部编五年级下册语文习作二：写读后感【护眼版】
部编版 五下语文第二单元作文《写读后感》完整版
习作
写读后感
文体引航
我们读一篇文章或一本书，往往会产生自己的感想。 有时一些人物会给你留下很深的印象。如安徒生童话中 的丑小鸭；有时学种菜的自由快乐的情形；有 时文中讲述的道理会让你深受启发，如《铁杵成针》揭 示的做事要有恒心的道理。把读一篇文章或一本书后的 感想写下来，就是读后感。
本单元我们学习了四大名著的片段，顾 全大局、神机妙算的诸葛亮，刚勇豪爽、 毫无畏惧的武松，灵活机敏、神通广大的 美猴王等都给我们留下了深刻的印象。你 读过后有怎样的感触？
一本书、 一个故事、 一篇文章……
说说你最感兴趣的是什么呢？主要讲了什么内容？ 读了这些书，你有些什么收获呢？
如果把你所说的感受并联系你的实
引 介 议联 结
开篇 点题
抓住 感点
围绕 围绕 感点 感点
总结 感受
引出 感受
介绍 内容
展开 展开 议论 联想
首尾 呼应
引
开篇 点题
引出 感受
《假如给我三天光明》读后感
马克•吐温曾经说过：“十九世纪有两奇人，一 个是拿破仑，一个就是海伦•凯 勒。”最近我读了一 本关于海伦的书——《假如给我三天光明》，读完这 本书之后我的心被海伦的精神深深地震撼了！
小窍门：抓住要点
引出感点
议
围绕 感点
展开 议论
我相信她一定是用心来感受这个世界，用心来享受生 命。她远比我们这些正常人活得幸福、活得充实、活得 有意义！是知识给了她生活的勇气，是知识给了她接受 生命挑战的力量，使她能以惊人的毅力面对困境，终于 在黑暗中找到了人生的光明。是知识使她产生了一种信 仰：现实环境固然可怕，但人类应该抱持希望，不断奋 斗。生命的意义何在，人生的价值何在？人的一生是短 暂的，我们似乎从未想过或不敢想象未来的世界，每日 懒懒地生活， 懒懒地工作，遇到困难就怨天尤人，抱怨 上天不公。就这样年复一年，日复一日，时间如流水飞 逝，过去的日子不再重现，当我们回首往事，是否值得
部编版五下第二单元习作——写《读后感》学生优秀习作精选
顽强的意志是迈向成功地基石——读《从岩缝里长出的小草》有感柯小学五（2）班徐祥那天，我读了一篇名叫《从岩缝里长出的小草》的童话。
我虽然是第一次阅读，但文中的情节给我留下深刻的印象。
这篇童话主要讲的是一块岩石长年累月经受风侵雨蚀，裂开了一道石缝，一棵草的种子落进来了。
经过阳光爱抚地照耀，春风柔和地轻拂、雨水和露水不断给予，这棵顽强的小草终于从岩缝中长出来。
当别人赞美它时，它却谦逊地告诉别人：“应该赞美的是阳光，雨露和岩石。
”看着文中的这棵顽强不屈的小草，我想到了很多很多。
我们这些“小少爷”、“小公主”们生活在幸福、安逸的环境里，衣食无忧，既没尝到旧社会的辛酸，也没有经历过生与死的考验，就像温室里的豆芽，看上去挺美，实际上很脆弱，经不起风吹雨淋。
家务不懂做，最怕劳动课，怕苦又怕累，遇难就退缩。
对比小草，我感到惭愧啊，同时也感到忧虑啊。
读完《从岩缝里长出的小草》后，我心里产生了这样的想法：一个人活着应该自觉磨练自己的意志，不管是怎样艰苦，都要能经得住考验。
特别是我们小学生，更要从小磨练自己的意志，学会在恶劣的环境中生存的本领。
现在我每读这篇文章时，小草那顽强的意志就会激励着我。
这时我忽然觉得小草长高了。
我也感觉浑身充满力量，锻炼自己的意志就从现在开始。
永不服输——读《心灵岛上的灯塔》有感。
柯小五（2）杨慧丽《心灵岛上的灯塔》这本书以故事形式描述多位名人的身世和经历，宋祖英、周杰伦、王宝强、周迅都在其中。
我印象最深的是周杰伦，他三岁的时候，母亲见他音乐方面很有天赋，就倾尽家中所有积蓄为他买了一架钢琴。
所以周杰伦从小就被剥夺了玩的权利，母亲每天都拿着棍子逼他练琴，因此周杰伦从小就不爱讲话，性格孤僻，学习成绩也不好。
后来，周杰伦没有考上大学，于是在餐厅当服务生。
但幸运的是，周杰伦成了吴宗宪手下的音乐创作人。
他默默地工作，每天都写一首歌。
功夫不负有心人。
周杰伦的专辑《杰伦》一鸣惊人，周杰伦也成了家喻户晓的当红天王。
五年级下册语文第二单元的作文(5篇)
五年级下册语文第二单元的作文（5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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部编版五年级语文下册第二单元写读后感作文范文(附点评)
部编版五年级语文下册第二单元写读后感作文范文（附点评）一、开头：明确你读的是什么书，或什么文章。
1、环境开头：夜静极了，柔和的灯光洒满了我的书房，此时此刻我正捧着《鲁滨逊漂流记》这本书，它让我浮想联翩。
2、名言开头：我要扼住命运的咽喉，它别想使我屈服。
读完《贝多芬传》这本书，这句话久久在我心头徘徊，它让我热血沸腾。
3、用文章精彩点开头：“他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点测绘。
”读完《詹天佑》这篇课文，这幅画面就总在我眼前闪现。
4、文章中心开头：可怜天天父母心，读了《狼王梦》本书，我真正理解了这句话。
二、概括文章主要内容。
三、对人物或某事件评价+联想（可联想自己或他人的现实生活，也可联想读过的故事）四、总结全文，点明中心。
下边是我的讲解视频，讲解比较详细，欢迎观看。
五、例文：友谊最珍贵——读《夏洛的网》有感寒假里，我看了许多书，其中令我记忆最深的是美国作家E·B·怀特写的《夏洛的网》。
这本书主要讲了这样一个故事：蜘蛛夏洛与小猪威尔伯是最好的朋友，夏洛为了避免威尔伯被宰杀做成火腿命运，用蛛丝在猪栏上方织出了被人视为奇迹的文字，这使人们认为威尔伯是一头神奇的猪，因而威尔伯的名声响彻四方，威尔伯幸运地活了下来，但夏洛的生命却走到了尽头。
夏洛真伟大啊！为了好朋友，倾尽自己的所有，用自己宝贵的生命去挽救朋友的生命，由此，我领悟到：想要拥有真正的友谊，就必须用心交往，以诚相待，将心比心。
既然与别人做朋友，就得尽到做朋友的责任。
当朋友有困难时，应该尽己所能地帮助他；当朋友有成就时，应该真心祝福，与之同乐。
《夏洛的网》这本书写的是动物之间的友谊，如果发生在人类身上，又会怎样呢？会有人为拯救自己的好朋友而牺牲自己的生命吗？我曾听说过这样一个故事：一所孤儿院遭到炮弹的狂轰滥炸后伤亡惨重，有个小女孩的生命危在旦夕，她急需输血抢救，但在众多的孩子中，只有一个小男孩愿意输血给她。
部编版五年级下册第二单元《写读后感》作文范文10篇
部编版五年级下册第二单元《写读后感》作文范文10篇【导语】在人生的漫漫长河中，书籍就像永不熄灭的圣火，照亮了我们蒙昧的心灵，指引着人生的航程。
现代社会中，我们几乎每天都离不开阅读。
读一篇文章或一本书，不但要知道文章的主要内容、结构层次、写作方法，更重要的是要体会作者的思想感情，能够与作者产生共鸣，并且能联系自己的生活实际谈感受。
这就是我们所说的读有所感，读有所悟。
之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，这样的文章就叫“读后感”。
部编版五年级下册第二单元的习作就是“写读后感”，本店铺为大家准备了以下内容，希望对大家有帮助。
【篇一】部编版五年级下册第二单元《写读后感》作文范文：《店小二的书法》今天，我看了一本名叫《店小二的书法》书，这本书，让我明白了一个道理：只要我们坚持做一件事，就一定能成功！明朝万历年间，崇祯皇帝为了抵御外敌入侵，决心整修万里长城。
可是在整修到号称“天下第一关”的山海关是却遇到了难题，因为山海关年久失修，尤其是“天下第一关”匾额题字中的“一”，早已脱落多时了。
为此，皇帝召集书法家，希望恢复匾额中的本来面貌。
但是却没有一个人的字能够表达出“天下第一关”的雄风豪气。
于是，皇帝再下榜文，宣布能中选，重重有赏。
谁知，最后中选的竟是山海关旁一家客栈的店小二。
在题字当天，店小二写出了和原来的“一”不差分毫的字，旁观者纷纷询问他怎么写出这么好的字。
店小二说：我也没有什么秘诀，我只是在这里当了多年的伙计。
每当擦桌子时，就望着牌楼上的“一”字，一挥一擦而已。
看，店小二没有经过专业的训练，他能够写好字的秘诀专业两个字，那就是“坚持”。
的确，无论我们做什么事情，要想取得成功，都离不开坚持不懈的努力。
“成功在于坚持”，这是一个并不神秘的秘诀。
【篇二】部编版五年级下册第二单元《写读后感》作文范文：《一路花香》还记得在上四年级的时候曾经学过一篇课文，名叫《一路花香》，我看后深有感触，情不自禁地感叹：“残缺，也很完美！”这篇课文主要讲的是在印度有一户人家，他们每天都要挑两壶水运往山中。
2020年部编版五年级语文下册二单元”写读后感“习作范文名师点评12篇
统编版五年级下册二单元习作”写读后感“名师点评和习作范文12 篇读《假如给我三天光明》有感“19 世纪有两个奇人，一个是拿破仑，一个是海伦·凯勒。
”这是马克·吐温说的一句话。
当看了《假如给我三天光明》这本书后，我才真正明白这句话的意思。
《假如给我三天光明》这本书主要写了海伦变成盲聋人后的生活和她的求学生涯。
她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫我们要热爱生活，珍惜自己拥有的一切。
她——海伦·凯勒，是一个度过了88 个春秋，却熬过了87 年无光、无声的孤独岁月的柔弱女子。
然而，正是这么一位幽闭在盲聋世界里的人，竟然毕业于哈佛大学。
海伦曾说过这样一句话：“身体上的不自由终究是一种缺憾，我不敢说从没有怨天尤人或沮丧的时候，但我更明白这样根本于事无补。
因此，我总是极力控制自己，使自己的脑子不要去钻这种牛角尖。
”看，海伦这样一个身体极度不自由的人，还能这样乐观地面对生活，向命运发起挑战，我们又有什么理由去埋怨生活是多么苦，命运是多么不公平呢？可在现实生活中，我是怎样做的呢？记得在我十岁的时候，我和小伙伴赛跑时突然被石头绊倒了，摔了一跤，胳膊骨折了。
骨折的那些日子里，我每天都哭丧着脸，心里不停地埋怨：老天爷真不公平，为什么偏偏让我受伤？现在想起来，真是觉得不应该。
我就受了一点伤就这样悲观，长大后一定是一个不能吃苦的人。
以后，我一定不能轻易落泪，要勇敢面对生活中的挫折与困难。
在我心中，海伦就像一位英雄，时时刻刻鼓舞我、激励我、启发我，让我乐观地面对生活。
名师点评：这是一篇教人乐观的习作，小作者先简洁地概括《假如给我三天光明》的主要内容，然后从主人公海伦·凯勒的话入手来谈感想，表达了要乐观地面对生活这一观点，并举自己生活中的例子来反省，边叙事边议论，使习作更充实，有理有据。
读《木偶奇遇记》有感我读完了《木偶奇遇记》这本书, 感触良多, 受益匪浅。
书中主要讲的是匹诺曹在经历很多磨难后，从一个懒惰、爱撒谎、不爱学习、经不住诱惑的木偶变成了一个勇敢、善良、有主见的真正的孩子。
统编版五年级下册二单元《写读后感》习作范文500字5篇
统编版五年级下册二单元《写读后感》习作范文500字5篇【导语】读后感是一种应用文体，是指看了某篇文章或某文学作品后，根据自己的感想所写的文章。
这类文章最突出的特点是“读”和“感”紧密结合。
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今年，我姐姐送了我一本书，名字叫《列那狐的故事》，作者是来自法国的玛。
阿希。
季诺夫人。
故事主要讲述了森林里许多小动物因为列那的欺骗，偷东西，毒打，行凶而控诉他，后来狮子国王在王庭审判列那，却被列那的花言巧语哄骗脱罪，列那还与公狼，大熊，猎人斗智斗勇的故事。
我最喜欢这本书的主人公列那，他是一个足智多谋，狡猾狠毒的狐狸，他经常花言巧语的哄骗小动物，骗取他们的信任，同时还敢用他的聪明才智欺骗狮子国王和王后。
这本书的故事情节生动有趣，最初读故事的时候我认为列那就是一个大骗子，干尽坏事的大坏蛋，可是让我没想到的是最后列那竟然成了王国里的贵的人，改变了形象，真是出人意料。
这个故事让我想到了在我们的生活中也会遇到像列那那样用花言巧语或者小礼物哄骗我们的坏人，我们一定要提高警惕不要上当。
同时我们也要学习列那在遇到问题和困难时，不慌张，利用自己的知识和坏人斗智斗勇。
《列那狐的故事》我刚刚看完了一遍，列那这个狐狸让我又爱又恨，念念不忘，以后有时间我一定会再看第二遍，第三遍的。
今天老师在班级群里发了一篇文章，是叫《爱的利息》。
本文讲了一位在四十中上学，不久前丧父的林美霞。
在一天放学时发现生身为出租车师傅的爸爸生前开的车，在出租车起步费都是五块钱的地方，在这儿打这辆出租车，请朱师傅半站。
在此以后，朱师傅天天拉小女孩放学回家。
一年后，小女孩儿上一高了，朱师傅就再也没有见过这个小女孩。
十年后通过寻人启事，见到了现在身为公司副总裁的林美霞，林美霞一直珍藏着最后一面时朱师傅送她的死于癌症的女儿生前得到的奥运会金牌。
读完了这篇文章，我深深的被感动了，在相见后，朱师傅从兜里翻出林美霞偷偷放进去的一沓美金。
部编版五年级下册第二单元《习作2：写读后感》作文范文五篇
部编版五年级下册第二单元《习作2:写读后感》作文范文五篇【导语】读后感前一部分写书籍的大概内容，第二部分写自己的理解想法，第三部分写书籍对自己的影响。
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今天，我读了《最后的晚餐》这本书，它是我国作家杨红樱写的。
一只小鸟从山林飞到城市，在排列整齐的行道树中，遇到了他的好朋友女贞树。
小鸟在谈话中得知女贞树是来城市当绿色卫士，可以保护人类的健康，可以自动地吸收过滤空气中的尘埃和污染物质，还可以当声波减弱或迅速消失，而且叶子表面的气孔和绒毛，是多孔的纤维吸音板，能把声音吸收掉。
而女贞树也在谈话中知道了森林里许多好玩的事情。
我觉得我们应该多植树造林，绿化环境。
这既影响到今天我们的生活，又关系着子孙后代的幸福，而且植物是绿色的卫士，保护着我们的健康。
让我难忘的动物是大象，因为他在琪琪迷路的时候，安慰她，送她回家。
我最难忘是事是画眉就要做妈妈，筑了一个结实暖和的巢。
杜鹃也要做妈妈了，可她什么也不做，就把蛋孵在画眉的巢里，小杜鹃出生了，他在画眉巢里舒服极了，每天还和“弟弟妹妹”抢食物。
有一天，画眉妈妈出门，小杜鹃一狠心就把“弟弟妹妹”推出巢外，摔死了。
我不喜欢杜鹃妈妈，因为她什么都不做，还把蛋孵在画眉的巢里，让画眉照顾。
做人不能像杜鹃一样，把什么事都推给别人，也不能像小杜鹃宝宝一样，身在福中不知福。
读了《不会变形的金刚》这篇小说，我的心久久不能平静。
一位母亲，一位理解孩子，重视教育，善良无私的母亲，为了儿子的快乐，用买毛线的钱给儿子买了一个变形金刚。
可是，儿子的变形金刚被小胖毁坏了，儿子又一不小心毁坏了另一个同学的变形金刚。
儿子原谅了小胖，但另一个同学却要求儿子赔偿。
现实世界的复杂与微妙第一次展现在一个十岁孩子的眼里，母亲痛苦地感叹：“我想用母亲温馨的心捻成毛线，为儿子织一间温暖的小屋，可惜我不是整个世界。
”于是，母亲陪伴着孩子度过了这一场“灾难”。
读着这一篇文笔细腻，情感真实的小说，感受着这位母亲的伟大母爱，我不由地想起了我的母亲。
语文五年级下册第二单元习作写读后感600字(精选范文7篇)
语文五年级下册第二单元习作写读后感600字(精选范文7篇)关于语文五年级下册第二单元习作写读后感，精选5篇五年级精选范文，字数为600字。
大家好！我是一名五年级的学生小明。
今天，我要给大家分享一篇关于友谊的习作。
友谊是一种宝贵的情感，它让我们在成长的道路上不再孤独。
我有一个非常好的朋友，他的名字叫小杰。
语文下册第二单元习作写读后感(精选范文)：1大家好！我是一名五年级的学生小明。
今天，我要给大家分享一篇关于友谊的习作。
友谊是一种宝贵的情感，它让我们在成长的道路上不再孤独。
我有一个非常好的朋友，他的名字叫小杰。
小杰和我从小学一年级就是同班同学。
刚开始的时候，我们并不是很熟悉，只是偶尔在一起玩玩。
但是随着时间的推移，我们越来越了解彼此，成为了最好的朋友。
我们经常一起做作业、一起上学、一起放学。
每天放学后，我们都会一起去图书馆看书。
小杰是个很聪明的人，喜欢读各种各样的书。
而我呢，虽然不是特别聪明，但我也很喜欢听小杰给我讲书中的故事。
在小杰的帮助下，我的阅读能力和知识也得到了很大的提升。
除了学习，小杰还经常鼓励我参加各种活动。
有一次，学校组织了一场足球比赛，我一开始并没有自信。
但是小杰告诉我：“相信自己，你一定可以做得很好！”他的鼓励让我充满了勇气，最终我们的班级获得了冠军！这次比赛让我明白了友谊的力量，也让我们的友谊更加牢固。
除了在学校，我们还经常一起去公园玩耍。
我们喜欢踢足球、骑自行车和放风筝。
每次一起玩耍，我们都会笑得很开心。
即使遇到了困难，我们也会互相支持和帮助。
我觉得友谊就像一盏明亮的灯，伴随着我们的成长。
有了友谊，我们的生活才会更加有趣、更加充实。
我很庆幸能有一个像小杰这样的朋友，他给了我很多的快乐和力量。
总结一下，友谊是我们生活中最重要的东西之一。
它让我们在困难时有人可以倾诉，让我们在快乐时有人可以分享。
希望每个人都能拥有真挚的友谊，一起走过美好的童年。
谢谢大家！（字数：397字）语文下册第二单元习作写读后感(精选范文)：2二年级的小朋友们，你们喜欢学习语文吗？语文是我们学习的一门重要的学科，它帮助我们提高阅读能力、写作能力和表达能力。
五年级下册语文第二单元习作《读后感》范文5篇
五年级下册语文第二单元习作《读后感》范文5篇一、《爸妈不是我的佣人》读后感《爸妈不是我的佣人》这本书让我明白了很多事都是可以自己做的，不是一定要爸妈帮我们做。
洗衣做饭现在这份工作大部分都是家庭妇女来做，当儿女的放假或是放学只会躺在一旁或玩手机，父母叫他才会去做作业，从来都不会主动，帮父母分担一些家务活。
我看了那本书后，便向父母请教各种家务活，各种菜的种类及做法，这样就可以帮父母分担一些家务活，也能够在吃饭前露几手了。
到了现在每当我看到碗槽里面的碗没洗，我都会主动的把它们全部洗干净，家里哪个角落有灰尘或垃圾，我都会主动把它们“捉拿归案”。
一有闲暇我就会看看书、练练鼓，或者上自家六楼阳台上走走，晒晒太阳做运动。
这本书改变了我一些怠惰的坏习惯，让我自己洗碗、扫地、看书、整理房间等，也大大增加了我的辞汇量。
我明白了一点，自觉是一种好的习惯。
自己的事情自己做，家里的事情主动帮着做，不但学习知识和技能，还能多动脑多运动。
只躺在一边看电视玩手机不仅伤害了眼睛还什么都没学到。
二、《草船借箭》读后感这几天，老师让我们读《三国演义》这本书，它是罗贯中写的，主要讲述吴蜀魏的战争以及最后司马家族的故事。
我最爱好这本书里的草船借箭，被诸葛亮的聪明才智，知人善用所吸引。
吴蜀结盟要攻打魏国，而周瑜却嫉妒诸葛亮的才能，想要设计陷害诸葛亮。
一天，他把诸葛亮叫到账中，让他十天造十万之箭，这里可以看出周瑜的聪明，但心胸狭窄。
而诸葛亮却说，三天就可以造好。
由于诸葛亮知天文，他已做好了所有准备，也预算到三天后必有大雾。
前两天诸葛亮并没有任何消息，第三天他找鲁肃借了船，借了士兵。
然后三更时候悄悄把鲁肃请了过来去取箭，诸葛亮知人善用，他知道鲁肃老实，过了一会诸葛亮命令把船往曹寨开去，擂鼓呐喊，由于大雾，曹操不敢贸然出兵，只能派弓弩手乱剑射之，那些箭射到草船上后，调船急回借了十万余支箭。
周瑜自叹不如。
诸葛亮真是神机妙算，他不仅熟知天文，气象，而且猜测精准。
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《狼牙山五壮士》讲述了 这样一个故事：1941年秋天， 五位抗日战士顺利完成阻击敌 人、掩护人民群众和连队转移 的艰巨任务。为了保证人民群 众和连队主力的绝对安全，他 们放弃了生的道路，毅然走上
“绝路”，把敌人引上悬崖。 他们在子子弹用尽的情况下， 顽强地与敌人搏斗，最后英 勇跳崖。①他们那种不怕牺 牲、坚决和敌人斗争到底的 精神深深地打动了我。
①简要介 绍故事情节， 让读者对《狼 牙山五壮士》 的故事内容有 了大致了解。
读完这篇文章，我感慨 万千。②我被壮士们为了革 命事业，不怕困难、宁死不 屈、甘于奉献的英雄气概深 深震撼。联想到自己，我感 到十分惭愧。记得有一次， 我在解答一道数学题无果后，
深刻感悟
读后感
文章的内容 对文章的见解
心得体会 条理清晰
文章的作者是谁
文章的内容 创作的目的、背景是什么
文章的内容梗概是什么
最吸引人的内容是什么
对文章的见解 人物具有什么样的精神品质
反映揭示了什么
学到了什么道理
心得体会 产生了怎样的感情
结合自己的实际经历得到了什么启示
❋佳作引路
读《狼牙山五壮士》有感
习作：写读后感
写读后感
❋习作内容
我们读一篇文章或一本书，往往会有自 己的感想，将自己的感想写下来，这就是读 后感。本次习作，就请你选择读过的一篇文 章或一本书，写一篇读后感。
❋写法指导
第一步：研读原文 只有对原文的内容和主旨有深刻、全面 的理解和把握，才能从中有所感悟，这是写 好读后感的基础。
第二步：亮出观点 观点就是读后感的中心论点，又是文 章的“入手处”。一篇文章，一本书，一 部影视作品，内容有简有繁，线索有多有 少，人物有主有次，观点有深有浅，写读 后感不可能面面俱到，那么我们就选取启 发最大、感悟最深的那一点来阐述。
②过 渡句承上 启下，衔 接自然。
心情非常烦闷，看了看时间，已经 晚上九点多了，心想：算了，先睡 觉吧，反正也解不出来，明天早点 到学校，抄一下其他同学的答案就 可以了。于是，我收拾好作业，就 休息了。似乎养成了遇到难题就寄 希望于他人的习惯，每次在稍难理
解的题前，我总是果断放弃， 不肯自己动脑。直到期末考试 考砸，给我当头棒喝，我才明 白如果不能直面困难，只会让 自己越来越差。③
作为21世纪的小主人，我 们更应该磨炼自己的意志，陶
③联系 自己的生活 实际写感想。
冶自己的情操，把保卫祖国、 振兴中华作为自己最光荣的职 责。我们应该努力学习，使自 己从雏鸟变成雄鹰，成为国家 的栋梁之材。当祖国需要我们 的时候，我们要全力以向。
总评：小作者介绍了《狼牙山五壮士》 的内容，对原文理解透彻，抓住了主题，并 联系自己的生活实际来抒发感想。中心明确， 感想深刻。
第三步：联系生活 紧密联系实际，既可以由此及彼地联系 现实生活中相类似的现象，也可以由古及今 联系现实生活中的相反的种种问题。既可从 大处着眼，也可从小处入手。
第四步：深刻感悟 结尾总结全文，升华主题。既可回应前 文，强调中心，也可以提出希望，发出号召。
第五步：思维导图
研读原文 亮明观点 联系生活