2020年西师版小学信息技术教案教学设计四年级上册全册可修改打印
小学四年级上信息技术教案(全)
培养学生的创新思维和解决问题 的能力，通过信息技术手段辅助 其他学科的学习。
教学内容与安排
计算机基础知识
介绍计算机的组成、基本工作原理等。
操作系统基础
学习Windows操学习Word文档编辑、Excel数据处理等常用办公软 件的使用方法。
网络基础与应用
了解网络基础知识，学习使用浏览器进行网上信息的 查找和浏览，以及电子邮件的收发等。
THANKS
介绍新建、打开、保存、关闭文档等基本 操作。
文字输入、编辑和格式化方法
文字输入
讲解如何在Word中输入文字，包括输入 法切换、特殊符号输入等。
文字编辑
介绍文字的复制、粘贴、剪切、查找与替 换等操作。
格式化方法
详细讲解如何设置文字的字体、字号、颜 色、加粗、倾斜等格式化操作。
段落设置、分栏和页眉页脚设置
让学生了解并掌握基本的计算机操作技能 和常用软件的使用方法。
引导学生正确、安全地使用网络，养成良 好的网络行为习惯。
四年级上册教学目标
01
掌握基本的计算机操作技能，如 鼠标、键盘操作等。
02
学会使用常用的办公软件，如 Word、Excel等，进行简单的文 档编辑和数据处理。
03
了解网络基础知识，学会使用浏 览器进行网上信息的查找和浏览。
网络安全的概念
解释网络安全的定义、重 要性和面临的威胁，如病 毒、黑客攻击等。
文明上网规范
阐述文明上网的意义和具 体规范，如尊重他人、遵 守法律法规、不传播虚假 信息等。
网络安全防护措施
介绍常见的网络安全防护 措施，如防火墙、杀毒软 件、密码安全等，并提供 相应的使用建议。
常用网络应用工具介绍及使用
小学四年级上册信息技术教案全册
小学四年级上册信息技术教案全册一、教学目标1.让学生了解信息技术的概念、发展历程和应用领域，培养信息意识。
2.使学生掌握基本的计算机操作技能，提高信息处理能力。
3.培养学生利用信息技术解决问题的能力，提高创新思维。
4.引导学生正确使用网络，遵守网络安全规则，培养良好的网络素养。
二、教学内容1.信息技术概述2.计算机硬件与软件3.Windows操作系统4.Word文字处理5.网络基础与应用6.多媒体技术7.信息技术安全与道德三、教学安排1.信息技术概述（2课时）2.计算机硬件与软件（2课时）3.Windows操作系统（4课时）4.Word文字处理（6课时）5.网络基础与应用（4课时）6.多媒体技术（2课时）7.信息技术安全与道德（2课时）四、教学过程1.信息技术概述1.1引入：通过生活中的实例，让学生了解信息技术的应用。
1.2讲解：介绍信息技术的概念、发展历程和应用领域。
1.3活动：小组讨论，分享各自了解的信息技术。
2.计算机硬件与软件2.1讲解：介绍计算机硬件的组成和功能。
2.2活动：学生动手拆装计算机，了解硬件结构。
2.3讲解：介绍软件的分类和作用。
2.4活动：学生安装并使用一款软件。
3.Windows操作系统3.1讲解：介绍Windows操作系统的基本操作。
3.2活动：学生练习Windows基本操作，如文件管理、桌面设置等。
3.3讲解：介绍Windows的高级功能，如控制面板、系统维护等。
3.4活动：学生尝试使用Windows的高级功能。
4.Word文字处理4.1讲解：介绍Word的基本操作，如文字输入、排版等。
4.2活动：学生练习Word基本操作，制作一份简单的文档。
4.3讲解：介绍Word的高级功能，如插入图片、表格等。
4.4活动：学生尝试使用Word的高级功能，制作一份图文并茂的文档。
5.网络基础与应用5.1讲解：介绍网络的基本概念和组成。
5.2活动：学生动手搭建简单的网络，了解网络结构。
小学四年级上册信息技术教案(全册)
公式和函数在数据处理中的应用
通过实例讲解公式和函数在数据处理中的实际应 用，如数据计算、统计分析等。
06
演示文稿制作软件PowerPoint应用
PowerPoint软件界面及功能介绍
标题栏
显示当前正在编辑的演示文稿的文件 名和PowerPoint的应用程序名。
菜单栏
包含文件、编辑、视图、插入、格式 、工具、幻灯片放映和帮助等菜单项 ，用于执行各种命令。
02
计算机基础知识
计算机的组成
硬件系统
包括主机、显示器、键盘 、鼠标、打印机等部分， 每部分都有其特定的功能 和作用。
软件系统
包括操作系统、应用软件 等，是计算机运行所必需 的各类程序和数据。
计算机网络
介绍计算机如何通过网络 互相连接，实现资源共享 和信息传递。
计算机的工作原理
二进制原理
计算机内部采用二进制数制进行计算 和存储，介绍二进制数的表示方法和 运算规则。
工具栏
提供常用命令的快捷方式，方便用户 快速完成操作。
任务窗格
显示与当前任务相关的信息和选项， 如剪贴画、自选图形等。
幻灯片窗格
显示当前正在编辑的幻灯片的缩略图 ，方便用户浏览和管理幻灯片。
备注窗格
用于输入和编辑与当前幻灯片相关的 备注信息。
幻灯片创建与编辑方法
新建幻灯片
在菜单栏中选择“插入”→“新幻灯片”命令，或在工具 栏中单击“新幻灯片”按钮，即可创建新的幻灯片。
Linux操作系统
Linux操作系统是一款开源的、免费的操作系统 ，具有高度的可定制性和灵活性，深受开发人员 喜爱。
macOS操作系统
macOS操作系统是苹果公司开发的专有操作系 统，只能在苹果电脑上使用，具有独特的设计风 格和良好的用户体验。
2020年信息技术教案教学设计四年级上全册可修改打印
20xx-20xx学年度第二学期ＸＸＸ学校教学设计
教案说明：本教案注重了培优辅差
及学困生的转化，注重
学生的全面发展，教案环节齐全、内容详细，可以A4纸直接打印。
学
一、生活在信息时
代
课
时
1课时
（20xx——20xx第一学期）
四年级
信息技术教学计划
第一周生活在信息时代
第二周认识计算机
第三周计算机是如何工作的第四周认识鼠标
第五周“纸牌”游戏
第六周“扫雷”游戏
第七周初识键盘
第八周熟识指法
第九周应用小键盘
第十周认识桌面图标
第十一周设置桌面
第十二周调整窗口
第十三周设置屏幕保护
第十四周日历与时钟
第十五周计算器
第十六周录音机。
小学四年级上册信息技术教案三篇
小学四年级上册信息技术教案三篇教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书，包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等，下面是由小编为大家整理的范文模板,仅供参考,欢迎大家阅读.信息技术的应用包括计算机硬件和软件，网络和通讯技术，应用软件开发工具等。
计算机和互联网普及以来，人们日益普遍地使用计算机来生产、处理、交换和传播各种形式的信息（如书籍、商业文件、报刊、唱片、电影、电视节目、语音、图形、影像等）。
小编准备了以下教案，希望对你有帮助!书写环保倡议书教学目标：1、掌握特殊符号的插入与保存文件。
2、通过学习，使学生弄懂“Word”文字软件的窗口组成，能熟练输入内容，并学会保存。
3、养成做事要有计划和打算的习惯，考虑问题要全面，要有准备地去做每一件事，养成严谨，科学的做事态度，养成及时保存文件的习惯。
教学重点：1、认识Word文字软件。
2、能够熟练输入内容教学难点：1、使用Word文字软件与记事本操作程序的区别。
2、倡议书的书写方法。
教学准备：课前教师机和学生机Word软件安装。
教学过程：（一）导入师：同学们，我们现在已经是四年级学生，我们在学习的同时，还要合理分配课余时间，要会利用时间，我们应该给自己制订一个课余计划，这样才能充分利用课余时间。
倡议书组成：倡议名称——倡议目的——倡议内容——倡议人和日期。
（二）学生制订倡议书1、请学生用笔在纸上制订自己的倡议书2、教师加以指导，提醒学生注意格式。
（三）进入WORD文字软件1、运行软件方法一：单击开始——所有程序——WORD——WORD文字。
方法二：双击桌面WORD文字软件。
2、认识WORD软件菜单栏、工具栏、滚动条光标3、WORD文字软件与记事本软件进行比较，找出不同与相同处。
（四）输入文件名称并保存1、将输入法切换到“拼”或“智能ABC”。
小学四年级上册信息技术教案(最新教材)
１、中指、无名指和小指的敲击；
学法指导
讲授指导、示范指导、交流指导
教 学 设 计
增减笔记
导
一、引入新课
1、复习旧知，对上节课学生完成食指训练的结果进行检查。
2、对不正确的指法进行指导，提出问题，另外的字母用哪些指法去敲击呢？让学生独立思考，后进行汇报
学
练
二、自主学习
1、让学生自学教材P7-P8页；按照书上步骤进行学习和操作（学生先自学，后小组交流）；学生自学后总结操作步骤。
学科：小学信息技术
课型：新授课
总课时：2课时
课题：《认识键盘》
年级：四年级
备课人： 胡圣
第一课时
学习目标
1、对学生进入计算机教室的要求；
２、知道键盘功能区的划分；
３、能准确地说出键盘功能区的名称；
学习重点
１、了解并掌握键盘功能区的名称；
２、正确地掌握键盘功能区的位置；
学习难点
１、各功能区的位置的正确填写；
(4)抽生进行汇报，提出操作过程中出现的问题，学生集体进行解决问题。
三、合作共进
(1)小组合作学习；
(2)分小组进行学习，并指导每一位学生进行实际操作；
(3)汇报展示成果。
评
四、达标检测
(1)对学生完成的作品进行展评；
(2)通过对比抽生对作品进行评价；
(3)教师进行课堂小结。
［对学生进行安全方面的教育：学生进计算机教室上下楼梯的安全，在教室里用电的安全教育，对计算机网络的安全教育。］
2、教师进行示范操作：
仔细观察，明确手指的分工图片，抽生回答，后进行学习步骤：
(1)中指所敲击哪些字母呢？无名指所敲击哪些字母呢？小指所敲击哪些字母呢？
四年级(上期)信息技术全册教案
四年级（上期）信息技术全册教案第一章：认识信息技术1.1 教学目标：让学生了解信息技术的概念和应用。
培养学生对信息技术的兴趣和好奇心。
1.2 教学内容：信息技术的定义和分类。
信息技术的应用领域。
1.3 教学步骤：1. 引入话题：讨论信息技术的定义和应用。
2. 讲解：介绍信息技术的概念、分类和应用领域。
3. 实践：学生尝试使用信息技术工具，如计算机、手机等。
1.4 作业：学生收集生活中应用信息技术的例子，进行分享。
第二章：计算机的基本操作2.1 教学目标：让学生掌握计算机的基本操作，如开关机、使用鼠标等。
培养学生安全使用计算机的意识。
2.2 教学内容：计算机的开关机操作。
鼠标的使用方法。
计算机的安全使用注意事项。
2.3 教学步骤：1. 讲解：介绍计算机的开关机操作和鼠标的使用方法。
2. 示范：教师演示计算机开关机和鼠标使用。
3. 实践：学生自行尝试操作计算机和鼠标。
2.4 作业：学生回家后练习开关机和鼠标使用，并向家长介绍。
第三章：网络安全与道德3.1 教学目标：让学生了解网络安全的基本知识。
培养学生安全上网的意识，遵守网络道德。
3.2 教学内容：网络安全的基本概念。
网络安全的风险和防范措施。
网络道德的重要性和基本原则。
3.3 教学步骤：1. 讲解：介绍网络安全的基本概念和风险防范措施。
2. 案例分析：讨论网络安全案例，引导学生识别风险。
3. 讨论：讨论网络道德的重要性和基本原则。
3.4 作业：学生回家后与家长一起制定网络安全规则，并进行实践。
第四章：电子表格的使用4.1 教学目标：让学生掌握电子表格的基本操作。
培养学生利用电子表格进行数据整理和分析的能力。
4.2 教学内容：电子表格的基本操作。
数据整理和分析的方法。
4.3 教学步骤：1. 讲解：介绍电子表格的基本操作和功能。
2. 示范：教师演示电子表格的数据输入和编辑。
3. 实践：学生自行操作电子表格，进行数据整理和分析。
4.4 作业：学生回家后利用电子表格整理和分析家庭支出或学习成绩。
四年级(上期)信息技术全册教案
四年级（上期）信息技术全册教案第一章：计算机基础知识1.1 计算机的发展历程让学生了解计算机的发展过程，从电子管计算机到集成电路计算机，再到现在的超大规模集成电路计算机。
让学生了解计算机的各个部件及其作用。
1.2 认识计算机让学生了解计算机的基本操作，包括开关机、使用鼠标和键盘等。
让学生熟悉计算机的界面，包括桌面、任务栏、开始菜单等。
第二章：操作系统使用2.1 操作系统的基本功能让学生了解操作系统的基本功能，包括文件管理、程序管理、设备管理、用户管理等。
让学生熟悉操作系统的使用方法，包括启动应用程序、创建文件、打开文件、保存文件等。
2.2 Windows操作系统的使用让学生了解Windows操作系统的基本界面，包括桌面、任务栏、开始菜单等。
让学生熟悉Windows操作系统的使用方法，包括打开应用程序、创建文件、打开文件、保存文件等。
第三章：文字处理3.1 文字处理软件的使用让学生了解文字处理软件的基本功能，包括字体设置、段落设置、插入图片等。
让学生熟悉文字处理软件的使用方法，包括创建文档、编辑文本、保存文档等。
3.2 Word的基本操作让学生了解Word的基本操作，包括输入文本、编辑文本、设置字体和段落等。
让学生熟悉Word的使用方法，包括创建文档、打开文档、保存文档等。
第四章：电子表格4.1 电子表格软件的使用让学生了解电子表格软件的基本功能，包括单元格操作、数据排序、数据筛选等。
让学生熟悉电子表格软件的使用方法，包括创建表格、编辑数据、保存表格等。
4.2 Excel的基本操作让学生了解Excel的基本操作，包括输入数据、编辑数据、设置单元格格式等。
让学生熟悉Excel的使用方法，包括创建表格、打开表格、保存表格等。
第五章：演示文稿5.1 演示文稿软件的使用让学生了解演示文稿软件的基本功能，包括添加幻灯片、编辑幻灯片、添加动画等。
让学生熟悉演示文稿软件的使用方法，包括创建演示文稿、打开演示文稿、保存演示文稿等。
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20xx-20xx学年度第二学期
ＸＸＸ学校教学设计
教案说明：本教案注重了培优辅差及学困生的转化，注重学生的全面发展，教案环节齐全、内容详细，可以A4纸直接打印。
学科：；
任课班级：；
任课教师：；
20xx年月日
西师版小学信息技术教材（20xx年版）
四年级上册教案
同学们认识资源管理器吗？你知道资源管理器的作用吗？
二、活动开展
1.组织学生使用双分屏微课自主导学法，一边学习微课（使用视频播放器控制键，进行播放、暂停、前后拖放等），一边学习操作，教师腾出空时间来一边巡视，一边个别指导。
这就可以保证学生拥有更多的操作实践活动时间。
教师将本教材配套微课资源网址/ftp/upload/it/index.html，发送给学生（或用电子教室统一打开）如图1：（或者用手机扫描二维码观看）
图2：（左半屏为微课导学自主播放区；右半屏为模仿操作区）
2.学习根据文件位置写出文件的路径和根据文件路径找到文件。
小组（或同桌）合作完成活动体验中的两个问题
（教师巡视课堂：了解学生合作情况和完成情况，及时收集和统计学生完成过程中遇到的问题，也可以给学生一些指导和帮助。
）
想给自己的各种文件创建文件夹，在电脑里安一个家吗？
二、活动开展
1.组织学生巩固使用双分屏微课自主导学法，一边学习微课（使用视频播放器控制键，进行播放、暂停、前后拖放等），一边学习操作，教师腾出空时间来一边巡视，一边个别指导。
教师将本教材配套微课资源网址，发送给学生（或统一打开），学生选择后自主模仿学习。
如图：（或者用手机扫描二维码观看）
（右半屏为微课导学自主播放区；左半屏为模仿操作区）
2.学习根据自己需要而规划和创建文件夹。
小组（或同桌）合作完成活动体验中的规划、创建文件夹两个问题
（教师巡视课堂：了解学生合作情况和完成情况，及时收集和统计学生完成过程中遇到的问题，也可以给学生一些指导和帮助。
）
3.展示评价
小组（或同桌）向全班展示他们完成“自己规划和创建的文件夹（结构图）”的成果，同时向大家介绍自己的想法和解决方法。
（教师要提出展示要求，一组展示，其他组的同学进行补充、评价或帮助，教师根据学生的展示情况进行恰当的点拨、追问、引领和评价。
根据课堂教学时间:可展示1-3组，自主机动安排）
三、活动拓展
教学
电脑（或手机）录音（歌声）和快乐分享体验
重点
教学
1．录音文件保存到电脑并网络分享的方法和技能
难点
课前
微课《甜美的歌声》，电脑话筒（另外：可使用手机、电脑加WIFI麦克风APP实现）准备
课时
1课时
安排
板书
略
设计
第 1 课时
环
教学流程（教学内容）复备（手写）节
一、活动导入：
同学们，我们的生活中，快乐的时候总爱唱歌，，你会把歌声录
制到电脑里存放起来，并且和大家一起分享吗？
二、活动开展
1.组织学生使用双分屏微课自主导学法，一边学习微课，一边学
习操作，教师一边巡视，一边个别指导。
（由于多数学校——尤其是农村学校大多没配置电脑麦克风，
所以看似简单的一课，实现起来，比较麻烦。
这里建议两点：一是
要求学生上课自带电脑话筒（部分即可，分组活动体验）；二是可使
用手机、电脑加WIFI麦克风APP实现，比如：讯飞电脑输入法就内
置的无线麦克风APP，其重点用于语音输入汉字使用，可扫二维码
连接，识别率较高，可惜不能当话筒用；
推荐使用WO MIC这款WIFI麦克风的小APP，效果很不错；
另外“无线话筒”APP在手机端运行后，在电脑端的网页浏览器直
接就可以开始录音，（本人测试效果欠佳），如下图：）
2.学习把录音文件保存到电脑。
小组（或同桌）合作完成活动体验
（教师巡视课堂：了解学生合作情况和完成情况，及时收集和统计学生完成过程中遇到的问题，也可以给学生一些指导和帮助。
）
3.展示评价
小组（或同桌）向全班展示他们“电脑录制的歌声”的成果。
向同学们介绍自己所录制的歌声和主题。
（教师要提出展示要求，一组展示，其他组的同学可从录制的歌声的音色、音质、节奏、噪音控制等方面进行补充、评价或帮助，教师进行恰当的点拨、和评价。
可展示1-3组）
三、活动拓展
1、引导学生自主业余时间尝试手机录制歌声、网络K歌软件或网站，并保存在电脑，并通过QQ、微信等方式分享给好友，传递快乐心情的同时，也可缓解压力，培养艺术爱好情操和乐观开朗的性格。
2.、学生展示（机动可选）
说说，做做，你还用什么特别方法，使用手机进行网络K歌的。
作业设计1、温习微课《甜美的歌声》
2、新学习单元2活动5微课《我的电子相册》
教学反思
教学反思。