《施工组织设计》教案
徐州建筑职业技术学院授课教案
第页
（见书p15）
n=4, r=2, t=1天，∑Z
1 =1天，Z
2
=1
确定流水步距：K=t=1天
确定施工段数：m＝n﹢∑Z
1/k﹢Z
2
/k=4+1/1+1/1=6
确定计算总工期：T=(m+n-1)·t+∑G +∑Z=（6×2+4-1绘制流水施工指示图：
[例1-6]（见P16）
（5）绘制该分部工程的流水施工进度图：
二、异节奏流水施工
——是指同一施工过程在各施工段上的流水节拍都相等，不同施工过程之间的流水节拍不一定相等的流水施工方式。
（一）等步距异节拍流水施工
——在同一施工过程的各个施工段上的流水节拍彼此相等，
（6）确定计算总工期；（7）绘制流水施工进度图
求施工班组数：
m=n1=6段绘制总工期:
（二）异步距异节拍流水施工
——是指同一施工过程在各个施工段的流水节拍相等，不同施工过程之间的流水节拍不完全相等的流水施工方式。
、异步距异节拍流水施工的特点
1）同一施工过程流水节拍相等，不同施工过程之间的流水节拍不一定相等；
2）各个施工过程之间的流水步距不一定相等；
3）各施工班组能够在施工段上连续作业，但有的施工段之间可能有空闲；
绘制流水施工进度图
、异步距异节拍流水施工应用实例
5-(3-1)3=9天
计算流水工期：
3）绘制施工进度图：
建筑工程技术 建筑施工组织设计 2016考试试题及详细答案
一、判断题 1、项目建议书是项目决策的核心。（x ) 2、可行性研究是对项目在技术上是否可行和经济上是否合理进行科学的分析和论证。( V ) 3、固定资产投资项目包括基本建设项目和技术改造项目。（V ) 4、施工组织设计的编制，只是为实施拟建工程项目的生产过程提供了一个可行的方案。（V ) 5、施工组织设计是指导拟建工程施工全过程各项活动的纯技术性文件。(X ) 6、施工准备工作的检查方法常采用实际与计划对比法。（X ) 7、施工准备工作不仅要在开工前集中进行，而且要贯穿在整个施工过程中。（V ) 8、调查研究与收集资料是施工准备工作的内容之一。（V ) 9、资源准备就是指施工物资准备。（X ) 10、施工现场准备工作全部由施工单位负责完成。（X ) 11、施工用水包括生产和生活用水。（X ) 12、组织流水施工必须使同一施工过程的专业队组保持连续施工。（X ) 13、工艺参数是指流水步距、流水节拍、技术间歇、搭接时间等。（X ) 14、网络图中的箭线可以画成直线、折线、斜线、曲线或垂直线。（V ) 15、单代号网络图严禁出现箭线交叉，否则容易引起混乱。（V ) 16、单代号网络图与双代号网络图并无本质区别，只是表达方式不同。（V ) 17、计算网络计划时间参数的目的主要是确定总工期，做到工程进度心中有数。(X ) 18、在网络计划中当某项工作使用了全部或部分总时差时，则将引起通过该工作的线路上所有工作总时差重新分配。（V ) 19、由关键工作组成的线路必为关键线路。（X ) 20、若将网络计划中某关键工作的持续时间压缩△，则工期相应缩短A。( X ) 21、网络计划中非关键工作的自由时差一定不为零。（X ) 22、关键线路上相邻两项工作之间的时间间隔必为零。（V ) 23、在网络计划执行过程中，如果某关键工作的完成时间推迟3天，工程总工期也必推迟3天。（V ) 24、两关键节点之间的工作不一定是关键工作。（V ) 25、拟定主要工程项目施工方案中的施工方法时，要求考虑各工种各施工段的合理搭接。（V) 26、确定各单位工程的、竣工时间和相互搭接关系的依据是施工部署。(X ) 27、设计施工总平面图一般应先考虑场外交通的引入。（V ) 28、在设计施工总平面图时，各种加工厂布置应以方便使用、安全防火、集中布置为原则。（X ) 29、工程施工组织设计中，主要施工机械的需要量是根据建筑面积、施工方案和工程量,并套用机械产量定额求得的。（V ) 30、采用网络图表达施工总进度计划，便于对进度计划进行调整、优化、统计资源数量。（X ) 31、确定各分部分项工程的施工顺序是制定施工方案的关键。（X ) 32、施工方法和施工机械的选择，必须满足施工技术的要求。（V ) 33、单位工程施工进度计划初始方案编制后，应先检查工期是否满足要求，然后再进行调整。（X ) 34、选择好施工方案后，便可编制资源需要量计划。（X ) 35、单位工程施工平面图设计首先确定起重机械的位置。（V ) 二、单项选择题 1、某一建设项目的决策以该项目的（C )被批准为标准。 A、设计任务书 B、项目建议书 C、可行性研究报告 D、初步设计 2、在同一个建设项目中，下列关系正确的是（A )。 A、建设项目 >单项工程〉单位工程>分部工程>分项工程 B、建设项目> 单位工程>检验批>分项工程 C、单项工程>单位工程>分部工程>分项工程 D、单项工程>单位工程>分部工程>分项工程>检验批 3、建筑产品地点的固定性和类型的多样性决定了建筑产品生产的（B )。 A、流动性 B、单件性 C、地区性 D、综合复杂性 4、标前施工组织设计追求的主要目标是（B )。 A、施工效率和效益 B、中标和经济效益 C、履行合同义务 D、施工效率和合同义务 5、以一个建筑物或构筑物为对象而进行的各项施工准备，称作（B )。 A、全场性施工准备 B、单位工程施工准备 C、分部工程作业条件准备 D、施工总准备 6、施工准备工作的核心是（C )。 A、调查研究与收集资料 B、资源准 C、技术资料准备 D、施工现场准备 7、技术资料准备的内容不包括（D )。 A、编制施工预算 B、熟悉和会审图纸 C、编制标后施工组织设计 D、编制技术组织措施 8、现场生活和生产用的临时设施，应按（A )要求进行搭设。 A、施工组织设计 B、施工图纸 C、施工现场 D、安全文明 9、全部工程任务的各施工段同时开工、同时完成的施工组织方式是（B )。
计算机-文字录入与编辑(第五课)
第二章文字录入与编辑（1） Word文档的基本操作，包括创建新文档、保存文档、打开文档和关闭文档等。只有了解了这些基本的操作，才能更好地使用Word文档。 录入和编辑文本是Word 2010最主要的功能之一。在Word中可以录入文本、符号、编辑文本等操作，这是整个文档编辑过程的基础。 本章主要内容 ●Word文档的基本操作 ●文本录入与编辑 一、Word文档的基本操作 2.1 创建文档 想在Word文档中进行输入或编辑等操作，首先要创建文档。在Word 2010中新建文档有很多种类型，比如新建空白文档、基于模板的文档、博客文章等。 1.新建空白文档 在启动Word 2010应用程序后，系统会自动新建一个名为“文档1”的空白文档。除此之外，还可以使用以下两种方法新建空白文档。 方法1:在“快速访问工具栏”中单击“新建”按钮口，即可新建一个空白文档，如图所示。 方法2:单击“文件”选项卡，在打开的下拉菜单中执行“新建”命令，在“可用模板”中选择“空白文档”选项，然后单击“创建”按钮即可，如
图所示。 2.使用模板新建文档 模板决定了文档的基本结构和文档设置，使用模板可以统文档的风格，加快工作速度。使用模板新建文档时，文档中就自动带有模板中的所有设置内容和格式了。 操作步骤:单击“文件”选项卡，在打开的下拉菜单中执行“新建”命令，在“可用模板”的“样本模板”中选择计算机上的可用模板，然后单击“创建”按钮，即可打开一个应用了所选模板的新文档。 另外，https://www.360docs.net/doc/2b16343197.html,上的“模板”网站为多种类型的文档提供了模板，包括简历、求职信、企业计划、名片和APA样式文档等。在“可用模板”的“https://www.360docs.net/doc/2b16343197.html, 模板”中选择一个链接，依次选择所需模板，然后单击“下载”按钮，即可打开个应用了所选模板的新文档。 提示:要下载Ofice com下列出的模板，必须连接到Intermeto。 2.2 打开文档 打开文档是Word的一项最基本的操作，如果要对保存的文档进行编辑，首先需要将其打开。要打开一个Word文档，通常是通过双击该文档的方式来打开，还有其他方法可以打开文档，可以按照自己的习惯选择打开方式。常用的操作方法如下: 方法1:打开文档所在的文件夹，双击文档的图标即可将其打开。如图所示
中班户外活动教案及反思——《青蛙过河》
英伦阳光幼儿园幼教部集教活动计划 执行教师：刘丽 2016年11月9日 活动名称《青蛙过河》 活动目标1、学习立定跳远和助跑跨跳的动作技能 2、提高跑、跳的能力，锻炼体能，发展肢体动作的灵活性和协调性 3、在难度逐步提高的游戏中，主动参与，大胆尝试，挑战自我 活动准备绳子-“尾巴”若干、鳄鱼装饰1-2个、平衡木、沙包若干、筐1-2个 活动重难点活动重难点： 重点：指导幼儿双脚用力蹬地，学习向前摆动双臂助力的技巧，两脚同时起跳同时落地 难点：进行助跑跨跳的动作 活动过程一、小蝌蚪变变变 1．我们一起把绳子围成一个大大的、圆圆的池塘，来做“小蝌蚪变变变”的游戏吧。 2．教师边示范边讲解这一热身运动的动作，幼儿观察并跟随教师模仿练习。动作如下：(1)身体趴在地上，双手合放在背上，利用上身的扭动移动身体；(2)蝌蚪长出两条后腿：身体趴在地上，用两条腿连续蹬地并扭动身体前进；(3)蝌蚪长出两条前腿：四肢匍匐爬行；(4)变成青蛙起跳：模仿青蛙跳跃的动作，做全身运动。 二、青蛙跳田埂 1．现在小蝌蚪变成了青蛙。你们知道青蛙有什么本领吗?青蛙不仅会唱歌，还会蹦蹦跳。大家一起来学学青蛙跳田埂。 2．教师用平衡步道作田埂(一块一块间隔、两块两块间隔等)，设置活动路线，通过不断增加高度和宽度来提高活动难度。幼儿可选择不同难度的场地进行练习。教师指导要点如下： (1)要求幼儿从同一方向进行跳跃活动。起跳时，用力蹬地，向前上摆臂；落地时，屈腿全蹲，保持平衡。
(2)根据幼儿的活动情况变化难度，也可根据情况运用自己的肢体动作给幼儿增加难度。注意观察个别能力较弱幼儿的活动情况，并给予适当的鼓励和帮助。 (3)活动场地（红色的圆圈）做小池塘，请小青蛙自主掌控休息时间。(通过本环节，全体幼儿熟练掌握了立定跳远的动作方法，大部分幼儿能够进行助跑跨跳的动作练习，部分幼儿能够利用助跑跨跳的方式跳过较远的距离。) 3．幼儿自由活动，教师巡回观察，通过增加难度和语言指导(如“看看别人是怎么跳的”“怎样跳才正确”“现在步道变宽了，你怎样跳过去”等)，使幼儿的跳跃动作自然地由立定跳远转变为助跑跨跳。教师在活动中要注意观察幼儿的活动量，适时集中请个别幼儿展示动作，并讲解动作要领和安全保护知识，在重点部分示范动作并带领幼儿集体练习。 三、青蛙过小河 1．青蛙越长越大，本领也越来越大。对面田里有许多害虫，现在青蛙要跳过这条小河去捕捉害虫。这条河有的地方宽，有的地方窄，你们看看能从哪里跳过去。如果游来了鳄鱼，你敢不敢从鳄鱼身上跳过去? 2．教师将“尾巴”在地上摆成一条宽窄不等的小河，让幼儿根据自己的活动能力跳过小河，巩固前面游戏中掌握的动作方法，并利用所学动作完成一定的目标，进一步锻炼体能。 第一次活动：幼儿自由跳过小河，教师引导幼儿看看自己能跳过多宽的河面，是用什么方法跳过去的。要求注意安全，避免冲撞。 第二次活动：教师通过增设河面变宽等情景，提高跳小河的难度。幼儿分散活动，教师巡回观察，注意指导个别能力较弱的幼儿大胆尝试。第三次活动：教师胸前贴上鳄鱼图片做鳄鱼，双膝微屈仰卧河中，幼儿依次跳过河捉到害虫——沙包，再从鳄鱼身上跳回来，将害虫放到指定的筐里。 3．幼儿依次游戏，教师根据幼儿的能力，通过改变自己膝盖的高度来调节幼儿跳跃的难度。 四、青蛙回池塘 1. 今天所有的青蛙都很能干，学会了立定跳远和助跑跨跳，跳田埂，过小河，捉害虫，掌握了很多本领。大家累了吧，我们再回到池塘，休
建筑施工组织试题与详细答案
《建筑施工组织》 一、判断题 1、项目建议书是项目决策的核心。（×） 2、可行性研究是对项目在技术上是否可行和经济上是否合理进行科学的分析和论证。（√） 3、固定资产投资项目包括基本建设项目和技术改造项目。（√） 4、施工组织设计的编制，只是为实施拟建工程项目的生产过程提供了一个可行的方案。（√） 5、施工组织设计是指导拟建工程施工全过程各项活动的纯技术性文件。（×） 6、施工准备工作的检查方法常采用实际与计划对比法。（×） 7、施工准备工作不仅要在开工前集中进行，而且要贯穿在整个施工过程中。（√） 8、调查研究与收集资料是施工准备工作的内容之一。（√） 9、资源准备就是指施工物资准备。（×） 10、施工现场准备工作全部由施工单位负责完成。（×） 11、施工用水包括生产和生活用水。（×） 12、组织流水施工必须使同一施工过程的专业队组保持连续施工。（×） 13、工艺参数是指流水步距、流水节拍、技术间歇、搭接时间等。（×） 14、网络图中的箭线可以画成直线、折线、斜线、曲线或垂直线。（√） 15、单代号网络图严禁出现箭线交叉，否则容易引起混乱。（√） 16、单代号网络图与双代号网络图并无本质区别，只是表达方式不同。（√） 17、计算网络计划时间参数的目的主要是确定总工期，做到工程进度心中有数。 （×）
18、在网络计划中当某项工作使用了全部或部分总时差时，则将引起通过该工作的线路上所有工作总时差重新分配。（√） 19、由关键工作组成的线路必为关键线路。（×） 20、若将网络计划中某关键工作的持续时间压缩△，则工期相应缩短△。（×） 21、网络计划中非关键工作的自由时差一定不为零。（×） 22、关键线路上相邻两项工作之间的时间间隔必为零。（√） 23、在网络计划执行过程中，如果某关键工作的完成时间推迟3天，工程总工期也必推迟3天。（√） 24、两关键节点之间的工作不一定是关键工作。（√） 25、拟定主要工程项目施工方案中的施工方法时，要求考虑各工种各施工段的合理搭接。（√） 26、确定各单位工程的开、竣工时间和相互搭接关系的依据是施工部署。（×） 27、设计施工总平面图一般应先考虑场外交通的引入。（√） 28、在设计施工总平面图时，各种加工厂布置应以方便使用、安全防火、集中布置为原则。（×） 29、工程施工组织设计中，主要施工机械的需要量是根据建筑面积、施工方案和工程量，并套用机械产量定额求得的。（√） 30、采用网络图表达施工总进度计划，便于对进度计划进行调整、优化、统计资源数量。（×） 31、确定各分部分项工程的施工顺序是制定施工方案的关键。（×） 32、施工方法和施工机械的选择，必须满足施工技术的要求。（√） 33、单位工程施工进度计划初始方案编制后，应先检查工期是否满足要求，然后再进行调整。（×） 34、选择好施工方案后，便可编制资源需要量计划。（×） 35、单位工程施工平面图设计首先确定起重机械的位置。（√） 二、单项选择题
幼儿园中班户外游戏教案轮胎
幼儿园中班教案:中班户外游戏活动《轮胎转、转、变》教案 设计意图： 轮胎是幼儿常见的物品，也是孩子喜欢玩的玩具，构思这节课意在培养幼儿的合作创新意识，让幼儿在愉悦的情绪下，积极动脑，大胆参与，主动地探索，在不断地尝试、游戏合 作中，提高幼儿参与游戏的兴趣，从而在游戏活动中增强幼儿的应变和灵活掌握技巧。 活动目标： 1、能主动与同伴商量、合作游戏，遇到问题能积极想办法解决。提高幼儿的参与和合作意识。 2、通过活动，培养幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的快乐。 活动准备：汽车废旧轮胎自行车废旧轮胎 活动过程： 带领幼儿到户外操场上，踏着音乐做简单的热身动作，活动筋骨，为下面的活动做好基础：1、介绍轮胎的作用 教师拿出准备好的轮胎，让幼儿认识，并让孩子说出轮胎的作用，并说出见过那些不同的轮胎。然后并简单的事发轮胎的玩法，并询问，你们可以有哪些玩法？好好想想！！ 2、幼儿分组，探究轮胎的玩法 分组后，幼儿积极的琢磨，商量，交流，一起归纳轮胎的玩法，有的是一个孩子玩，有的是多个孩子玩。 3、师生一起归纳好玩的玩法，并让个别幼儿做出示范表演。幼儿兴致极高，很快的融入到游戏中去。归纳主要的玩法有 个人玩： （1）幼儿自己在地上滚动轮胎，可以变换走的路线， （2）把轮胎举起来套在脖子里，双手做动作。（这个需要轻点轮胎） （3）把轮胎放地下，幼儿坐在轮胎上活动头部。 多人玩： （1）幼儿们滚着轮胎变成一个大圆圈或走出多种阵型。 （2）把轮胎平方到地上，幼儿逐个学小兔跳：从前跳到后，从里跳到外；从左跳到右里。（3）幼儿学小鸟飞：绕着轮胎里原地飞一圈，看那个小组飞的快飞。 4、幼儿一起参与游戏，感受快乐 幼儿们根据的自己的爱好，选择喜欢的方法，自主参与到游戏中，体验游戏的乐趣，尝试游戏合作的技巧，感受集体合作的力量和伟大。 5、游戏结束。 收拾物品，归放到原来的地方。带领幼儿一起走出游戏场地。 活动反思： 通过此游戏充分锻炼了幼儿身体机能，增强了幼儿之间的友谊，体验到集体合作的快乐和满足，并能在活动中增强了幼儿的自信心和竞争意识。
2021中班户外游戏详案教案及教学反思《小动物找家》
中班户外游戏详案教案及教学反思《小动物找家》 小猫、小狗、小兔是幼儿特别喜欢的动物，更喜欢模仿小动物的动作。为了锻炼幼儿的身体，发展幼儿的走、跑、跳的基本动作，设计了本次活动。 1、练习听信号向指定方向走、跑、跳，发展幼儿的基本动作。 2、提高走跑动作的协调性，学会在走跑活动中保护自己。 3、养成一定的良好的行为习惯：不相互推闪、不拥挤等。 5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。 场地四周放有小狗、小猫、小兔标志的纸箱房各一个，小猫、小狗、小兔头饰若干，音乐磁带。 1、热身运动：幼儿跟着教师随音乐一起做小动物模仿操。 2、情景导入：今天老师变个魔术，把小朋友们都变成小动物好不好。(把幼儿分成三组)，
变变变，变成可爱的小花猫(师帮幼儿戴头饰，幼儿演示小花猫走路) 变变变，变成可爱的小白兔(师帮幼儿戴头饰，幼儿演示小白兔走路) 变变变，变成可爱的小花狗(师帮幼儿戴头饰，幼儿演示小狗走路) 3、游戏：《小动物找家》 规则：在场地的四周摆放小猫、小兔、小狗家的标记，表示小动物的家。如：请两名幼儿当小动物家的门，小动物回家时，念儿歌“轻轻走，轻轻跑，我是小猫喵喵喵”。[教案：教案网.]如果幼儿找对了，“门”自动打开等。(小兔：爱吃萝卜，爱吃菜。我是小兔真可爱。小狗：我是小花狗，就爱蹲门口，汪、汪、汪) 师说：今天天气真好，小动物们到草地上去玩吧。，幼儿在场地上学小动物走、跑、跳等动作。(注意不能相互碰撞)当老师说：轰隆隆、轰隆隆、天要下雨了小动物们快回家吧，幼儿一边说儿歌一边找自己的家。找错家的幼儿和当小动物家门的幼儿互换位置，游戏再次开始。
教师带领幼儿回教室，给幼儿讲小动物的故事。 这次活动激发了幼儿对动物的热爱，懂得了保护动物和爱护动物，在游戏过程中懂得了遵守游戏规则，锻炼了幼儿的自我保护意识。 模板,内容仅供参考
施工组织设计复习题集
1、在网络计划中，关键线路上相邻两工作间的时间间隔必为零。( √) 2、在网络计划中，若工作的总时差不为零，其自由时差也不为零。( ×) 3、在网络计划中，任何一项工作的完成时间的拖延，都会导致工期的延期。( ×) 4、可行性研究是对项目在技术上是否可行和经济上是否合理进行科学的分析和论证。( √) 5、对施工进度计划进行检查的目的在于使施工进度计划的初始方案满足规定的目标。（√） 6、施工组织设计是用来指导拟建工程施工全过程的技术文件、经济和组织文件。（√） 7、施工准备工作具有阶段性，必须在拟建工程开工之前做完。（×） 8、建筑工程产品是固定的，所以生产也是固定的。（×） 9、施工组织的基本方式有三种：等节拍、不等节拍、无节奏流水施工。（×） 10、为了缩短工期，流水施工采用增加工作队的方法加快施工进度，施工段划分得越多越好。（×） 11、关键线路是该网络计划中最长的线路，一个网络计划只有一条关键线路。（×） 12、双代号网络图组成要素中，把消耗时间、不消耗资源的工序，称作“虚工序”。（×） 13、关键线路上的工作都是关键工作，非关键线路上的工作都是非关键工作。(×） 14、网络计划的工期优化，就是通过压缩某些关键工作的持续时间，以达到缩短工期的目的。（√） 15、施工平面布置图设计的原则之一，应尽量减少施工用地。（√） 16、施工准备工作应有计划、有步骤、分期、分阶段地进行，施工准备工作应贯穿于整个施工过程。（√） 17、施工组织设计是用来指导拟建工程施工全过程的综合性文件，它的核心是施工方案。（√） 18、工程项目施工组织设计是对项目实行科学管理的重要手段，是项目施工不可缺少的部分。（√） 19、工程施工进度计划是施工组织设计中的重要组成部分。（√） 20、施工准备工作的重要内容之一是编制施工组织设计。（√） 21、施工文明是现代施工组织设计的一个不可缺少的内容。（√）
体育活动教学反思(精选5篇)
体育活动教学反思（精选5篇） 体育活动教学反思1 这一活动所用的器械是幼儿园均具备的呼啦圈、平衡木，我根据大班幼儿的年龄特点和活动能力进行了跳呼啦圈和过独木桥的探险之旅。较好地发展了幼儿的双脚并拢跳、平衡等技能，提高了幼儿动作的协调性和灵敏性；同时也培养幼儿克服困难的精神。 整个活动分三个部分，第一部分是热身部分，幼儿根据音乐做预备运动。第二部分练习双脚跳和走平衡木孩子们表现的很好，并且完成了动作练习。最后组织小朋友们进行探险比赛，在游戏的过程中孩子们很顺利的完成了各种练习，虽然有个别孩子过独木桥时刚开始需要在老师的帮助下才能完成动作，但经过练习小朋友动作的熟练程度提高了，完成动作的技巧掌握了。而且小朋友们在活动中是积极的、兴奋的。 游戏过程环环相扣，幼儿尝试与我演示相结合，极大调动了幼儿参与的积极性。当然在活动中，也存着一些不足之处，在比赛时星星要是能挂起来让小朋友去摘的话会更加好，还有在安全措施保护恰当的时候不妨也可以带领孩子挑战一下自己的极限，适当的参加一些有难度的活动，多培养他们的勇敢精神。 体育活动教学反思2 俗话说：“生命在于运动”，事实也证明，凡是经常参加体育活动的幼儿，身体都很健康，
我们根据大班幼儿的年龄特点，本学期，开展了各项快乐体育活动，一学期已接近尾声，而我们的幼儿也从各方面的技能中得到发展，使我们更好的认识到开展体育活动的重要性和必要性。现我将本学期课题总结如下： 一、丰富的户外活动形式 我们《快乐体育》课题组，根据不同孩子的年龄特点，制定不同的活动目标，它与其它教育活动一样，是多种形式并存，共同发挥作用的过程。为提高幼儿的体育运动能力，增强幼儿的体质，激发幼儿参与户外体育的积极性，使幼儿能更健康快乐地成长，我们教研组一直坚持每天保证一个小时的户外活动时间，更好的促进幼儿的身心健康发展。 1、晨间锻炼活动 我们幼儿园的晨间丰富多样，以各种幼儿早操为主，有目的、有计划的让幼儿在生动活泼的活动中锻炼体质，发展能力，以自制小器械为道具，根据年龄特点创编适合幼儿的动作，我们大班以不同颜色的健身球为主，进行队形队列的变化，从而锻炼幼儿手眼的协调性，发展幼儿团结合作的意识。 2、挖掘器械的不同玩法 户外体育时间也是孩子们自由发挥、探索的时间，不仅在锻炼了各方面的技能，同时也锻炼幼儿的身心发展，我们根据幼儿的年龄特点，动作发展规律，提供不同层次的器械，由难到易，循序渐渐的，满足不同幼儿的需要。教育的过程，我们把大把的时间教给幼儿自由探索，探索器械的多种玩
施工组织设计习题及答案
第一章施工组织概论 1、公路建设的内容和特点是什么? 其资金来源有哪些？ 答：公路建设的内容：公路的小修、保养；公路工程的大中修与技术改造；公路工程基本建设。公路建筑产品的特点：产品的固定性、产品的多样性、产品形体的庞大性、产品部分结构的易损性。公路施工的技术经济特点：施工流动性大，施工协作性高，施工周期长，受外界干扰及自然因素影响大。资金来源是:凡属于固定资产的维修、固定资产的更新和技术改造资金由交通经费即养路费开支;而扩大再生产中的新建公路和新建大中桥等基本建设投资开支。 2、公路基本建设通过哪些形式实现固定资产扩大再生产？ 答：公路基本建设通过新建、改建、扩建和重建四种形式实现固定资产的扩大再生产。凡属于固定资产的维修、固定资产的更新和技术改造资金，由交通经费即养路费开支。而扩大再生产中的新建公路和新建独立大桥等由基本建设投资开支。 3、公路基本建设的定义,内容及其组成项目是什么? 答：公路基本建设：指公路运输业有关固定资产的建筑、购置、安装活动以及与其相关的如勘察设计、征用土地等工作。内容：建筑安装工程，设备、工具、器具的购置，其它基本建设工作。组成项目：基本建设项目，单项工程，单位工程，分部工程，分项工程。 4、公路基本建设程序的定义及内容是什么? 答：公路基本建设程序：基本建设项目在整个建设过程中各项工作的先后顺序，称基本建设程序。坚持基本建设程序的意义：基本建设涉及面广，它受到地质、气候、水文等自然条件和资源供应、技术水平等物质技术条件的严格制约，需要内外各个环节的密切配合，并且要求按照既定需要和有科学根据的总体设计进行建设。内容：项目建议书，可行性研究，设计文件，列入年度基建计划，施工准备，组织施工，竣工验收、交付使用。 5、公路基本建设项目通常有几种设计,包括哪些设计文件,各适用什么 工程? 答:公路基本建设项目通常有一阶段设计、两阶段设计、三阶段设计三种设计。包括一阶段施工图设计，适用于方案明确的简单小型项目，两阶段初步设计和施工图设计，适用于
幼儿园户外游戏教学反思
幼儿园户外游戏教学反思 游戏是孩子们最喜欢的活动，而体育游戏孩子们似乎更加钟爱，在钻、爬、跑、跳中孩子的到一种宣泄与释放，可以任意的活动身体的每一部位。但是在“安全”这一背景下，我们总是不能大胆的放开让孩子们活动，所以情感释放与宣泄的程度没有达到很好的效果，总是不能尽兴。例如从高处往下跳，有好多孩子们都很喜欢，但是我们总是制止这种行为，确实有危险。但是这样的后果就是：孩子们不敢从稍高一点的地方往下跳，有时下台阶都会扶着墙壁慢慢下来，更别说“跳”了。 每天我带孩子们去散步，有的孩子喜欢在台阶上跳来跳去，身体那样灵活，而有的孩子不敢靠近半步，就这样孩子之间的差距越来越大。这天我设计了一个体育游戏《跳水》，让幼儿从高20cm的小椅子上跳下来，提出这个游戏时有的孩子很兴奋，有的孩子则表现出不敢。活动开始了，老师先做示范：双手举到头顶，像跳水运动员的预备姿势，1、2、3……喊完口令后轻轻地从椅子上跳下来，双后后摆，小腿微弯然后慢慢蹲下。演示完后，孩子们跃跃欲试，都想在椅子上大显身手，就连胆小的孩子脸上也露出满意的表情，原来孩子“爱刺激”。老师说明要求之后，一个个“跳水运动员”扶着椅子把手轻轻地迈到椅子上面慢慢转身，小手微微举过头顶，做好准备工作，那些胆大的孩子也改以往的莽撞，按照老师的要求与步骤进行动作。幼儿第一次进行游戏，所以老师抓着孩子的手，让他们轻轻地跳下椅子，那些胆子稍大的孩子圆满的完成了动作，胆子稍小的孩子看到其他同伴玩得这样开心，再加上有老师的鼓励也完成了动作。游戏结束，所有的孩子欢呼“老师，再来一次！”游戏反复进行，由老师扶到放手，由一个一个练习到集体比赛，孩子们充满激情，完全没有疲惫的意思，这次活动满足了孩子喜欢刺激的欲望，增强了勇气与自信心。 活动过后进行反思，其实有些体育游戏不要以“安全”为由而不进行，给孩子们讲好规则以及活动要求，游戏会很安全、顺利的进行的。孩子喜欢玩，喜欢刺激，在今后的活动中多给孩子提供这样的机会，同样老师的组织与指导能力也会在游戏中得到提高。
施工组织设计试题(答案)
中南大学现代远程教育课程考试复习题及参考答案 《施工组织设计及概预算》 一、判断正误： １．在网络图中，工作时间最长的线路为关键线路，关键线路上的工作都是关键工作。 （对） ２．施工准备工作就是开工前的工作。（错）３．单位工程施工平面图是对一个建筑物的施工场地的平面规划和空间布置。 （对） ４．在编制工程进度计划时，工期越短越好。（错）５．在选择施工机械时，各种辅助机械或运输工具的选择，应与主导机械的生产能力协调配套。（对） ６．无论施工层数有多少，保证专业工作队连续作业的必要条件是施工段数大于或等于施工过程 （错） ７．工程项目的直接费随工期的缩短而减少，而间接费则随工期的缩短而增加。
（错）８．在网络计划工期优化过程中，为有效缩短工期，应选择缩短持续时间所增加费用最少的关键工作。 （对 ） ９．当发生进度偏差的工作为非关键工作时，则对总工期无影响。（错）10．横道图是流水施工的表达方式之一，而网络图不是。（错）11．在网络计划中，工作的最迟完成时间等于其紧后工作最迟开始时间的最大值。 （错）12．单位工程施工组织的核心是正确编制进度计划。（错）13．施工方案对进度计划的编制起指导和依据的作用。（对）14．建筑产品施工的流动性是由建筑产品的多样性决定的。（错）15．以关键节点为箭头节点的工作，其总时差与自由时差相等。（对）16．“工期－资源优化”，就是在工期规定的情况下，使资源的需要量大致均衡。 （对）17．施工起点流向，是指单位工程在平面或竖向上施工开始的部位和方向。（对）18．技术间歇时间就是考虑合理的工艺等待间歇的时间。（对）
19．专业工作队能连续施工，且施工段没有空闲的施工组织方式才是流水施工组织。（错） 20．施工进度计划是以拟建工程的投产或交付使用为目的的。 （对） 21．铁路工程静态投资的费用种类，分为建筑工程费、安装工程费、设备工器具购置费、其他费用及基本预备费五种。 （错） 22．编制铁路工程设计概算时，风沙地区施工增加费是以受影响的室外建安工程的工料机费为基数进行计算的。 （错） 23．铁路工程概算费用中，直接费由人工费、材料费、施工机械使用费及运杂费组成。（对） 24．铁路工程设计概算的编制，应按个别概算、综合概算、总概算三个层次逐步完成。（对） 25流水节拍是指各专业工作队在个各施工层完成相应的施工任务所需要的工作持续时间。（错） 二、名词解释： １．施工图预算
施工组织设计复习题和答案
建筑施工组织设计复习题 一、填空题 1、施工准备工作包括：调查研究与收集资料、技术资料准备、施工现场准备、资源准备。 2、正确处理所有工作之间的逻辑关系是绘制好网络图的关键，在组织计划中逻辑关系有 两种：工艺关系和组织关系。 3、在单代号网络图中节点表示工作。 4、空间参数有：和。 5、在实际施工中可以采用的施工组织方式有依次施工、平行施工和流水施工三种方式。 6、施工组织设计按编制对象范围的不同可分为：施工组织总设计、单位工程施工组织设计和分部（分项）工程施工组织设计。 二、判断题题 1通过资源的优化可以减少资源的总量。（√） 2、在单代号网络图中箭线表示工作。（×） 3、网络图中的关键线路只有一条。（×） 4、单位工程施组要服从施工组织总设计的要求。（√） 5、依次施工是流水施工组织的一种形式。（√） 三、简答题 1、施工现场准备包括哪些主要内容？ 答： 1)做好施工测量控制网的复测和加密工作，敷设施工导线和水准点；2)建立工地试验室，开展原材料检测和施工配合比确定工作；3)施工现场的补充钻探；
4)三通一平，即通水、通电、通路、场地平整；5)建造临时设施：按照施工总平面图的布置，建造三区分离的生产、生活、办公和储存等临时房屋，以及施工便道、便桥、码头、沥青混合料、路面基层（底基层）、结构层混合料、水泥混凝土搅拌站和构件预制场等大型临时设施；6)安装调试施工机具；7)原材料的储存堆放； 8)做好冬雨季施工安排；9)落实消防和保安措施。 2、试述等步距异节拍流水施工的基本特征 答：同一施工过程在各施工段上的流水节拍彼此相等，不同的施工过程在同一施工流水 节拍彼此不同，但互为倍数关系；流水步距彼此相等，且等于流水节拍的最大公约数；各专业工作队都能保证连续施工，施工段没有空闲；专业工作队数大于施工过程数。 3、组织流水施工的要点有哪些？ 答：1）、确定流水线及其包含的工序（2）、划分施工段（3）、组织专业施工队组（4）、确定个施工队组在各个施工段上的流水节拍（5）、确定相邻两个专业施工队之间的流水步距（6）、计算流水施工的计划工期和绘制流水施工进度图 4、简述施工组织设计的基本内容。 答：（1）工程概况（2）施工部署及施工方案（3）施工进度计划（4）施工平面图（5）主要技术经济指标 四、计算题
幼儿园户外活动教案(精选10篇)
幼儿园户外活动教案(精选10篇) 幼儿园户外活动教案(精选10篇) 幼儿园户外活动教案（一）： 抱树 活动目标： 1.能掌握行进间跳的方法。 2.能听到信号后快速做出反应。 3.能进取参与游戏活动，与同伴合作游戏，体验游戏带来的欢乐。 活动重点： 能掌握行进间跳的方法 活动难点： 能听到信号后快速做出反应
活动准备： 物质准备：小椅子、大树头饰、兔子胸贴、青蛙胸贴 经验准备：儿歌《抱树》 活动过程： 一、开始部分 教师和幼儿随音乐做热身运动 二、基本部分 1.教师请出树朋友，引出活动主题 师："小朋友们此刻是什么季节"（春天）师："春天会有哪些我们身边的朋友会发生变化啊"（树、花、小鸟、小蝴蝶等等）师："今日火教师为小朋友们带来了一个朋友，小朋友们看看是谁啊？"（大树）"小朋友们喜不喜欢树啊！"（喜欢）"我们前几天学过一个关于抱树的儿歌，此刻请小朋友们给客人教师读一下。
2.玩游戏《抱树》 （1）教师示范怎样抱树师：小朋友我们的前面有许多的树朋友，此刻教师先给小朋友们示范一遍抱树的过程游戏玩法：教师将小椅子（树）围成一个圆圈，根据树的棵树确定参与幼儿的数量，每组幼儿要比树多一个。游戏开始，教师让参与活动的幼儿进入圆圈内，幼儿围绕圆圈边念儿歌边走，等儿歌停下后幼儿迅速抱树，没有抱到树的幼儿则站在圆圈中间等待下次机会。 游戏规则： a.幼儿必须要在最终一句儿歌念完后才能够去抱树。 b.幼儿在读儿歌时必须是走或跳的。 （2）分组游戏教师将幼儿分成男女两组分别游戏，让幼儿在自主地游戏中来跟着儿歌抱树。 教师总结 三、结束活动 幼儿和教师随音乐做放松运动，将幼儿带离游戏场地。
托班户外游戏活动反思
游戏作为幼儿园的基本活动，是幼儿教育领域普遍认同的理念。 以下是为你整理的托班户外游戏活动反思，希望能帮到你。 幼儿园户外活动反思范文一幼儿园户外活动已经快两个月了，五月份正是孩子长身体的最佳时期，幼儿园还在本月开展了“朝阳锻炼活动，每天清晨，孩子们早早的来到幼儿园，让孩子通过做游戏、做早操、滑滑梯等活动，让孩子得到充足的活动量，达到锻炼的目的。 游戏是孩子最喜欢的活动，而体育游戏孩子们似乎更加钟爱，在钻、爬、跑、跳中孩子身体的每一个部位都得到锻炼。 但是在“安全这一背景下，我们有时不能最大限度的放开让孩子们活动，所以有时没有达到锻炼更好的效果，在今后的活动中多给孩子一些锻炼的机会，老师的组织与指导能力也会在游戏中得到提高。 这段时间每天户外活动次数很多，我发现户外活动前的站排成了“头疼的一个环节。 每一次我说：“要下楼了，小朋友们排队开火车了这句话就像是混乱的导火线。 有的孩子连椅子也顾不上摆好，就拥到我身边来。 你挤我，我挤你，经常会听到“陈老师，他挤我!特别是得得小朋友，每次站排总会挤在前面，总是对我说“我要排第一个。 我忍不住问：“站在第一个和站在后面有什么不同吗?他还挺能发表自己的意见：“能拉到老师的手，能先玩到玩具。 我说：“那不能每次你都排在第一个，每个小朋友都有机会。 他有些不高兴的说：“我要站第一。
于是，我换了个口吻说：“那请你当班长，帮老师管理后面的小朋友，别让他们掉队了，好不好?他马上很乐意的接受了。 可见，在这小小的“排队里还有这么多的内涵，看来孩子的小脑袋中还真藏着不少的秘密等着我们来发现呢。 老师要站在孩子的角度上，用孩子的眼光来看这个“第一。 那怎么让大家不争抢呢?我想了几个办法：1、可以看谁进步了，表现的好，就让谁站第一;2、可以轮流站第一;3、遇到不讲理的孩子，教师可以用转移的方法，鼓励他帮助老师一起管理小朋友。 幼儿园户外活动反思范文二《3-6岁儿童发展指南》指出：幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。 要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。 为了让孩子们积极参与户外游戏活动，促进身体健康，我主张要组织情境化的户外游戏活动。 1、要求情景化的原因是孩子们的年龄小，活泼好动,注意力容易分散,在户外游戏中容易出现难组织的问题,如果咱们如果单纯强调纪律,又会让孩子产生厌烦情绪。 所以才会要求进行情境化的户外游戏，吸引幼儿的参与兴趣。 2、情境化的具体要求是：通过场景的创设，让孩子们不知不觉地进入角色的扮演，让孩子们在充满趣味性的的游戏情节中，依赖游戏材料的支持，主动、愉快地进行基本动作的练习。
小班户外活动教案40篇
小班户外活动教案40篇 开展户外活动是幼儿园的重要课程之一，是满足幼儿的每日运动量，丰富幼儿园趣味课程的重要途径之一。小班幼儿由于年龄小，又是初次上幼儿园，这时，幼师该如何开展户外活动呢？一起来看看幼师们曾经写过的幼儿园小班户外活动教案吧！一领她们上课的风采！ 幼儿园小班户外活动教案1：吹泡泡 设计思路： 户外活动时，孩子们总是嚷着要吹泡泡，看着一个个五颜六色的泡泡在空中慢慢飘落，孩子们都会追着泡泡跑，用小手去抓住，然后大声叫着：“老师，我抓到泡泡啦！”孩子们玩得很开心，象是一只只回归到大自然的小鸟，此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩游戏的快乐吧！ 活动目标： ①、通过活动，引导幼儿热爱大自然，体验大自然的美； ②、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力； ③、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。 活动准备：泡泡水，幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验。 活动流程： ①、开始部分 ○开始部分带幼儿整队走到户外花园，提醒幼儿户外的常规要求。
○教师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提醒幼儿在活动过程中注意安全。 ②、基础部分 ○引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，注意幼儿动作的准确性。 ○教幼儿游戏的儿歌。 吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。 ○讲解游戏规则。 当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。 ○引导幼儿边念儿歌边玩游戏。 ③、结束部分： 引导幼儿课后放松活动，带幼儿一起观察地上的小草，说说小草的特征；感受一下在草地上走是什么感觉？ 幼儿园小班户外活动教案2：小兔采蘑菇 活动目标: 1.教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。 2.发展幼儿动作的协调性及灵敏性。 3.培养幼儿的尝试精神。
《文字的输入与保存》教学设计
《文字的输入与保存》教学设计 临城实验小学王姗 【教材】青岛版《小学信息技术》四年级上册 【课题】文字的输入与保存 【课时】1课时（40分钟） 【教学目标】 知识目标： 了解在word 2000中输入文字，保存和打开word文件的知识，知道可以用word 对指定内容进行字数统计。 技能目标： 掌握文字的输入方法，掌握保存打开文件的方法，学会字数统计的方法。 情感态度和价值观目标： 初步建立分类管理文档的意识，在自主学习中感受成功的愉悦，体会学习的乐趣。 【教学重、难点】 文字的输入以及保存的方法 【教学方法】 创设情境法、谈话法、演示法 【教学准备】 背景音乐、古代保存文字的一些方法和典故。 【教学过程】 一、情境创设，激发兴趣 上课前老师想问大家几个问题。你们喜不喜欢看动画片？（喜欢） 那么想必你们对动画片主题曲一定很熟悉吧。不知道同学们进教室的时候有没有注意到老师放的歌曲。谁知道这首歌叫什么？（大头儿子小头爸爸） 那么谁能把歌词一字不落的背下来？ 再听一遍，同学们可以跟着哼唱一起熟悉下歌词。 那么现在又有多少人能背出来呢？ 有句话叫好记性不如烂笔头。讲的是个什么道理呢？（再好的记性都会有忘记的
时候，我们不如动动手记录下来） 今天科技发达了，我们有了电脑，有了word这位能干的小助手，我们可以轻松的在电脑上记录，编辑，保存文字了。 （展示教师输入的歌词）板书课题。 (设计意图：通过对孩子最喜欢的动画片主题曲导入新课，让孩子意识到即使是身边最最常见的东西，也有忘记的时候，明白记录的重要性，从而导入新课）二、自主探究，交流分享 同学们能不能向老师一样把文字输入到电脑中呢？现在把这首歌的歌词大头儿子小头爸爸这八个字输入到电脑中吧。 师：谁给老师总结一下如何选择输入法的，步骤是什么？ 步骤：1.单击任务栏上的图标，弹出输入法选择菜单 2.单击输入法列表中的搜狗拼音输入法 师：同学们还要注意一点，老师刚才拼出一个汉字后，要想让这个汉字出现在插入点光标处，我敲的键盘上的哪个键？空格键 请同学展示自己的作品 请同学们再把“儿子的头大手儿小，爸爸的头小手儿很大。”输入到点电脑中。教师巡视发现问题师：刚才一位同学把标题和文章输在一起了，应该怎么办？方法：输入完标题后，敲一下回车键，插入点光标会移动到下一行，重新开始一个新段落，当文字移动到行尾时会自动换行。输入快的同学可以教一下旁边的小朋友。你有什么秘诀。教师展示自己的输入方法，让学生找不同。（老师是一个词一个词的输入，孩子是一个字一个字的输入，老师的方法更快一些。） 导语：文字输入完了，看着自己的劳动成果，心里一定很高兴吧？想不想知道一共有多少吗？谁来告诉老师你输入了几个字？（学生会自己动手数。）再出示一篇较长的文章，问学生该怎么办？引导学生自己在课本上找答案。word2003有一个非常好的小工具，能帮我们轻松完成字数统计！找同学演示。 三、合作学习释疑解难 导语：文字输入完了，为了方便以后查阅、编辑和修改，小组为单位探讨一下怎样把它保存在自己的文件夹中吧。 学生查阅课本演示，再操作电脑，借助提示自主练习操作。上台展演。、
大班户外活动《你追我跑》教学反思
大班体育活动反思《你追我跑》 本次活动主要是针对大班幼下肢走跑能力和躲闪能力的发展而设计的，活动的内容我以游戏的形式进行，加入奥特曼与怪兽的故事情景和角色，让小朋友置身于故事情境中引起肢体的创作并体验心理感受。这样的话除了基本的跑步练习之外，还让幼儿在想象的世界当中放开自己的肢体，在有趣的学习中展现幼儿对自我肢体的操控力，活动中我让幼儿在宽松的氛围内自由探索，充分发挥了幼儿做为活动主体的作用，调动了幼儿的积极性。同时我以活动的引导者、合作者等不同的身份参与活动，增加幼儿参与活动的积极性及情趣。 本活动的收获： 1.全课都是围绕追逐跑来展开，各项辅助项目都有解决重难点的手段和方法。把单一枯燥的跑翻新，创造性的变化，使其具备一定的娱乐性，寓教于乐，让幼儿在“玩中学，学中乐，乐中练”，激发积极性。各项练习多是以游戏带有竞赛的形式组织活动内容，活动效果就比较明显、幼儿积极性也高。 2.在活动过程中，对幼儿给予了适时的激励性的语言，让幼儿在更遵守规则的同时，参与活动的积极性也更高了。 3.体育活动渗透德育教育。追逐跑虽然是幼儿在课间经常玩的活动，但有一定的危险性，在活动过程中我经常提醒幼儿注意安全，特别是在追逐过程中不能推拉，否则会跌倒，避免了幼儿可能出现的危险。 4.活动中我和孩子们的关系融洽了，我们成为了伙伴，幼儿的参与热情高，很好的和我互动，并在我的引导下主动的参与到活动中来。 不足之处： 1.在追逐跑的活动中，可让几个出现典型错误姿势的幼儿及姿势正确的幼儿示范，让其他幼儿观察、评价，将会提高活动的效果。 2.在自由玩的环节中，应在游戏之前的向孩子说清楚规则，那么就能避免有些孩子不会玩，个别孩子乱跑的现象。 在今后的体育活动中，我要更注重培养幼儿合作探究、自主创新的意识，充分调动每一个幼儿的积极性，适时说明规则，要求幼儿遵守规则。活动跑，很容易，但是要让幼儿跑得有兴趣，通过跑的练习后成绩能有所提高，这对我们教师来说有一定的难度。只要我们通过不同内容的联系，采用多样的方法与手段，相信孩子们一定会有所收获。 拖船中心幼儿园黄涛
[最新版]土木工程项目施工组织设计练习题汇总版
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 填空 1、对于不太复杂的一般项目采取两阶段设计，扩大初步设计、施工图设计。 2、建筑施工的特点有流动性、工期长、个别性、复杂性。 3、施工方式上主要有三种：依次施工、平行施工、流水施工，其中流水施工的经济效果最好。 4、网络计划有两种表示方法：单代号网络图、双代号网络图。 5、双代号网络图的组成三要素包括箭线、节点、线路。 6、某项工作的最早开始和最早完成时间分别是四和八，则其实际时间分别是第5天开始，第8天结束。 7、时标网络计划的箭杆长短与时间有关。 8、土建施工与设备安装之间有三种施工方式：封闭施工、敞开式施工、同时施工。 9、建筑施工的技术组织措施有保证工程质量措施、安全施工措施、降低成本措施、现场文明施工措施。 10、施工进度计划根据施工项目划分的粗细程度一般可分为控制性施工进度计划、指导性进度计划。 11、施工定额分两种时间定额、产量定额。它们是互为倒数关系。 12、有节奏流水施工的有节奏是指同一施工过程在各施工段上的流水节拍相同。 13、施工现场准备工作的“三通一平”是指通水、通电、道路通、场地平整。 14、施工方式上主要有三种：流水施工、平行施工、依次施工。其中平行施工的施工速度最快。 15、虚工作是指既不消耗资源又不消耗时间的工作。 16、单代号搭线网络的四个基本关系包括：F T F F T S S T S S T F 17、施工准备工作内容可归纳为六个部分：调查研究、收集资料、技术资料准备、施工现场准备、物质准备、人员准备以及季节施工准备。 18、施工程序要求遵循四个“先后”的原则：先地下后地上、先土建后设备、先主体后维护、先结构后装饰。 19、对于不常见的重要的大型的项目采用三阶段设计：初步设计、技术设计和施工图设计。 20、施工技术资料的准备一般包括：图纸及有关技术规范规程，施工组织设计和施工图预算和施工预算。 21、流水施工的空间参数包括：施工段数和工作面 22、建筑产品的特点有固定性、庞大性、多样性、综合性。 23、有节奏的施工方式主要有三种：全等节拍流水、异节拍流水、成倍节拍流水。 24、双代号和单代号网络图的箭线分别表示工作和工作间的逻辑关系含义。 25、工作的自由时差是指在不影响紧后工作最早开始时间的情况下该工作的机动时间。 26、确定工作所需时间时采用的劳动定额有时间定额和产量定额两种形式。 27、工作持续时间的确定方法主要有经验估计法、定额计算法和倒排计划法。 28、劳动力动态消耗指标K值是高峰出工人数与平均出工人数的比值。 29、时间坐标网络计划的绘制方法有直接法和间接法。 单选题 1、在基本建设程序中总概算形成于（）阶段。A、可行性研究阶段B初步设计阶段C编制建议书阶段D建设准备阶段 2、工作面属于（）A空间参数B时间参数C组织参数D工艺参数 3、异节拍流水施工方式的特点是（）必须相等。A、流水步距B不同施工过程的流水节拍C同一施工过程的流水节拍D 工作不同施工段上的流水节拍 4、与横道计划相比，（）是网络图计划的优点。A逻辑关系表达清楚B绘图简单，表达形象C便于统计资源需要量D流水 作业排列整齐 5、下列不是关键线路的是（）A总持续时间最长的线路B时标网络图中无波纹线的线路C全部由关键节点组成的线路D 总时差全部为零的线路 6、下列哪一项不属于网络图中严禁出现的表示（）A循环回路B交叉箭线C双箭头箭线D无箭头节点的箭线 7、某双代号网络计划如下图，其关键线路有几( )条。（37天） A、2 B、3 C、4 D、5 8、自由时差是指不影响紧后工作（）的情况下本工作所拥有的机动时间。 A、最早开始时间 B、最早结束时间 C、最迟开始时间 D、最迟结束时间 9、工作的自由时差总是（）其总时差。