听力.爆破音和连读
高考英语听力技巧附连读发音规律
英语发音规律一相同辅音的连读1 Black cock（black 的k不发音）2 Yes,sir (yes的s不发音)3 your role (your 发成jə)4 A good deal（good 的d不发音）二辅音+元音的连读1 There are two cats on the table. (cats on 连读 kæ tsɔn)2 Sally has lots of hobbies.(lots of连读lɔ tsəf)3 Put some matts on the floor(matts on连读mæ tsɔn)4 Life goes on as it never ends (goes on 连读gəu zɔŋ，as it 连读æzit)5 What was it？(what的t不发音， was it 连读wɔ zit)6 MIT is a famous university (MI 连读ɛ mai)7 Come on in. (连读kə mɔniŋ)8 Time is really limited(time is 连读tai miz)9 It takes us an hour to get here (takes us 连读teik səs ə nauə)10 Picasso is an imaginative artist.(is an imaginative 连读izə nim。
11 The president will come to China in Augest.( in Augest 连读i nɔgist）12 Your every wish will be done. (your every 连读jɔ rɛvəri)13 For instance . For example 都是这个连读14 There is a pair of shoes on the desk. (there is a 连读ðɛə zə pair of 连读 pɛ r əf )15 All of us like to watch movies.(all of us 连读ɔlə vəs)16 Fill in the blanks.(fill in连读fi liŋ)17 Keep off the glass. (keep off 连读ki: pəf)18 Have a look at it( 连读hæ və lukə dit)三有时元音与元音之间的连读，这个连读99%是不知道的，如果前一个单词结尾音节为/i:/ /ɛ/ /ai/ /ei/,那么与后面的原因连接时加入半元音/j/如果前一个单词结尾音节/u/ /u:/ /au/ /əu/,那么与后面的原因连接时加入半元音/w/ see me off(mi: jɔf)the other (ðə jəðə )do it (du: wit)go on (gəu wɔn)She works day in and day out. (dei jin dei jaut)但是，不要为了连读而连读。
听力口语中的连读与音变
英语口语中连读规则我大致知道，辅音+元音、双爆破、辅音+h单词、爆破+摩擦等等，但是运用起来总是不近人易，下面有几个句子是新概念英语第2册中第4、5课的部分句子，听了数遍，就是听不出来个个数，请高手指点迷津。
1.he has （just bought）……just中t和bought中b应该属于双爆破，但是语音中那个人说just最后的t说的很清楚，并没有失爆啊？2.so he has……上面的这个该怎么连读啊，听上去感觉像是he和has连读在了一起，有点像‘yes ’的发音3.carried the、covered the上面这两个在语音中，-ed怎么没了，听起来像是carry the、cover the，这是怎么回事啊？4.Mr Scott has sent a great many requests （for）spare （parts and）other urgent messages from one garage to the other.这句中for听不出来读的像什么，我记得英语里for有两个读音啊，一个是fɔ:，一个是fə，在语音里听的哪个都不像？还有parts and 听起来像是s和and连的很近，而与part有很明显的分开，这是什么原因啊？Answers:01. jus(t) bought，两个爆破音相邻读后面的。
02.so he (h)as,这种现象叫弱读,或者叫“音的脱落”，就是读没了。
汉语中也有这种现象，只不过我们不在意而已，比如“豆腐”，我们经常说成“douf(u)”，把u丢掉了。
03.carried the、covered the ，如果两个很相似的音连在一起，你尽管读后面一个就成，这是为了保持语流的顺畅，不然说出了会“一蹦一蹦的”显得不地道、不流畅。
04.for在英语中叫虚词，这类词读的时候不要很重，读作fə，甚至干脆成了ə,甚至读没了也不稀奇。
如where,常常读成wə等。
英语发音规则—爆破、弱读及连读
一、语音外国人说英语与中国人说汉语运气的方式与位置不一样。
外国人说英语很有力道，气一般都提起来了，大致在胸腔附近。
而中国人说汉语则很少提气，把气一般都放在腹腔以下，所以感觉外国人说话声音相对很饱满，有种用“美声”说话的感觉，而中国人则不然。
这点是大家在说英语时应特别感受和注意的。
1.易混音：[i:]——[i] 长音发得不够长，短音发得不够短。
如：ship--sheep; shit--sheet [æ]——[e] 嘴形大小不到位。
如：pat--pet; bad--bed[e]——[ai]；[ɔ][ɔ:]——[au] 单元音发得不够短，双元音发得不够饱满。
如：press--price; smell--smile; sauce--south[iә]——[eә] 容易发音不清楚，将其区别弱化或忽略。
如：really--rarely; beer--bear [w]——[v] 嘴形不到位。
如：wave; vowel; very well[r]——[ʒ] 容易与汉语拼音混淆。
如：garage; mirror; measure[s]——[q]；[z]——[ð] 注意舌头的具体位置，多加练习。
建议：大家在语音练习过程当中尽量将音标发得饱满和夸张，这样在真正用英语进行对话的时候不会由于紧张导致说出的英语含混不清，让人听不懂。
2.发音规律：1）听力中的元音[æ]。
试比较bar和bath的区别。
Bar中由于有“r”因而有卷舌音，读成[ar],bath中“a”在“th”前（在f、n、s之前也有这种用法），通常读作[æ]。
许多人在发音的时候经常由于嘴形做不大而导致发音不标准，说出来的英语也不尽人意。
很明显，[a:]在美音中常演变成[ar]、[æ]两个音。
例：[ar]: far dark march hard mark start park[æ]: last fast master glass class can‟t2) 听力中的元音长短问题。
英语听力的25个音变
英语听力的25个音变：1．连读：当两个单词或短语在句子中相邻时，它们可能会连读。
2．弱读：一些单词的音在口语中可能会被弱化，例如“and”、“to”、“of”等。
3．省略：在口语中，一些单词的音可能会被省略，例如“I'm”、“she's”、“it's”等。
4．缩读：一些单词的音在口语中可能会被缩短，例如“gonna”、“wanna”、“gotta”等。
5．语调：英语口语中的语调变化可以表达不同的含义，例如疑问句和陈述句的语调不同。
6．爆破音：当一个爆破音在另一个爆破音之前时，前面的爆破音会不完全爆破，例如“辅音+d+爆破音”。
7．连缀发音：当两个元音相连时，通常会将它们看作一个整体，例如“ai”、“ei”、“au”等。
8．失去爆破：当一个爆破音后面跟着一个辅音时，前面的爆破音可能会失去爆破，例如“辅音+d+辅音”。
9．略读：当两个单词相邻时，第一个单词的尾音可能会被省略，例如“is it”、“that is”等。
10．语流音变：在连续说话时，一些音可能会发生变化，例如“t”在“water”中发音为“d”。
11．音的同化：两个相邻的音可能会互相影响，使它们的发音变得相似或相同。
12．省音：在一些快速语流中，一些音可能会被省略。
13．增音：在某些情况下，为了满足音节或语法的要求，可能会增加一些音。
14．滑音：在一些单词中，一个音可能会滑向另一个音。
15．音长变化：一些单词中的音长可能会发生变化。
16．浊化：一些清辅音可能会在发音时变得浊化。
17．省略音：在一些快速语流中，一些音可能会被完全省略。
18．发音位置移动：在一些单词中，发音位置可能会发生变化。
19．口型变化：发音时口型的形状变化会影响发音。
20．咬舌音：一些单词中的音可能需要用舌头接触口腔的不同部位来发出。
21．吸气音：一些单词中的音可能需要用吸气来发出。
22．吐气音：一些单词中的音可能需要用吐气来发出。
23．摩擦音：一些单词中的音可能需要用摩擦来发出。
2020年小升初六年级英语语音专项考点精讲+典题突破 专题08《“爆破音+爆破音”型连读》(通用版含答案)
小升初英语语音专项透析专题08《“爆破音+爆破音”型连读》（考点精讲+典题突破）【考点精讲】不完全爆破：在朗读句子或某些单词时，爆破音/p/， /b/， /t/， /d/，/k/, /g/在一定情况下不必爆破出来，就是说气流不必冲破阻碍，而只是发音器官在口腔中形成阻碍，稍作停顿后马上过渡到后面的音，这种现象叫不完全爆破。
1. 不完全爆破可发生在单词内部，如bla (ck) board, foo (t) ball, ke (p) t等。
括号中的辅音字母对应的辅音音素/k/，/t/，/p/稍作停顿，没发出音来。
2. 不完全爆破在两个相邻单词之间出现的情况非常多。
“爆破音+爆破音”型：爆破音中的任何两个爆破音相邻时，前一爆破音失去爆破。
如a bi(g) car等。
The girl in the re(d) coat was on a bla(ck) bike jus(t) now.The bi(g) bus from the fa(c) tory is full of people.Wha(t) time does he get up every morning?This is an ol(d) pi(c)ture of a bi(g) car.The ol(d) do(c)tor has a ca(t), too.We’re going to work on a farm nex(t) Tuesday.What would you like, ho(t) tea or bla(ck) coffee?It’s a very col(d) day, but it’s a goo(d) day.You can put i(t) down in the bi(g) garden.I bought a chea(p) book, but it’s a goo(d) book.【典题突破】一、阅读理解。
1.读短文，选择正确的答案。
英语口语中的连读、失去爆破等技巧
英语口语中的连读、失去爆破等技巧在学习英语口语的过程中，连读、失去爆破等发音技巧对于提升口语的流利度和自然度起着至关重要的作用。
掌握这些技巧不仅能够让我们的口语更接近母语者的水平，还能帮助我们更准确地理解他人的话语。
接下来，让我们详细了解一下这些技巧。
一、连读连读是指在一个意群中，前一个单词的结尾音素与后一个单词的开头音素自然地连接在一起，形成一个流畅的发音。
连读主要有以下几种情况：1、辅音＋元音连读当一个单词以辅音结尾，紧接着下一个单词以元音开头时，通常要连读。
例如，“come in”应读成“comein”，“put it on”应读成“putiton”。
这种连读是最常见的，也是最容易掌握的。
2、元音＋元音连读当一个单词以元音结尾，下一个单词以元音开头时，中间会加上一个轻微的“j”或“w”音来过渡。
如果前一个元音是i:、i、ei、ai、ɔi，则加上“j”音连读，例如“see j us”；如果前一个元音是u:、u、əu、au，则加上“w”音连读，例如“go w out”。
3、 r/re ＋元音连读如果单词以 r 或 re 结尾，后接一个以元音开头的单词，此时 r 要发音，并与后面的元音连读。
例如，“for ever”应读成“forever”，“here and there”应读成“hereandthere”。
连读的好处在于能够使句子的发音更加流畅，减少停顿，增强语言的节奏感。
但需要注意的是，连读并不是随意的，而是要根据单词的发音和句子的语境来决定。
二、失去爆破失去爆破是指在某些情况下，爆破音（／p/、／b/、／t/、／d/、／k/、／g/）在发音时只做出发音的准备，但不爆破出来，稍作停顿后直接发出后面的音。
失去爆破主要有以下几种情况：1、爆破音＋爆破音当两个爆破音相邻时，前一个爆破音失去爆破。
例如，“big cake”中，“big”的“g”失去爆破，只读“bi_ cake”；“stop talking”中，“stop”的“p”失去爆破，只读“sto_ talking”。
浅析英文歌曲中常见的连读和不完全爆破现象
2022年01期总第597期ENGLISH ON CAMPUS浅析英文歌曲中常见的连读和不完全爆破现象罗 欣摘 要：唱好英文歌曲的关键就在于把握好单词与单词之间的连读和不完全爆破现象。
在英文歌曲的学习中，把握好连读是尤为重要的，只要掌握好连读，演唱英文歌曲的难度就已大大降低。
其次就是不完全爆破，不完全爆破虽在英文歌曲中出现的较少，但我们依旧不可忽视它。
连读和不完全爆破这两个问题是影响我们学习英文歌曲的阻碍因素，只要攻克它们，唱好英文歌曲不是梦。
关键词：连读；不完全爆破；阻碍因素；攻克；英文歌曲作者简介：罗欣（1989.03-），女，汉族，甘肃张掖人，张掖市甘州区教育局学生资助管理中心，二级教师，本科，研究方向：小学英语教学。
引言受欧美文化的影响，许多人都特别喜欢英文歌曲，可就是苦于耳朵会了但嘴巴却跟不上，用当下最流行的一句话形容，那便是：“听的时候全会，唱的时候全废”。
好多人唱中文歌曲时是非常流畅的，可一遇到英文歌曲便心有余而力不足了，唱的时候不是比伴奏音乐慢半拍，就是快半拍，总之就是很难驾驭伴奏音乐，那到底怎样才能驾驭好一首英文歌曲呢？笔者想这是喜爱英文歌曲的大家都在探索的一个问题。
其实这就牵扯到英语语音方面的一些知识了，首先关键就在于掌握好词与词之间连读的技巧和规律，其次，就是掌握一些不完全爆破的规律，只要我们把控好这两个点，再加之反复模仿、练习和总结，相信离完美唱出一首英文歌曲的时日并不远。
由于在英文歌曲中连读问题是阻碍大家唱好英文歌曲的主要因素，所以下面笔者就以介绍连读为主，不完全爆破为辅，由主到次，为大家依次举例说明，希望能对大家学习英文歌曲起到一定的作用和帮助。
一、英文歌曲中的连读连读就是我们在说话时，语音一连串地发出，便产生语流。
连读是指在谈话，尤其是自然地语流中，句中或短语中相接邻的词之间的连接。
换句话说，英语的话语规律是把同一意群中的重读与非重读单词连在一起说，词与词之间的过渡自然而不存在间断。
英语读音规则吞音连读
④爆破音后接/m/,/n/,/l/时,前面的爆破音失去爆破。如abi(t)moreexpensive等。我们需要注意的一个特例是,吞音时,一般情况下,鼻辅音不会被吞掉,因为“鼻形”做出时,鼻音已经被发出来了。
findit'stime.
Ihopetobeapartofyouagain,babyletusshine.
Moreexercises:
Thegirlinthere(d)coatwasonabla(ck)bikejus(t)now.Thebi(g)busfromthefa(c)toryisfullofpeople.
英语中的省音或吞音规则及练习
在英语发音中,并不是每个音、每个单词都发的很清晰,有一些音可能是被省掉了,有的词可能被弱读了。如果对英语发音中的省音和弱读现象不了解,那么就很难听懂地道的英国人或者美国人的发音。
英语发音中的常见省音现象:
一、爆破音/b//p//d//t//g//k/
1.
半元音,那么这个爆破音将不再发音,仅空半拍就行。如Goodmorning!
Wha(t)timedoeshegetupeverymorning?
Thisisanol(d)pi(c)tureofabi(g)car.
Theol(d)do(c)torhasaca(t),too.
We’regoingtoworkonafarmnex(t)Tuesday.
Whatwouldyoulike,ho(t)teaorbla(ck)coffee?
It’saverycol(d)day,butit’sagoo(d)day.
Youcanputi(t)downinthebi(g)garden.
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听力
不完全爆破
1 爆破音[p],[b],[t],[d],[k],[g]相临时；前面发不完全爆破的音，后一个是完全爆破音。
1) Ted has a ba d c ol d today
2) She too k g oo d c are of the children
3) I don’t b elieve tha t B obby is a ba d b oy.
4) I trie d t o persua d e P eter no t t o work too hard.
5) There are eigh t b lack pencils an d t wo re d b all pens in tha t b ox.
6) 在单词当中
a c t or
sui t c ase
lam p p ost
blac k b oard
han d b ag
2 [p],[b],[t],[d],[k],[g] 在[t∫],[dζ],[θ],[〥]
1)I don’t l i k e the way Fran k t alks
2) Have you rea d t he book abou t t ha t ch ild?
3) Pu t th e re d ch opsticks on top an d th e green ones underneath.
4) I’m convince d th a t Ch arlie has made the righ t ch oice.
5) 在单词中
pi c t ure
o b j ect
ei gh th
gran d ch ild
bloo d th irsty
3[t],[d] 在［m］,[n],[l],[s]前面：[t],[d]受到影响发生不完全爆破
１）We hear d D avid sing las t night
２）Didn’t Sally tell you anything abou t Larry?
３）I woul d li k e to have a little piece of tha t chocola t e cake
４）Let me help you lift that metal box.
５）在短语和单词中：
Goo d morning
Goo d night.
I don’t know
I can’t say.
Frien d ly mos t ly ou t side mi d summer mi d night
连读
1 在连贯的说话或朗读时，短语或句子中相临的词如果前一个词的末尾是辅音，后一个词的词首是元音，就要连起来读：
1）Tak e a loo k at i t
2) I’ll be bac k i n hal f an h our.
3) Wil l i t tak e a lo t o f time to go to tow n o n foot?
2 末尾有字母r的词，在短语或句子中和以元音开始的词相临时，r音要读出来，并和后面的元音连读。
１）Ｔhe re is a pai r o f shoes
2) She has bee n a way from he r o wn country fo r a long time.
练习
不完全爆破
a bi(g) boy
a goo(d) girl
a ban(k) clerk
my frien(d) Peter
no(t) quite
no(t) tha(t) bad
har(d) to please
gla(d) to know you
tha(t) man a(t) the gate
１Take care you don’t make the same mistake
2 I don’t know if I’m all owed to stay here till next Monday
3 He won’t be back before Christmas.
4 I am glad to see that you have made good progress.
连读
a cup of tea a bowl of rice a bar of chocolate a bar of soap a piece of paper a piece of cheese a quarter of a pound of tea a pair of socks a loaf of bread a bottle of milk
a spoonful of salt an ounce of coffee
half a pound of sugar
There is an apple tree in front of the house
I’ll let you know as soon as possible
Does she have a lot of translation exercise to do?
Will you keep an eye on my suitcase and boxes?。