外科住院医师培训计划
住院医师规范化培训工作计划6篇
住院医师规范化培训工作计划6篇第1篇示例：住院医师规范化培训工作计划随着医学科技的不断发展和医疗服务水平的提高，对医生的要求也日益提高。
住院医师作为医院的重要组成部分，其教育和培训工作显得尤为重要。
规范化的培训计划不仅可以帮助住院医师提高专业水平，还可以提升医院的整体医疗服务质量。
制定一份科学合理的住院医师规范化培训工作计划显得尤为重要。
一、培训目标1. 提高住院医师的临床诊疗水平，使其能够熟练掌握基本医疗技能，提高临床工作能力。
2. 加强住院医师的专业知识学习，提升其对疾病诊断和治疗的能力。
3. 增强住院医师的专科知识和技能，提高其临床科研水平。
二、培训内容1. 临床实践：加强住院医师的临床实践能力，包括病历记录、临床诊断、治疗方案制定等。
2. 专业知识学习：安排医学知识培训课程，包括内科、外科、妇产科、儿科等专业知识学习。
3. 科研能力培养：引导住院医师参与科研项目，培养其科研兴趣和能力。
三、培训方式1. 理论学习：利用医院内部资源，邀请专业教师授课，安排系统的医学知识培训课程。
2. 实践操作：安排住院医师参与临床工作，亲身操作，提高其临床实践能力。
3. 学习交流：组织住院医师定期进行学术交流，分享临床经验，共同提高。
四、培训计划1. 制定详细的培训计划表，包括理论学习课程安排、临床实践安排、科研项目安排等，确保培训内容全面覆盖。
2. 按照培训计划表，对住院医师进行全面培训，确保每位住院医师都能够接受到系统全面的培训。
五、培训评估1. 定期对住院医师进行培训效果评估，包括理论学习成绩、临床能力评估、科研项目成果等。
2. 根据培训评估结果，及时调整培训计划，进一步完善培训内容和方式。
六、培训管理1. 设立专门的住院医师培训管理机构，负责培训计划的制定、实施和评估。
2. 专职培训导师，对住院医师进行全程跟踪指导，确保培训效果。
七、培训成果1. 提高住院医师的临床诊疗水平，为患者提供更加优质的医疗服务。
住院医师规培培训计划
住院医师规培培训计划一、前言住院医师规培培训是医学教育的重要环节，旨在培养具备扎实的临床医学知识和临床技能、医学人文素养和职业道德的临床医师。
本培训计划旨在通过系统的理论教学、临床实践和科研训练，为住院医师提供全面的培训，使其成为具有高度责任感和执业能力的临床医师。
二、培训内容1. 理论培训（1）基础医学知识：包括人体解剖学、组织学、生理学、生物化学、微生物学等基础医学理论知识，并结合临床实践进行教学。
（2）临床医学知识：包括内科学、外科学、儿科学、妇产科学、中医学等临床医学理论知识，并结合临床诊疗规范进行教学。
（3）医学人文素养：包括医德医风、患者权益保护、医学伦理等医学人文理论知识，并结合实际案例进行教学。
2. 临床实践（1）临床轮转：住院医师将定期轮转到不同的临床科室进行实习，如内科、外科、急诊科、重症医学科等，从而全面了解临床医疗工作的各个方面。
（2）病例讨论：定期组织住院医师进行病例讨论，深入分析临床病例，提高诊疗能力和医学思维。
（3）手术实践：对外科住院医师进行手术实践培训，提高手术技能。
（4）急救实践：对急诊科住院医师进行急救技能培训，提高急救能力。
3. 科研训练（1）科研论文撰写：指导住院医师撰写科研论文，培养科研能力。
（2）科研项目申报：指导住院医师申报科研项目，培养科研创新能力。
（3）学术交流：鼓励住院医师参加学术交流活动，分享科研成果。
三、培训方式1. 导师制：每位住院医师配备专业导师，进行一对一的培训指导。
2. 理论教学：开设专业课程，邀请临床专家进行授课。
3. 临床实践：组织住院医师进行临床轮转实习。
4. 科研训练：开展科研项目指导和学术交流活动。
四、培训目标通过本培训计划，使住院医师具备以下能力和素质：1. 扎实的临床医学理论知识和技能。
2. 医学人文素养和职业道德。
3. 科研能力和创新精神。
4. 团队合作和沟通协调能力。
5. 主动学习和自我提升能力。
五、培训评估本培训计划将通过以下方式进行评估：1. 理论教学考试：对住院医师的理论知识进行考核。
住院医师规培年度培训计划
住院医师规培年度培训计划
培训内容：
1. 临床技能培训
- 医学知识和技能的巩固和拓展
- 临床操作技能的培养和提高
- 专科疾病诊治技能的提升
2. 学术交流与研究
- 参加专业会议和学术讲座
- 撰写或参与科研论文的撰写和发表
- 参与科研课题的立项和执行
3. 健康管理与心理辅导
- 学习医患沟通技巧和心理健康知识
- 了解职业风险和健康管理知识
- 掌握自我调节和压力管理方法
4. 医学伦理及法律法规
- 学习医学伦理道德规范
- 了解和掌握相关法律法规及医疗纠纷处理流程- 提高医疗安全意识和法律风险防范意识
5. 职业道德与执业管理
- 强化医务人员职业操守和医德医风建设
- 学习医疗纠纷和医患沟通技巧
- 掌握临床安全管理和医疗质量管理知识
6. 教学技能培训
- 学习教学原理和方法
- 参与临床教学和学科建设
- 掌握临床教学技能和培训能力。
外科规培培训计划
外科规培培训计划一、培训目标外科规培培训旨在培养临床一线的外科医师，使其具备独立开展基本外科手术和治疗技术、管理外科病人、解决外科急、危重病人的能力。
通过培养，让规培医生具备扎实的外科理论知识和丰富的临床实践经验，熟悉和掌握外科常见病、多发病的临床诊断和治疗。
二、培训内容1. 外科基础知识培训1）解剖学、生理学、病理学、免疫学、药理学等基础医学知识2）外科病理生理学、外伤学、器官移植学、微创外科学等外科专业知识3）外科临床技能培训2. 临床实习培训1）门诊实习：规培医生通过临床技能实习，熟悉常见疾病的诊断和治疗2）住院实习：从手术室、急诊科、病房，了解不同环境下患者的处理方法，培养规培医生独立处理病情的能力3）手术实习：掌握外科手术的基本操作技能和实际操作经验3. 学术论文培训1）规培医生应能参与科研项目，完成一定数量的学术论文2）参与医学技术交流会议和学术研讨会3）进行规培期间的学术报告和交流4. 医患沟通与团队协作培训1）规培医师应能熟练与患者进行沟通，处理医患矛盾2）规培医生能在团队中协同工作，解决医疗难题5. 专科医师执业技能证书考试1）规培医生需完成专科医师执业技能证书考试三、培训设置1. 外科基础知识培训1）通过理论课程培训，让规培医生打好基础2）开展外科基础知识的考核2. 临床实习培训1）规培医生在导师指导下进行门诊实习、住院实习和手术实习2）规培医生进行患者管理和病情处理的考核3. 学术论文培训1）规培医生在规培期间应完成一定数量的学术论文，参与科研项目2）规培医生进行学术成果的报告和交流4. 医患沟通与团队协作培训1）通过沟通技能培训、团队协作培训，提高规培医师的综合能力2）规培医生进行医患沟通能力和团队协作能力的测评5. 专科医师执业技能证书考试1）规培医生需顺利通过专科医师执业技能证书考试，方可取得专业资格四、培训方法1. 理论知识培训1）从教材学习、专业课训练、网络培训多方面提供理论知识2）设置成绩考核鼓励学生进行自学2. 临床实习培训1）导师制：导师为规培医生提供指导，进行门诊实习、住院实习和手术实习 2）实际操作：让规培医生亲自参与患者管理和手术操作3. 学术论文培训1）科研项目：导师指导规培医生参与科研项目2）学术交流：规培医生参与学术研讨会和医学技术交流会议4. 医患沟通与团队协作培训1）沟通技能：进行沟通技能培训和团队协作培训2）模拟训练：规培医生参与医患沟通和团队协作的模拟训练五、培训过程1. 外科基础知识培训1）规培医生按照教学安排进行外科基础知识的学习和考核2）学习内容包括外科学的基础知识和专业知识2. 临床实习培训1）规培医生在导师指导下进行门诊实习、住院实习和手术实习2）导师对规培医生进行综合能力考核3. 学术论文培训1）规培医生参与科研项目，完成一定数量的学术论文2）参与学术研讨会和医学技术交流会议4. 医患沟通与团队协作培训1）规培医师进行医患沟通技能和团队协作能力的训练和考核2）模拟患者和团队进行沟通和协作练习5. 专科医师执业技能证书考试1）规培医生需参加专科医师执业技能证书考试2）顺利通过考试方可取得专业资格六、培训评价1. 对规培医生进行定期的考核与评价，在不同阶段对其进行能力评估。
2023年住院医师培训计划(5篇)
2023年住院医师培训计划(5篇)住院医师培训计划1为进一步提高住院医师培训工作质量，完善制度，加强管理，做好临床住院医师毕业后医学教育工作，特结合我院实施住院医师培训工作以来的实践，制定我院住院医师培训计划。
一、指导思想鼓励青年医师勤奋学习，刻苦钻研，认真实践，尽早成才；加强理论和实践的结合，提高临床技能和诊治水平；学习新理论、新技术、新方法，拓宽知识面，为今后发展打下扎实基础；重视医德医风培养，培养良好的职业道德。
通过系统培训，使其在政治思想、职业道德、临床专业技术、医学理论、科研、教学及组织管理能力方面得到提高，成为医德高尚，技术过硬，理论扎实的专业技术骨干。
二、培训对象1、医学院校本科毕业的住院医师从开始临床工作的第一年进入培训。
2、从其他单位调入的医师，经医院考核后，按实际业务水平参加相应年限的住院医师培训。
三、培训目标住院医师经过培训，使其全面具备中医住院医师岗位工作的要求，达到中医专业技术人员任职条件所规定的主治中医师水平。
具体要求1、政治思想热爱祖国、热爱医院、热爱病人、热爱本职工作，遵纪守法，认真贯彻执行国家和医院的各项法规和规章制度，具有良好的医德医风。
2、具有较强的法律意识，尊重病人合法就医的各项权利。
3、掌握本学科的基础理论，熟悉有关学科的基础理论，具有较系统的学科知识，了解国内外本学科的新进展，并能用以指导实际工作。
4、具有本学科较丰富的临床经验和较强的临床思维能力，较熟练地掌握本学科的临床技能。
四、培训阶段培训分二个阶段。
第一阶段：轮转各主要科室的临床医疗工作，进行全面系统的临床工作基本训练。
第一阶段为轮转培训阶段。
旨在通过临床实践，使在医学院校所学知识尽快转化为独立分析、解决临床实际问题的能力。
该阶段突出基础理论、基本知识、基本技能训练。
第二阶段：进一步完成轮转，进行专业训练，深入学习和掌握本专业的临床技能和理论知识。
第二阶段的培训，目的是为专业发展奠定一个坚实的基础。
外科住院医师培训计划
外科住院医师培训计划2013年住院医师培训外科阶段工作计划为加强我院住院医生在外科培训阶段的规范化管理，加强实用人才培养，提高临床住院队伍的整体素质，提高医疗服务质量，特制定该计划：一、培训原则理论学习与实践，以实践为主；实践与能力培养，以能力培养为主；理论学习方式，以业务自学为主；培养全过程，重视医德医风培养。
二、培训方式在住院医师培训工作方面，对于培训医师专门安排相关课程，由各科室住院总医师负责讲解各科基本工作内容，包括：科室布局及职能，器材设备使用，常见病种的救治及临床技术操作的规范应用等基本内容。
随后分配一线带教医生，指导培训医师尽快适应科室工作节奏。
授课方面，各科每月进行一次大讲座，每周针对住院医师安排一次常见病种小讲课，使规范化培训医师能进一步了解所在科室的常见病种的诊断与治疗特点，以利于临床工作的顺利进行；临床工作方面，规定培训医师需随其带教老师参与基本的临床工作，包括病人管理、常见临床技术操作、病历书写、夜班值班等，使其能在出科时掌握所在科室常见病、危重症病的基本处理原则及方法。
三、规范化培养考核内容1．政治思想、医疗道德考核：每年下半年度12月份考评一次，从两个方面进行考核：（1）病人满意调查5分/次；（2）科室医务人员满意度调查5分/次。
考核分数在80分以上均结合，未达到不给分。
2．临床专业技能（1）医疗文书书写质量①病历检查：在住院医生进入外科1年内，不定期抽查每位10份病历，每份病历6分，达甲级病历者得分，未达到不得分。
②医疗文书其他记录书写质量：住院医生进入外科第一轮科时间内，完成主任医师查房记录5份，每份记录授予2分，书写内容合格者得分；住院医生进行外科第二轮轮科时间内，需完成临床病例讨论记录、会诊讨论记录各5份，每份记录授予2分，书写内容合格者得分；会诊讨论记录各5分，每份记录授予2分，书写内容合格者得分；住院医生进入临床科室，抢救记录、死亡抢救记录、死亡讨论记录5份，每份记录授予2分，书写内容合格者得分。
住院医师规培计划
基本技能
采集 病史
客观 准确 真实 可靠 完整 及时
手法要正确 顺序不能乱 内容不可少 能发现体征
外一科住院医师 规范化培训计划
外一科规培目标1
通过培训，学习普外科常见疾病 的基础理论和基本知识，掌握病 史采集、体格检查等临床技能及 清创缝合、引流、换药、拆线等 必要的诊疗技术；建立正确的临 床思维；掌握外科常见疾病的诊 断和处理原则。
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外一科规培目标2
外科培训结束时，培训对象应 具有正确评估及处理外科常见 疾病的能力，掌握危重症患者 的识别及转诊指征，并能给予 正确的急救与处理。
体格 检查
实验室 和特殊检查
先简单后繁锁 先无创后有创 先特异后非特异 选择要结合临床
技能 操作
病例讨论
选择典型病例
预习相关资料 做好充分准备
归纳病史特点
讨论诊断与鉴别诊断
教
师
如何选择辅助检查
总
结
合理制定治疗方案
结合临床新进展
考核监督
按计划大纲内容进行出科考核： 包括医疗文书书写要求、专科理论知识、基本技 能操作步骤等多方面。
步骤2
日常文书及病人管理要求： 1、书写病历，每周至少完成2份以上大病历，要 求学会完善的病史采集及体格检查； 2、每周至少完成1次教学查房、1次病例讨论、1 次小讲课； 3、指导管理2名以上患者：包括病例书写、医嘱 下达、医患沟通及日常病情的处置； 4、指导完成规培学习日常总结及自我改进。
2024年住院医师培训计划
2024年住院医师培训计划一、引言随着医学科技的不断进步和临床医疗的需求日益增加，住院医师的培训成为医学教育体系中的重要组成部分。
在2024年，为了培养更多具有临床实践能力和专业知识的优秀住院医师，我国将推出新的住院医师培训计划。
本文将详细介绍2024年住院医师培训计划的内容和实施方式。
二、培训目标1. 培养具备扎实的基础医学知识和临床实践能力的住院医师；2. 培养具有良好的人文素养和医学伦理道德观的住院医师；3. 培养具备协作精神和团队意识的住院医师；4. 培养具有创新意识和钻研精神的住院医师。
三、培训内容1. 临床实践训练住院医师将在不同科室进行轮转培训，包括内科、外科、妇产科、儿科、心血管科、神经科、肿瘤科等。
在每个科室，住院医师将参与病历查阅、患者诊疗、手术操作等工作，以提高临床实践能力。
2. 学术研究训练住院医师将参与科研项目的开展和参与学术讨论，促进医疗科技的进步，提高医师的学术水平。
3. 医学伦理与人文素养培养培养住院医师具有良好的医学伦理道德观和人文素养，增强对患者的尊重和关怀意识。
4. 专业知识培训包括疾病诊断、治疗技能、病理解剖、医学影像、实验室检验等方面的专业知识培训。
5. 团队合作培训通过参与多学科团队协作，培养住院医师的协作精神和团队意识。
四、培训方法1. 知识教学借助现代化的教学手段和技术，包括多媒体教学、远程教学、在线学习等方式，帮助住院医师掌握专业知识。
2. 实践操作鼓励住院医师积极参与临床实践和手术操作，提高临床技能。
3. 轮训制度推行轮转培训制度，让住院医师在不同科室进行培训和实践，拓宽医学视野。
4. 导师制度建立导师制度，由资深医师担任指导老师，定期进行学术指导和专业辅导。
五、培训效果评估1. 临床技能考核定期组织临床技能考核，考评住院医师的临床技能水平。
2. 学术研究评估对住院医师的科研成果和学术表现进行评估，鼓励优秀成果的产生。
3. 培训满意度调查定期组织满意度调查，了解住院医师对培训计划的意见和建议，及时进行改进。
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2013年住院医师培训外科阶段工作计划为加强我院住院医生在外科培训阶段的规范化管理，加强实用人才培养，提高临床住院队伍的整体素质，提高医疗服务质量，特制定该计划：一、培训原则理论学习与实践，以实践为主；实践与能力培养，以能力培养为主；理论学习方式，以业务自学为主；培养全过程，重视医德医风培养。
二、培训方式在住院医师培训工作方面，对于培训医师专门安排相关课程，由各科室住院总医师负责讲解各科基本工作内容，包括：科室布局及职能，器材设备使用，常见病种的救治及临床技术操作的规范应用等基本内容。
随后分配一线带教医生，指导培训医师尽快适应科室工作节奏。
授课方面，各科每月进行一次大讲座，每周针对住院医师安排一次常见病种小讲课，使规范化培训医师能进一步了解所在科室的常见病种的诊断与治疗特点，以利于临床工作的顺利进行；临床工作方面，规定培训医师需随其带教老师参与基本的临床工作，包括病人管理、常见临床技术操作、病历书写、夜班值班等，使其能在出科时掌握所在科室常见病、危重症病的基本处理原则及方法。
三、规范化培养考核内容1．政治思想、医疗道德考核：每年下半年度12月份考评一次，从两个方面进行考核：（1）病人满意调查5分/次；（2）科室医务人员满意度调查5分/次。
考核分数在80分以上均结合，未达到不给分。
2．临床专业技能（1）医疗文书书写质量①病历检查：在住院医生进入外科1年内，不定期抽查每位10份病历，每份病历6分，达甲级病历者得分，未达到不得分。
②医疗文书其他记录书写质量：住院医生进入外科第一轮科时间内，完成主任医师查房记录5份，每份记录授予2分，书写内容合格者得分；住院医生进行外科第二轮轮科时间内，需完成临床病例讨论记录、会诊讨论记录各5份，每份记录授予2分，书写内容合格者得分；会诊讨论记录各5分，每份记录授予2分，书写内容合格者得分；住院医生进入临床科室，抢救记录、死亡抢救记录、死亡讨论记录5份，每份记录授予2分，书写内容合格者得分。
以上各种记录由医政科组织住院医生考评小组考核。
③基本常规医疗操作：住院医生的在进入临床科室轮科期间内，需在带教老师的指导下，独立完成胸穿、腹穿、腰穿等。
基本常规医疗操作，并将胸穿、腹穿、腰穿、导尿等4项基本操作、对每项操作5例病人的操作过程进行书面描述，每例病人操作描述授予1.2分，描述内容合格得分。
如未完成以上指标，书面写明原因交至外科培训管理小组，操作书面描述由医政科组织住院医生考评小组考评。
住院医生所完成的医疗书及基本常规操作描述均以临床实际病人为对象，不得虚构。
每份医疗文书、描述中均需注明患者姓名、年龄、性别、科别、床位、入院时间。
3．实践技能考试：第一阶段考核项目。
每半年考核1次，前4次每次授分15分，后2次每次授分20分，考核合格得分。
考核由医政科组织实施，考核内容包括“三基”、专科知识、临床实践等。
4．医学理论考试：第一阶段考核项目。
每季度考核1次，其中10次每次授8分，另2次每次，理论考核成绩达85分以上者得分。
考核由科教科组织实施。
考核内容包括公共、专业知识“三基”等内容。
四、轮科培训1．每轮转科的出科前一周内住院医生需完成转科自我小结，小结内容包括基础及专业理论学习情况，诊治疾病的能力、基本操作的掌握、病史书写、服务态度、思想及医德医风、工作作风等。
完成转科自我小结及科评语交医政科后领取下一轮转科入院通知单，进行下一轮转科。
2．每轮转科的最后一周内，轮科的住院医生将转科自我小结及科评语交医政科后领取下一轮转科入院通知单，进行下一轮转科。
在住院医师外科培训阶段，我们希望每一位住院医师努力学习，勤奋上进，认真完成住院医师规范化培训，做一名白求恩式的医务工作者。
住院医师（外科）规范化培训计划细则普通外科一、培训目标（一）掌握以下普通外科的基础知识及基本理论：消毒与无菌技术、水、电解质平衡紊乱、外科休克、多器官功能障碍、外科创伤、外科感染、心肺复苏、外科营养、术前准备和术后并发症处理原则等。
（二）掌握普通外科各种常见病、多发病的发病机制、临床特点、诊断、鉴别诊断要点、治疗原则以及随访规范。
（三）熟悉外科基本用药。
（四）了解普通外科少见病和罕见病的临床特点、诊断、鉴别诊断及治疗原则；了解器官移植进展状况、腹腔镜手术基本理论；普通外科危重病人的抢救原则。
二、培训内容与要求（一）能正确询问外科病史，进行全身物理检查和外科常规检查，系统、完整地书写病史和各种病程、诊断、治疗、手术等记录；（二）掌握普外科常见疾病的诊断和鉴别诊断，并能予以正确处理；（三）掌握普外科门、急诊的诊断和治疗；（四）掌握外科换药技术；（五）掌握外科手术的基本技能，包括切开、显露、缝合、结扎、止血等技术；（六）熟悉外科常用的诊断、操作技术如导尿、深静脉穿刺置管或静脉切开、中心静脉压力测量等；（七）熟悉外科危重和创伤病人的急救和处理；（八）了解普通外科特殊诊断方法和技术，如针吸活检、腹腔穿刺等；（九）掌握下列疾病的诊治：疖和疖病，破伤风，痈，急性乳腺炎，急性蜂窝组织炎、丹毒，急性淋巴管炎、淋巴结炎，肛瘘、肛乳头炎、肛门周围感染，静脉炎，单纯内、外痔，体表脓肿、肿瘤；（十）手术要求在上级医师指导下独立完成以下手术：疝修补术、阑尾切除术、体表肿块切除或活检术、大隐静脉高位结扎、抽剥术；参加以下手术：甲状腺次全切除术，乳腺癌改良根治或根治术，胆囊切除术或胆总管探查术，胃大部切除术或胃癌根治术，肠梗阻、肠切除术，结、直肠癌根治术，肛瘘、痔切除术；骨科一、培训目标（一）掌握骨科体格检查的基本方法和要求，完整的骨科病史书写。
（二）熟悉骨科基本理论知识，常见骨折和脱位的诊断和处理。
（三）了解与骨科有关的影像学及实验室检查方法。
二、培训内容与要求（一）培训内容1.掌握四肢及其关节检查方法及记录。
神经系统检查方法及记录。
2.熟悉常见简单骨折的诊断和处理（复位、石膏和牵引技术、急诊扩创手术原则和技术）。
3.了解骨骼牵引、关节穿刺和封闭治疗的操作技术。
常见骨科疾病的诊断和处理原则。
（二）培训要求1.学习病种及例数要求：常见部位骨折；常见关节脱位；腰椎间盘突出症；颈椎病；运动系统慢性损伤；骨与关节感染；骨肿瘤2.临床操作技术要求：（1）在上级医师指导下完成以下手术：常见骨折的手法复位、支具、石膏固定；常见部位的骨牵引；常见关节脱位的手术复位；（2）参加以下手术：急诊外伤的清创、缝合手术；骨折的切开复位和内固定术；脊柱或关节其他手术；四肢常见的骨及软组织肿瘤手术泌尿外科一、培训目标通过泌尿外科的轮科学习，使受训了解泌尿外科学科，培养泌尿外科基本工作本领，如泌尿外科病人接诊、病史询问、泌尿外科体格检查等，确立正确的诊断思维和一定的专业实际操作能力。
通过这一阶段的培养，能达到初步的独立处理泌尿外科门、急诊常见病、多发病的工作能力，包括初步掌握泌尿外科常见病、多发病的检查、诊断、简单处理能力。
二、培训内容与要求（一）主要能掌握泌尿外科病史书写及泌尿外科体检的基本方法和要求，掌握导尿术及膀胱镜检查，熟悉泌尿外科的常见病和主要急诊的处理。
了解与泌尿外科有关的影像学及实验室检查方法。
协助上级医生进行有关带教工作。
（二）考核：导尿术、膀胱镜检查、病史、KUB与IVP及CT读片、泌尿外科常见病和主要急症的处理。
胸心外科一、培训目标通过外科专科培训，使外科住院医师达到外科专科医师的水平。
能够对临床外科（包括普通外科、骨科、泌尿外科、胸心血管外科、神经外科）常见疾病进行诊断、治疗、预防、随访，对外科疑难或少见病病人进行正确的诊断与治疗。
对急症和危重病症的急救及抢救具有快速反应的能力。
通过相关学科如麻醉科、重症监护等轮转学习，强化“三基”的学习，打好坚实的外科基础，“三基”是指基础理论、基本知识和基本技能。
具备比较熟练的外科手术技能，按照外科准则，正确使用外科手术器械和开展外科基本操作，如切开、分离、止血、结扎、缝合以及引流、换药等。
通过正确采集和记录病史，完整体格检查，正确分析辅助检查结果，全面地了解病人和判断病情。
二、培训内容与要求（一）培训内容1.掌握内容：掌握胸腔生理学，肺、食管、纵隔、心脏和胸内大血管外科解剖学；掌握心胸外科常见疾病的基本理论；临床诊断特点、检查项目、诊断和鉴别诊断、处理原则；掌握正常胸片、正常心电图与异常胸片和异常心电图的识别。
2.熟悉内容：胸部外伤血气胸的发病机理及治疗原则；熟悉心胸外科常见疾病的手术适应证选择以及手术要点；熟悉基本心胸外科常见疾病术后并发症的诊断和处理原则。
3.了解内容：了解胸部常见疾病的病理学，病理生理学，了解心胸外科常用的辅助检查，如：胸部CT、冠脉造影、超声心动图、纤维内镜（胃镜和支气管镜）、胸腔镜、体外循环的应用和操作要点；了解胸部肿瘤的常见化疗方案。
（二）培训要求1.掌握的诊断、操作技术：心胸外科常见疾病（如肺癌、食管癌、先心病、房（室）间隔缺损）的诊断和鉴别诊断。
常见胸部外伤的处理原则：如张力性气胸、开放性气胸、血胸的急救处理。
掌握开胸术、关胸术操作要点；掌握胸腔穿刺术、胸腔闭式引流术的操作要点。
2.熟悉的诊断、操作技术：熟悉心胸外科较复杂疾病的诊断；熟悉心胸外科急诊的诊断；危重病人的抢救和处理。
在上级医师的指导下完成肺楔形切除术、胸部急诊小手术、胸腔良性肿瘤切除术、肋骨切除术。
3.了解的诊断、操作技术：了解心胸外科复杂疾病（如胸腺瘤合并重症肌无力、胸主动脉瘤）的诊断、协助上级医师作肺叶切除术、纵隔肿瘤摘除术、食管（贲门）切除、房（室）间隔缺损的修补术。
4.学习的病种:食管（贲门）癌；肺癌；胸部外伤；心瓣膜疾病；常见先天性心脏病；其他血管外科病；5.操作要求:胸腔穿刺术；胸腔闭式引流术；开胸、关胸术6．参加以下手术：食管（贲门）切除术；先心病手术；肺叶切除术；其他心脏手术神经外科一、培训目标（一）掌握：神经外科常见疾病的临床特点、诊断方法和处理原则。
（二）熟悉：颅脑损伤的急诊特点及救治原则，颅内占位病变和颅内压增高的临床特点和初步处理原则。
（三）了解：常见颅内肿瘤、脑血管病的临床特点和鉴别要点。
神经病学特殊检查方法及其临床意义。
二、培训内容与要求（一）掌握：神经系统疾病的病史采集，体检方法。
头皮裂伤修复，腰椎穿刺技术。
（二）熟悉：颅骨手术的基本要求、操作方法和应用。
（三）了解：开颅和关颅的过程和方法；脑室穿刺和脑室引流的指征和方法。
（四）学习病种头皮损伤；颅骨损伤；颅内血肿；颅内肿瘤；颅内高压；脑血管病；颅神经疾病（五）手术操作要求1.在上级医师指导下完成头皮裂伤缝合；腰穿；2.参加手术开颅手术；脑室引流；椎管手术烧伤外科一、培训目标通过培训，使受训者了解烧伤低血容量原因、创面深浅度的判断、常见的中小面积烧伤诊断、治疗、完成烧伤常见的切削痂手术和刃厚皮取植皮手术。