怎样的报酬适应怎样的岗位，又该如何提升自己的工作能力和水平从而获得更好的发展。
用马克思主义基本原理分析大学生就业问题
用马克思主义基本原理分析大学生就业问题大学生就业问题一直是社会关注的焦点之一。
而用马克思主义基本原理来分析大学生就业问题，能够揭示问题的本质和根源，并为解决问题提供指导。
本文将从马克思主义的社会发展理论、价值观和政策原则等方面来进行分析。
首先，马克思主义强调社会发展是一个辩证的过程。
在这一理论指导下，我们可以看到大学生就业问题是社会发展的产物。
随着社会主义建设的不断推进，大学生数量不断增加，与此同时，社会需求的变化也对大学生的就业产生了决定性影响。
马克思主义认为，经济基础决定上层建筑，因此，我们需要从经济结构的角度来分析大学生就业的问题。
其次，马克思主义强调劳动是人类社会发展的动力。
对于大学生来说，他们需要通过劳动来实现自我价值和社会贡献。
然而，当前大学生就业问题的一大挑战在于岗位需求与人才培养之间的不匹配。
这种不匹配不仅体现在专业技能方面，还展现在就业观念和能力素养上。
因此，解决大学生就业问题需要重视劳动教育，并为大学生提供合适的岗位和培训机会，使他们能够在劳动中发挥所长。
再次，马克思主义强调全面发展和人的自由全面发展。
从这个角度来看，解决大学生就业问题需要关注个体的全面发展，并为他们在职业选择和发展中提供自由空间。
这就要求我们不仅要关注就业数量，更要关注就业质量。
我们应该为大学生创造一个良好的就业环境，提供公平的竞争机会，并鼓励他们在职业生涯中追求自己的理想和价值。
此外，马克思主义还强调均衡发展和社会公平正义。
解决大学生就业问题需要重视区域和行业之间的均衡发展，避免大城市和热门行业的聚集效应，以及一些相对落后地区的人才流失。
同时，我们还应该建立公平就业的制度和机制，为大学生提供公正的机会和待遇。
只有这样，才能使大学生在就业过程中获得公平和正义的对待。
综上所述，用马克思主义的基本原理来分析大学生就业问题，能够帮助我们认清问题的本质和根源，并为解决问题提供指导。
马克思主义理论的强调社会发展的辩证性、劳动的重要性、全面发展和自由全面发展、均衡发展和社会公平正义等方面，对于解决大学生就业问题具有重要指导意义。
马克思主义看待大学生就业困难问题
马克思主义看待大学生就业难的问题马克思主义哲学告诉我们：实践的观点是指实践是认识的基础,认识依赖于实践，实践对认识具有决定作用。
我们必须坚持实践第一的观点，在实践的基础上去认识世界和改造世界。
现在高校培养的大学生都是掌握了一定的理论，实践非常缺乏，即便是对实践要求极高的技工类，很多学校因为种种原因取消和减少了实践的课程.大量理论的课程让学生在专业方向上的收益是有限的,缺乏实践能力的大学生成了纸上谈兵的高手.供求关系上分析大学生就业困难的原因：大学生的就业问题也是比较突出的问题，从整个就业情况看，大学生的供给明显大于实际需求。
不是总量的供过于求，而是结构性的供过于求，主要是培养的大学生的方向及大学生所应该学习的内容和社会的实际需求是脱节的。
企业用人的时候,首选的是相关专业，其次是高潜质的人，因为企业在发展期需要大量的人员补给，有些人是可以在工作过程中逐渐培养的,这也就是为一部分专业不对口的大学生解决了就业的问题。
当经济危机到来的时候，企业普遍实行的保守的发展战略和紧缩的财务战略，一方面人才资源的补给大幅减少，另一方面用于培养与培训的费用也大幅减少，在招聘的时候会对相关专业的大学生优中选优。
经济危机造成的结果是,无论是从结构看，还是从总量上看，大学生的数量都是供过于求。
在向知识经济时代前进的过程中，不同发展水平的国家面临着不同的就业政策选择。
就发达国家而言,由于市场机制比较健全,政策的重点往往集中于如何促进高新技术的研究与开发等领域.而像中国这样的人口众多就业压力很大的发展中国家,既存在着经济体制、经济增长方式的转型，又面临着全球信息化背景.因此在增进劳动力就业方面将存在更多的压力。
现在我国是处于经济的转型期间,农村富余劳动力以及市场竞争产生了大量的下岗失业人员，再加上，高校毕业生越来越多，更是冲击着整个市场的容纳能力。
接着,我国经济发展不平衡，东西部差异；产业发展不平衡,第三产业的发展不充分，相当限制了就业的机会.马克思关于劳动与劳动力就业问题的分析是在继承了资产阶级古典政治经济学关于劳动创造价值理论的合理成分的基础上，通过对资本主义生产方式的研究而建立和形成的科学理论。
用马克思主义理论分析大学生就业问题
用马克思主义理论分析大学生就业问题第一篇：用马克思主义理论分析大学生就业问题用马克思主义理论分析大学生就业问题摘要：近年来，大学生的就业形势越来越严峻。
90年代末开始的大学扩招造成大学生毕业过剩，就业压力增大；今年的金融危机更使大学生就业难上加难。
本文从多个方面对大学生的就业形势进行分析，以求让大学生们认清当前社会形势，从而更好的解决就业问题。
关键字：经济原因社会原因自身原因政府方面社会方面大学生方面自从改革开放以来，我国逐步与世界接轨，国家领导人---邓小平总设计认识到教育对国家未来发展其重要作用。
“百年大业，教育为本”短短的八个字却体现出教育对于一个国家的重要性。
21世纪的今天，国家为了提高全民的素质，各个高等大学开始扩招人数。
因此，随着时间的推移，大学生越来越多，随之就出现大学生难就业的问题。
用马克思主义说，世界上任何两个事物都不是孤立存在的，都是相互联系的。
大学生就业难相继就会引发社会其他的问题。
如今，我国的高等教育已经大众化阶段，因此，大部分的学生可以接受高等的教育。
国家公民的素质的教育质量也相继提高。
然而事物的普遍联系，就意味着越来越多的大学生需要更多的就业岗位。
有的大学生就轻而易举的找到工作，有的大学生就难以找到工作。
为何会出现这种形势？马克思主义的唯物辩证法分析有三种原因。
1.经济原因金融危机直接影响行业就业，并可能引发更大规模的就业冲击。
因美国次贷危机而引发的国际社会金融海啸导致了金融机构的连锁性破产，引发了金融行业的裁员风潮。
金融危机渗透到实体经济领域，会对整个经济增长带来巨大的负面影响。
就中国而言，作为国际金融体系的组成部分，行业性的冲击不可避免，尽管由于资本市场“防火墙”的存在而在程度上有所减缓。
此外，与国际贸易相关的行业就业会受到最为明显的冲击。
如果这个过程继续影响到经济增长，这对就业增长将是一个非常不利的信息。
2．社会原因在大学毕业生“就业难”的同时，用人单位也普遍存在着“选材难”的问题。
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马克思主义原理分析当代大学生就业
随着高校扩招和社会经济体制改革的不断深化,大学生就业面临着前所未有的压力和挑战,他们的就业价值取向也面临着多种选择。
在新形势下如何坚持以马克思主义为指导,做好大学生就业价值观的转变是我们当代大学生实现成功就业的关键。
当代大学生就业价值观存在问题的突出表现大学生就业价值观是大学生在和社会职业双向选择的过程中进行价值评价和选择的准则。
就业价值观通过大学生的就业行为取向态度及价值评价反映出来,支配和调节大学生的就业过程,是驱使他们择业和就业行为的内部动力,具有相对的稳定性和持久性的特点。
在现实的就业环境中,当代大学生就业价值观念和以往相比发生了显著的变化,出现了一些问题亟待解决:
一、当代大学生就业价值观存在问题
（1）非理性的价值选择。
在就业地点选择上,向中心城市和沿海地区集中,本可以分散的求职者集中在相对狭窄的地域和领域内,直接导致的后果是在这些地域的就业竞争更加激烈。
上海、北京等城市薪金待遇水平近两年来有下降的趋势就是这种供求关系的体现。
与此同时,和个人长远的发展机会相比,眼前的薪酬及福利待遇更具有吸引力,把福利待遇的高低作为衡量工作好坏的标准,缺乏对自身定位和职业规划的理性思考。
（2）缺乏基本的诚信观念。
从就业手段来看,简历造假、证书造假等现象反映出少数学生仅考虑如何在竞争中脱颖而出,而不在乎使用的手段和方式是否符合价值评判。
这样不计后果的短视行为,破坏了毕业生就业市场的秩序,降低了简历证书等在用人企业心目中的公信力。
除了用人企业对实践经验的重视外,我们还从中可以看出少数学生就业行为的短期化也降低了简历中某些记载内容的可信度。
二、当代大学生就业价值观存在问题的原因分析
（1）就业外部环境的压力增大与大学毕业生规模的扩张之间的矛盾,是当前大学生就业难成为突出社会问题的外在动因,而大学生的就业价值观和社会所提供的就业岗位和用人标准之间的矛盾使得大学毕业生的就业压力更加突出。
（2）大学生就业观念的主体性意识膨胀。
对自我需要的尊重,对自我价值实现的关注与追求等已成为他们价值取向的重要因素。
主体价值的膨胀使得当代大学生在主体意识方面,表现出不轻信、不盲从、不附众,他们希望自主选择适合自己兴趣的专业,做自己喜欢做的事。
然而!宁要北京一张床,不要西部、基层一套房∀,当主观性要求和客观性需求无法统一到就业的实践中时,主体性需求的异化就会使得本已压力重重的供需双方的矛盾更深一层。
（3）大学生就业观的非理性追求。
市场经济促进了经济发展和社会进步,发展社会主义市场经济是中国的正确选择。
然而,直接和大学生就业问题相关联,目前在市场经济发展本身出现了例如产业结构
不合理、经济资源配置错位等现实问题。
吸收就业的企业多数是低层次的劳动密集型企业而非知识密集型企业,自然对大学生的容纳能力有限。
第三产业的欠发达,公务员和事业单位的相对饱和以及!非典、金融海啸等社会环境对就业领域的冲击等问题造成大学生就业压力空前加大。
与此同时,市场经济是一把双刃剑我们还应看见市场的负面影响。
市场经济带来利益的重新分配促使大学生最大限度地追求个人的物质利益,促使他们在就业中脱离现实地以工作地点、物质待遇、工作环境为指针,产生以经济利益为基点的各种价值观念。
（4）实用主义价值观的影响。
就业手段上的造假行为反映出大学生在价值选择上的失误。
就业的目标和手段是由大学生所处的社会环境及其自身特点所决定的,受当前社会生活中出现的与改革开放不相适应的诸多现实因素的影响。
大学生往往注重工具理性忽视价值理性,徘徊在应然价值与实然价值之间,一方面经过系统的理论学习在精神上依然相信马克思主义理想和价值理念,另一方面现实的就业和择业目标以实效为衡量一切思想和行为的价值标准,倾向于功利性的实用主义价值观念。
注重眼前利益而不注重长远的价值实现,理想理想,有利就想,前途前途,有钱就图等顺口溜成为大学生们择业价值的真实写照。
三、以人为本的就业观
马克思指出,人的本质并不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和，人的本质是社会属性和自然属性的统一。
价值不是一种实体,而指的是客体以自身的属性满足主体的需要的
效益关系
人的价值是社会价值和自我价值的有机统一,是一种能够创造价值的价值,是一切价值中最高的价值。
人既是价值主体又是客体,人的实践活动归根到底是一个创造和满足人们自身不断增长的需要的过程。
就是要实现遵循人的本质、实现人的价值和满足人的需要三者的有机统一,就是要实现人的自然性、社会性和主体性三者之间的有机统一。
其中,人的自然性存在是人类存在的基础条件,社会性价值是人类的本质属性,主体性追求是自我实现的核心所在,三者是辩证的有机统一关系,不可偏废,缺一不可。
以人为本的就业观一方面是对人们主体性追求自我实现理想预期的肯定,另一方面又反应出不同个体的劳动力价值对社会劳动分工的必要满足。
离开人们的主体需要的就业过程是对人自身发展的束缚和否定,离开社会化劳动分工现实需求的就业过程则把人的主体性和社会性分离开来,也不符合!以人为本∀的根本要求。
因此,以人为本的就业观要求在就业过程中人们自觉实现主体性和社会性的有机统一,实现自我发展和社会发展的和谐共进。
就业价值问题是理性和非理性的结合体,当一味追求名利、享乐、虚荣的标准,非理性的热情势必使得理性的诉求无法实现,因此只有实现价值观上理性主义的回归,才可能实现理性价值和非理性价值在实践层面的统一。
个人对物质欲望的合理追求是社会主义市场经济条件下无可厚非的当然利益诉求,然而在理性的天平上,人生价值永远不可
能和物质利益之间保持平衡,在选择职业时,我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。
对于人类幸福的追求和价值上理性的评判应该在思想上指导人们在市场化的就业竞争中保持清醒的心灵和冷静的头脑。
因此,人们在择业和就业过程中,不仅要把职业劳动当成赖以生存的谋生手段,更要从个体社会化和个性化两个维度,把自身的全面而自由的发展当成是就业的重要标准。
在注重现实工作性质、工作地点、工作待遇的同时,看重职业选择和自身个性、社会需求之间的契合度,以动态发展的观点对自身和社会发展的终极幸福负责,凭借开阔的视角和实事求是的态度规划职业生涯,找准自身发展和社会需求之间的共鸣点,完成职业生涯中的初次定位。
用马克思就业价值理论指导当代大学生就业价值观的建构,首先要求我们在指导大学生就业过程中,实现人本身社会属性和自然属性的统一,实现主体价值和社会价值的有机结合。
我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。
不应该认为,这两种利益是敌对的,互相冲突的,一种利益必须消灭另一种。
大学生只有树立主体价值和社会价值相统一的价值理性预设,并通过追求就业工具理性的过程中促进就业价值理性的实现,才能使工具理性和价值理性相统一。
从一定意义上看,就业价值理性是大学生就业择业过程中最为根本的理性诉求,如果大学生的就业行为只符合工具理性而背离了价值理性的要求,将使他们陷入理性化的吊诡,也即意味着他们的就业行为违背了马克思理性就业观的要求,而呈现出理性
的非理性状态,最终将走向非理性。
诚然,在价值观上正确引导大学生的就业心理和行为符合马克思主义就业价值观的要求,并不能完全缓解大学生所面临的现实就业压力,解决就业问题还需要市场本身或者国家在就业市场的完善上做出更多的努力。
与此同时,使得大学生能够以正确的价值观念指导自己的就业行为依然是高校和大学生可以依靠自身努力解决的问题。
机会总是青睐那些有准备的人。
只有在理性的指导下,使得自己主体性选择符合社会和人民的需要,目光长远的人才能够更加从容地面对就业竞争的挑战,最终通过坚毅地努力高尚地实现自己的人生尊严。