串、并联电路中电流的规律
串、并联电路中电流的规律
实验步骤
1．设计实验电路； 2．根据电路图连接电路； 3．进行测量，将测量数据记录在表格中； 4．换上另外两个规格不同的小灯泡，再次实 验。
L1
L2
实验数据
次数
1 2 3
A点电流 IA/A
B点电流 IB/A
C点电流 IC/A
实验结论： 串联电路中，电流处处相等。
实验2：并联电路的电流规律 L1
实验结论： 并联电路中，干路电流等于各支路电流之
和。
A LL12
CB
猜想： 流过A、B、C各点的电流大小可能存在什么关
系？
实验步骤：
1．设计实验电路； 2．根据电路图连接电路； 3．进行测量，将测量数据记录在表格中； 4．换上另外两个规格不同的小灯泡，再次实 验。
L1
L2
实验数据
次数
1 2 3
A点电流 IA/A
B点电流 IB/A
C点电流 IC/A
串、并联电路中电流的规律
还记得上节课做过的实验吗？ 电流表接在这个简单电路的不同位置，两次电 流表的示数有什么关系？
①
S
②SA LA L用电器串联或并联时，流过各用电器的电流有 怎样的关系呢？
实验探究
探究1：串联电路的电流规律
L1
L2
A
B
C
S
A
L1
L2
S
测量A点电流
猜想： 流过A、B、C各点的电流大小可能存在什么关
串联电路和并联电路电压、电流规律是什么
串联电路电压规律：串联电路两端的总电压等于各用电器两端电压之和即：
U=U1+U2
U1∶U2∶U3=IR1∶IR2∶IR3=R1∶R2∶R3
P1∶P2∶P3=I2R1∶I2R2∶I2R3=R1∶R2∶R3
串联电路的特点：
（1）电流只有一条通路（2）开关控制整个电路的通断（3）各用电器之间相互影响
串联电路电流规律：I=I1=I2
1、并联电路中各支路的电压都相等,并且等于电源电压. U=U1=U2
2、并联电路中的干路电流（或说总电流）等于各支路电流之和. I=I1+I2
3、并联电路中的总电阻的倒数等于各支路电阻的倒数和. 1/R=1/R1+1/R2或写为：R=R1*R2/(R1+R2)
4、并联电路中的各支路电流之比等于各支路电阻的反比. I1/I2=R2/R1
5、并联电路中各支路的功率之比等于各支路电阻的反比. P1/P2=R2/R1
6.并联电路增加用电器相当于增加电阻的横截面积定义:用电器并列连接在电路中特点:电路可分为干路和支路,一条支路断开,另一条支路还能可以形成电流的通路,所以不可以用短接法排除电路故障
用途:家用电路、大型建筑物的造型灯、城市路灯;分流并联电路的特点：
（1）电路有若干条通路.
（2）干路开关控制所有的用电器,支路开关控制所在支路的用电器.
（3）各用电器相互无影响. 而且在串联电路中电流处处相等；在并联电路中电压处处相等；串联的优点：所以在电路中, 若想控制所有电路, 即可使用串联的电路；串联的缺点；若电路中有一个用电器坏了,整个电路意味这都断了.
并联的优点：可将一个用电独器立完成工作,适合于在马路两边的路灯. 并联的缺点：若并联电路,各处电流加起来才等于总电流,由此可见,并联电路中电流消耗大.。
串并联电路的规律总结
串并联电路的规律总结导言：电路是电流和电压传输的路径，是电子设备中不可或缺的部分。
在电路中，串联和并联是两种常见的连接方式。
串联电路中，电流只有一条路径可走，而并联电路中，电流有多条路径可选择。
本文将总结串并联电路的规律，探讨其特点、计算方法和应用。
一、串联电路的规律1. 电流规律：串联电路中，电流在各元件之间保持不变。
这是因为串联电路中电流只有一条路径可走，电流通过每个元件时都会经过相同的电流大小。
2. 电压规律：串联电路中，总电压等于各个元件电压之和。
这是因为串联电路中电压在各个元件之间分配，总电压必须等于各个元件电压之和。
3. 电阻规律：串联电路中，总电阻等于各个元件电阻之和。
这是因为串联电路中电阻依次排列，电流通过每个元件时都要经过其电阻。
二、并联电路的规律1. 电流规律：并联电路中，总电流等于各个元件电流之和。
这是因为并联电路中电流有多条路径可选择，总电流等于各个路径的电流之和。
2. 电压规律：并联电路中，各个元件的电压相等。
这是因为并联电路中各个元件之间具有相同的电压，电压在各个元件之间保持不变。
3. 电阻规律：并联电路中，总电阻的倒数等于各个元件电阻倒数之和的倒数。
这是因为并联电路中电阻可以分为多个路径，电流在不同路径中分流，总电阻等于各个路径电阻倒数之和的倒数。
三、串并联电路的计算方法1. 串联电路计算方法：串联电路中，可以使用欧姆定律来计算电流和电压。
根据欧姆定律，电流等于电压除以电阻。
因此，在串联电路中，可以通过计算各个元件的电阻和总电压来求解电流。
2. 并联电路计算方法：并联电路中，可以使用欧姆定律和电流规律来计算电流和电压。
根据欧姆定律，电流等于电压除以电阻。
因此，在并联电路中，可以通过计算各个元件的电流和总电阻来求解电压。
四、串并联电路的应用串并联电路在电子设备和电路中广泛应用。
以下是几个常见的应用场景：1. 串联电路应用：串联电路常用于电压分压、信号传输和电阻匹配等场景。
串并联电路中电流电压的规律
串并联电路中电流电压的规律
在串并联电路中，电流和电压的规律是：
1、串联电路：电流等于所有元件电流之和，电压等于各元件电压之和。
2、并联电路：电流等于所有元件电流之和，电压等于各元件电压的最小值。
3、串并联电路：电流等于每部分电路的总电流之和，电压等于每部分电路的总电压之和。
在串联电路中，电流是由电源提供的，因此它总是一致的，而电压会随着元件的数量而变化。
在并联电路中，电流由电源提供，但元件之间的电压会因为元件的不同而有所变化，所以各元件的电压并不相同，而电压值为所有元件电压值中最小值。
在串并联电路中，电流由电源提供，总的电流等于每部分电路的总电流之和，而总的电压则等于每部分电路的总电压之和。
(完整版)串、并联电路的电流、电压和电阻的规律
串并联电路的电流、电压和电阻的规律一、串联电路:1、串联电路中的电流处处相等。
n I I I I ⋅⋅⋅⋅===212、串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和。
n U U U U ⋅⋅⋅⋅++=213、串联电路的总电阻等于各串联电阻之和.n 21+R +R +R =R ⋅⋅⋅⋅(电阻串联越多电路总电电阻越大，因为电阻串联相当于增加了导体的长度。
)串联电路的总电阻比任何一个分电阻都大（比最大的那个电阻还大)。
4、串联电阻分压串联电路中，各部分电路两端的电压与各自的电阻成正比。
）即串联（）即串联RR U U R U R U I I R R U U R R U U R U R U I I R R U U 111111121212211212121;(;=∴⇒====∴⇒===串联电路（串联电阻）有分压作用，说明在串联电路中，电阻越大分得的电压越大，电阻小分得的电压小.二、并联电路:1、并联电路的干路的电流等于各支路电流之和。
n I I I I ⋅⋅⋅⋅++=212、并联电路两端的总电压与各支路两端的电压相等。
n U U U U ⋅⋅⋅⋅===213、并联电路总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数之和.R 1=11R +21R +……+n R 1 或R=2121R R R R +电阻并联越多电路的总电阻越小，电阻并联相当于增大了导体的横截面积。
(同时并联使用的用电器越多，电路的总电流越大）并联电路的总电阻比任意一条支路的电阻都小(比最小的那个电阻还小）。
在并联电路中，若其中某一个电阻变大或变小，则总电阻也将相应的变小或变大。
4、并联电阻分流并联电路各支路中的电流与自身电阻成反比）即并联（）即并联111111112212211211221;(;R R I I IR R I U U R R I I R R I I R I R I U U R R I I =∴⇒====∴⇒===并联电阻有分流作用,在电源电压稳定的条件下，增加并联电路中的支路,对原各条支路无影响。
电路中的串联与并联规律
电路中的串联与并联规律电路是电子设备中必不可少的组成部分，而串联与并联是电路中常见的两种连接方式。
在电路中，串联与并联规律对电流和电压的分布产生着重要影响。
一、串联电路串联电路是将多个电子元件依次连接起来，使电流只能沿着一个路径流动。
在串联电路中，电流会依次流过每个元件，且电流在元件之间完全保持不变。
换句话说，串联电路中的电流是相同的。
串联电路中的元件之间呈现一种与生活中排队类似的状态。
每个元件都按照一定的顺序连接在一起，电流在其中流动时会先经过第一个元件，然后依次流过其他元件。
这种排列方式使得串联电路的电流保持恒定，而电压则会根据每个元件的特性而不同。
二、并联电路并联电路是将多个电子元件同时连接在一点上，使电流分成多个路径流动。
在并联电路中，电流会根据每个元件之间的特性分配到不同的路径上。
换句话说，并联电路中的电流是分流的。
并联电路中的元件之间呈现一种与生活中分工协作类似的状态。
每个元件都在同一时间协同工作，电流会根据元件的特性分为不同的路径，在这些路径上分别流动。
这种分流方式使得并联电路中的电流分配均匀，而电压则会在各个元件之间保持相同。
三、串并联电路除了串联电路和并联电路之外，串并联电路也是一种常见的连接方式。
串并联电路将多个串联电路或并联电路连接在一起，使电流和电压在不同的路径中同时存在。
串并联电路中的电子元件之间呈现多个路径同时流动的状态。
某些元件采用串联方式连接，在这些元件之间，电流保持恒定。
而另一些元件采用并联方式连接，在这些元件之间，电压保持一致。
串并联电路相当于将电流和电压的特性融合在一起，既能保持电流的恒定，又能保持电压的一致。
总结起来，电路中的串联与并联规律对电流和电压的分布产生着重要影响。
在串联电路中，电流会依次流过每个元件，电压根据元件的特性而不同。
在并联电路中，电流会根据每个元件之间的特性分配到不同的路径上，电压在各个元件之间保持相同。
而在串并联电路中，电流和电压的特性同时存在于不同的路径中。
串并联中电流的规律
串并联中电流的规律引言在电路中，电流是电荷的流动，是电能传输的载体。
在串联和并联电路中，电流的规律是我们研究电路中的基本问题之一。
本文将详细介绍串并联中电流的规律，包括串联电路和并联电路中电流的计算方法和规律。
串联电路中电流的规律串联电路是指电流只有一个路径可以流过的电路。
在串联电路中，电流的规律可以通过欧姆定律来计算。
欧姆定律欧姆定律是描述电流、电压和电阻之间关系的基本定律。
根据欧姆定律，电流和电压成正比，与电阻成反比。
其数学表达式为：I=U R其中，I表示电流，U表示电压，R表示电阻。
串联电路中电流的计算方法在串联电路中，电流在各个电阻中是相同的，因为电流只有一个路径可以流过。
根据欧姆定律，我们可以通过串联电路中的总电压和总电阻来计算电流。
假设串联电路中有n个电阻，电阻分别为R1、R2、…、Rn，总电压为U，总电阻为R。
根据串联电路的特点，总电阻等于各个电阻之和，即：R=R1+R2+...+Rn根据欧姆定律，总电压等于电流乘以总电阻，即：U=I⋅R将上述两个公式联立，可以得到：I=UR=UR1+R2+...+Rn从上式可以看出，在串联电路中，电流的大小只与总电压和总电阻有关，与各个电阻的取值无关。
串联电路中电流的规律根据上述计算方法，我们可以总结出串联电路中电流的规律：1.串联电路中的电流大小只与总电压和总电阻有关，与各个电阻的取值无关。
2.在串联电路中，电流是各个电阻中电流的代表，电流在各个电阻中是相同的。
并联电路中电流的规律并联电路是指电流有多个路径可以流过的电路。
在并联电路中，电流的规律可以通过电流分配定律来计算。
电流分配定律电流分配定律是描述并联电路中电流分配规律的定律。
根据电流分配定律，电流在并联电路中分配的比例与电阻的倒数成正比。
其数学表达式为：I i=U R i其中，Ii表示并联电路中第i个电阻的电流，U表示总电压，Ri表示第i个电阻的电阻。
并联电路中电流的计算方法在并联电路中，电流分别通过各个电阻，根据电流分配定律，我们可以通过总电压和各个电阻的电阻值来计算各个电阻中的电流。
串、并联电路电流的规律
串、并联电路中电流的规律知识点：串联电路电流：I=I1=I2(串联电路中各处的电流相等)并联电路电流：I=I1+I2(干路电流等于各支路电流之和)课后检测：一、填空题：1、如图所示的电路，当开关S闭合后，电流表测量的是通过 (选填“电源”、“L1”或“L2”)的电流，电流表的指针偏转如图所示，电流表的示数为 A。
2、教室里的各盏照明灯之间是联的，当教室里多开一盏照明灯时，干路上的电流大小将。
（选填“变大”、“不变”或“变小”）3、如图甲所示电路，电流表A1与电流表A2的指针位置如图乙、丙所示，电流表A1的读数是A．电流表A2的读数是A，通过灯L2电流是A．4、如图所示的电路中，通过灯L1的电流为0.2A，通过灯L2的电流为0.3A，通过灯L3的电流为0.4A，用I1、I2、I3分别表电流表A1、A2、A3的示数，则I1= A，I2= A，I3= A。
5、如图导线A处直径大于B处，如果通过导线A的电流为I1，通过导线B的电流为I2，则它们的大小关系是I1I2。
（选填“＜”、“＞”或“=”）6、根据图所示的电路，在方框内画出电路图，并标明电流表的正、负接线柱。
当开关闭合后，电流表A1的示数为0.25A，通过灯L1的电流为___________A，电流表A2的示数为0.47A，通过灯L2的电流为_________A。
二、选择题7、如图所示，在探究并联电路的电流关系时，小明把阻值不等的两个灯泡接入电路中，用电流表测出通过A、B、C三点的电流分别为I A、I B、I C．关于它们之间大小关系，正确的是：A．I A=I B=I C B．I A=I B+I C C．I A＞I B=I C D．I A＜I B＜I C8、小云家卫生间安装了换气扇和照明灯，换气扇和照明灯的电路连接如图所示，下列说法中正确的是（）A．换气扇和照明灯不能同时工作 B．换气扇和照明灯只能同时工作C．换气扇和照明灯工作时，通过它们的电流一定相等 D．换气扇和照明灯工作时，它们两端的电压一定相等9、如图所示电路接通后发现A1的示数比A2的示数大一些，下列原因可能的是（）A．可能是电路未接通之前，某电流表的指针不在零刻线处B．可能A1表和A2表都不准确C．可能是两电表所用的量程不同D．因为电流从正极流到负极越来越小13、将甲、乙两个导体接入同一电路中，现测得通过甲、乙的电流相等，则这两个导体在电路中的连接方式（）A．一定是并联的 B．有可能是并联，也有可能是串联的C．一定是串联的 D．以上都不正确14、如图是某同学在一次实验探究中所连接的电路。
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串、并联电路中电流的规律
教学过程
情景导入
出示课件，展示节日彩灯工作时的情景（接入型号不同的小彩灯），学生观察到这一串彩灯每一个小灯泡的亮暗程度有些不相同，质疑，它们串联在电路中，亮暗不同，那么通过的电流是否相同？学生猜想？在学生的猜测和质疑中导入新课。
合作探究
探究点一串联电路中电流的测量
1．提出问题：让学生结合导课时的问题，猜想串联电路中电流到底有什么样的关系？2．猜想或假设：学生纷纷提出自己的猜想，教师将各种猜想分类板书到黑板上。
一般学生会根据自己的知识基础提出下列猜想：
小组1：因为我们的串联在电路中灯泡不一样亮，我们猜想串联电路电流应该不相等。
小组2：我们猜想串联电路中电流从正极出发越来越小。
因为在电源的外部电流的方向是从电源的正极出发，流经用电器，回到电源的负极。
小组3：我们猜想串联电路电流从负极往正极越来越小。
因为我们的灯泡靠近负极的比较亮。
小组4：我们猜想串联电路电流靠近电源两极比较大，中间比较小。
因为我们的两只灯泡一开始靠近负极的比较亮，把它们互换位置后，靠近正极的又比较亮。
小组5：我们猜想串联电路电流从正极往负极越来越小。
因为我们的灯泡靠近正极的比较亮。
小组6：我们猜想串联电路中电流从正极出发越来越小。
电流每经过一个小灯泡就消耗了一部分电能，回到负极时就小了。
归纳总结：
3．设计实验：前面大家有了猜想，讨论一下应该如何设计实验才能证实我们的猜想，各小组给出自己的设计方案。
归纳总结：
方案1：用电源、导线、开关和三个灯泡组成串联电路.然后在电路图1中取A、B、C、D四点分别串联电流表就可得出结论。
图1 图2
方案2：用电源、导线、开关和两个灯泡组成了串联电路，然后在A、B、C三点分别串联接入电流表，如图2所示。
方案3：用电源、导线、开关和四个灯泡组成两个串联电路.第一次用两个小灯泡组成串联电路，第二次换用两个稍大的灯泡再做一次，电路图和乙组一样。
4．进行实验
(学生分组实验，教师巡视指导)
要求同学们注意仪器使用的规范性。
特别是电流表正、负接线柱连接正确，量程要选择合适，读数时要弄清分度值，读数准确。
原始数据的记录要实事求是、如实记录，不许随意改动。
实验中出现的问题要记录下来，以便分析查找原因。
两个灯泡串联的实验记录(参考)：
5．分析和论证：引导学生分析：同学们认真分析你们测量出的数据。
测量结果说明了什么？你得出了什么样的结论？和你原来的猜想一致吗？让学生用自己的语言描述得到的结论。
归纳总结：在串联电路中电流处处相等，表达式为I= I1+I2。
6．评估与交流：让学生反思自己的探索过程，寻找问题。
刚才提到的问题，请同学们互相讨论，看能不能找出问题的原因。
(教师巡视并参加同学们的讨论)
同学们在实验中会发现一些问题，并且想知道这些问题的答案，引导学生要在以后的学习中继续努力，相信将来一定会有所收获。
最后指导学生根据他们的探究过程写一份科学探究的小报告。
学生完成探究报告，教师巡视，选择完成较好的，利用投影和同学们交流、小结。
探究点二串联电路中电流规律的应用
活动1：出示课件，让学生交流、讨论课件中的问题：
典例剖析
小燕在饭店过圣诞节的时候，看到一组串联的节日小彩灯，测得电源插头处的电流如图所示，则通过每盏小灯泡的电流是多大？
【点拨】节日小彩灯是串联的，由图2所示电流表确定电流表的量程与分度值，读出电流表示数．再由因为小彩灯串联，而串联电路处处电流相等，因此可以得出通过每盏小灯泡的电流值．
【自主解答】
问题导入
出示甲电路图，让学生说出串联电路中电流的规律，再出示乙电路图，让学生猜想一下在这一个电路中，电流的规律是怎样的？让学生带着问题进入今天的新课。
探究点三并联电路中电流的规律
问题情景：我们已经知道探究问题的一般方法：提出问题——猜想或假设——设计实验——进行实验——分析和论证——评估与交流。
而且得出了在串联电路中电流的规律：串联电路中电流处处相等。
那么在并联电路中各处电流存在什么规律呢？按照探究问题的一般方法，写出探究报告。
(学生根据课本上的提示，进行实验并填写探究报告，教师巡视指导，指导有困难的小组进行规范操作)
1．提出问题：并联电路中干路中的总电流与通过各个支路的电流有什么关系？
2．猜想或假设
猜想1：与串联时相同，干路电流等于各支路电流。
猜想2：看起来干路电流分配给两条支路，两支路电流的和应等于干路电流。
猜想3：如果灯泡不一样，两支路电流的和会超过干路电流。
3．设计实验：同学们仿照串联电路中电流的设计，对以上猜想设计一下实验.
方案1：用电池、导线、一个开关、两个灯泡组成并联电路.然后在干路上的A点接入电流表，测出A点的电流；再在两条支路上分别接入电流表，测出两条支路中B点、C点的电流，这样就可得出干路A点电流与支路B点、C点电流的关系了，我们组设计的电路图如下：只要按照设计的电路图实验一下，就会得出结果了。
方案2：我们组设计的电路和甲组一样.我们觉得A点的电流应等于B点电流和C点电流之和。
方案3：我们组设计的电路和别的组一样，我们觉得换成大灯泡，两支路电流要超过干路电流。
4．进行实验
学生分组实验，教师巡视指导。
5．分析和论证
根据同学们所测量出的数据，分析出实验结论，对比一下和原来的猜想是否一致？
让学生用自己的语言描述得到的结论。
并联电路中电流的规律。
归纳总结：在并联电路中总电流等于各支路电流的之和，表达式为I= I1+I2。
6．评估与交流：让学生反思自己的探索过程，寻找问题。
刚才提到的问题，请同学们互相讨论，看能不能找出问题的原因。
现在需要同学们根据你们的探究过程写一份科学探究的小报告。
学生完成探究报告，教师巡视，选择完成较好的，利用投影和同学们交流、小结。
探究点四并联电路中电流规律的应用
活动：课件展示问题，让学生交流、讨论得出答案。
典例剖析
如图所示的电路中，当开关闭合时，甲电流表的示数为0.6A，乙电流表的示数为0.2A，则下列判断正确是（）
A．通过灯L1的电流为0.6A B．通过灯L1的电流为0.4A
C．通过电路总电流为0.8 A D．通过灯L2的电流为0.4 A
【点拨】由电路图可知，两个灯泡并联，电流表乙测通过L2的电流，甲测干路电流；在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和．由此展开分析，得出答案．
板书设计
1.串联电路中的电流规律。
I A=I B=I C
2.并联电路中的电流规律。
I C=I A+I B
教学反思
在教学中，我从日常生活的现象“彩灯照射下的斜拉索大桥夜景”入手，创设学习物理的情景，让学生分析现象，合理引导，激发探究电流规律的兴趣。
让学生感到物理和生活的紧密联系和重要作用。
在实际教学过程中，先根据提出的问题进行猜想，猜想串联电路的电流特点，让学生根据已学知识猜想，然后设计实验，让学生亲身进行实际操作，培养学生的动手操作能力。
接着读出电流表的示数并记录，最后对数据进行分析归纳、质疑讨论，从而得出正确结论。
培养了学生的观察能力、归纳总结能力、合作交流能力。
使学生积极地参与到教学活动中，不但有效地激发了学生的学习兴趣，而且可以提高学生的创造协作能力。