山西省2019年中小学教师资格考试问题解答

合集下载

(完整)2019年上半年教师资格《综合素质(小学)》真题和答案解析(完整版)

(完整)2019年上半年教师资格《综合素质(小学)》真题和答案解析(完整版)

2019 年上半年教师资格笔试《综合素质(小学)》真题及答案解析(完整版)注意事项:1、考试时间为 120 分钟,满分为 150 分。

2、请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效,不予评分。

一、单项选择题(本大题共 29 小题,每小题 2 分,共 58 分)1.陈老师说不是每个学生都能考上大学,学习上暂时落后并不代表永远落后,我绝不放弃任何学生,下列说法不恰当的是( )。

A.陈老师重视学生发展的阶段性B.陈老师重视学生发展的不平衡性C.陈老师重视学生发展的差异性D.陈老师重视学生发展的顺序性2.右图教师行为体现的是( )。

A.评价标准多元化B.评价主体单一化C.评价方法复杂化D.评价方式多样化3.班主任方老师刚上课时发现有人在班长的桌子上用粉笔写了大大的“坏蛋”,对此方老师恰当的做法是( )。

A.发动学生检举肇事者”B.责令班长自我反省C.严肃批评教育全班学生D.擦掉字迹后再处理4.黄老师经常带学生到学校花池观察荷叶和荷花,为学生讲解莲藕的生长过程并引导学生将有关荷叶、荷花的知识编成小册子,这体现黄老师( )。

A.教育科学研究者B.行为规范示范者C.专业发展引领者D.课程资源开发者5.依据《教育法》的规定,关于设立学校必须具备的基本条件的要求,下列选项不正确的是( )。

A.有长期发展规划B.有组织机构和章程C.有必备的办学资金和稳定的经济来源D.有符合规定的教学场所及设施设备6.学生张某在高考中,由他人代考,依据《教育法》规定,可由教育行政部门责令张某停止参加高考( )。

A.3 年B.4 年C.5 年D.6 年7.教师王某因醉驾发生交通事故,被判有期徒刑 1 年。

下列说法中正确的是( )。

A.王某丧失教师资格,刑满释放后可继续执教B.王某丧失教师资格,刑满释放后,可从事其他职业C.王某保留教师资格,刑满释放后,需要重新注册认证D.王某保留教师资格,刑满释放后,不能留在原学校任教8.小学生李某,随外出务工的父母到某市上学,为李某提供平等接受义务教育条件的主体应为( )。

2019上半年教师资格考试小学《教育教学知识与能力》真题及答案

2019上半年教师资格考试小学《教育教学知识与能力》真题及答案

2019上半年教师资格考试小学《教育教学知识与能力》真题及答案解析一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)1。

英国哲学家洛克提出“白板说”,认为外部的力量决定了人的发展。

这种观点属于( )A.外铄论B.发论 C。

多因素论 D。

相互作用论2。

马克思主义经典作家关于人的全面发展的基本含义是指( )A.德智体美劳全面发展B.人的身心全面发展C.人的劳动能力全面发展D.人的独立个性全面发展3。

小龙明知道乱扔纸屑是不文明行为,但又总是管不住自己,教师应注重培养其()A。

道德认识 B.道德情感 C。

道得意志 D。

道德信念4.《中华人民务教育法》颁布的时间是()A。

1983年 B。

1986年 C。

1993年 D。

2006年5。

学校在课外活动中举办安全教育报告会,这一活动形式属于( )A.小组活动B.学科活动C.阅读活动 D。

群众性活动6。

在教育调查研究中,有效问卷的回收率一般不低于()A.20%B.40% C。

60% D.80%7。

儿童易患口角炎、角膜炎、皮炎等,可能是缺乏()A。

维生素A B.维生素B2 C.维生素C D.维生素D8。

橙色往往使人感到温暖,蓝色往往使人感到清凉,这种心理现象属于( )A.联觉 B。

感觉对比 C.感觉适应 D。

感觉后像9。

在下列各种学习动机中,属于在动机的是()A.班级排名 B。

老师表扬 C。

家长鼓励 D.学习兴趣10。

学生学习了自然数以后,再学习复数,这种学习属于()A。

上位学习 B.下位学习 C.类属学习 D.组合学习11.为方便学生理解记忆,教师将某单词编成英语故事,这是运用了( )A。

复述策略 B.组织策略 C。

精加工策略 D.元认知策略12.在心理辅导中,小学生有时会把辅导老师当成自己的父母,以获得情感的满足。

这种心理现象属于( )A.共情 B。

移情 C.同情 D。

激情13。

按照美国学者古德莱德的课程层次理论,由教育行政部门制定的课程计划属于()A.理想的课程 B。

2019下半年教师资格证考试真题及答案解析:小学综合素质【已公布】

2019下半年教师资格证考试真题及答案解析:小学综合素质【已公布】

2019年下半年中小学教师资格考试《综合素质》(小学)参考答案及解析一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)1.答案:C。

培养了学生的独立性2.答案:B。

不恰当,违背了学生全面发展的要求3.答案:A。

罗老师注重学生个性发展4.答案:D。

教学反思5.答案:C。

罢工权6.答案:C。

依法给予处分7.答案:A。

对魏某予以解聘8.答案:B。

不合法,学校不得开除学生9.答案:B。

不合法,侵犯了学生的财产权10.答案:D。

不合法,应依法给予梁某行政处罚11.答案:D。

公安机关12.答案:A。

受理申请之日起60日内13答案:B。

注重教师专业能力提升14.答案:B。

作为教师应该不断提高自身的专业水平15.答案:A。

理性幸福16.答案:C。

不正确,会伤害被比较的学生17.答案:B。

5个18.答案:B。

王莽改制19.答案:A。

卡罗瑟斯20.答案:C。

电离层21.答案:A。

大暑22.答案:D。

苏东坡23.答案:C。

拜伦24.答案:D。

25.答案:B。

7326.答案:A。

该菜单项当前不能使用27.答案:A。

“/”28.答案:B。

“帽子”--“手套”29.答案:D。

210二、材料分析题(本大题共3小题,每小题14分,共42分)阅读材料,并回答问题。

30.参考答案材料中“我”的教育行为符合新课改背景下倡导的坚持以人为本,必须以学生作为教育活动的的主体出发点的学生观,具体如下:首先,学生是发展的人。

学生处于发展过程中的人,具有身心发展规律,具有巨大的发展潜能。

材料中“小魔王”阳阳虽然有不足之处,但是“我”并没有放弃他,反而看到他有发展的潜能,不断挖掘阳阳的优点,耐心对他进行教育,最终使阳阳各方面都有发展。

其次,学生是独特的人。

学生是完整的人,每个学生都有自身的独特性,学生与成人之间存在着巨大的差异。

材料中“我”通过认真观察阳阳,一点一点地慢慢引导,帮助他发挥自己的优势,不仅利用他酷爱阅读的兴趣,让他分享读书心得,而且还利用他的数学特长,让他担任数学课代表,对他进行因材施教,从而使得他渐渐地改变了以前的不足,有了明显的进步。

2019下半年教师资格考试中学综合素质真题及参考答案

2019下半年教师资格考试中学综合素质真题及参考答案

2019年下半年中小学教师资格考试综合素质试题(中学) (科目代码:301)注意事项:1.考试时间为120分钟,满分为150分2.请按规定在答题卡上填涂、作答,在试卷上作答无效,不予评分。

一、单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,错选、多选或未选均无分。

本大题共29小题,每小题2分,共58分)1.下列关于素质教育的表述中,不正确的是( )A.素质教育更要重视德育B.素质教育主要适用于基础教育C.素质教育应遵循教育规律D.素质教育不要求学生平均发展2.吴老师在指导青年教师时说道:"我们是生物老师,自己就知道生物的多样性和保护这种多样性的重要,所以对各有所长的学生,我们可不能做一个把学生修剪得整整齐齐的园丁。

"这种说法表明教师劳动具有( )A.差异性B.协作性C.复杂性D.示范性3.每周五,崔老师都会带领老师们研讨并反思学校教学中出现的问题,经常通过电子邮件、电话和登门拜访等形式向大学教授请教,或是与校外名师共同探讨,以找到解决问题的方法。

该做法体现的教师专业发展途径是( )A.校本研修B.自主学习C.行动研究D.专业志愿4.某校将成绩较好的学生单独编班,并组织优质师资对这个班进行重点辅导,提高了中考优秀率。

得到了该班学生家长的好评。

该校的做法( )A.违反了义务教育的公平性B.践行了因材施教的教学原则C.弱化了学校办学的鲜明特色D.遵循了长善救失的教学原则5.《中华人民共和国宪法》规定,上级监察委员会对下级监察委员会的工作进行()A.监督B.监察C.领导D.指导6.某高中对严重违反校纪的学生张某处以留校察看处分,并将处分文件在学校宣传栏公开张贴。

该学校的行为( )A.侵犯了张某的名誉权B.保障了师生的财产安全C.侵犯了张某的隐私权D.履行了学校的管理职责7.下列做法中没有违反相关法律规定的是( )A.学生王某不遵守课堂纪律,被任课教师罚站3小时B.初中生李某偷窃了王老师500元钱,学校将其开除C.赵某为减轻家庭经济负担,让13岁的儿子辍学打工D.人民法院对17岁的张某抢劫一案进行了不公开审理8.依据《中华人民共和国未成年人保护法》,依法设置的专门学校( )A.由公安机关进行管理B.由司法部门进行管理C.由教育行政部门进行管理D.由地方人民政府进行管理9.中学生熊某曾经偷拿过同学的财物,班主任总是以此为由,不让他参加班级活动,该班主任的做法( )A.正确,可以督促学生改进错误B.不正确,不得歧视犯错误学生C.正确,班主任有管理学生权利D.不正确,侵犯了熊某的名誉权10.初中生付某与同学钱某放学后在校外餐馆就餐,席间付某与钱某发生争执,付某拿起餐馆的菜刀砍伤了钱某,对此次伤害事件,下列说法正确的是( )A.付某的监护人应承担主要赔偿责任B.付某的监护人应承担全部赔偿责任C.付某所在学校应承担主要赔偿责任D.餐馆应承担主要赔偿责任11.16岁的蒋某因抢劫被公安机关抓获,当地电视台将蒋某接受审讯的清晰画面在当地新闻节目中播出,该电视台的行为( )A.不违法,如实报道没有构成侵权B.不违法,传播正能量不构成侵权C.违法,侵犯了蒋某的隐私权D.违法,侵犯了蒋某的名誉权12.13岁的初中生张某伙同校外青年抢劫本校女教师,学校可以对张某采取的措施是()A.开除学籍并送公安机关B.申请将其送到工读学校C.记大过处分并处以罚款D.通知家长并强制其退学13.近一段时间,班上流行大操大办生日的风气,孩子过生日家长们纷纷比阔。

2019年下半年小学教师资格证考试真题及答案解析《小学教育教学知识与能力》

2019年下半年小学教师资格证考试真题及答案解析《小学教育教学知识与能力》

2019年下半年小学教师资格证考试真题及答案解析《小学教育教学知识与能力》一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分。

共40分)1.“玉不琢,不成器;人不学,不知道。

是故古之王者建国君民,教学为先。

”《学记》的这句话反映了( )A.教育与经济的关系B.教育与文化的关系C.教育与政治的关系D.教育与科技的关系【答案】C2.义务教育的基本特征主要包括( )①强制性②普遍性③公共性④选择性⑤终身性A.①②③B.①②④C.①③⑤D.②③④【答案】A3.学教师经常采用贴小红花、插小红旗等方式鼓励学生为班级做好事,这种德育方法是( )A.奖惩评价B.榜样示范C.情感陶冶D.实际锻炼【答案】A4.从课外活动的内容看,学校举办的法治教育报告会属于( )A.学科活动B.社会活动C.主题活动D.文体活动【答案】C5.“四有好老师”标准,其主要内容是( )①有理想信念②有道德情操③有扎实学识④有实践能力⑤有仁爱之心A.①②③④B.①②③⑤C.①③④⑤D.②③④⑤【答案 B6.教育实验中,控制其它条件,考察不同教学方式对学生学习效果的影响。

教学方式在这项实验中属于( )A.因变量B.自变量C.干扰变量D.无关变量【答案】B7.学生在课件玩耍时不小心扭伤了脚踝,教师首先应采取的措施是( )A.揉一揉受伤的脚踝B.太高受伤的脚踝C.在受伤处进行热敷D.给学生吃止痛药【答案】B8.在学习成败归因影响学习动机的诸因素中,激励作用最大的是( )A.运气好坏B.能力高低C.任务难度D.努力程度【答案】D9.高年级学生自我意识的发展受学校、教师、同伴等影响显著。

这表明其自我意识发展处于( )A.生理自我时期B.社会自我时期C.心理自我时D.精神自我时期【答案】B10.小学生背诵课文时,为达到最佳的记忆效果,学习程度最好达到( )A.200%B.150%C.100%D.50%【答案】B11.小学生通过学习,掌握了“路程速度x时间”这一公式。

2019上半年中小学教师资格考试《教育知识与能力》(中学)真题及答案

2019上半年中小学教师资格考试《教育知识与能力》(中学)真题及答案

2019上半年中小学教师资格考试《教育知识与能力》(中学)真题及答案一、单项选择题(本大题共21小题每小题2分,共42分)1. 传统教育派代表人物赫尔巴特主张的“三中心”是指(;;)A.教师中心,教材中心和课堂中心B.儿童中心、经验中心和活动中心C.管理中心、活动中心和教学中心D.管理中心、服务中心和教学中心2. 苏联教育家赞可夫倡导的是(;;)A.发现学习理论B.教学过程最优化理论C.教学与发张理论D.范例教学理论3.18世纪法国思想家卢梭认为,“儿童的自然”决定教育目的。

这种教育目的价值取向属于(;;)。

A.个人本位论B.社会本位论C.国家本位论D.生活本位论4.教育具有自身发展的规律,在某些方面不一定会随着社会的改变而改变,这反映了教育的哪一特征(;;) 。

A.阶级性B. 生产性C.目的性D.相对独立性5.人的发展既体现出里的积累,又体现出质的飞跃。

当某代表新质要素的里积累到一定程度时,就会导致质的飞跃,出现新的年龄特征。

这表明人的发展具有(;;)。

A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性6.在现代学制的发展过程中,西欧19世纪形成了“双轨”的学制,这里的“双轨”(;;)A.衔接且对应B. 衔接但不对应C.不衔接也不对应D.不衔接但对应7.有人认为教育投资是有效的生产性投资,这种观点主要反映了教育的哪种功能(;;)A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.生态功能8.当前我国中学开设的数学、语文、英语等课程属于(;;)A.学科课程B. 活动课程C.经验课程性D.社会课程9.我国《基础教研课程改革纲要(试行)》规定,在课程设置上,高中阶段(;;)A.以综合课程为主B.以分科课程为主C.以时间活动课程为主D.设置分科与综合相结合的课程10.“一把钥匙开一把锁”体现的德育原则是(;;)A.理论联系实际B.长善救失C.教育影响的一致性制D.因材施教11.学校德育工作中经常采用的表扬与批评,奖励与处分的德育方法属于(;;)。

2019年上半年中小学教师资格考试《综合素质》(小学)真题及答案解析

2019年上半年中小学教师资格考试《综合素质》(小学)真题及答案解析

2019年上半年中小学教师资格考试《综合素质》〔小学〕真题及答案解析注意事项:1.考试时间为120分钟,总分值为150分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答,在试卷上作答无效,不予评分。

一、单项选择题〔本大题共29小题,每题2分,共58分〕在每题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多项选择或未选均无分。

1. 陈老师说:“不是每个学生都能上大学,学习上暂时落后并不代表水远落后,不放弃任何一个学生。

”以下说法中不恰当的是( )。

A. 陈老师重视学生发展的阶段性B. 陈老师重视学生发展的不平衡性C. 陈老师重视学生发展的差异性D. 陈老师重视学生发展的顺序性1.【答案】D解析:此题考察的是学生身心发展规律。

题目中陈老师不因学生的个体差异而放弃任何一个人,说明陈老师重视学生的差异性;题目中陈老师认为上大学与不上大学处于不同阶段,说明陈老师重视学生发展的阶段性个体身心发展的不平衡性具体表现在以下两方面方面是指同一方面在不同的发展阶段速度不同,例如:在身高和体重方面并不是匀速发展的,而是有两个高速发展的时期:乳儿期和青春期。

一方面的表现则指的是不同方面在不同的发展时期速度是不同的。

例如:在心理方面,感知成熟在前、思维在后、情感的成熟在最后。

题目中陈老师认为学生暂时落后不代表永远落后,前期发展速度慢,以后可能会发展较快。

表达了不同学生身心发展速度不同。

个体身心发展的顺序性是指人的身心发展由简单到复杂、由量变到质变、由中心到四周的发展过程。

如果把人的身心发展比作是爬楼梯的话,顺序性则指的是从第一台阶到最后一台阶的过程,是从低到高的,是不可逆的,是不可跨越其中某一个阶段的。

题目没有表达。

故正确答案为D。

2. 右图中教师行为表达的是〔〕。

A. 评价主体多元化B. 评价标准单一化C. 评价方法复杂化D. 评价方式多样化2. 【答案】B解析:此题考查的是新课改背景下的评价观。

2019年下半年教师资格证考试《小学综合素质》真题答案

2019年下半年教师资格证考试《小学综合素质》真题答案

2019年下半年教师资格证考试《小学综合素质》真题答案
一、单项选择题(本大题共29题。

每小题2分,共58分。

)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求,请用2B 铅笔在答题卡上对应的答案字母按要求涂黑。

错写,多选或未选均无分。

1、筱筱喜欢唱歌跳舞,孙老师对她说:“成天蹦蹦跳跳的,没有学生样,学生得老老实实学习才行!”孙老师的说法忽视了( )
A.学生的心理发展
B.学生的全面发展
C.学生的主动发展
D.学生的主体发展
233网校答案:B
2、图1中,该老师的做法( )
A.违背了素质教育的理念
B.违反了因材施教的原创
C.适应了社会竞争的要求
D.体现了学科教学的重要
233网校答案:A
3、沈老师收集废旧轮胎、破篮球、废纸箱、塑料绳等废旧材料,“变废为宝”,将之改造成各种合适的教具、学具,这表明老师具有( )
A.教学资源开发能力
B.课程组织实施能力
C.教学程序设计能力。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

山西省2019年中小学教师资格考试问题解答
1、“中小学教师资格考试合格证明”取得的程序是什么?
符合中小学教师资格考试(以下简称“教师资格考试”)报考条件者,方可报考。

考试分笔试和面试两部分,笔试科目全部合格后,方可报名参加面试,面试合格后由教育部考试中心统一颁发教师资格考试合格证明。

2、我省教师资格考试安排在什么时间?
按照教育部、省教育厅相关安排,我省教师资格考试每年下半年进行一次,具体时间和安排可登陆山西招生考试网(http:
///)在“教师资格考试”栏目中查看报名公告。

3、报名条件中的“学历”指的是什么?
报名条件中的“学历”指的是国民教育系列的学历,包括普通高校、成人高校、自学考试等各类国家承认的学历。

4、港澳台居民如何报考?
符合我省报考条件的港澳台居民应持有我省公安机关签发的有效期内的港澳台居民居住证、有效期内的港澳居民来往内地通行证、五年有效期的台湾居民来往大陆通行证在我省报名参加考试。

5、师范类毕业生是否要参加教师资格考试?
2014年及以后入学的全日制普通高校师范类毕业生,如需申请认定教师资格,则须参加国家统一组织的教师资格考试。

2013年及以前入学的全日制普通高校师范类毕业生,申请认定教师资格按相关规定办理。

6、哪些人可以报考幼儿园教师资格?
报考幼儿园教师资格考试须具备幼儿师范学校师范类专业毕业,
或其他专业的专科以上学历。

即中专学历者必须为幼儿师范学校师范
类专业,专科及专科以上学历者不限学校、不限专业均可报考。

7、哪些在校生可以报考?
以下我省学校的在校生可以报考(不含成人高校、自学考试在校生):
①普通高校在校三年级(含)以上学生;
②幼儿师范学校师范类专业在校三年级学生;
③五年制高职(五年一贯制、三二分段)在校五年级学生。

④普通高校专升本一年级(含)以上学生。

8、外省学校在校生能不能在我省报考?
外省学校在校生只能在本人学校所在省报名,不论户籍在不在我
省都不能在我省报考。

9、学生因一科或两科笔试成绩不合格,或笔试成绩全部合格,
但面试不合格,未取得考试合格证明的,在下次笔试报考时,其他合
格的笔试单科成绩是否有效?
考生笔试单科成绩有效期为二年,如考生在2017年参加考试,
则其单科合格成绩可保留到2019年,2020年及以后参加笔试时则须重新报考。

10、考生因户籍变动(仅指跨省变动)后,在原籍已考过的单科
合格成绩是否有效?
教师资格考试是由教育部统一组织的全国性考试,考生户籍变动(跨省)后,在原籍已考过的单科合格成绩在二年有效期内仍然有效。

11、报考初中或高中教师资格考试的考生,在变更报考专业时,
如何报考?
变更报考专业,无论是否同一学段,原来考试合格的两门公共科
目在有效期内不用重考,只需报考新专业中的专业科目即可。

12、考生如何报名参加笔试?我省采取何种方式进行笔试?
考生按照规定的网上填报时间,登录教育部“中小学教师资格考
试网”(http:///),先在网上注册个人信息,各
市考试部门将在两个工作日内安排专人进行网上审核,网上审核通过
后考生方可进行网上缴费(缴费须在规定的时间内进行,逾期将无法
缴费)。

我省笔试科目全部采用纸笔考试方式,考生须在答题卡上填
涂和作答。

13、教师资格考试的命题依据是什么?
命题依据是国家制定的教师资格考试标准和考试大纲,不指定考
试参考教材。

相关考试标准和考试大纲可通过报名网站免费下载。

14、笔试主要内容是什么?
笔试主要考查申请人从事教师职业所应具备的教育理念、职业道德、法律法规知识、科学文化素养、阅读理解、语言表达、逻辑推理
和信息处理等基本能力;教育教学、学生指导和班级管理的基本知识;拟任教学科领域的基本知识,教学设计实施评价的知识和方法,运用
所学知识分析解决教育教学实际问题的能力。

15、面试主要内容是什么?
面试主要考查申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教
学基本技能。

16、笔试、面试科目有哪些?
幼儿园:笔试科目为《综合素质》和《保教知识与能力》2科。

面试不分科。

小学:笔试科目为《综合素质》和《教育教学知识与能力》2科,音体美专业考生须按单独编码的科目报考。

面试科目分为语文、英语、社会、数学、科学、音乐、体育、美术、信息技术、心理健康教育、
全科。

初级中学:笔试科目为《综合素质》、《教育知识与能力》和
《学科知识与教学能力》3科。

《学科知识与教学能力》科目分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体
育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学共15个学科;面试科
目与笔试《学科知识与教学能力》科目相同。

心理健康教育、日语、
俄语第三门《学科知识与教学能力》结合面试一并考核(考核方法与
中职专业课第三门一样)。

音体美专业考生前两门笔试公共科目须按
单独编码的科目报考,第三门仍分专业报考。

普通高中:笔试科目为《综合素质》、《教育知识与能力》和
《学科知识与教学能力》3科。

《学科知识与教学能力》科目分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体
育与健康、美术、信息技术、通用技术共14个学科;面试科目与笔试《学科知识与教学能力》科目相同。

心理健康教育、日语、俄语第三
门《学科知识与教学能力》结合面试一并考核(考核方法与中职专业
课第三门一样)。

音体美专业考生前两门笔试公共科目须按单独编码
的科目报考,第三门仍分专业报考。

17、中等职业学校教师资格考试科目有哪些?
中等职业学校文化课教师:笔试科目和面试科目与普通高中相同。

中等职业学校专业课教师:笔试科目中的《综合素质》、《教育
知识与能力》与普通高中相同,《学科知识与教学能力》一科,纳入
面试环节进行考察。

我省不开考中职实习指导教师资格证考试。

18、面试采用什么方式进行?
面试采取结构化面试、情境模拟等方式,通过抽题、备课(活动
设计)、回答规定问题、试讲(演示)、答辩(陈述)和评分等环节
进行。

面试时间约20分钟。

19、考试合格成绩如何确定?
笔试成绩合格线由国家确定,面试成绩合格线由省教育厅确定。

笔试各科成绩合格者,方可参加面试。

面试合格后由教育部考试中心
颁发教师资格考试合格证明,考试合格证明有效期3年。

20、考试成绩如何查询?
笔试和面试成绩公布后,考生可以通过“中小学教师资格考试网”(http:///)查询本人的考试成绩。

考生如对本人
的考试成绩有异议,可在考试成绩公布后10个工作日内向报名所在市
招生考试部门提出复核申请。

21、教师资格申请认定条件有哪些?
(1)符合教师资格考试报名条件;
(2)参加国家教师资格考试成绩合格并取得教育部考试中心颁
发的考试合格证明;
(3)普通话水平测试达到二级乙等以上标准,取得相对应等级
合格证书;
(4)按照《山西省申请认定教师资格人员体检标准》体检合格;
(5)无犯罪记录证明
内地申请人无需个人提交无犯罪记录证明,申请人的无犯罪记录
证明,由教师资格认定机构到公安机关核查;港澳台居民申请认定中
小学教师资格需提供无犯罪记录证明。

无犯罪记录证明由申请人自行到香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾地区的相关部门开具。

申请人需教育行政部门协助提供函件的,与山西省教育厅教师资格认定指导中心联系出具。

(6)当地教师资格认定机构要求提供的其他材料。

22、教师资格如何认定?
具备教师资格条件的申请人员,在规定的受理期限内,按照申请教师资格的类别和教师资格认定权限,分别到县(市、区),市教育行政部门申请认定。

具体为:申请幼儿园、小学、初级中学教师资格的,到县级教育行政部门申请认定;申请高级中学和中等职业学校教师资格的,到市教育行政部门申请认定。

<u></u>
点击进入>>>2019年山西中小学教师资格证报名入口。

相关文档
最新文档