技术创新方法和TRIZ理论190页精品PPT课件
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技术创新方法与TRIZ理论_PPT课件
29
资源消耗
效益
环境污染
微笑曲线
资源消耗
环境污染
向价值链的高端和低污染、少投入的方向发展
21世纪 创新经济
制造前端 研发、咨询
生产制造
制造后端 售后服务
30
二 、 开
、
发 创 新 能 力 的 基 本 途 径
哲学
理论基础
外语 能力
体能
表达
创新
个性
能力
思维
品质
创
创新技法和
造 力
方法
ห้องสมุดไป่ตู้创新技能 基础知识、专业知识、交叉学科知识
17、计算机磁盘驱动，18、器官移植、 19、光纤传输系统，20、一次性尿布， 21、磁盘操作系统，22、磁共振成像， 23、基因拼接技术，24、显微外科手术 ，25、摄录机组合装置，26、宇宙飞船 ，27、家用烟尘报警器、28、计算机辅 助层面X照相术 （即CT）,29、液晶显示 器，30、计算机辅助设计。
1. 创新创造 新价值. 1. 创新是保持竞争优势的唯一来源. 1. 创新是适应外部变化的方法.
18
创造
是用金钱来制造点子；
创造可能性
创新
是用点子获取金钱
创造商业及社会价值
19
、
二十一世纪企业唯一重要的事情 就是创新！
—— 彼得·德鲁克
20
新点子, 可应用于 新产品
新解决方案
wh新a服t务 is 新商业模式
• 驱动系统进化的主要动力是“市 场力量”。
根本变化.
现在怎么办?
12
大部分公司 选择
“我们相信我们需 要改变，但是我们 没有改变.” 郭士纳
失败…
13
a few chooseto transform …
资源消耗
效益
环境污染
微笑曲线
资源消耗
环境污染
向价值链的高端和低污染、少投入的方向发展
21世纪 创新经济
制造前端 研发、咨询
生产制造
制造后端 售后服务
30
二 、 开
、
发 创 新 能 力 的 基 本 途 径
哲学
理论基础
外语 能力
体能
表达
创新
个性
能力
思维
品质
创
创新技法和
造 力
方法
ห้องสมุดไป่ตู้创新技能 基础知识、专业知识、交叉学科知识
17、计算机磁盘驱动，18、器官移植、 19、光纤传输系统，20、一次性尿布， 21、磁盘操作系统，22、磁共振成像， 23、基因拼接技术，24、显微外科手术 ，25、摄录机组合装置，26、宇宙飞船 ，27、家用烟尘报警器、28、计算机辅 助层面X照相术 （即CT）,29、液晶显示 器，30、计算机辅助设计。
1. 创新创造 新价值. 1. 创新是保持竞争优势的唯一来源. 1. 创新是适应外部变化的方法.
18
创造
是用金钱来制造点子；
创造可能性
创新
是用点子获取金钱
创造商业及社会价值
19
、
二十一世纪企业唯一重要的事情 就是创新！
—— 彼得·德鲁克
20
新点子, 可应用于 新产品
新解决方案
wh新a服t务 is 新商业模式
• 驱动系统进化的主要动力是“市 场力量”。
根本变化.
现在怎么办?
12
大部分公司 选择
“我们相信我们需 要改变，但是我们 没有改变.” 郭士纳
失败…
13
a few chooseto transform …
技术创新方法与TRIZ理论
哲学理论基础与创造力
• 恩格斯在《自然辩证法》一书中对相互作 用作了精湛的说明：“当我们以当代自然 科学的观点，从总体上观察运动着的物质 时，相互作用是在我们面前最先发现的东 西。我们观察到了一系列的运动形式：机 械运动、热、光、电、磁、化学的化合与 分解、聚合态的过渡、有机生命。所有它 们（如果将有机生命暂时除外），都在相 互转变、互为条件，在一处是原因，在另 一处是作用。”
物质、场与作用类型：
场(F) : 系统中的能量，使物质完成某个过程的能力。
符号
名称
举例
G
重力场 重力
Me
机械场 压力，惯性，离心力
P
气动场 空气静力学，空气动力学
H
液压场 流体静力学，流体力学
机械场：FMe
A
声学场 声波，超声波
Th
热学场 热传导，热交换，绝热，热膨胀，双金属片记忆效应
Ch
化学场 燃烧，氧化反应，还原反应，溶解，键合，置换，电解
30
资源消耗
效益
环境污染
微笑曲线
资源消耗
环境污染
向价值链的高端和低污染、少投入的方向发展
21世纪 创新经济
制造前端 研发、咨询
生产制造
制造后端 售后服务
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二 、 开
、
发 创 新 能 力 的 基 本 途 径
哲学
理论基础
外语 能力
体能
表达
创新
个性
能力
思维
品质
创
创新技法和
造 力
方法
创新技能 基础知识、专业知识、交叉学科知识
功能结构模型
反向作用 成对作用 成对作用 互斥作用 成对作用 不完整作用
TRIZ创新理论技术进化法则PPT课件
案例一
某电子产品设计优化
问题描述
产品重量过重，影响便携性。
解决方案
应用空间分离原理，将部分组件移至产品底部，减少手持部分的重量。
案例二
某机械装置效率提升
问题描述
装置运作过程中产生大量热量，影响性能。
解决方案
应用热膨胀原理，设计散热系统，通过热膨胀将热量导出，提高装置效率。
随着科技的不断进步，TRIZ理论将进一步完善和发展，适应更多领域和复杂问题的解决。
10. 利用气动和液压结构原理
利用气动和液压结构，以实现新的功能。
11. 利用柔性壳体或薄膜原理
利用柔性壳体或薄膜，以实现新的功能。
12. 多维布局原理
改变物体的空间布局，以实现新的功能。
13. 机械振动原理
利用振动，以实现新的功能。
15. 变害为利原理
利用有害因素，以实现新的功能。
14. 周期性作用原理
智能化支持
THANKS
感谢观看
01
在技术系统的进化过程中，各个子系统的发展速度是不均衡的。
02
一些关键子系统的快速进化可以推动整个技术系统的进化。
01
技术系统的进化是一个动态的过程，受到多种因素的影响。
02
通过控制这些因素，可以引导技术系统的进化方向和速度。
03
例如，在生物育种过程中，通过控制遗传信息的传递和变异，可以培育出具有优良性状的新品种。
01
02
03
1
2
3
技术系统在进化过程中，不仅自身的结构和功能得到改进，还与其他技术系统相互关联、相互影响。
向超系统进化的趋势表现在物联网、智能制造等领域。
例如，智能家居系统通过互联网与其他智能设备连接，实现远程控制和智能化管理。
技术创新方法(TRIZ理论)概论课件
技术创新方法(TRIZ理论)概论
2.TRIZ理论 解释
明创造的人。”
阿奇舒勒说：“我不但自己发明，我还有责任帮助那些想发
错误认识: 科学家们声称发明是偶然的结果，或者跟一个人的情绪或血型有关。
阿奇舒勒认为：发明只不过是利用一些原则将技术矛盾消除。TRIZ理论不是数 学的定量的理论，而是定性理论。
技术创新方法(TRIZ理论)概论
TRIZ理论通俗解释
• 在已有的、或者变换过的资源的基础上，采用类似的法则，排除 影响达到理想结果的矛盾——产生了新的发明。
50年
25年
3000年
自
毛
羽
来
圆
细
毛
水
珠
管
笔
笔
笔
笔
技术创新方法(TRIZ理论)概论
3.TRIZ理论的应用领域
TRIZ理论广泛应用于工程技术领域，目前已逐步向其他领域渗透和扩展。应用 范围越来越广，由原来擅长的工程技术领域分别向自然科学、社会科学、管理科 学、生物科学等领域发展。现在已总结出了40条发明创造原理在工业、建筑、微 电子、化学、生物学、社会学、医疗、食品、商业、教育应用的案例，用于指导 各领域遇到问题的解决。
阿奇舒勒在海军专利评审机构评审专利期间，研究了成 千上万项发明专利，他发现发明的方法是有规律的——TRIZ 理论。
TRIZ理论——研究发明原理、发明的进化趋势和科学效 应。
技术创新方法(TRIZ理论)概论
阿奇舒勒 1956年 第一篇TRIZ理论论文； 1961年 第一本TRIZ理论著作——《怎样学会发明创造》。 1970年 第一个TRIZ理论的学校，培养了早期很多TRIZ应用方面的著名专家。 1985年开始，随早期TRIZ专家部分移居欧美等国，前苏联国宝——TRIZ流转到世界 。 1989年，阿奇舒勒建立了国际TRIZ协会，并担任首届主席。
2.TRIZ理论 解释
明创造的人。”
阿奇舒勒说：“我不但自己发明，我还有责任帮助那些想发
错误认识: 科学家们声称发明是偶然的结果，或者跟一个人的情绪或血型有关。
阿奇舒勒认为：发明只不过是利用一些原则将技术矛盾消除。TRIZ理论不是数 学的定量的理论，而是定性理论。
技术创新方法(TRIZ理论)概论
TRIZ理论通俗解释
• 在已有的、或者变换过的资源的基础上，采用类似的法则，排除 影响达到理想结果的矛盾——产生了新的发明。
50年
25年
3000年
自
毛
羽
来
圆
细
毛
水
珠
管
笔
笔
笔
笔
技术创新方法(TRIZ理论)概论
3.TRIZ理论的应用领域
TRIZ理论广泛应用于工程技术领域，目前已逐步向其他领域渗透和扩展。应用 范围越来越广，由原来擅长的工程技术领域分别向自然科学、社会科学、管理科 学、生物科学等领域发展。现在已总结出了40条发明创造原理在工业、建筑、微 电子、化学、生物学、社会学、医疗、食品、商业、教育应用的案例，用于指导 各领域遇到问题的解决。
阿奇舒勒在海军专利评审机构评审专利期间，研究了成 千上万项发明专利，他发现发明的方法是有规律的——TRIZ 理论。
TRIZ理论——研究发明原理、发明的进化趋势和科学效 应。
技术创新方法(TRIZ理论)概论
阿奇舒勒 1956年 第一篇TRIZ理论论文； 1961年 第一本TRIZ理论著作——《怎样学会发明创造》。 1970年 第一个TRIZ理论的学校，培养了早期很多TRIZ应用方面的著名专家。 1985年开始，随早期TRIZ专家部分移居欧美等国，前苏联国宝——TRIZ流转到世界 。 1989年，阿奇舒勒建立了国际TRIZ协会，并担任首届主席。
技术创新方法(TRIZ理论)培训教材PPT共75页
就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
技术创新方法(TRIZ理论)培训教材
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
技术创新方法(TRIZ理论)培训教材
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
创新方法与TRIZ理论课件
能否借用 自热杯、磁疗杯、保温杯、电热杯、防爆杯、音乐杯……
能否变化 能否扩大 能否缩小 能否代用 能否调整 能否颠倒 能否组合
塔形杯、动物杯、防溢杯、自洁杯、香味杯、密码杯、幻影 杯……
不倒杯、防碎杯、消防杯、报警杯、过滤杯、多层杯……
微型杯、超薄型杯、可伸缩杯、扁平杯、轻型杯、勺形杯 ……
纸杯、一次性杯、竹木制杯、塑料杯、不锈钢杯、可食质杯 ……
三、创新并不难
人人可创新 创新有方法
检核表法
组合法
列举法
改变100年的历史-
2003年美国工业设计师协会金奖
荷兰男孩旋转倾倒系统—易于开启、倾到、控制、油漆不再滴漏。
旋转倾倒系统
易于开启
易于倾倒--油漆不再滴漏
易于控制
易于储运、便于广告张贴…
信用卡
弗兰克·麦克纳马拉
创新源于生活的点滴。 需要的是停顿一秒的 儿童玩具， 请猜猜这是什么儿 童玩具？
皮球
奥迪车广告创意设计（平面设计）
温暖 安全 舒适
创新其实并不一定有多么高深的核心技术 — 看看一些创新的例子
苹果诉讼三星：
2011.4-6: 苹果在美诉三星侵权,三星侵犯苹果公司数项专
利：索赔金额25亿美元，附带要求在美国全面禁售 三星的侵权产品。
系列装饰杯、系列高脚杯、系列牙杯、口杯、酒杯、咖啡杯 ……
透明－不透明、彩色－非彩色、雕花－非雕花、有嘴－无嘴 ……
与温度计组合、与香料组合、与中草药组合、与加热器组合 ……
初选方案
装饰品
自热磁疗 杯
香味幻影 杯
多层杯
伸缩杯
可食质杯
系列高脚 杯
彩雕杯
与加热器 组合
创新是反复进行的思维发散与收敛过程
技术创新方法PPT课件
精品课件
11
TRIZ理论体系
物场模型分析
40.个发明原理
技术系统 进 化 法则
产品创新
最终理想解 发明问题解决算法
发明问题 标准解法
科学效应 知识库
矛盾矩阵 创新原理
精品课件
物理矛盾 分离方法
12
TRIZ理论的九把利剑
1、八大进化法则：预测技术系统进化模式和产品成熟度； 2、最终理想解：系统的进化总是向着更理想化的方向发展； 3、40个发明原理：浓缩250万份专利背后所隐藏的共性发明原理； 4、39个工程参数和矛盾矩阵：为解决问题直接提供化解矛盾的发明工具； 5、物理矛盾的分离原理：分离原理是针对物理矛盾的解决而提出的； 6、物场模型分析：用于建立与已存在的系统或新技术系统问题相联系的功
❖ TRIZ理论研究人类进行发明创造、解决技术难题过程中所遵循 的科学原理和法则，曾经被称作前苏联的“国术”和“点金 术”。
❖ TRIZ理论来源：浓缩数百万发明专利 在Altshuller的带领下，动用前苏联的1500多名专家，经过50 多年对数以百万计的专利文献加以搜集、研究、整理、归纳、 提炼和重组,建立起一整套体系化的、实用的解决发明问题的理 论方法体系——TRIZ
组成技术系统的各个子系统、各个部件在保持
◇智力激励法 （头脑风暴法） ◇联想法 ◇逆向构思法
◇特性列举法
列举型
◇缺点列举法
精品课件
◇希望点列举法 8 60
第二部分
创新技法和TRIZ理论
精品课件
9
TRIZ技法(发明问题解决理论)
－TRIZ的含义
❖ TRIZ的含义是发明问题解决理论，是原俄文字 母的缩写，并按ISO/R9-1968E规定，转换成拉 丁文的首字母缩写
TRIZ理论——创新方法课件
经典创新方法
TRIZ创新方法
更有效的创新过程！
TRIZ理论——创新方法
什么是TRIZ(萃智)？
发明问题解决理论
TRIZ•理论是由苏联人Genrich Altshuller
（根里奇•阿奇舒勒）在1946年创立。他 审阅世界各种专利二百五十万件，而发现 这些发明之后的规律。
一种系统改良的方法； 一种自觉性演化的技术系统解决工程问题的方法； 一种消除工程冲突而不抵消妥协的工具； 分享无数发明家的知识与经验来增加工程人员知识创造力和解
250若万我份们能利用此资讯，则研发将更加有效； 主要焦点是浮现、了解、强化与删除冲突； Altshuller（根里奇·阿奇舒勒）已证明发明可系 统化地导出，而不必源自尝试错误。
专利
TRIZ理论——创新方法
TRIZ的主要内容
40条创新原理
4
技术进化系统法则
0
技术矛盾与物理矛盾
条
矛盾矩阵
上面的各种建议，确实能改善火星车的稳定性，但明显都 带来另一些问题，比如：降低了火星车的运动性能，降低 了车速，让火星车变得更复杂，增加宇航员的危险性等。 由于以上正反两方面问题的存在，有一位读者干脆建议： “什么办法都没有了，让宇航员走路吧！”
这个问题似乎是一个难以解决的问题。
TRIZ理论——创新方法
25. 自 我 服 务 原 则
TRIZ理论——创新方法
26. 复 制 原 则
TRIZ理论——创新方法
27. 廉 价 替 代 品 原 则
TRIZ理论——创新方法
28. 机 械 系 统 替 代 原 则
TRIZ理论——创新方法
29. 用 气 压 与 液 压 结 构
TRIZ理论——创新方法
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16
效益
资源消耗 环境污染
微笑曲线
资源消耗
环境污染
21世纪 创新经济
研发、咨询
20世纪90年代 20世纪60～70
知识经济
年代工业经济
生产制造
售后服务
17
触摸式发声地球仪利润的分配 市场定价 88美元
40美元
美国开发公司 获利48美元
香港公司
20美元 广东外贸公司
获利20美元
15美元
获利5美元
广东某制造商
我国GDP排名世界第四名，国 际经济竞争力排名第15位， 科技创新能力较差，影响到我
2005～2006WEF全球
成长竞争力排名
国中长期的成长竞争力。
芬兰
1
国家
美国
2
全球化
瑞典
3
经济
丹麦
4
产业
台湾
5
企业
新加坡
6
日本
12
国际社会留给中国
韩国
17
企业的时间不多了！ 香港
28
中国
49
显赫排名的主要指数
科技 创新
技术创新方法和TRIZ理论
创造性人才的培养
1
创新方法概论
第一部分 形势与任务 第二部分 创造性人才 第三部分 创新的理论和工具
2
第一部分
形势与任务
、
3
胡锦涛在中共十七大指出
❖ 要坚持走中国特色自主创新道路，把增 强自主创新能力贯彻到现代化建设的各 个方面。
❖ 加快建立以企业为主体、市场为导向、 产学研相结合的技术创新体系。
3 中国台湾 240 9 加拿大 116 15 比利时 70 21 爱尔兰
37
4 瑞士
196 10 丹麦 90 16 法国 68 22 中国香港 34
5 瑞典
196 11 荷兰 83 17 英国 66 23 新西兰
32
6 以色列 163 12 韩国 74 18 冰岛 63 24 意大利
30
12
其它非创新型国家的排名及
❖ 尊重科学、崇尚科学的氛围不够。 国民的受教育程度不高，传统的“学而优则仕”， “官本位”的思想依然存在，不按照科学规律办事的 问题普遍存在。
8
（二）科学方法研究与应用不够
❖ 科技界关于科学方法的意识薄弱。 在科研活动中，忽视研究方法的规范性、创新性；
国内学术期刊很少发表关于研究方法和哲学思考类的 理论性论文。 ❖ 对科学方法的研究不够。
4
、
温家宝总理指示：
自主创新
方法先行
5
科技部刘燕华部长指出 我国创新方法存在的问题
6
《孙子兵法》总结 集成了打仗的谋、 略、技巧和套路， 是集军事方法之 大成的杰出成果。
科学重大发现与科 技进步也蕴涵着丰 富的谋、略、技巧 与套路，即“创新 方法”— 科学思 维、科学方法、科 学工具。
7
（一）科学思维培育不够
❖ 创新是可以激发和提升的一种能力 ❖ 创新活动具有其方法、手段和规律性 ❖ 产品设计本身即为创新
21
人脑的创造创新能力
大脑是人的智慧之府，是人的创造创新之源。 人脑类似由100~140亿台微型计算机所组成的庞
大的电子计算机信息网络处理系统。一个正常 人的大脑可储存1000万亿信息单位，相当于一 般电子计算机储量的100万倍，如果全部用来 储备知识，人脑的记忆容量相当于5亿本书籍 的知识总量。人脑的功能非常强大，俄罗斯学 者伊.尹尔菲莫夫研究指出：人的大脑可以同时 学习40种语言，默记一套大英百科全书所容纳 的全部内容，还可以有余力去完成十门大学课 程的教研活动。
每100万人口获得美国专利与商标局的 发明专利授权数量
排名 国家或 经济体
33 俄罗斯
58 印度
专利授 排名 国家或
权数量
经济体
1.64 43 巴西
0.17 62 中国
专利授 权数量
0.64
0.15
13
我国与创新型国家技术对外依存度比较
、
14
2005年8月8日美国商业周刊：
知识经济时代
创新经济时代
仅限于对国际科学方法的跟踪、了解，缺乏对前沿 方法的前瞻性研究；科学方法的研究与应用严重脱节， “写科学方法的书只给自己看”。 ❖ 企业技术创新能力不足，缺乏科学的技术创新方法、 手段。
企业的技术创新能力薄弱。2005年，国内发明专利 申请占专利申请总量的24.4%，发达国家在85.8%以上。
9
中国的国际竞争力
22
培训与提升创造力关系示意图
经培训，创造力可提高70％～300%；顶峰向右上方转移
2001年每100万人口获得美国专利与商标局的发明专利授权在15个以上的 国家或经济体排名
排 国家或 数 排 国家或 数 排 国家或 数 排 国家或 数 名 经济体 量 名 经济体 量 名 经济体 量 名 经济体 量
1. 美国
314 7 芬兰 140 13 奥地利 72 19 挪威
59
2 日本
261 8 德国 136 14 新加坡 72 20 澳大利亚 45
❖ 创新思维与创新精神培养缺位。 目前的应试教育体系抑制了学生的创新思维和创新精 神；过分强调专业知识的教授，缺少科学思维、科学 方法方面的引导和训练。
❖ 科研活动中的创新思维不足，自主创新研究成果少。 跟踪模仿为主，自主创新较少。多数学科发展滞后， 属于世界领先的学科很少；中国申请人在世界知识产 权组织的PCT专利申请只占总量的 0.96%。
成本12美元
获利3美元
18
第二部分
创造性人才
19
创造性人才和创造力
❖ 创造性人才： 具有高度创造力的人才 ❖ 创造力(创意、创造性）： 产生新构思/想法（Idea)或构想创
造新产品（作品）的能力 具有发现问题、分析问题、和创造
性解决问题的能力
20
我们能创新吗？
❖ 创新是人人都有的一种能力 人的创新能力在12~14岁达到顶峰，因 受传统教育的摧残，后天被逐渐埋没
2
2
1
1
4
4
5
10
3
3
10
13
8
5
7
8
26
32
64
75 10
中国与印度全球竞争力排名比较
、 年度 2002～ 2003～ 2004～ 2005～ 2006～ 2003 2004 2005 2006 2007
中国 33
44
46
49
54
印度 46
56
55
50
43
11
创新型国家的概念
❖ 创新型国家：是指每100万人口获得美国专利与商 标局的发明专利授权在15个以上的国家或经济体
时代特征
创造性思维 创新方法 创新工具（CAI)
创意的想象力 创新力
主宰 世界经济潮流
应对办法
15
创意的概念与来源
❖ 创意：就是人们常说的“点子”、“主意” 或“突发奇想”，它是人类大脑创造性思维 的产物，是人类智慧的结晶。
❖ 创意的来源： 60～80％是市场需求（推动） 40～20％是科技进步（拉动） 运用TRIZ理论的多种工具是产生创意的重要 手段。
效益
资源消耗 环境污染
微笑曲线
资源消耗
环境污染
21世纪 创新经济
研发、咨询
20世纪90年代 20世纪60～70
知识经济
年代工业经济
生产制造
售后服务
17
触摸式发声地球仪利润的分配 市场定价 88美元
40美元
美国开发公司 获利48美元
香港公司
20美元 广东外贸公司
获利20美元
15美元
获利5美元
广东某制造商
我国GDP排名世界第四名，国 际经济竞争力排名第15位， 科技创新能力较差，影响到我
2005～2006WEF全球
成长竞争力排名
国中长期的成长竞争力。
芬兰
1
国家
美国
2
全球化
瑞典
3
经济
丹麦
4
产业
台湾
5
企业
新加坡
6
日本
12
国际社会留给中国
韩国
17
企业的时间不多了！ 香港
28
中国
49
显赫排名的主要指数
科技 创新
技术创新方法和TRIZ理论
创造性人才的培养
1
创新方法概论
第一部分 形势与任务 第二部分 创造性人才 第三部分 创新的理论和工具
2
第一部分
形势与任务
、
3
胡锦涛在中共十七大指出
❖ 要坚持走中国特色自主创新道路，把增 强自主创新能力贯彻到现代化建设的各 个方面。
❖ 加快建立以企业为主体、市场为导向、 产学研相结合的技术创新体系。
3 中国台湾 240 9 加拿大 116 15 比利时 70 21 爱尔兰
37
4 瑞士
196 10 丹麦 90 16 法国 68 22 中国香港 34
5 瑞典
196 11 荷兰 83 17 英国 66 23 新西兰
32
6 以色列 163 12 韩国 74 18 冰岛 63 24 意大利
30
12
其它非创新型国家的排名及
❖ 尊重科学、崇尚科学的氛围不够。 国民的受教育程度不高，传统的“学而优则仕”， “官本位”的思想依然存在，不按照科学规律办事的 问题普遍存在。
8
（二）科学方法研究与应用不够
❖ 科技界关于科学方法的意识薄弱。 在科研活动中，忽视研究方法的规范性、创新性；
国内学术期刊很少发表关于研究方法和哲学思考类的 理论性论文。 ❖ 对科学方法的研究不够。
4
、
温家宝总理指示：
自主创新
方法先行
5
科技部刘燕华部长指出 我国创新方法存在的问题
6
《孙子兵法》总结 集成了打仗的谋、 略、技巧和套路， 是集军事方法之 大成的杰出成果。
科学重大发现与科 技进步也蕴涵着丰 富的谋、略、技巧 与套路，即“创新 方法”— 科学思 维、科学方法、科 学工具。
7
（一）科学思维培育不够
❖ 创新是可以激发和提升的一种能力 ❖ 创新活动具有其方法、手段和规律性 ❖ 产品设计本身即为创新
21
人脑的创造创新能力
大脑是人的智慧之府，是人的创造创新之源。 人脑类似由100~140亿台微型计算机所组成的庞
大的电子计算机信息网络处理系统。一个正常 人的大脑可储存1000万亿信息单位，相当于一 般电子计算机储量的100万倍，如果全部用来 储备知识，人脑的记忆容量相当于5亿本书籍 的知识总量。人脑的功能非常强大，俄罗斯学 者伊.尹尔菲莫夫研究指出：人的大脑可以同时 学习40种语言，默记一套大英百科全书所容纳 的全部内容，还可以有余力去完成十门大学课 程的教研活动。
每100万人口获得美国专利与商标局的 发明专利授权数量
排名 国家或 经济体
33 俄罗斯
58 印度
专利授 排名 国家或
权数量
经济体
1.64 43 巴西
0.17 62 中国
专利授 权数量
0.64
0.15
13
我国与创新型国家技术对外依存度比较
、
14
2005年8月8日美国商业周刊：
知识经济时代
创新经济时代
仅限于对国际科学方法的跟踪、了解，缺乏对前沿 方法的前瞻性研究；科学方法的研究与应用严重脱节， “写科学方法的书只给自己看”。 ❖ 企业技术创新能力不足，缺乏科学的技术创新方法、 手段。
企业的技术创新能力薄弱。2005年，国内发明专利 申请占专利申请总量的24.4%，发达国家在85.8%以上。
9
中国的国际竞争力
22
培训与提升创造力关系示意图
经培训，创造力可提高70％～300%；顶峰向右上方转移
2001年每100万人口获得美国专利与商标局的发明专利授权在15个以上的 国家或经济体排名
排 国家或 数 排 国家或 数 排 国家或 数 排 国家或 数 名 经济体 量 名 经济体 量 名 经济体 量 名 经济体 量
1. 美国
314 7 芬兰 140 13 奥地利 72 19 挪威
59
2 日本
261 8 德国 136 14 新加坡 72 20 澳大利亚 45
❖ 创新思维与创新精神培养缺位。 目前的应试教育体系抑制了学生的创新思维和创新精 神；过分强调专业知识的教授，缺少科学思维、科学 方法方面的引导和训练。
❖ 科研活动中的创新思维不足，自主创新研究成果少。 跟踪模仿为主，自主创新较少。多数学科发展滞后， 属于世界领先的学科很少；中国申请人在世界知识产 权组织的PCT专利申请只占总量的 0.96%。
成本12美元
获利3美元
18
第二部分
创造性人才
19
创造性人才和创造力
❖ 创造性人才： 具有高度创造力的人才 ❖ 创造力(创意、创造性）： 产生新构思/想法（Idea)或构想创
造新产品（作品）的能力 具有发现问题、分析问题、和创造
性解决问题的能力
20
我们能创新吗？
❖ 创新是人人都有的一种能力 人的创新能力在12~14岁达到顶峰，因 受传统教育的摧残，后天被逐渐埋没
2
2
1
1
4
4
5
10
3
3
10
13
8
5
7
8
26
32
64
75 10
中国与印度全球竞争力排名比较
、 年度 2002～ 2003～ 2004～ 2005～ 2006～ 2003 2004 2005 2006 2007
中国 33
44
46
49
54
印度 46
56
55
50
43
11
创新型国家的概念
❖ 创新型国家：是指每100万人口获得美国专利与商 标局的发明专利授权在15个以上的国家或经济体
时代特征
创造性思维 创新方法 创新工具（CAI)
创意的想象力 创新力
主宰 世界经济潮流
应对办法
15
创意的概念与来源
❖ 创意：就是人们常说的“点子”、“主意” 或“突发奇想”，它是人类大脑创造性思维 的产物，是人类智慧的结晶。
❖ 创意的来源： 60～80％是市场需求（推动） 40～20％是科技进步（拉动） 运用TRIZ理论的多种工具是产生创意的重要 手段。