高中英语规范性书写的重要性教学课件
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英语课程标准解读与教材分析ppt课件
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
九年级全册：
• 共有18个单元（ Section A, Section B and Self check ），其中包括3个复习单元。
• 九年级处于初、高中衔接的重要转折时期，为 了加强学生的阅读能力，本册在每个单元的后 面还设置了具有跨文化内容的语篇及相关的练 习。
• 三是坚持能力为重，注重培养学生创新精神和实 践能力。
• 四是坚持以人为本，遵循学生认知规律和教育教 学规律。
• 五是坚持与时俱进，体现时代发展的新要求和科 技进步的新内容。
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
• Section B包括：①词汇扩展
②新旧语言知识综合运用
•
③同步阅读
④循序渐进的写作练习
⑤创造性活用所学语言的各类课堂活动
Self check
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
2.国内英语教学改革转变趋势
• 课程总体目标转变：单一的学科教育目标---全 人教育（人格统整、人际关系良好、爱与关怀：情感教育、自我实 现、重视自由）为目标；升学教育---终身教育；关 注外语学习与其他学科间的整合与渗透的问题。
高中英语书法规范书写教学课件
技巧和方法？
从字母笔顺一直到篇章布局。只有掌握了书写的
技巧和方法，即使脱离字帖也能写出漂亮规范的
英文字。
解决方案
素材选择？
至于素材方面，我们最好选择高中阶段的核心知 识作为练习素材。
04
字母篇
单词
句子
语篇
实战
演练
字母篇
26个大写字母笔顺展示：
字母篇
26个大写字母笔顺展示：
字母篇
•
26个大写字母笔顺展示：
号
3. 连 字符 与 破折号
连字符多用在合成词和跨行未完的单词之间，连字符不要写的 太长了容易跟破折号混淆。其长度应该与一个字母的宽度相当。 而破折号表示解释、说明等，长度约占两个字母的位置。书写 破折号时，与前后的单词应有一定的距离。连字符和破折号均 应放在小写字母的中腰位置。
4.省略号 英语的省略号“ ”是三个圆点，不是汉语的六个圆点 三个圆点是等距平直的，书“写位置同句点。
字如其人 应给人以美好印象！
培养专注、 认真、严谨习惯！
提升审美能力！
高考分数提高 不止一个档次！
增强自信心 提高英语学习兴趣！
终身受益！
02
简单又整齐 易上手见效快 高考阅卷老师喜爱的英文字体
漂亮花哨 很难学见效慢 容易“山寨”、考试有风险
03
格式
平时练习英文书写大 多 是四线三格，但考 试时 并没有四线三格。
包含26个字母的一句话：
更多句子示例请参考《学习型字帖英语规范书写教程》
语篇
4.行首，段首要标齐。
*以《学习型字帖英语规范书写教程》P11为例*
1.有标题的文字，题目居中
3.字母大小要前后一致，斜度要通篇一致。
公开课_高中英语写作PPT教学课件
a result of, for the reason that 让步关系： though, although, even if, even though,
in spite of the fact that
递进关系：what’s more, in addition, furthermore
on the one hand …on the other hand, 条件关系：if, unless, as long as, on condition that …
flowers are many buildings of different
styles. A stream runs through our
school and you always see everything
reflected in the water. Our school is
just like a garden.
Topic paragraph Supporting Paragraph 1 Supporting Paragraph 2 Supporting Paragraph 3
Concluding paragraph
2020/12/12
3
Topic paragraph (Introduction paragraph) General statement
2020/12/12
10
正确使用有关连接词
时间先后：first, then, later, in the end, eventually,
since then, after a while 转折关系：but, however, on the contrary, nevertheless
零基础英文书写教学
作为一名高中英语教师，您一定希望自己的学生能写出如下规范整洁的英文字。
本电子书参考电子科大出版的《学习型字帖英语规范书写教程》，将给出规范衡水体的详细写法指导，一节课的时间就能教会学生英文规范书写，学生只需在此课程后实战演练4 周的时间，就能轻松自如的写出令阅卷老师青睐的高分英语作文！目录第一章：高中生写好一手规范漂亮的英文字为何如此重要？ (10)第二章：选择适合高中生练习的英文字体 (12)第三章：除了选择字体，还需考虑哪些问题？ (15)第四章：英文规范书写的学习步骤 (18)第一步:字母篇 (18)第二步:单词篇 (32)第三步:句子篇 (33)第四步:语篇 (34)第五步:标点符号 (35)第六步:实战演练 (37)前言众所周知，高考分数和理想的大学息息相关。
几乎所有从高考书面表达阅卷场上回来的老师，无一例外地会谈到书写在书面表达得分中的重要作用。
规范整洁的英文书写无疑可以使英语分数提高至少一个档次。
作为衡量语言输出能力和运用能力的重要手段——书面表达，是高中生必须具备的一项重要的语言技能。
《英语课程标准》指出：文字书写能力指的是良好的书写习惯，能用书写体熟练清楚地书写，包括正确地书写大小写、笔顺、词距、标点等。
《全国高等学校统一招生考试说明》中对写作的批改评分原则中规定：拼写和标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑，如书写较差，以至影响交际的，将分数降低一个档次。
由此可知书写在高考中的重要性。
然而，英文书写在整个中学教学中没有系统的设置，因此英语书写教学也就未受到足够的重视，以致于很多学生书写潦草，毫无规范，更无章法，书写水平远远达不到大纲的要求。
高考因一分之差而错失理想学府的学生比比皆是。
为了让所有同学都能够写出一手漂亮的英文，编者通过几年时间的实践摸索总结出了一套行之有效的英语书写训练方法。
在经过了多所学校的试用后，效果惊人。
很多老师建议这本书应该作为高中的英文书写教材，于是《学习型字帖英语规范书写教程》终于正式问世了。
高中英语课程标准ppt课件
高中英语课程 标准
外语课程价值方面的基本共识
1. 学习外语有利于人的全面发展和人 才素质的提高 2. 学习外语符合信息时代的要求 3. 学习外语有利于学生在多元化社会 中发展 4. 学习外语有利于认知能力的发展 5. 学习外语有利于良好性格、品格、 意志和交往合作精神的发展
国际外语教学与研究的发展趋势
重视共同基础，构建发展平台
●
● ●
进一步发展学生基本语言运用能力的同时， 根据高中学生认知特点和学习发展需要， 着重提高学生用英语获取信息、处理信息、 分析和解决问题的能力； 逐步培养学生用英语进行思维和表达的能力； 为学生进一步学习和发展创造必要的条件。
●
评价：科学主义的教育观（能力、启智）
提供多种选择，适应个性需求
4
文化意识与价值观方面：
帮助学生了解世界和中西方文化的差异， 拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康 的人生观。
五、英语课程的性质
英语课程的学习，既是学生通过英 语学习和实践过程，逐步掌握英语知识 和技能，提高语言实际运用能力的过程； 又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视 野、丰富生活经历、开发思维能力、发 展个性和提高人文素养的过程。
四、英语课程的任务
1 情感态度方面： 激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生 树立自信心，养成良好的学习习惯，形成 有效的学习策略，发展自主学习的能力和 合作精神；
知识与技能方面： 使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、 读、写技能，形成一定的综合语言运用能 力；
2
3
智力方面：
培养学生的观察、记忆、思维、想象能力 和创新精神；
工具性、人文性
课程标准与教学大纲的区别（1） 课程标准
针对学生，明确该学段学 生应达到的基本要求。
外语课程价值方面的基本共识
1. 学习外语有利于人的全面发展和人 才素质的提高 2. 学习外语符合信息时代的要求 3. 学习外语有利于学生在多元化社会 中发展 4. 学习外语有利于认知能力的发展 5. 学习外语有利于良好性格、品格、 意志和交往合作精神的发展
国际外语教学与研究的发展趋势
重视共同基础，构建发展平台
●
● ●
进一步发展学生基本语言运用能力的同时， 根据高中学生认知特点和学习发展需要， 着重提高学生用英语获取信息、处理信息、 分析和解决问题的能力； 逐步培养学生用英语进行思维和表达的能力； 为学生进一步学习和发展创造必要的条件。
●
评价：科学主义的教育观（能力、启智）
提供多种选择，适应个性需求
4
文化意识与价值观方面：
帮助学生了解世界和中西方文化的差异， 拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康 的人生观。
五、英语课程的性质
英语课程的学习，既是学生通过英 语学习和实践过程，逐步掌握英语知识 和技能，提高语言实际运用能力的过程； 又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视 野、丰富生活经历、开发思维能力、发 展个性和提高人文素养的过程。
四、英语课程的任务
1 情感态度方面： 激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生 树立自信心，养成良好的学习习惯，形成 有效的学习策略，发展自主学习的能力和 合作精神；
知识与技能方面： 使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、 读、写技能，形成一定的综合语言运用能 力；
2
3
智力方面：
培养学生的观察、记忆、思维、想象能力 和创新精神；
工具性、人文性
课程标准与教学大纲的区别（1） 课程标准
针对学生，明确该学段学 生应达到的基本要求。
高中英语高三高考一轮复习写作备考讲解教学课件《polish your writing》
衔接美：使用恰当的连接词
使文章上下衔接自然、条理清晰。
高中英语高三高考一轮复习写作备考讲解教学课件
作文例析
• 假定你是李华。你是学生会主席。你校将于5月25—30日 在广州举行龙舟赛 (Dragon Boat Race)。请根据以下内容 给姐妹学校剑桥中学（Cambridge High School)写一封邀 请信。
高中英语高三高考一轮复习写作备考讲解教学课件
2. After his family were told that he hadn’t passed the exam, they were disappointed.
Having been told that he hadn’t passed the exam, his family were disappointed.
高中英语高三高考一轮复习写作备考讲解教学课件
Some students agreed on it, because they thought that the senior 3 students worked hard, and they easily felt tired, but the tonic could help them overcome. Besides, they often have no time to do exercise.
Because of his not passing the exam, his family were disappointed.
Not having passed the exam, he made his family disappointed. With him not passing the exam , his family were disappointed
使文章上下衔接自然、条理清晰。
高中英语高三高考一轮复习写作备考讲解教学课件
作文例析
• 假定你是李华。你是学生会主席。你校将于5月25—30日 在广州举行龙舟赛 (Dragon Boat Race)。请根据以下内容 给姐妹学校剑桥中学（Cambridge High School)写一封邀 请信。
高中英语高三高考一轮复习写作备考讲解教学课件
2. After his family were told that he hadn’t passed the exam, they were disappointed.
Having been told that he hadn’t passed the exam, his family were disappointed.
高中英语高三高考一轮复习写作备考讲解教学课件
Some students agreed on it, because they thought that the senior 3 students worked hard, and they easily felt tired, but the tonic could help them overcome. Besides, they often have no time to do exercise.
Because of his not passing the exam, his family were disappointed.
Not having passed the exam, he made his family disappointed. With him not passing the exam , his family were disappointed
高中英语记叙文写作 教学课件(共40张PPT)
meeting to discuss it.
8. It is reported that the river has been polluted (污染).
9. She tried to remind (提醒) us not to throw rubbish anywhere.
10. We can breathe fresh (新鲜的) air and enjoy ourselves.
Last Sunday, we had a picnic in a mountain near our school.
Spring is coming. let’s have a picnic.
What can we eat?
What are they cooking, fish or pork?
When our monitor suggested having a picnic , we were all pleased.
由词到句
4) 我们带了各种食品和饮料。 bring /bring…with… kinds of/all kinds of/various/a variety of/varieties of food and drinks We brought all kinds of food and drinks.
Li Hai told such a funny story that we couldn’t help laughing.
由词到句
6) 赵娟在跳舞时摔了一跤。 dance fall/have a fall Zhao Juan fell when she danced.
Zhao Juan had a fall when she danced.
8. It is reported that the river has been polluted (污染).
9. She tried to remind (提醒) us not to throw rubbish anywhere.
10. We can breathe fresh (新鲜的) air and enjoy ourselves.
Last Sunday, we had a picnic in a mountain near our school.
Spring is coming. let’s have a picnic.
What can we eat?
What are they cooking, fish or pork?
When our monitor suggested having a picnic , we were all pleased.
由词到句
4) 我们带了各种食品和饮料。 bring /bring…with… kinds of/all kinds of/various/a variety of/varieties of food and drinks We brought all kinds of food and drinks.
Li Hai told such a funny story that we couldn’t help laughing.
由词到句
6) 赵娟在跳舞时摔了一跤。 dance fall/have a fall Zhao Juan fell when she danced.
Zhao Juan had a fall when she danced.
高中英语书法规范书写教学课件
包含26个字母的一句话：
更多句子示例请参考《学习型字帖英语规范书写教程》
语篇
4.行首，段首要标齐。
*以《学习型字帖英语规范书写教程》P11为例*
1.有标题的文字，题目居中
3.字母大小要前后一致，斜度要通篇一致。
2.行尾虽不要求标齐， 但未写完的句子至 行尾时，留空不宜 太多。
5.段落开头，一般要空出3至4个相同规格小写字母“a”或“o”的宽度。
书写方法和技巧
是否需要系统的学习英文 书写的技巧和方法？
素材
我们平时练习的素材 和 平时学习的英语 核心知 识有关系吗？
解决方案
四线三格：易产生依赖，适合英语初学者或对英文
继续四线三格 ？ 字母笔画不熟悉的学习者。 一线格：有助于训练书写者的眼力和手法，
真正培养书写者独立的、可迁移的书写能力。
解决方案
”，
更多标点符号讲解请参考《学习型字帖英语规范书写教程》 P13
实战 演练
实战 演练
号
3. 连 字符 与 破折号
连字符多用在合成词和跨行未完的单词之间，连字符不要写的 太长了容易跟破折号混淆。其长度应该与一个字母的宽度相当。 而破折号表示解释、说明等，长度约占两个字母的位置。书写 破折号时，与前后的单词应有一定的距离。连字符和破折号均 应放在小写字母的中腰位置。
4.省略号 英语的省略号“ ”是三个圆点，不是汉语的六个圆点 三个圆点是等距平直的，书“写位置同句点。
字如其人 应给人以美好印象！
培养专注、 认真、严谨习惯！
提升审美能力！
高考分数提高 不止一个档次！
增强自信心 提高英语学习兴趣！
终身受益！
02
简单又整齐 易上手见效快 高考阅卷老师喜爱的英文字体
更多句子示例请参考《学习型字帖英语规范书写教程》
语篇
4.行首，段首要标齐。
*以《学习型字帖英语规范书写教程》P11为例*
1.有标题的文字，题目居中
3.字母大小要前后一致，斜度要通篇一致。
2.行尾虽不要求标齐， 但未写完的句子至 行尾时，留空不宜 太多。
5.段落开头，一般要空出3至4个相同规格小写字母“a”或“o”的宽度。
书写方法和技巧
是否需要系统的学习英文 书写的技巧和方法？
素材
我们平时练习的素材 和 平时学习的英语 核心知 识有关系吗？
解决方案
四线三格：易产生依赖，适合英语初学者或对英文
继续四线三格 ？ 字母笔画不熟悉的学习者。 一线格：有助于训练书写者的眼力和手法，
真正培养书写者独立的、可迁移的书写能力。
解决方案
”，
更多标点符号讲解请参考《学习型字帖英语规范书写教程》 P13
实战 演练
实战 演练
号
3. 连 字符 与 破折号
连字符多用在合成词和跨行未完的单词之间，连字符不要写的 太长了容易跟破折号混淆。其长度应该与一个字母的宽度相当。 而破折号表示解释、说明等，长度约占两个字母的位置。书写 破折号时，与前后的单词应有一定的距离。连字符和破折号均 应放在小写字母的中腰位置。
4.省略号 英语的省略号“ ”是三个圆点，不是汉语的六个圆点 三个圆点是等距平直的，书“写位置同句点。
字如其人 应给人以美好印象！
培养专注、 认真、严谨习惯！
提升审美能力！
高考分数提高 不止一个档次！
增强自信心 提高英语学习兴趣！
终身受益！
02
简单又整齐 易上手见效快 高考阅卷老师喜爱的英文字体
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字母篇
26个大写字母练习指导
字母篇
书写难点提示
1.大写字母D 的半圆笔画不能写的上大下小或距斜竖太近。
字母篇
书写难点提示
2.大写字母E的 三横中，中间一横比上下两横略短，上下两横长度 相等，三根横线之间的间距大致相同。
字母篇
书写难点提示
3.大写字母H 的 两条斜竖要平行，中间的短横线要平。
字母篇
字母篇
12个小写字母的练习b,d,h,k,l,t,f,g,j,p,q,y
1.练习指导
（1）每个字母尽量写圆润。
字母篇
12个小写字母的练习b,d,h,k,l,t,f,g,j,p,q,y
练习指导
（2）前6个小写字母b、d、h、k、l、t在实线上方完成，高度保持一致。
字母篇
12个小写字母的练习b,d,h,k,l,t,f,g,j,p,q,y
字母篇
12个小写字母书写难点提示
4.小写字母j的斜竖下端略微弯曲即可，点笔画不要点的太高，也不要点 歪，更不要忘了写上点笔画。
字母篇
12个小写字母书写难点提示
5.小写字母 k的撇折笔画拐点在实线和虚线的中腰位置。
字母篇
12个小写字母书写难点提示
6.小写字母 收笔处不能写成弧线。
字母篇
12个小写字母书写难点提示
Hello !
Hello !
Nice to see you!
Let’s paly a game
4 of 38
The rule
Teachers divide the whole class into several groups, and then show the letter cards one by one. The students raise their hands and rush to answer. Teachers ask the students who raise their hands first to read the letter, read it correctly and score 10 points for the group. The group with the highest score is the winner. （教师将全班分成若干 小组，然后逐个出示字母卡片，学生们举手抢答，教师让最先举手的学生读出 该字母，读对的给该组记10分，最后得分最多的组为优胜。）
字母与音标(1) Review
/ei/
/bi:/
/di:/
/ i:/
/ʤi:/ /ʤei/
/eiʧ/ /kei/
/si: / /ef/
/ai/
/el/
字母与音标(2) Review
/em/ /kju:/
/ju:/ /eks/
/en /
/a: / /vi:/
/wai/
/əʊ/
/pi:/
/es/
/ti:/
7.小写字母p的斜竖要写直，半圆宽度要写够。
字母篇
12个小写字母书写难点提示
8.小写字母 q 的斜竖要写直，斜竖下不再写小弯钩。
字母篇
12个小写字母书写难点提示
9.小写字母 先写一个“ ” ，然后右边笔画延伸，下端略微弯曲即可。
单词篇
单词练习指导
1.把字母的字形、笔顺、格位、高度、宽度写正确。 2.所有字母整体斜度要保持一致。 3.字母之间的距离要均等，避免过大、过小，因为这样既会影响阅读者的认读节奏 ， 又影响书写的质量和速度。
字母篇
26个大写字母笔顺展示：
字母篇 26个大写字母练习指导
1.字母不要过大，适当留白很重要。一线格不同于其他书写字帖，不需要按 照四线三格的大小字母的占位来写，而是追求字体整齐和圆润。大写字母略 高于横线上方的一条虚线即可，即高出小写字母"a"或“o”三分之一左右即 可。
•
字母篇 26个大写字母练习指导
练习指导
（3）后6个小写字母f、j、g、p、q、y略低于实线下方完成，高度保持一 致。
字母篇
12个小写字母的练习b,d,h,k,l,t,f,g,j,p,q,y
（4）小写字母b、d、g、p、q、y中圆圈（弧）部分和相连的直线部分应 连接紧密，不可分得太开，圆圈（弧）不可写成椭圆或梭形
字母篇
12个小写字母的练习b,d,h,k,l,t,f,g,j,p,q,y
2.写一个字母，从起笔到收笔，握笔均要用力，避免手抖，尤其是收 笔时，不要因为该字母即将写完就提早放松，导致前功尽弃。记住：下笔 要准（定好位置），运笔要稳（认真书写），收笔要忍（别太心急）。
字母篇
26个大写字母练习指导
3.在最开始的练习中，不必先练习特别的字母，可以先练习直线和圆 的写法，大部分英文字母都是由这二者组成，因此写好英文之前，应先 保证直线横平竖直，圆圆润无缺陷。
7. 大写字母M中间底部略高于底线，两边是等长的斜竖且平行，
否则容易写的过宽。 不要把M的中间交叉点写偏。
字母篇
书写难点提示
8. 大写字母N是两条等长平行的斜竖，左斜竖上端与右斜竖下端
由一条斜线相连。该字母用两笔写完。第一笔写左边斜竖，第二笔从第 一笔斜竖上端起笔向右下运笔，笔画写到实线时向右上方提笔，使左右 斜竖平行。
实战 演练
实战 演练
14个小写字母书写难点提示
5.小写字母v竖线下端向右上方提一道斜竖，上面是开口，下面是尖。
字母篇
14个小写字母书写难点提示
6.小写字母w上面的三个最高笔画点和下面两个回笔点要写平。
字母篇
14个小写字母书写难点提示
7.小写字母x的两条直线上的四个断点要写平。
字母篇
14个小写字母书写难点提示
8.小写字母z上下横笔画不用对齐，字母整体要有斜度。
/’d ʌblju:/
/zed/ /zi:/
01
一节课学会写规范衡水体
字如其人 应给人以美好印象！
培养专注、 认真、严谨习惯！
提升审美能力！
高考分数提高 不止一个档次！
成绩差的学生 增强自信心 提高英语学习兴趣！
终身受益！
格式
平时练习英文书写大多 是四线三格，但考试时 并没有四线三格。
书写方法和技巧
字母篇
书写难点提示
9. 大写字母P的半圆不能写的太小或斜竖不直。
字母篇
书写难点提示
10. 大写字母 T斜竖起笔是在横的中心点。
字母篇
书写难点提示
11. 大写字母V从左边起笔向下写竖笔画，当笔运行到实线时，连
笔向右上方写提笔画。
字母篇
书写难点提示
12. 大写字母W上面三个最高笔画点和下面两个回笔点要保持在同一水
从字母笔顺一直到篇章布局。只有掌握了书写的
技巧和方法，即使脱离字帖也能写出漂亮规范的
英文字。
解决方案
素材选择？
至于素材方面，我们最好选择高中阶段的核心知 识作为练习素材。
字母篇
单词
实战
演练
字母篇
26个大写字母笔顺展示：
字母篇
26个大写字母笔顺展示：
字母篇
•
26个大写字母笔顺展示：
字母篇
26个大写字母笔顺展示：
字母篇
14个小写字母书写难点提示
2.小写字母i 的点笔画不能点的太高，且要与斜竖对齐。
字母篇
14个小写字母书写难点提示
3.小写字母m的三条短斜竖的间距要均等。
字母篇
14个小写字母书写难点提示
4.小写字母r在虚线和实线的中间格里写短斜竖，接着向上回笔，在斜 竖三分之一处向右写出喇叭形笔画。
字母篇
字母篇
12个小写字母书写难点提示
1.小写字母b下面的圆圈应尽量圆润。
字母篇
12个小写字母书写难点提示
2.小写字母d下面的小椭圆应把实虚线格占满，小写字母的回笔笔画是重 合的。
字母篇
12个小写字母书写难点提示
3.小写字母f的斜竖上端的小钩向右，斜竖下端不需要小钩，在略低于 实线的地方收笔，注意把斜竖上端写弯曲。
平线上。
字母篇
书写难点提示
13. 大写字母X的两条直线上的四个端点要写平。
字母篇
书写难点提示
14.大写字母Z上下横笔画不用对齐，字母整体要有斜度。
字母篇
26个小写字母笔顺展示：
字母篇
26个小写字母笔顺展示：
字母篇
26个小写字母笔顺展示：
字母篇
26个小写字母笔顺展示：字母篇来自26个小写字母笔顺展示：
是否需要系统的学习英文 书写的技巧和方法？
素材
我们平时练习的素材和 平时学习的英语核心知 识有关系吗？
解决方案
四线三格：易产生依赖，适合英语初学者或对英文
继续四线三格 ？ 字母笔画不熟悉的学习者。 一线格：有助于训练书写者的眼力和手法，
真正培养书写者独立的、可迁移的书写能力。
解决方案
技巧和方法？
练习指导
（5）小写字母g、j、y尾部略微弯曲即可，不要勾回上方，否则会影响整 齐。
字母篇
12个小写字母的练习b,d,h,k,l,t,f,g,j,p,q,y
练习指导
（6）小写字母b、d、f、h、k、l、t、p、q中的竖线写直，若书写字母时 稍有倾斜，则所有竖线的倾斜程度应保持相同。
字母篇
12个小写字母的范例展示
书写难点提示
4.大写字母 上下要有两横，否则会被误认为是L 的小写。
字母篇
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5.大写字母 k左边是斜竖，右边是撇折笔画，撇折拐点在斜竖中腰， 上面写平，上下要一样宽。不能把撇折笔画写成弧线，也不能把撇折笔 画写的太低。
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6. 大写字母L的横要写平直。
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