幼儿园小班语言《猜猜我有多爱你》教案
《猜猜我有多爱你》说课稿10篇
《猜猜我有多爱你》说课稿《猜猜我有多爱你》说课稿10篇作为一位不辞辛劳的人民教师，可能需要进行说课稿编写工作，是说课取得成功的前提。
优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的《猜猜我有多爱你》说课稿，欢迎大家分享。
《猜猜我有多爱你》说课稿1一、说教材（一）教材分析故事《猜猜我有多爱你》是中班的语言活动，本次活动主要通过故事的形式让幼儿感受被爱的幸福，并借用身体的动作来表现对妈妈的爱有那么多。
（二）教学目标活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起导向作用,中班上学期是促进个体主体性发展的第一阶段，初步开始学习从理性层面山个认识和接纳自己。
根据中班幼儿语言目标：喜欢欣赏文学作品，主动积极地参加文学活动感受作品的情感基调，能够运用适当的语言、动作、绘画等形式表现自己的见解，结合《新纲要》中语言的目标：让幼儿的语言发展与其情感、经验、思维能力等其他方面共同发展。
1、欣赏故事，了解故事内容2、感受故事所表达的深深的母子之爱，体验被爱的幸福（三）教材重点难点重点：幼儿能用语言大胆地表达对妈妈的爱难点：通过肢体动作来比较爱的多少（四）教学准备挂图、背景音乐、图片二、说教法《新纲要》提出："教师成为学习活动支持者、合作者、引导者"。
活动中应力求形式"合作探究式"的师生互动。
因此本次活动教师除了以饱满的情绪感染孩子，以启发式的提高引导幼儿，还应采用适宜的方法组织教学。
三、说学法通过多种载体激活幼儿的原因知识、经验、吸引幼儿主动参与到活动中，在活动中引导幼儿听一听、讲一讲、做一做等多种感官的参与，使其提高认识、判断力升华情感。
四、教学过程我采用了以启发式的提问回忆原由经验，引出活动主题为主线，环环相扣，循序渐进地组织活动。
（一）激发兴趣"兴趣是最好的老师"，活动的开始，我直接以提问式：你爱你们的妈妈吗？你有多爱你们的妈妈？这样的提问引起幼儿的关注为下面的环节做铺垫。
《猜猜我有多爱你》教案
《猜猜我有多爱你》教案《猜猜我有多爱你》教案1活动目标：1、理解故事内容，感受故事所传递的浓浓爱意。
2、结合生活阅历开展想象，大胆用完整的语言、详细的动作表达爱的情感。
活动预备：PPT。
活动过程：一、谈话导入引出课题。
1、出示PPT。
师：图片上有谁？他们在干什么？小兔为什么要拉大兔子的耳朵？2、师：老师这有一个故事的题目就叫《猜猜我有多爱你》，我们一起来听一听。
二、看图完整观赏故事。
老师配乐有感情的朗诵。
三、逐页观赏故事，感受故事中浓浓的爱。
1、看图感受故事中小兔子是用什么动作来表达他的'爱，而大兔子又是怎么做的。
2、学一学这些动作，感受一下两只兔子间的爱。
3、跟着老师有感情的阅读书中关于比爱的句子。
4、理解兔子之间的爱，感受从小小的爱到越来越大的爱。
四、发散思维，一起来比爱。
老师示范，引导幼儿开展想象仿照故事中从短距离的爱到远距离的爱。
五、再次观赏故事。
老师配乐有感情的朗诵，并引导幼儿一起朗诵。
《猜猜我有多爱你》教案2活动目标：通过倾听故事感受妈妈对自己的爱，学会去关怀别人、爱惜别人，还能激发幼儿对文字的爱好。
能简约复述故事。
情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。
重难点：感受妈妈对自己的爱，表达自己怎样爱妈妈。
切身体会妈妈的辛苦，在生活中去关怀他人。
材料与环境创设：一幅画，玩具小兔一只，《世上只有妈妈好》的磁带设计思路：依据主题“妈妈爱我，我爱妈妈”进行开展，在感受妈妈对我们的爱的基础上，表达幼儿内心真实的想法。
知道妈妈对我们的关怀是无微不至的，激发幼儿关怀他人的良好品质。
并且经过争论完整表诉自己怎样关怀妈妈，给妈妈减轻压力，为妈妈做点事。
这样既养成了他们良好的习惯，又培育了幼儿的语言表达技能。
活动流程：出示图片，引起幼儿爱好→出示实物，讲解并描述故事→提出问题，了解故事内容→扩展延伸，感受亲情珍贵。
1、出示图片①让幼儿知道图片上画了什么？这幅图片要告知我们什么？②播放音乐，争论妈妈是怎么爱我们的？我们又将怎样爱妈妈？2、出示实物，讲解并描述故事①倾听故事，感受妈妈对宝宝的爱，联想到自己的妈妈对自己的爱。
幼儿小班语言教案《猜猜我有多爱你》含总结
幼儿小班语言教案《猜猜我有多爱你》含总结教案：《猜猜我有多爱你》一、教学目标：1.能理解并正确朗读故事中的词汇和句子。
2.能运用适当的语音语调朗读故事。
3.能借助图画理解故事并能回答相关问题。
4.能通过故事学会表达对家人的爱。
二、教学重点：1.能正确理解并朗读故事中的词汇和句子。
2.能借助图画理解故事并能回答相关问题。
三、教学准备：1.《猜猜我有多爱你》这本书。
2.相关故事卡片。
3.相关图片和画板。
四、教学过程：1.导入（5分钟）：教师和幼儿进行互动，询问幼儿对于“爱”的理解，并逐渐引导幼儿表达出对家人的爱。
2.故事呈现（10分钟）：教师出示《猜猜我有多爱你》这本书，并先简单介绍书的主题。
然后，教师朗读故事中的第一页，在读完后，展示故事中的图画并让幼儿对图画进行描述。
接着，教师朗读故事的第二页，引导幼儿回答与图画相关的问题。
继续阅读后面的故事，并与幼儿互动，让他们参与到故事中，表达他们对故事的理解和思考。
3.语音语调练习（10分钟）：教师与幼儿一起回顾刚刚读过的故事，强调故事中父子之间的爱，并引导幼儿回忆故事中的语音语调，如高声、低声、快速或慢速等。
并与幼儿一起模仿朗读故事中的对话和句子，注意语音语调的准确性。
4.朗读练习（15分钟）：教师将故事卡片分发给幼儿，每个孩子都拥有一张卡片，并要求他们独立朗读卡片上的故事，然后互相交流和讨论故事中的细节和情节。
接着，可以进行小组朗读，每个小组选出一名代表，朗读整个故事。
5.情感表达（10分钟）：教师与幼儿一起回顾故事中父子之间的爱，并引导幼儿表达对家人的爱。
可以通过问问题的方式引导幼儿思考，如“你对你的家人有什么感觉？”、“你是如何表达你的爱的？”等。
鼓励幼儿用自己的方式表达对家人的爱，可以画画、写字、制作卡片等。
6.总结（5分钟）：教师与幼儿一起回顾今天学习的内容，并引导幼儿总结故事中的关键词和关键句子。
最后，鼓励幼儿分享他们对家人的爱的表达方式，并与家人一起分享故事和自己的作品。
《猜猜我有多爱你》教案（通用16篇）
《猜猜我有多爱你》教案（通用16篇）《猜猜我有多爱你》篇1活动目标：1、能理解故事的内容，感受作品中小兔子与大兔子之间爱的情感及爱的表达方式。
2、培养学生爱家人，爱老师，爱同伴的情感。
3、鼓励学生运用生动活泼的语言、动作表达对周围人的爱。
（包括父母、老师、伙伴）活动重点：培养语言表达能力，懂得表达自己的情感。
活动准备：1、绘本“猜猜我有多爱你” ppt，抒情音乐。
2、图片：大海、树、山、月亮、星星等图片。
活动过程：一、谈话导入：1、出示图片:小白兔的图片，你知道哪些关于小白兔的儿歌？同学们真棒，能说出这么多关于小白兔的儿歌。
今天，我们一起来分享一个关于小白兔的故事。
2、在分享这个故事之前，老师有一个问题要问。
小朋友，能说说你们爱谁吗？有多爱？说了这么多，我们都想把有多爱说清楚，能不能说的更清楚呢？有一只小兔子和一只大兔子也在讨论这个问题，一起来欣赏故事《猜猜我有多爱你》。
二、欣赏作品，感受爱的氛围出示封面图片：1、大家猜猜故事中的两只兔子，一只小兔子，一只大兔子，他们会是什么关系呢？2、我们一起分享这个故事：小兔子该上床睡觉了，可是他紧紧地抓住兔妈妈的长耳朵不放。
他要妈妈好好听他说“猜猜我有多爱你”。
“喔，这我可猜不出来”，兔妈妈说。
小兔子把手张开，张到无法再张开说：妈妈，我爱你有这么多。
妈妈一看，也把手张开，张到无法再张开说，我爱你有这么多，小兔子一看，哦，真多啊？提问：小兔子对妈妈说了一句什么话？小兔子用了一个什么动作来表示爱的？小白兔把手臂张开，张到无法再张开，为什么要张开？说明心里的爱多。
咱们也来当当这只小兔子。
用了一个张开双臂的动作，说了什么话，大家都来表演一下。
我可是兔妈妈哟，给妈妈说一下吧。
（教师好孩子一起表演）3、和妈妈来比一下吧，看谁的爱更多。
原来还是妈妈的爱多一些，这一次小兔子的爱没有妈妈的爱多，那接下来，小兔子又用什么来和妈妈比较的呢？我们接着来看：4、小兔子把手举得高高的，直到无法再举高，说：我爱你一直到我的手指头，妈妈说，我爱你一直到我的手指头，小兔子一看，真高啊！（教师好孩子一起表演）5 、接着看小兔子又用了哪两个动作来表达自己对妈妈爱的？倒立、跳高。
猜猜我有多爱你教案模板5篇
猜猜我有多爱你教案模板5篇教案的内容应具有科学性和逻辑性，制定教案确保教学内容的系统性，帮助学生全面理解知识，以下是本店铺精心为您推荐的猜猜我有多爱你教案模板5篇，供大家参考。
猜猜我有多爱你教案篇1设计意图：小班的宝宝对父母及身边人的爱还比较懵懂，爱却不知道如何表达，其实我觉得爱应该应该让孩子表达出来，不管大人还是孩子都不要吝啬你的爱，但怎样让孩子把心中的爱表达出来，用孩子童真的语言把爱表达出来，《猜猜我有多爱你》这个充满浓浓爱意的小故事，能激发宝宝心中真挚的爱，让宝宝充分的表达出自己的爱。
理解身边人的爱。
一、活动目标1、阅读故事，体会兔妈妈和兔宝宝之间的爱。
2、理解故事，学习小兔子和大兔子的表达方式3、联系周围的生活，大胆对身边的人表达二、活动重难点重点：体会书中兔妈妈和兔宝宝的爱，愿意表达自己的爱难点：用童真的语言大胆地像身边的人表达自己的爱三、活动过程导入：提问？你最爱的人是谁？有多爱？那我们来今天故事里的小主人最爱谁，有多爱吧（一）讲述封面1、你看到了什么？为什么小兔子会抓着大兔子的耳朵？他想要干什么呢？2、现在我们就一起看看他们发生了怎样的故事吧（二）讲述故事1、读故事：小栗色兔子该上床睡觉了，可是他紧紧抓住大栗色兔子的长耳朵不放。
你觉得为什么呢？2、他要大兔子好好听他说。
猜猜我有多爱你。
3、这么多。
小兔子把手臂张开，开得不能再开。
大兔子的手臂要长得多，他也把手臂张开，对小兔子说：我爱你有这么多。
谁的爱多一些？（孩子说）4、嗯，这真是很多。
小兔子脑子一转，马上又说道。
我的手举得有多高，我就有多爱你。
大兔子也做了同样的动作我的手举得有多高，我就有多爱你。
5、这可真高，小兔子想，我要是能有那么长的手臂就好了。
这个时候，小兔子又想出什么样的办法来表达对妈妈的爱呢？（宝宝猜）（二）第二部分1、小兔子又有了一个好主意，他倒立起来，把脚撑在树干上。
我爱你一直到我的脚趾头。
他说。
2、大兔子把小兔子抱起来，甩过自己的头顶。
《猜猜我有多爱你》语言教案
《猜猜我有多爱你》语言教案作为一位优秀的人民老师，总归要编写教案，借助教案可以有效提高自己的教学能力。
我们应当怎么写教案呢？为您细心收集了6篇《猜猜我有多爱你》语言教案，希翼能够对困扰您的问题有一定的启迪作用。
《猜猜我有多爱你》教案篇一活动目标：1、幼儿在理解儿歌内容的基础上，初步学习有节奏的朗诵儿歌（认知目标）2、幼儿能开心地和老师、伙伴一起嬉戏，体现共同嬉戏的乐趣（情感目标）3、幼儿能有节奏地朗诵象声词“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭”（能力目标）活动预备：物质预备：鞭炮以及老鼠娶亲的PPT；老鼠、老猫的图卡；老猫头饰一个，小老鼠头饰若干；儿歌图谱；木梆子一个。
空间预备：幼儿坐成两排，中间分开呈两组学问预备：幼儿有看过结婚场景的阅历预备活动过程：一、老师展示鞭炮图片，引领幼儿仿照鞭炮声1、（看幻灯片）老师：你们看，王教师今日带来了什么？鞭炮会发出什么声音啊？2、老师按照幼儿的回答，引领幼儿有节奏地朗诵“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭”老师：①恩，某某小伴侣说鞭炮是发出“劈里啪啦、劈里啪啦”的声音的，我们一起来学一学！②还有什么声音？鞭炮“嘣~叭”的响，我们来学一学！（老师在念象声词时，语气加重）③我们一起来放鞭炮吧！“劈里啪啦、劈里啪啦”（老师带领幼儿边念边做动作）④我们把鞭炮放的再大声一点！（老师再次带领幼儿边念边做动作）二、引领幼儿回忆娶亲场景老师展示老鼠（戴着大红花）图卡老师：①这个鞭炮放的真大声！小老鼠听到我们放鞭炮，也跑出来了。
（老鼠：今日真喧闹，我要娶亲啦！）疑？娶亲是什么意思啊？恩！娶亲就是娶老婆，小老鼠今日要结婚啦！②你们平常在电视里或者在酒店里，看到别人结婚，都会有什么好看有趣的东西呀？（放鞭炮、吹喇叭、跳舞、敲锣打鼓、抬花轿等等）三、学习儿歌《老鼠娶亲》A、学习儿歌前半部分1、老师：今日，这只小老鼠娶亲也有无数好看的东西！我们来瞧一瞧！（展示老鼠娶亲的图片）都什么好看有趣的东西啊？（请幼儿回答）2、老师：王教师把老鼠娶亲编成了一首好听的儿歌，你们来听听看！（老师边敲木梆子边念，边走边念，最后走到教室中间）3、老师：这么好听的儿歌，我还想表演一次，请你们给我鼓鼓掌！小伴侣可以跟着教师轻轻地念！（老师其次次示范儿歌，掀开图谱上半部分，手指着图谱念儿歌）4、老师：现在请小伴侣跟着教师的乐器，一边拍手一边念！5、幼儿协作动作念儿歌老师：老鼠娶亲真有趣！现在请你们当小老鼠，一起去娶亲！小伴侣立正！（老师带领幼儿在原地协作动作念儿歌）B、学习儿歌后半部分1、老师：鞭炮声这么响，被谁听到啦？（展示老猫图卡）恩，这是一只老猫，今日可是老鼠娶亲的大日子，老猫会来干什么呢？（请幼儿自由回答）2、老师：那我们来听一听老猫到底是来干什么的。
《猜猜我有多爱你》教案15篇
《猜猜我有多爱你》教案15篇在教学工开展教学活动前，有必要进行细致的教案预备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
则你有了解过教案吗？下列是我为大家收拾的《猜猜我有多爱你》教案，盼望能够帮忙到大家。
《猜猜我有多爱你》教案1设计思路：《猜猜我有多爱你》是经典儿童文学作品，故事通过大兔子与小兔子的对话，诠释了母子间浓浓的爱意。
在感触妈妈对我们的爱的根底上，叙述幼儿内心真切的主意。
知道妈妈对我们的关怀是无微不至的，激发幼儿关怀他人的良好品质。
并且经过研究完好表诉自己怎样关怀妈妈，给妈妈减轻压力，为妈妈做点事。
这样既养成了他们良好的习惯，又培养了幼儿的语言叙述能力。
活动目标：1、聆听故事，理解大兔子与小兔子间生动的语言，夸大的动作。
2、通过聆听故事感触妈妈对自己的爱，学会去关怀别人、爱惜别人，还能激发幼儿对文字的兴趣。
3、体验真挚、深切的母子之情。
重点：感触妈妈对自己的爱，叙述自己怎样爱妈妈。
难点：切身体会妈妈的辛苦，在生活中去关怀他人。
材料与环境创设：一幅画，玩具小兔一只，《世上惟独妈妈好》的磁带活动过程：一、导入活动利用玩具小兔，谈话切入主题。
小兔子很爱他的妈妈，猜猜，小兔子有多爱她？二、根本活动1、出示图片，引导幼儿认真观看。
让幼儿知道图片上画了什么？这幅图片要告知我们什么？播放音乐，研究妈妈是怎么爱我们的？我们又将怎样爱妈妈？2、播放视频《猜猜我有多爱你》，引导幼儿感触故事内容，感知母子间浓浓的爱。
引导学说小兔和妈妈叙述爱的对话，学做小兔的动作，把手臂张开，踮起脚，高举起手，用力的跳……3、出示实物，讲解并描述故事聆听故事，感触妈妈对宝宝的爱，联想到自己的妈妈对自己的爱。
请个别幼儿述说自己听了这个故事的主意。
小结：小兔子和妈妈都很爱对方，他们都想叙述自己的爱有无数无数。
4、提出问题，增进幼儿对故事内容的了解老师提出问题，幼儿研究，加深对故事的理解。
老师对幼儿的答复加以总结。
三、活动延长幼儿可以以小组为单位自在研究对妈妈的爱，回家以后该怎么样叙述，让妈妈愉快又欢乐。
《猜猜我有多爱你》小班语言教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿听懂并能够讲述故事的主要内容，了解故事中小兔子和兔子爸爸之间的爱。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力和想象力，能够通过画面理解故事情节。
3. 情感目标：培养幼儿对家庭的认识，感受到家庭中的爱。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿听懂故事内容，能够讲述故事的主要情节。
难点：让幼儿理解小兔子和兔子爸爸之间的爱，并能够用自己的方式表达出来。
三、教学准备：1. 物质准备：故事课件、绘本《猜猜我有多爱你》若干、小兔子手偶。
2. 经验准备：幼儿之前有听故事的经验。
四、教学过程：1. 导入：教师播放故事课件，引导幼儿观察画面，吸引幼儿注意力。
2. 基本部分：a. 教师完整讲述故事，引导幼儿观察画面，理解故事情节。
b. 教师带领幼儿一起朗读故事，让幼儿感受故事中小兔子和兔子爸爸之间的爱。
c. 教师组织幼儿进行讨论，让幼儿分享自己与家人之间的爱。
3. 巩固拓展：a. 教师出示小兔子手偶，引导幼儿观察并发挥想象力，创作自己的故事。
b. 邀请幼儿上台分享自己的故事，让大家一起欣赏。
五、作业设计：1. 回家后，与家人一起阅读绘本《猜猜我有多爱》。
2. 尝试用自己的方式，表达对家人的爱。
六、教学评价：1. 认知评价：通过课堂参与和故事讲述，评价幼儿对故事内容的掌握程度。
2. 技能评价：通过观察幼儿在创作自己故事时的表现，评价幼儿的观察能力和想象力。
3. 情感评价：通过课堂讨论和作业完成情况，评价幼儿对家庭爱的理解和表达。
七、教学反思：1. 教师将回顾教学过程，评估教学方法的有效性，特别是在引导幼儿理解故事主题方面的方法。
2. 考虑如何更好地激发幼儿的参与和兴趣，例如通过互动游戏或角色扮演等活动。
3. 反思作业设计的合理性，考虑是否需要调整以更好地促进幼儿的家庭参与和情感表达。
八、教学拓展：1. 开展家庭主题日活动，邀请家长参与，共同参与亲子游戏和爱的小故事分享。
2. 进行艺术创作活动，如手工制作家庭成员的心形卡片，写上对家人的爱。
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幼儿园小班语言《猜猜我有多爱你》教
案
活动目标：
在音乐活动中，体验妈妈很爱我，并愿意尝试用歌声、动作等表达自己对妈妈的爱。
活动准备：
1.多媒体课件《猜猜我有多爱你》。
2.熟悉背景音乐。
活动过程：
一、说一说
1.妈妈喜欢你吗？她是怎么爱你的？
2.我们把妈妈对你们的爱记录下来，我们一起跟着音乐将妈妈的爱告诉大家。
（跟音乐用节奏语言说唱）
二、做一做
1.我们都来做妈妈，用自己的动作告诉大家妈妈有多爱你。
2.妈妈给了我们勇敢、有力的爱，她爱我们，我们也爱她，让我们大声告诉“妈妈我爱你，妈妈我爱你”小兔子爱妈妈有多少呢？做给大家瞧瞧。
小结：除了可以比大小，还可以比什么呢？有什么办法可以超过妈妈？
三、唱一唱
1.游戏“妈妈我爱你”（跟音乐哼唱乐曲）
2.刚才我们把自己的爱唱给妈妈听了，现在再用歌声来告诉妈妈：我有多爱你。
3.介绍歌曲“猜猜我有多爱你”（播放歌曲，幼儿欣赏）
4.将自己的爱唱给妈妈听，尝试师生轮唱
四、结束活动
师生共同翻阅绘本图书《猜猜我有多爱你》（播放背景音乐）。