(部编版二年级下册语文)18太空生活趣事多[课件]
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新部编版二年级下册语文课件 - 18.太空生活趣事多(说课稿)
《太空生活趣事多》说课稿一、说教材：《太空生活趣事多》用浅显生动的语言，介绍了一些新奇有趣的太空生活知识，并且把造成“奇特”的原因巧妙地安插在第三段：“因为在宇宙飞船里，水失去了重量。
”这就是失重，也就是造成睡觉、喝水、走路、洗澡都很奇特的原因。
这些有趣的事情对学生一定有很大的吸引力。
因此，老师们可以充分利用学生的好奇心，引导他们把课文读好，使他们在了解一些航天知识的同时接受语言文字的训练。
根据课标和学段的要求，结合学生实际和课后练习，我制定了本课的教学目标：1.认识16个生字。
会写8个字。
2.有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。
3.初步了解一些太空生活的常识，激发了解新科技的兴趣。
教学重难点：1.认识16个生字。
会写8个字。
2.有感情地朗读课文。
学具准备：学生收集的有关太空的资料。
制成飞船形状的字卡、词卡。
二、说教法和学法：以新课程标准为指导，以人为本，着眼于学生的实际，将“教师主导、学生主体”的理念贯穿于教学始终。
在教学中充分利用课文这一“例子”，训练学生识字写字以及在理解感悟的基础上运用语言，甚至在说话中创造语言，体现了工具性的特点；师应尊重学生的独特体验，努力创造平等和谐的学习氛围，让学生想学、乐学。
体现了对学生的人文怀。
在教学中采用精彩的视频，激发了学生的探知欲望，让学生说出所见的画面，从读课题中说出自己的发现，提出疑问，用不同形式的读—小组说—模拟宇航员介绍，调动全班学生参与，在充分自读的基础上谈出自己的感受，学生真正成了学习的主人。
在识字中，我先让学生读文自主识字，接着由句—词—字的方式呈现，让学生再次认读，体现识字的层次性。
接下来让学生拿出自制的字词卡互相测读，尤其以魔方的形式师生互动，识字—组词，激发学生的学习热情。
在研读感悟中，提出一个开放性的问题，就放手让学生自读、模拟读、介绍读、展示读等一系列读书活动，间或穿插说话训练，真正达到了理解课文、提高表达、运用语言的目的。
课标要求教师要有大语文观，要着力全面提高学生的语文素养。
统编版二年级下册语文8 太空生活趣事多课件
想一想：
宇航员为什么必须把自己绑在睡袋里呢？
喝水的时候，如果用普 通的杯子，即使把杯子倒过 来，水也不会往下流。
宇航员要想喝到水，得 使用一种带吸管的塑料杯。
在太空中失重的人们
为了能平稳地走路，宇航 员都穿鞋底带钩的鞋子，好牢 牢地钩住带网格的地板。
在宇宙飞船里洗澡可 不是件容易事，从喷头喷 出来的水总是漂浮在空中。 为了解决这个难题，科学 家设计了一种特殊的淋浴 器，它可以把喷出来的水 朝一个方向吸。
太空生活趣事多
2003年10月15日我国第一艘载人 飞船神舟五号进入太空。
2005年10月15日16时30分，
胡锦涛与神六航天员天地通话 。
•你知道宇航员在太空中怎样生活吗?说 起来还挺有趣呢。
读课文
１、一边读一边想：课文写了太 空生活中哪些有趣的事？ ２、小组讨论：太空生活与我们 地面上生活有什么不同？为什么 会这么有趣？
因缺氧而窒息。
宇航员刷牙时要把水吐 在餐巾上，然后再把餐巾包 好扔掉。近来宇航员都喜欢 在手指头上缠一块纱布，沾 点清洁剂刷牙。
宇航员吃的食物都是 装在罐筒或软管里的，花 样品种倒是不少，可是味 道不佳。
过新年时，
宇航员们装饰了 一棵小树，本来 想在上面点一支 蜡烛，但没有成 功，因为烛火四 溅形成火球，并 且蜡烛很快就把 周围的氧气烧完 而熄灭。
我会读
太空 宇宙 银河 星球 行星 卫星 流星 宇航员 空间站 航天飞机 宇宙飞船 人造卫星
我知道
太空生活中有什么有趣的事？
在太空生活中（睡觉 ）（ 喝水 ） （走路 ） （洗澡 ）都是有趣 的事。
Байду номын сангаас
睡觉要绑在睡袋里
在宇宙飞船里，站着睡觉和躺着 睡觉一样舒服。不过，要想睡上一个 安稳觉，宇航员必须把自己绑在睡袋 里。不然，翻一个身，就会飘到别处 去了。
人教部编版二年级语文下册《18.太空生活趣事多【全部2课时】》(完美版)公开课优质课件
人稍一用力碰到仓体就会飘到半空中，咳嗽一声就 有可能后退好几步。为了能平稳地走路，航天员都穿鞋 底带钩的鞋子，好牢牢地钩住带网格的地板。
你从这里体会出了什么？ “飘”“后退好几步”形象地写出了太空走路的有 趣。这里写出了宇航员在太空是怎么走路的。
在宇宙飞船里洗澡可不是件容易事，从喷头喷出的 水总是漂浮在空中。
积累 你还知道哪些太空趣事？
_____一__会__儿__是__早__晨__,_一__会__儿__是__黑__夜__;_太__空__中__物__体__处__于__失__ _重__状__态__，__满__天__繁__星__非__常__壮__观__，__可__以__看__到__美__丽__的__星__球__，__ _可__以__看__到__壮__丽__的__日__出__。____________________________
你知道宇航员在太空中怎样生活吗？说起来还挺有
趣呢。
设问
文章开头运用了什么手法？你体会出了什么？
开篇设问，引起读者的注意和思考，激发阅读兴趣， 引人入胜。 起到了总领全文的作用。
在宇宙飞船里，站着睡觉和躺着睡觉一样 舒服。
说说你对这句话的理解？ 这句话说明了太空趣事之一——站着睡觉与躺着
睡觉一样舒服。因为在太空失重，所以，站着睡觉和 躺着睡觉感觉一样。
谢谢观赏！
再见！
18 太空生活趣事多
品读释疑 结构主旨 课堂拓展 当堂检测
1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 2.理解课文内容，知道太空生活有趣的原因。（重点） 3.初步了解一些太空生活的常识，激发了解新科技的
兴趣。（难点）
通过上一节课的学习，我们已经初 步理解了课文内容，为了更深入地理解课 文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核 心问题和串珠问题。让我们带着这些问题 理解课文。
部编本小学语文二年级下册课文18《太空生活趣事多》
喝水的时候，如果用普通的杯子，即使把杯子倒过来， 水也不会往下流。因为在宇宙飞船里，水失去了重量。航天 员要想喝到水，得使用一种带吸管的饮水袋。
dé 得到 ( ) zhònɡ( 重要 ) 重 得 děi( 得要 ) chónɡ ( 重复 ) de ( 觉得 )
我们在地球上是怎样走路的?
Hale Waihona Puke 太空走路真有趣浴室做成一个密封浴桶，或是一个密封浴罩，在淋浴室下 边安装吸管，它可以把喷头喷出来的水朝一个方 向吸。另 外，航天员还需要把双脚固定起来，否则水一冲，就得翻 跟头。
航天员 是怎样洗澡 的？
这是一种特殊的淋浴器
它可以把喷头 喷出来的水朝一个 方向吸。
再读课文2-5自然段，说说太空中的趣事， 想想发生这些趣事的原因是什么。
太空真有趣
奇特的洗脸和刷牙 由于太空的失重环境，在地球上看似简单的洗脸、刷牙、刮胡子、理发以及洗涤， 到了太空都变成了很复杂和麻烦的事。 宇航员洗脸刷牙比较奇特，为了防止水到处乱飘，一般用湿毛巾擦一擦脸就算是洗脸 了；刷牙时，用手指蘸上牙膏来回蹭几下，然后再用湿毛巾把牙齿擦干净刷牙就算完 成。如果像在地面上那样刷牙，牙膏泡会飞得满座舱都是。宇航员刮胡子一般使用电 动剃须刀，使用时还必须十分小心胡子渣从剃须刀边漏出来。太空舱本来就十分狭小， 环保问题就显得极为重要。如果细小的胡渣飘在座舱里，清理起来会十分困难。 太空理发也很不容易，因此无论男女宇航员在上天之前都要把头发理得短些再短些。 但是长时间的飞行，头发又会长长，怎么办？宇航员必须发扬团结精神互相帮助，一 人理发，一人拿着吸尘器吸走剪下的头发。
太空睡觉真有趣
在宇宙飞船里，站着睡觉和躺 着睡觉一样舒服。不过，要想睡上
一个安稳觉，宇航员必须把自己绑
部编版语文二年级下册《太空生活趣事多》说课稿(附教学反思、板书)课件
六、说教学过程 （共2课时）
第一课时 板块一、激趣导入。 太空是个充满魅力的神奇世界，是我们人类一直向往与探索的地方。 今天我们就来一起了解下,宇航员在太空到底是怎样生活的呢？ （设计意图：老师的描述，增加了太空生活的神秘，激发了学生探究欲 望，提高学生学习兴趣。）
板块二、初步感知课文 1．先自己读文，遇到不认识的字画下来，再向别人请教。 2．采取同桌互读、小组分段轮读、指名读等形式，引导学生把课文读得正 确、流利。 3．点名练读2至5自然段，用自己的话说说太空中究竟有什么趣事？ （睡觉、喝水、走路、洗澡）
2）师：注意，现在我们是在地球上，站起来，走两步，使劲蹦一蹦，还 可以回到原地。可是，要是在太空里呀，你们这么跳早就不知飞到哪儿 去了。所以，为了能平稳地走路，看，（出示插图，为了能平稳地走路， 宇航员都穿鞋底带钩的鞋子，好牢牢地钩住带网格的地板。）科学家想 出了什么好办法？（板书：穿带钩的鞋）
3）有意思吗？谁能把你感受到的有趣用朗读表达出来吗？ （指名读第四自然段） 过渡：刚才我们试了在太空里睡觉、走路、喝水，下面啊，咱们该说什 么了呢？对洗澡，在太空洗澡又会发生哪些事情呢？咱们往下看！
教学难点
有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。
五、说教法
学生是学习语文的主人，根据学生身心发展和语文学习的特点，关注 学生的个性差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分 激发学生的主动意识和进取精神。
在教学过程中，我确立了以学定教的思想，采用集中识字的方法，启 发学生思考。通过观察、谈话，平等地与学生交流，创设丰富多彩的教 学情境，激发学习兴趣，这样更好地突出学生的主体地位。教学中突出 在玩中学乐中学，以自主探究的学习方式为主，同时注重教给孩子学习 方法，激发学生主动学习的愿望。
18太空生活趣事多 课件(共18张PPT)
公共管理 生产服务 共产党员
课后作业 回家把太空有趣的事和我爱的人分享。并用画笔 画出我心中的太空。 用“总--分--总”的写作方法写一段话。
搜集三句关于科学的名人构
总 写
太空生活很有趣
太生 空活 趣事多
分 写
睡觉： 站、绑
喝水：带吸管的饮水带 神奇太空
走路： 鞋底带钩
奥妙宇宙
总 洗澡：用特殊的淋浴器
写
太空生活真有趣
回味无穷
你觉得哪件 事最有趣？
读一读，记一记、写一写
宇 宇宙 宇宙飞船 航 航空 航空公司 员 队员 少先队员
共 公共 产 生产 党 党员
即使...也... 即使你考了第一名，也不能骄傲。
造句
默读第三和四自然段，完成练习。
在宇宙飞船中，走路要穿什么样的鞋子？
为了能平稳地走路，航天员都穿鞋底带 钩的鞋子，好牢牢地钩住带网状的地板。
最后一个自然段与第 一自然段照应，文章结构完 整。
造成太空生活如此有趣的原因是什么？
在宇宙飞船里，会出现失重现象。
概括说在太空生活 是有趣的。
默读第二自然段，回答问题。
航天员在太空中如何才能睡个安稳觉？
要想睡上一个安稳觉，航天员必 须把自己绑在睡袋里。不然，翻一个 身，就会飘到别处去了。
齐读第三自然段。找出问题答案
在太空中，航天员想要到喝水，是怎么做做到的？ 航天员想要喝到水，得使用 一种带吸管的饮水带。
运用假设关系的句子目的在于说明太空中的失重状态。 “即使......也......” 表示假设关系的关联词。
部编版.小学二年级下册
18 太空生活趣事多
太空趣事 一二件
我 读 你 听
边
听
部编人教版二年级下册语文 第18课 《太空生活趣事多》第二课时 教学课件
布置作业
(1) 推荐阅读 读书阁中相应内容。 (2) 完成 第 2 课时“主题素养特训”相关习题。
部编人教版二年级下册语文 第18课 《太空生活趣事多》第一课时 教学课 件
科 目：语文
适用版本：部编人教版
适用范围：【教师教学】
浩瀚的宇宙
在太空看地球
漫步太空
建造基地
人教版语文二年级下册课件
洗澡
“不是一件容易的事”写出 了在太空洗澡很困难。
航天员在太空中洗澡可不是一件容易的事。
从喷头喷出的水总是飘浮在空中，为了解决这
个问题，科研人员做了一个试验。
他们设计了一个密封浴桶 ，在下边安装吸管，它可以
把喷头喷出来的水朝一个方向吸。但洗完澡以后航天员还
要花很长时间清理身体上和浴桶里的水，实在
字源演变
密
金文
小篆
密：形声字。从山、宓声。
楷体
航 宇 宙 稳 杯 饮舱 件 固浴 题密 桶
整体感知
朗读课文，说一说：课文从哪几个 方面写了太空生活的有趣？
睡觉
活动
喝水
洗澡
认真观察，学写生字 ◆ 观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
课堂小结
通过本课的学习，我们认识了“航、宇”等 13 个生字，会写本课“杯、失、洗、澡、浴”5 个生字。正确、流利地朗读课文，初步了解了课 文的大致内容。
飞船外，闪烁的繁星明亮而温暖。远远望 去，地球蓝白相间，晶莹透亮，那么美丽，那 么可爱。
“神舟”五号在太空飞行了21小时，绕地球14圈，巡天60多 万公里。16日早晨，飞船按预定计划离开轨道，开始返回地球， 飞船宛如一位天庭的仙女，急切地投向地球的怀抱。进入内蒙古 上空后，飞船张开巨大的降落伞，平稳着陆。杨利伟叔叔微笑着 走下飞船，向欢呼的人群挥手致意。“我们的飞船回来啦！”神 州大地沸腾了。
18《太空生活趣事多》第二课时 课件-2022-2023学年语文二年级下册(部编版)
舱外航天服是宇航员出舱后，进入开放的宇 宙空间进行活动的保障和支持系统。舱外航天服 结构上由微流量防护层、真空隔热屏蔽层、气密 限制层、通风结构和液冷服等组成。一套舱外航 天服系统通常比一个健硕的人还要重许多。
课外拓展
太空吃饭趣味多
太空中吃饭使用特别饭桌，具有磁性， 能吸住刀、叉、勺、盘等餐具。桌上装有 水冷却器和加热器。吃饭时，宇航员必须 先把脚固定在地板上，把身体固定在座椅 上，以免飘动。吃饭菜，一定要注意端碗、 夹饭、张嘴、咀嚼一连串动作的协调。端 碗要轻柔，动作太猛，饭会从碗里飘出去。 夹饭、夹菜要果断，要夹准、夹住，使用 叉子效果最好。饭菜夹住后，张嘴要快， 闭嘴也要快，因为即使是放到嘴里的食物， 不闭嘴它也会“飞”走。
在太空吃饭不能边吃边说，这样会使 嘴里嚼碎的食物碎末飞出嘴外，飘散在餐
师生归纳 课堂总结
积累运用
宇 航
宇宙
读一读，记一记。
宇宙飞船
航空
航空公司
员
队员
少先队员
带吸管的饮水袋 容易的事
舱壁上的睡袋 喷出的水
结构内容 总写 第一部分（第1自然段）：点明太空生活很有趣。
分写 第二部分（第2～5自然段）：从睡觉、活动、喝水、 洗澡四个方面介绍了在太空生活中的趣事。
特殊
特别
(3)为了解决太空洗澡的难题,科学家设计了（ 特殊 ） 的密封浴桶。
(4)我喜欢看书,（ 特别 ）是童话故事。
二、根据课文内容填空。
1.我知道太空的趣事很多： 睡觉 有趣， 喝水 有趣， 活动 有趣， 洗澡 有趣。
2.我还知道这些有趣现象的原因，这是因为在宇宙飞 船里存在 失重 现象。
三、发散思维。
因此，在太空飞行中，按照预定的太空 飞行计划，杨利伟在太空有5小时的休息时间。 但他只睡了半小时。他说：“首次太空飞行， 机会太难得了，我要尽可能地体验太空飞行， 为战友们将来上太空做准备。”
课外拓展
太空吃饭趣味多
太空中吃饭使用特别饭桌，具有磁性， 能吸住刀、叉、勺、盘等餐具。桌上装有 水冷却器和加热器。吃饭时，宇航员必须 先把脚固定在地板上，把身体固定在座椅 上，以免飘动。吃饭菜，一定要注意端碗、 夹饭、张嘴、咀嚼一连串动作的协调。端 碗要轻柔，动作太猛，饭会从碗里飘出去。 夹饭、夹菜要果断，要夹准、夹住，使用 叉子效果最好。饭菜夹住后，张嘴要快， 闭嘴也要快，因为即使是放到嘴里的食物， 不闭嘴它也会“飞”走。
在太空吃饭不能边吃边说，这样会使 嘴里嚼碎的食物碎末飞出嘴外，飘散在餐
师生归纳 课堂总结
积累运用
宇 航
宇宙
读一读，记一记。
宇宙飞船
航空
航空公司
员
队员
少先队员
带吸管的饮水袋 容易的事
舱壁上的睡袋 喷出的水
结构内容 总写 第一部分（第1自然段）：点明太空生活很有趣。
分写 第二部分（第2～5自然段）：从睡觉、活动、喝水、 洗澡四个方面介绍了在太空生活中的趣事。
特殊
特别
(3)为了解决太空洗澡的难题,科学家设计了（ 特殊 ） 的密封浴桶。
(4)我喜欢看书,（ 特别 ）是童话故事。
二、根据课文内容填空。
1.我知道太空的趣事很多： 睡觉 有趣， 喝水 有趣， 活动 有趣， 洗澡 有趣。
2.我还知道这些有趣现象的原因，这是因为在宇宙飞 船里存在 失重 现象。
三、发散思维。
因此，在太空飞行中，按照预定的太空 飞行计划，杨利伟在太空有5小时的休息时间。 但他只睡了半小时。他说：“首次太空飞行， 机会太难得了，我要尽可能地体验太空飞行， 为战友们将来上太空做准备。”