《欧洲文化史》课程论文参考题目
欧洲文化的论文2
欧洲文化的论文(2)关于欧洲文化的论文范文德国构建社会保障的思想主要来源于德国社会市场经济思想，其基本特点是在强调市场作用的同时，注意社会公正与社会平等的发展。
德国强调社会政策与经济政策的一致性，社会福利政策执行的效率取决于国民经济健康有序发展，社会政策不能间接损害国民经济生产率，也不能违背市场经济制度的基本原则。
这一原则也就决定了德国在面临危机时仍能从容面对，仅仅通过政策的调整来缓解并走出危机，并保障其经济发展的有序。
此外，德国主张个人享受福利权利必须与义务相对应，集体性社会福利必须有限度。
政府通过有效的社会福利政策，促使国民摆脱原始的利己主义、进行自我发展。
(三)南欧：父爱主义的天主教福利观以希腊为代表的南欧国家社会福利文化的核心是天主教福利观形成的国家非干预意识形态观，施行家庭―市民社会主供的福利资源供给制度，家庭和教会在福利供给方面占主导地位。
天主教的意识形态观强调社会网络、社会互动和社会意义，倡导家庭伦理，主张家庭福利和使用社会资源。
天主教坚持家庭时最基本的社会单位，反对国家干预，倡导国家“辅助性原则”的意识形态。
因此，希腊最初的福利文化来源于天主教意识形态观，强调家庭伦理观念的家庭福利主义。
四、欧洲社会福利文化对中国的启示社会福利制度安排是其自身所具备的福利文化的外在反应，深厚的福利文化根基对构建社会福利体系具有重要作用。
本文通过对欧洲社会福利制度文化渊源进行探究和分析，从而针对我国未来构建社会福利文化得出一些启示和经验。
(一)坚持发扬传统核心文化理念根据前文对瑞典、德国和希腊社会福利文化的分析，可以看到各国的社会福利思想理念都和本国的传统文化中密不可分，甚至可以说正是传统文化的精髓在历史的沉淀中逐渐形成了社会福利思想理念。
在国家发展过程中，文化作为软实力一直在潜移默化地影响着每一代国民，因此，传统文化的力量不可忽视。
尤其就我国目前的状况而言，国家经济处于高速发展的阶段，公民意识逐渐觉醒，市民社会的力量在加强，在这种社会转型的复杂背景下，外来思想理念的诱惑力极强，在吸收其他福利思想的同时，必须要保持传统文化的精髓，发扬中国本土文化对国民的强大影响力，将传统文化与现代理念结合起来，构建适合我国国情的社会福利文化。
《西方文化概论》课程论文及参考书目
《你的第一本哲学书》，托马斯.内格尔（美），宝树 译，当代中国出版社。 《哲学的邀请》，费尔南多.萨瓦特尔（西班牙），林 经纬译，北京大学出版社。 《苏菲的世界》，乔斯坦·贾德 （挪威），萧宝森译， 作家出版社。 《西方哲学简史》，赵敦华，北京大学出版社。 《西方哲学史》，邓晓芒，赵林，高等教育出版社。
参考书目
年至今》 《从黎明到衰落:西方文化生活五百年 1500年至今》，雅 从黎明到衰落 西方文化生活五百年 年至今 巴尔赞（ ），林华译 世界知识出版社， 林华译， 克·巴尔赞（美），林华译，世界知识出版社，2002。 巴尔赞 。 古典主义时期的大师》 余丁著，安徽美术出版社， 《古典主义时期的大师》，余丁著，安徽美术出版社， 2004。 。 帕斯卡尔思想录》 帕斯卡尔（ 何兆武译， 《帕斯卡尔思想录》，帕斯卡尔（法）著，何兆武译，陕 西师大出版社， 西师大出版社，2003。 。 第一周波——西方自由主义的文化革命 从文艺复兴宗 西方自由主义的文化革命(从文艺复兴宗 《第一周波 西方自由主义的文化革命 教改革到对旧神学批判的经验主义和理性主义)》 教改革到对旧神学批判的经验主义和理性主义 》 ，马林 韬著，社会科学文献出版社， 韬著，社会科学文献出版社，2005。 。
参考书目
沃尔夫林（ 《文艺复兴与巴洛克》，海因里希·沃尔夫林（瑞士）著， 文艺复兴与巴洛克》 海因里希 沃尔夫林 瑞士） 沈莹译，上海人民出版社， 沈莹译，上海人民出版社，2007。 。 意大利文艺复兴的起源与模式》 朱龙华著， 《意大利文艺复兴的起源与模式》，朱龙华著，人民出 版社，2004。 版社， 。 欧洲风化史：文艺复兴时代》 爱德华·傅克斯 傅克斯（ 《欧洲风化史：文艺复兴时代》，爱德华 傅克斯（德） 侯焕闳译，辽宁教育出版社， 著，侯焕闳译，辽宁教育出版社，2006。 。 欧洲文艺复兴史》丛书（已出版宗教卷、哲学卷、 《欧洲文艺复兴史》丛书（已出版宗教卷、哲学卷、艺 术卷、教育卷、科学技术卷、城市和社会生活卷）， ），人 术卷、教育卷、科学技术卷、城市和社会生活卷），人 民出版社， 民出版社，2008。 。
选修课欧洲文化概况论文
欧洲文化概况之发展史欧洲文化的发展，带有其自身的色彩。
从其发展演变过程来看，我们可大致将其分为五个时期：一、古典时期（the Classic Age，1200 B.C～476 A.D）欧洲“古典时期”的文化是由地处南欧的希腊人创立的，那是整个欧洲文化的发源地，他们创造了古希腊文明及古罗马文明。
主要是古希腊文明（the Ancient Greek Civilization）及古罗马文明（the Ancient Roman Civilization）。
奉行的是异教徒的信仰和实践（Paganism）。
异教徒指非基督教徒，非犹太教徒，非伊斯兰教徒。
理念上鲜有束缚，实践中享受人生，个性突出，热情奔放，创造力旺盛，风格多姿多彩。
那个年代理念上鲜有束缚，丰裕的物质条件、欢愉的精神生活和足够的闲暇时间，雅典人民或去露天广场出席公民大会，聆听别人演讲，高兴了慷慨激昂地发表自己的高见；或通宵达旦地看戏剧；或去柏拉图学院去听大师讲学；或去运动，扔铁饼；或约三五好友，在澡堂子里穿着浴袍高谈阔论直至天将破晓……在享乐主义的旗帜下求得个人才智的增长与道德品质的完美——直到今天，南欧诸国的子民，仍旧保持着那个时代的鲜明烙印。
他们说，现在南欧人习惯在早上和下午或晚上各喝一杯咖啡，而且最好是那种一小杯暗黑、浓郁、半苦半甜且带着焦味的咖啡，上层浮着热牛奶油沫、带着一点点的沉淀在杯底，喝咖啡的人以只手捧着碗或杯子，以咖啡的热度来温热他们的手掌或用鼻孔来感觉咖啡香，如果可能的话，他们甚至希望能跳入碗或杯中洗澡。
二、中世纪时期（the Middle Ages，476～1453）公元500年至1500年，被看成是人类进步征途中一个漫长而毫无目标的迂回时代——穷困、迷信、黯淡的一千年，将罗马帝国黄金时代和意大利文艺复兴新黄金时代分隔开来。
”于是，中世纪无异于“黑暗时代”的代名词。
可是，如果以相因而持续的眼光来观看这三个世代相承的历史阶段的时期更替，“史学家现在认识到中世纪欧洲具有巨大的创造力”，因为“经年累月的研究已经表明，中世纪社会仍在持续发生变化”，这就是“约在公元1500年左右，中世纪时代结束时，欧洲的技术与政治的和经济的结构，已在世界上所有其他文明当中占有决定性的优势”。
欧洲文化入门论文范文参考
欧洲文化入门论文范文参考欧洲高等教育质量文化检查探析摘要：欧洲在高等教育质量保障方面处于世界领先地位。
由欧洲大学联合会于2021-2021年实施的“质量文化检查”是欧洲高等教育质量管理的新项目。
此次检查通过对欧洲高校质量保障现状以及高校质量文化的调研，得出一系列重要结论，并以“质量文化”作为一种反思性分析工具，对欧洲高校质量保障的“战略与政策”“工具与实践”“原则与假设”等方面进行了审视，从而为欧洲高校质量文化的进一步建构奠定了较好的基础。
关键词：欧洲;质量保障;质量文化检查一、“质量文化检查”项目实施背景20世纪80年代和90年代被誉为欧洲高等教育的“质量时代”。
在这段时间，欧洲各国开始探索和建立高等教育质量管理机构和评估制度，并逐步形成了以英国为代表的“中介式”、以法国为代表的“中央集权式”、以比利时为代表的“二元结构型”、以瑞典为代表的“委员会制”等各具特色的高等教育评估与质量保障制度[1]。
成立于2001年的欧洲大学联合会The European University Association更是欧洲高等教育质量运动纵深发展的引领者。
这些都使欧洲成为在国际高等教育质量管理方面具有重要影响的地区。
尽管20世纪90年代欧洲各国逐步建立了质量保障机构，但是人们认识到，高校在质量保障方面承担着更重大的责任，应当通过内部质量文化的建立来促进战略性的管理。
在此背景下，欧洲大学联合会于2002-2021年实施了“质量文化项目”[2]，以便在大学建立系统的质量文化保障体系，强化学校对构建内部质量文化和推进内部质量管理的必要性的认识。
该项目选择“文化”一词作为核心词，是想表明“质量”这一概念既是一套共享的价值，也是高校所有人包括师生与管理人员的集体责任。
在此，质量文化成为一种组织文化，它同时具有文化、心理因素以及结构、管理因素[3]。
文化、心理因素指向一套共享的价值、信念、期待与奉献，这是高校每个成员的责任;结构、管理因素指向个体行为间的协调，这是学校的责任。
“西方文明史”期末论文
“西方文明史”期末考查期末采用大作业形式进行考查，分两部分：I. 这学期你选修这门课的主要收获；II.在以下题目中，任选一题写一篇短论：1，为什么许多西方人心怀“古希腊情结”？2，为什么说美是古希腊文化的最高理想？3，中世纪是黑暗时代吗？4，试就古希腊艺术与中世纪艺术做一对比，并分析导致其不同面貌的原因。
5，文艺复兴为什么可以说是思想文化领域内的一场“哥白尼革命”？6，如何理解法国哲学家笛卡尔提出的“I think, therefore I am”？7，谈谈你对自由的理解。
8，你如何评价启蒙理性的得失？如何看待文明发展中利弊相参的吊诡现象？9，西方历史上有许多神学家从各种不同角度来论证上帝的存在，但尼采在《苏鲁支语录》中说上帝死了，上帝唯一可以原谅的地方是，他并不存在。
试论尼采这一思想对现代西方文化的影响。
10，试论现代性与传统的对立。
11，试论现代性与大众文化的对立。
12，结合某一具体文学艺术作品谈谈你对现代派艺术的感受。
13，何为大众文化？你对它持何种态度？14，有学者认为，现在的问题已不是西方文明能否继续存在下去，而是是否应该继续生存下去。
他们是在什么背景下做出此类置疑的？你认为他们是否有吹毛求疵之嫌？15，你认为不同文化是样式的不同还是等级的高低？为什么？16，试从文化多元论出发，对哈佛大学教授亨廷顿的文明冲突论做一评论。
17，谈谈宽容在构建和谐的人际关系乃至处理不同文明关系中的作用。
【注意】1，期末作业占学期总分的70%，平时的到课率及课堂答问、讨论占30%。
2，作业应包括以上一、二两个部分。
各部分的篇幅，自己分配比例。
3，两部分总字数不能少于2,000字，也不要超过3,500字。
请尽量简洁明了，字数超出太多将给成绩带来不利影响。
4，两部分的区别：第二部分个人色彩较少，论述时应做到有理有据。
第一部分不怕写得没有系统，可以仅仅是一种最直接的感受、印象，也可以是体会、启发、疑问、意见、建议等等，还可以评说对哪些部分感兴趣，哪些内容听不懂。
欧洲文化概况论文参考范文
欧洲文化概况论文参考范文在经济全球化的今天，来自各种文化的人群在各个领域的接触日益频繁，欧洲的一些国家也都在纷纷重视文化的作用。
下文是店铺为大家整理的关于欧洲文化概况论文的内容，欢迎大家阅读参考!欧洲文化概况论文篇1试谈欧洲文化线路发展概述摘要：“欧洲文化线路”由欧洲委员会于1984年提出并于1987年正式施行，其目标为“以文化合作的形式提升对欧洲一体化和文化多元化的认同，保护欧洲文化的多样性，鼓励文化间的交流，协助调解地区矛盾”。
经过四十余年理论研究与实践，“欧洲文化线路”计划在文化线路的管理体系、标准设立、资金筹措以及与其他国际组织相关项目合作等方面形成了一套完整成熟的体系。
体系、主题、形式的多元化构成了欧洲文化线路最大特点。
“欧洲文化线路”以推动新兴旅游业(如文化游、体验游等)促进当地发展，对欧洲地区的遗产保护和地区发展具有深远意义。
关键词：文化线路;欧洲委员会;多元化欧洲，作为文化线路概念的发源地，在欧洲委员会的指导下历经三十年的磨合形成了一个顺应时代背景、凝聚欧洲认同感、推动区域经济可持续发展的文化线路体系，成为提升欧洲遗产共享意识、维系民众关系、促进社会、经济、文化发展必不可少的工具。
该体系为其他国家和国际组织文化线路体系的发展奠定了理论和实践基础，对我国正在进行的文化线路和相关线性文化遗产的研究和实践工作具有参考价值。
一、概况(一)发展背景欧洲的“文化线路”(Cultural Routes)起源于欧洲委员会的“欧洲委员会文化线路”(Cultural Routesof the Council of Eur ope，以下简称“欧洲文化线路”)计划。
欧洲委员会是欧洲历史最悠久成员国最多的国际组织，其宗旨是“通过实现成员间相互团结，以维护其被视为共同遗产与促进经济和社会进步的理想和准则”。
多年来，欧洲委员会同欧盟不断致力于开展区域间文化遗产的修复与保护，并通过能力建设、文化交流等方式维护区域稳定，如保护战后科索沃地区文化多样性、格鲁吉亚战后恢复、基辅区域保护计划等。
关于欧洲文化论文
关于欧洲文化论文推荐文章关于欧洲文化的论文热度：医院试用期工作总结以及计划热度：社团文化节领导讲话稿范文热度：2017年校园文化建设工作计划范文热度：欧洲歌唱大赛2017歌单热度：文化存在着多层次性，有全人类的文化，也有各个民族的文化、各个社会的文化，在同一个民族、同一个社会中也会因为地域的不同、信仰的不同，产生出天线不同民族、不同社会、不同地域的文化。
那么关于欧洲的文化是怎么样的呢?下文是店铺为大家整理的关于欧洲文化论文的范文，欢迎大家阅读参考!关于欧洲文化论文篇1古希腊神话——欧洲文化的摇篮古希腊神话大约诞生于公元前8世纪，传承至今，在历史的长河中魅力无穷。
古希腊神话详细描绘了希腊人民自古心中的诸神、自然和宇宙的神话。
它的流传主要是靠古希腊人民长期口头相传下来的。
后来主要通过Homa's epic《荷马史诗》及古希腊的诗集、戏剧、哲学著作记载，传承下来。
古希腊神话包括了希腊神话中最重要的诸神开天辟地、神普关系等方面的故事，是有关希腊神话的早期资料。
古希腊神话不仅滋养了希腊本国的文化发展，而且在后世给予西方文化发展以不可磨灭的推动作用和奠基作用。
一、古代欧洲文艺发展的源泉古希腊神话是古代欧洲文学艺术兴起的源泉和土壤。
世界著名的古希腊三大悲剧诗人埃斯库罗斯、索福克里斯和欧利皮德思流传下来的三十四部悲剧中有三十三部是以神话为题材的。
现在人们可以在古希腊历史学家希罗多德的著作《历史》中收索到大量的原始的古希腊神话。
同时，古希腊神话为后期的罗马文学带来了无穷的素材资源和创作想象力。
比如说，在古罗马神话中，诸神的形象与古希腊神话相同，取名不同。
如爱神的希腊名字是Venus，罗马名字是Aphrodite;希腊神话中战神叫Ares，罗马名字则是Mars。
在古希腊奴隶制社会时期，古代欧洲的戏剧和文艺理论各方面都取得了巨大的成就。
其中最具代表性的是著名的古希腊文学家、哲学家柏拉图(Plato)和亚里士多德(Aristotle)。
外国历史毕业论文题目(737个)
毕业论文（设计）题目学院学院专业学生姓名学号年级级指导教师毕业教务处制表毕业二〇一五毕业年三月毕业二十日外国历史毕业论文题目一、论文说明本团队长期从事论文写作与论文发表服务，擅长案例分析、编程仿真、图表绘制、理论分析等，专科本科论文300起，具体信息联系二、论文参考题目《外国历史小丛书》是“香花”,不是“毒草”——兼怀历史学家吴晗同志我馆举办“面向世界”外国历史讲座一部颇有特色的世界史新书——评介《外国历史大事集》古代部分第一分册我国世界史学科一项重大的研究成果——评《外国历史大事集》近代部分第一分册对沈著“初中外国历史”的一些补充意见一套深受群众欢迎的普及读物——评《外国历史小丛书》一本有价值的世界史参考读物——评介《外国历史名人传》近代部分(上册) 外国历史名人传寻求画中的真历史读陈中丹《画中历史:外国历史画解读》外国历史上十大单身名人:安徒生最痴情链接2:外国历史上的大地震外国历史上的“水变油”《中国大百科全书·外国历史》“俄国征服中亚”辞条考疑外国历史上的水变油《外国历史小辞典》辞条选登(七)传教士与洋务运动时期外国历史在中国的传播晚清外国历史课程与教科书述论晚清京师大学堂外国历史课程设置略论外国历史应该成为一级学科论万木草堂的外国历史教育博约兼俱贵有新意——评介《外国历史大事集》现代部分第一分册有益的知识青少年的良师益友——简介《外国历史小丛书》《外国历史小丛书》恢复出版晚清教育中的外国历史课程与希腊罗马史呼吁重视史实的订正──《外国历史辞典》“近代·美国”部分读后《中国大百科全书·外国历史》卷两幅彩图的舛错《外国历史大事集》前言外国历史上的资格刑述略略论外国历史上的耻辱刑略论外国历史上的耻辱刑《外国历史小辞典》辞条选登(一)《外国历史小辞典》辞条选登(二)《外国历史小辞典》辞条选登(三)《外国历史小辞典》辞条选登(四)《外国历史小辞典》辞条选登(六)外国历史、考古学者在北京的学术活动介绍早期记录外国历史的著作时空的画卷——外国历史画赏析教学设计学习世界史的良师益友——评介《外国历史名人传》(古代部分·上册) 如何利用外国历史进行爱国主义教育《外国历史小辞典》辞条选登(五)评沈著“初级中学外国历史课本”十九世纪世界历史名人群像——介绍《外国历史名人传》近代部分(中册) 欢迎投寄外国历史地理研究专题论文《外国历史常识(古代部分)》序言科学发展观中的“以人为本”与国内外相关思想的区别和发展胡耀邦同志对出版工作的一个批示关于《越南亡国史》的作者问题从外国媒体解读中国历史——李辉与《封面中国》从历史视角论涉外民商事诉讼中外国法的程序地位——兼论我国外国法适用模式的构建日本研究西洋教育史的历史与现状——兼谈我国研究外国教育史问题时务学堂历史教育简论世界史“当代外国文学的历史书写与叙事格调”学术研讨会召开谈学习外国史的几点体会中学世界历史教学如何进行爱国主义教育我国正在引进的几部外国百科全书当代外国文学的历史书写与叙事格调——2010年当代外国文学学术研讨会综述外国教育史学科的困境与超越——基于我国外国教育史学科功用的历史分析亲亲相隐制度研究“女王”外传高中语文外国文学教学的历史与现状初级中学外国历史课本上册第二章第二节“回教帝国的兴起与分裂”一段谈分裂问题中有“因宗教派系的分歧”一语,应怎样解释?在外國歷史教学中贯徹直观性原則的体会外国先进军事教育制度在我国“本土化”的历史考察燕园小记“历史与异乡:外国新闻传播史的维度”学术研讨会暨中国新闻史学会外国新闻传播史研究委员会年会在复旦大学新闻学院召开新时期江苏外国文学翻译出版的回顾梁遇春小品文的外来影响我们应该如何“以史为鉴”梁启超对古希腊史的引介和传播从历史观角度看中国传统思想中可贵的历史遗产国家理论外国教育伦理思想的形成和发展严复对西方古典文化的引介和认识梁启超论1848年欧洲革命平时怎样提高自己的播音素质?怎样提高自身素质?在中国文学传统与外国文学资源之间——谈林纾的翻译和创作实践二十世纪初年外国爱国人物在中国的介绍和影响茅盾译介外国文学的历史经验外国传教士在华报刊活动的历史分期清末新政时期的历史教育研究几部史著出版年代辨正论康有为欧洲历史研究的类比法清末以来中国中学历史教科书中的美国形象外国学者对中国古代音乐历史发展的某些误解小学历史的外国史常识教学中国的日本数学史研究晚清国外地方自治思想输入考论普及历史知识的两套小丛书中西融汇、古今贯通的雷海宗武汉师范学院历史系撰写《读易四论》世界交往新潮与中国主动走向世界机遇的错失：1760—1840抗战时期驻重庆外国新闻机构的发展及历史作用外国教育史学科在中国的发展历史回溯与新世纪瞻望“让光明降临”——纪念威廉·廷戴尔引进外国智力的历史经验英语成语与食物《世界地名辞典》的编写和定稿满怀哀伤的人性追思——评孟中文散文集《佳人难得玉精神》《历史教学研究的新探索》出版从《译文》到《世界文学》——历史语境下的外国文学期刊译介选材探析五四前后外国哲学家来华讲学与中学历史教学的初探历史与审美的契合——评《外国童话史》历史系编撰《中国古籍中的外国史料》论世界通史作品中的古代中国史编撰《朱元璋传》重版序言戊戌维新思潮与中国史学近代化《当代中国》丛书与档案工作中国现代域外题材历史小说创作研究世界历史新理论在我国兴起——读吴于廑论世界历史写在前面的话晚清民族主义与异域历史演义"珍珠港事件"发生在哪一年外国邮票上的著名“光棍”图谶与“先进文化”从教材看历史上来华外国（族）人的汉语教学马克思主义与中国历史学晚清民族主义与异域历史演义从《译文》到《世界文学》——历史语境下的外国文学期刊译介选材探析从“亲亲相隐”到亲属拒证权外国中学历史教育功能述评认知与情感——浅谈中学历史课教学中的品德教育我国外国文学教学的历史、理论与方法——北京大学博士生导师刘意青教授访谈外国法制史学科形成的历史基础与发展演进外国直接投资在我国法律地位的历史变迁放眼世界尊重历史——初读《外国教育思想通史》外国文学进入中学语文教材的历史沿革及影响初探近代外国兵舰攫取在华航行权的历史考察依法治教抓根本──学习《教育法》联想歌剧《图兰多特》和它的作者普奥尼──一部描写中国历史题材的外国著名歌剧向你推荐一本同济大学出版社即将出版的好书——外国建筑历史图说法国民族英雄贞德与中国近代的爱国主义历史教育——纪念贞德英勇就义五百五十五周年胡耀邦重视出版发行工作包罗杰和他的《阿古柏伯克传》雷海宗与吴于廑——中国世界史学科建设杂忆数则康有为《突厥游记》稿刊本的差异及其成因小词典,大有益关于“语文小丛书”的二三事论政治体制改革的内在悖论——以中外历史上的改革为例历史穿越背后的民族主义何其芳在“翰林院”论《海国图志》对中外文化交流的影响─—纪念魏源诞辰二百周年我国关于世界历史的新理论《上下五千年》《世界五千年》编辑回顾飞越国境《三字经》版本变迁知多少《美国史》（第十三版节选）翻译报告故纸堆中剪新梅——历史学专业、院校介绍两尊雕像《外国历史小丛书》是“香花”,不是“毒草”——兼怀历史学家吴晗同志我馆举办“面向世界”外国历史讲座一部颇有特色的世界史新书——评介《外国历史大事集》古代部分第一分册我国世界史学科一项重大的研究成果——评《外国历史大事集》近代部分第一分册对沈著“初中外国历史”的一些补充意见一套深受群众欢迎的普及读物——评《外国历史小丛书》一本有价值的世界史参考读物——评介《外国历史名人传》近代部分(上册) 外国历史名人传寻求画中的真历史读陈中丹《画中历史:外国历史画解读》外国历史上十大单身名人:安徒生最痴情链接2:外国历史上的大地震外国历史上的“水变油”《中国大百科全书·外国历史》“俄国征服中亚”辞条考疑外国历史上的水变油《外国历史小辞典》辞条选登(七)两尊雕像还“■”形本来面目洗“卐”字不白之冤缅甸的外国移民:历史、现状及其影响何炳松《外国史》教科书对当代历史教科书编撰的启示——以“初中版”为例关于历史复习课的观察与思考无神论、宗教美国史若干史实辨香港遭受恐怖袭击可能性分析历史人物的解放——读《麦哲伦》阅读理解精练精讲阅读理解精练精讲阅读理解精练精讲(英文)无需翻译及其他康有为、梁启超论英国殖民统治下的印度母爱主题与女性文学名人论儿童“说谎”成因及对策新书架世界史的考试与复习文摘1982年国内出版的西亚新书(二)1983年国内出版的西亚新书(一)国际金融教学中基于“案例引导”的问题解决在历史的隧道里,祈望文学是灯──“回顾与展望:跨世纪的外国文学”学术研讨会综述美国向外国教育学习的历史经验新闻事业发展的历史轨迹——读《外国新闻事业史》夏鼐教授接受瑞典皇家文学、历史、考古科学院外国院士证书上海市组织第二届外国友人考察上海历史建筑活动近代以来中国学前教育向外国学习的历史与经验关注社会现实:20世纪中国民俗学研究的回顾与瞻望法国共和三年宪法及其实践阅读理解精练精讲(英文)教学目的观探讨“亲亲相隐”制度的伦理反思迁徙自由、平等权与社会保障《痴人说梦记》在晚清新小说史上的地位国际私法基本制度新探我国涉外企业所得税有效性分析品鉴红色历史铸牢奋进信念——观“红星照耀中国——外国记者眼中的中国共产党人”展览有感历史的回眸与现实中的思考——外国法制史学科在中国60年外国档案鉴定理论的历史研究历史理论与外国史学史研究的前沿和创新外国体育纪录片的历史回顾外国音乐教育学的发展历史及现状外国教育资源的中国转化——教会大学嬗变的历史考察为外国侨民开设文化、历史课近代外国在华传教士编写教科书的历史探究外国手工制作书的历史外国档案鉴定工作的历史分期与鉴定理论述评俄罗斯吸收外国资本的历史与现状略论岭南历史上引进外国科技的几个典型案例外国文学的历史发展线索历史的回眸与现实中的思考——外国法制史学科在中国60年圆明园学当代外国文献线索研究常见常新——从史料著作、历史传记到索斯比兽首拍卖文件谈起《外国史知识丛书》简介简论十九世纪后期的中国史学现实主义的觉醒与深化外资对我国轿车产业的技术溢出效应研究重视世界史的研究和教学——在全国青年世界史工作者座谈会上的讲话与投资有关的贸易措施研究本科外国建筑史教材研究初中“中国历史”第三册第一編的备課体会中国大陆1900—1966民族音乐实地考察——编年与个案WTO法律服务贸易问题研究论外国文学研究话语转型著名历史学家戚国淦先生病逝“女王”外传K 历史、地理国外口述历史研究概述——以28家外国口述历史机构为考察对象“不读历史的人,注定重犯历史的错误”——忆骥雄先师与《外国教育史略》国外口述历史研究综述——以28家外国口述历史机构为考察对象《绝密档案背后的传奇（七）》（节选）翻译报告重庆开埠与外国使领馆在渝历史回顾历史与价值:对外国新闻史研究的一点反思两会历史上的外国朋友历史演变中的外国专家门诊部我国历史上引进外国人才与智力的历程及其启示论外国民间组织对历史文化遗产保护作用及对我国的启示外国职业教育发展的历史经验历史语境与批评实践——关于外国文学阅读、批评、研究的对话以外国视角与视听语言讲述中日历史——美国纪录片《钓鱼岛真相》带来的思考浅论西方档案学理论生长之“根”——读《魂系历史主义》和《外国档案事业史》的思考北京市外国驻华使馆的历史与现状日本移植外国法的历史经验中国历史上第一位外国太监外国网友调侃各国历史历史上的外国驻汉(总)领事馆历史上的外国驻汉(总)领事馆五四运动时期外国诗歌翻译的历史特征保存历史,指示未来——喜读《当代中国外国文学研究(1949-2009)》外国投资与经济发展:以1870～1914年阿根廷引进外资为例的历史思考外国势力入侵前清代沈阳城市空间的历史演化外国刑法实质解释的历史和现实状况追寻昭庆律寺的昔日辉煌——挖掘外国友人为我们所保存的历史记忆语文教科书录用外国作品的历史考察——从“中体西用”到“启蒙”外国技术创新发展历史比较及启示美国的外国留学生数接近历史最高点外国体育故事片历史回顾外国直接投资在我国法律地位的历史变迁外国核物理教材的历史发展与借鉴意义以全球视角观察新闻传播的历史——兼谈为什么要学习外国新闻传播史青岩教案遗址——贵州人民反对外国列强利用教会进行侵略斗争的历史见证凝炼历史弥望新潮——介绍《外国高等教育史》我国高等学校聘请外国文教专家的历史沿革外国档案鉴定理论的历史发展及其规律历史是一个波澜壮阔的大舞台《外国人物故事全书》历史告诉现在:谁打“外国牌”都没有好下场研究外国史学理论,为加强中国历史学科建设服务——访于沛研究员“外国新闻事业”研究的历史回顾与反思新中国向外国学习的历史回顾外国“标点”的词源和历史演变展历史长卷树史学丰碑——六卷本《外国教育通史》评介试谈外国学者对费尔巴哈哲学功绩的历史评价外国博物馆学理论及历史的扎记历史不会忘记——新华社外国专家回顾新的历史积累新的贡献——《新文学作家与外国文化》序职工教育的历史画卷和奠基工程——读臧永昌同志《中国职工教育史》《外国职工教育史》十万多外国听众踊跃参加中国历史文化知识竞赛历史唯物主义与外国文学——马克思恩格斯著作学习札记别求新声,另辟新路——鲁迅译介外国文学的历史回顾外国资本主义侵夺粤海关主权的历史考察外国侵犯我国南海诸岛主权的历史和当前的斗争动向要历史地全面地看问题——关于安娜的“爱情至上主义”局限和外国文学评论中的不良倾向中国历史上首名外国太监外国友人考察上海历史建筑活动外国学生如何考历史外国学生如何考历史外国学生如何考历史中国历史在外国试卷上19世纪后半期外国银行操纵中国金融市场的历史特点——及其与上海金融危机的联系中国历史上出现的外国冲锋枪集锦从战争碎片中解读历史——读外国军事文学精品丛书19世纪后半期外国银行操纵中国金融市场的历史特点——及其与上海金融危机的联系日本移植外国法的历史经验外国公司分支机构研究何炳松《外国史》教科书研究两尊雕像陈翰老与非洲史学——悼念我的老师陈翰笙近代埃及高等教育利弊分析韩国学生汉语学习中语音偏误例析孙中山的对外开放思想浅探建国初期中共肃清外国在华文化势力研究腐败随经济发展“自然消失”是谬论春晖育寸草桃李遍青山编辑部的故事外国银行在华投资问题研究《新编世界史话》出版本期视点:明代中国与世界的相互认知(上)卷首语陈翰笙与世界历史学科的发展杂志也应登新书广告《历史教学》第四十二卷(一九八四年七月——十二月)目录索引我们今天为什么还要读美国历史书讯中国世界史学科初创时期述论长征是“精神力量”吗?蚂蚁摇树狂想曲珍藏四类书的启示百岁教授陈翰笙谈丛书集中处理后的辅助区分党的教育方针完全适用于外语专业追忆杨小凯狱中求学如何学英语如何学英语名誉会长夏征农同志讲话市会名誉会长夏征农同志讲话腐败随经济发展“自然消失”是谬论西方历史误读的东方背景:法律革命、宗教改革与修道生活史学理论谈有为徐继畬,被淹没的近代爱国者图谶与“先进文化”另类笔试“警察”、“公安”辨我国世界史学科的发展历史及前景K 历史、地理探索与追求——《百国历史画册》编余有感也算纪念商务印书馆的去年情况、今年安排和五年设想要加强对外国文学的阅读辅导骰子的点数可以控制吗?轻视西方文明是一种顽固的傲慢态度我教《拿来主义》全国高等教育自学考试法律专业(本科)“外国法制史”课程统一命题大纲译介·影响·变异中国非洲史研究会第三届年会纪要一次不寻常的考试图谶漫议“缅因号”事件:美国走出孤立主义的开端综合课程述要《中国大百科全书(简明版)》的编纂特色编辑生活絮笔(十九)世界史研究应当联系现实以史为鉴面向未来《外国法制史》学习指导<ahref="/yxdetail.aspx?filename=XKCT201508009& dbname=CJFDPREP" target="_blank">大学外国文学教学模式研究学术著作的翻译与世界史研究的前景在商务印书馆的日子论乌拉尔图战争移民的社会地位毛泽东与“马克思主义中国化”中共中央总书记江泽民给白寿彝同志的贺信历史疑案——希特勒是下士吗?分科是语文教材改革的必由之路专科辞书抽样检查本刊1985年第1—12期(总第38—49期)总目录本刊1984年第1—6期总目录历史画欣赏方法与要领的探索燃烧的多瑙河《统筹方法》教学重点探讨millennium的汉译心香一炷祭吴晗——迟写的纪念文再论甲午战争——何以促使中华民族民族意识的觉醒?积极面对当今中国史学的多途发展培养学生跨文化交际能力的重要性晚清至民国初期翻译在社会发展中的作用新世纪世界史学术前沿问题研讨会撷萃改变常规思维域外兴亡史鉴与戊戌维新史学的社会功能“九七”后香港的变与不变评《外国史学名著评介》《中国大百科全书》丛书大小利弊谈论罗马塞尔维尤斯王及其建国功绩辞典风书评和书评学西德历史界近况抓紧培养青年编辑——商务印书馆召开座谈会论改革成功的客观条件和主观条件生命的颜色小主持人自述张之洞与“癸卯学制”阅读的困惑与批评的尴尬基于网络多媒体大学英语教学模式的自主学习能力研究探索晚清洋务运动时期英语授课及其研究意义美国史研究之管见宗教与农民起义——兼论拜上帝会在太平天国运动中的作用和影响清风明月在相伴彩云归关于俄国难民事务负责人的任命等问题——与张建华教授商榷从民族意识之培养到民族国家之建立——张君劢关于中国问题的民族主义思考《红色风暴之谜》中的俄国难民细节等问题李端棻及其所著《普通学说》一书读陈原的信有所思京师同文馆的俄语教学提高年轻领导干部科学决策水平的有效途径政治文明概念辨析关于我国世界史学科发展的思考王建辉专业教育与通识教育相结合:面向21世纪的中国高等学校课程改革幸有百年文卷在江泽民致信白寿彝教授祝贺《中国通史》全部出版联邦与邦联发扬成绩,争取更大的成就97之后的香港高校世界近代史教材建设的新收获──评刘宗绪主编《世界近代史》我国县档案馆之最《海国图志》是近代中国一部划时代的百科全书捷克社会主义共和国中央国家档案馆简介国内出版的非洲新书(二)发现法兰西《历史教学》第49卷总目索引(1988年1—6月)侵略者面前的铜墙铁壁——看彩色故事片《傲蕾·一兰》从心理语言学的角度谈形象语汇的翻译谈谈教师的作用和地位我校社会科学研究硕果累累我与商务是同龄中宣部提出改进和加强政治书籍、知识书籍出版工作的措施总理各国事务衙门蒋介石读经毛泽东读史读者表达想象的近代中国德龄公主谈晚清王朝内幕从小学课本看芬兰“小国”视野奋发读书搞好教学弱者与强者望海潮阅读教学中当讲则讲香港回归大家谈回归后的香港什么样共产党员应成为学习的模范中国东北的外国移民：1911—1949年WTO框架下国际法律服务贸易中的法律问题研究整修圆明园遗址要体现圆明园内涵历史园林保护与环境我国首部《欧洲历史大辞典》出版晚清“世界历史”教育述略人名与习语FDI与中国经济北大元培那些事儿英国高等教育制度评介关于莱茵同盟和莱茵邦联的译名问题1914年中学教科书《西洋历史地图》理论与方法:历史比较和史学比较学术研讨会综述新时代新特色的《历史教育学》英国牛津布鲁克斯大学《波茨坦公告》还是“波茨坦宣言”——中学历史教科书中应怎样表述一本开拓历史教育视野的好书——《比较历史教育学》日本战前历史教育的特征。
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1. 论“荷马时代”在古希腊历史发展过程中的作用 2. 论雅典民主制度的利与弊 3. 论古希腊文明在欧洲发展史上的地位 4. 古希腊哲学思想对欧洲文化（或西方文化）的影响 5. 论古罗马文明的历史地位 6. 罗马法对现代西方文化的贡献 7. 宗教信仰与欧洲文化的关系 8. 论欧洲文明的主要来源 9. 论宗教改革对欧洲文明发展的影响
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10. 论基督教对人类文明的影响 11.文艺复兴对欧洲文化精神的贡献 12. 试论文艺复兴的历史作用 13. 试论地理大发现的背景、条件及意义 14. 试论文艺复兴、地理大发现、宗教改革
运动的互相影响 15. 试论启蒙运动对资产阶级革命的意义 16. 现代主义