师范生组长小学实习总结
师范生小学教学实习总结6篇
师范生小学教学实习总结6篇篇1实习是师范教育中一个极为重要的环节，旨在将理论知识与实际教学相结合，提升师范生的教育教学能力与素养。
本次实习期间，我于某小学担任教学工作，现将实习经历与收获作如下总结。
一、实习概况本次实习为期三个月，我担任小学语文教学工作。
实习期间，我参与了学校的日常教学工作，包括备课、上课、作业布置与批改、课外辅导以及学生评价等环节。
通过实习，我深入了解了小学教育的实际状况，积累了宝贵的教学经验。
二、教育教学实践1. 备课：在指导老师的帮助下，我认真钻研教材，了解学生的学习情况，根据学生的实际需求设计教案。
我注重课堂导入，努力激发学生的学习兴趣。
2. 上课：我遵循新课程理念，注重学生的主体地位，运用多种教学方法，如情境教学、合作学习等，引导学生主动参与课堂活动。
3. 作业与辅导：我布置适量、有针对性的作业，及时批改并反馈。
对于学习困难的学生，我给予个别辅导，帮助他们克服困难，提高学习成绩。
三、教育教学收获1. 教育教学能力：通过实习，我提高了自己的教育教学能力，学会了如何根据学生的实际情况调整教学方法和策略。
2. 班级管理：在实习过程中，我逐渐掌握了班级管理的方法，学会了如何与学生沟通，解决他们在学习和生活中遇到的问题。
3. 教育教学研究：我积极参与学校的教育教学研究活动，与同事们共同探讨教学中的问题，提高自己的研究能力。
四、存在的问题与改进措施1. 教学经验不足：尽管实习期间有所收获，但我的教学经验仍然不足，需要继续学习。
2. 教学方法需创新：在教学过程中，我发现自己的教学方法有时过于传统，需要不断创新，尝试更多的教学方法。
3. 学科知识储备不足：在实习过程中，我发现自己在某些学科领域的知识储备仍有欠缺，需要进一步加强学习。
针对以上问题，我提出以下改进措施：1. 加强学习：我将继续学习教育教学理论，丰富自己的知识储备，提高自己的教育教学水平。
2. 观摩与交流：我将积极参与教学观摩活动，与优秀教师交流，学习他们的教学经验和教学方法。
师范专业小学教学实习总结范文7篇
师范专业小学教学实习总结范文7篇第1篇示例：小学教学实习总结在师范专业的学习中，学生们需要进行教学实习，以锻炼自己的教学能力和教学技巧。
我所在的小学教学实习让我获益良多，不仅让我学会了如何进行教学设计和教学管理，还让我更加深刻地了解了小学教育的重要性和特点。
在实习期间，我深入了解了小学教学的各个方面，也遇到了一些挑战和困难。
通过这次实习，我收获了很多，也认识到了自己的不足之处，同时也更加坚定了我选择教育这个行业的决心。
我在实习中学会了如何进行教学设计。
在实习前，我通过课程学习了一些教学设计的基本知识，但是真正走进课堂才发现教学设计的复杂性和重要性。
我在实习中负责了一些课程的设计，从教学目标的确定到教学内容和教学方法的选择，再到教学过程和教学评价的设计，都需要综合考虑学生的实际情况和学校的教学要求。
通过这些教学设计，我更清楚地认识到了每一堂课的重要性，也更加深刻地了解了教学设计的关键。
我在实习中学会了如何进行教学管理。
在小学教学中，教学管理尤为重要，尤其是对于年幼的学生来说。
在实习中，我需要负责班级管理和课堂管理，需要制定班级规章制度并严格执行，需要保持课堂秩序和学生纪律。
通过实习，我学会了如何与学生平等相处，如何引导学生自觉遵守纪律，也积累了很多班级管理和课堂管理的经验。
我在实习中学会了如何与学生互动。
互动是教学中的重要环节，尤其是对于小学教学来说。
在实习中，我通过多种方式与学生互动，比如提问、讨论、游戏等，让学生更加积极地参与到课堂中，也拉近了教师与学生之间的距离。
在互动中，我更好地了解了学生的思想和需求，也更加深入地认识了每一个学生的特点和个性。
我在实习中遇到了一些挑战和困难。
有时学生的学习情况和行为表现不尽如人意，需要我及时调整教学策略和管理方法；有时学校的教学资源和设施不够完善，需要我主动寻找和利用外部资源；有时学生的家庭教育和社会环境不够良好，需要我与学生家长和社会相关人员进行沟通和合作。
大学师范生小学实习工作总结7篇
大学师范生小学实习工作总结7篇篇1一、实习背景与目的作为大学师范生，我有幸参加了本学期的小学教育实习工作。
本次实习旨在将所学的教育理论与方法应用于实际教学环境，通过实践提升教育教学能力，更好地适应未来教育工作需求。
通过实习，我期望能够深入了解小学教学现状，积累实践经验，为未来的教师职业生涯奠定坚实基础。
二、实习内容与过程1. 教学观摩与参与在实习期间，我积极观摩了各年级、各学科的课堂教学，了解了小学教师的教学风格、课堂组织及教学方法。
我参与了语文、数学、英语等多门课程的教学工作，协助老师进行课堂管理，观察学生的学习情况，记录课堂表现。
2. 教案编写与教学实践结合实习学校的实际情况，我在指导老师的帮助下，针对不同学科进行了教案的编写。
我注重教学内容的趣味性，尝试引入生活化元素，激发学生的学习兴趣。
在完成教案后，我进行了教学实践，亲身体验了课堂教学的全过程。
3. 课外活动组织与辅导除了课堂教学，我还积极参与了小学课外活动的组织与辅导工作。
我组织了一次英语角活动，帮助学生提高英语口语能力；同时，我还担任了学校文学社的辅导老师，指导学生们进行写作和阅读。
4. 学生管理与沟通在实习期间，我积极参与学生管理工作，协助班主任处理学生日常事务。
通过与学生的交流，我了解了他们的学习需求、兴趣爱好及思想动态，努力建立和谐的师生关系。
三、实习收获与体会1. 教学能力的提升通过本次实习，我将理论知识与实际教学相结合，提升了教学能力。
在编写教案、组织教学及课后反思过程中，我对教学过程有了更深入的理解。
2. 班级管理经验的积累在学生管理工作中，我学会了如何更好地处理与学生、家长及其他教师之间的沟通与协调，积累了宝贵的班级管理经验。
3. 教育教学理念的更新通过实习，我认识到教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和个性发展。
我意识到作为一名教师，应该关注学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。
四、存在的问题与建议1. 教学内容与实际情况的结合不够紧密- 在编写教案时，应更加注重与当地实际情况和学生需求的结合，使教学内容更加贴近学生的生活。
师范生小学教学实习总结8篇
师范生小学教学实习总结8篇篇1时间过得真快，转眼间，我在小学教学实习已经结束了。
在这段时间里，我经历了很多，也学到了很多。
现在，我将对这段时间的实习生活进行总结，希望从中收获经验，为未来的教学工作打下基础。
首先，我在实习期间担任了小学语文和数学的教学工作。
通过实践，我深刻认识到小学教学的重要性和难点。
小学生正处于学习基础知识的关键时期，他们的学习态度、学习方法和学习习惯都需要得到正确的引导和培养。
因此，作为一名小学教师，我必须不断提高自己的教学水平和教育理念，以适应这一阶段学生的需求。
在语文教学方面，我注重培养学生的阅读兴趣和表达能力。
通过朗读、背诵、写日记等方式，激发学生的阅读兴趣，提高他们的语言表达能力和思维逻辑能力。
同时，我还引导学生学习汉字书写规范，培养他们的审美体验和文学素养。
在数学教学方面，我注重培养学生的思维能力和解题技巧。
通过讲解、演示、练习等方式，帮助学生掌握数学基础知识和基本技能。
同时，我还注重培养学生的逻辑思维能力和空间想象力，以适应未来学习的需要。
除了教学工作外，我还积极参与学校的各项活动，如参加教研活动、编写教学案例等。
这些活动不仅让我了解到了最新的教育动态和教学方法，还锻炼了我的教学能力和团队协作能力。
在实习过程中，我也遇到了一些问题和挑战。
例如，如何激发学生的学习兴趣、如何提高学生的学习效率、如何处理学生的不良行为等。
针对这些问题，我积极向指导老师和同事请教，不断探索和实践，逐渐找到了适合自己的解决方法。
通过这次实习，我不仅提高了自己的教学水平和教育理念，还收获了很多宝贵的经验。
我认识到，作为一名小学教师，不仅需要具备扎实的专业知识，还需要具备良好的教学素养和团队合作精神。
同时，我还意识到，教育是一项充满挑战和机遇的事业，需要不断学习和探索。
在未来的教学工作中，我将继续努力提高自己的教学水平和教育理念，以适应不断变化的教育环境和学生需求。
同时，我也将积极探索新的教学方法和手段，以激发学生的学习兴趣和积极性。
师范生小学个人实习总结(4篇)
师范生小学个人实习总结近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。
实习时间虽然短暂，但是学到很多书本以及大学老师没有教过我们的东西。
听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一堂课。
虽然在学校时候有一次试讲，但是那是对着自己班的同学讲，跟一年级小孩子有着很大的区别。
刚开始心情特别紧张。
老师在介绍完之后呆在那里不知如何接下去，给孩子们放课件的时候也出现不少骚动，那是因为一些环节中的细节没有把握好，对课件也不那么熟，导致了很多问题的出现。
针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向经验丰富的教师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。
帮助修改教案。
在之后的一些课堂，不像第一节课那样手足无措，当然还有许多细小的需要注意的地方。
老师说，多一份准备，就多一份把握，做什么事情都一样，特别是教师，一举一动孩子们都看在眼里，一个表情，一个动作，对他们来说都是课堂的一部分，你可以通过一个表情来肯定学生，也可以通过一个动作肯定学生，但是，我在这方面做得还不够，需要多锻炼。
实习期间我听了很多课，除了美术课，更听了语文、数学等一些主课，虽然课程有区别，但在课堂的处理上，很多地方是相通的，值得借鉴的。
包括省领雁工程的老师们上的一些课，我们总是不能上出完美的、理想的课，所以需要课后的反思，思考课堂中一些欠缺的地方，在今后的课堂中应该注意的地方。
时间过得真快，短短的近两个月实习生活已经结束了。
我学到了很多。
“知识是永无止境的。
”在取得好成绩的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热情，将鼓舞着我不断前进。
总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师更不容易。
在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。
社会的不断进步，使学校对教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。
这就要求我不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。
师范生小学实习总结7篇
师范生小学实习总结7篇篇1时间过得真快，转眼间，我在小学的实习生活结束了。
这次实习，让我对社会、对教育有了更深入的理解，也让我对自己的职业规划有了更清晰的认识。
现在，我将对这段时间的实习生活进行总结，希望从中汲取经验，为未来的教育工作打下坚实的基础。
一、实习背景与目标此次实习，我选择了本市一所重点小学，目的是为了更好地了解小学教育现状，提升自己的教育技能。
在实习过程中，我主要关注课堂教学、学生管理以及教育创新等方面。
希望通过实习，能够掌握更多的教学方法和技巧，提高自己的教学水平。
二、实习内容与过程在实习期间，我积极参与各项教育教学活动，包括课堂教学、课外辅导、家长会等。
通过实践，我不断摸索适合小学生的教学方法和策略，努力提高学生的学习兴趣和积极性。
同时，我还注重培养学生的创新能力和实践能力，引导他们在学习过程中注重思考和实践。
在课堂教学方面，我始终遵循“以学生为中心”的教学理念，注重培养学生的自主学习和合作学习能力。
我尝试运用多种教学方法，如讲解、示范、讨论等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
此外，我还注重课堂氛围的营造，让学生在轻松愉快的氛围中学习成长。
在学生管理方面，我始终坚持“以人为本”的管理理念，注重学生的个体差异和需求。
我通过与学生谈心、家访等方式，了解学生的思想动态和学习情况，及时发现问题并帮助学生解决困难。
同时，我还注重培养学生的自律意识和团队合作精神，让他们在学习和生活中相互帮助、共同进步。
在教育创新方面，我积极尝试新的教学方法和手段，如利用多媒体课件、网络资源等进行教学。
这些创新尝试不仅提高了学生的学习兴趣和效率，还拓宽了他们的视野和思维。
此外，我还注重与学生的互动和反馈，根据学生的实际情况调整教学策略和方法，以达到更好的教学效果。
三、实习收获与感悟通过这次实习，我不仅提高了自己的教学技能和管理能力，还深刻认识到教育的重要性。
我意识到，教育不仅仅是传授知识的过程，更是引导学生成长、成才的过程。
师范生小学教学实习总结6篇
师范生小学教学实习总结6篇篇1一、实习背景与目的作为师范生，我深知实习是理论与实践相结合的重要环节。
本次实习旨在通过实际教学体验，提升教学实践能力，锻炼教育教学技能，为今后从事小学教育工作奠定坚实基础。
在为期三个月的实习期间，我深入参与小学教学工作，获得了宝贵的教学经验。
二、实习内容1. 教学工作在实习期间，我参与了语文、数学、英语等多个学科的教学工作。
通过听课、备课、上课、评课等环节，我逐渐掌握了小学教学的基本流程和方法。
(1) 听课：我积极向指导教师学习，了解不同学科的教学特点和教学方法，吸收优秀教师的教学经验。
(2) 备课：我认真研读教材，制定教学计划，设计教学过程，选择适当的教学方法。
在备课时，我注重培养学生的创新思维和实践能力。
(3) 上课：我遵循学生为本的教学理念，注重课堂互动，激发学生的学习兴趣。
在上课过程中，我不断反思自己的教学方法，及时调整教学策略。
(4) 评课：我在指导教师的帮助下，学会了如何评价一堂课的教学效果，如何分析学生的学习情况，以便更好地调整教学策略。
2. 班级管理在实习期间，我还参与了班级管理工作。
我积极与班主任沟通，协助班主任处理班级日常事务，如学生纪律、卫生、家长沟通等。
通过班级管理，我了解了班级工作的复杂性，学会了如何与学生沟通，如何与家长沟通。
三、实习收获1. 教学技能提升：通过实习，我掌握了小学教学的基本流程和方法，学会了如何制定教学计划、设计教学过程、选择教学方法等。
2. 教育教学理念更新：我逐渐认识到学生为本的重要性，了解了新时代教育的方向和目标，更新了自己的教育教学理念。
3. 教育教学实践能力增强：通过实际教学体验，我的教育教学实践能力得到了锻炼和提升，我学会了如何激发学生的学习兴趣，如何与学生互动，如何处理课堂突发事件等。
4. 班级管理能力提升：通过参与班级管理，我了解了班级工作的复杂性，学会了如何与学生沟通、如何与家长沟通、如何处理班级日常事务等。
师范生小学实习总结8篇
师范生小学实习总结8篇第1篇示例：师范生小学实习总结在这段时间的师范生小学实习中，我有幸能够走进真实的教学环境，亲身体验教育教学的过程，感受到了教师的职责和使命。
通过实习，我收获颇丰，也意识到了自身的不足之处。
下面就让我来总结一下这段实习经历，希望能够对未来的教学生涯有所帮助。
我也学会了如何调动学生的学习兴趣。
在实习中，我积极利用多种教学方法和手段，使课堂更加生动有趣。
我灵活运用教材，设计丰富多彩的教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中获得知识。
我还与学生们建立起良好的师生关系，激发学生的学习积极性，让他们乐于参与课堂活动。
通过这些实践，我提高了调动学生学习兴趣的能力，也为以后的教学工作做好了准备。
在实习中，我也发现了自身的不足之处。
首先是自己的教学能力还有待提高，有时候在教学过程中表达不清晰，没有引起学生的兴趣，导致学生的学习效果不理想。
其次是自己在课堂管理方面有所欠缺，有时学生的纪律性不强，没有很好地控制课堂秩序。
针对这些问题，我会在未来的学习和实践中加以克服，不断提升自己的教学水平和课堂管理能力。
第2篇示例：师范生小学实习总结在实习的过程中，我首先意识到了班主任这一角色的重要性。
作为班主任，需要全面负责学生的学习、生活和心理健康等方面。
要做到家校联系的紧密，密切关注每个学生的情况，及时解决问题，调整教育教学工作，力求实现学生全面发展。
我在实习中更加注重与家长的沟通和联系，及时了解学生的家庭情况，从而更好地了解学生的特点和需求，为他们量身定制教育方案。
在实习中，我也深刻体会到了课堂管理的重要性。
一个良好的课堂管理，不仅可以提高教学效率，还可以营造良好的教学氛围，激发学生的学习热情。
在实习中，我学会了运用各种教学方法和手段，灵活掌控课堂节奏，培养学生的合作意识和团队精神，使课堂更加生动有趣。
我也不断尝试新的方法和策略，不断调整自己的教学风格，力求做到因材施教，使每个学生都能够得到有效的教育。
在实习中，我还结识了许多优秀的老师和同事，他们的教学经验和教育理念对我影响深远。
师范生小学实习总结(精选14篇)
师范生小学实习总结(精选14篇)师范生小学实习总结1转眼两个月的实习期结束了，在这两个月中，我有时会比较忙碌、紧张，但却非常的充实、快乐。
而且在这两个月的时间里我还学到了很多学校里学不到的东西，比如：如何面对学生、如何实际的掌控一个班级、如何处理学生之间的矛盾等等，虽然我还没学全，但至少有了一些感悟与体会。
我的实习包括了两方面的内容，一是课堂教学，二是班主任老师工作。
以下是我这两个月的实习总结。
(一)课堂教学作为一个老师，他的本职工作就是课堂教学，所以上好课就是对一个老师最基本的要求。
但是真正面对学生我还是第一次，所以刚开始的时候我会很紧张。
而且在这个实习的阶段我还肩负了两个身份，一个就是老师，为学生讲解书本知识的老师；另一个就是学生，学习师傅上课技巧的学生。
在这两个身份中的转换也需要自己的努力。
第一周我主要就是听师傅上课，这还是我第一次以一位“老师”的身份去听课，当然听课的内容也改变了，不再是听师傅所讲的知识内容，而是学习师傅是如何上课的，学习她是如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间的等等。
通过听课我发现教师不仅对知识的把握很重要，还有对班级学生的课堂纪律、积极性的调动等都很重要。
一个班级上课的纪律往往会影响学生是否认真的听课，如果一个班级的纪律差一些，那么老师上课就只是在上给好学生听，其他的学生就会乘机开小差，根本毫无作用，而如果一个班级的纪律好的话，学生也就比较没有机会开下差，上课效果会好很多。
而上课的积极性也会影响学生对上课内容的关注度，以及知识的吸收程度。
当然，一个老师对知识的把握是最重要的，哪些知识是学生学过的、哪些是还没学的、哪些是即将学的、哪些知识对今后的学习有用、哪些知识是要考的等等，只有这样老师才可以更好的、从简到难的讲题。
第二、第三周我还是听听师傅的课，讲讲练习上的作业以及帮师傅批批作业，真正上课我是从第四周开始的。
我上第一堂课的时候比较紧张，语速也较快了一些，当然内容也比较简单，所以上课时间用了一半就把新课讲完了，然后我就开始慌了，脑子里想的就是怎么样把上课的时间拖完，以至于在让学生做巩固练习的时候，我讲的很乱，把自己的节奏打乱了，所以我的第一节课是很失败的。
师范生组长小学实习总结5篇
师范生组长小学实习总结5篇篇1时间飞逝，转眼间，我在小学的实习生活已经结束了。
这次实习，对我来说，是一次难得的机会，不仅让我了解了小学教育的基本情况，也让我对教育事业充满了热爱和激情。
现在，我将对实习期间的工作和学习情况进行总结，以便更好地反思和提升自己的能力。
一、实习任务与目标在实习期间，我主要承担了以下任务：1. 参与学校的教学工作，包括备课、上课、批改作业等；2. 协助学校开展课外活动，如运动会、文艺汇演等；3. 参与学校的教研活动，如听课、评课等；4. 完成学校布置的其他任务，如撰写教学总结、参与学校宣传等。
在实习过程中，我始终坚持以下目标：1. 提升自己的教学能力，掌握小学教育的基本规律和方法；2. 培养学生的综合素质，注重学生的个性发展和兴趣培养；3. 加强与学生的交流和沟通，建立和谐的师生关系；4. 积极参与学校的教研活动，提升自己的专业素养。
二、工作成果与亮点在实习期间，我取得了以下工作成果：1. 成功完成了所承担的教学任务，受到了学校领导和学生的好评；2. 协助学校开展了多项课外活动，丰富了学生的学习生活；3. 积极参与学校的教研活动，提出了许多有益的建议和意见；4. 通过实习，我不仅掌握了小学教育的基本规律和方法，还提升了自己的教学能力和专业素养。
在实习过程中，我的亮点和特色主要体现在以下几个方面：1. 教学方法灵活多样，注重启发式和互动式教学；2. 注重学生的个性发展和兴趣培养，鼓励学生发挥自己的特长；3. 与学生建立了和谐的师生关系，注重学生的情感体验和心理健康；4. 在教研活动中，提出了许多创新性的建议和意见，为学校的教育改革做出了贡献。
三、反思与不足在实习过程中，我也发现自己存在一些不足之处：1. 在教学工作中，有时过于注重知识的传授，而忽视了学生的情感体验和心理健康；2. 在课外活动中，有时过于注重活动的形式和数量，而忽视了活动的质量和效果；3. 在教研活动中，有时过于注重理论的探讨和研究，而忽视了实践的应用和推广。
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师范生组长小学实习总结
2009年9月7日——2009年11月6日，我们一组9人到龙泉小学进行为期两个月的实习。
60天的实习生活是辛苦的，也是有意义的。
因为它不仅让我们真正踏上了讲台，让我们真正体会了当老师的一种满足感和一份为人师表的责任，而且让我们第一次接触了班主任工作，积累了不少宝贵经验……在龙泉小学的领导、老师及带队老师的支持和指导下，我们的实习工作取得了圆满的成功。
龙泉小学在办学条件上并不算优越，设备也并不算齐全。
但是，那里的老师非常有经验，教学水平高，且都有自己管理学生的一套方法。
正因为如此，我们从不同的老师身上学到了很多课堂教学的方法和管理班级的技巧。
实习学校对我们的要求也是比较严格的。
刚刚到的第一天，我们就和学校的领导见了面并且开了一个简单的会议。
会上给我们介绍了实习学校的基本情况，以及在实习期间应该注意的问题和分配的指导老师的情况，同时对于我们也提出了要求：备课的难度要控制好，尽量把知识以活泼生动的形式教给学生，充分调动学生的积极性……实习学校给我们安排了五个实习班级。
我们九个同学分成五个小组，每个小组负责一个班的教学和班主任工作。
实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。
一、课堂教学方面。
作为一名实习教师，我们能以教师身份严格要求自己，严格要求学生，虚心向原任课老师学习。
实习开始的前段时间，我们都认真听各个原任课老师的课。
认真做好听课笔记，注意任课老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以吸收老师的优点。
同时，简单记下自己的疑惑，想老师为什么会这样讲。
课后我们会聚在一起讨论原任课老师的课，哪些地方我们应该学习，应该怎样把这些优点巧妙地应用到我们以后的教学中。
当然，每个老师各有特点，都有值得我们学习的地方，课后我们都揣摩他们的教学思路、语言表达和调动学生积极性的方法等。
同时，我们都在准备第一堂课。
第一堂课很关键，上好第一节课，容易给学生和指导老师信任感。
还没来实习学校之前我们已经集体备过这些内容，但现在我们要根据学生的情况来集体备课。
对于第一堂课，我们组的所有同学都做了充分的准备，并在组内试讲，组内的同学都对试讲的同学提出看法和建议。
试讲—修改—试讲，这样反复地练习、完善。
第一堂课我们都上得比较成功，但也有很多需要改进的地方，我们都虚心学习任课老师的教学经验，争取下次做得更好。
我们组都坚持做到：每上一节课前都认真集体备课、试讲、修改教案……并且跟原任课老师说说自己的教学思
路，虚心听取他的建议；组内经常相互听课、评课；每上完一节课，我们都会主动地问原任课老师这节课上得怎么样，有哪些要改进的地方等，有什么方法经验，我们都会在组内讨论交流。
同时，每位指导老师都能够每一堂课听指导的学生的课，给我们提出了很多很宝贵的教学经验。
整个教学实习工作开展得较为顺利，给实习学校留下了美好的印象！由于校领导的支持、任课老师和指导老师何老师的悉心指导与帮助，我们的教学水平大大提高。
实践证明一切，我们组三名代表上了三节公开课，非常成功，得到学校领导和老师的高度评价。
二、班主任工作。
去到实习学校的第一天，我们已分好谁带哪个班。
接着就学校就介绍各班班主任和任课老师给我们认识，我们都急着找各班主任了解班级情况，很快的了解自己所带班级的情况特点。
第二天开始我们就根据各班主任的要求做好班主任每一项工作。
每天早上、中午和傍晚我们都很早就到了学校，督促学生搞好工地和教室的卫生；在我们的努力下，工地和教室都是干干净净的。
我们每天都跟课间操，看到哪些同学不做操的，都会另外找时间跟他（她）聊聊，鼓励他（她）以后要认真做课间操。
同时，我们都积极配合原班主任的工作。
比如：劳动课的时候，我们按照原班主任的要求把工作
按质按量完成。
除了上课时间，我们一直是跟班的，并借此机会与他们沟通交流，增进对学生的了解。
课后，我们也很注重辅导学生，对学生提出的问题，我们会耐心地给他们讲解。
在班主任工作方面，每个班主任的工作方式都不一样的，但经验都很丰富，有很多经验我们应该学习的。
如果我们在班主任处学到好的管理班级的经验，都会在组内展开讨论与学习。
记得有一次，我们组的班主任告诉我，对付难搞的学生，不要急着批评他或处罚他；平时的一些不好表现先放在眼里，让他猜不透你，等收齐证据一下就“治”得他心服口服的。
我们都说这种方法很高明，班主任难免会碰上这么难搞的学生这一招我们得学学。
时间过得非常快，当我们真正了解学生特点，开始和他们建立起感情时，却结束了。
虽然非常短暂，但觉得我们都学到了很多，特别是做事要认真负责，也尝到了当老师的酸甜苦辣，感受到学生的聪明可爱。
三、教育调查。
实习的第一周我们开始观察自己所带的班级的情况，并根据自己所带班的情况制定相应的调查量表。
第二周我们都利用班会课进行问卷调查，很快我们就把调查结果统计出来，并且把我们所得到的一些结论有效地应用到课堂教学和班主任工作中。
比如针对部分学生在校无所事事、学习不认
真的情况，我们开展一个主题为“感恩”的主题班会。
四、其他工作。
实习学校有时候经常有老师请假或者外出听课，我们在短短的两个月内差不多代了一百多节课。
短短的两个月中，我们收获很大，让我们在懂得如何上好自己的专业课的同时，对于其他课程也有了更进一步的认识，两个月的磨练，两个月的努力，短短的两个月却让我们受益匪浅。
作为一名实习教师，我们能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表。
为期八周的实习生活，让我们初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我们体会到当一名教师所肩负的责任。
最后我们想衷心感谢龙泉小学让我们有了这样一段实习经历，同时也衷心感谢我们的学科和班主任指导老师，给了我们很多的指导和帮助。
在此，对所有给予过我们指导、支持和帮助表示衷心的感谢！。