矛盾高三作文800字5篇

矛盾高三作文800字5篇分析矛盾缘由，不要迷失方向，失去理智;选择方向，确定方向，不要徘徊，稳步前行……这里给大家分享一些写矛盾的高中作文，希望对大家有所帮助。

写矛盾的高中作文篇1如果说起青春，那一定是先大笑，然后沉默，最后带着泪睡去……”我已记不清是何时在书中见过这句话，只是儿时懵懂的我总想快快长大，却并不理解长大的伤感与矛盾。

而当我走上这条路时，才深感压力。

成长是一个学会担当的过程。

一个人来到世间，注定要参与改变世界，而很多时候我们会深感自己的渺小，正如一个作家所言“我们生活在浩瀚的宇宙，我们都是小小的星辰，微渺地存在着。

”长大是一场孤独的旅程，正如小小的星辰散发清冷的光力图证明它的存在。

时光荏苒，转眼初中生活将要结束。

我的青春也好似一点点无声流逝在岁月的长河中。

我们的肩上背负太多，是责任，是担当。

我们不能让家人失望，因为他们倾注了爱与希望。

我们不能让老师与朋友失望，因为他们与我们风雨同舟。

我们更不能让自己失望，因为蓦然回首，已走了这么远的路。

不知自何时起，我乞求时间暂停甚至可以再回一次童年。

但我十分清楚，这是天真的奢望。

成长的钟声不断鞭策我们向前奔跑，一直奔跑。

不要停歇，未来属于我们，未来等待着我们去改变。

即使被成长途中的荆棘刺伤也不要停止奔跑，让眼_泪在眼眶徜徉，再仰脸向着阳光。

长大，就这样矛盾地长大!痛苦和欢乐交织才是人生，成长是一场未知的旅程。

我们每天埋头努力，尽管劳累疲惫，却仍旧向往等待光明的未来。

我们憧憬未来，猜想未来，心中不放弃，在矛盾的历程中磨砺自己，成熟自己，学会担当。

当我看到一个个年幼天真的孩子成群结队无忧无虑地玩耍，心底还会泛起一缕忧伤，怀念过去简单美好的小幸福。

想着面对未来的种种考验，内心悲喜交织。

我们即将成为社会的接班人，我们要肩负太多责任。

青春美好，如同手中的沙，一点点流逝……但是抱怨与叹息是弱者的态度，珍惜青春，如诗般美好而微妙的时光。

生活中总有美好的一面，成长也是苦乐交织，为了未来，就让我们一起努力，勇敢迎接崭新的明天。

成长就是一首歌，一首简单而又曲折的歌，有起有伏，有乐有悲。

有“长风破浪会有时”的雄壮，有“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的愁思，也有“采菊东篱下，悠然见南山”的豁达。

时间在流逝，青春渐渐湮没在成长的钟声中。

成长仍在继续，尽管历程会有太多不尽人意与缺憾，也要尽力画上一个美的句号。

写矛盾的高中作文篇2我是一个充满矛盾的人，你们知道我是怎么矛盾的吗?下面就由我来给大家揭晓吧。

有一天，我和妈妈上楼时，遇见了住在我们楼下的奶奶。

我以闪电般的速度躲在妈妈身后，妈妈则笑容满面的迎上去开始谈天说地，我瞅准时机冲向家里，突然想起钥匙在妈妈那儿。

我急得团团转，可是不好意思再回头。

妈妈走过来，生气地说：“见人都不打招呼。

”说完拉着我走向楼下的奶奶。

妈妈让我叫：奶奶好。

我死皮赖脸就是不开口，妈妈很无奈，只好带我回家，一路上还在责怪我：“你太怂了，一点不像个男子汉!”瞧，这就是我胆怯的一面，我连天天都能遇见的熟人都不好意思喊。

暑假里，爸爸妈妈带我去北京旅游。

一天，我们准备去鸟巢玩，我们赶到地铁站，地铁里人真多。

我们要坐的二号线已经排起长龙，好不容易随着人流挤进地铁，地铁上也是人挨着人，我看到一对中年夫妇起身，立刻看准时机，拉着妈妈快速的跑到座位边，一屁股坐下来，长舒了一口气。

这时，一位老奶奶映入我眼帘，只见她拎着两个大包，微弓着腰，有些吃力的样子。

她一边扶_着栏杆，一边东张西望，显然是想寻找一个座位。

可四周座位都挤的满满当当的人，她叹了口气，先放下行李，用手牢牢地抓住扶手，这时地铁就要开动了，她的身体随之晃了一晃，踉跄了几步。

我很想给她让座，可是我不好意思喊她，我转向妈妈，“妈妈我想给那位老奶奶让座，你帮我跟她说一下吧。

”妈妈鼓励我说，“你自己说更有诚意。

”我看看妈妈，又看看老奶奶，终于鼓足了勇气，用蚊子一般地声音，说道：“奶奶，这个位置给您坐吧。

”老奶奶好像没有听见，怎么办，声音是不是要再大一点，别人听见会觉得我奇怪吗?我的内心挣扎了很久。

我又喊了一声，这次多用了一些力气，她终于听到了。

她温柔地对我说：“没关系，我不累，你坐着吧。

”我转过头，看着妈妈，心想“怎么办呢?妈妈你帮帮我吧。

”妈妈对老奶奶说：“您别客气了，我们很快就要到站了。

”“对呀，对呀，我还可以和妈妈挤一挤。

”我赶紧帮腔道。

老奶奶终于答应坐我的位置，并一个劲儿地感谢我，夸赞我心地善良。

瞧，这就是我勇敢的一面，我的这两个性格不是相互矛盾吗?写矛盾的高中作文篇3“矛盾”是一种事态的发生，它平凡到可以在一个窗中窥见，遍布四周，它稀少于十年都难以发现，和平地处于这个世上。

即便许多人都不愿承认，但许多人都是矛盾的——希望被关注，又不屑被追捧;希望拥有财富，又不愿尘世牵绊;明明很憎恶一个人，却与他相处得很愉快。

种种不甘与甘愿交织缠弄，却是真实的。

“矛盾”是没有褒贬之分的。

它既指楚人的愚笨，也指种种不经意而成的矛盾。

人生是由矛盾组成的。

那些言说无悔又被浪掷的青春——在这样的时光中，做了什么都被后悔。

这样的人生，时光，不是最为矛盾的吗?繁星降至的子夜如此寂静，而我的心如此澎湃，牧童在绿荫下瞌睡，他的面庞如此安静，却予这个村庄无限生机。

这是最深静的矛盾，在用我们未枯的眼波凝视它们，我们会发出深长的感叹，人生到处充溢着矛盾，却可以美到如此。

人生，是由矛盾组成的。

在中年时，那种蠢蠢欲动的快活的心，却被力不足的年龄启示着，应放下年轻的执念去追寻沉重的安静的心。

快活的年轻与安静冲击，却是人生最美的矛盾。

重门紧闭的庙宇，朱墙里_的人们的心却永不封闭的，是如此向往着明媚的所有的心，却与外表格格不入，这种矛盾，岂不是最为虔诚的吗?正如“人不可貌相”般，一种明智的矛盾，令人多了一分看清所有的聪智。

人生，难道不是由矛盾组成的吗?那详和的老人，外表是那么苍老，思想却是宽容的、大方的。

即使岁月冲刷使面目狰狞，但那温和的心，不会变迁。

人生是由矛盾组成的，我一直如此坚信。

逝去是如此悲哀，但又何尝不是愉快的解脱?如果人生绵延不绝，明智之人早已会厌倦了吧?只有短暂，才更显人生美好。

死不知是悲哀的吗?它是矛盾的。

矛盾中走完一生，一生由矛盾拼成，我们无从得知将如何破除矛盾，也许人也是一个矛盾。

在寂然中热情地迸裂，在欣喜中无声地悲哀，人不是这样吗?但是这些矛盾，筑就了一个人——一个活生生、跳跃着、可以悲哀、可以欢欣的人，充溢着矛盾的人。

矛盾，种种不甘筑就你，因为其中蕴着甘愿。

反义的一切却在世上共存，自身矛盾的世界有着自相矛盾的人。

矛盾不会停止——它带着炽动的心，在世界思潮深处，交织成一个真实的人。

写矛盾的高中作文篇4读到苏东坡的“我欲乘风归去，又恐琼楼玉守，高处不胜寒。

”我领略了人生的矛盾，不经意间，联想到发生在自己身上的种种矛盾。

写作老师叫我们写“我发现……”的作文。

我沉思了一会儿，我想写“我发现了她的缺点”，与一个同学相处久了，当然会发现她的许多缺点啦!但我又害怕她看了我的作文以后会生气，即使我不点明姓名，她也能够猜想出我写的是谁。

左右为难，我倾向了友谊，沉思许久，我写下了“我发现她不是我想象中的那么完美”。

“她”是我结合多人的各种缺点塑造出来的。

后来，我又在想，写她的缺点，她知道了或许不会发脾气，还可能努力改掉缺点呢!我又责备自己，为什么不给别人一个改缺点的机会呢?考试我的试卷上，从来都缺少不了各种疤痕的。

上次月考，改正错别字：危言矗听。

我知道是“矗”字错了，我将“矗”字订正了过来，写的是”耸“。

这本来是正确的，但是检验时，我想到了语文《补充习题》上的那道改错题“危言怂听”中的“怂”。

片刻，我把“怂”和“耸”两个字混淆了，不知道写哪个好。

我知道“_危言耸听”的意思：故意说吓人的话使听的人吃惊。

我又开始“译义”听是用耳朵听，但又一想听的人用心体味。

于是“心”占了上风，我翻了翻课本，又埋怨自己为什么要把正确答案?我真想以后考试不检查又害怕本能在检查过程中改掉的小毛病，因为没有检查而白白送分。

交友平时和我处的很要好的几个同学吵成了两派，我好痛苦，做两面派?走独木桥?站在甲这边?站在乙那边?这些显然都不合适，“做两面派”方法还好，但她们的性格不容忍，非得把我“逼”上“绝路”不可。

“走独木桥”显得我无情无义，那样，我也孤独，“站在甲这边”但是乙边是“学习派”成绩好些，可以互相讨论问题，“站在乙那边”但是甲边是“权势派”吵起来不好收拾。

瞻前顾后，没有办法，这时甲先叫了我，我被她们“领”过去了，没多久，乙派人写纸条把我“挖”了过去……不知哪位有心人将她们平息下不，我又反思，当初我为什么不劝合呢?又读到苏东坡的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”我领悟了人生的无奈，我将学会在矛盾所产生无奈中自我排遣。

写矛盾的高中作文篇5事情就发生在昨日，放假的时限已近在眼前，而我还有英语老师布置的《口语100》没有完成。

我“嚼咀”着舌头，希望从我“字不正，腔不圆”的嘴里读出一个令手机满意的音标。

妈妈则在离书房不远的卧室里一边拖地，一边叨叨着：“你看看别人家的孩子，作业早早就做完了，朋友圈里全晒着他们去旅游的照片，你呢，现在都还没做好……”，我自然将这些话当耳旁风一样，但作业我还是要完成的。

过五关，斩六将，终于快要完成的时候，结果却被一个单词难住了。

“dictionary，dictionary……”，得分一次又一次地给我警示的红色分数，有几次的分数甚至跌破了及格线。

母亲似乎觉察到了异常，放下手中的家务，过来问我。

尽管我努力解释，她的脸上依然是不懈与不信。

她拿过手机，跟着读“dictiobary”，这手机像是着了魔似的依然跳出难看的数字—-61分。

但是妈妈不知道怎么重读，在手机传出一阵如锤子敲打物体发出的沉重的声音后，一道鲜红的分数就定格在了成绩单上。

我心中的一股烦躁之火窜了上来，我将对作业与_妈妈的唠叨的厌烦全撒在了妈妈身上，我一把夺过手机，夺门而进，随之“砰”的一声，只留下拿着拖把的她呆呆地站在那里。

吃晚饭了，她坐在餐桌的角落，我瞄了一眼，自然选了一个视线不是正对她的位置，心里忐忑着。

妈妈还是说了：“英语口语那件事……”，我也意识到自己的不对之处，但我并不想面对，只轻声说了句“嗯”。

妈妈接着说：“刚刚那件事是我不对。

但你为了一个不理想的分数，如此对我，伤我的心，你觉得是分数对你伤害大，还是你这样对我伤害大……”我的思绪渐渐飘远……爸爸妈妈在聊天，听到妈妈叹了口气说，她们姐弟三学费不少，家里有些入不敷出了，看看我们下班后能不能再干点别的……。

我的心咯噔了一下，不过也没放在心上。

晚餐异常丰盛，虾、青菜、茄子，还有我最爱的红烧肉与萝卜排骨汤……，我沉默了，低下了头，“你所得到的一切，都不是理所当然的，有些事赢了理却失去了亲情，是不是有点得不偿失……”有一个声音在我耳边回响。