乡镇学校教学常规管理汇报材料(1)
学校教学常规管理工作汇报材料
学校教学常规管理工作汇报材料•相关推荐学校教学常规管理工作汇报材料（通用10篇）在平平淡淡的日常中，需要用到汇报的地方越来越多，汇报通常是指向上级报告工作所完成的书面报告，每次提笔要写汇报的时候都毫无头绪？下面是小编整理的学校教学常规管理工作汇报材料（通用10篇），欢迎阅读与收藏。
学校教学常规管理工作汇报材料篇1近年来，我校坚持“以人为本，和谐发展”的办学理念，树立“以师生发展为本，为师生成长服务”的办学宗旨，确立“促进学生素质发展、促进教师专业发展、促进学校内涵发展”的办学目标。
狠抓教学常规管理，促进教学质量的不断提高，使我校的教育教学质量多年来被评为XX区“教育教学质量先进单位”。
常规管理贵在坚持，重在落实，我校在教学常规管理方面做了一些尝试和探索，现向各位领导汇报如下：一、统一思想，提高认识，是抓好教学常规的根本学校的发展靠质量。
在初中教学竞争已日趋白热化的今天，我校在地域、生源、师资均不占优势的现实背景下，靠什么去和别人竞争？1、靠的是我校长期以来形成的优势——学校文化。
学校文化是无声的课堂，是一种隐性的教育力量，是一所学校的灵魂。
深厚的文化底蕴、高尚的文明修养、良好的精神面貌，特别是优良的校风、敬业的教风、浓厚的学风一直为我们引以自豪，也是学校教学质量长胜不败的法宝。
同时在校舍的布局规划、色彩搭配、校园的美化绿化等方面，都注重体现地域文化特征，初步形成了我校特有的办公室文化、教室文化、宿舍文化和餐厅文化。
2、靠的是管理。
管理出效益！这是学校校委会一班人形成的共识。
思想是行动的先导。
为了让这一理念在教师中得到落实，我们利用政治学习，业务学习等会议宣传动员，组织学习《东宝区中小学教学常规管理实施细则》，还专门举行了一次“教学质量与教学常规”的大讨论活动。
通过这些活动，现在教师危机感有了，责任感强了，使命感浓了，干群关系也更和谐了，做好常规工作已经成了教师成就自我，发展学校，促进学生成才的教师自觉行动。
教育教学常规工作汇报材料1（5篇）
教育教学常规工作汇报材料1（5篇）第一篇：教育教学常规工作汇报材料1教育教学常规工作汇报材料尊敬的各位领导：大家好！本学年，我校按照区教育局的工作部署，以科学发展观统揽全局，始终坚持以教育教学工作为中心，树立“质量立校，管理兴校，科研强校”的理念，努力打造香中特色品牌。
突出“改善条件、建好队伍、强化管理、提高质量”四个方面的工作。
当前我校工作正健康稳步开展，势态良好。
下面我将具体工作做以简要汇报。
一、学校管理1、学校组织机构健全，班子成员团结协作、分工明确。
实行校长负责制，各层领导责任制，年级组、教研组层层落实，通力协作，使学校管理与教育教学工作不断完善。
2、端正教育思想，规范办学行为。
学校每学期和班主任及任课教师签订治理教育乱收费、规范办学行为目标责任书，规范了教师的行为。
几年来，学校从未出现过教育乱收费现象。
3、学校按照国家课程方案要求，落实《义务教育课程设置实施方案》，开足开齐所有课程。
特别对劳技、健康、体音美等课程做到教材、教师、课时、质量“四落实”。
同时，加大减负增效力度，要求教师充分利用课堂的有效时间，努力打造高效课堂。
4、学校严格执行学生在校学习时间不超过7小时的规定，同时，坚持“两课两操三活动”，保证学生每天有1小时体育活动时间。
去年12月底进行元旦拔河赛，2012年4月举行了达标运动会等传统体育活动。
5、学校制定了“控辍保学”制度，每学期与班主任、授课教师签定控辍保学目标责任书，保证了辖区内每个适龄儿童都能接受义务段教育。
6、我校始终坚持把德育放在首位。
在加强师德建设的同时，本学期结合“工作规范年”主题教育实践活动，开展了“规范年”我该怎么做的大讨论，每位教师都撰写了学习心得。
一年来，我们在做好常规德育教育的同时，在学生中开展了以下大型活动：9月份，开展了新生入学教育及队列训练；在区教育局组织的“唱响经典红歌、传承民族精神”歌咏比赛中，我校合唱队演唱的歌曲《少年少年祖国的春天》、《祖国不会忘记》荣获二等奖；国庆前夕，学校还精心组织了以“迎国庆、爱我中华”为主题的演讲比赛；11月份，学校在全体师生及家长中开展了“感恩我们要行动”的大型感恩教育活动，使同学们懂得了感恩父母、感恩老师、感恩身边的人。
学校教育教学常规管理检查汇报材料
学校教育教学常规管理检查汇报材料[学校名称][学校教育教学常规管理检查汇报][日期]一、背景介绍本次学校教育教学常规管理检查旨在全面了解学校教育教学工作的现状，发现问题并提出解决方案，以提升学校教育教学质量。
本次检查主要涵盖教学管理、师资队伍建设、教学资源建设、学生管理等方面。
二、教学管理1. 教学计划：学校在教学计划的制定方面注重科学性和合理性，并能够满足教学要求。
根据教学计划，教师按时教授课程内容，并积极调整和优化教学进程。
2. 教学考核：学校设立了科学合理的考核制度，能够全面评估学生的学习情况。
学校注重考核的公平性和客观性，确保学生成绩的准确反映学生的实际水平。
3. 教师培训：学校注重教师的培训工作，定期组织教师参加各种培训活动，提升教师的教学能力和专业素质。
学校还积极推行教师考核制度，激励教师自我提升。
三、师资队伍建设1. 师资结构：学校拥有一支高素质、专业化的师资队伍，教师队伍构成合理，教师年龄和学历结构均衡。
学校注重选拔和培养优秀的青年教师，并且积极引进具有丰富经验的教学骨干。
2. 师德师风：学校弘扬优良的师德师风，教师队伍具有高度亲和力和责任心，能够充分关注学生的全面发展。
教师们严格遵守职业道德，以身作则，为学生成为良好榜样。
3. 培训支持：学校积极开展教师培训活动，提供各种培训资源和机会。
教师可以参加学校内部培训、区域教育研讨会以及参观交流等活动，丰富自己的教学经验。
四、教学资源建设1. 教学设施：学校具备良好的教学设施，包括教室、实验室、图书馆、多媒体教室等。
这些设施能够满足教学的需求，并能够提供良好的学习环境。
2. 教学设备：学校拥有先进的教学设备，包括多媒体投影仪、电脑等。
这些设备可以支持教师的教学活动，并能够提高教学效果。
3. 教学资源共享：学校注重教学资源的共享，可以通过网络平台和教研活动将教学资源广泛分享给教师。
学校还鼓励教师多渠道获取教学资源，提高教学的灵活性和多样性。
教学常规管理工作汇报材料
教学常规管理工作汇报材料尊敬的领导、各位老师：大家好！今天，我向大家汇报本学期教学常规管理工作。
本学期，我们紧紧围绕学校教学工作部署，以提高教育教学质量为核心，强化教学常规管理，深入推进课程改革，全面提升教师教育教学水平，取得了明显成效。
以下是本学期教学常规管理工作的主要内容：一、完善制度，强化管理本学期，我们进一步完善了教学常规管理制度，明确了教学常规管理的目标、内容和要求。
我们将教学常规管理纳入年级组、学科组工作考核，确保教学常规管理工作落到实处。
同时，我们加强了教学检查，对课堂教学、作业批改、课后辅导等方面进行定期检查，发现问题及时整改。
二、加强课程建设，提高教学质量本学期，我们深入开展课程改革，以课程建设为载体，推动教学质量的提升。
我们加强了课程体系建设，明确了学校课程、年级课程、班级课程的设置，注重课程内容的整合与拓展。
同时，我们加强了课程实施的管理，确保课程改革取得实效。
三、深化课堂教学改革，提高课堂教学效益本学期，我们深入推进课堂教学改革，以提高课堂教学效益为核心。
我们倡导启发式、探究式、讨论式教学，鼓励教师运用现代教育技术手段，提高课堂教学质量。
同时，我们加强了课堂教学评价，注重过程性评价与终结性评价相结合，全面客观地评价学生的学业成绩和综合素质。
四、加强教师队伍建设，提升教师教育教学水平本学期，我们加强了教师队伍建设，以提升教师教育教学水平为关键。
我们组织了多种形式的培训活动，如教育教学研讨、观摩课、讲座等，提高教师的教育教学能力和专业素养。
同时，我们加强了教师之间的交流与合作，发挥团队协作的优势，提升教师整体教育教学水平。
五、注重学生全面发展，提高学生综合素质本学期，我们注重学生全面发展，以提高学生综合素质为目标。
我们加强了学生思想政治教育，培养学生良好的道德品质和行为习惯。
我们加强了学生心理健康教育，关注学生心理健康，提高学生心理素质。
同时，我们开展了丰富多样的课外活动，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。
学校教育教学常规管理检查汇报材料
学校教育教学常规管理检查汇报材料尊敬的领导：根据学校的要求，我组织了一次教育教学常规管理检查，现将检查情况进行汇报如下：一、检查目的和背景教育教学常规管理是学校的基础工作，对于保障教学质量和提高教师水平具有重要意义。
本次检查旨在全面了解学校教育教学工作的开展情况，发现问题并采取相应措施，促进教育教学工作的不断改进和提高。
二、检查范围和方法本次检查范围涵盖学校的教育教学工作，主要包括课堂教学、教学管理、学生评价、师德师风等方面。
采用的方法主要有听课观摩、教师座谈、学生问卷调查等方式。
三、检查情况1. 课堂教学通过听课观摩，检查了不同学科的课堂教学情况。
发现绝大部分教师课堂教学内容丰富，教学思路清晰，能够激发学生的学习兴趣，提高学生的学习成绩。
但也有个别教师存在课堂讲解不够生动、互动性不强等问题，需要加强改进。
2. 教学管理针对教学管理方面，主要考察了教师的备课情况、教材使用情况、作业批改情况等。
大部分教师备课认真细致，教材使用得当，能够充分发挥教材的优势。
但也有少数教师备课不够充分，作业批改不及时等问题，需要引导和督促。
3. 学生评价通过学生问卷调查，了解了学生对教学工作的评价和意见建议。
绝大部分学生对教学内容和教师教学态度表示满意，认为老师讲解清晰，能够耐心解答问题。
但也有个别学生对教师讲解不够生动、上课时间安排不合理等方面提出了意见，需要认真对待和改进。
4. 师德师风师德师风是教育工作者应具备的基本素养之一，也是教育教学常规管理的重要内容之一。
本次检查重点考察了教师的教书育人能力、工作态度和作风等方面。
大部分教师品德高尚，热爱教育事业，能够积极引导学生。
但也有个别教师存在师生关系不够和谐、态度不够亲切等问题，需要引导和培养。
四、问题分析和处理措施通过本次检查，我们发现了一些问题，需要采取相应的措施进行解决。
1. 教师课堂教学中存在的问题，将组织相关培训和研讨活动，提高教师教学能力和课堂教学质量。
赫章县六曲河镇初级中学教学常规管理工作汇报材料
赫章县六曲河镇初级中学教学常规管理工作汇报材料第一篇：赫章县六曲河镇初级中学教学常规管理工作汇报材料赫章县六曲河镇初级中学教学常规管理工作汇报材料近三以年来，我校结合毕节地区教学常规管理方案，坚持“勤奋进取，开拓创新”的办学理念，狠抓教学常规，强化校内管理，全面推行素质教育，鼓励教师努力工作，积极参加教研、教改，全面提高教育教学质量，学校形成了良好的教风、学风和校风，提升了学校管理水平，使我校的教育教学质量得到了适当的提高，现向各位领导汇报如下：一、健全管理制度。
学校重视管理的规范性和可操作性，完善教学管理制度。
我校各种制度健全，包括教师考勤制度、请假制度、教师评估制度，奖罚制度等一系列制度。
为发挥集体备课的作用，制定了《集体备课的有关规定》，进一步规范了集备活动的开展。
《规定》要求各教研组分年级设立备课小组，选拔富有责任及教学经验的教师担任组长，要求每学期至少开展活动两次，活动开展做到定地点、定时间、定人员、定内容、定中心主讲人。
活动内容可以是研究教材、研究学生、研究教学法、探讨具体课件制作、上网搜集优秀教学设计和课件等。
二、严格执行省颁课程计划、开齐开足课程。
学校均严格执行省颁课程计划（纲要），开足、开齐、开好各类课程，严格落实，既不多开课程，也决不少开课程，严把课程关、课时关，并能科学规划，重新设计课程总表，并将班级课程表、作息时间表作到“三表”上墙。
执行巡课制度，每天都安排一名专职人员多次巡课，杜绝课程的挤、占、让、挪现象，规范课堂教学行为。
三、认真开展校本教研活动。
（一）重视教师培养。
1、培养骨干教师。
为进一步加强学校教师队伍素质，做好教师队伍的梯队建设，学校注重培养骨干教师，充分发挥骨干教师的示范作用，带动教师整体素质的提高。
2、培养青年教师。
加大青年教师培养力度。
我们组织了师徒结对活动，为年轻教师提供学习的机会，从而更好地进行“传帮带”工作，使青年教师更快地掌握教育教学的规律、方法。
教学常规管理工作汇报材料（4篇）
教学常规管理工作汇报材料教学常规管理工作汇报材料(4篇)从小学、初中、高中到大学乃至工作，很多时候都需要进行汇报，汇报通常是对工作的总结报告，看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，总结了哪些经验，那么，汇报应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的教学常规管理工作汇报材料，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教学常规管理工作汇报材料1一、基本情况：xx小学地处xx县北端较偏僻的山区，自然村落分布零散且大小不一，几年来，通过学校的布局调整，现仅有完小校三所，中心幼儿园一所，幼儿学前班2个。
全校在校生数509人；中心校上学年在校生数205人，分为六个教学班。
全校有专任教师20人。
二、教学常规管理的主要做法：为加强学校教育教学管理，规范教学行为，保证学校正常教学秩序，推进小学素质教育三个一工程建设，我校严格遵照上级有关文件精神，在教学常规及创建特色学校方面做了大量的工作，学校的教学常规管理逐步步入正轨，现简要汇报如下。
1、常规管理的执行情况。
我校几年来持之以恒地以上述文件或规定为准绳进行教学常规的管理，做到了高标准，严要求。
可以说，在教学常规管理方面，已经初见成效：那就是常规管理的规定已经成为教师自觉的教学行为、习惯，所以，几年来，我校的教学质量居于全乡各校的前列，为基层各校起到了教学和教学常规的示范作用。
具体说来，有四点：①按省颁课程计划编足开齐各门课程，建立了校长、教导主任巡课制度，保证开齐、开足课程；②每月检查教师教案作业及学困转化辅导等常规工作并及时评价，反馈检查中存在的问题，限期进行整改；③中心小学领导不定期下校检查教师备课、上课、批改情况，督促教师认真完成本职工作；④每学期组织一次全校教师的教案和学生作业评比展评活动，鼓励教师认真做好备课、批改作业等常规工作，规范学生的作业书写格式要求。
⑤建立教学质量检测制度和学困转化跟踪制度，力求教学质量的全面提高。
⑥把平时的常规检查情况纳入学期教师工作考评和绩效考评。
乡镇小学规范办学行为汇报材料范文
乡镇小学规范办学行为汇报材料范文一、引言作为乡镇小学的管理者，我们致力于规范办学行为，为学生提供良好的学习环境和教育资源。
在过去的一段时间里，我们采取了一系列措施来改善学校的管理和教学质量。
在这份汇报中，我们将介绍我们所做的工作，以及取得的成绩。
二、师德师风建设为了推进乡镇小学教师的师德师风建设，我们制定了相关政策和规章制度，并进行了有效的宣传。
我们举办了多次师德师风培训班，提高教师的道德水平和职业素养。
通过定期点名、考勤制度等措施，我们确保教师能够按时到岗，严格遵守教育工作的纪律。
三、课堂管理我们重视课堂管理，注重培养学生良好的学习习惯和自主学习能力。
我们建立了学生课堂纪律规范，明确了学生在课堂上的行为要求，并对违反规定的学生进行相应的纪律处分。
此外，我们积极鼓励教师采用多元化的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。
四、学生活动管理为了规范学生的活动管理，我们建立了学生活动档案，记录学生参加的各类活动和获得的奖励。
我们积极组织学生参与社区服务和志愿者活动，培养他们的社会责任感和团队协作能力。
同时，我们建立了学生安全教育制度和安全责任人制度，确保学生的人身安全。
五、家校合作我们重视家校合作，积极与家长沟通交流。
我们定期举办家长会，向家长介绍学校的教育教学工作，并邀请家长参与学校的决策和活动。
我们还建立了家校沟通平台，为家长提供反馈和建议的渠道。
通过与家长的紧密合作，我们共同努力为学生提供更好的教育。
六、教育资源建设在教育资源建设方面，我们积极争取各种教育资源的支持和投入。
我们引进了现代化教育设备，提供了更好的学习工具和教育平台。
我们注重师资队伍建设，提高教师的专业素养和教学能力。
同时，我们积极开展校园文化建设，丰富学生的课余生活。
七、成绩总结通过我们的不懈努力，乡镇小学规范办学行为取得了一定的成绩。
学生的学习积极性明显提高，课堂纪律得到有效改善，学校的声誉在社会上有了一定的影响力。
与此同时，教师队伍的整体素质提升，家校合作更加紧密，学校的办学质量不断提高。
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乡镇学校教学常规管理汇报材料(1)文档XX给广大网友提供最实用的文档资料乡镇学校20XX年教学常规管理汇报材料尊敬的县局领导：你们好！我校现有十五个教学班，在校学生800多人，教职工34人，学校环境优雅，各种教育教学设施基本齐全，为教育教学有序进行提供了有利的资源保障。
我校实施了精细化管理制度，紧紧围绕教育教学这一重心，坚持“质量立校，管理兴校”的办学大思路，苦练教师素质，严抓课堂教学目标管理，借助现代技术教育手段，不断优化课堂结构，健全教科研体系，强化教学研究，规范师生教学行为，完善校园管理制度。
学校的办学效益和教学质量不断提高，得到了社会的认同。
今天，县局评估团来到我校，我谨代表学校全体师生向各位领导表示最诚挚的欢迎，并诚恳地希望你们多指出我们工作中的不足，以促今后工作再上台阶，再创辉煌！我们小学以“建一流班子、带一流队伍、育一流学生、办一流学校、创一流业绩”为办学总目标，充分发扬“团结、务实、勤政、高效”的领导工作作风和“严谨、求实、探索、奉献”教师工作作风，教书育人，全面发展，教育教学质量稳步提高。
加强学校教学常规管理，促进教育教学质量和办学效益的提高，是全面提高教育教学质量，实施素质教育的根本保障。
本学期，我校坚持常规管理工作的基本原则，较好地完成了学校各项常规管理工作任务，取得了一定的成绩。
现将我校一学期来的教学常规工作向各位领导汇报如下：一、加强教育教学管理，积极推动新课改，努力提高教育教学质量。
一直以来，我校坚持以育人根本、教学为中心、质量为生命，以常规管理为突破口，以素质教育为着眼点，强化管理、优化管理，使学校管理制度化、规范化、科学化。
1、抓德育管理，做好管理育人我们根据《小学德育纲要》的要求，始终把德育工作摆放在首位，成立以校长为首的德育工作领导小组，各部门、各班级、各学科各展其长、各负其责、相互配合、相互促进，制定计划、落实措施，齐抓共管，做到管理育人、教书育人、环境育人、服务育人。
一是创建文明单位活动常抓不懈。
学校充分发挥党团组织、少先大队的作用，组织全校师生有计划、有步骤地开展争当文明学生、争当文明教师、创建文明班级、创建文明学校活动，师生在活动中接受教育，陶冶情操，学校的精神面貌发生了喜人的变化。
二是严格执行升国旗制度，坚持每周一次推荐优秀班级代表国旗下讲话，使学生受到爱国主义的教育和熏陶。
大地震后为了培养学生献一份爱心，培养爱家、爱国的情感，发动全校师生捐款，为灾区人民献上一份爱心，陶冶了学生的情操，增强学生团结协作和面对困难的坚忍不拔的精神。
三是加强学生《行为规范》、《守则》、《八荣八耻》的教育、训练和学习，把德育工作具体落实到思品课、班队活动，渗透到各科教学、各种课外活动，坚持从严、从细、从实、经常抓，抓经常，使学生形成良好的行为习惯。
四是以少先队为阵地，以“五爱”为内容，开展德育活动，以养成教育为重点，培养学生良好的行为习惯，促进道德品质和科学文化素质齐头并进。
五是通过家长学校、学生家长委员会、家访等形式和家长建立经常性联系。
争取家长、社会的理解、配合与积极支持，形成教育合力，根据实际，印发致学生家长一封信、召开座谈会，广泛地、诚恳地征询意见和建议，及时归类、认真整理、积极整改，力求营造一个和谐的教育氛围。
2、抓行政管理，做到服务育人。
学校健立健全合理的行政机构，目标一致，灵活运转；实行计划决策，稳步推进学校工作；有明确的校风、校训和办学方略，强化师生养成教育训练；完善各种制度，依法按章治理学校；严控学籍管理，控制流生、取消重复教育现象，禁止择校生，收齐适龄生，培养合格生。
3、加强校园文化建设，做到环境育人。
一是立足长远，认真做好学校建设的整体规划，大力整治校园环境。
二是绿化、美化环境，狠抓卫生工作的落实，责任到班，责任到人，保持窗明几净，花草鲜艳。
三是加强校园文化建设，强化“三风”建设，定期布置橱窗、板报，定时、不定时检查、评比，奖优促劣。
四是加强广播室建设，保持课余时间有音乐，营造良好的育人环境，充分发挥其育人功能。
4、强化教学常规管理，做到教书育人。
一是严格执行教育行政部门的有关规定，教育教学秩序井然，严格执行国家和省颁行的课程计划、教学大纲，开足开齐课程，重视语文、数学，突出艺体特长，活动类课程按规定开设，有计划、有安排、有落实、有效果，提高学生素质，促进全面发展。
二是规范教学过程，抓好备、辅、改、考、评六个环节的管理，钻研教材要深，课堂教学要实，作业练习要精，个别辅导要细，考试考核要严，评价评定要全文档XX给广大网友提供最实用的文档资料面。
严格考勤坐班制度，教师实行签到签退制，坐班查堂制，保障教学时间的投入。
三是以丰富多彩的兴趣活动为载体，有效地开展形式多样、内容充实、生动活泼的课外活动，丰富学生的课余生活，发挥学生的特长，组建书法、武术、舞蹈、音乐等特长小组，着眼素质，培养能力。
四是加强教研活动，积极推动新课改教案，组织教师学习新理念和新做法。
要求教师做到“六个一”即上好一节示范课、评好一节公开课、讲好一节观摩课、写好一课好教案、学好一本理论书、做好一篇好论文。
严抓平时，细抓定时，提高教师的自身素质和业务水平。
同时我校在全镇积极开展新课程的交流、观摩和示范课，坚持领导深入班级听课制度，创设互相学习、互相促进、共同提高的教学氛围。
五是优化教师队伍，提高课堂效率。
营造人尽其力、才尽其用的环境，激励教师能过进修、自学、培训、岗练等，提高业务能力，优化教师队伍；坚持“三为主”，做到基础实、思维活、兴趣浓、密度高，既注重“双基”又培养能力。
六是面向全体学生、面向学生的每一个方面，重视后进生的转化工作，制定切实可行的后进生管理制度，努力做到热心、细心、耐心，思想上不歧视、感情上不厌恶、态度上不粗暴，动之以情，晓之以理，导之以行，让所有的学生都抬起头来走路，真正做到“两全”，使全体学生都能得到全面发展。
七是完善考评制度，全面、科学、客观、真实地考评师生的成绩，充分调动师生的积极性，促进教学质量的提高。
同时，对教师的考评结果作为今后的评优奖惩，职评的重要依据。
二、德育工作1、多种形式促进德育工作。
学校不仅要抓好智育工作，更应该重视德育教育，要不断改进德育工作的方式方法，这就要求我们在学校教育的过程中，，不断加强德育研究。
十分注重学校领导和教师自身素质的提高，不断结合德育工作的特点和当地资源优势，重视校本培训，通过理论学习和学习外地经验，加强了对德育的研究，组织多种形式的德育活动，每学期组织二至三次校外实践活动。
社会实践活动的开展，有效地促进了学生身心的健康发展。
2、注重加强德育阵地建设。
加强德育阵地建设，是我校一直十分重视的工作。
我们围绕德育工作的开展，建立了高标准的少先队活动室、黑板报、宣传栏、橱窗等，内容常换常新，各班教室内都张贴了《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》及国旗、名人名言和科学家画像，真正使校园的每一处地方都成为育人的场所，发挥着育人的作用。
德育阵地的建设是学校文明的窗口，是学校德育工作的重要组成部分，通过丰富多采的兴趣小组活动和校园文化生活等教育活动，使学生在优美的环境和健康的气氛中陶冶情操，促进了学生健康人格的养成。
三、总务工作1、扎实抓好学校安全工作，做好各种安全防范措施，积极争创市“平安校园”。
坚持每周进行一次安全检查，并认真做好记录，对不合安全规范的设施及时进行整改，将一切安全隐患消灭在萌芽状态。
继续加强对学校门卫的管理工作，严格实行外来人员进校登记制度。
生活管理教师在生活管理中要重视对学生进行安全教育，加强白天巡视和夜间巡查，以杜绝一些偶发事件扩大化，对学生离返校情况作详细记载，严格交接班手续。
2、抓好学校卫生工作，加强对校园环境和绿化的管理。
继续抓好校园文化建设，与教导处、团队协同开展多种环境教育活动，充分发挥环境的育人功能。
对校园卫生包干区进行调整，明确要求，责任到人。
心理健康教师要抓好学生卫生健康知识教育，充分利用橱窗、板报等对学生宣传有关卫生知识，做好环境消毒和季节流感、传染病等防治工作。
3、坚持勤俭办学，严格财务管理。
严格把好日常经费使用关，杜绝一切浪费现象的发生。
在经费使用上，从学校实际出发，做好校长参谋，严格核算，做到合理开支，统筹兼顾，保证重点。
严守财务制度，办事坚持廉洁奉公，严格采办手续，积极推行财务公开，增强财务工作的透明度。
4、加强校产管理，充分发挥资产的功能作用。
进一步明确校产管理职责，做到室室有人管、物物有人管，建立物产保管使用责任制度,尤其是一些损耗品的领用、登记与核销，并与考核挂钩。
强化维修管理意识，对学校各项设施设备定期检修，做好保养维修工作，延长促用寿命，提高使用效率。
5、严格收费管理。
严格按收费标准收费，收费标准公布上墙，增强收费工作的透明度。
各班主任对迟交、缓交费的学生要及时进行催交。
四、工会工作我们教育工会坚持民主管理的做法：一是全程参与中心小学的各项管理，如参与学校发展规划的制订、学校章程的制订、参与中小的各种决策决议的讨论、参与教育教学改革与管理、幼儿园租赁、闲置校舍的处理、评优评先等各项工作；二是坚持教代会制度。
我们教育工会按时召开教代会，落实教代会，审议建议权，审议通过权，审议决定权，评议监督权四项基本权力。
听取学校领导年度工作报告，评议学校领导。
今年教代会之前我们分片到各学区调研民意，收集教职工建议和要求，为开好教代会做好准备；三是坚持校务公开制度。
我们教育工会要求中心小学及全镇其他各校针对学校工作的重点、难点、改革中教职工关心的热点问题，努力做到政策公开、过程公开、结果公开。
五、取得的成绩在上级领导的关心支持下，我校办学条件逐步改善，优化师资力量明显加强提高，教学质量逐年稳步提高；新增一栋教学楼，新增塑钢宣传橱窗、磁化黑板，改善优化教育教学环境；教师全部积极参与继续教育、校本培训，在岗位中练兵，在岗位中成长，先后多有名教师被评为县级优秀教师，多名教师被评为乡先进教师，4人次分别被评为县“教坛行星”、“优秀技能示范教师”、“教学能手”，多篇论文在县、省级获奖，并有作品发表，本科学历8 人，大专学历达14人以上，毕业班质量检测在片第2名，全县前11名，在语文单科人均分第五名；在09毕业班质量检测中语文再次获得前十名的好成绩。
在县教育教学质量常规检查评比中，位居全县13名，其中5 名学生在五年级语文质量检测中取得优异成绩；在全县开展的校园集体舞比赛中荣获第二名。
在县局的办学评估中再次荣获“优秀学校”的荣誉称号。
今年我校被县委县政府考评为“文明单位”对象。
六、改进的措施1、积极整合教育资源，合理配置教学力量，改善教师的学科配置，培养骨干教师，加强校本培训力度，全面提高师资队伍质量，积极融合新课程改革浪潮。
2、积极争取多方筹措资金，努力改善办学条件，增加软硬件投入。