《勾股定理》单元测试卷1(基础卷,含答案)
八年级下册数学第17章《勾股定理》单元测试题(含答案)

⼋年级下册数学第17章《勾股定理》单元测试题(含答案)⼋年级下册数学第17章《勾股定理》单元测试题(含答案)⼀、选择题(共10⼩题)1.下列各组数中,不是勾股数的是()A.3,4,6B.7,24,25C.6,8,10D.9,12,152.在△ABC中,BC=6,AC=8,AB=10,则该三⾓形为()A.锐⾓三⾓形B.直⾓三⾓形C.纯⾓三⾓形D.等腰直⾓三⾓形3.如图,在边长为1个单位长度的⼩正⽅形⽹格中,点A、B都是格点(即⽹格线的交点),则线段AB的长度为()A.3B.5C.6D.44.我国汉代数学家赵爽为了证明勾股定理,创制了⼀副“弦图”,后⼈称其为“赵爽弦图如图,由弦图变化得到,它是由⼋个全等的直⾓三⾓形拼接⽽成.记图中正⽅形ABCD,正⽅形EFGH,正⽅形MNKT的⾯积分别为S1,S2,S3,若S1+S2+S3=21,则S2的值是()A.9.5B.9C.7.5D.75.如图,是“赵爽弦图”,△ABH、△BCG、△CDF和△DAE是四个全等的直⾓三⾓形,四边形ABCD和EFGH都是正⽅形,如果EF=4,AH=12,那么AB等于()A.30B.25C.20D.156.在我国古代数学著作《九章算术》“勾股”章有⼀题:“今有开门去阃(kǔn)⼀尺,不合⼆⼨,问门⼴⼏何.”⼤意是说:如图,推开双门(AD和BC),门边缘D、C两点到门槛AB距离为1尺(1尺=10⼨),双门间的缝隙CD为2⼨,那么门的宽度(两扇门的和)AB 为()A.100⼨B.101⼨C.102⼨D.103⼨7.2019年10⽉1⽇,中华⼈民共和国70年华诞之际,王梓涵和学校国旗护卫队的其他同学们赶到学校举⾏了简朴⽽降重的升旗仪式.倾听着雄壮的国歌声,⽬送着五星红旗级缓升起,不禁⼼潮澎湃,爱国之情油然⽽⽣.爱动脑筋的王梓涵设计了⼀个⽅案来测量学校旗杆的⾼度.将升旗的绳⼦拉直到末端刚好接触地⾯,测得此时绳⼦末端距旗杆底端2⽶,然后将绳⼦末端拉直到距离旗杆5m处,测得此时绳⼦末端距离地⾯⾼度为1m,最后根据刚刚学习的勾股定理就能算出旗杆的⾼度为()A.10mB.11mC.12mD.13m8.如图,笑笑将⼀张A4纸(A4纸的尺⼨为210mm×297mm,AC>AB)剪去了⼀个⾓,量得CF =90mm,BE=137mm,则剪去的直⾓三⾓形的斜边长为()A.50mmB.120mmC.160mmD.200mm9.如图,铁路MN和公路PQ在点O处交汇,∠QON=30°.公路PQ上A处距O点240⽶.如果⽕车⾏驶时,周围200⽶以内会受到噪⾳的影响.那么⽕车在铁路MN上沿ON⽅向以10⽶/秒的速度⾏驶时,A处受噪⾳影响的时间为()A.32秒B.36秒C.40秒D.44秒10.如图,⼩明(视为⼩⿊点)站在⼀个⾼为10⽶的⾼台A上,利⽤旗杆OM顶部的绳索,划过90°到达与⾼台A⽔平距离为17⽶,⾼为3⽶的矮台B.那么⼩明在荡绳索的过程中离地⾯的最低点的⾼度MN是()A.2⽶B.2.2⽶C.2.5⽶D.2.7⽶⼆、填空题(共8⼩题)11.在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=15,BC:AC=3:4,则BC=.12.直⾓三⾓形的两边长为3cm,4cm,则第三边边长为.13.如图,以Rt△ABC的三边向外作正⽅形,其⾯积分别为S1,S2,S3,且S1=6,S3=15,则S2=.14.中国古代三国时期的数学家赵爽,创作了⼀幅“勾股弦⽅图”,通过数形结合,给出了勾股定理的详细证明如图,在“勾股弦⽅图”中,以弦为边长得到的正⽅形ABCD是由4个全等的直⾓三⾓形和中间的⼩正⽅形组成,这⼀图形被称作“赵爽弦图”张天同学要⽤细塑料棒制作“赵爽弦图”,若正⽅形ABCD与正⽅形EFCH的⾯积分别为169和49,则所⽤细塑料棒的长度为.15.已知三⾓形三边长分别为5,12,13,则此三⾓形的最⼤边上的⾼等于.16.如图所⽰的⽹格是正⽅形⽹格,则∠PAB+∠PBA=°(点A,B,P是⽹格线交点).17.勘测队按实际需要构建了平⾯直⾓坐标系,并标⽰了A,B,C三地的坐标,数据如图(单位:km).笔直铁路经过A,B两地.(1)A,B间的距离为km;(2)计划修⼀条从C到铁路AB的最短公路l,并在l上建⼀个维修站D,使D到A,C的距离相等,则C,D间的距离为km.18.如图,在离⽔⾯⾼度为8⽶的岸上,有⼈⽤绳⼦拉船靠岸,开始时绳⼦BC的长为17⽶,此⼈以1⽶每秒的速度收绳,7秒后船移动到点D的位置,问船向岸边移动了⽶.(假设绳⼦是直的)三、解答题(共4⼩题)19.如图,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=4,AC=3,DE垂直平分AB,分别交AB、BC于点D、E,AP平分∠BAC,与DE的延长线交于点P.(1)求PD的长度;(2)连结PC,求PC的长度.20.如图,将直⾓三⾓形分割成⼀个正⽅形和两对全等的直⾓三⾓形,直⾓三⾓形ABC中,∠ACB=90°,BC=a,AC=b,AB=c,正⽅形IECF中,IE=EC=CF=FI=x(1)⼩明发明了求正⽅形边长的⽅法:由题意可得BD=BE=a﹣x,AD=AF=b﹣x因为AB=BD+AD,所以a﹣x+b﹣x=c,解得x=(2)⼩亮也发现了另⼀种求正⽅形边长的⽅法:=S△AIB+S△AIC+S△BIC可以得到x与a、b、c的关系,请根据⼩亮的思路完成他的求利⽤S△ABC解过程:(3)请结合⼩明和⼩亮得到的结论验证勾股定理.21.为了积极响应国家新农村建设,遂宁市某镇政府采⽤了移动宣讲的形式进⾏宣传动员.如图,笔直公路MN的⼀侧点A处有⼀村庄,村庄A到公路MN的距离为600⽶,假使宣讲车P周围1000⽶以内能听到⼴播宣传,宣讲车P在公路MN上沿PN⽅向⾏驶时:(1)请问村庄能否听到宣传,请说明理由;(2)如果能听到,已知宣讲车的速度是200⽶/分钟,那么村庄总共能听到多长时间的宣传?22.有⼀架秋千,当它静⽌时,踏板离地的垂直⾼度DE=1m,将它往前推送6m(⽔平距离BC=6m)时,秋千的踏板离地的垂直⾼度BF=4m,秋千的绳索始终拉得很直,求绳索AD 的长度.参考答案⼀、选择题(共10⼩题)1.下列各组数中,不是勾股数的是()A.3,4,6B.7,24,25C.6,8,10D.9,12,15【分析】欲判断是否为勾股数,必须根据勾股数是正整数,同时还需满⾜两⼩边的平⽅和等于最长边的平⽅.【解答】解:A、32+42≠62,不是勾股数,此选项正确;B、72+242=252,是勾股数,此选项错误;C、62+82=102,是勾股数,此选项错误;D、92+122=152,是勾股数,此选项错误.故选:A.2.在△ABC中,BC=6,AC=8,AB=10,则该三⾓形为()A.锐⾓三⾓形B.直⾓三⾓形C.纯⾓三⾓形D.等腰直⾓三⾓形【分析】根据勾股定理的逆定理解答即可.【解答】解:∵在△ABC中,BC=6,AC=8,AB=10,∵BC2+AC2=AB2,∴△ABC是直⾓三⾓形,故选:B.3.如图,在边长为1个单位长度的⼩正⽅形⽹格中,点A、B都是格点(即⽹格线的交点),则线段AB的长度为()A.3B.5C.6D.4【分析】由勾股定理即可得出线段AB的长.【解答】解:由勾股定理得:AB==5;故选:B.4.我国汉代数学家赵爽为了证明勾股定理,创制了⼀副“弦图”,后⼈称其为“赵爽弦图如图,由弦图变化得到,它是由⼋个全等的直⾓三⾓形拼接⽽成.记图中正⽅形ABCD,正⽅形EFGH,正⽅形MNKT的⾯积分别为S1,S2,S3,若S1+S2+S3=21,则S2的值是()A.9.5B.9C.7.5D.7【分析】根据正⽅形的⾯积和勾股定理即可求解.【解答】解:设全等的直⾓三⾓形的两条直⾓边为a、b且a>b,由题意可知:S1=(a+b)2,S2=a2+b2,S3=(a﹣b)2,因为S1+S2+S3=21,即(a+b)2+a2+b2+(a﹣b)2=213(a2+b2)=21,所以3S2=21,S2的值是7.故选:D.5.如图,是“赵爽弦图”,△ABH、△BCG、△CDF和△DAE是四个全等的直⾓三⾓形,四边形ABCD和EFGH都是正⽅形,如果EF=4,AH=12,那么AB等于()A.30B.25C.20D.15【分析】在直⾓三⾓形AHB中,利⽤勾股定理进⾏解答即可.【解答】解:∵△ABH≌△BCG,∴BG=AH=12,∵四边形EFGH都是正⽅形,∴HG=EF=4,∴BH=16,∴在直⾓三⾓形AHB中,由勾股定理得到:AB===20.故选:C.6.在我国古代数学著作《九章算术》“勾股”章有⼀题:“今有开门去阃(kǔn)⼀尺,不合⼆⼨,问门⼴⼏何.”⼤意是说:如图,推开双门(AD和BC),门边缘D、C两点到门槛AB距离为1尺(1尺=10⼨),双门间的缝隙CD为2⼨,那么门的宽度(两扇门的和)AB 为()A.100⼨B.101⼨C.102⼨D.103⼨【分析】画出直⾓三⾓形,根据勾股定理即可得到结论.【解答】解:设OA=OB=AD=BC=r,过D作DE⊥AB于E,则DE=10,OE=CD=1,AE=r﹣1.在Rt△ADE中,AE2+DE2=AD2,即(r﹣1)2+102=r2,解得2r=101.故门的宽度(两扇门的和)AB为101⼨.故选:B.7.2019年10⽉1⽇,中华⼈民共和国70年华诞之际,王梓涵和学校国旗护卫队的其他同学们赶到学校举⾏了简朴⽽降重的升旗仪式.倾听着雄壮的国歌声,⽬送着五星红旗级缓升起,不禁⼼潮澎湃,爱国之情油然⽽⽣.爱动脑筋的王梓涵设计了⼀个⽅案来测量学校旗杆的⾼度.将升旗的绳⼦拉直到末端刚好接触地⾯,测得此时绳⼦末端距旗杆底端2⽶,然后将绳⼦末端拉直到距离旗杆5m处,测得此时绳⼦末端距离地⾯⾼度为1m,最后根据刚刚学习的勾股定理就能算出旗杆的⾼度为()A.10mB.11mC.12mD.13m【分析】根据题意画出⽰意图,设旗杆⾼度为x,可得AC=AD=x,AB=(x﹣1)m,BC=5m,在Rt△ABC中利⽤勾股定理可求出x.【解答】解:设旗杆⾼度为x,可得AC=AD=x,AB=(x﹣1)m,BC=5m根据勾股定理得,绳长的平⽅=x2+12,右图,根据勾股定理得,绳长的平⽅=(x﹣1)2+52,∴x2+22=(x﹣1)2+52,解得x=11.故选:B.8.如图,笑笑将⼀张A4纸(A4纸的尺⼨为210mm×297mm,AC>AB)剪去了⼀个⾓,量得CF =90mm,BE=137mm,则剪去的直⾓三⾓形的斜边长为()A.50mmB.120mmC.160mmD.200mm【分析】解答此题只要把原来的图形补全,构造出直⾓三⾓形解答.【解答】解:延长BE、CF相交于D,则EFD构成直⾓三⾓形,运⽤勾股定理得:EF2=(210﹣90)2+(297﹣137)2=1202+1602=40000,所以EF=200.则剪去的直⾓三⾓形的斜边长为200mm.故选:D.9.如图,铁路MN和公路PQ在点O处交汇,∠QON=30°.公路PQ上A处距O点240⽶.如果⽕车⾏驶时,周围200⽶以内会受到噪⾳的影响.那么⽕车在铁路MN上沿ON⽅向以10⽶/秒的速度⾏驶时,A处受噪⾳影响的时间为()A.32秒B.36秒C.40秒D.44秒【分析】过点A作AC⊥ON,利⽤锐⾓三⾓函数的定义求出AC的长与200m相⽐较,发现受到影响,然后过点A作AD=AB=200m,求出BD的长即可得出居民楼受噪⾳影响的时间.【解答】解:如图:过点A作AC⊥ON,AB=AD=200⽶,∵∠QON=30°,OA=240⽶,∴AC=120⽶,当⽕车到B点时对A处产⽣噪⾳影响,此时AB=200⽶,∵AB=200⽶,AC=120⽶,∴由勾股定理得:BC=160⽶,CD=160⽶,即BD=320⽶,∵⽕车在铁路MN上沿ON⽅向以10⽶/秒的速度⾏驶,∴影响时间应是:320÷10=32秒.故选:A.10.如图,⼩明(视为⼩⿊点)站在⼀个⾼为10⽶的⾼台A上,利⽤旗杆OM顶部的绳索,划过90°到达与⾼台A⽔平距离为17⽶,⾼为3⽶的矮台B.那么⼩明在荡绳索的过程中离地⾯的最低点的⾼度MN是()A.2⽶B.2.2⽶C.2.5⽶D.2.7⽶【分析】⾸先得出△AOE≌△OBF(AAS),得出OE=BF,AE=OF,求出OE+OF=AE+BF =CD=17⽶,得出EF=EM﹣FM =AC﹣BD=7⽶,求出BF=OE=5⽶,OF=12⽶,得出CM=CD﹣DM=CD﹣BF=12⽶,OM=OF+FM=15⽶,由勾股定理求出ON=OA=13⽶,进⽽求出MN的长即可.【解答】解:作AE⊥OM于E,BF⊥OM于F,如图所⽰:则∠OEA=∠BFO=90°,∵∠AOE+∠BOF=∠BOF+∠OBF=90°∴∠AOE=∠OBF在△AOE和△OBF中,,∴△AOE≌△OBF(AAS),∴OE=BF,AE=OF,∴OE+OF=AE+BF=CD=17(⽶)∵EF=EM﹣FM=AC﹣BD=10﹣3=7(⽶),∵OE+OF=2EO+EF=17⽶,∴2OE=17﹣7=10(⽶),∴BF=OE=5⽶,OF=12⽶,∴CM=CD﹣DM=CD﹣BF=17﹣5=12(⽶),OM=OF+FM=12+3=15(⽶),由勾股定理得:ON=OA===13(⽶),∴MN=OM﹣OF=15﹣13=2(⽶).故选:A.⼆、填空题(共8⼩题)11.在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=15,BC:AC=3:4,则BC=9.【分析】设BC=3x,AC=4x,⼜其斜边AB=15,再根据勾股定理即可得出答案.【解答】解:设BC=3x,AC=4x,⼜其斜边AB=15,∴9x2+16x2=152,解得:x=3或﹣3(舍去),∴BC=3x=9.故答案为:9.12.直⾓三⾓形的两边长为3cm,4cm,则第三边边长为5或.【分析】根据勾股定理分两种情况解答,⼀是把两边长都看作直⾓边,⼆是把4cm长边看作斜边,根据勾股定理计算即可.【解答】解:(1)若把两边都看作是直⾓边,那么据已知和勾股定理,设第三边长为xcm,则:x2=32+42=25,∴x=5;(2)若把4cm长的边看作斜边,设第三边长为xcm,则:x2+32=42,x2=42﹣32=7,∴x=.故答案为:5或.13.如图,以Rt△ABC的三边向外作正⽅形,其⾯积分别为S1,S2,S3,且S1=6,S3=15,则S2=9.【分析】由三⾓形ABC为直⾓三⾓形,利⽤勾股定理列出关系式,结合正⽅形⾯积公式得到S3=S1+S2,即可求出S2的值.【解答】解:∵△ABC为直⾓三⾓形,∴AB2=AC2+BC2,∵以Rt△ABC的三边向外作正⽅形,其⾯积分别为S1,S2,S3,且S1=6,S3=15,∴S3=S1+S2,则S2=S3﹣S1=15﹣6=9,故答案为:914.中国古代三国时期的数学家赵爽,创作了⼀幅“勾股弦⽅图”,通过数形结合,给出了勾股定理的详细证明如图,在“勾股弦⽅图”中,以弦为边长得到的正⽅形ABCD是由4个全等的直⾓三⾓形和中间的⼩正⽅形组成,这⼀图形被称作“赵爽弦图”张天同学要⽤细塑料棒制作“赵爽弦图”,若正⽅形ABCD与正⽅形EFCH的⾯积分别为169和49,则所⽤细塑料棒的长度为100.【分析】根据正⽅形的⾯积可得两个正⽅形的边长分别为13和7,再根据勾股定理可求得直⾓三⾓形的两条直⾓边长,进⽽求解.【解答】解:∵正⽅形ABCD是由4个全等的直⾓三⾓形和中间的⼩正⽅形组成,∴AE=BF,∠AEB=90°,∵正⽅形ABCD与正⽅形EFCH的⾯积分别为169和49,∴AB=13,EF=7,在Rt△ABE中,BE=BF﹣EF=AE﹣7根据勾股定理,得AE2+BE2=AB2,即AE2+(AE﹣7)2=132解得,AE=12,所以BE=12﹣7=5,所以所⽤细塑料棒的长度为:4(AB+AE)=4(13+12)=100.故答案为100.15.已知三⾓形三边长分别为5,12,13,则此三⾓形的最⼤边上的⾼等于.【分析】根据勾股定理的逆定理,△ABC是直⾓三⾓形,利⽤它的⾯积:斜边×⾼÷2=短边×短边÷2,就可以求出最长边的⾼.【解答】解:∵52+122=132,∴根据勾股定理的逆定理,△ABC是直⾓三⾓形,最长边是13,设斜边上的⾼为h,则S△ABC=×5×12=×13h,解得:h=,故答案为.16.如图所⽰的⽹格是正⽅形⽹格,则∠PAB+∠PBA=45°(点A,B,P是⽹格线交点).【分析】延长AP交格点于D,连接BD,根据勾股定理得到PD2=BD2=1+22=5,PB2=12+32=10,求得PD2+DB2=PB2,于是得到∠PDB=90°,根据三⾓形外⾓的性质即可得到结论.【解答】解:延长AP交格点于D,连接BD,则PD2=BD2=1+22=5,PB2=12+32=10,∴PD2+DB2=PB2,∴∠PDB=90°,∴∠DPB=∠PAB+∠PBA=45°,故答案为:45.17.勘测队按实际需要构建了平⾯直⾓坐标系,并标⽰了A,B,C三地的坐标,数据如图(单位:km).笔直铁路经过A,B两地.(1)A,B间的距离为20km;(2)计划修⼀条从C到铁路AB的最短公路l,并在l上建⼀个维修站D,使D到A,C的距离相等,则C,D间的距离为13km.【分析】(1)由垂线段最短以及根据两点的纵坐标相同即可求出AB的长度;(2)根据A、B、C三点的坐标可求出CE与AE的长度,设CD=x,根据勾股定理即可求出x 的值.【解答】解:(1)由A、B两点的纵坐标相同可知:AB∥x轴,∴AB=12﹣(﹣8)=20;(2)过点C作l⊥AB于点E,连接AC,作AC的垂直平分线交直线l于点D,由(1)可知:CE=1﹣(﹣17)=18,AE=12,设CD=x,∴AD=CD=x,由勾股定理可知:x2=(18﹣x)2+122,∴解得:x=13,∴CD=13,故答案为:(1)20;(2)13;18.如图,在离⽔⾯⾼度为8⽶的岸上,有⼈⽤绳⼦拉船靠岸,开始时绳⼦BC的长为17⽶,此⼈以1⽶每秒的速度收绳,7秒后船移动到点D的位置,问船向岸边移动了9⽶.(假设绳⼦是直的)【分析】在Rt△ABC中,利⽤勾股定理计算出AB长,再根据题意可得CD长,然后再次利⽤勾股定理计算出AD长,再利⽤BD =AB﹣AD可得BD长.【解答】解:在Rt△ABC中:∵∠CAB=90°,BC=17⽶,AC=8⽶,∴AB===15(⽶),∵此⼈以1⽶每秒的速度收绳,7秒后船移动到点D的位置,∴CD=17﹣1×7=10(⽶),∴AD===6(⽶),∴BD=AB﹣AD=15﹣6=9(⽶),答:船向岸边移动了9⽶.故答案为:9.三、解答题(共4⼩题)19.如图,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=4,AC=3,DE垂直平分AB,分别交AB、BC 于点D、E,AP平分∠BAC,与DE的延长线交于点P.(1)求PD的长度;(2)连结PC,求PC的长度.【分析】(1)根据等腰直⾓三⾓形的性质解答;(2)作PF⊥AC于F,根据⾓平分线的性质定理求出PF,根据勾股定理计算即可.【解答】解:(1)∵DE垂直平分AB,∴AD=AB=2,∵AP平分∠BAC,∴∠PAD=∠BAC=45°,∴DP=AD=2;(2)作PF⊥AC于F,∵AP平分∠BAC,PD⊥AB,PF⊥AC,∴PF=PD=2,∠PAC=45°,∴AF=PF=2,∴FC=AC﹣AF=1,在Rt△PFC中,PC==.20.如图,将直⾓三⾓形分割成⼀个正⽅形和两对全等的直⾓三⾓形,直⾓三⾓形ABC中,∠ACB=90°,BC=a,AC=b,AB=c,正⽅形IECF中,IE=EC=CF=FI=x(1)⼩明发明了求正⽅形边长的⽅法:由题意可得BD=BE=a﹣x,AD=AF=b﹣x因为AB=BD+AD,所以a﹣x+b﹣x=c,解得x=(2)⼩亮也发现了另⼀种求正⽅形边长的⽅法:=S△AIB+S△AIC+S△BIC可以得到x与a、b、c的关系,请根据⼩亮的思路完成他的求利⽤S△ABC解过程:(3)请结合⼩明和⼩亮得到的结论验证勾股定理.【分析】(1)根据全等三⾓形的性质和线段的和差即得结论;(2)根据⼤三⾓形的⾯积等于三个⼩三⾓形的⾯积和即可求解;(3)综合(1)和(2)的结论进⾏推导即可得结论.=S△ABI+S△BIC+S△AIC【解答】解:(2)因为S△ABC=cx+ax+bx所以x=.答:x与a、b、c的关系为x=.(3)根据(1)和(2)得:x==.即2ab=(a+b+c)(a+b﹣c)化简得a2+b2=c2.21.为了积极响应国家新农村建设,遂宁市某镇政府采⽤了移动宣讲的形式进⾏宣传动员.如图,笔直公路MN的⼀侧点A处有⼀村庄,村庄A到公路MN的距离为600⽶,假使宣讲车P周围1000⽶以内能听到⼴播宣传,宣讲车P在公路MN上沿PN⽅向⾏驶时:(1)请问村庄能否听到宣传,请说明理由;(2)如果能听到,已知宣讲车的速度是200⽶/分钟,那么村庄总共能听到多长时间的宣传?【分析】(1)根据村庄A到公路MN的距离为600⽶<1000⽶,于是得到结论;(2)根据勾股定理得到BP=BQ=800⽶,求得PQ=1600⽶,于是得到结论.【解答】解:(1)村庄能否听到宣传,理由:∵村庄A到公路MN的距离为600⽶<1000⽶,∴村庄能听到宣传;(2)如图:假设当宣讲车⾏驶到P点开始影响村庄,⾏驶QD点结束对村庄的影响,则AP=AQ=1000⽶,AB=600⽶,∴BP=BQ=⽶,∴PQ=1600⽶,∴影响村庄的时间为:1600÷200=8分钟,∴村庄总共能听到8分钟的宣传.22.有⼀架秋千,当它静⽌时,踏板离地的垂直⾼度DE=1m,将它往前推送6m(⽔平距离BC=6m)时,秋千的踏板离地的垂直⾼度BF=4m,秋千的绳索始终拉得很直,求绳索AD。
人教版八年级数学下册第十七章《勾股定理》单元测试卷附答案

第十七章《勾股定理》单元测试卷(共23题,满分120分,考试用时90分钟)学校班级姓名学号一、选择题(共10小题,每小题3分,共30分)1.如图,一根垂直于地面的旗杆在离地面5 m的B处撕裂折断,旗杆顶部落在离旗杆底部12 m的A处,则旗杆折断部分AB的高度是()A.5 mB.12 mC.13 mD.18 m第1题图第3题图第5题图2.下列各组数据中,不能作为直角三角形的三边长的是()A.3,4,6B.7,24,25C.6,8,10D.9,12,153.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°.若AB=10,则正方形ADEC和正方形BCFG的面积和为()A.100B.120C.140D.1604.若直角三角形的两条直角边长分别是3和4,则斜边长为()A.2.4B.5C.√7D.75.如图,以数轴的单位长线段为边作一个正方形,数轴的原点为圆心,正方形对角线长为半径画弧,交数轴正半轴于点A,则点A表示的数是()A.1B.1.4C.√2D.√36.在Rt△ABC中,a,b,c为三边长,则下列关系中正确的是()A.a2+b2=c2B.a2+c2=b2C.b2+c2=a2D.以上都有可能7.若一个直角三角形中,斜边的长为13,一条直角边长为5,则这个三角形的面积是()A.60B.30C.20D.328.如图,将风筝放至高30 m,牵引线与水平面夹角约为45°的高空中,则牵引线AB的长约是()A.30 mB.45 mC.20√3 mD.30√2 m第8题图第9题图第10题图9.(跨学科融合)如图,在物理实验课上,小明将长为8 cm的橡皮筋放置在水平面上,固定两端A和B,然后把中点C垂直向上拉升3 cm至点D,则橡皮筋被拉长了()A.3 cmB.2 cmC.6 cmD.4 cm10.如图所示的一块地,已知∠ADC=90°,AD=12 m,CD=9 m,AB=25 m,BC=20 m,则这块地的面积为()A.96 m2B.204 m2C.196 m2D.304 m2二、填空题(共5小题,每小题3分,共15分)11.如图,两个正方形的面积分别是100和36,则字母B所代表的正方形的面积是.第11题图第13题图12.若△ABC的三边长满足a2=b2+c2,则△ABC是直角三角形且∠=90°.13.如图,学校有一块长方形花圃,有极少数人为了避开拐角走“捷径”,在花圃内走出了一条“路”,他们仅仅少走了步路(假设2步为1米),却踩伤了花草.14.如图,∠C=∠ABD=90°,AC=4,BC=3,BD=12,则AD的长等于.第14题图第15题图15.(数学文化)如图是“赵爽弦图”,△ABH,△BCG,△CDF和△DAE是四个全等的直角三角形,四边形ABCD和EFGH都是正方形,如果AH=6,EF=2,那么AB的长等于.三、解答题(一)(共3小题,每小题8分,共24分)16.如图,根据所给条件,求BC的长.17.如果三角形的三边长分别为√2,√6,2,那么这个三角形是直角三角形吗?。
勾股定理单元测试试卷(一)附答案

第18章勾股定理自主学习达标检测A卷(时间90分钟满分100分)班级 __________ 学号 __________ 姓名得分______一、填空题(共14小题,每题2分,共28分)1.△ABC,∠C=90°,a=9,b=12,则c=__________.2.△ABC,AC=6,BC=8,当AB=__________时,∠C=90°.3.等边三角形的边长为6 cm,则它的高为__________.4.△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,则BC∶AC∶AB=__________.5.直角三角形两直角边长分别为5 和12,则斜边上的高为__________.6.等腰三角形的顶角为120°,底边上的高为3,则它的周长为__________.7.若直角三角形两直角边之比为3∶4,斜边长为20,则它的面积为__________.8.等腰三角形的两边长为2和4,则底边上的高为__________.9.若等腰直角三角形斜边长为2,则它的直角边长为_______.10.测得一个三角形花坛的三边长分别为5cm,12cm,•13cm,•则这个花坛的面积是_____.11.已知△ABC的三边a、b、c满足(a-5)2+(b-12)2+c2-26c+169=0,则△ABC是三角三角形.12.如图在4个均由16个小正方形组成的网格正方形中,各有一个格点三角形,那么这4个正方形中,与众不同的是_________,不同之处:_____ .A B C D13.如图,在高2米,坡角为30°的楼梯表面铺地毯,地毯的长至少需________米.14.若一个三角形的三边长分别为3,4,x,则使此三角形是直角三角形的x的值是___ _.第19题②第19题①二、选择题(共4小题,每题3分,共12分)15.下列各组数中,不能构成直角三角形的一组是 ( )A .1,2,5B .1,2,3C .3,4,5D .6,8,1216.如图,△ABC 中AD ⊥BC 于D ,AB =3,BD =2,DC =1, 则AC 等于 ( )A .6B .6C .5D .417.已知三角形的三边长之比为1∶1∶2,则此三角形一定是 ( )A .锐角三角形B .钝角三角形C .等边三角形D .等腰直角三角形18.直角三角形的斜边比一直角边长2 cm ,另一直角边长为6 cm ,则它的斜边长( )A .4 cmB .8 cmC .10 cmD .12 cm三、解答题(共60分) 19.(5分)如图,每个小正方形的边长是1.①在图中画出一个面积是2的直角三角形;②在图中画出一个面积是2的正方形. 20.(5分)如图,一次“台风”过后,一根旗杆被台风从离地面8.2米处吹断,倒下的旗杆的顶端落在离旗杆底部6.9米处,那么这根旗杆被吹断裂前至少有多高?2.8米9.6米第13题 第16题21.(5分)在某山区需要修建一条高速公路,在施工过程中要沿直线AB 打通一条隧道,动工前,应先测隧道BC 的长,现测得∠ABD =150°,∠D =60°,BD =32 k m ,请根据上述数据,求出隧道BC 的长(精确到0.1 k m).22.(6分)如图,△ABC 中,AB =15 cm , AC =24 cm ,∠A =60°.求BC 的长.23.(6分)如图,△ABC 中,AB=13,BC=14,AC=15,求BC 边上的高AD .CAD 24.(6分)“中华人民共和国道路交通管理条例”规定:小汽车在城街路上行驶速度不得超过70千米/小时,如图,一辆小汽车在一条城市街路上直道行驶,某一时刻刚好行驶到路面对车速检测仪A正前方30米B处,过了2秒后,测得小汽车C与车速检测仪A间距离为50米,这辆小汽车超速了吗?25.(6分)如图,△ABC中,CD⊥AB于D.(1)图中有__________个直角三角形;A.0B.1C.2D.3 (2)若AD=12,AC=13则CD=__________.(3)若CD2=AD·DB,求证:△ABC是直角三角形.27.(7分)去年某省将地处A、B两地的两所大学合成了一所综合性大学,为了方便A、B 两地师生的交往,学校准备在相距2千米的A、B两地之间修建一条笔直公路(即图中的线段),经测量在A地的北偏东60°方向,B地的西偏北方向处有一个半径为0.7千米的公园,问计划修建的这条公路会不会穿过公园?为什么?2参考答案一、填空题1.15 2.10 3.33cm 4.1∶3∶2 5.13606.12+63 7. 96 8.15 910.30cm 2 11.直角 12.A A 不是直角三角形,B 、C 、D 是直角三角形 13.2+23 14. 5或7二、选择题15.D 16.B 17.D 18.C 三、解答题19.略解 20.10米 21.7 k m 22.21 cm 23.5 24.超速了 25.(1)C ;(2)5;(3)略 26.AB =AC =50 cm ,BC =60 cm 27.不会穿过公园 28.(1)最后一格填“>”;(2)最后一格填“<”; (3)当三角形为锐角三角形时,三边满足 a ²+b ²>c ²;当三角形为钝角三角形时,三边满足 a ²+b ²<c ²(1) (2)。
新版北师大版八年级数学上册第1章《勾股定理》单元测试试卷及答案(1)

D C B A FE D C B A 新版北师大版八年级数学上册第1章《勾股定理》单元测试试卷及答案(1)一、填空题(1. 如图,在长方形ABCD 中,已知BC=10cm ,AB=5cm ,则对角线BD= cm 。
2. 如图,在正方形ABCD 中,对角线为22,则正方形边长为 。
3. 把直角三角形的两条直角边同时扩大到原来的2倍,则其斜边扩大到原来的 。
4. 三角形中两边的平方差恰好等于第三边的平方,则这个三角形是 三角形。
5. 飞机在空中水平飞行,某一时刻刚好飞到小刚头顶正上方4000米处,过了20秒,飞机距离小刚5000米,则飞机每小时飞行 千米。
6. 在Rt △ABC 中,∠C=90°,若a:b=3:4,c=20,则a= ,b= 。
7. 已知一个直角三角形的两边长分别是3和4,则第三边长为 。
8. 如图所示,在矩形ABCD 中,AB=16,BC=8,将矩形沿AC 折叠,点D 落在点E 处,且CE 与AB 交于点F ,那么AF= 。
9. 如图,将一根长24cm 的筷子,置于底面直径为5cm ,高为12cm 的圆柱形茶杯中,设筷子露在杯子外面的长为acm (茶杯装满水),则a 的取值范围是 。
10. 如图,数轴上有两个Rt △ABC 、Rt △ABC ,OA 、OC 是斜边,且OB=1,AB=1,CD=1,OD=2,分别以O 为圆心,OA 、OC 为半径画弧交x 轴于E 、F ,则E 、F 分别对应的数是 。
11. 一艘轮船以16海里/时的速度离开港口向东南方向航行,另一艘轮船在同时同地以12海里/时的速度向西南方向航行,则一个半小时后两船相距 海里。
12. 所谓的勾股数就是指使等式a 2+b 2=c 2成立的任何三个自然数。
我国清代数学家罗士林钻研出一种求勾股数的方法,即对于任意正整数m 、n (m >n ),取a=m 2-n 2,b=2mn ,c=m 2+n 2,则a 、b 、c 就是一组勾股数。
八年级下册 数学 第 17 章《勾股定理》单元测试题(含答案)

八年级下册 数学第17章《勾股定理》单元测试题(含答案)一、选择题(共10小题)1.下列各组数中,不是勾股数的是()A.3,4,6B.7,24,25C.6,8,10D.9,12,152.在△ABC中,BC=6,AC=8,AB=10,则该三角形为()A.锐角三角形B.直角三角形C.纯角三角形D.等腰直角三角形3.如图,在边长为1个单位长度的小正方形网格中,点A、B都是格点(即网格线的交点),则线段AB的长度为()A.3B.5C.6D.44.我国汉代数学家赵爽为了证明勾股定理,创制了一副“弦图”,后人称其为“赵爽弦图如图,由弦图变化得到,它是由八个全等的直角三角形拼接而成.记图中正方形ABCD,正方形EFGH,正方形MNKT的面积分别为S1,S2,S3,若S1+S2+S3=21,则S2的值是()A.9.5B.9C.7.5D.75.如图,是“赵爽弦图”,△ABH、△BCG、△CDF和△DAE是四个全等的直角三角形,四边形ABCD和EFGH都是正方形,如果EF=4,AH=12,那么AB等于()A.30B.25C.20D.156.在我国古代数学著作《九章算术》“勾股”章有一题:“今有开门去阃(kǔn)一尺,不合二寸,问门广几何.”大意是说:如图,推开双门(AD和BC),门边缘D、C两点到门槛AB距离为1尺(1尺=10寸),双门间的缝隙CD为2寸,那么门的宽度(两扇门的和)AB为()A.100寸B.101寸C.102寸D.103寸7.2019年10月1日,中华人民共和国70年华诞之际,王梓涵和学校国旗护卫队的其他同学们赶到学校举行了简朴而降重的升旗仪式.倾听着雄壮的国歌声,目送着五星红旗级缓升起,不禁心潮澎湃,爱国之情油然而生.爱动脑筋的王梓涵设计了一个方案来测量学校旗杆的高度.将升旗的绳子拉直到末端刚好接触地面,测得此时绳子末端距旗杆底端2米,然后将绳子末端拉直到距离旗杆5m处,测得此时绳子末端距离地面高度为1m,最后根据刚刚学习的勾股定理就能算出旗杆的高度为()A.10mB.11mC.12mD.13m8.如图,笑笑将一张A4纸(A4纸的尺寸为210mm×297mm,AC>AB)剪去了一个角,量得CF =90mm,BE=137mm,则剪去的直角三角形的斜边长为()A.50mmB.120mmC.160mmD.200mm9.如图,铁路MN和公路PQ在点O处交汇,∠QON=30°.公路PQ上A处距O点240米.如果火车行驶时,周围200米以内会受到噪音的影响.那么火车在铁路MN上沿ON方向以10米/秒的速度行驶时,A处受噪音影响的时间为()A.32秒B.36秒C.40秒D.44秒10.如图,小明(视为小黑点)站在一个高为10米的高台A上,利用旗杆OM顶部的绳索,划过90°到达与高台A水平距离为17米,高为3米的矮台B.那么小明在荡绳索的过程中离地面的最低点的高度MN是()A.2米B.2.2米C.2.5米D.2.7米二、填空题(共8小题)11.在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=15,BC:AC=3:4,则BC=.12.直角三角形的两边长为3cm,4cm,则第三边边长为.13.如图,以Rt△ABC的三边向外作正方形,其面积分别为S1,S2,S3,且S1=6,S3=15,则S2=.14.中国古代三国时期的数学家赵爽,创作了一幅“勾股弦方图”,通过数形结合,给出了勾股定理的详细证明如图,在“勾股弦方图”中,以弦为边长得到的正方形ABCD是由4个全等的直角三角形和中间的小正方形组成,这一图形被称作“赵爽弦图”张天同学要用细塑料棒制作“赵爽弦图”,若正方形ABCD与正方形EFCH的面积分别为169和49,则所用细塑料棒的长度为.15.已知三角形三边长分别为5,12,13,则此三角形的最大边上的高等于.16.如图所示的网格是正方形网格,则∠PAB+∠PBA=°(点A,B,P是网格线交点).17.勘测队按实际需要构建了平面直角坐标系,并标示了A,B,C三地的坐标,数据如图(单位:km).笔直铁路经过A,B两地.(1)A,B间的距离为km;(2)计划修一条从C到铁路AB的最短公路l,并在l上建一个维修站D,使D到A,C的距离相等,则C,D间的距离为km.18.如图,在离水面高度为8米的岸上,有人用绳子拉船靠岸,开始时绳子BC的长为17米,此人以1米每秒的速度收绳,7秒后船移动到点D的位置,问船向岸边移动了米.(假设绳子是直的)三、解答题(共4小题)19.如图,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=4,AC=3,DE垂直平分AB,分别交AB、BC于点D、E,AP平分∠BAC,与DE的延长线交于点P.(1)求PD的长度;(2)连结PC,求PC的长度.20.如图,将直角三角形分割成一个正方形和两对全等的直角三角形,直角三角形ABC中,∠ACB=90°,BC=a,AC=b,AB=c,正方形IECF中,IE=EC=CF=FI=x(1)小明发明了求正方形边长的方法:由题意可得BD=BE=a﹣x,AD=AF=b﹣x因为AB=BD+AD,所以a﹣x+b﹣x=c,解得x=(2)小亮也发现了另一种求正方形边长的方法:=S△AIB+S△AIC+S△BIC可以得到x与a、b、c的关系,请根据小亮的思路完成他的求利用S△ABC解过程:(3)请结合小明和小亮得到的结论验证勾股定理.21.为了积极响应国家新农村建设,遂宁市某镇政府采用了移动宣讲的形式进行宣传动员.如图,笔直公路MN的一侧点A处有一村庄,村庄A到公路MN的距离为600米,假使宣讲车P周围1000米以内能听到广播宣传,宣讲车P在公路MN上沿PN方向行驶时:(1)请问村庄能否听到宣传,请说明理由;(2)如果能听到,已知宣讲车的速度是200米/分钟,那么村庄总共能听到多长时间的宣传?22.有一架秋千,当它静止时,踏板离地的垂直高度DE=1m,将它往前推送6m(水平距离BC=6m)时,秋千的踏板离地的垂直高度BF=4m,秋千的绳索始终拉得很直,求绳索AD 的长度.参考答案一、选择题(共10小题)1.下列各组数中,不是勾股数的是()A.3,4,6B.7,24,25C.6,8,10D.9,12,15【分析】欲判断是否为勾股数,必须根据勾股数是正整数,同时还需满足两小边的平方和等于最长边的平方.【解答】解:A、32+42≠62,不是勾股数,此选项正确;B、72+242=252,是勾股数,此选项错误;C、62+82=102,是勾股数,此选项错误;D、92+122=152,是勾股数,此选项错误.故选:A.2.在△ABC中,BC=6,AC=8,AB=10,则该三角形为()A.锐角三角形B.直角三角形C.纯角三角形D.等腰直角三角形【分析】根据勾股定理的逆定理解答即可.【解答】解:∵在△ABC中,BC=6,AC=8,AB=10,∵BC2+AC2=AB2,∴△ABC是直角三角形,故选:B.3.如图,在边长为1个单位长度的小正方形网格中,点A、B都是格点(即网格线的交点),则线段AB的长度为()A.3B.5C.6D.4【分析】由勾股定理即可得出线段AB的长.【解答】解:由勾股定理得:AB==5;故选:B.4.我国汉代数学家赵爽为了证明勾股定理,创制了一副“弦图”,后人称其为“赵爽弦图如图,由弦图变化得到,它是由八个全等的直角三角形拼接而成.记图中正方形ABCD,正方形EFGH,正方形MNKT的面积分别为S1,S2,S3,若S1+S2+S3=21,则S2的值是()A.9.5B.9C.7.5D.7【分析】根据正方形的面积和勾股定理即可求解.【解答】解:设全等的直角三角形的两条直角边为a、b且a>b,由题意可知:S1=(a+b)2,S2=a2+b2,S3=(a﹣b)2,因为S1+S2+S3=21,即(a+b)2+a2+b2+(a﹣b)2=213(a2+b2)=21,所以3S2=21,S2的值是7.故选:D.5.如图,是“赵爽弦图”,△ABH、△BCG、△CDF和△DAE是四个全等的直角三角形,四边形ABCD和EFGH都是正方形,如果EF=4,AH=12,那么AB等于()A.30B.25C.20D.15【分析】在直角三角形AHB中,利用勾股定理进行解答即可.【解答】解:∵△ABH≌△BCG,∴BG=AH=12,∵四边形EFGH都是正方形,∴HG=EF=4,∴BH=16,∴在直角三角形AHB中,由勾股定理得到:AB===20.故选:C.6.在我国古代数学著作《九章算术》“勾股”章有一题:“今有开门去阃(kǔn)一尺,不合二寸,问门广几何.”大意是说:如图,推开双门(AD和BC),门边缘D、C两点到门槛AB距离为1尺(1尺=10寸),双门间的缝隙CD为2寸,那么门的宽度(两扇门的和)AB为()A.100寸B.101寸C.102寸D.103寸【分析】画出直角三角形,根据勾股定理即可得到结论.【解答】解:设OA=OB=AD=BC=r,过D作DE⊥AB于E,则DE=10,OE=CD=1,AE=r﹣1.在Rt△ADE中,AE2+DE2=AD2,即(r﹣1)2+102=r2,解得2r=101.故门的宽度(两扇门的和)AB为101寸.故选:B.7.2019年10月1日,中华人民共和国70年华诞之际,王梓涵和学校国旗护卫队的其他同学们赶到学校举行了简朴而降重的升旗仪式.倾听着雄壮的国歌声,目送着五星红旗级缓升起,不禁心潮澎湃,爱国之情油然而生.爱动脑筋的王梓涵设计了一个方案来测量学校旗杆的高度.将升旗的绳子拉直到末端刚好接触地面,测得此时绳子末端距旗杆底端2米,然后将绳子末端拉直到距离旗杆5m处,测得此时绳子末端距离地面高度为1m,最后根据刚刚学习的勾股定理就能算出旗杆的高度为()A.10mB.11mC.12mD.13m【分析】根据题意画出示意图,设旗杆高度为x,可得AC=AD=x,AB=(x﹣1)m,BC=5m,在Rt△ABC中利用勾股定理可求出x.【解答】解:设旗杆高度为x,可得AC=AD=x,AB=(x﹣1)m,BC=5m根据勾股定理得,绳长的平方=x2+12,右图,根据勾股定理得,绳长的平方=(x﹣1)2+52,∴x2+22=(x﹣1)2+52,解得x=11.故选:B.8.如图,笑笑将一张A4纸(A4纸的尺寸为210mm×297mm,AC>AB)剪去了一个角,量得CF =90mm,BE=137mm,则剪去的直角三角形的斜边长为()A.50mmB.120mmC.160mmD.200mm【分析】解答此题只要把原来的图形补全,构造出直角三角形解答.【解答】解:延长BE、CF相交于D,则EFD构成直角三角形,运用勾股定理得:EF2=(210﹣90)2+(297﹣137)2=1202+1602=40000,所以EF=200.则剪去的直角三角形的斜边长为200mm.故选:D.9.如图,铁路MN和公路PQ在点O处交汇,∠QON=30°.公路PQ上A处距O点240米.如果火车行驶时,周围200米以内会受到噪音的影响.那么火车在铁路MN上沿ON方向以10米/秒的速度行驶时,A处受噪音影响的时间为()A.32秒B.36秒C.40秒D.44秒【分析】过点A作AC⊥ON,利用锐角三角函数的定义求出AC的长与200m相比较,发现受到影响,然后过点A作AD=AB=200m,求出BD的长即可得出居民楼受噪音影响的时间.【解答】解:如图:过点A作AC⊥ON,AB=AD=200米,∵∠QON=30°,OA=240米,∴AC=120米,当火车到B点时对A处产生噪音影响,此时AB=200米,∵AB=200米,AC=120米,∴由勾股定理得:BC=160米,CD=160米,即BD=320米,∵火车在铁路MN上沿ON方向以10米/秒的速度行驶,∴影响时间应是:320÷10=32秒.故选:A.10.如图,小明(视为小黑点)站在一个高为10米的高台A上,利用旗杆OM顶部的绳索,划过90°到达与高台A水平距离为17米,高为3米的矮台B.那么小明在荡绳索的过程中离地面的最低点的高度MN是()A.2米B.2.2米C.2.5米D.2.7米【分析】首先得出△AOE≌△OBF(AAS),得出OE=BF,AE=OF,求出OE+OF=AE+BF =CD=17米,得出EF=EM﹣FM=AC﹣BD=7米,求出BF=OE=5米,OF=12米,得出CM=CD﹣DM=CD﹣BF=12米,OM=OF+FM=15米,由勾股定理求出ON=OA=13米,进而求出MN的长即可.【解答】解:作AE⊥OM于E,BF⊥OM于F,如图所示:则∠OEA=∠BFO=90°,∵∠AOE+∠BOF=∠BOF+∠OBF=90°∴∠AOE=∠OBF在△AOE和△OBF中,,∴△AOE≌△OBF(AAS),∴OE=BF,AE=OF,∴OE+OF=AE+BF=CD=17(米)∵EF=EM﹣FM=AC﹣BD=10﹣3=7(米),∵OE+OF=2EO+EF=17米,∴2OE=17﹣7=10(米),∴BF=OE=5米,OF=12米,∴CM=CD﹣DM=CD﹣BF=17﹣5=12(米),OM=OF+FM=12+3=15(米),由勾股定理得:ON=OA===13(米),∴MN=OM﹣OF=15﹣13=2(米).故选:A.二、填空题(共8小题)11.在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=15,BC:AC=3:4,则BC=9.【分析】设BC=3x,AC=4x,又其斜边AB=15,再根据勾股定理即可得出答案.【解答】解:设BC=3x,AC=4x,又其斜边AB=15,∴9x2+16x2=152,解得:x=3或﹣3(舍去),∴BC=3x=9.故答案为:9.12.直角三角形的两边长为3cm,4cm,则第三边边长为5或.【分析】根据勾股定理分两种情况解答,一是把两边长都看作直角边,二是把4cm长边看作斜边,根据勾股定理计算即可.【解答】解:(1)若把两边都看作是直角边,那么据已知和勾股定理,设第三边长为xcm,则:x2=32+42=25,∴x=5;(2)若把4cm长的边看作斜边,设第三边长为xcm,则:x2+32=42,x2=42﹣32=7,∴x=.故答案为:5或.13.如图,以Rt△ABC的三边向外作正方形,其面积分别为S1,S2,S3,且S1=6,S3=15,则S2=9.【分析】由三角形ABC为直角三角形,利用勾股定理列出关系式,结合正方形面积公式得到S3=S1+S2,即可求出S2的值.【解答】解:∵△ABC为直角三角形,∴AB2=AC2+BC2,∵以Rt△ABC的三边向外作正方形,其面积分别为S1,S2,S3,且S1=6,S3=15,∴S3=S1+S2,则S2=S3﹣S1=15﹣6=9,故答案为:914.中国古代三国时期的数学家赵爽,创作了一幅“勾股弦方图”,通过数形结合,给出了勾股定理的详细证明如图,在“勾股弦方图”中,以弦为边长得到的正方形ABCD是由4个全等的直角三角形和中间的小正方形组成,这一图形被称作“赵爽弦图”张天同学要用细塑料棒制作“赵爽弦图”,若正方形ABCD与正方形EFCH的面积分别为169和49,则所用细塑料棒的长度为100.【分析】根据正方形的面积可得两个正方形的边长分别为13和7,再根据勾股定理可求得直角三角形的两条直角边长,进而求解.【解答】解:∵正方形ABCD是由4个全等的直角三角形和中间的小正方形组成,∴AE=BF,∠AEB=90°,∵正方形ABCD与正方形EFCH的面积分别为169和49,∴AB=13,EF=7,在Rt△ABE中,BE=BF﹣EF=AE﹣7根据勾股定理,得AE2+BE2=AB2,即AE2+(AE﹣7)2=132解得,AE=12,所以BE=12﹣7=5,所以所用细塑料棒的长度为:4(AB+AE)=4(13+12)=100.故答案为100.15.已知三角形三边长分别为5,12,13,则此三角形的最大边上的高等于.【分析】根据勾股定理的逆定理,△ABC是直角三角形,利用它的面积:斜边×高÷2=短边×短边÷2,就可以求出最长边的高.【解答】解:∵52+122=132,∴根据勾股定理的逆定理,△ABC是直角三角形,最长边是13,设斜边上的高为h,则S△ABC=×5×12=×13h,解得:h=,故答案为.16.如图所示的网格是正方形网格,则∠PAB+∠PBA=45°(点A,B,P是网格线交点).【分析】延长AP交格点于D,连接BD,根据勾股定理得到PD2=BD2=1+22=5,PB2=12+32=10,求得PD2+DB2=PB2,于是得到∠PDB=90°,根据三角形外角的性质即可得到结论.【解答】解:延长AP交格点于D,连接BD,则PD2=BD2=1+22=5,PB2=12+32=10,∴PD2+DB2=PB2,∴∠PDB=90°,∴∠DPB=∠PAB+∠PBA=45°,故答案为:45.17.勘测队按实际需要构建了平面直角坐标系,并标示了A,B,C三地的坐标,数据如图(单位:km).笔直铁路经过A,B两地.(1)A,B间的距离为20km;(2)计划修一条从C到铁路AB的最短公路l,并在l上建一个维修站D,使D到A,C的距离相等,则C,D间的距离为13km.【分析】(1)由垂线段最短以及根据两点的纵坐标相同即可求出AB的长度;(2)根据A、B、C三点的坐标可求出CE与AE的长度,设CD=x,根据勾股定理即可求出x 的值.【解答】解:(1)由A、B两点的纵坐标相同可知:AB∥x轴,∴AB=12﹣(﹣8)=20;(2)过点C作l⊥AB于点E,连接AC,作AC的垂直平分线交直线l于点D,由(1)可知:CE=1﹣(﹣17)=18,AE=12,设CD=x,∴AD=CD=x,由勾股定理可知:x2=(18﹣x)2+122,∴解得:x=13,∴CD=13,故答案为:(1)20;(2)13;18.如图,在离水面高度为8米的岸上,有人用绳子拉船靠岸,开始时绳子BC的长为17米,此人以1米每秒的速度收绳,7秒后船移动到点D的位置,问船向岸边移动了9米.(假设绳子是直的)【分析】在Rt△ABC中,利用勾股定理计算出AB长,再根据题意可得CD长,然后再次利用勾股定理计算出AD长,再利用BD=AB﹣AD可得BD长.【解答】解:在Rt△ABC中:∵∠CAB=90°,BC=17米,AC=8米,∴AB===15(米),∵此人以1米每秒的速度收绳,7秒后船移动到点D的位置,∴CD=17﹣1×7=10(米),∴AD===6(米),∴BD=AB﹣AD=15﹣6=9(米),答:船向岸边移动了9米.故答案为:9.三、解答题(共4小题)19.如图,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=4,AC=3,DE垂直平分AB,分别交AB、BC 于点D、E,AP平分∠BAC,与DE的延长线交于点P.(1)求PD的长度;(2)连结PC,求PC的长度.【分析】(1)根据等腰直角三角形的性质解答;(2)作PF⊥AC于F,根据角平分线的性质定理求出PF,根据勾股定理计算即可.【解答】解:(1)∵DE垂直平分AB,∴AD=AB=2,∵AP平分∠BAC,∴∠PAD=∠BAC=45°,∴DP=AD=2;(2)作PF⊥AC于F,∵AP平分∠BAC,PD⊥AB,PF⊥AC,∴PF=PD=2,∠PAC=45°,∴AF=PF=2,∴FC=AC﹣AF=1,在Rt△PFC中,PC==.20.如图,将直角三角形分割成一个正方形和两对全等的直角三角形,直角三角形ABC中,∠ACB=90°,BC=a,AC=b,AB=c,正方形IECF中,IE=EC=CF=FI=x(1)小明发明了求正方形边长的方法:由题意可得BD=BE=a﹣x,AD=AF=b﹣x因为AB=BD+AD,所以a﹣x+b﹣x=c,解得x=(2)小亮也发现了另一种求正方形边长的方法:=S△AIB+S△AIC+S△BIC可以得到x与a、b、c的关系,请根据小亮的思路完成他的求利用S△ABC解过程:(3)请结合小明和小亮得到的结论验证勾股定理.【分析】(1)根据全等三角形的性质和线段的和差即得结论;(2)根据大三角形的面积等于三个小三角形的面积和即可求解;(3)综合(1)和(2)的结论进行推导即可得结论.=S△ABI+S△BIC+S△AIC【解答】解:(2)因为S△ABC=cx+ax+bx所以x=.答:x与a、b、c的关系为x=.(3)根据(1)和(2)得:x==.即2ab=(a+b+c)(a+b﹣c)化简得a2+b2=c2.21.为了积极响应国家新农村建设,遂宁市某镇政府采用了移动宣讲的形式进行宣传动员.如图,笔直公路MN的一侧点A处有一村庄,村庄A到公路MN的距离为600米,假使宣讲车P周围1000米以内能听到广播宣传,宣讲车P在公路MN上沿PN方向行驶时:(1)请问村庄能否听到宣传,请说明理由;(2)如果能听到,已知宣讲车的速度是200米/分钟,那么村庄总共能听到多长时间的宣传?【分析】(1)根据村庄A到公路MN的距离为600米<1000米,于是得到结论;(2)根据勾股定理得到BP=BQ=800米,求得PQ=1600米,于是得到结论.【解答】解:(1)村庄能否听到宣传,理由:∵村庄A到公路MN的距离为600米<1000米,∴村庄能听到宣传;(2)如图:假设当宣讲车行驶到P点开始影响村庄,行驶QD点结束对村庄的影响,则AP=AQ=1000米,AB=600米,∴BP=BQ=米,∴PQ=1600米,∴影响村庄的时间为:1600÷200=8分钟,∴村庄总共能听到8分钟的宣传.22.有一架秋千,当它静止时,踏板离地的垂直高度DE=1m,将它往前推送6m(水平距离BC=6m)时,秋千的踏板离地的垂直高度BF=4m,秋千的绳索始终拉得很直,求绳索AD的长度.【分析】设秋千的绳索长为xm,根据题意可得AC=(x﹣3)m,利用勾股定理可得x2=62+(x ﹣3)2.【解答】解:在Rt△ACB中,AC2+BC2=AB2,设秋千的绳索长为xm,则AC=(x﹣3)m,故x2=62+(x﹣3)2,解得:x=7.5,答:绳索AD的长度是7.5m.。
八年级数学下册《勾股定理》单元测试卷(带答案解析)

八年级数学下册《勾股定理》单元测试卷(带答案解析)一、单选题1.如图,在△ABC中,∠C=90°,AC=3,点D在BC上,∠ADC=2∠B,AD=√10,则BC的长为()A. 3√3B. √5+1C. √10−1D. √10+12.下列长度的线段中,能组成直角三角形的一组是()A. 1,√3,2B. 2,3,4C. 4,5,6D. 5,6,73.如图,在ΔABC中,三边a,b,c的大小关系是()A. a<b<cB. c<a<bC. c<b<aD. b<a<c4.下列各组数中,能成为直角三角形的三条边长的是()A. 3,5,7B. 5,7,8C. 4,6,7D. 1,√3,2,则AC的长为()5.如图,点A,B都在格点上,点C在线段AB上,每个小格长度为1,若BC=2√133A. √13B. 4√13C. 2√13D. 3√1336.如图,正方形ABCD的对角线AC与BD相交于点O,∠ACB的角平分线分别交AB、BD于M、N两点.若AM=√2,则线段BN的长为()B. √2C. 1D. 2−√2A. √227.在平面直角坐标系中,点A、B的坐标分别是(0,3)、(−4,0),则原点到直线AB的距离是()A. 2B. 2.4C. 2.5D. 38.等腰三角形的一边长为4,另一边长为6,则这个等腰三角形的面积是()A. 3√7B. 8√2C. 6√7D. 3√7或8√29.如图,一只蚂蚁从长宽高分别是3,2,6的长方体纸箱的A点沿纸箱表面爬到B点,那么它所行的最短路线的长是()A. √61B. 11C. 7D. 810.若一个三角形的三边长分别为a,b,c,满足(a−3)2+√b−4+|c−5|=0,则这个三角形的形状是()A. 锐角三角形B. 直角三角形C. 钝角三角形D. 不能确定二、填空题11.如图,直角三角形的两直角边长分别为6 cm和8 cm,分别以三边为直径作半圆,则阴影部分的面积为_______________.12.已知直角三角形的三边长分别为6,7,x,则x2=_______________.13.△ABC中,∠C=90°,AB=8,BC=6,则AC的长是 ______.14.如图,在△ABC 中,点D 是BC 上一点,已知:AB =15,AD =12,AC =13,CD =5,则BC 的长为 ______.15.如图,学校有一块长方形花圈,有极少数人为了避开拐角走“捷径”,在花圃内走出了一条“路”,踩伤了花草,则他们仅仅少走了 ______步路.(假设2步为1米)16.ΔABC 中,∠ACB =90°,∠BAC =30°,BC =3.以BC 为边作等边ΔBCD ,连接AD ,则AD 的长为____.17.如图,P 是∠AOB 的平分线OC 上一点,PD ⊥OB ,PE ⊥OA ,垂足分别为D ,E ,若PD =3,则PE 的长是 ______.18.如图,等腰ΔABC 的底边BC =20,面积为120,点F 在边BC 上,且BF =3FC ,EG 是腰AC 的垂直平分线,若点D 在EG 上运动,则ΔCDF 周长的最小值为______.三 、解答题19.在数轴上表示下列各数,并用“<”连接.−12,0,√3,√−83,(−1)2.20.如果三角形有一边上的中线恰好等于这边的长,那么我们称这个三角形为“奇妙三角形”.(1)如图,在△ABC中,AB=AC=2√5,BC=4,求证:△ABC是“奇妙三角形”;(2)在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=2√3,若△ABC是“奇妙三角形”,求BC的长.21.如图,在正方形网格中,每个小正方形的边长都是1,点A、B、C、D都在格点上.(1)线段AB的长是______;(2)在图中画出一条线段EF,使EF的长为√13,并判断AB、CD、EF三条线段的长能否成为一个直角三角形三边的长?说明理由.22.如图,某工人在两墙AB,CD之间施工(两墙与地面垂直),架了一架长为2.5m的梯子DE,此时梯子底端E距离墙角C点O.7m,由于E点没有固定好,向后滑动到墙角B处,使梯子顶端D沿墙下滑了0.4m到F处,求梯子底端E向后滑动的距离BE的长.23.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AB=10,BC=6.BE平分∠ABC交AC于点E.求CE的长.24.如图,矩形ABCD是一个底部直径BC为12cm的杯子的示意图,在它的正中间竖直放一根筷子EG,筷子漏出杯子外2cm,当筷子倒向杯壁时(筷子底端E不动),筷子顶端正好触到杯口,求筷子EG的长度.25.请阅读下列材料:已知:如图(1)在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,点D、E分别为线段BC上两动点,若∠DAE= 45°.探究线段BD、DE、EC三条线段之间的数量关系.小明的思路是:把△AEC绕点A顺时针旋转90°,得到△ABE′,连接E′D,使问题得到解决.请你参考小明的思路探究并解决下列问题:(1)猜想BD、DE、EC三条线段之间存在的数量关系式,直接写出你的猜想;(2)当动点E在线段BC上,动点D运动在线段CB延长线上时,如图(2),其它条件不变,(1)中探究的结论是否发生改变?请说明你的猜想并给予证明;(3)已知:如图(3),等边三角形ABC中,点D、E在边AB上,且∠DCE=30°,请你找出一个条件,使线段DE、AD、EB能构成一个等腰三角形,并求出此时等腰三角形顶角的度数.参考答案与解析1.【答案】D;【解析】解:在Rt△ACD中,由勾股定理得:CD=√AD2−AC2=√10−9=1,∵∠ADC是△ABD的外角,∴∠ADC=∠B+∠BAD,∵∠ADC=2∠B,∴∠B=∠BAD,∴BD=AD=√10,∴BC=√10+1.故选:D.由勾股定理求出CD=1,再根据∠ADC是△ABD的外角,证出∠B=∠BAD,从而有BD=AD,即可求出BC的长.此题主要考查了勾股定理、三角形外角的性质等知识,利用外角证出∠B=∠BAD是解答该题的关键.2.【答案】A;【解析】解:A、∵12+(√3)2=22,∴能构成直角三角形,故本选项符合题意;B、∵22+32≠42,∴不能构成直角三角形,故本选项不符合题意;C、∵42+52≠62,∴不能构成直角三角形,故本选项不符合题意;D、∵52+62≠72,∴不能构成直角三角形,故本选项不符合题意.故选:A.由勾股定理的逆定理,只要验证两小边的平方和等于最长边的平方即可.此题主要考查的是勾股定理的逆定理,熟知如果三角形的三边长a,b,c满足a2+b2=c2,那么这个三角形就是直角三角形是解答该题的关键.3.【答案】D;【解析】解:根据勾股定理,得a=√1+9=√10;b=√1+4=√5;c=√4+9=√13.∵5<10<13,∴b<a<c.故选:D.先分析出a、b、c三边所在的直角三角形,再根据勾股定理求出三边的长,进行比较即可.此题主要考查了勾股定理及比较无理数的大小,属中学阶段的基础题目.4.【答案】D;【解析】解:A、因为32+52≠72,所以不能构成直角三角形,此选项错误;B、因为52+72≠82,所以不能构成直角三角形,此选项错误;C、因为42+62≠72,所以不能构成直角三角形,此选项错误;D、因为12+(√3)2=22,能构成直角三角形,此选项正确.故选D.分别计算每一组中,较小两数的平方和,看是否等于最大数的平方,若等于就是直角三角形,否则就不是直角三角形.此题主要考查了勾股定理的逆定理,已知三条线段的长,判断是否能构成直角三角形的三边,判断的方法是:判断两个较小的数的平方和是否等于最大数的平方即可判断.5.【答案】B;【解析】解:∵点A,B都在格点上,点C在线段AB上,每个小格长度为1,∴AB=√62+42=2√13,∵BC=2√133,∴AC=AB−BC=2√13−2√133=4√133,即AC的长为4√133,故选:B.由勾股定理求出AB的长,即可得出结论.此题主要考查了勾股定理,由勾股定理求出AB的长是解答该题的关键.6.【答案】C;【解析】解:过M点作MH⊥AC于H点,∵四边形ABCD是正方形,∴∠HAM=45°.∴ΔHAM是等腰直角三角形,∴HM=√22AM=1.∵CM平分∠ACB,MH⊥AC,MB⊥CB,∴BM=HM=1,∠ACM=∠BCN.∵∠BMN=45°+∠ACM,∠BNM=45°+∠BCM,∴∠BMN=∠BNM.∴BN=BM=1.故选:C.过M点作MH⊥AC于H点,在等腰直角ΔHAM中可求HM=√22AM=1,根据角平分线的性质可得BM=MH=1,再证明BN=BM即可.这道题主要考查了正方形的性质、角平分线的性质,解决这类问题一般会利用到正方形对角线平分90°得到等腰直角三角形,涉及角平分线时作角两边的垂线段是常见辅助线.7.【答案】B;【解析】解:∵点A、B的坐标分别是(0,3)、(−4,0),∴OA=3,OB=4,∴AB=5,ΔAOB是直角三角形,∴O到AB的距离为3×45=125;故选:B.由ΔAOB是直角三角形,利用直角三角形面积相等,将O到AB的距离转化为直角三角形OAB斜边上的高求解;该题考查坐标平面内点的特征;将将O到AB的距离转化为直角三角形OAB斜边上的高是解答该题的关键;8.【答案】D;【解析】该题考查了勾股定理,等腰三角形的性质和三角形的三边关系;已知没有明确腰和底边的题目一定要想到两种情况,分类进行讨论,还应验证各种情况是否能构成三角形进行解答,这点非常重要,也是解答该题的关键.因为已知长度为4和6两边,没有明确是底边还是腰,所以有两种情况,需要分类讨论.解:①当4为底时,其它两边都为6,4、6、6可以构成三角形,底边上的高为√62−22=4√2,∴等腰三角形的面积=12×4×4√2=8√2;②当4为腰时,其它两边为4和6,∵4+4>6,∴4、4、6能构成三角形.∴底边上的高为=√42−32=√7,∴等腰三角形的面积=1×√7×6=3√7.2故选D.9.【答案】A;【解析】解:因为平面展开图不唯一,故分情况分别计算,进行大、小比较,再从各个路线中确定最短的路线.(1)展开前面右面由勾股定理得AB2=(3+2)2+62=61;(2)展开前面上面由勾股定理得AB2=(2+6)2+32=73;(3)展开左面上面由勾股定理得AB2=(3+6)2+22=85.所以最短路径的长为AB=√61(cm).故选:A.把此长方体的一面展开,然后在平面内,利用勾股定理求点A和B点间的线段长,即可得到蚂蚁爬行的最短距离.在直角三角形中,一条直角边长等于长方体的高,另一条直角边长等于长方体的长宽之和,利用勾股定理可求得.此题主要考查了平面展开−最短路径问题及勾股定理的拓展应用.“化曲面为平面”是解决“怎样爬行最近”这类问题的关键.10.【答案】B;【解析】解:∵(a−3)2+√b−4+|c−5|=0,∴a−3=0,b−4=0,c−5=0,解得:a=3,b=4,c=5,则a2+b2=c2,故这个三角形的形状是直角三角形;故选:B.利用绝对值以及偶次方的性质和二次根式的性质得出a,b,c的值,进而判断出三角形的形状即可.此题主要考查了勾股定理逆定理,关键是掌握两边的平方和等于第三边的平方,这个三角形是直角三角形.11.【答案】24cm2;【解析】略12.【答案】85或13;【解析】略13.【答案】2√7;【解析】解:在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=8,BC=6,则AC=√AB2−BC2=√82−62=2√7,故答案为:2√7.根据勾股定理计算即可.此题主要考查的是勾股定理,如果直角三角形的两条直角边长分别是a,b,斜边长为c,那么a2+b2=c2.14.【答案】14;【解析】解:∵AD=12,AC=13,CD=5,∴AC2=169,AD2+CD2=144+25=169,即AD2+CD2=AC2,∴△ADC为直角三角形,且∠ADC=90°,∴∠ADB=90°,∵AB=15,AD=12,∴BD=√AB2−AD2=√152−122=9,∴BC=BD+CD=9+5=14.故答案为:14.在△ADC中,由三边长,利用勾股定理的逆定理判断出△ADC为直角三角形,可得出AD与BC垂直,在直角三角形ABD中,由勾股定理求出BD,再根据线段的和差关系即可求解.此题主要考查了勾股定理,以及勾股定理的逆定理;熟练掌握勾股定理及逆定理是解本题的关键.15.【答案】4;【解析】解:由勾股定理,得路长=√32+42=5(m),少走(3+4−5)×2=4步,故答案为:4.根据勾股定理,可得答案.此题主要考查了勾股定理,利用勾股定理得出路的长是解题关键.16.【答案】3或3√7;【解析】该题考查了勾股定理、等边三角形的性质、全等三角形的判定与性质、含30°角的直角三角形的性质;熟练掌握等边三角形的性质、全等三角形的判定与性质、含30°角的直角三角形的性质是解答的关键.本题分两种情况,①D在AB边上,由直角三角形的性质解答即可;②D在三角形外面,由等边三角形的性质得出三角形ΔBCE和ΔDCA全等的条件,得出ΔBCE≌ΔDCA,推出BE=AD,由勾股定理得出BE,也就得出AD 了.解:分两种情况:①如图所示:D在AB边上,∵∠ACB=90°,∠BAC=30°,BC=3,∴AD=CD=BC=3;②D在三角形外面,以AC为边做等边ΔACE,连接BE,如图所示:∵ΔBCD和ΔACE是等边三角形,∴BC=DC,CE=CA,∠BCD=∠ACE=60°,∴∠BCE=∠DCA=60°+90°=150°,∴ΔBCE≌ΔDCA,∴BE=AD,∵在RtΔABC中,∠ACB=90°,∠BAC=30°,BC=3,∴AB=2BC=6,AC=√AB2−BC2=3√3,∵ΔACE为等边三角形,∴∠CAE=60°,AE=3√3,∴∠BAE=∠BAC+∠CAE=30°+60°=90°,∴BE=√AB2+AE2=√62+(3√3)2=3√7,∴AD=BE=3√7,综上所述,AD=3或3√7.故答案为3或3√7.17.【答案】3;【解析】解:∵P是∠AOB的平分线OC上一点,PD⊥OB,PE⊥OA,∴PE=PD,∵PD=3,∴PE=3.故答案为:3.根据角平分线的性质定理可得答案.此题主要考查角平分线的性质定理,熟练掌握角平分线的性质是解题关键.18.【答案】18;【解析】解:如图作AH⊥BC于H,连接AD.∵EG垂直平分线段AC,∴DA=DC,∴DF+DC=AD+DF,∴当A、D、F共线时,DF+DC的值最小,最小值就是线段AF的长,∵1⋅BC⋅AH=120,2∴AH=12,∵AB=AC,AH⊥BC,∴BH=CH=10,∵BF=3FC,∴CF=FH=5,∴AF=√AH2+HF2=√122+52=13,∴DF+DC的最小值为13.∴ΔCDF周长的最小值为13+5=18;故答案为18.如图作AH⊥BC于H,连接AD.由EG垂直平分线段AC,推出DA=DC,推出DF+DC=AD+DF,可得当A、D、F共线时,DF+DC的值最小,最小值就是线段AF的长;该题考查轴对称−最短问题、线段的垂直平分线的性质、等腰三角形的性质等知识,解答该题的关键是学会利用轴对称,解决最短问题,属于中考常考题型.19.【答案】解:√3≈1.73,√−83=-2,(-1)2=1,在数轴上表示如下:∴√−83<-12<0<(-1)2<√3.; 【解析】根据实数的符号和绝对值,在数轴上表示即可;依据数轴表示数的特征,右边的数总比左边的大,比较大小.此题主要考查数轴表示数的意义和方法,理解符号和绝对值是确定实数的两个必要条件.20.【答案】(1)证明:过点A 作AD ⊥BC 于D ,∵AB=AC ,AD ⊥BC ,∴BD=12BC=2,由勾股定理得,AD=√AB 2−BD 2=4,∴AD=BC ,即△ABC 是“奇妙三角形”;(2)解:当AC 边上的中线BD 等于AC 时,BC=√BD 2−CD 2=3,当BC 边上的中线AE 等于BC 时,AC 2=AE 2-CE 2,即BC 2-(12BC )2=(2√3)2, 解得BC=4.综上所述,BC 的长是3或4.;【解析】(1)过点A 作AD ⊥BC 于D ,根据等腰三角形的性质求出BD ,根据勾股定理求出AD ,根据“奇妙三角形”的定义证明;(2)分AC 边上的中线BD 等于AC ,BC 边上的中线AE 等于BC 两种情况,根据勾股定理计算.此题主要考查的是勾股定理,如果直角三角形的两条直角边长分别是a ,b ,斜边长为c ,那么a 2+b 2=c 2.21.【答案】null;【解析】解:(1)线段AB的长是:√12+22=√5;故答案为:√5;(2)如图所示:EF即为所求,AB、CD、EF三条线段的长能成为一个直角三角形三边的长理由:∵AB2=(√5)2=5,DC2=8,EF2=13,∴AB2+DC2=EF2,∴AB、CD、EF三条线段的长能成为一个直角三角形三边的长.(1)直接利用勾股定理得出AB的长;(2)直接利用勾股定理以及勾股定理逆定理分析得出答案.此题主要考查了勾股定理以及勾股定理逆定理,正确结合网格分析是解题关键.22.【答案】解:由题意得:∠DCE=90°,BF=DE=2.5m,CE=0.7m,DF=0.4m,在Rt△DCE中,由勾股定理得:DC=√DE2−CE2=√2.52−0.72=2.4(m),∴CF=DC-DF=2.4-0.4=2(m)在Rt△BCF中,由勾股定理得:CF=√BF2−CF2=√2.52−22=1.5(m),∴BE=BC-CE=1.5-0.7=0.8(m),答:梯子底端E向后滑动的距离BE的长为0.8m.;【解析】由勾股定理得DC=2.4m,再由勾股定理得BC=1.5m,即可得出结论.此题主要考查了勾股定理的应用,解答本题的关键是两次运用勾股定理.23.【答案】解:如图,过E作ED⊥AB于D,∵∠ACB=90°,AB=10,BC=6,∴EC⊥BC,AC=√AB2−BC2=√102−62=8,∵BE平分∠ABC,ED⊥AB,∴CE=DE,在Rt△BDE和Rt△BCE中,{DE=CEBE=BE,∴Rt△BDE≌Rt△BCE(HL),∴BD=BC=6,∴AD=AB-BD=10-6=4,设CE=DE=x,则AE=AC-CE=8-x,在Rt△ADE中,由勾股定理得:42+x2=(8-x)2,解得:x=3,即CE的长为3.;【解析】过E作ED⊥AB于D,由勾股定理得AC=8,再证Rt△BDE≌Rt△BCE(HL),得BD=BC=6,则AD= AB−BD=10−6=4,设CE=DE=x,则AE=AC−CE=8−x,然后在Rt△ADE中,由勾股定理得出方程,解方程即可.此题主要考查了勾股定理、全等三角形的判定与性质以及角平分线的性质等知识,熟练掌握全等三角形的判定与性质,由勾股定理得出方程是解答该题的关键.24.【答案】解:设杯子的高度是x cm,则筷子的高度为(x+2)cm,∵杯子的直径为12cm,∴DF=6cm,在Rt△DEF中,由勾股定理得:x2+62=(x+2)2,解得x=8,∴筷子EG=8+2=10cm.;【解析】设杯子的高度是xcm,则筷子的高度为(x+2)cm,在RtΔDEF中,利用勾股定理列出方程:x2+62=(x+ 2)2,解方程即可.此题主要考查了勾股定理的应用,运用方程思想是解答该题的关键,属于常考题.25.【答案】解:(1)DE2=BD2+EC2;(2)关系式DE2=BD2+EC2仍然成立.证明:将△ADB沿直线AD对折,得△AFD,连FE∴△AFD≌△ABD,∴AF=AB,FD=DB,∠FAD=∠BAD,∠AFD=∠ABD,又∵AB=AC,∴AF=AC,∵∠FAE=∠FAD+∠DAE=∠FAD+45°,∠EAC=∠BAC-∠BAE=90°-(∠DAE-∠DAB)=45°+∠DAB,∴∠FAE=∠EAC,又∵AE=AE,∴△AFE≌△ACE,∴FE=EC,∠AFE=∠ACE=45°,∠AFD=∠ABD=180°-∠ABC=135°∴∠DFE=∠AFD-∠AFE=135°-45°=90°,∴在Rt△DFE中,DF2+FE2=DE2,即DE2=BD2+EC2;解法二:将△EAC绕点A顺时针旋转90°得到△TAB.连接DT.∴∠ABT=∠C=45°,AT=AE,∠TAE=90°,∵∠ABC=45°,∴∠TBC=∠TBD=90°,∵∠DAE=45°,∴∠DAT=∠DAE,∵AD=AD,∴△DAT≌△DAE(SAS),∴DT=DE,∵DT2=DB2+EC2,∴DE2=BD2+EC2;(3)当AD=BE时,线段DE、AD、EB能构成一个等腰三角形.如图,与(2)类似,以CE为一边,作∠ECF=∠ECB,在CF上截取CF=CB,可得△CFE≌△CBE,△DCF≌△DCA.∴AD=DF,EF=BE.∴∠DFE=∠1+∠2=∠A+∠B=120°.若使△DFE为等腰三角形,只需DF=EF,即AD=BE,∴当AD=BE时,线段DE、AD、EB能构成一个等腰三角形,且顶角∠DFE为120°.;【解析】(1)DE2=BD2+EC2,将△ADB沿直线AD对折,得△AFD,连FE,容易证明△AFD≌△ABD,然后可以得到AF=AB,FD=DB,∠FAD=∠BAD,∠AFD=∠ABD,再利用已知条件可以证明△AFE≌△ACE,从而可以得到∠DFE=∠AFD−∠AFE=135°−45°=90°,根据勾股定理即可证明猜想的结论;(2)根据(1)的思路一样可以解决问题;(3)当AD=BE时,线段DE、AD、EB能构成一个等腰三角形.如图,与(1)类似,以CE为一边,作∠ECF=∠ECB,在CF上截取CF=CB,可得△CFE≌△CBE,△DCF≌△DCA,然后可以得到AD=DF,EF=BE.由此可以得到∠DFE=∠1+∠2=∠A+∠B=120°,这样就可以解决问题.此题比较复杂,考查了全等三角形的性质与判定、等腰三角形的性质、勾股定理的应用等知识点,此题关键是正确找出辅助线,通过辅助线构造全等三角形解决问题,要掌握辅助线的作图根据.。
勾股定理单元测试题1(含答案)

八年级数学下册第十七章勾股定理单元测试1一、选择题1.直角三角形的斜边为20cm,两直角边之比为3:4,那么这个直角三角形的周长为()A. 27cmB. 30cmC. 40cmD. 48cm2.已知直角三角形的两条边长分别是3和5,那么这个三角形的第三条边的长为()A. 4B. 16C.D. 4或3.如图,两个较大正方形的面积分别为225,289,则字母A所代表的正方形的面积为()4.A. 4B. 8C. 16D. 645.设直角三角形的两条直角边分别为a和b,斜边长为c,已知b=12,c=13,则a=()A. 1B. 5C. 10D. 256.在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=15,AC:BC=3:4,则这个直角三角形的面积是()A. 24B. 48C. 54D. 1087.E为正方形ABCD内部一点,且AE=3,BE=4,∠E=90°,则阴影部分的面积为()8.9.A. 25B. 12C. 13D. 1910.如图:在△ABC中,AB=5cm,AC=4cm,BC=3cm,CD是AB边上的高,则CD=()A. 5cmB. cmC. cmD. cm11.以下列各组数为一个三角形的三边长,能构成直角三角形的是()A. 2,3,4B. 4,6,5C. 14,13,12D. 7,25,2412.如图,在△ABC中,AB=8,BC=10,AC=6,则BC边上的高AD为()A. 8B. 9C.D. 1013.三角形的三边长为a,b,c,且满足(a+b)2=c2+2ab,则这个三角形是()A. 等边三角形B. 钝角三角形C. 直角三角形D. 锐角三角形A. 4cm,8cm,7cmB. 2cm,2cm,2cmC. 2cm,2cm,4cmD. 6cm,8cm,10cm二、填空题15.已知|a-6|+(2b-16)2+=0,则以a、b、c为三边的三角形的形状是______.16.如图,△ABC中,D为BC上一点,且BD=3,DC=AB=5,AD=4,则AC=______.17.18.19.如果三角形的三边分别为,,2,那么这个三角形的最大角的度数为______ .20.如图,在△ABC中,AB=5,AC=13,BC边上的中线AD=6,则△ABD的面积是______.21.已知|x-6|+|y-8|+(z-10)2=0,则由x、y、z为三边的三角形是______.22.如图,有一块直角三角形纸片,两直角边AC=6cm,BC=8cm,将纸片沿AD折叠,直角边AC恰好落在斜边上,且与AE重合,则△BDE的面积为______cm2.23.24.25.如图,在△ABC中,∠C=90°,AC=2cm,AB=3cm,将△ABC绕点B顺时针旋转60°得到△FBE,则点E与点C之间的距离是______cm.26.27.28.29.30.如图,在△ABC中,AB=AC=2,∠BAC=120°,点D、E都在边BC上,∠DAE=60°.若BD=2CE,则DE的长为______.31.将一副三角尺如图所示叠放在一起,若AB=24cm,则阴影部分的面积是______.32.33.三、计算题34.如图,在△ABC中,AD⊥BC,垂足为D,∠B=60°,∠C=45°.35.(1)求∠BAC的度数.36.(2)若AC=2,求AB的长.37.38.39.如图,为了测量池塘的宽度DE,在池塘周围的平地上选择了A、B、C三点,且A、D、E、C四点在同一条直线上,∠C=90°,已测得AB=100m,BC=60m,AD=20m,EC=10m,求池塘的宽度DE.40.41.42.如图,四边形ABCD中,∠B=90°,AB=BC=,CD=8,AD=10.43.(1)求∠BCD的度数;44.(2)求四边形ABCD的面积.45.46.47.48.如图,在△ABC中,∠C=90°,在AB边上取一点D,使BD=BC,过D作DE⊥AB交AC于E,AC=8,BC=6.求DE的长.49.50.51.如图,矩形ABCD中,AB=6,AD=8,P,E分别是线段AC、BC上的点,且四边形PEFD为矩形.52.(Ⅰ)若△PCD是等腰三角形时,求AP的长;53.(Ⅱ)若AP=,求CF的长.答案和解析【答案】1. D2. D3. D4. B5. C6. D7. B8. D9. C10. C11. D12. 直角三角形13.14. 90°15. 1516. 直角三角形17. 618.19. 3-320. 72cm221. 解:(1)∠BAC=180°-60°-45°=75°.(2)∵AC=2,∴AD=AC•sin∠C=2×sin45°=;∴AB===.22. 解:在Rt△ABC中,==80m所以DE=AC-AD-EC=80-20-10=50m∴池塘的宽度DE为50米.23. 解:(1)连接AC,在Rt△ABC中,∠B=90°,AB=BC=,根据勾股定理得:AC==6,∠ACB=45°,∵CD=8,AD=10,∴AD2=AC2+CD2,∴△ACD为直角三角形,即∠ACD=90°,则∠BCD=∠ACB+∠ACD=135°;(2)根据题意得:S四边形ABCD=S△ABC+S△ACD=××+×6×8=9+24=33.24. 解:在△ABC中,∠C=90°,AC=8,BC=6,∴AB==10,(2分)又∵BD=BC=6,∴AD=AB-BD=4,(4分)∵DE⊥AB,∴∠ADE=∠C=90°,(5分)∴,(7分)∴DE==×6=3.(8分)25. 解:(Ⅰ)在矩形ABCD中,AB=6,AD=8,∠ADC=90°,∴DC=AB=6,∴AC==10,要使△PCD是等腰三角形,①当CP=CD时,AP=AC-CP=10-6=4,②当PD=PC时,∠PDC=∠PCD,∵∠PCD+∠PAD=∠PDC+∠PDA=90°,∴∠PAD=∠PDA,∴PD=PA,∴PA=PC,∴AP=AC=5,③当DP=DC时,如图1,过点D作DQ⊥AC于Q,则PQ=CQ,∵S△ADC=AD•DC=AC•DQ,∴DQ==,∴CQ==,∴PC=2CQ=,∴AP=AC-PC=10-=;所以,若△PCD是等腰三角形时,AP=4或5或;(Ⅱ)方法1、如图2,连接PF,DE,记PF与DE的交点为O,连接OC,∵四边形ABCD和PEFD是矩形,∴∠ADC=∠PDF=90°,∴∠ADP+∠PDC=∠PDC+∠CDF,∴∠ADP=∠CDF,∵∠BCD=90°,OE=OD,∴OC=ED,在矩形PEFD中,PF=DE,∴OC=PF,∵OP=OF=PF,∴OC=OP=OF,∴∠OCF=∠OFC,∠OCP=∠OPC,∴∠PCF=90°,∴∠PCD+∠FCD=90°,在Rt△ADC中,∠PCD+∠PAD=90°,∴∠PAD=∠FCD,∴△ADP∽△CDF,∴,∵AP=,∴CF=.方法2、如图,∵四边形ABCD和DPEF是矩形,∴∠ADC=∠PDF=90°,∴∠ADP=∠CDF,∵∠DGF+∠CDF=90°,∴∠EGC+∠CDF=90°,∵∠CEF+∠CGE=90°,∴∠CDF=∠FEC,∴点E,C,F,D四点共圆,∵四边形DPEF是矩形,∴点P也在此圆上,∵PE=DF,∴,∴∠ACB=∠DCF,∵AD∥BC,∴∠ACB=∠DAP,∴∠DAP=∠DCF,∵∠ADP=∠CDF,∴△ADP∽△CDF,∴,∵AP=,∴CF=.方法3、如图3,过点P作PM⊥BC于M交AD于N,∴∠PND=90°,∵PN∥CD,∴,∴,∴AN=,∴ND=8-=(10-)同理:PM=(10-)∵∠PND=90°,∴∠DPN+∠PDN=90°,∵四边形PEFD是矩形,∴∠DPE=90°,∴∠DPN+∠EPM=90°,∴∠PDN=∠EPM,∵∠PND=∠EMP=90°,∴△PND∽△EMP,∴=,∵PD=EF,DF=PE.∴,∵,∴,∵∠ADP=∠CDF,∴△ADP∽△CDF,∴=,∵AP=,∴CF=.【解析】1. 解:根据题意设直角边分别为3xcm与4xcm,由斜边为20cm,222解得:x=4,∴两直角边分别为12cm,16cm,则这个直角三角形的周长为12+16+20=48cm.故选D根据两直角边之比,设出两直角边,再由已知的斜边,利用勾股定理求出两直角边,即可得到三角形的周长.此题考查了勾股定理,利用了方程的思想,熟练掌握勾股定理是解本题的关键.2. 解:当3和5都是直角边时,第三边长为:=;当5是斜边长时,第三边长为:=4.故选:D.此题要分两种情况:当3和5都是直角边时;当5是斜边长时;分别利用勾股定理计算出第三边长即可.此题主要考查了利用勾股定理,当已知条件中没有明确哪是斜边时,要注意讨论,一些学生往往忽略这一点,造成丢解.3. 解:∵正方形PQED的面积等于225,∴即PQ2=225,∵正方形PRGF的面积为289,∴PR2=289,又△PQR为直角三角形,根据勾股定理得:PR2=PQ2+QR2,∴QR2=PR2-PQ2=289-225=64,则正方形QMNR的面积为64.故选D.根据正方形的面积等于边长的平方,由正方形PQED的面积和正方形PRQF的面积分别表示出PR的平方及PQ的平方,又三角形PQR为直角三角形,根据勾股定理求出QR的平方,即为所求正方形的面积.此题考查了勾股定理,以及正方形的面积公式.勾股定理最大的贡献就是沟通“数”与“形”的关系,它的验证和利用都体现了数形结合的思想,即把图形的性质问题转化为数量关系的问题来解决.能否由实际的问题,联想到用勾股定理的知识来求解是本题的关键.4. 解:∵直角三角形的两条直角边分别为a和b,斜边长为c,b=12,c=13,∴a===5.故选B.直接根据勾股定理即可得出结论.本题考查的是勾股定理,熟知在任何一个直角三角形中,两条直角边长的平方之和一定等于斜边长的平方是解答此题的关键.5. 解:设AC=3x,则BC=4x,根据勾股定理有AC2+BC2=AB2,即(3x)2+(4x)2=152,得:x2=9,则△ABC的面积=×3x×4x=6x2=54.设AC=3x,则BC=4x,然后根据勾股定理得到AC2+BC2=AB2,求出x2的值,继而根据三角形的面积公式求出答案.本题考查勾股定理的知识,难度适中,关键是根据勾股定理公式求出x2的值.6. 解:∵在Rt△AEB中,∠AEB=90°,AE=3,BE=4,由勾股定理得:AB=5,∴正方形的面积是5×5=25,∵△AEB的面积是AE×BE=×3×4=6,∴阴影部分的面积是25-6=19,故选D.根据勾股定理求出AB,分别求出△AEB和正方形ABCD的面积,即可求出答案.本题考查了正方形的性质,勾股定理的运用,利用勾股定理求出正方形的边长并观察出阴影部分的面积的表示是解题的关键.7. 解:在△ABC中,∵AB=5cm,AC=4cm,BC=3cm,∴AC2+BC2=AB2,∴△ABC是直角三角形,且∠ACB=90°.根据三角形面积相等可知,BC•AC=AB•CD,∴CD==cm.故选:B.由题干条件知:AC2+BC2=AB2,根据勾股定理的逆定理可知三角形为直角三角形,根据三角形的面积相等即可求出CD的长.本题主要考查勾股定理的逆定理的知识点,此题难度一般,利用好勾股定理的逆定理是解答本题的关键.8. 解:∵72+242=49+576=625=252.∴如果这组数为一个三角形的三边长,能构成直角三角形.故选:D.根据勾股定理的逆定理,对四个选项中的各组数据分别进行计算,如果三角形的三条边符合a2+b2=c2,则可判断是直角三角形,否则就不是直角三角形.此题主要考查学生对勾股定理的逆定理的理解和掌握.此题难度不大,属于基础题.9. 解:∵AB=8,BC=10,AC=6,∴62+82=102,∴△ABC是直角三角形,∠BAC=90°,则由面积公式知,S△ABC=AB•AC=BC•AD,∴AD=.故选C.根据所给的条件和勾股定理的逆定理证出△ABC是直角三角形,再根据三角形的面积相等即可得出BC边上的高.本题考查了勾股定理的逆定理、三角形面积的计算;由勾股定理的逆定理证出三角形是直角三角形是解决问题的关键.10. 解:化简(a+b)2=c2+2ab,得,a2+b2=c2所以三角形是直角三角形,故选:C.对等式进行整理,再判断其形状.本题考查了直角三角形的判定:可用勾股定理的逆定理判定.222C、2+2=4,故不能构成三角形,不能构成直角三角形;D、62+82=102,故能构成直角三角形.故选D.由勾股定理的逆定理,只要验证两小边的平方和等于最长边的平方即可.本题考查勾股定理的逆定理的应用.判断三角形是否为直角三角形,已知三角形三边的长,只要利用勾股定理的逆定理加以判断即可.勾股定理的逆定理:若三角形三边满足a2+b2=c2,那么这个三角形是直角三角形.12. 解:由题意得:a-6=0,2b-16=0,10-c=0,解得:a=6,b=8,c=10,∵62+82=102,∴三角形为直角三角形,故答案为:直角三角形.根据非负数的性质可得a-6=0,2b-16=0,10-c=0,再解方程可得a、b、c的值,再利用勾股定理逆定理可得三角形的形状.此题主要考查了非负数的性质,以及勾股定理逆定理,关键是掌握勾股定理的逆定理:如果三角形的三边长a,b,c满足a2+b2=c2,那么这个三角形就是直角三角形.13. 解:∵BD=3,DC=AB=5,AD=4,又∵32+42=52,∴△ABD是直角三角形,∴△ACD是直角三角形.∴AC==.先根据勾股定理的逆定理得出△ABD、△ACD是直角三角形,再根据勾股定理求出AC的长.本题考查了勾股定理的逆定理及勾股定理,确定∠ADB是直角是解题的关键.14. 解:∵()2+22=()2,∴此三角形是直角三角形,∴这个三角形的最大角的度数为90°,故答案为:90°.根据勾股定理的逆定理:如果三角形的三边长a,b,c满足a2+b2=c2,那么这个三角形就是直角三角形可得答案.此题主要考查了勾股定理逆定理,关键是掌握判断一个三角形是不是直角三角形.必须满足较小两边平方的和等于最大边的平方才能做出判断.15. 解:延长AD到点E,使DE=AD=6,连接CE,∵AD是BC边上的中线,∴BD=CD,在△ABD和△CED中,,∴△ABD≌△CED(SAS),∴CE=AB=5,∠BAD=∠E,∵AE=2AD=12,CE=5,AC=13,∴CE2+AE2=AC2,∴∠E=90°,∴∠BAD=90°,即△ABD为直角三角形,∴△ABD的面积=AD•AB=15,故答案为:15.延长AD到点E,使DE=AD=6,连接CE,可证明△ABD≌△CED,所以CE=AB,再利用勾股定理的逆定理证明△CDE是直角三角形即:△ABD为直角三角形,进而可求出△ABD的面积.本题考查了全等三角形的判定和性质、勾股定理的逆定理的运用,解题的关键是添加辅助线,构造全等三角形,题目的设计很新颖,是一道不错的中考题.16. 解:∵|x-6|+|y-8|+(z-10)2=0,∴x-6=0,y-8=0,z-10=0,解得x=6,y=8,z=10,∵62+82=102,∴x2+y2=z2,∴由x、y、z为三边的三角形是直角三角形.故答案为:直角三角形.根据非负数的性质可得x-6=0,y-8=0,z-10=0,进而可得x=6,y=8,z=10,再根据勾股定理逆定理可得x、y、z为三边的三角形是直角三角形.此题主要考查了非负数的性质,以及勾股定理逆定理,关键是掌握如果三角形的三边长a,b,c满足a2+b2=c2,那么这个三角形就是直角三角形.17. 解:∵AC=6cm,BC=8cm,∴AB=10cm,∵AE=6cm(折叠的性质),∴BE=4cm,设CD=DE=x,则在Rt△DEB中,42+x2=(8-x)2,解得x=3,即DE等于3cm.∴△BDE的面积=×4×3=6,故答案为:6,先根据勾股定理求得AB的长,再根据折叠的性质求得AE,BE的长,从而利用勾股定理可求得DE的长,于是得到结论.本题考查了翻折变换(折叠问题),以及利用勾股定理解直角三角形的能力,即:直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方.18. 解:连接EC,即线段EC的长是点E与点C之间的距离,在Rt△ACB中,由勾股定理得:BC===(cm),∵将△ABC绕点B顺时针旋转60°得到△FBE,∴BC=BE,∠CBE=60°,∴△BEC是等边三角形,∴EC=BE=BC=cm,故答案为:.根据旋转的性质得出BC=BE,∠CBE=60°,得出等边三角形BEC,求出EC=BC,根据勾股定理求出BC即可.本题考查了旋转的性质,勾股定理,等边三角形的性质和判定等知识点,能求出△BEC是等边三角形是解此题的关键.19. 解:(方法一)将△ABD绕点A逆时针旋转120°得到△ACF,连接EF,过点E作EM⊥CF于点M,过点A作AN⊥BC于点N,如图所示.∵AB=AC=2,∠BAC=120°,∴BN=CN,∠B=∠ACB=30°.在Rt△BAN中,∠B=30°,AB=2,∴AN=AB=,BN==3,∴BC=6.∵∠BAC=120°,∠DAE=60°,∴∠BAD+∠CAE=60°,∴∠FAE=∠FAC+∠CAE=∠BAD+∠CAE=60°.在△ADE和△AFE中,,∴△ADE≌△AFE(SAS),∴DE=FE.∵BD=2CE,BD=CF,∠ACF=∠B=30°,∴设CE=2x,则CM=x,EM=x,FM=4x-x=3x,EF=ED=6-6x.在Rt△EFM中,FE=6-6x,FM=3x,EM=x,∴EF2=FM2+EM2,即(6-6x)2=(3x)2+(x)2,解得:x1=,x2=(不合题意,舍去),∴DE=6-6x=3-3.故答案为:3-3.(方法二):将△ABD绕点A逆时针旋转120°得到△ACF,取CF的中点G,连接EF、EG,如图所示.∵AB=AC=2,∠BAC=120°,∴∠ACB=∠B=∠ACF=30°,∴∠ECG=60°.∵CF=BD=2CE,∴CG=CE,∴△CEG为等边三角形,∴EG=CG=FG,∴∠EFG=∠FEG=∠CGE=30°,∴△CEF为直角三角形.∵∠BAC=120°,∠DAE=60°,∴∠BAD+∠CAE=60°,∴∠FAE=∠FAC+∠CAE=∠BAD+∠CAE=60°.在△ADE和△AFE中,,∴△ADE≌△AFE(SAS),∴DE=FE.设EC=x,则BD=CF=2x,DE=FE=6-3x,在Rt△CEF中,∠CEF=90°,CF=2x,EC=x,EF==x,∴6-3x=x,x=3-,∴DE=x=3-3.故答案为:3-3.(方法一)将△ABD绕点A逆时针旋转120°得到△ACF,连接EF,过点E作EM⊥CF于点M,过点A作AN⊥BC 于点N,由AB=AC=2、∠BAC=120°,可得出BC=6、∠B=∠ACB=30°,通过角的计算可得出∠FAE=60°,结合旋转的性质可证出△ADE≌△AFE(SAS),进而可得出DE=FE,设CE=2x,则CM=x,EM=x、FM=4x-x=3x、EF=ED=6-6x,在Rt△EFM中利用勾股定理可得出关于x的一元二次方程,解之可得出x的值,再将其代入DE=6-6x中即可求出DE的长.(方法二)将△ABD绕点A逆时针旋转120°得到△ACF,取CF的中点G,连接EF、EG,由AB=AC=2、∠BAC=120°,可得出∠ACB=∠B=30°,根据旋转的性质可得出∠ECG=60°,结合CF=BD=2CE可得出△CEG 为等边三角形,进而得出△CEF为直角三角形,通过解直角三角形求出BC的长度以及证明全等找出DE=FE,设EC=x,则BD=CF=2x,DE=FE=6-3x,在Rt△CEF中利用勾股定理可得出FE=x,利用FE=6-3x=x可求出x以及FE的值,此题得解.本题考查了全等三角形的判定与性质、勾股定理、解一元二次方程以及旋转的性质,通过勾股定理找出关于x的一元二次方程是解题的关键.20. 解:∵∠B=30°,∠ACB=90°,AB=24cm,∴AC=AB=12cm.由题意可知BC∥ED,∴∠AFC=∠ADE=45°,∴AC=CF=12cm.故S△ACF=×12×12=72(cm2).故答案为:72cm2.由于BC∥DE,那么△ACF也是等腰直角三角形,欲求其面积,必须先求出直角边AC的长;Rt△ABC中,已知斜边AB及∠B的度数,易求得AC的长,进而可根据三角形面积的计算方法求出阴影部分的面积.本题考查了含30°角的直角三角形的性质以及解直角三角形,发现△ACF是等腰直角三角形,并能根据直角三角形的性质求出直角边AC的长,是解答此题的关键.21. (1)根据三角形的内角和是180°,用180°减去∠B、∠C的度数,求出∠BAC的度数是多少即可.(2)首先根据AC=2,AD=AC•sin∠C,求出AD的长度是多少;然后在Rt△ABD中,求出AB的长是多少即可.此题主要考查了勾股定理的应用,以及直角三角形的性质和应用,要熟练掌握.22. 根据已知条件在直角三角形ACB中,利用勾股定理求得AC的长,用AC减去AD、CE求得DE即可.本题考查了勾股定理的应用,将数学知识与生活实际联系起来,是近几年中考重点考点之一.23. 此题考查了勾股定理,以及勾股定理的逆定理,熟练掌握勾股定理是解本题的关键.(1)连接AC,在直角三角形ABC中,利用勾股定理求出AC的长,再由CD与AD的长,利用勾股定理的逆定理判断得到三角形ACD为直角三角形,再由等腰直角三角形的性质,根据∠BCD=∠ACB+∠ACD即可求出;(2)四边形ABCD面积=三角形ABC面积+三角形ACD面积,求出即可.24. 依题意易证△AED∽△ABC,根据相似三角形的对应边的比相等,即可求出DE的长.本题考查对相似三角形性质的理解,相似三角形对应边成比例.25. (Ⅰ)先求出AC,再分三种情况讨论计算即可得出结论;(Ⅱ)方法1、先判断出OC=ED,OC=PF,进而得出OC=OP=OF,即可得出∠OCF=∠OFC,∠OCP=∠OPC,最后判断出△ADP∽△CDF,得出比例式即可得出结论.方法2、先判断出∠CEF=∠FDC,得出点E,C,F,D四点共圆,再判断出点P也在此圆上,即可得出∠DAP=∠DCF,此后同方法1即可得出结论.方法3、先判断出△PME∽△DNP即可得出,进而用两边对应成比例夹角相等判断出△ADP∽△CDF,得出比例式即可得出结论.此题是四边形综合题,主要考查了矩形的性质,勾股定理,等腰三角形的性质,相似三角形的判定和性质,解(Ⅰ)的关键是分三种情况讨论计算,解(Ⅱ)的关键是判断出△ADP∽△CDF,是一道中考常考题.。
勾股定理基础练习题(含答案与解析)

勾股定理基础练习题(含答案与解析)勾股定理勾股定理基础练习题(含答案与解析)第Ⅰ卷(选择题)请点击修改第I卷的文字说明一.选择题(共15小题)1.在直角三角形中,有两边分别为3和4,则第三边是()A.1 B.5 C.D.5或2.直角三角形有一条直角边为6,另两条边长是连续偶数,则该三角形周长为()A.20 B.22 C.24 D.263.如图,两个较大正方形的面积分别为225,289,则字母A所代表的正方形的面积为()A.4 B.8 C.16 D.644.Rt△ABC中,斜边BC=2,则AB2+AC2+BC2的值为()A.8 B.4 C.6 D.无法计算5.如图,在△ABC中,AD⊥BC于D,AB=17,BD=15,DC=6,则AC的长为()A.11 B.10 C.9 D.86.若等腰三角形的腰长为10,底边长为12,则底边上的高为()A.6 B.7 C.8 D.97.一直角三角形的一直角边长为6,斜边长比另一直角边长大2,则斜边的长为()A.4 B.6 C.8 D.108.如图所示:是一段楼梯,高BC是3m,斜边AC是5m,如果在楼梯上铺地毯,那么至少需要地毯()勾股定理基础练习题(含答案与解析)A.5m B.6m C.7m D.8m9.如图,已知,CD是Rt△ABC斜边上的高,∠ACB=90°,AC=4m,BC=3m,则线段CD的长为()A.5m B.C.D.10.若等边△ABC的边长为2cm,那么△ABC的面积为()A.cm2B.2cm2 C.3cm2 D.4cm211.直角三角形的一直角边长是12,斜边长是15,则另一直角边是()A.8 B.9 C.10 D.1112.如图,2×2的方格中,小正方形的边长是1,点A、B、C都在格点上,则AB边上的高长为()A.B.C.D.13.用下列各组线段为边,能构成直角三角形的是()A.1cm,2cm,3cm B.cm,cm,cm C.1cm,2cm,cm D.2cm,3cm,4cm14.将一个直角三角形的三边扩大3倍,得到的三角形是()A.直角三角形 B.锐角三角形 C.钝角三角形 D.不能确定15.下列条件中,不能判断△ABC为直角三角形的是()A.a=1.5,b=2,c=2.5 B.a:b:c=3:4:5C.∠A+∠B=∠C D.∠A:∠B:∠C=3:4:5勾股定理基础练习题(含答案与解析)第Ⅱ卷(非选择题)请点击修改第Ⅱ卷的文字说明评卷人得分二.填空题(共13小题)16.如图所示的图形中,所有的四边形都是正方形,所有的三角形都是直角三角形,若正方形A,B,C,D的面积和是49cm2,则其中最大的正方形S 的边长为cm.17.如图,矩形ABCD中,AB=8,BC=4,将矩形沿AC折叠,点D落在点D′处,则重叠部分△AFC的面积为.18.如图:5米长的滑梯AB开始在B点距墙面水平距离3米,当向后移动1米,A点也随着向下滑一段距离,则下滑的距离(大于,小于或等于)1米.19.如图,长方体长、宽、高分别为4cm,3cm,12cm,则BD′=.勾股定理基础练习题(含答案与解析)20.如图,由4个相同的直角三角形与中间的小正方形拼成一个大正方形,若大正方形面积是9,小正方形面积是1,直角三角形较长直角边为a,较短直角边为b,则ab的值是.21.2002年8月在北京召开的国际数学大会会标取材于我国古代数学家赵爽的《勾股圆方图》,它是由四个全等的直角三角形与中间的小正方形拼成的一个大正方形(如图),如果大正方形的面积是25,小正方形的面积是1,直角三角形较短的直角边为a,较长的直角边为b,那么(a+b)2的值为.22.把两个全等的直角三角形拼成如图图形,那么图中三角形面积之和与梯形面积之间的关系用式子可表示为,整理后即为.23.如图,正方形网格中的△ABC,若小方格边长都为1,则△ABC是:三角形.勾股定理基础练习题(含答案与解析)24.如图,四边形ABCD中,∠B=90°,AB=4cm,BC=3cm,AD=13cm,CD=12cm,则四边形ABCD的面积cm2.25.如图,AD=8,CD=6,∠ADC=90°,AB=26,BC=24,该图形的面积等于.26.已知:如图,△ABC是边长3cm的等边三角形,动点P、Q同时从A、B两点出发,分别沿AB、BC方向匀速移动,它们的速度都是1cm/s,当点P到达点B时,P、Q两点停止当t=时,△PBQ是直角三角形.27.如图,圆柱形容器高为18cm,底面周长为24cm,在杯内壁离杯底4cm 的点B处有一滴蜂蜜,此时一只蚂蚁正好在杯外壁,离杯上沿2cm与蜂蜜相对的点A处,则蚂蚁从外壁A处到达内壁B处的最短距离为cm.勾股定理基础练习题(含答案与解析)28.一个圆桶儿,底面直径为16cm,高为18cm,有一只小虫从底部点A处爬到上底B处,则小虫所爬的最短路径长是(π取3).评卷人得分三.解答题(共5小题)29.如图,已知一架竹梯AB斜靠在墙角MON处,竹梯AB=13m,梯子底端离墙角的距离BO=5m.(1)求这个梯子顶端A距地面有多高;(2)如果梯子的顶端A下滑4m到点C,那么梯子的底部B在水平方向上滑动的距离BD=4m吗?为什么?30.如图,一个直径为10cm的杯子,在它的正中间竖直放一根筷子,筷子露出杯子外1cm,当筷子倒向杯壁时(筷子底端不动),筷子顶端刚好触到杯口,求筷子长度和杯子的高度.勾股定理基础练习题(含答案与解析)31.在甲村至乙村的公路有一块山地正在开发,现有一C处需要爆破.已知点C与公路上的停靠站A的距离为300米,与公路上的另一停靠站B的距离为400米,且CA⊥CB,如图所示.为了安全起见,爆破点C周围半径250米范围内不得进入,问在进行爆破时,公路AB段是否有危险而需要暂时封锁?请通过计算进行说明.32.如图,一只蜘蛛在一块长方体木块的一个顶点A处,一只苍蝇在这个长方体的对角顶点G处,若AB=3cm,BC=5cm,BF=6cm,问蜘蛛要沿着怎样的路线爬行,才能最快抓到苍蝇?这时蜘蛛走过的路程是多少厘米?33.有两棵树,一棵高10米,另一棵高4米,两树相距8米,一只小鸟从一棵树的树梢飞到另一棵树的树梢,问小鸟至少飞行多什么米?勾股定理基础练习题(含答案与解析)本卷由系统自动生成,请仔细校对后使用,答案仅供参考。
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第一章《勾股定理》单元测试卷1(基础卷)一、选择题(每小题4分,共40分)1、在△ABC 中,∠C=90°,BC=2,BC AB =32,则边AC 的长是( )A 、5B 、3C 、34D 、132、如图1,小正方形边长为1,连接小正方形的三个顶点,可得△ABC ,则AC 边上的高是( )A 、223 B 、1055 C 、553 D 、5543、如果△ABC 中,∠A :∠B :∠C=1:2:3,那么这个三角形是( ) A 、锐角三角形 B 、直角三角形 C 、钝角三角形 D 、等腰三角形4、把直角三角形两直角边同时扩大到原来的3倍,则斜边扩大到原来的( ) A 、2倍 B 、3倍 C 、4倍 D 、5倍5、对于任意两个正整数m 、n (m >n ),下列各组三个数为勾股数的一组是( ) A 、m 2+mn ,m 2-1,2mn B 、m 2-n 2,2mn ,m 2+n 2 C 、m+n ,m -n ,2mn D 、n 2-1,n 2+mn ,2mn6、如图2,正方形网格中的△ABC ,若小方格边长为1,则△ABC 是( ) A 、直角三角形 B 、锐角三角形 C 、钝角三角形 D 、以上答案都不对7、如图3,一轮船以16海里/小时的速度从港口A 出发向东北方向航行,另一轮船以12海里/小时的速度同时从港口A 出发向东南方向航行,则离开港口2h 后,两船相距( )ABC图1ABC图2A北东南图3A 、25海里B 、30海里C 、35海里D 、40海里 8、下列叙述中,正确的是( )A 、直角三角形中,两条边的平方和等于第三边的平方B 、如果一个三角形中两边的平方差等于第三边的平方,那么这个三角形是直角三角形C 、△ABC 中,∠A 、∠B 、∠C 的对边分别为a 、b 、c ,若a 2+b 2=c 2,则∠A=90°D 、如果△ABC 是直角三角形,且∠C=90°,那么c 2=b 2-a 29、CD 是Rt △ABC 斜边AB 上的高,若AB=2,AC :BC=3:1,则CD 为( ) A 、51B 、52C 、53D 、5410、如图4,矩形ABCG (AB <BC )与矩形CDEF 全等,点B 、C 、D 在同一直线上,∠APE 的顶点在线段BD 上移动,使∠APE 为直角的点P 的个数是( ) A 、0 B 、1 C 、2 D 、3二、填空题(每小题3分,共30分)11、如图5,将Rt △ABC 绕点C 按顺时针方向旋转90°到△A′B′C 的位置,次开发 已知斜边AB=10cm ,BC=6cm ,设A′B′的中点是M ,连结AM ,则AM= cm . 12、如图6,直线l 过正方形ABCD 的顶点B ,点A 、C 到直线l 的距离分别是1和2,则正方形的边长是 .13、已知|x -12|+(y -13)2和z 2-10z+25互为相反数,则以x 、y 、z 为三边的三角形为 三角形(填锐角、直角、钝角)CD PE 图4 A BCMB′图5ABCDEM F图7ABCDl图6 1 214、如图7,△ABC 中,CE 平分∠ACB ,CF 平分∠ACD ,且EF ∥BC 交AC 于M ,若EF=5,则CE 2+CF 2= .15、在△ABC 中,若AB=5cm ,BC=6cm ,BC 边上的中线AD=4cm ,则∠ADC 的度数是 . 16、直角三角形的三边长为连续偶数,则其周长为 .17、某人要登上6m 高的建筑物,为确保安全,梯子底端要离开建筑物2.5m ,且顶端不低于建筑物顶部,则梯子长应不少于 m .18、若直角三角形两直角边的比为3:4,斜边长20cm ,则斜边上的高为 . 19、如图8,在△ABC 中,∠B=90°,D 是斜边AC 的垂直平分线与BC 的交点,连接AD ,∠DAC :∠DAB=2:5,则∠DAC= .20、如图9,在四边形ABCD 中,AB :BC :CD :DA=2:2:3:1,且∠ABC=90°,则 ∠DAB 的度数是 . 三、解答题(每小题7分,共28分)21、如图10,在4×4的正方形网格中,每个小正方形的边长都是1,线段AB 和CD 分别是图中1×3的两个矩形的对角线,显然AB ∥CD ,请你用类似的方法画出过点E 且垂直于AB 的直线,并证明.22、台球是一项高雅的体育运动,其中包含了许多物理、几何学知识,图11-①是一个台 球桌,目标球F 与本球之间有一个G 球阻挡.ABCDE图8ABCD图9BF G 图10(1)击球者想通过击打E 球,让E 球先撞球台的AB 边,经过一次反弹后再撞击F 球,他应将E 球打到AB 边上的哪一点?请在图10-①中用尺规作出这一点H ,并作出E 球的运行路线;(不写画法,保留作图痕迹)(2)如图11-②,现以D 为原点,建立直角坐标系,记A (0,4),C (8,0),E (4,3),F (7,1),求E 球按刚才方式运行到球的路线长度(忽略球的大小)23、如图12,已知在△ABC 中,AD 、AE 分别是BC 边上的高和中线,AB=9cm ,AC=7cm ,BC=8m ,求DE 的长.24、如图13所示的一块地ABCD ,已知AD=4m ,CD=3m ,∠ADC=90°,AB=13m ,BC=12m ,,求这块地的面积.B CD 图11-①ABCDE图12ABC D图13四、综合应用题(每小题11分,共22分)25、观察下列勾股数:3,4,5;5,12,13;7,24,25;9,40,41;…,a ,b ,c 根据你发现的规律,请写出 (1) 当a=19时,求b 、c 的值. (2) 当a=2n+1时,求b 、c 的值.(3) 用(2)的结论判断15,111,112是否为一组勾股数,并说明理由.26、如图14,南北向MN 为我国领海线,即MN 以西为我国领海,以东为公海,上午9时50分,我国反走私A 艇发现正东方有一走私艇以13海里/时的速度偷偷向我领海开来,便立即通知正在MN 线上巡逻的我国反走私艇B 密切注意.反走私艇A 和走私艇C 的距离是13海里,A 、B 两艇的距离是5海里;反走私艇B 测得距离C 艇12海里,若走私艇C 的速度不变,最早会在什么时候进入我国领海?第一章《勾股定理》单元测试卷1(基础卷)参考答案一、选择题1~10 ACBBB ADBCC提示:2、如图1,AC=AB=2212+=5,BC=2211+=2,作AD ⊥BC 于D ,则BD=DC ,ABCMEN图14CAD=222)(5-=23设AC 边上的高为h ,则21AC·h=21BC·ADh=AC ADBC ⨯=5223=5535、可代m=2,n=1,检验6、AC 2=32+22=13 AB 2=62+42=52BC 2=82+12=65 ∵AC 2+AB 2=BC 2 ∴△ABC 为直角三角形 9、设AC=3x ,BC=x ,则9x 2+x 2=4 x 2=52由CD·AB=AC·BC ,得CD=AB ACBC=23xx =232x =23·52=5310、如图2,作EH ∥BD ,BH ∥BD 交于H ,设AB=a ,DE=b若P 在BC 上,且∠APE 为直角,有AP 2+PE 2=AE 2=(a+b )2+(b -a )2=2(a 2+b 2)(1)又AP 2+PE 2=a 2+(b -PC )2+b 2+(a+PC )2=2(a 2+b 2)+2P (a+PC )-2bpc (2) 当a+PC=b 时,(1)、(2)两式相等,此时,∠APE 为直角 当P 在C 时也适合,故选C . 二、 填空题 11~20415 直角 25 90°24 20 9.6cm 20° 135° 提示:11、如题图,过M 作MN ∥BA′,因为M 为A′B′的中点,所以N 为B′C 的中点 在Rt △ACB 中,由AB=10,BC=6得AC=8 ∴∠A′=8 B′C=6 ∴B′N=NC=3 AB′=AC -B′C=8-6=2 ∴AN=2+3=5 MN=21CA′=4BC DE Pa bc 图2在Rt △ANM 中,AM 2=25+16=41 ∴AM=4112、如题图,易证含边长为1和2的两个直角三角形全等 ∴正方形边长=221 =513、由题意知,|x -12|+(y -13)2=0,z 2-10z+25=0 ∴x=12,y=13,z=5,∵122+52=132 ∴为直角△ 14、证∠ECF=90°20、连接AC ,在△ABC 中,∵∠ABC=90°,AB=BC=2DA , ∴∠BAC=45° AC 2=AB 2+BC 2=8DA 2 在△ACD 中,∵AC 2=8DA 2,CD=3DA ∴AC 2+DA 2=CD 2 ∴∠CAD=90° ∴∠DAB=∠CAD+∠BAC=135°三、解答题21、解:直线AE 为所画的直线如图4证明:连接BE ,由网格的特征,得∠F=∠G=∠BCE=90° 由勾股定理,得AE 2=10,AB 2=10,BE 2=20 ∴AE 2+AB 2=BE 2∴∠BAE=90°,即EA ⊥AB22、解:(1)画出正确的图形.如图3(可作点3关于直线AB 的对称点E 1,连结E 1F 、E 1F 与AB 交于点H ,球E 的运动路线就是EH→HF )AB E图4(2)过F 作AB 的平行线,交E 1E 的延长线于点N , 由题意可知,E 1N=4,FN=3,在Rt △FNE 1中,E 1F=221NF N E +=5因为是点E 1是点E 直线AB 的对称点,所以EH=E 1H ,所以EH+HF=E 1F=5 所以E 球运行到F 球的路线长度为523、解:在Rt △ABC 中,AD 2=AB 2-BD 2,即AD 2=92-(4+DE )2 在Rt △ADC 中,AD 2=AC 2-DC 2 即AD 2=72-(4-DE )2 ∴81-(4+DE )2=49-(4-DE )2∴(4+DE )2-(4-DE )2=32 8·2DE=32 DE=2 24、解:连接AC∵△ADC 为直角三角形 ∴由勾股定理,得AC 2=32+42=52 又AC 2+BC 2=52+122=132=AB 2 ∴△ACB 为直角三角形∴S 四边形ABCD =S △ACB -S △ACD =21×12×5-21×3×4=24(m 2) 25、解:(1)b=180,c=181(2)通过观察知b -a=1,又(2n+1)2+a 2=b 2 ∴b 2-a 2=(2n+1)2 (b+a )(b -a )=(2n+1)2 ∴b+a=(2n+1)2∴b=21)12(2++n ,a=21)12(2-+n (3)由(2)知,2n+1,21)12(2-+n =2n (n+1),21)12(2++n =2n (n+1)+1为一组勾股数,当n=7时,2n+1=15,112-111=1,但2n (n+1)=2×7×8=112≠111,∴15,111,112不是一组勾股数26、解:设MN 与AC 相交于E ,则∠BEC=90° ∵AB 2+132=52+122=132=AC 2∴△ABC 为直角三角形,∠ABC=90°由于MN ⊥CE ,所以走私艇C 进入我领海的最的距离是CE⎩⎨⎧=⨯=⨯=+∆ABCS BE AC BC AB BE CE 212122144 解得CE=1314413144÷13=169144≈0.85(h )=51(min ) 9时50分+51分=10时41分即走私艇C 最早在10时41分进入我领海.①②。