英语在高考中的重要性
高考英语听说能力评估
高考英语听说能力评估高考，作为我国教育体系中的重要环节，对于学生的未来发展有着至关重要的影响。
英语作为其中的主要学科之一，不仅注重读写能力，听说能力也逐渐受到了更多的关注和重视。
高考英语听说能力评估，旨在全面、准确地衡量学生在英语听说方面的水平，为高校选拔人才提供参考，也为学生的英语学习提供指导。
高考英语听说能力评估的重要性不言而喻。
在全球化的时代背景下，英语作为一种国际通用语言，良好的听说能力是与世界交流、获取信息、拓展视野的重要工具。
对于学生个人而言，具备出色的英语听说能力有助于提升其综合语言素养，增强自信心，为未来的学业和职业发展打下坚实的基础。
从评估的内容来看，高考英语听说能力评估通常涵盖多个方面。
首先是语音语调的准确性。
正确的发音是清晰交流的基础，包括元音、辅音的发音，单词的重音以及句子的语调等。
其次是听力理解能力，学生需要能够听懂各种语境下的英语，包括日常对话、学术讲座、新闻报道等，并能准确理解其中的关键信息、细节内容以及隐含的意思。
再者是口语表达的流畅性和连贯性，学生能否用英语清晰、流畅地表达自己的观点，并且在表达过程中逻辑连贯，语法正确。
在评估的形式上，目前各地高考的英语听说考试形式多样。
有的地区采用人机对话的方式，学生通过计算机系统进行听力和口语的测试。
这种方式具有高效、客观、标准化等优点，但也可能存在一些局限性，比如无法完全模拟真实的交流场景。
还有的地区采用人与人面对面交流的方式，由考官与学生进行对话和互动。
这种形式更贴近真实的语言交流，但对考官的专业素养和评判标准的一致性要求较高。
为了在高考英语听说能力评估中取得好成绩，学生需要进行有针对性的准备。
平时要注重多听多模仿，通过听英语原声材料，如英语电影、歌曲、广播等，培养语感和提高听力水平。
同时，要勇于开口说英语，参加英语角、口语练习小组等活动，增加实践经验。
此外，掌握一定的答题技巧也是很有必要的。
在听力部分，要学会提前浏览题目，抓住关键信息；在口语部分，要注意语速适中，表达清晰，避免过多的停顿和错误。
英文书写在高考中的重要性
英文书写在高考中的重要性及美观书写要点总结提高卷面美观度，减少隐形扣分点，这是书写在高考中最直观的优势。
《高中英语教学大纲》中明确指出：“写是书面表达和传达信息的交际能力，培养初步写的能力是英语教学的目的之一。
”可见对书写规范的而严格要求。
然而在现实当中学生对英语的重视程度却不够，大部分学生非常重视汉语书法，认为写汉字具有人格价值，能揭示出人格特点，当然，英文书写也是一样的。
现在英文作文都是实行网上评卷，既能放大优点也能放大缺点。
这使得书写好的同学更能够凸显自己书写的美，书写不好看的同学书写更难看，更有甚者，字迹比较潦草，爱写连笔，电脑扫描后阅卷老师根本就看不清楚，即使作文内容写得再好，基本上也是在低分区。
以下为书写对比图：如果你是阅卷老师，阅卷时更青睐哪篇书写呢？就颜值而言，毫无疑问都会选择图二。
现实中老师们也反映，在阅卷时大多时候都是看颜值先给预判分，如果字迹太潦草，如图一，看起来都吃力，在高考那样的环境下，可能都不会看完直接判低分，这里可能会有人觉得不公平，殊不知书写也是评判作文的一大评分标准，而且对内容的读取干扰也很大，所以大家要重视英文书写。
接下来阐述上图一和上图二的的区别，为什么图一看起来很吃力，图二却显得美观大方，让人有有读下去的冲动？首先看字母，图一看起来瘦削干瘪，字母倾斜杂乱无章。
图二字母总体圆润，倾斜度一致。
图一字母和字母、单词与单词间距不一，图二字母与字母、单词与单词间距一致且看起来很协调。
图一字母大小不一，看起来悬殊太大，图二字母大小整体看起来协调统一，给人以规范工整的感觉。
根据对比结果我们不难发现，字母的斜度、字母间的间距，字母大小对书写都有影响。
可实际上并不远远如此。
笔者以前看过电子科大出版社出版的《学习型字帖英语规范书写教程》里的规范书写教程，里面对如何写好规范书写有非常全面的描述，里面包含字母的笔顺，格位，圆润度、倾斜度、字母与字母的间距、单词与单词间的间距，还有特殊字母书写时的关键点指导及标点符号的用法解析及书写要点。
高考英语母题
高考英语母题一、高考英语的重要性高考英语作为我国教育体系中的一门重要学科，历年备受考生和家长关注。
高考英语不仅关乎到学生的升学，还对未来的就业和发展产生影响。
因此，掌握英语基础知识，提高英语应用能力是每位考生的必备技能。
二、母题的定义和作用所谓母题，是指在高考英语试题中反复出现的具有代表性的题目类型。
母题的作用在于检验考生对英语知识的掌握程度，考察考生的综合分析和应用能力。
通过研究母题，考生可以更好地了解高考英语的出题规律，提高答题效率。
三、高考英语母题的分类高考英语母题主要分为以下几个类别：听力、词汇与语法、阅读理解、完形填空、写作等。
每个类别都有其独特的解题方法和技巧，考生需要对各类母题有深入了解，才能在考试中游刃有余。
四、应对高考英语母题的策略1.听力：多做听力练习，提高听力水平。
注意抓住关键词，快速作出判断。
2.词汇与语法：积累词汇，熟练掌握语法规则。
通过分类练习，强化记忆。
3.阅读理解：培养阅读习惯，提高阅读速度。
善于从文章中寻找线索，作出正确判断。
4.完形填空：把握文章主旨，分析句子结构。
根据语境，选出最佳选项。
5.写作：掌握写作技巧，明确文章结构。
注意语言表达的准确性和连贯性。
五、提高高考英语成绩的方法1.制定学习计划，确保英语学习时间充足。
2.每日进行听说读写练习，形成良好的学习习惯。
3.参加英语角或线上英语社群，与他人交流，提高实际应用能力。
4.多做真题，总结经验，了解自己的薄弱环节。
5.保持积极的学习态度，相信自己可以取得好成绩。
通过以上方法，相信考生们在高考英语中能够取得优异成绩。
母题作为高考英语的重要参考，值得我们深入研究和掌握。
在复习过程中，把握住母题，就能把握住高考英语的命脉。
高考英语口试有什么用重要吗
高考英语口试有什么用重要吗高考是中国学生的重要考试，是他们升入大学的敲门砖。
英语作为其中的一门科目，也扮演着重要的角色。
在高考中，英语口试也是必不可少的一部分。
那么，高考英语口试有什么用？它为考生带来了哪些重要性呢？本文将从几个方面进行论述。
首先，英语口试可以测试考生的英语口语能力。
通过口试，考官可以直接听到考生的发音、语调和语音语调是否准确。
口试不仅可以考察考生的语法和词汇运用能力，更可以测量他们的口语流利度和表达能力。
这对培养考生的英语交际能力起到了重要作用。
在现代社会，良好的口语能力对于沟通和交流至关重要。
通过英语口试，高考能够鼓励考生在口语上下功夫，提升自己的英语能力。
其次，英语口试也是一种对考生综合能力的考察。
口试中的题目往往与考生的生活、社会和文化等领域有关。
这就需要考生去理解、分析和回答问题，展示出自己的综合能力。
他们需要正确理解问题的意思，并能用恰当的语言进行回答。
此外，口试中也常常考查考生的思维能力、逻辑思维和创造思维等方面。
这对培养考生的综合素养有着积极的推动作用。
再次，英语口试可以提高考生的自信心和应对能力。
面对考官的提问，考生需要自信地回答，并且以流利、连贯的语言进行表达。
通过反复的练习和积极的准备，考生能够逐渐掌握面对陌生人和陌生环境的应对技巧。
他们可以通过口试的经验积累，提高自己在紧张情况下的表现水平，并锻炼自己的心理素质。
这对于他们未来走向社会和面对各种挑战具有重要的帮助。
最后，英语口试也可以促进学生对英语学科的深入了解和兴趣培养。
通过口试，考生能够更好地感受到英语学科的实际运用和魅力。
他们可以通过与考官的互动，学习新的表达方式和文化背景，拓宽自己的知识面。
对于那些对英语学科感兴趣的学生来说，参加英语口试可以进一步激发他们的学习兴趣，加深对英语的热爱。
总之，高考英语口试对考生来说具有重要的意义。
它不仅考察了考生的英语口语能力和综合素质，更能够培养他们的自信心和应对能力。
高考英语口试重要吗
高考英语口试重要吗导语：高考英语口试是中国高中学生在参加全国高考时必须面对的一项考试。
对于许多考生来说，这是一个相当重要的环节，因为它涉及到他们的口语表达能力和交流能力，并且在高考总成绩中占有一定的比例。
然而，对于其他一些考生来说，他们对于这项考试的重要性存有疑问。
那么，对于高考英语口试的重要性我们应当如何看待呢？本文将从多个角度探讨高考英语口试的重要性。
一、提高英语水平首先，高考英语口试对于学生来说是一个提高英语水平的机会。
通过参加这项口试，学生将有机会在真实的口语交流情境中运用所掌握的语言知识和技能，与考官进行对话，展示自己的英语使用能力。
这对于学习英语的学生来说是一个非常重要的机会。
通过面对面的交流，学生可以更好地理解和应用所学的英语知识，提高口语表达能力，增加语言使用自信心。
二、综合能力评价其次，高考英语口试可以对学生综合能力进行评价。
由于口试是在真实交流情境中进行的，考生除了需要流利地表达自己的中文意思之外，还需要用英语回答问题。
这不仅考察了考生的口语表达能力，还考察了他们的听力理解、思维逻辑、交际能力等方面的综合素质。
有些问题甚至需要考生在有限的时间内思考和回答。
因此，高考英语口试可以更全面地评价学生的语言能力以及解决问题的能力。
三、提高学生的归纳总结能力此外，参加高考英语口试也可以帮助学生提高归纳总结的能力。
在面试过程中，考官通常会提问一些开放性问题，要求考生回答并陈述自己的观点和理由。
这就要求考生能够分析问题，准确理解问题的要点，然后组织语言表达自己的观点。
这种归纳总结的能力是学生在口试过程中通过不断的练习和实践逐渐培养起来的。
四、培养学生的自信心最后，高考英语口试对于学生来说也是一个培养自信心的机会。
在面试中，学生需要站在舞台上，站在考官的面前，展示自己的英语能力和优势。
当学生能够自如地用英语表达自己的观点和想法，与考官进行良好的交流时，他们会感到自己的努力解决问题时付出的而得到了回报。
学好英语的经验分享高中生
学好英语的经验分享高中生一、英语的重要性首先，在高考的六门科目中，英语是最容易提升成绩的科目。
与语文相比，语文需要从小学开始一点一点培养文学素养和理解能力，才能提升到120的水平；与数学相比，考高分的几率取决于试题难度，要考到120-130分，需要具备一点天赋；文理综合各类科目也容易出现偏难怪题，且分值只有100分。
同时，英语也是最容易拉分的科目，很轻松的就能拉开10-20分的差距。
放在高考场上，就是一分压死一片，这种拉分的差距在今后的研究生考试中会尤为明显。
其次，大学阶段的英语四六级考试需要具备一定的英语基础才能通过。
尤其是英语六级考试，能够高分通过英语六级考试，更能得到用人单位的青睐，会获得多于常人的工作机会和选择。
对于以后选择商科、理工科的学生来说，英语作为一种工具，关乎到研究生阶段能否看懂英语文献，重要的文献基本都来自于SCI、Nature，英语成绩也是导师考察学生的标准之一，英语好的学生在研究生阶段能够获得更多出国交流的机会，从而丰富自身阅历。
最后，如果立志于去海外深造，也绕不开托福、雅思、GRE考试。
随着经济全球化程度越来越高，英语也成为了人人必备的技能，所以学好英语，非常重要！二、英语学习的经验（一）英语的学习，归结起来就是两大步骤：背单词和破题型。
我们先来谈英语学习的第一个步骤：背单词。
高考英语要求的单词量在3500词，考研在5500词左右。
所谓“万丈高楼平地起”，英语单词是英语学习基础中的基础。
回忆我们小学时期学习语文的过程，先从拼音开始学起，类比到英语中就是各种音标；然后每一个汉字，就相当于英语的字母；其次词语、句子，就等同于英语的单词、各式从句。
背诵单词有多种方法，需要根据自己的实际情况进行合理选择。
对于水平较高的同学，会根据词根进行记忆。
因为英语中有希腊语、拉丁语的影子，根据词根来记忆英语，会节省很大一部分时间，做到举一反三，同类单词即便不知道意思，也能猜到大概。
比如：Tele-开头的单词很多，Tele-来自于希腊词根，意为距离distance，所以这一类单词，都迎刃而解：television电视机，隔着距离的观看；telemetry遥控技术，metry意为测量；telemarketing 电话推销，隔着距离的营销。
为什么高考不能取消英语 英语作文
高考英语：为何不可或缺In the modern era of globalization, the significance of English as a language of communication and cultural exchange has become increasingly apparent. Despite the widespread availability of translation tools and technologies, English remains a vital skill for individuals seeking education, employment, and success in today's interconnected world. This is particularly evident in the context of the Chinese education system, where the importance of English is underscored by its inclusion inthe national college entrance examination—the Gaokao. The question of whether or not the Gaokao should eliminate English is a complex one, and in this essay, we willexplore the reasons why English cannot be removed from this exam.**1. English as a Global Language**English is the most widely spoken language in the world, with over 1.5 billion native speakers and over 700 million non-native speakers. It is the official language of over 50 countries and is widely used in international organizations, business, technology, and academia. The Gaokao, as anational-level exam, aims to prepare students for the challenges of the real world. By including English, it ensures that students are equipped with the necessary language skills to compete effectively in the global marketplace.**2. English for Educational Opportunities**English is a key component of higher education and research in many disciplines, including science, technology, engineering, and mathematics. Many of the world's top universities and research institutions require proficiencyin English for admission and participation. By including English in the Gaokao, China ensures that its students have the opportunity to access these prestigious institutionsand engage in cutting-edge research.**3. English for Career Prospects**In today's globalized economy, employers increasingly value candidates who possess strong English communication skills. English is the language of international business, and proficiency in it can open up a wide range of career opportunities, particularly in fields such as international trade, finance, and technology. By including English in theGaokao, China is preparing its students for success in the global job market.**4. English for Cultural Exchange**English is not just a language; it is also a window to a rich cultural heritage and a vehicle for cross-cultural understanding. By learning English, students gain access to a vast library of literary works, historical documents, and artistic expressions. They are also able to engage in meaningful dialogues with people from diverse cultural backgrounds, fostering mutual respect and understanding. The inclusion of English in the Gaokao encourages students to embrace cultural diversity and to become active participants in global cultural exchange.**5. The Role of Translation Tools**While translation tools and technologies have made significant progress in recent years, they still fall short in many areas, particularly in terms of contextual understanding and nuanced expressions. Furthermore, these tools often require a solid foundation of English language skills to operate effectively. By including English in the Gaokao, China is ensuring that its students have a solidgrasp of the language, enabling them to make full use of translation tools when necessary.In conclusion, the inclusion of English in the Gaokaois crucial for preparing students for the challenges of the globalized world. It equips them with the necessary language skills for education, employment, and cultural exchange, enabling them to compete effectively in the international arena. While the role of translation tools and technologies cannot be ignored, they are no substitute for a solid foundation of English language skills. Therefore, the Gaokao should retain English as an essential component of its examination system.**高考英语：为何不可或缺**在全球化日益深入的现代，英语作为交流和文化交换的语言，其重要性越来越明显。
颉斌斌高考英语阅读方法论
颉斌斌高考英语阅读方法论1.引言1.1 介绍高考英语阅读的重要性高考英语阅读在整个英语考试中占据着非常重要的地位，它不仅在高考英语试卷中所占比重较大，而且也是检验学生语言能力和阅读理解能力的重要手段。
高考英语阅读的重要性体现在以下几个方面。
高考英语阅读能够培养学生的语言能力和思维能力。
阅读是学习语言的一个重要途径，通过阅读，学生可以接触到大量的英语词汇和语法结构，从而提高自己的语言水平。
阅读也是培养学生思维能力的重要手段，通过阅读不同类型的文章，学生可以培养自己的逻辑思维能力和分析问题的能力。
高考英语阅读对学生的语言能力、综合能力以及获取信息的能力都有着非常重要的作用。
对于考生来说，有效的高考英语阅读方法和技巧是十分重要的。
接下来的文章将重点介绍一些有效的高考英语阅读方法和技巧，希望能够帮助学生提高自己的英语阅读水平，取得更好的考试成绩。
1.2 强调有效的阅读方法对提高英语成绩的重要性Effective reading methods are crucial for improving English performance in the college entrance examination. The ability to read and comprehend complex passages is a major factor inachieving a high score in the English section of the exam. Without a solid foundation in reading skills, students may struggle to understand the questions and effectively answer them.1.3 提出文章的目的和结构高考英语阅读对于考生来说是非常重要的一部分，因为阅读理解题占据了英语试卷的相当大比重。
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英语在高考中的重要性篇一:高考改革后英语学习的必要性教育专家及知名大学校长访谈:英语不好，好学校与你无缘英语高考改革，很多人产生了误解，改革不是对英语教育的弱化，而是加强!——英语不好，好学校与你无缘!教育部部长袁贵仁教育部近期发布，在新高考方案里，英语不叫退出高考，而是改成社会化考试。
也就是说，英语不再和以前一样，集中在6月7、8、9日统一考试，而是由社会机构组织考试，学生高中三年可以考多次，成绩和大学英语四六级一样分等级，全国都如此。
清华大学校长陈吉宁高考招生时，不同的大学会对英语提出不同的等级要求。
顾明远说，社会机构组织的英语等级考试，不意味就是现在的高中英语会考。
这一规定在一定程度上表明，英语高考分等级，为英语薄弱的孩子上好大学关闭一扇窗。
中国教育学会会长顾明远原来的高考规定里，总分满分是750分，其中英语占1501分，假设一个学生英语只考了100分，但是他的其他科目非常好，总共只丢了20分，高考总分达到630分，上了一所985大学。
北京大学校长王恩(转载于: 小龙文档网:英语在高考中的重要性)哥再假设，社会化英语考试的分数满分也是150分。
985大学要求达到140分才能报名，211大学要求达到130分才能报名，非211一本要求120分才能报名，一本要求110分才能报名，二本要求100分才能报名。
武汉大学校长李晓红那么这个学生，就算其他分数接近满分，只要他的英语只有100分，他就只能上三本大学了，呜呼!万一他考了99分，老制度下他629分，也能上985大学，新制度下连三本都上不去了。
原来把英语记入总分时，英语不好的人可以用其他的分数弥补，只要总分高就能上好学校。
浙江大学校长杨卫新规定里，“不同的学校会对英语提出不同的等级要求”，就是说:不管你高考总分多高，英语单科分数低了，好学校就与你无缘!篇二:高中英语写作的重要性高中英语写作的重要性学习中，写作是“听、说、读”的综合反映，考生是否能够2运用已掌握的英语知识和技能进行思想交流在写作中可得到充分的体现，写作最能反映考生综合运用英语的能力。
在高考英语试题中作文占得分值比较高，达25分，这就说明考生要想在英语上取得好成绩，必须过写作这一关。
而许多学生在此方面丢分严重，以致影响最后总分。
作为英语老师，教给学生适当的方法，有意识地培养学生的英语思维方式，减少表达错误，写出地道的英语作文责无旁贷。
我认为应该通过以下策略去帮助学生提高英语写作水平。
一仔细研究高考作文评分标准。
考生要想在写作中得高分，首先得明白什么样的文章才能得高分，所以，作为老师要结合范文讲出哪些是内容要点，哪些是较高级词汇和较复杂结构，哪些是有效的连接成分等等，让学生对档次不同的文章加以分析，相互3观摩，相互分析。
二是做好基础工作。
众所周知，要提高写作水平，首先要过好词汇、句型基本关。
没有掌握一定的词汇，写作寸步难行，“巧妇难为无米之炊”的说法就是这个道理。
积累词汇，促进写作。
犹如土木砖石是建筑的材料一样，词汇是说话写作的必需材料。
如果我们的学生拿起一篇英语文章，有80%的词不认识，那么怎能理解文章所表达的信息呢,如果要写一个句子，10个词有8个词拼写不出或拼写错误，又怎么能表达自己的思想呢,可见，衡量一个学生英语篇三:高中英语阅读的重要性新课标英语阅读的重要性学习任何语言都需要大量阅读。
学习英语也需要大量阅读。
英语学得好的人，一般说来，都读过相当数量的书;反之，也只有读得比较多的人，才能真正学好英语。
阅读,作为获取信息的主要手段,越来越得到人们的重视。
而且阅读理解4在高考试卷中占分40分，如果加上完形填空题(有人称之为缺词阅读)30分，那就是70分，占了将近总分的一半。
国家课程标准中《英语课程标准》指出，高中英语教学应该着重培养以下几方面的能力:在人际交往中得体地使用英语的能力;用英语获取和处理信息的能力;用英语分析问题和解决问题的能力以及批判性思维能力。
而且在语言技能八级目标中对读提出要求如下:1、能理解阅读材料中不同的观点和态度;2、能识别不同文体的特征;3、能通过分析句子结构理解难句和长句;4、能在教师的帮助下欣赏浅显的文学作品;5、能根据学习任务的需要从电子读物或网络中获取信息并进行加工处理;6、除教材外，课外阅读量应累计达到36万词以上。
由此可见培养学生英语阅读理解能力的必要性和重要性。
怎样提高阅读效率,如何进行成功的英语阅读,一直是英语老师们悉心关注的问题自20世纪70年代以来，阅读研究主要分为两大方向:单词识别和阅读理解。
阅读的研究成果主要有:(1)阅读是一种心理语言的猜测游戏;(2)图式理论和背景知识;(3)文化对阅读的影响;(4)激活图式的技巧;(5成人阅读训练等[1](P283-288)。
我国的英语阅读教学研究正是在这些理论和研究成果的基础上展开的。
加强对英语阅读策略的认5知和培养,对于英语阅读能力的提高有着重要的作用。
这个道理虽然简单，但不少学习英语的人却未必明白。
时下，很多人都热衷于做题目，以为这是学习英语的正确途径。
结果做的练习册一本又一本，试题集一套又一套，做得头昏眼花，兴趣全无，英语水平却并没有实质性提高。
学习英语的确要做适当练习。
但我认为，归根结底，好的英语是“读”出来的，不是做练习“做”出来的。
“读”出来的英语是地道的、自然的，因为使用者依持的是“语感”;“做”出来的英语往往流于生硬，因为使用者是依赖“语法规则”硬“做”的。
一(了解学生不良阅读习惯，分析其形成的原因阅读理解如此重要，然而目前,学生在英语阅读方面却存有许多问题，如: 1、逐字阅读,过度依靠视觉信息。
这样会大大减慢阅读速度,妨碍对文章的理解。
2、把过多的注意力放在所谓的语言点与语法分析上。
3、过度注意细节问题,结果是迷失主题或一叶障目。
4、由于掌握的词和短语数量少,学生不得不依靠词典查找词义。
5、有些学生认为:学习文章就意味着背诵，对他们来说似乎掌握一篇文章最好的方法就是把它背下来。
于是他们就采用模诵(模仿和背诵)法。
6、知识面窄,有些学生对他们所学语言的文化背景知识知之甚少。
7、阅读速度极慢，无论阅读何种文章,均采取同一种方法，对所学语言接触太少。
8、阅读课上,教师们越俎代庖,做了本应由6学生们做的工作，结果是学生们对老师依赖性增强,他们的创造性活动越来越少,而最终成为被动的接受者。
9、母语翻译。
学生过多的依靠汉语，理解文章靠汉语翻译，影响了阅读的速度和效率。
10、心读。
在阅读时虽然不读出声，但却在心中一个词一个词地默读，速度和理解程度都很底。
出现这些问题的原因是什么呢?一方面是传统的课文分析法造成的,另一方面是由于学生缺乏阅读技巧。
传统的课文分析法是一种广为流行的语言教学方法,它把语言教学看做是传授知识的过程,而把学习语言看成是接受知识的过程。
把文章的语法结构分析同对文章的充分理解等同起来，教师大部分时间都进行精读教学，因为精读是学习语言知识的重要来源，是培养阅读能力的重要手段。
因此，对阅读材料中词汇、语法、修辞、中心思想、写作特点等进行详细的分析。
于是学生在阅读中也形成了过多的语法分析，过多依赖字典，复读次数过多等不良习惯，而这些习惯极易造成学生在规定的时间内解答不完所有试题的现象。
把大量的精力集中到每个词甚至标点上，过分拘泥于细节，最终只能导致延误信息的传递、妨碍对文章的理解。
加上老师在阅读理解的讲解中过多的运用中文翻译，让学生误以为翻译是进行阅读理解的重要手段从而过度依赖母语，形成了错误的English—Chinese—English 的阅读理解方式，等等。
阅读英语应当轻松愉快，也可以轻松愉快。
要做到这一点，7阅读材料的选择是首要的。
也就是说，要选择生动、有趣、富有吸引力而又能启发心智的材料(或书籍)。
这类书具有以下几个共同特点:一、可读性很强，让人立即产生阅读的欲望，一旦上手，就放不下来了，不会感到学英语是沉重的负担了。
二、容易读，不大会产生阅读障碍。
三、有助于扩大知识面，提高文化素养。
二(掌握有效阅读策略，认识培养策略的差异(一)，扩大词汇量。
通过大量的课外阅读可以加强词汇学习，因为“重复是最好的学习英语的方法”。
很多学生反映单词有时候背了就忘，忘了再背，一直处于一种恶性循环，始终没有找到一种有效的方法来帮助自己更好的掌握单词。
文章是由单词、短语、句子组成的，阅读不但是单词的重复，而且使学生了解一词多义，这样新词猜测的准确率增大，扩大了学生的词汇量。
当词汇量达到一定程度，会促进阅读速度提高，吸收的内容增多，从而形成良性循环。
试想，一张试卷上所有单词学生都认识，答题起来自然不会被难倒了，而且信心也会增强许多。
如今中考的词汇考察要求为3000多个单词，学生比较熟悉的远没有这个数字，那么就需要通过阅读来补充。
8(二)，帮助学生了解更多的背景知识以及英语国家风俗习惯，激发对英语学科的兴趣。
语言是文化的载体，熟悉有关文化知识则有助于理解和表情达意。
一个民族的语言不可避免地要受到该民族的政治、经济、文化、风俗等社会因素的影响。
作为语言学习者的学生而言，必须了解英语对象国的政治、经济、文化、风土人情、生活方式等。
这些信息的输入完全靠课本是不可能的，广泛大量的阅读可以使我们牢固掌握英语国家的文化和社会风俗习惯，使我们逐步了解更多的背景知识，帮助我们扩大视野，还有助于我们理解本民族的文化，理解东西方文化的差异。
当学习到关于万圣节的内容时，文章详细介绍了相关知识，学生认识也比较充分。
此外，补充了感恩节这个名词。
可是却没有必要的解释说明。
课外阅读就显得必不可少。
于是找来一份材料，详细说明了这个节日的由来以及庆祝的方式。
学生显得非常感兴趣，自然也特别认真。
于是我又趁热打铁的准备了一份美国和加拿大感恩节日期的差异，学生通过阅读也了解到了由于地理纬度的差异，而导致秋收时间的不一样，因此庆祝丰收的时间也有不同。
在此，学生也扩充了地理知识。
(三)，可以提高阅读速度，养成良好的阅读习惯。
在高考中，很多同学完不成试卷，原因不是试卷量大，而9是众多学生的阅读速度太慢。
初中学生最怕的也是做阅读题，普遍反映看文章吃力。
很多时候没有看懂文章就草率的开始答题，正确率自不必考虑。
归根结底就是平时读的东西少，比较生疏。
如果每天坚持在课余时间读一定的杂志、报纸、小说等读物，速度肯定可以提升。
“Practice makesperfect”!其次，课外阅读的方法也很讲究。
要想掌握正确的阅读方法，首先要培养学生养成良好的阅读习惯:1、养成默读习惯，使注意力集中在单词、词组、句子上。
纠正唇读、心读、喉读等做法，以免分散精力，影响阅读进度。
2、克服指读、回视、重读等不良习惯，因为这样容易使理解只停留在某个词或句子上，使获得的信息支离破碎。
要善于抓住句子中的核心词，从一个句子快速地扫视到另一个句子，进行连贯性理解。