秋天的节日
重阳节聚餐团圆的欢乐时刻
重阳节聚餐团圆的欢乐时刻重阳节是中国传统的重要节日，也是秋季的一个重要节点，每年农历九月初九。
在这一天，人们通常会举行聚餐，与家人和朋友一同度过这个团圆的时刻。
重阳节聚餐不仅是为了增进亲情友情，更是传承中华民族的文化传统。
本文将展示重阳节聚餐的意义和欢乐时刻。
一、重阳节的来历和含义重阳节，又称为重九节，起源很早，具有丰富的文化内涵。
根据《易经》的理论，阳气代表着积极向上的精神力量，所以九月九日被视为重阳之日，寓意着九这个数字的积极寓意。
重阳节是儒家的传统节日之一，也有佛教、道教的影响，被广泛认同并庆祝。
珍爱生命、敬老爱老、扶持弱势群体等是重阳节的精神内涵。
二、重阳节聚餐的传统习俗1.备齐食材：重阳节聚餐的前提是准备丰盛的食材。
通常人们会准备糕点、蔬菜、水果等食物，以及新鲜的肉类和海鲜。
这些食物代表着丰收和福气。
2.食用菊花：由于重阳节是秋天的节日，菊花是这个时节的主要花卉。
人们会用菊花蒸煮或入菜，既可以增添色香味，又可以驱邪避病，起到养生的作用。
3.登高祈福：重阳节是一个秋高气爽的好时节，人们喜欢登高远足，以表达对自然的敬畏和向上的精神追求。
登高过后，还会在山上采摘菊花，以示平安和吉祥。
4.祭祖扫墓：重阳节与祭祖活动结合在一起是非常常见的习俗。
人们会前往祖坟扫墓，献上鲜花和食物，表达对已故亲人的思念和敬意。
三、重阳节聚餐的欢乐时刻重阳节的聚餐是亲人、朋友及亲密邻居之间的欢聚时刻。
当家人和亲友们围坐在一起，分享美食的时候，往往能够感受到无限的幸福和温馨。
这一刻，我们不仅享受美食，更重要的是强化了亲情和友情的纽带。
1.增进亲情：家庭成员团聚，共同准备食材，一同享用美食。
这不仅增进了彼此间的感情，也提升了亲子、夫妻关系的和谐。
长辈们在这个节日里，会感到子女对他们的尊重和关爱。
2.交流感情：重阳节的聚餐同时也提供了朋友间和亲密邻居之间交流感情的机会。
大家可以坐在一起畅谈近况、分享快乐和烦恼。
这种交流不仅能够增进彼此的了解，还有助于建立更加紧密的友谊和邻里关系。
秋天的节日
• 每年国庆，各国都要举行不同形式的庆祝 活动，以加强本国人民的爱国意识，增强 国家的凝聚力。各国之间也都要相互表示 祝贺。 • 为庆祝国庆，各国政府通常要举行一次国 庆招待会，由国家元首、政府首脑或外交 部长出面主持，邀请驻在当地的各国使者 和其他重要外宾参加。（文艺晚会）
• 今天（2011年9月10日）是新中国第 27个教师节，全国1700万教育工作者 迎来共同的节日。在有着“尊师重教 ”传统的中国，“教师节”成为人们 向教师集中表达礼赞与祝福的日子。 在这一天，教师享受着这个“太阳底 下最光辉职业”应有的礼遇 。
还有其他这类比喻义的词吗？
床前明月光，中 疑是地上霜，秋 节 举头望明月， 低头思故乡。
独在异乡为异客， 重 阳 每逢佳节倍思亲。 节 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。
同学们真聪明，一下子就猜到了！ 中秋节、重阳节是我国传统的节日 ，除此之外，你们还知道秋天里有 那些节日呢？
教师节、国庆节……
• 我为什么要设立水果节？
• 我想怎样度过这个节日？
根据自己的心愿和兴趣再设立一些节日 ：
我想设立…… 为什么？（是什么事情让你 想到设立这个节日的？） 美美地想象怎么过……(通
过哪些方式来实现你的心愿？）
秋天里的节日
看 听 感 欢庆场面 节日资讯 欢乐吉祥
看
听
• 中秋节是合家团圆的日子，人们互相 馈赠月饼表达良好祝愿，很多人家还 要设宴赏月，一片佳节盛况。除了赏 月和吃月饼之外，不同地区的人们也 都根据自己的地域传统和社会风情来 欢庆中秋，形成了带有浓厚地方特色 的不同的中秋风俗。
吃月饼以示“团圆”。月饼， 又叫胡饼、宫饼、月团、丰收饼、 团圆饼等，是古代中秋祭拜月神 的供品。相传我国古代，帝王就 有春天祭日、秋天祭月的礼制。 在民间，每逢八月中秋，也有左 右拜月或祭月的风俗。“八月十 五月儿圆，中秋月饼香又甜”， 这句名谚道出中秋之夜城乡人民 吃月饼的习俗。月饼最初是用来 祭奉月神的祭品，后来人们逐渐 把中秋赏月与品尝月饼，作为家 人团圆的一大象征，慢慢的，月 饼也就成为了节日的必备礼品。
精选秋天的节日作文
秋天的节日作文秋天，一个丰收的节日。
在这个盛大、开心的季节里，有着许多节日，比如中秋节、国庆节……大家想知道我是怎样过这一些节日的吗？请听下面的简介吧！中秋节：这个中秋节，我和同学们喜出望外、眉开眼笑，因为这种表情是产生于昨天老师的一句话：“明天咱班开月饼大会”。
这句话刚落地，同学们就喜形于色，乐不可支，还有的同学一蹦三尺高。
到了晚自习，大家被老师分好组后，都有说有笑。
大家带的月饼各不相同，有豆沙味儿的、有凤梨味儿的，还有巧克力味儿的，也有水果味儿的。
我们这组先看着月亮，然后讲起了嫦娥奔月，吴刚砍树，还交流了月饼和中秋节的由来，比如月饼的原名叫糊饼等等。
开始品尝月饼了，大家我吃一口你的，你吃一口我的，忙得是不亦乐乎，“你的是白莲蓉馅的吧！”“对！正宗的白莲蓉。
”大家吃出的这个香是无法表达出来的。
突然，赵海源发现刘乐庭的月饼是香辣牛肉味儿的，就说给我一点。
听到赵海源起哄，大家立马将他的`月饼“五马分尸”，真是“残不忍暏”啊！国庆节：在国庆节，我们一家去参加北京六日游，我们在北京亲眼目睹了隆重的升旗和检阅，在十月五日才顺利返汉。
回到家，我会用电话命令我的亲友和伙伴去参加我的生日宴会。
大家来到人山人海的“东鑫酒店”，在我的豪包里大吃大喝，饱餐一顿。
我还度过了秋天里的许多节日，在此就不一一介绍了，拜拜！你知道教师节的由来吗？20xx年9月10日是我国教师节，教师节是1985年建立。
教师被誉为人类灵魂的工程师，尊师重教是我国历来的传统美德。
1985年9月10日国教师迎来自己的第一个教师节。
老师们你们就像蜡烛一样，燃烧自己的青春，给我们传授知识。
记得您第一次教我们的时候，我们都不习惯您的教书方法，在您的细心观察指导下，您似乎了解了我们，让我们每天都在生动有趣的课堂中互动学习，而不是死气沉沉的坐在课堂。
老师们，你们就像园丁一样，教会了祖国的花朵。
有一次，我给一年级的老师打电话，老师拿起电话用沉重的声音回答了我的问题，我知道老师当时是太累了，但是只要是我们学习上有不懂的问题老师都会尽心的给我们讲解。
秋天的节日教案
秋天的节日教案标题：秋天的节日教案教案目标：1. 了解和理解秋天的节日，包括中秋节和感恩节。
2. 探索和学习秋天的传统食物和活动。
3. 提高学生的阅读、写作和口语表达能力。
4. 培养学生的团队合作和创造力。
教学时长：5-6个课时教学步骤：第一课：介绍秋天的节日（1个课时）1. 利用图片或视频向学生展示中秋节和感恩节的庆祝活动，引起学生的兴趣。
2. 介绍中秋节和感恩节的起源、传统习俗和重要意义。
3. 学生小组讨论中秋节和感恩节的相似之处和不同之处，并分享他们对这些节日的了解和体验。
第二课：中秋节（1个课时）1. 学生阅读关于中秋节的文章，并回答相关问题。
2. 教师介绍中秋节的传统食物——月饼，并展示不同口味的月饼。
3. 学生分组制作月饼，并分享他们的制作过程和心得。
第三课：感恩节（1个课时）1. 学生阅读关于感恩节的文章，并回答相关问题。
2. 教师介绍感恩节的传统食物——火鸡，并展示感恩节晚餐的图片。
3. 学生小组讨论感恩节的重要性和他们对感恩的理解，然后用英语写一篇感恩日记。
第四课：秋天的传统活动（1个课时）1. 学生小组讨论秋天的传统活动，如采摘苹果、玩捉迷藏等。
2. 学生分组设计并制作一个秋天传统活动的海报，展示给全班，并解释他们选择这个活动的原因。
第五课：综合活动（1-2个课时）1. 学生分组准备一场关于中秋节和感恩节的小型展览活动。
2. 学生展示他们的展览，包括海报、手工制品、传统食物等。
3. 学生互相参观展览，并用英语交流和分享他们对秋天的节日的理解和体验。
教学资源：1. 图片或视频关于中秋节和感恩节的庆祝活动。
2. 关于中秋节和感恩节的文章和阅读材料。
3. 月饼和火鸡的实物或图片。
4. 制作海报的材料和工具。
5. 小型展览活动所需的展示空间和展示桌。
评估方式：1. 学生对中秋节和感恩节的理解和描述。
2. 学生对中秋节和感恩节传统食物的制作和分享。
3. 学生对秋天传统活动的设计和解释。
秋天的节日知识讲解
• 知道为什么要吃月饼吗？
• 我们不光要送出月饼，还要送出我们的祝 福，送出我们的亲情，在赠月饼时，要对 对方说一句祝福的话。平时你或你的父母 会说些什么？
各种各样的月饼
各种各样的月饼
吃月饼以示“团圆”。月饼，
香港的舞火龙、安徽的堆宝塔、广 州的树中秋、晋江的烧塔仔、苏州 石湖看串月、傣族的拜月、苗族的 跳月、侗族的偷月亮菜、高山族的 托球舞等。
中 秋 灯 会 盛 况
中秋节放河灯
舞火龙
玩 兔 儿 爷
我们一般都是和父母家人一起过中秋节。 但是，我们现在已经是二年级的小学生了， 我们这个班级就像一个大家庭，班级里的 同学就像兄弟姐妹一样，今年的中秋节， 我们全班没有在一起过，有一点可惜，是 吗？
九月九日忆山东兄弟
2007年10月24日我国“嫦娥一号”发射成功，将千年的梦想变成现实， 中国的卫星实力继美国和俄罗斯之后居世界第三位，我们应之自豪，为之骄傲！
嫦娥一号是中国的首颗绕月人造卫星
嫦娥嫦一娥号一号
日 成由 功我 发国 射自 ，行 目研 前制 已的 发嫦 回娥 多二 张号 月探 球月 图卫 片星
已 于 月
中秋夜
中秋夜，亮光光， 家家户户赏月忙。 摆果饼，烧线香， 大家一起拜月亮。 分月饼，切蛋黄， 赏罢月亮入梦乡。 乘火箭，月宫逛， 看看嫦娥和吴刚。
露从今夜白 月是故乡明
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺， 此事古难全。 但愿人长久，千里共 婵娟。
春风又绿江南岸 明月何时照我还
乡愁
小时侯,乡愁是一枚小小的邮票 我在这头,母亲在那头 长大后,乡愁是一张窄窄的船票 我在这头,新娘在那头
《秋天的节日》综合实践教案设计
《秋天的节日》综合实践教案设计第一章：秋天的认识1.1 教学目标：了解秋天的季节特征，如天气、温度、树叶变化等。
掌握秋季的重要节日及其意义。
1.2 教学内容：秋天的天气变化和季节特征。
秋季的重要节日，如中秋节、国庆节等。
秋天的农作物和食物。
1.3 教学活动：观察秋天的自然环境，如树叶变化、天气变化等。
调查和分享各自了解的秋季节日。
制作秋季节日手工艺品，如中秋节灯笼、国庆节标志等。
第二章：秋天的食物2.1 教学目标：了解秋天常见的食物和其特点。
学会制作简单的秋季美食。
2.2 教学内容：秋天常见的食物，如月饼、柚子、红薯等。
秋季美食的制作方法，如月饼制作、烤红薯等。
2.3 教学活动：参观市场，了解秋季食物的特点和来源。
学习并实践月饼制作或其他秋季美食的制作。
分享制作美食的经验和品尝秋季美食。
第三章：秋天的艺术创作3.1 教学目标：培养学生的艺术创造力，通过绘画、手工制作等方式表达秋天的美丽。
3.2 教学内容：秋天的自然景色和动植物。
绘画和手工制作技巧，如树叶贴画、剪纸等。
3.3 教学活动：观察秋天的自然景色，收集树叶、小树枝等材料。
学习绘画和手工制作技巧，创作秋天的艺术作品。
展示和分享艺术作品，互相欣赏和评价。
第四章：秋天的科学探索4.1 教学目标：培养学生的科学探究能力，通过实验和观察了解秋天的科学现象。
4.2 教学内容：秋天的科学现象，如树叶变色、天气变化等。
简单的科学实验和观察方法。
4.3 教学活动：观察和记录秋天的自然现象，如树叶变色、天气变化等。
进行简单的科学实验，如观察树叶变色原因的实验。
分享实验结果和观察发现，讨论秋天的科学现象。
第五章：秋天的文化了解5.1 教学目标：了解秋天相关的文化背景和传统习俗。
培养学生的文化意识和传承中华优秀传统文化。
5.2 教学内容：秋天相关的文化背景和传统习俗，如中秋节、重阳节等。
中华优秀传统文化的传承和弘扬。
5.3 教学活动：了解中秋节、重阳节等秋季节日的起源和习俗。
辽师大版道德与法治二年级上册第5课《秋天的节日》教学设计3
辽师大版道德与法治二年级上册第5课《秋天的节日》教学设计3一. 教材分析《秋天的节日》这一课，主要让学生了解秋天的节日，如中秋节和国庆节，以及这些节日的习俗和意义。
通过学习，让学生感受到秋天丰收的喜悦，培养他们热爱生活、珍惜劳动成果的道德情感。
教材内容丰富，贴近学生生活，有利于激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析二年级的学生对秋天有一定的认识，但他们对于秋天的节日及其习俗的了解还不够深入。
学生在日常生活中接触到的节日较多，但对于节日的意义和背后的文化内涵还需引导。
此外，学生对于道德与法治的概念尚处于初步认识阶段，需要通过具体案例来引导他们理解和掌握。
三. 教学目标1.让学生了解中秋节和国庆节的由来、习俗和意义，增强民族自豪感。
2.培养学生热爱生活、珍惜劳动成果的道德情感。
3.引导学生学会尊重他人，关心社会，培养良好的社会公德心。
4.提高学生运用道德与法治知识分析问题、解决问题的能力。
四. 教学重难点1.重点：让学生了解中秋节和国庆节的由来、习俗和意义。
2.难点：培养学生热爱生活、珍惜劳动成果的道德情感，以及运用道德与法治知识分析问题、解决问题的能力。
五. 教学方法1.情景教学法：通过设定情景，让学生身临其境，感受秋天的节日氛围。
2.案例分析法：选取具有代表性的案例，引导学生运用道德与法治知识进行分析。
3.小组讨论法：学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力和口头表达能力。
4.启发式教学法：教师提问，引导学生思考，激发学生的学习兴趣。
六. 教学准备1.准备相关课件、图片、视频等教学资源。
2.准备中秋节和国庆节的相关习俗物品，如月饼、国旗等。
3.准备课堂活动所需道具和材料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示秋天的美景，引导学生感受秋天的魅力。
然后提问：“你们知道秋天有哪些节日吗？”让学生自由发言，引出本课主题。
2.呈现（10分钟）介绍中秋节和国庆节的由来、习俗和意义。
可通过展示图片、视频等形式，让学生更直观地了解这两个节日。
秋天有什么节日
秋天的节日有中秋节、重阳节、国庆节、七夕节、建军节等。
1、中秋节（农历八月十五日），又称祭月节、月光诞、月夕、秋节、仲秋
节、拜月节、月娘节、月亮节、团圆节等，是中国民间的传统节日。
中秋节源自天象崇拜，由上古时代秋夕祭月演变而来。
中秋节自古便有祭月、赏月、吃月饼、玩花灯、赏桂花、饮桂花酒等民俗，流传至今，经久不息。
2、重阳节（农历九月初九日），“九”数在《易经》中为阳数，“九九”两阳数相重，故曰“重阳”；因日与月皆逢九，故又称为“重九”。
九九归真，一元肇始，古人认为九九重阳是吉祥的日子。
3、国庆节（公历10月1日），是由一个国家制定的用来纪念国家本身的法
定假日。
它们通常是这个国家的独立、宪法的签署、元首诞辰或其他有重大纪念意义的周年纪念日；也有些是这个国家守护神的圣人节。
4、七夕节（公历8月14日），又称七巧节、七姐节、女儿节、乞巧节、七娘会、七夕祭、牛公牛婆日、巧夕等，是中国民间的传统节日。
七夕节由星宿崇拜衍化而来，为传统意义上的七姐诞，因拜祭“七姐”活动在七月七晩上举行，故名“七夕”。
5、建军节（公历8月1日），是中国人民解放军建军纪念日，定为每年的八月一日，由中国人民革命军事委员会设立，为纪念中国工农红军成立的节日。
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秋天的节日
一、活动目的：
1、培养学生热爱祖国、热爱自然的情感。
促进学生的社会性发展。
2、了解秋天有关节日的性质和来历，从实质上理解节目深刻的社会内涵，从而培养学生积极的情感及社会责任感。
3、培养学生搜集信息和信息分类的能力。
二、活动准备
1、学生把他们知道的秋天里的节日记录下来，并搜集有关节日的资料。
2、以节日为主题出一期手抄报。
三、活动过程
1、导语激趣
同学们，你们喜欢节日吗？你们知道9月我们要过哪些节日？
2、充分讨论
（1）9月有哪些节日？10月和8月有哪些节日？
①分小组相互交流，作好记录。
②比一比，哪一组统计的比较全面。
（2）说说这些节日的来历或有关节日的故事。
①四人小组相互交流。
②比一比哪一组知道的节日内容多。
③评一评谁的以节日为主题的小报编得好。
3、分一分
①尝试以节日的性质进行分类。
②分小组灵活地进行分类。
③比一比哪一组分类既正确方法又多。
4、策划过节
①让学生说说近期会迎来什么节日。
②去年的节日你是怎么过的，今年准备怎么过。
③讨论节日怎样才能过和有意义。
教学后记：。