宁波大学2018年人文学院《中国历史文选》复试考试大纲_宁波大学考研论坛
2018考研历史学基础考试大纲原文(完整版)
2018考研历史学基础考试大纲原文(完整版)Ⅰ考试性质历史学基础考试是为高等院校和科研院所招收历史学学科的硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生所掌握的历史学学科大学本科阶段的专业基础知识、基本理论，评价的标准是高等院校历史学学科优秀本科生所能达到的及格或及格以上水平，以利于各高等院校和科研院所择优选拔，确保硕士研究生的招生质量。
Ⅱ、考查目标1.掌握基本史实，了解中外历史发展的主要过程、基本线索和阶段特征。
2.掌握基本理论，能正确运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，分析、比较和评价重要的历史事件和人物。
3.了解历史研究的基本史料，并能以科学的理论和方法分析解读。
能辨析史料的价值、偏颇或局限，获取有效信息。
4.论据确凿，论证严谨，逻辑合理，文字准确。
Ⅲ、考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间试卷满分为300分，考试时间为180分钟。
二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。
三、试卷考查内容比例中国古代史约30%中国近现代史约20%世界古代中世纪史约20%世界近现代史约30%史学理论与史学史、历史文献学、历史地理学、专门史等方面的内容将有机地体现在以上各部分之中。
四、试卷题型结构选择题20小题，每小题2分，共40分名词解释8小题，每小题10分，共80分史料分析题2小题，每小题30分，共60分论述题3小题，每小题40分，共120分Ⅳ、考查内容全部内容分为中国史(上古-1992年)和世界史(上古一1991年)两大范围。
一、中国古代史1.史前时代旧石器时代的人类新石器时代的主要文化遗存古史传说2.夏商西周夏朝与夏文化的探究商朝及其考古发现西周的盛衰西周的制度和社会结构西周的经济与文化3.春秋战国春秋五霸和战国七雄春秋战国的社会经济发展与社会变动中国高端辅导品牌专注考研13年春秋战国的改革与变法春秋战国的思想与文化4.秦汉秦朝统一及其历史影响西汉建立与文景之治汉武帝的统治与西汉的强盛西汉后期的社会危机与王莽改制东汉的政治两汉社会经济的发展秦汉社会结构与社会矛盾秦汉的民族关系秦汉的思想、文化和科技5.魏晋南北朝三国鼎立与西晋统一东晋南朝的政治江南社会经济的发展十六国北朝的政治形势与民族关系北魏孝文帝改革魏晋南北朝时期士族的盛衰魏晋南北朝的思想、文化和科技6.隋唐五代隋朝的统一与覆灭中国高端辅导品牌专注考研13年唐朝的建立和“贞观之治”武则天和唐玄宗的统治隋及唐前期的国家制度与社会经济安史之乱与中晚唐政局中晚唐的财政改革与社会经济隋唐的民族关系与中外经济文化交流隋唐的思想、文化和科技五代十国的政治与经济7.宋、辽、西夏、金、元宋朝建立与专制集权的加强北宋中期的统治危机与王安石变法辽、西夏、金的建立及其制度宋、辽、西夏、金的关系元朝的统一及其影响宋元的社会经济宋元的社会矛盾与农民起义宋元的思想、文化与科技宋元对外经济文化交流8.明、清(鸦片战争前)明初专制集权统治的加强明中期的政治、社会危机与张居正改革晚明政治与明末农民战争中国高端辅导品牌专注考研13年明清鼎革与清初的社会矛盾清代疆域的奠定与多民族国家的统一康乾盛世及其社会问题明清国家制度明清社会经济的发展明清对外关系与贸易明清思想、文化和科技二、中国近现代史1.列强的对华侵略列强历次侵华战争重要的不平等条约及其影响边疆危机与朝贡体系崩解列强划分势力范围2.清统治的衰落太平天国时期的农民战争太平天国的政权和制度湘淮军与地方势力的崛起清廷政局义和团运动3.近代化的启动“师夷长技以制夷”早期维新思潮中国高端辅导品牌专注考研13年洋务运动商办企业戊戌维新运动4.清末改革与社会变迁清末新政与预备立宪科举制度的废除和晚期教育改革八旗绿营的衰落与新军的编练会党与民变5.辛亥革命西学传播与革命思潮的兴起同盟会的建立革命派与改良派的论战革命党人的反清起义中华民国的建立6.民初政局民初政党与议会二次革命、护国战争南北对峙与军阀混战7.五四运动与国民革命民初经济发展新文化运动五四运动中国高端辅导品牌专注考研13年中国共产党的成立中国国民党改组与第一次国共合作国民革命与北伐战争8.南京国民政府建立与苏维埃革命南京国民政府的建立及其内政、外交中共土地革命与苏维埃政权南京政府时期的社会经济与文化9.抗日战争日本侵华与抗日救亡运动抗日民族统一战线的形成全面抗战的爆发正面战场与敌后战场国民政府的内政与外交中共抗日根据地的建立和发展沦陷区与伪政权侵华日军暴行抗日战争的胜利抗日时期的社会经济与文化10.国共内战重庆谈判与政治协商会议内战时期的政治、经济与社会解放战争中华人民共和国的成立11.从新民主主义到社会主义(1949-1956年) 政权的巩固与经济建设对外政策与抗美援朝社会主义改造12.社会主义发展道路的探索(1956—1966年) 发展模式的探索与实践经济建设的曲折国内政治与对外关系13.“文化大革命”(1966-1976年)从“五一六通知”到全面内乱批林批孔从“反击右倾翻案风”到粉碎“四人帮”14.拨乱反正(1976—1978年)“两个凡是”与真理标准大讨论中共十一届三中全会15.改革开放的进程(1978-1992年)农村与城市经济体制改革特区建设与改革开放邓小平南方谈话与社会主义市场经济的确立16.共和国时期的民族关系与区域发展17.共和国时期的文化、教育与科技三、世界古代中世纪史1.史前人类人类的起源与进化农业革命与文明的产生史前文化2.古代西亚诸文明苏美尔—阿卡德文明古巴比伦王国、亚述帝国、新巴比伦王国赫梯、腓尼基和以色列历史波斯帝国古代西亚文字与宗教3.古代埃及文明古代埃及的主要王朝宗教崇拜与墓葬习俗古代埃及的文化4.古代印度文明印度河流域的早期文明吠陀文明、婆罗门教与种姓制度列国时代的新兴宗教与思想孔雀帝国与佛教的传播5.古代希腊文明克里特文明和迈锡尼文明中国高端辅导品牌专注考研13年希腊城邦制度希波战争与伯罗奔尼撒战争雅典民主政治马其顿帝国与希腊化时代古代希腊的宗教与文化6.古代罗马文明罗马共和国制度和罗马的扩张元首政治与早期罗马帝国基督教的兴起与传播罗马帝国的危机古代罗马文化7.中世纪的西欧法兰克王国封君封臣制度和农奴制西欧主要国家的君主制度中世纪的城市中世纪基督教文化8.伊斯兰文明的兴起与扩张伊斯兰教的兴起阿拉伯帝国阿拉伯文化及其传播奥斯曼土耳其的扩张中国高端辅导品牌专注考研13年9.中世纪的东欧查士丁尼时期的拜占庭拜占庭帝国的政治和文化东欧诸国的起源和发展蒙古人的统治与莫斯科公国俄罗斯帝国的兴起10.中世纪的东亚与南亚从大化改新到幕藩体制中日文化交流从笈多王朝到莫卧儿帝国11.古代美洲文明古代中美洲文明印加文明四、世界近现代史1.近代初期的欧洲文艺复兴新航路开辟和早期殖民扩张君主专制时期的英法宗教改革和反宗教改革重商主义和商业战争科学革命2.欧美主要国家的社会转型尼德兰革命英国资产阶级革命开明君主专制启蒙运动美国独立战争法国大革命与拿破仑帝国工业革命19世纪的英国改革19世纪法国政治演进美国内战俄国农奴制改革德意志的统一、意大利的统一19世纪晚期欧美主要国家的政治与经济第二次工业革命与工业文明工人运动与社会主义运动马克思主义的诞生近代欧美文学艺术的主要流派3.近代的亚非拉大西洋奴隶贸易拉丁美洲独立运动独立后拉美的政治与经济变化19世纪中后期亚洲反殖斗争英国对印度的殖民统治瓜分非洲埃及阿里改革土耳其坦志麦特日本明治维新20世纪初亚洲的觉醒4.近代欧洲国际关系与第一次世界大战三十年战争与威斯特伐利亚和约维也纳会议与欧洲国际体系两大军事同盟第一次世界大战5.俄国革命与共产国际1905年革命二月革命十月革命苏维埃社会主义国家的建立“战时共产主义”与“新经济政策”德国十一月革命匈牙利革命共产国际6.凡尔赛—华盛顿体系巴黎和会国际联盟华盛顿会议7.两战之间的世界苏联的社会主义建设与“斯大林模式”西方国家的恢复与调整世界经济危机与罗斯福新政日本军国主义和德意法西斯甘地主义凯末尔主义卡德纳斯改革8.第二次世界大战法西斯国家的侵略扩张与欧美大国的对策第二次世界大战爆发反法西斯同盟的形成欧洲战场与太平洋战场国际反法西斯战争的胜利9.第二次世界大战后的世界格局雅尔塔体系联合国的建立冷战与两大阵营的对峙殖民体系的解体与第三世界的兴起10.第二次世界大战后的西方国家美国的内政与外交西欧主要国家的内政与外交战后的日本西欧一体化进程当代科技革命11.第二次世界大战后的苏联与东欧苏南冲突赫鲁晓夫的改革东欧社会主义国家苏联超级大国地位的确立戈尔巴乔夫改革东欧剧变与苏联解体附：全国各院校2018考研招生简章汇总：/news/3850.html全国各院校2018考研招生专业目录汇总：/news/6843.html全国各院校2018考研参考书目汇总：/news/7490.html聚英考研网考研成立于1996年，是考研培训领域知名品牌，深耕考研22年，目前提供考研公共课、考研专业课、专业硕士、考研高端辅导、考研集训营等课程辅导。
宁波大学621综合课12015-2018年考研专业课真题试卷
我们的梦想，为成就更多人的梦想
宁 波 大 学 研 究 生 入 学 考 试 试 题
原版考研真题试卷
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宁波大学 2018 年硕士研究生招生考试初试试题(B 卷)
(答案必须写在考点提供的答题纸上)
科目代码： 621 总分值： 150 科目名称：
综合课 1
《法理学》部分（共 40 分）
论述题（每题 20 分，共 2 题，计 40 分）
1.论述法律权利的意义及理论基础。 2.针对文学作品，法国学者罗兰·巴特在《作者之死》（1968 年）中，有一个著名的论断即“文 本一旦诞生，作者即死亡”。请以此为基础，阐述为何需要法律解释。
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精都教育——全国 100000 考生的选择
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宁波大学 2017 年硕士研究生招生考试初试试题(A 卷)
三、案例分析（共 1 题，共 10 分）
甲乙二人发现丙私下里销售某单位生产的半成品之后拦住丙的汽车，持刀威逼丙交出财物。 结果丙只有几百元钱，甲乙很不甘心。上车持刀逼迫丙开车回家，劫持丙到丙的家中，拿走 3 万 元现金。然后又拿着丙的存折，挟持丙到银行取出 20 万现金。另有一个 30 万的存折一时无法取 出。甲乙把存折交还给丙，但要其打个 30 万元的欠条并告之一周后交出 30 万元，否则就揭发检 举丙销售某单位半成品的事实。丙被迫打 30 万元的欠条后，甲乙才放了丙。
2015 年 12 月 12 日，国务院总理李克强签署第 663 号国务院令，公布了《居住证暂行条例》， 《条例》将于 2016 年 1 月 1 日起施行。《条例》共 23 条，以《国务院关于进一步推进户籍制度 改革的意见》为依据，以各地已出台的居住证制度为参考，突出居住证的赋权功能，《条例》明 确了居住证可以提供关于义务教育等六大公共服务和关于补领身份证等七大便利服务。
2018年浙江宁波大学教学论考研真题
2018年浙江宁波大学教学论考研真题语文教学论一、名词解释题：（20分）1.语文的三维目标（5分）2.个性化阅读（5分）3.口语交际（5分）4.综合性学习（5分）二、简答题：（20分）1.简述语文学科性质（10分）2.谈谈你对言语实践的看法（10分）三、论述题：（60分）1.叶圣陶说：“教是为了达到不需要教。
”请阐述。
（30分）2.在网络的世界，不少青少年热衷移用、拼造网络上的字符、汉语拼音简写以及英语符号，致使语言表达呈现晦涩、粗俗的“新洋泾滨”现象。
请结合汉语言文学的基本原理，论述如何训练学生的典雅语言表达。
（30分）四、实践运用题：（50分）阅读下列材料，请完成文后问题。
（50分）楚人和氏得玉璞(含玉的石头)楚山中，奉而献之厉王。
厉王使玉人(掌握玉的官)相(审察)之，玉人曰：“石也。
”王以为诳(欺骗)而刖其左足。
及厉王薨，武王即位。
和又奉其璞而献之武王。
武王使玉人相之，又曰：“石也。
”王又以为诳而刖其右足。
武王薨,文王即位，和乃抱其璞而哭于楚山之下，三日三夜，泪尽而继之以血。
王闻之，使人问其故，曰：“天下刖者多矣，子奚哭之悲也?”和曰：“吾非悲刖也，悲夫宝于玉而题之(管它叫)以石，贤士而名之以诳，此吾所以悲也。
”王乃使玉人理(雕琢)其璞而得宝焉，遂命曰：“和氏之璧。
” (《韩非子》)1.请根据以上材料，采取文本细读的方法写一篇不少于1500字的有关文本的赏析；（20分）2.请结合互联网时代的特点，设计符合语文课程与教学论原理的教案，要求教学目标、教学过程以及板书等要素齐全。
（30分）数学教学论一、概念题（5分×3=15分）1.化归方法2.符号意识3.合情推理二、简答题（10分×6=60分）1.数学教育有哪些基本功能？简述思维训练功能。
2.建构主义指导下的课堂教学基于怎样的假设？3.简析数学概念学习的APOS理论。
4.简述中国双基教学的四个特征。
5.简述三个基本的数学教学模式。
2018年浙江宁波大学汉语言文学方向考研真题
2018年浙江宁波大学汉语言文学方向考研真题050101 文艺学专业 050106中国现当代文学专业做以下各题一、名词解释（每小题5分，共30分）1．学衡派2．纯诗3．广场戏剧4．《故事新编》5．民族主义文学6．《缘缘堂随笔》二、简答题（每小题10分，共50分）1．略述路翎在现代心理小说探索方面的特色，并说明与胡风理论的关联。
2．简述朱自清的散文特点。
3．茅盾的小说《蚀》所反映的大革命时期青年知识分子的精神状况。
4．简评《呼兰河传》的文化内涵与文体特色。
5．简述田汉早期戏剧的基本主题与艺术特色。
三、论述题（每小题20分，共40分）1．请简要勾勒第一个十年新诗从《尝试集》到早期象征派的流变，并予以分析评价。
2．试论述中国现代文学与西方文艺思潮的关系。
四、作品分析题（ 30分）阅读张爱玲小说《金锁记》片段，分析以下问题：1．从文本出发分析以下小说片段所塑造出的主人公曹七巧的性格内涵。
2．傅雷、夏志清等学人曾高度评价《金锁记》所取得的艺术成就，试以《金锁记》为中心谈谈张爱玲小说在艺术形式上的独特性。
虽然他不向她哭穷，但凡谈到银钱交易，她总觉得有点危险，便岔了开去道：“三妹妹好么？腰子病近来发过没有？”季泽笑道：“我也有许久没见过她的面了。
”七巧道：“这是什么话？你们吵了嘴么？”季泽笑道：“这些时我们倒也没吵过嘴。
不得已在一起说两句话，也是难得的，也没那闲情逸致吵嘴。
”七巧道：“何至于这样？我就不相信！”季泽两肘撑在藤椅的扶手上，交叉着十指，手搭凉棚，影子落在眼睛上，深深地唉了一声。
七巧笑道：“没有别的，要不就是你在外头玩得太厉害了。
自己做错了事，还唉声叹气的仿佛谁害了你似的。
你们姜家就没有一个好人！”说着，举起白团扇，作势要打。
季泽把那交叉看的十指往下移了一移，两只大拇指按在嘴唇上，两只食指缓缓抚摸着鼻梁，露出一双水汪汪的眼睛来。
那眼珠却是水仙花缸底的黑石子，上面汪着水，下面冷冷的没有表情。
看不出他在想什么。
宁波大学2018年《651汉语言文学专业基础》考研专业课真题试卷
四、写作题（50 分）
从你现在的角度，给当年刚上大一的“你”写一封千字左右的信。
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宁波大学 2018 年硕士研究生招生考试初试试题(A 卷)
(答案必须写在考点提供的答题纸上)
科目代码：
651
总分值：
150
科目名称：
汉语言文学专业基础
050101 文艺学、050105 中国古代文学、050106 中国现当代文学做以下各题 一、名词解释（每小题 4 分，共 20 分）
1．劳动说（文学活动发生说的一种） 2．意境 3．艺术真实 4．文学消费 5．期待视野
三、论述题（每题 20 分，共 40 分）
1．下面复句各属于什么类型？它们有什么共同点和不同点？ 因为老王没有来，活动取消了。 既然天气不好，我们就不去了。 如果抓紧一点的话，可以提前做完这项工作。 老王申请到中山大学进修，以便照顾在那里读书的女儿。 2．一般认为，汉语词、短语、句子结构基本一致，请谈谈你的看法，并举例说明。
3．下列句子有无毛病？若有，请修改并说明理由。 在诗歌朗诵会上她的感情表现得很丰满。 叶老师虽然每天工作都很忙，但还是抓紧和同学们谈心。 大家的关心使我感到一点儿也不想家。 中国政府一贯认为和平谈判是最好的解决边界问题的办法。 这种工艺品畅销海内外，所以最近又改进了工艺流程。 4．比较下列句子在语义关系、句法结构、表达意图上的异同： 大风吹跑了树叶。 大风把树叶吹跑了。 树叶被大风吹跑了。
2．分析下面语句产生歧义的原因，并用恰当的方法加以分化 老李最喜欢旅游 厂里有一辆车 看打乒乓球的小学生 她是前年生的孩子 他让老婆狠骂了一顿
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宁波大学 2018 年硕士研究生招生考试初试试题(A 卷)
2018年宁波大学硕士研究生招生考试初试科目
2018年宁波大学硕士研究生招生考试初试科目考试大纲科目代码、名称: 632教育学一、考试形式与试卷结构（一）试卷满分值及考试时间例如：本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。
试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸（由考点提供）相应的位置上。
（三）试卷内容结构教育、教育与社会的关系、教育与人的关系、教育社会人三者之间的相互关系、教育目的、教育功能、教育制度、教师与学生（四）试卷题型结构1.简答题2.论述题二、考查目标课程考试的目的在于要求考生系统掌握教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。
三、考查范围或考试内容概要一、教育学概述（一）教育学的研究对象（二）教育学的产生与发展1．教育学的萌芽2．独立形态教育学的产生与发展3．20世纪以来教育学的发展二、教育及其产生与发展（一）教育的概念1．教育概念的内涵和外延（二）教育的结构与功能1．教育的功能个体发展功能与社会发展功能；正向功能与负向功能；显性功能与隐性功能。
（三）我国关于教育本质问题的主要观点教育是上层建筑；教育是生产力；教育具有上层建筑和生产力的双重属性；教育是一种综合性的社会实践活动；教育是促进个体社会化的过程；教育是培养人的社会活动。
（四）关于教育起源的主要观点1．生物起源说2．心理起源说3．劳动起源说（五）教育的发展1．古代教育的特征2．近代教育的特征3．现代教育的特征三、教育与社会发展（一）关于教育与社会关系的主要理论教育独立论；教育万能论；人力资本论；筛选假设理论；劳动力市场理论（二）教育的社会制约性1．生产力对教育发展的影响和制约2．政治经济制度对教育发展的影响和制约3．文化对教育发展的影响和制约4．人口对教育发展的影响和制约（三）教育的社会功能l．教育的经济功能2．教育的政治功能3．教育的文化功能4．教育的人口功能（四）当代社会发展对教育的需求与挑战现代化与教育变革；多元文化与教育变革。
宁波大学 2011-2018年文学院科目651汉语言文学专业基础考研真题
宁波大学2018年硕士研究生招生考试初试试题(B卷)(答案必须写在考点提供的答题纸上)科目代码: 651 科目名称：汉语言文学专业基础适用专业: 文艺学语言学及应用语言学汉语言文字学中国古代文学中国现当代文学一、名词解释1.劳动说2.意境3.艺术真实4.文学消费5.期待视野二、简答题1.生活活动的美学意义。
2.文学消费与文学生产的辩证关系。
3.什么是话语蕴藉及其典范形态。
三、论述题1.艺术构思的心理机制有哪些？2.说明文学风格的基本内涵，并说说你对文学风格的理解。
四、从现在的角度，给大一初入学的“你”写一封千字左右的信。
宁波大学2017 年硕士研究生招生考试初试试题(A 卷)(答案必须写在考点提供的答题纸上)科目代码: 651 科目名称：汉语言文学专业基础适用专业: 文艺学语言学及应用语言学汉语言文字学中国古代文学中国现当代文学一、名词解释：（每小题4 分，共20 分）1．游戏发生说（文学活动发生说的一种）2．艾布拉姆斯的文学活动四要素说3．灵感4．文艺学5．隐含的读者二、简要回答题：（每小题10 分，共40 分）1．诗歌体裁有哪些艺术特征？2．请谈谈文学审美意识形态属性中形象和理性之间的关系。
3．人文关怀何以是善的终极价值体现？并说明文学中人文关怀与历史理性之间的关系。
4．理想型文学有哪些特征？三、论述题：（每小题20 分，共40 分。
）1．艺术真实不同于生活真实和科学真实，结合具体文学实例谈谈艺术真实的特征。
2．请阐释文学传播方式的演进历史和现状，并说明文学传播方式对文学的生产与消费有何深刻影响？四、写作题：（50 分）我们读过许多的书，请挑出一本来和大家分享，说一说自己挑选的理由：有用？有趣？有启发？有感动？或者只是这本书给自己带来的一些故事。
要求：1.题目自拟。
2.中心明确，层次清晰，书写工整。
3.字数在800 字左右。
考试科目: 汉语言文学专业基础科目代码： 651适用专业: 文艺学、语言学及应用语言学、汉语言文字学、中国古代文学、中国现当代文学一、名词解释（每小题4 分，共20 分）1.文学风格2.隐含的读者3.文化批评4.艺术真实5.灵感二、简要回答题（每题10 分，共40 分）1.为什么说艺术起源于劳动？2.小说有哪些艺术特征？3.文学创造中主客体关系怎样？4.艺术发现有哪些心理特征？三、论述题（每题20 分，共40 分）1.文学作为审美意识形态，主要表现在哪些方面？2.结合诗歌作品，说明意境的审美特征。
宁波大学复试和加试科目参考书目汇总(人文学院)
文学评论与写作 100 语言学概论 文学鉴赏 100 100
中国当代文学史 100 媒介文化评论 100 中国历史文选 100 现代汉语与对外 100 汉语教学
7
005
人文学院
有
复试
8 9 10 11 12 13 14
新闻与传播业务 100 综合 古典诗词赏析 外国文学 广告学概论 数字媒体艺术概 论 史学概论 世界近代史 100 100 100 100 100 100
命题学院 人文学院 人文学院 人文学院 人文学院
有无大纲 无 无 无 无
备注（复试 科目或加试 科目） 加试 加试 加试 加试
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2019年硕士研究生招考复试及加试科目情况汇总表
序号 1 2 3 4 5 6 考试科目 满分 分值 参考书 《文心雕龙注》，刘勰著，范文澜注，人民文学出版社1958年版。 《语言学纲要》修订版,叶蜚声、徐通锵，北京大学出版社,2010年第4 版/《语言学概论》修订版，王红旗，北京大学出版社2008年。 朱东润《中国历代文学作品选》（上、中编），上海古籍出版社，2002 年版（此后历年印刷本均可）。袁行霈《中国文学史》1—4册，高等教 育出版社2005年第二版（此后历年印刷本均可）。 洪子诚：《中国当代文学史》，北京大学出版社1999年版 蒋原伦：《媒介文化十二讲》，北京大学出版社，2010。 周予同主编《中国历史文选》（上海古籍出版社1983年第3版 1. 胡裕树．现代汉语（重订本）．上海：上海教育出版社，2011． 2. 赵金铭．对外汉语教学概论．北京：商务印书馆，2017． 3. 王巍，孙淇．国际汉语教师课堂教学技巧手册．北京：高等教育出 版社，2011． [美]Werner J. Severin/ James W. Tankard, Jr.著， 郭镇之主译： 《传播理论：起源、方法与应用（第5版）》,中国传媒大学出版 社,2006年. 朱东润《中国历代文学作品选》（上、中编），上海古籍出版社，2002 年版（此后历年印刷本均可）； 郑克鲁主编：《外国文学史》（下），高等教育出版社1999版（此后历 年印刷本均可） 陈培爱：《广告学概论》，高等教育出版社，2014年。 李四达：《数字媒体艺术概论(第3版)》，高等教育出版社，2015年。 《史学概论》，庞卓恒等著，高等教育出版社2006年版； 《世界近代史》，刘宗绪主编，北京师范大学 学院代码 005 005 005 005 005 005 命题学院 人文学院 人文学院 人文学院 人文学院 人文学院 人文学院 备注（复试 有无大纲 科目或加试 科目） 有 复试 有 有 有 有 有 复试 复试 复试 复试 复试
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宁波大学2018年人文学院《中国历史文选》复试考试大纲科目名称:中国历史文选
一、考试形式与试卷结构
1、试卷满分及考试时间
本试卷满分为100分，考试时间为120分钟。
2、答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
3、试卷题型结构
①名词解释
②简答题
③材料题
二、考查目标（复习要求）
《中国历史文选》归根到底是一门语言工具课，这就决定了它的教学目的，只能是通过对字、词、语、句及语法的讲解和训练，培养、提高学生阅读古代史第一手文言史料的兴趣和能力，使之了解和掌握传世典籍的数量、性质及功用，以便在今后从事史学研究时，能够正确理解和运用古代文献中的文言史料。
三、考查范围
1、经部文献
①《诗经·七月》
②《尚书·牧誓》
③《左传·晋楚城濮之战》
2、史部纪传类
①《史记·货殖列传》
②《汉书·武帝本纪》
③《后汉书·党锢列传序》
④《宋书·谢灵运传论》
3、史部地理类
①《洛阳伽蓝记·法云寺》
②《水经注·鲍邱水》
4、史部史评类
①《史通·二体》
②《文史通义·书教下》
5、史部政书类
①《通志·总序》
②《通典·田制》
6、史部编年类
①《资治通鉴·秦晋淝水之战》
②《续资治通鉴·宋太祖收兵权》
7、史部纪事本末类
①《资治通鉴本末·安史之乱》
②《宋史通鉴本末·王安石变法》
8、史部学案类
《明儒学案·凡例》
9、子部文献
①《日知录·宋世风俗》
②《廿二史劄记·汉初布衣将相之局》
10、集部文献
①《潜研堂文集·经世子集之名何昉》
②《新史学·史学之界说》
四、参考教材
《中国历史文选》（上下），周予同主编，上海古籍出版社，1983年8月第3版文章来源：文彦考研。