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六年级上册语文20 有的人
拓展延伸
1．具有比喻意义的词语。 牛马 鸡肋 桃李 手足 眉目 长城 心肠 须眉 血肉 血泪 骨肉 千里马 心腹 河山 禽兽 万金油
2．诗文诵习。 自嘲 鲁迅
运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。 破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。
课堂小结
对比通常可以分为不同人物对比、不同事件对比、 同一人物的外表与内心对比、同一事件的前后情况对 比等类型。要注意对比与衬托的区别：
(1)衬托有主宾之分，陪衬事物是为被陪衬事物服 务的，目的在于突出被陪衬事物；对比是表明对立现 象的，两种对立的事物是平行的并列关系，没有主宾 之分。
(2)衬托必须举出两个事物；对比可以是两个事物， 也可以是一个事物的两个不同方面。
这首抒情诗通过两种人的对照，对“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的人倾注了无限深情，表达了 崇高的敬意；而对高居人民头上的人，则予以无情的揭露，表现出满腔的愤懑。这首诗的独特之处在于，它 表现了具有哲理意义的主题：人是为了多数人更好地活着而活。是啊，人的生命只有一次，我们应当用奋斗 和奉献，让它充满更大的价值和更多的意义。
2.读第1节，体会诗句“有的人活着，/他已经死了；/有的人死了，/他还活着”的含义。
前两句指的是骑在人民头上作威作福的人，只是躯 壳活着，虽生犹死，生命毫无价值；后两句指的是一 生为人民、甘愿给人民当牛马的人，虽生命不复存在， 但他们的思想、精神永驻人间。这是全诗提纲挈领的 一节，抓住它品读全文，就会事半功倍。
3.怎样理解第2节内容？
一个“骑”字深刻地揭露了反动统治者骄横的形象， 凶暴的本质。“呵，我多伟大！”刻画了反动统治者 的外强中干和自我吹嘘的丑态，对反动派进行了有力 的讽刺。对于鲁迅先生，则用“俯下身子给人民当牛 马”来形容。“俯下身子”把鲁迅全心全意为人民服 务的精神表达得异常充分，刻画了鲁迅崇高而感人的 形象。
部编六年级上人教《20 有的人》王国芬PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开免费下载
优秀PPT课件”
PPT人课件教版语文六年级上册
有的人
授课年级：六年级 授课教师： 王国芬 学校名称：甘肃省金昌市金川区第二小学
PPT课件
有的人
——纪念鲁迅有感
臧克家
PPT课件
有的人 骑在人民头上 “呵，我多伟大！”
有的人
PPT课--件--纪念鲁迅有感 有的人活着 他已经死了； 有的人死了 他还活着。
只要春风吹到的地方，
到处是青青的野草。
有的人
他活着别人就不能活的人，
把名字刻入石头想“不朽”； 他的下场可以看到；
有的人
他活着为了多数人更好地活的人，
情愿作野草，等着地下的火烧。群众把他抬举得很高，很高。
学无止境。——荀子”
PPT课件
PPT课件
鲁迅出殡时送葬者的拥挤情形
PPT课件
鲁迅出殡时送葬者的拥挤情形
PPT课件有的人
----纪念鲁迅有感
有的人
有的人活着
他活着别人就不能活；
他已经死了；
有的人
有的人死了
他活着为了多数人更好地活。
他还活着。
骑在人民头上的，
人民把他摔垮；
有的人
给人民作牛马的，
骑在人民头上：“呵，我多伟 人民永远记住他！
大！”
把名字刻入石头的，
有的人
名字比尸首烂得更早；
俯下身子给人民当牛马。
到处是青青的野草。 他活着别人就不能活的人， 他的下场可以看到； 他活着为了多数人更好地活的人，
情愿作野草，等着地下的火烧。 群众把他抬举得很高，很高。
有PP的T课人件 骑在人民头上：“呵，我多伟 大！” 有的人 俯下身子给人民当牛马。
骑在人民头上的， 人民把他摔垮； 给人民作牛马的， 人民永远记住他！
PPT人课件教版语文六年级上册
有的人
授课年级：六年级 授课教师： 王国芬 学校名称：甘肃省金昌市金川区第二小学
PPT课件
有的人
——纪念鲁迅有感
臧克家
PPT课件
有的人 骑在人民头上 “呵，我多伟大！”
有的人
PPT课--件--纪念鲁迅有感 有的人活着 他已经死了； 有的人死了 他还活着。
只要春风吹到的地方，
到处是青青的野草。
有的人
他活着别人就不能活的人，
把名字刻入石头想“不朽”； 他的下场可以看到；
有的人
他活着为了多数人更好地活的人，
情愿作野草，等着地下的火烧。群众把他抬举得很高，很高。
学无止境。——荀子”
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鲁迅出殡时送葬者的拥挤情形
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鲁迅出殡时送葬者的拥挤情形
PPT课件有的人
----纪念鲁迅有感
有的人
有的人活着
他活着别人就不能活；
他已经死了；
有的人
有的人死了
他活着为了多数人更好地活。
他还活着。
骑在人民头上的，
人民把他摔垮；
有的人
给人民作牛马的，
骑在人民头上：“呵，我多伟 人民永远记住他！
大！”
把名字刻入石头的，
有的人
名字比尸首烂得更早；
俯下身子给人民当牛马。
到处是青青的野草。 他活着别人就不能活的人， 他的下场可以看到； 他活着为了多数人更好地活的人，
情愿作野草，等着地下的火烧。 群众把他抬举得很高，很高。
有PP的T课人件 骑在人民头上：“呵，我多伟 大！” 有的人 俯下身子给人民当牛马。
骑在人民头上的， 人民把他摔垮； 给人民作牛马的， 人民永远记住他！
20《有的人》PPT课件
朗读诗歌，思考问题：
诗歌前四节中每节有两 个“有的人”，它们的 意思是否相同呢？
“有的人”
• 每节诗前两句都是指反动统治者。 • 每节诗后两句都是指鲁迅以及像鲁 迅一样的人。
再读诗歌
理解诗句意思，看看你还有 哪些诗句的意思是不明白的。
1、有的人活着，他已经死了； 有的人死了。他还活着。
• 前一句指的是骑在人民头上作威作福的人， 他们只是躯壳活着，虽生犹死，生命毫无 价值；后一句指的是一生为人民、甘愿做 人民牛马的人，这种人虽生命不复存在了， 但他们的思想、精神永驻人间。
这里运用了对比的手法。
请找出文中具体运用对比的手法的地方。
向鲁迅先生能忘记的事情》——巴金 • 《毛泽东论鲁迅》
你觉得鲁迅先生是个怎样的人，请你写一写， 可以写你想对他说的话以及对他的敬仰之情。
司马迁说：“人固有一死， 或重于泰山，或轻于鸿 毛。”1936年10月19日， 鲁迅先生不幸病逝。“赶快 收敛，埋掉。忘记我，管自 己的生活。”这是他最后的 遗言。然而，人们忘记他吗？ 十三年后，著名诗人臧克家 写下了《有的人──纪念鲁 迅有感》。
写作背景
1949年，臧克家来到了北京。10月19日 是鲁迅先生逝世13周年纪念日，胜利了的 中国人民在全国各地第一次公开地隆重纪 念伟大的文学家、思想家和革命家鲁迅先 生。臧克家亲自参加了首都的纪念活动， 并去瞻仰了鲁迅故居，心中充满了对鲁迅 先生的思念和崇敬，写下了《有的人》这 首短诗。
• 把名字刻入石头的人，是想流芳百世， 实际上这种人活在世上，灵魂早已死去， 早已臭名昭著。青青的野草则给人以无 限生机、无限希望的感受和联想，这里 表现了广大人民群众对鲁迅先生的无比 崇敬和爱戴之情。 4、把名字刻入石头的/名字比尸首烂得更早； 只要春风吹到的地方/到处是青青的野草。
六年级上册语文第五组20课 有的人
走进课文
整首诗可以分为几个部分？哪三个部分？ 整首诗可以分为3个部分。 第一部分（第一节） 第二部分（第二节——第四节） 第三部分（第五节——第七节）
走进课文
第一部分：作者开门见山，以两种对人阶级的人为代表，紧紧抓住参加 鲁迅纪念感触最深的两点，即鲁迅生为人民鞠躬尽瘁。死后人民怀念他， 从对鲁迅虽死犹存的感受入手，提出了对生死的不同观点。
1、本文表现的手法是对比。
2、诗中的议论是形象化。
第一个“有的人”是一个自私自利，不可一 世，狂妄之至的人。 第二个“有的人”是一个甘愿献身人民，无 畏无私的人。
第二部分：从两种人对待人民的不同态度中，热情赞颂鲁迅为人民鞠躬 尽瘁的伟大精神。
第三部分：从人民对两种人的不同态度中，抒发了作者及人民永远怀念 鲁迅的深厚感情。
哪些词写出了彻底的献身精神？
当牛马
作野草
领悟诗歌主过与鲁 迅截然相反的“有的人”的对比，批判那些 骑在人民头上的统治者和压迫着，热情歌颂 了鲁迅先生为人民无私奉献的可贵精神，号 召人们做真正有价值的人。
20* 有的人
本 诗 作 者 臧 克 家 简 介
中国现当代杰出诗人，著名作家、编辑家，忠诚的 爱国主义者，中国共产党的亲密朋友，中国民主同盟盟 员，全国人民代表大会第二、三届代表，全国政协第五、 六、七、八届委员，第七、八届常务委员，中国作家协 会第一、二届理事，第三届理事、顾问，第四届顾问， 第五、六届名誉副主席，中国文联第三、四届委员，第 六、七届荣誉委员，中国诗歌学会会长，中国毛泽东诗 词研究会名誉会长，中国写作学会名誉会长臧克家同志， 因病医治无效，于2004年2月5日20时35分在北京逝世， 享年99岁。 臧克家同志，笔名少全、何嘉，1905年10月8日出生 于山东诸城。他自幼受祖父、父亲影响，打下了良好的 古典诗文基础。1923年夏，考入山东省立第一师范。期 间，阅读了大量新文学作品，并开始习作新诗。1925年 首次在全国性刊物《语丝》上发表作品，署名少全。 1927年，考入中央军事政治学校武汉分校，曾参加北伐。 1929年，在青岛《民国日报》上第一次发表新诗《默静 在晚林中》，署名克家。1930年至1934年，在国立青岛
20《有的人》省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件
活着为自己 死后想留名
为人民而战斗 为革命愿献身
15/27
“有人 俯下身子给人民当牛马”-----《自嘲》 “有人 情愿作野草等着地下火烧”----《野草》
• “有人情愿作野草等着地下火烧。”这句比喻 鲁迅愿把自己一切贡献给革命事业。鲁 迅有一本散文诗集《野草》,他在《野草》 《题辞》里说:“我自爱我野草,但我憎恶 这以野草作装饰地面。地火在地下运行, 奔突;熔岩一旦喷出,将烧尽野草,以及乔木, 于是而且无可朽腐。作者借鲁迅诗来表 现鲁迅高尚品质。
10/27
2、第二节
有人 骑在人民头上:“呵,我多伟大!” 有人 俯下身子给人民当牛马。
“骑”字写出了“有人”怎样表现 “俯下身子”又表达了什么?
11/27
有人 骑在人民头上：“呵，我多伟大”
有些人 俯下身子给人民当牛马
对人民态度
作威作福 横行霸道
全心全意 为人民服务
12/27
• 一个“骑”字,深刻地揭露了反动 统治者地形象,凶暴本质; “呵,我 多伟大!”刻画了反动统治者外强 中干、自我吹嘘丑态,对反动派进 行了有力讽刺。对于鲁迅先生则 用“俯下身子给人民当牛 马”,“俯下身子”把鲁迅精神表 示多么充分,刻画了鲁迅高尚而感 人形象。
名言观赏
我好像是牛，吃是 草，挤出是牛奶和 血……
1/27
《有人》
－纪念鲁迅有感
臧克家
2/27
臧克家
现代著名诗人，山东 省诸城人。1933年出版第一 部诗集《烙印》。深受广 大群众喜爱。以后又相继 出版了《泥淖集》，《呜 咽去烟》，《泥土歌》， 《春风集》，《欢呼集》 及《臧克家诗选》等诗集。
3/27
怎么了解这一节诗句含义呢?
22/27
NBA的20大飞人-温州市第四中学
NBA最会飞的人
蔡强鹏
民间扣将
Tdub 1.75 Mr720 1.88 James white 2.01 Golden child 1.86 Jackie jackson 可以把硬币放到篮板上。传言曾经
做过并着脚闭眼象卡特2000年飞过球员身体的动作。 Earl Manigault （山羊） 能一球双扣！即不落地再
2008夏球员选项
绰号：特权（franchise） 弗老大 SF3
弹跳：114
11、奥尼尔
英文：Shaquille O'Neal
绰号：大鲨鱼、侠客、大仙人掌，大柴油机、超人、大亚里
士多德、大哲学家、大历史家、奥胖
号码：32（魔术、热、太阳）33（骑士）34(湖人)
位置：中锋
生日：3/06/72
13、詹姆斯·怀特
单论扣篮的实力，怀特绝不在乔 丹、卡特这些成名扣将之下，相 信每个人在看过他的麦当劳扣篮 大赛的扣篮短片之后，都会有这 样的感觉，他是唯一一位可以做 出罚球线扣篮高难动作的职业球 员，若不是他的球技术水平有限， 我们早就看到他在扣篮大赛上夺 冠了。史密斯在高中时就连续参 加麦当劳全美高中扣篮大赛，以 至于在进入联盟之后，在NBA扣 篮大赛上以背后换手扣篮一扣成 名，在经历了新奥尔良的低潮之 后，如今他又翱翔在科罗拉多高 原的上空。
高度：2.16M /7英尺1英寸
球队：迈阿密热火
球衣号：3号（热队）、6号/9号（国家队）
国籍：美国
弹跳力：39英寸，约为97.5厘米
14、斯科特·皮彭
斯科蒂·皮蓬（Scottie Pippen， 1965年9月25日－）出生于美国 阿肯色州的汉堡，是NBA历史上 最伟大的小前锋之一，身高 203cm，体重102.5kg，1987年 NBA联盟选秀会中被西雅图超音 速队以第五顺位挑选，然后立即 被交换芝加哥公牛队。职业生涯 与迈克尔·乔丹一起拿到6枚总冠 军戒指(1991-1993年,1996-1998 年)，获得1992年及1996年两次 奥运会冠军，七次入选NBA全明 星赛，1994年获选NBA全明星赛 最有价值球员。1996年入选 NBA50大巨星。后期曾转到休斯 敦火箭队及波特兰开拓者队，在 2004年10月5日宣布退役。
蔡强鹏
民间扣将
Tdub 1.75 Mr720 1.88 James white 2.01 Golden child 1.86 Jackie jackson 可以把硬币放到篮板上。传言曾经
做过并着脚闭眼象卡特2000年飞过球员身体的动作。 Earl Manigault （山羊） 能一球双扣！即不落地再
2008夏球员选项
绰号：特权（franchise） 弗老大 SF3
弹跳：114
11、奥尼尔
英文：Shaquille O'Neal
绰号：大鲨鱼、侠客、大仙人掌，大柴油机、超人、大亚里
士多德、大哲学家、大历史家、奥胖
号码：32（魔术、热、太阳）33（骑士）34(湖人)
位置：中锋
生日：3/06/72
13、詹姆斯·怀特
单论扣篮的实力，怀特绝不在乔 丹、卡特这些成名扣将之下，相 信每个人在看过他的麦当劳扣篮 大赛的扣篮短片之后，都会有这 样的感觉，他是唯一一位可以做 出罚球线扣篮高难动作的职业球 员，若不是他的球技术水平有限， 我们早就看到他在扣篮大赛上夺 冠了。史密斯在高中时就连续参 加麦当劳全美高中扣篮大赛，以 至于在进入联盟之后，在NBA扣 篮大赛上以背后换手扣篮一扣成 名，在经历了新奥尔良的低潮之 后，如今他又翱翔在科罗拉多高 原的上空。
高度：2.16M /7英尺1英寸
球队：迈阿密热火
球衣号：3号（热队）、6号/9号（国家队）
国籍：美国
弹跳力：39英寸，约为97.5厘米
14、斯科特·皮彭
斯科蒂·皮蓬（Scottie Pippen， 1965年9月25日－）出生于美国 阿肯色州的汉堡，是NBA历史上 最伟大的小前锋之一，身高 203cm，体重102.5kg，1987年 NBA联盟选秀会中被西雅图超音 速队以第五顺位挑选，然后立即 被交换芝加哥公牛队。职业生涯 与迈克尔·乔丹一起拿到6枚总冠 军戒指(1991-1993年,1996-1998 年)，获得1992年及1996年两次 奥运会冠军，七次入选NBA全明 星赛，1994年获选NBA全明星赛 最有价值球员。1996年入选 NBA50大巨星。后期曾转到休斯 敦火箭队及波特兰开拓者队，在 2004年10月5日宣布退役。
安全生产中-这20种人很危险
违章不会出事故，或者认
某项安全规定是庸人自扰，
根本不必要，不知道违章
的危险性。
十四是休息不好，身体欠佳的“疲惫人”
这是一种心理疲劳，疲劳是由于生 活劳累，工作紧张、缺少休息和睡 眠、营养不良、精神压力等原因而 引起的生理心理反应现象，所表现 为四肢无力，注意力不集中、感知 不清晰、动作紊乱失调、记忆和思 维障碍、情绪低落、意志衰退等症 状。疲劳不仅会危及身心健康，还 会降低工作效率，引发事故。
五是吊儿郎当的“马虎人”
这是一种麻痹心理，麻痹大意是造成
事故的主要心理因素之一。行为上表
现为马马虎虎，大大咧咧，口是心非。 盲目自信。 A盲目相信自己的以往经验，认为技术 过硬，保准出不了问题。（以老同仁 居多） B是个性因素，一贯松松垮垮，不求甚 解的性格特征。自以为绝对安全。
六是盲目侥幸的“麻痹人”
十五是变换工种的“换行人”
这不是一种因素，但在具 体工作中，由于变换工作 而具有许多种前述的心理
因素，如从众心理、紧张
心理、好奇心理等。
十六是初出茅庐的“年轻人”
这种人和“换行人”有相
同点，也有不同点，“换
行人”有工作经验，而
“年轻人”没有工作经验，
更多的表现在好奇心理上。
十七是力不从心的“老工人”
不一定伤人，伤人不一定伤己。
二是冒险蛮干的“危险人”
这种人的心态是争强好胜，是一 种“逞能心理”，主要表现为两 个特点： （1）争强好胜，积极表现自己，
能力不强但自信过强，不思后果、
蛮干冒险作业。 （2）长时间做相同冒险的事无 任何防护，终有一失。
三是冒失猛撞的“勇敢人”
这是一种冒险心理，它是引起违 章操作的重要心理原因之一。在 实际工作中分两种情况： （1）理智性冒险，明知山有虎，
心中有他人PPT课件20 人民版(23张)
有这样一个故事：一个盲人在夜晚走 路时，手里总提着一个明亮的灯笼。人们 很好奇，就问他：“你自己看不见，为什 么还要提着灯走路？”盲人说：“我提着 灯笼，不仅为别人照亮了路，同时别人也 容易看到我，不会撞到我。这样既帮助了 别人，也保护了自己。”
读完这个故事，你有什感想？
盲人提着灯走路，说明他心中有他 人，为他人考虑。同时也告诉我们，遇 到事情或者我们自己做事时，多替别人 想一想，有时候替别人想就是替自己想。
• 能为别人开花的心是善良的心，能 为别人付出的人事不寻常的人。这 类人必定高高贵的精神，有高尚的 品格，有天使的心灵。
那我们应该怎么做？
心中有他人的人具备了哪些高 尚的品格？
说一说：自己有那些为他人着想的行为，对此， 你获得了什么，别人又得到了什么？
为他人着想，利人利己
故事会：阅读p49页材料，并收 集类似故事讲一讲。
5月12日地震发生时，9岁半的小林浩逃出来后没有惊慌 的逃离，而是再次钻到废墟里展开了救援，经过艰难的 救援，小林浩将两名同学背出了废墟，在救援过程中， 小林浩的头部和上身有多处受伤。爬出废墟后，由于通 讯的中断，小林浩同在外打工的父母失去了联系，焦急 的小林浩同14岁的姐姐和妹妹一起在映秀镇滞留了两天， 2008年5月14日，他们三人同其他乡亲一道，经过7个小 时的艰难跋涉，走小路逃出了震中映秀镇，转移到了都 江堰，其后又来到成都与堂哥汇合。2008年5月19日， 小林浩同其姐姐和妹妹一起被安置在了四川省儿童活动 中心，这里安置了所有来自灾区的孤儿。小林浩到成都 市儿童医院做了身体检查，还好并无大碍，只是一些皮 外伤。了7个小时的山路，他逃出映秀，后来被安置到 了四川省儿童活动中心。后来被问到为什么要再次进去 救人时，他说：“我是班长！”
5月12日3时10分左右，绵竹市消防大队陈军带领消防中队第一时 间赶往武都小学实施救援。 武都小学的教学楼坍塌了大半部分， 下面至少埋压了100多个师生。虽然没有特勤工具，但战士们很 快徒手展开救援。19岁的荆利杰第一个奔向了废墟，开始了长达 3天时间的救援。余震不断发生，钢筋和楼板摇摇欲坠，残存的 墙体时不时往下掉，荆利杰全然不顾。手掌磨破了，手指头出血 了，脚底被钢筋刺破了，荆利杰却一刻也没有停下来。13日，上 天落泪了。雨中，荆利杰和战友们仍然没有停歇。13日上午10时 许，就在抢救到最关键的时候，突然教学楼的废墟在余震和吊车 的操作中发生了巨大的晃动，楼板在摇，墙体在垮……二次坍塌！ 危险！快撤！消防指挥部下达了命令。荆利杰从废墟中钻了出来。 就在此时，他听到废墟中有个男孩在呼救！他转身就要奔向废墟， 余震再次袭来，并引发了更大面积的坍塌。战友们和群众把荆利 杰死死拉住，拖到了安全地带。荆利杰跪在了地上。就在跪下去 的那一瞬间，他哭着大喊：“我知道很危险，我知道进去了就可 能回不来，但是求求你们，让我再去救一个吧！我还能再救一 个！”现场所有人都哭了……
读完这个故事，你有什感想？
盲人提着灯走路，说明他心中有他 人，为他人考虑。同时也告诉我们，遇 到事情或者我们自己做事时，多替别人 想一想，有时候替别人想就是替自己想。
• 能为别人开花的心是善良的心，能 为别人付出的人事不寻常的人。这 类人必定高高贵的精神，有高尚的 品格，有天使的心灵。
那我们应该怎么做？
心中有他人的人具备了哪些高 尚的品格？
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为他人着想，利人利己
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5月12日3时10分左右，绵竹市消防大队陈军带领消防中队第一时 间赶往武都小学实施救援。 武都小学的教学楼坍塌了大半部分， 下面至少埋压了100多个师生。虽然没有特勤工具，但战士们很 快徒手展开救援。19岁的荆利杰第一个奔向了废墟，开始了长达 3天时间的救援。余震不断发生，钢筋和楼板摇摇欲坠，残存的 墙体时不时往下掉，荆利杰全然不顾。手掌磨破了，手指头出血 了，脚底被钢筋刺破了，荆利杰却一刻也没有停下来。13日，上 天落泪了。雨中，荆利杰和战友们仍然没有停歇。13日上午10时 许，就在抢救到最关键的时候，突然教学楼的废墟在余震和吊车 的操作中发生了巨大的晃动，楼板在摇，墙体在垮……二次坍塌！ 危险！快撤！消防指挥部下达了命令。荆利杰从废墟中钻了出来。 就在此时，他听到废墟中有个男孩在呼救！他转身就要奔向废墟， 余震再次袭来，并引发了更大面积的坍塌。战友们和群众把荆利 杰死死拉住，拖到了安全地带。荆利杰跪在了地上。就在跪下去 的那一瞬间，他哭着大喊：“我知道很危险，我知道进去了就可 能回不来，但是求求你们，让我再去救一个吧！我还能再救一 个！”现场所有人都哭了……