六年级数学上册计算能力测试题.doc
人教版六年级数学上册第一单元测试题附答案5套
人教版六年级数学上册第一单元测试题附答案5套（跟踪检测卷1套，达标测试卷1套，单元培优卷2套，爬坡题1套）第1单元跟踪检测卷一、填一填。
(每空1分，共21分) 1.512＋512＋512＋512＝( )×( )＝( )。
2.35小时＝( )分钟 58千克＝( )克 45平方米＝( )平方分米 3．在里填上“>”“<”或“＝”。
56×456 38×3838 98×1298×144．把5米长的铁丝平均分成6段，每段占全长的( )，每段长( )米。
5．飞机每小时飞行800 km ，34小时飞行多少千米？是求( )km 的⎝ ⎛⎭⎪⎫ 是多少。
6．一根电线长30 m ，用去它的56，还剩它的⎝ ⎛⎭⎪⎫ ，求剩下多少米，列式为( )。
7．比24 t 多14是( )t 。
8．北京故宫的宽比长短732，宽是长的( )。
9．4.5吨的23是( )吨，9米的56是( )米。
10．小雯看一本故事书，第一天看了总页数的13，第二天看了第一天的15，两天共看了总页数的( )，还剩总页数的( )没看。
二、辨一辨。
(对的画“√”，错的画“×”)(每题1分，共5分)1.一个数(不等于0)乘真分数，积小于这个数。
( ) 2．甲数的12一定比乙数的23小。
( )3．两根同样长的绳子，第一根用去了14，第二根用去了14 m ，剩下的一样长。
( )4．因为1×78＝7×18，所以1 km 的78与7 km 的18同样长。
( )5．一盘水果，红红吃了12，明明吃了余下的12，刚好吃完。
( ) 三、选一选。
(把正确答案的序号填在括号里)(每题2分，共10分) 1.下列算式中，( )的计算结果最大。
A.79×58B ．1×79C.75×79D.79×652．下面与78×35的结果相等的是( )。
人教版六年级数学上册单元同步测试题全套含答案
人教版六年级数学上册单元同步测试题全套含答案周测培优卷1分数乘法的计算能力检测卷一、我会填。
(7题4分，其余每题2分，共16分) 1.56×3＝（ ）×（ ）（ ）＝( )2.( )＋( )＋( )＝( ) ( )×( )＝( )3．计算3.5×34时，可以把3.5化成分数，算式是( )；也可以把34化成小数，算式是( )。
4.45×3表示()； 45×13的意义是()。
5．20的35是( )，56的34是( )。
6．一个长方形，长12m ，宽25m ，它的周长是( )m ，它的面积是( )m 2。
7．在里填上“>”“<”或“＝”。
512×8951265×730730 724×1181124×783.6×493.6二、我会辨。
(每题2分，共6分)1．计算(35×27)×5×7时，可以运用乘法分配律进行简算。
( ) 2．两个分数相乘，积一定小于1。
( )3．甲数比乙数多27(甲数、乙数均不为0)，那么乙数就比甲数少27。
( ) 三、我会选。
(每题3分，共9分)1．关于甲比乙少15的单位“1”的说法正确的是( )。
A ．甲是单位“1”B ．乙是单位“1”C ．甲比乙少的是单位“1”2．2019年降价了110，那么20×110求的是( )。
A ．2019年的价钱B ．2018年比2019年少的价钱C ．2019年比2018年少的价钱3．a ×34＝b ×35(a ，b 均不为0)，下面比较a ，b 大小正确的是( )。
A ．a >bB ．a <bC ．无法确定四、我会计算。
(共51分)1．直接写出得数。
(每题1分，共6分)512×4＝215×4＝89×34＝ 718×0＝ 27×2.8＝914×73＝2．下面各题算得对吗？把不对的改过来。
鲁教版2020六年级数学第二章有理数及其运算能力提升测试题1(含答案)
鲁教版2020六年级数学第二章有理数及其运算能力提升测试题1（含答案）1．若a与b互为倒数，则a2018•（﹣b）2017的值是（）A．a B．﹣a C．b D．﹣b2．如果a与2互为相反数,则下列结论正确的为()A．a=12B．a=-2 C．a=12D．a=23．请你观察、思考下列计算过程：因为112=121，所以=11：，因为1112=12321所以=111…，由此猜想=（）A．111111 B．1111111 C．11111111 D．111111111 4．7的相反数是( )A．7 B．－7 C．＋7或-7 D．0和75．下列各式中，计算正确的是（）．A．-8-2×6=（-8-2）×6 B．2÷×=2÷（×）C．（-1）2006+（-1）2007=-1 D．-（-3）2=-96．下列各数中最小的数是（）A．﹣5 B．﹣1 C．0 D．37．从2，－3，4，－5四个数中任意选出两个数相乘，得到的最大乘积是() A．－6 B．－12 C．－20 D．158．将0.000 102用科学记数法表示为（）A．1.02×10﹣4B．1.02×I0﹣5C．1.02×10﹣6D．102×10﹣39．已知，那么一定( )A．大于零B．小于零C．等于零D．小于或等于零10．如果零上3℃记作+3℃，那么零下6℃记作（）A．6℃B．﹣6℃C．6 D．﹣6第II卷（非选择题)请点击修改第II卷的文字说明二、填空题11．________．12．在，，，，这五个数中，一共有________个正数．13．______的倒数是－14．用四舍五入法将3.1416精确到0.01后，得到的近似数是____________15．在数1，2，3，4，5，6，7，8前添加“+”或“﹣”并依次计算，所得结果可能的最小非负数是_____．16．计算:+|-4|+(-1)0-=_____.17．、在数轴上得位置如图所示，化简：________．18．某天早晨的气温是5℃，中午上升了11℃，半夜又下降了14℃，则半夜的气温是__________℃．三、解答题19．已知a，b 互为相反数，c，d 互为倒数，x 的绝对值为1，求a+b﹣cdx 的值．20．把一张纸对折1次后，就得到2层；对折2次后，就得到4层；对折3次后，就得到8层；……，按照这样对折下去.（1）求将一张纸对折6次后，层数是多少？（2）求将一张纸对折n次后，层数是多少（用含n的式子表示）？（3）若一张纸的厚度均为0.5mm,求将该纸张对折2018次后的总的厚度是多少mm? 21．把如图的直线补充成一条数轴，并表示下列各数：，，，，，，并用“”号连接．22．在有些情况下，不需要计算出结果也能把绝对值符号去掉．例如：|6＋7|＝6＋7；|6－7|＝7－6；|7－6|＝7－6；|－6－7|＝6＋7；根据上面的规律，把下列各式写成去掉绝对值符号的形式：(1)|7－21|＝_________；(2)|-+0.8|＝____________；(3)||＝__________；(4)用合理的方法计算：||＋||-|－|－×|-|＋.23．23．已知实数a、b、C满足|a﹣1|+（3a﹣2b﹣7）2+|3b+5c﹣4|=0，求：（﹣3ab）（﹣a2c）（6ab2）24．一种游戏规则如下：①每人每次取张卡片，如果抽到的卡片形如，那么加上卡片上的数字；如果抽到的卡片形如，那么减去卡片上的数字；②若规定从开始，比较两人所抽张卡片的计算结果，结果大的为胜者．小明抽到如图①所示的张卡片，小丽抽到如图②所示的张卡片，请你通过计算（要求有具体的计算过程），指出本次游戏的获胜者．25．阅读下面的解题过程并回答问题.解方程:.解:①当时，原方程可化为，解得.经检验，符合题意；②当时，原方程可化为，解得.经检验，x的值不合题意，舍去;③当时，原方程可化为，解得音.经检验，符合题意.所以原方程的解是或.(1)根据上面的解题过程，求方程的解;(2)根据上面的解题过程，求方程的解;(3)方程解.(填“有”或“无”)26．把下列各数表示的点画在数轴上，并用“＜”把这些数连接起来．－5，|－1.5|，，0，（－2）2．用“＜”把这些数连接起来：______________________________________.参考答案1．B【解析】【分析】由a与b互为倒数，即可得ab=1，又由即可求得答案．【详解】∵a与b互为倒数，∴ab=1，∴故选：B.【点睛】考查同底数幂的乘法，倒数，幂的乘方与积的乘方，对所求式子进行变形是解题的关键. 2．B【解析】试题解析：因为a与2互为相反数,所以a=-2.故选B.3．D【解析】分析：被开方数是从1到n再到1（n≥1的连续自然数），算术平方根就等于几个1．详解：∵=11，=111…，…，∴═111 111 111．故选D．点睛：本题主要考查的是算术平方根的性质，熟练掌握算术平方根的性质是解题的关键．4．B【解析】根据相反数的定义可知7的相反数是-7故选B.5．D【解析】【分析】原式各项计算得到结果，即可作出判断．【详解】A．原式=﹣8﹣12=﹣20，错误；B．原式=2××=，错误；C．原式=1﹣1=0，错误；D．原式=－9，正确．故选D．【点睛】本题考查了有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解答本题的关键．6．A【解析】【分析】先比较各个数的大小,再求出各数中最小的数即可.【详解】解：-5<-1<0<3,最小的数是-5.所以A选项是正确的.【点睛】本题主要考查正负数大小的比较.7．D【解析】分析：根据正数大于负数，两个有理数相乘，同号得正，异号得负，只要计算出积为正数的结果，再比较大小，选出最大的乘积．详解：∵2×4=8，（-3）×（-5）=15，∴最大乘积是15.故选D.点睛：本题考查了有理数的乘法和有理数大小的比较．两个有理数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘．8．A【解析】解：0.000 102=1.02×10﹣4．故选A．9．D【解析】【分析】一个数的绝对值等于它的相反数，则这个数一定小于或等于0．【详解】因为|x|=−x，所以x一定小于或等于0.故选:D.【点睛】考查绝对值的意义，一个正数的绝对值是它本身，一个负数的绝对值是它的相反数，0的绝对值是0.10．B【解析】∵“零上”和“零下”的意义相反。
苏教版6六年级上册数学学习能力检测卷（全套）（小学生数学报）（含答案解析）
《小学生数学报》数学学习能力检测卷(最新修订版)苏教版六年级(上)第一单元使用(本卷总分120分，共4页，建议完成时间90分钟)班级姓名学号得分一、填空题(每空1分，共32分)1.在括号里填上合适的数。
0.83立方米=( )立方分米 3540立方分米=( )立方米1.02立方米=( )升 407立方厘米=( )升2.在括号里填上合适的单位名称。
一个饮料瓶的容积约是250( )。
一间教室所占空间约是80( )。
教学课本封面的面积大约是280( )。
一台冰箱的体积是1.5( )。
3.填表。
长方体正方体223长(m)宽(m)高(m)底面积(m)表面积(m)体积(m) 54434．围成一个长、宽、高分别是5厘米、4厘米、3厘米的长方体纸盒，需要准备( )种大小不同的长方形，其中最大的长方形面积是( )平方厘米，最小的是( )平方厘米。
5.用8个棱长是1厘米的小正方体可以摆成形状不同的长方体或正方体，请写出其中的一种长方体的长、宽、高：( )厘米、( )厘米、( )厘米。
6.一个正方体的棱长总和是24分米，它的表面积是( )平方分米，体积是( )立方分米。
7.一个长方体水池，长10米，宽6米，占地面积是( )平方米，如果池中水深1.1米，那么池中水的体积大约是( )立方米。
8.把体积是1立方米的正方体木块，平均切成棱长是1分米的小正方体木块，可以切( )个。
如果把这些小正方体排成一排，拼成一个长方体，这个长方体的长是( )米。
9．用长92厘米的铁丝围一个长方体框架，长10厘米，高比宽少3厘米。
这个长方体的表面积是( )平方厘米，体积是( )立方厘米。
10.把一个长6厘米，宽4厘米，高3厘米的长方体截成两个长方体，表面积最大增加( )平方厘米，最小增加( )平方厘米。
11.把一根长5米的木料沿着横截面截成2段后，表面积增加了2平方米。
原来这根木料的体积是( )立方米。
12.把一个长20厘米、宽15厘米、高10厘米的长方体削成最大的正方体，这个正方体的体积是( )立方厘米。
六年级上册数学单元测试-1.分数乘法 西师大版(含解析)
六年级上册数学单元测试-1.分数乘法一、单选题1.两个真分数相乘的积一定是（）A. 真分数B. 假分数C. 不能确定2.下列算式中，得数最大的是（）A. 2+B. ×2C. ÷2D. 2÷3.甲数是440，，乙数是多少？如果求乙数的算式是440×（1+ ），那么横线上应补充的条件是（）A. 甲数比乙数多B. 甲数比乙数少C. 乙数比甲数多4.两个真分数的积与它们的商相比，（）A. 积大B. 商大C. 一样大二、判断题5.一个数的是6，这个数的是。
6.1公顷的与3公顷的相等．（判断对错）7.a是b的，b就是a的1 倍。
三、填空题8.直接写得数．（1）（2）（3）（4）（5）9.直接写得数．（1）________（2）=________（3）________（4）________（5）=________10.口算下面各题。
=________ =________ =________ 3.5-0.6=________11.先计算下面各题，你发现了什么规律？按规律再自己写几道题试一试．________ ________________ ________________ ________________ ________四、解答题12.整数100的倒数的是多少?13.遗嘱中的分牛问题很久很久以前，印度有个农民，临终前他对三个儿子说：“我没有给你们留下太多遗产，只留下19头牛：老大分总数的，老二分总数的，老三分总数的。
”说完，他就闭上了眼睛。
三个儿子按照老人的要求怎么也分不好，而当时的印度，又有不准宰牛的规矩。
应该怎么办呢？五、综合题14.计算下面各题，能简算的要简算．（1）772﹣317+128﹣283（2）（﹣）÷（2﹣）（3）（+ + ）×36（4）120÷[45×（1﹣）]．六、应用题15.小明拿了一些钱去买水果，若用全部的钱买苹果，可以买30千克，若买梨能买15千克，现在他买了苹果、香蕉和梨各5千克，正好用去总钱数的，剩下的钱都买成香蕉，还能买多少千克？参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】因为真分数小于1，所以两个真分数相乘的积一定是真分数。
六年级上册数学单元测试-1.分数乘法 青岛版 (含答案)
六年级上册数学单元测试-1.分数乘法一、单选题1.选择（）A. B. C. D. 12.某班女生人数的等于男生人数的，那么男生人数（）女生人数．A. 小于B. 大于C. 等于3.两根2米长的铁丝，一根用去全长的，另一根用去全长的米，剩下的铁丝（）A. 第一根长B. 第二根长C. 两根一样长D. 无法比较4.下面各式中，计算结果比a大的是（）（a＞0）A. B. C. D.二、填空题5.看谁算得既对又快．= ________________=________=________6.填“＞”“＜”或“=”．12× ________12÷120.5%________ ．7.排球的个数是篮球的，如果排球有30个，那么篮球有________个；如果篮球有30个，那么排球有________个。
8.填空________三、判断题9.判断对错.（1）（2）（3）10.。
11.一根木料锯成3段，需要小时。
如果每锯一次所用时间相同，那么锯成7段，共要小时。
四、解答题12.整数100的倒数的是多少?五、综合题13.计算下面各题，能简算的要简算．（1）772﹣317+128﹣283（2）（﹣）÷（2﹣）（3）（+ + ）×36（4）120÷[45×（1﹣）]．六、应用题14.张老师在计算一道除法题时，把被除数扩大3倍后除以8的结果告诉了同学们，是.他让同学们把这个除法算式的被除数求出来.你能求出来吗？参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】==故答案为：B.【分析】考查了分数的四则混合运算，没有括号，同级运算，从左往右依次进行.2.【答案】A【解析】【解答】解：把男生人数看作单位“1”，女生人数× =男生人数× ，则女生人数=男生人数× ÷ =男生人数× ，男生为6份，则女生为7份，所以男生人数小于女生人数．故选A．【分析】把男生人数看作单位“1”，根据条件女生人数× =男生人数× ，求出女生人数，最后比较得出答案．3.【答案】B【解析】【解答】解：2﹣2× =2﹣=1 （米），2﹣=1 （米），1 ；答：剩下的铁丝第二根长。
六年级数学计算能力测试
1 六年级数学计算能力测试
姓名： 班级： 成绩：
一、口算（2×8=16分）
301-199= 0.24×300= 910÷32= 2.5+0.25=
31-41
= 0.3÷6= 2.4×83
= 9.5-9.5×0=
二、能简便的简便计算（4×5=20分） （51+32）×15 185×41×109
0.25×8.5×4 8－2.45－1.55
三、解方程。
（10分）
7x －2×9＝80 7＋5x ＝42
四、解决问题（6×9=54分）
1、食堂里运来面粉0.8吨，运来的大米比面粉的4倍多0.3吨。
大米多少吨？
2、光明小学六（1）班有男生21人，女生的人数是男生的76
，全班有多少人？
3、小华看一本240页的小说，4天看了64页，照这样计算，看完这本书还需多少天？（用比例解）
4、小学生参加植树活动，把240棵树按3 ∶ 5分配给五、六两个年级。
两个年级分别植了多少棵？
5、书店第一季度的销售额为15万元，第二季度的销售额为16.5万元，第二季度的销售额比第一季度增长了百分之几？
6、张老师把50000元存入银行，定期3年，准备到期后把利息捐赠给贫困地区的“特困生”。
如果年利率按3.62%计算，到期后他可捐出多少元？（免利息税）
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2019年人教版六年级上册数学《第3章分数除法》单元测试卷(解析版)
2019年人教版六年级上册数学《第3章 分数除法》单元测试卷一．选择题（共10小题）1．从1里每次减去，减去（ ）次得0．A ．100B ．9C ．102．把2米长的绳子平均分成5份，每份长（ ）A ．米B ．C ．米3．女生人数占全班人数的，则男生人数相当于女生人数的（ ）A ．B ．1倍C ．4．5里面有20个（ ）A ．B ．C ．D ．5．甲数是乙数的（ ），乙数是甲数的2倍．A ．B ．4倍C ．6．一个不为零的数除以后，这个数就（ ）A ．扩大10倍B ．缩小10倍C ．减少7．一个大于0的数除以，就是把这个数（ ）A ．缩小4倍B ．扩大4倍C ．缩小8．时针从2点走到5点，扫过了钟面的（ ）A ．B ．C ．D ．9．如果a 代表一个相同的自然数，那么下例各式中，得数最大的是（ ）A ．a ÷B ．÷aC ．×a10．一个数的是，求这个数的算式是．（ ）A ．×B ．÷C ．÷D ．×二．填空题（共5小题）11．5是20的 ， 的是60．12．王强在计算一道分数除法题时，把一个数除以看成乘，结果算出的答案是．那么这道题的正确答案应是 ． 13．36÷所表示的意义是 ．14．一种汽车行千米用汽油升，这种汽车行1千米用汽油 升，这种汽车用1升汽油可行 千米．15．3里面有 个，有 个，有 个．三．解答题（共2小题）16．阅览室里科技书的本数相当于文艺书的，文艺书相当于全部书的，其中科技书有250本，阅览室里共有多少本书？17． 米的是12米，5米的是米．2019年人教版六年级上册数学《第3章分数除法》单元测试卷参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．从1里每次减去，减去（）次得0．A．100B．9C．10【分析】求从1里每次减去，减去几次得0，就是求1里面有多少个，用1除以即可．【解答】解：1÷＝10（次）答：减去10次得0．故选：C．【点评】解决本题根据除法的包含意义直接列式求解即可．2．把2米长的绳子平均分成5份，每份长（）A．米B．C．米【分析】根据除法的意义，用2米除以5即可．【解答】解：2÷5＝（米）；故选：A．【点评】本题主要考查除法的意义，要将平均分之后每一份占整体的几分之几和每一份数量是多少区分开．3．女生人数占全班人数的，则男生人数相当于女生人数的（）A．B．1倍C．【分析】把全班人数看作5份数，那么女生人数就占其中的3份数，则男生人数就占其中的5﹣3＝2份数，进而求出男生人数相当于女生人数的几分之几，用除法计算．【解答】解：全班人数为5份数，女生人数为3份数，则男生人数就为5﹣3＝2份数；则男生人数相当于女生人数的：2÷3＝；答：男生人数相当于女生人数的．故选：C．【点评】解决此题关键是把分数转化成份数，先求出男生人数和女生人数各占的份数，进而用除法计算得解．4．5里面有20个（）A．B．C．D．【分析】要求5里面有20个几分之一，因为20是5的4倍，所以5里面有20个．据此解答．【解答】解：因为20÷5＝4，所以5里面有20个．故选：B．【点评】此题考查的目的是理解分数除法的意义，掌握分数除法的计算法则．5．甲数是乙数的（），乙数是甲数的2倍．A．B．4倍C．【分析】乙数是甲数的2倍，则甲数是乙数的1÷2＝．【解答】解：1÷2＝．故选：A．【点评】考查了分数除法，是基础题目，关键是理顺甲数和乙数的倍分关系．6．一个不为零的数除以后，这个数就（）A．扩大10倍B．缩小10倍C．减少【分析】运用赋值法，设这个数是2，用2除以，计算出商，然后与2比较．【解答】解：设这个数是2，那么：2÷＝20；20比2扩大了：20÷2＝10倍．故选：A．【点评】本题主要考查了分数除法的计算方法，除以一个数等于乘这个数的倒数．7．一个大于0的数除以，就是把这个数（）A．缩小4倍B．扩大4倍C．缩小【分析】除以一个数（0除外）就等于乘这个数的倒数，据此即可得解．【解答】解：据分析可知：一个大于0的数除以，就等于这个数乘4，就是把这个数扩大4倍；故选：B．【点评】此题主要考查了学生对于除法的运算法则的理解和灵活应用．8．时针从2点走到5点，扫过了钟面的（）A．B．C．D．【分析】钟面上一共有12个大格，从2点走到5点，一共走过了3个大格，用3除以5就是扫过了钟面的几分之几．【解答】解：5﹣2＝3（格）；3÷12＝；答：扫过了钟面的．故选：D．【点评】本题是求一个数是另一个数的几分之几，关键是看把谁当成了单位“1”，单位“1”的量为除数．9．如果a代表一个相同的自然数，那么下例各式中，得数最大的是（）A．a÷B．÷a C．×a【分析】假设a＝8，代入各个算式进行求解，然后比较大小，即可得解．【解答】解：设a＝8，A、8÷＝8×＝9，B、÷8＝×＝，C、×8＝7；因为9＞7＞，所以A＞C＞B；故选：A．【点评】此题运用了设数法进行求值，设出数字，代入算式求出结果，通过比较解决问题．10．一个数的是，求这个数的算式是．（ ）A ．×B ．÷C ．÷D ．×【分析】把这个数看成单位“1”，知道了它的是，求单位“1”用除法．【解答】解：求这个数用除法，即；故选：B ．【点评】本题是基本的分数除法的题目，知道单位“1”的几分之几是多少，求单位“1”的量用除法．二．填空题（共5小题）11．5是20的， 240 的是60．【分析】（1）求5是20的几分之几，就用5÷20来解答；（2）把要求的数看做单位“1”，它的对应的具体的数量是60，根据分数除法的意义，列式为60÷＝240．【解答】解：（1）5÷20＝（2）60÷＝240答：5是20的，240的是60．故答案为：；240．【点评】解答此题应明确求一个数是另一个数的几分之几、已知一个数的几分之几是多少，求这个数，都用除法计算．12．王强在计算一道分数除法题时，把一个数除以看成乘，结果算出的答案是．那么这道题的正确答案应是．【分析】用算出的结果除以算出被除数；然后再用被除数除以除数就是正确的商．【解答】解：＝；＝；答：这个正确的答案应是．故答案为：．【点评】先根据乘法算式中各部分的关系：一个因数＝积÷另一个因数，求出被除数；再写出正确的算式求解．13．36÷所表示的意义是已知两个因数的积是36，其中一个因数是，求另一个因数是多少．【分析】根据分数除法的意义，直接进行解答．【解答】解：36÷所表示的意义是：已知两个因数的积是36，其中一个因数是，求另一个因数是多少．故答案为：已知两个因数的积是36，其中一个因数是，求另一个因数是多少．【点评】此题考查分数除法的意义，与整数除法的意义完全相同：就是已知两个因数的积和其中一个因数，求另一个因数的运算．14．一种汽车行千米用汽油升，这种汽车行1千米用汽油升，这种汽车用1升汽油可行千米．【分析】根据题意，要求这种汽车行1千米用汽油多少升，用汽油升除以行驶的千米；要求这种汽车用1升汽油可行多少千米，用行千米除以使用汽油升即可．【解答】解：根据题意可得：÷＝（升）；÷＝（千米）．答：这种汽车行1千米用汽油升，这种汽车用1升汽油可行千米．故答案为：，．【点评】要求每千米的耗油量是多少升，用汽油的使用量除以在这个使用量所行驶的距离；要求每升油可行驶的距离；用所行驶的距离除以这段距离所消耗的汽油量．15．3里面有6个，有15个，有30个．【分析】根据求一个数里面有几个另一个数，用除法计算，解答即可．【解答】解：3÷＝63÷＝153÷＝30故答案为：6，15，30．【点评】此题考查了除法中包含意义的运用．三．解答题（共2小题）16．阅览室里科技书的本数相当于文艺书的，文艺书相当于全部书的，其中科技书有250本，阅览室里共有多少本书？【分析】先由科技书的本数＝文艺书的本数×，可列算式250÷＝400本，求得文艺书的本数；再由文艺书的本数＝全部书的本数×，可列算式400÷＝2200本，求得阅览室里共有读书的本数．【解答】解：250÷＝400（本），400÷＝2200（本）．答：阅览室里共有2200本书．【点评】考查了分数除法的应用，解题关键是认真审题，弄清已知条件中的单位1．17．30米的是12米，5米的是米．【分析】（1）已知一个数的几分之几是多少，求这个数用除法计算，用除12即可；（2）求一个数是另一个数的几分之几是多少，用除法计算，用5除即可．【解答】解：（1）12＝30（米）（2）÷5＝答：30米的是12米，5米的是米．故答案为：30，．【点评】本题主要考查了学生根据分数除法的意义列式解答问题的能力．。