选词填空做法
怎样制作课堂活动之选词填空题
使用选词填空题是课堂教学中常用的一种活动方式，它能够帮助学生巩固词汇，培养语言运用能力，提高学习效果。
那么，怎样制作课堂活动中的选词填空题呢？下面将从准备工作、题型设计、难易程度和注意事项等方面进行详细介绍。
一、准备工作1. 确定词汇范围：在制作选词填空题之前，首先需要确定要测试的词汇范围，可以根据教材内容或学生的实际水平来确定。
2. 收集词汇：根据确定的词汇范围，收集一些相关的单词或短语作为备选项，确保备选项的多样性和覆盖面。
3. 准备题目材料：根据教学内容或教材编写相关的填空题目材料，确保题目的贴近实际生活或学习场景。
二、题型设计1. 单词填空题：要求学生根据句子的意思和语法结构，在给出的选项中选取适当的单词进行填空。
2. 短语填空题：要求学生根据句子的意思和语境，在给出的选项中选取适当的短语进行填空。
3. 句子填空题：要求学生根据上下文，在给出的选项中选取适当的词语或短语完成句子填空。
三、难易程度1. 初级选词填空题：选项种类较少，填空的词语较简单，句子结构较为简单，适合于新学习某一词汇的初学者。
2. 中级选词填空题：选项种类较多，填空的词语较为复杂，句子结构较为复杂，适合于掌握一定词汇量的学生。
3. 高级选词填空题：选项种类丰富，填空的词语较为深入，句子结构复杂，适合于词汇掌握较好的学生。
四、注意事项1. 注意词语选择：在制作选词填空题的时候，要注意选项中词语的选择，确保选项与句子的语境相符，避免出现歧义。
2. 注意语境设置：在设计填空题时，要注意句子的语境设置，确保填空的句子能够贴近实际生活场景，使学生更好地理解和运用所学词汇。
3. 注意难易程度：根据学生的实际水平，灵活设置难易程度适中的填空题，不宜过于简单或过于复杂，以免影响学生的学习效果。
选词填空题是一种简单而有效的词汇强化练习方式，能够帮助学生在实际运用中更好地掌握所学词汇。
在制作选词填空题时，要注意准备工作、题型设计、难易程度和注意事项，确保填空题的质量和实用性，提高学生的学习效果。
小学语文选词填空7大解题技巧
【小学语文】选词填空7大解题技巧详解选词填空既考查了学生的语言知识水平，又检测了考生的分析判断能力和综合运用语言知识的实践能力，今天给大家分享一些小学语文选词填空的方法技巧，希望对您有所帮助！选词填空的技巧01拿捏词义的轻重学生应拿捏词语的程度来适应语义和语境。
近义词虽然表达的意思是相近的，但在表现事物的某种特征或程度上，往往有轻重之别。
我们辨析时就要注意区别。
例如：“损坏”“毁坏”“破坏”其表现的程度就层层升级，依次加重。
再如：“陌生”与“生疏”，两个词都有“不熟悉”的意思。
但“陌生”表示对一个人或事物因初次接触而不熟悉;“生疏”则可表示对一个人或事物以前熟悉或曾经有过接触，因相隔时间长变得不熟悉了，或者因接触时间不长次数不多所以不熟悉。
02限定词义的范围有些近义词虽指同一事物，但所指范围却有大有小，这种分别也是辨析近义词的一个标准。
例如：“边疆”“边境”“边界”范围是越来越小。
“边疆”指远离中心的地方，靠近国界的领土，范围大，同时这个概念比较抽象;“边境”指靠近国界的地方，范围较小，同时这个概念比较具体。
“边界”仅指一条界限，范围最小。
再如：“年纪”与“年龄”。
“年纪”专指人的年龄，词义范围小，“年龄”指人或动物植物已生存的年数，词义范围大。
03揣摩词义侧重有些近义词虽指意义相似，但由于词素构成不同往往所指的侧重点不同，使用就有所不同。
例如：“景色”与“景点”，“景色”侧重指景象、情景。
“景点”侧重指景物的地点。
再如：“诡辩”与“狡辩”都指无理强辩，但“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、怪异，“诡辩”就是用欺诈的手段，奇怪的言辞，似是而非的论证来为自己的谬论辩护。
“狡辩”着重在“狡”，即不老实，耍花招，“狡辩”是歪曲事实，狡猾的为自己的错误言行辩解。
04分清词性和语法功能近义词一般词性相同，但也有词性不同或不完全相同的。
例如“诞生”与“诞辰”，前者为动词，后者为名词，词性不同，用法自然就不同了。
也有因词性不同，表达的意思也就不同，如“突然”(形容词），“猛然”(副词)。
选词填空的解题步骤和技巧
① 主格作主语，一般放在最前面。 ② 宾格常常作宾语；（动）词+(宾)格；（介）词+（宾）格。 ③ 形容词性物主代词后必须跟名词才完整；形容词性物主代词+名词=名词性物主代词。
5、to后一般用动词原形，但是
prefer…to…
look forward to…
be/ get used to…
make a countribution to… 这四个除外，要跟V.ing形式。
means taking special steps to protect the environment land, and the air we breathe. Why green? Plants are green, and 62 them the Earth wouldn't be such a lovely human beings. Here’s a four-step guide to being green: • Reduce It! • When you use less of something, you dg for the Earth. For example, a shorter shower means you use 63 water and less fuel (燃料) 64 your house uses fuel to run the water heater that warms up the water.
successfully die----dead----death true----truth----truly
形容词、副词有比较级和最高级；并且，形容词的最高级前要加the。
一般地，形容词修饰名词；副词修饰动词；形容词、副词可以互相修饰。
选词填空的做题步骤和解题技巧
选词填空一、题型简介一篇选词填空有10个空，15个备选词汇，每个空填的词不一样，所以选词填空又称十五选十。
选词填空的难度在阅读的三个题型中是最大的，对词汇量要求很高，同时分值也是最低的，一共只有35分，所以选词填空我们在最后去做。
二、做题步骤1、先看备选的15个词，根据后缀、意思等确定词性，并标记出来。
名词：n；动词：v；形容词：adj；副词：adv。
如果一个词你通过这两个方法都不能判断它的词性，先放着；如果你所知道的词有两种词性，比如，既可当名词，又能当动词，那么，就把这两个词性都标出来，一般来说，考的都是常用的词性。
2、词性标记完之后，回到文章。
先将文章的第一句读下，这样就能大概了解文章主要讲什么了。
然后只读有空格的所在句子就可以了，根据词性、语法属性、句意是否匹配和其他一些技巧确定答案。
接下来我会具体介绍。
三、选词填空的解题技巧和规律选词填空所有的技巧，都是为了帮助你如何去缩小范围，具体技巧如下：1、根据词性缩小范围，下面是四个不同词性的用法：（1）名词：a. 形容词饰名词，即adj.+n.（这个最常用）。
b.冠词（如a，an，the）、介词后面搭配名词，即“a/an/the/prep. + n.”。
（介词后一定是名词或v-ing形式）。
c.限定词（this, that, my，their之类）后必有名词。
d.谓语动词前有名词主语。
(如果一个句子缺主语，则句子的前面一定要有名词来充当主语）。
e.位于两介词之间、位于冠词和介词之间的填名词；位于动词和介词短语之间的填名词。
f.如果确定是名词了，还要看看这个空是填名词的复数形式还是单数形式，备选的几个名词中，对于单复数形式不符合的，便可排除。
（2）动词动词的用法是四个词性中最多的，因为有动词原形、v-ing、v-ed、动词的第三人称四种形式：a.一个句子不管是主句还是从句都要有且只有一个谓语动词，如果一个句子没有谓语，则一定要填一个动词，当然，不同的情况有着不同的形式。
考公选词填空的解题方法与技巧
考公选词填空的解题方法与技巧
1. 首先啊，一定要仔细阅读题干！这就像在大海里找到那根定海神针一样重要。
比如这道题：“他的笑容很（）”，那你就得好好想想，是“灿烂”“甜美”还是别的什么呢。
2. 然后呢，分析每个选项啊！别着急，就像挑礼物似的，得好好琢磨琢磨。
看这个例子：“她的心情十分（）”，“愉快”“高兴”“欢快”，这可得好好琢磨哪个最合适。
3. 注意词语的搭配呀！这就好比钥匙和锁，得配对才行。
像“严肃的（）”，总不能填个“笑容”吧。
4. 看语境啊！要融入到那个情境中去，感受一下。
比如说“在安静的图书馆里，人们（）地读书”，那肯定不能是“吵闹”地读书吧。
5. 多积累词语呀，脑袋里的词儿多了，选起来不就容易多了嘛。
就像钱包里的钱，多多益善呀！比如你知道“五花八门”啥意思不？
6. 利用排除法呀！把那些明显不合适的先去掉，缩小范围。
就像排除掉坏苹果一样。
像这道题“他走路（）”，“慢慢悠悠”“健步如飞”“原地踏步”，那“原地踏步”不就可以先排除喽。
7. 注意词语的感情色彩哟！是褒义、贬义还是中性，要搞清楚呀。
例句：“他是个（）的人”，如果填个贬义词，那可就不符合语境啦。
8. 做完再检查检查呀！可别马马虎虎的。
好比出门前再照照镜子，看看有没有问题。
比如再看看刚才选的词放进去通不通顺呀。
我觉得吧，掌握这些考公选词填空的解题方法与技巧，那做题时就会更得心应手啦！。
初中选词填空的解题方法与技巧
初中选词填空的解题方法与技巧一、初中选词填空题的特点选词填空题是一种常见的语文题目，旨在考察学生的词汇量和语言运用能力。
这类题目通常会给出一段文字，其中有几个空格需要填写合适的词语。
这些词语通常是从给定的选项中选择的。
二、解题方法与技巧1. 理解语境：首先，要仔细阅读题目中的句子或段落，理解语境和意思。
这有助于确定需要填入空格的词语的词性和意义。
2. 分析句子结构：观察句子结构，特别是空格所在的句子部分，可以帮助确定需要填入的词语类型，例如名词、动词、形容词等。
3. 排除法：如果选项中包含一些明显不合适的词语，可以先行排除。
这可以缩小选择范围，提高解题效率。
4. 考虑固定搭配：如果空格所在的词语是动词或形容词，要考虑是否与后面的名词有固定搭配关系。
如果有，则优先选择符合固定搭配的选项。
5. 联系前后文：有时候，前文或后文中可能已经出现了与空格中需要填入的词语相关的内容。
这时，可以联系前后文的内容来帮助确定答案。
6. 培养语感：语感对于选词填空非常重要。
平时可以多读一些优秀的文章，培养自己的语感，以便在解题时能够更加敏锐地感知到合适的词语。
7. 练习和反思：通过大量的练习，可以熟悉各种不同的语境和句子结构，提高自己的解题能力。
同时，也要经常反思自己的解题过程，总结经验教训，不断完善自己的解题技巧。
三、注意事项1. 注意选项中的近义词：有时候选项中会有一些意思相近的词语，这时要特别小心，仔细区分它们之间的细微差别。
2. 注意词性：确定需要填入的词语的词性，以免在选择时出现错误。
3. 注意时态和语态：如果句子涉及到时态或语态，要注意需要填入的词语的时态和语态是否与句子一致。
4. 注意文化背景：有时候题目中涉及到的词语或概念可能具有特定的文化背景，要确保所选的词语符合语境。
5. 仔细检查答案：完成选择后，要仔细检查所填入的词语是否与句子语境和结构相符，确保答案的正确性。
中考选词填空解题技巧
中考选词填空解题技巧
1. 嘿，同学们！中考选词填空可别慌呀！就像搭积木一样，得找对合适的“小块”。
比如说，有个句子是“他__地跑过来”，那咱就得看看选项里哪个词最合适呀。
是“飞快”“慢慢”还是“迟疑”呢？这就得根据前后文来判断啦！要是前面说他很着急，那肯定选“飞快”呀！
2. 哇塞，选词填空的时候要有一双“火眼金睛”哦！就好像在一堆宝藏里找宝贝。
比如“太阳__地升起”，你是选“缓缓”呢还是“迅速”呢？想一想每天早上太阳升起的样子，不就知道答案啦！咱得细心，可别挑错啦！
3. 哎呀呀，大家要记住哦，做选词填空就像选衣服，得合适才行！比如句子是“她的心情十分__”，那“高兴”“愉快”“悲伤”放进去哪个更合适呢？这就得结合整个语境啦！可别马马虎虎地就选了哟！
4. 嘿，中考选词填空也没那么难啦！就像走迷宫，找到正确的路就行。
像“鸟儿在__歌唱”，是在“空中”呢，还是“枝头”呢？想象一下鸟儿唱歌的场景，答案不就出来了嘛！是不是挺简单的呀？
5. 同学们呀，选词填空可不能瞎蒙哦！就像拼图一样，每一块都要放对位置。
例如“他__地看着远方”，是“专注”呢，还是“随意”呢？多琢磨琢磨呀，肯定能做对的！
6. 哇哦，中考选词填空也挺有趣的嘛！就像猜谜语。
比如“风__地吹着”，那“呼呼”“轻轻”“猛烈”哪个最合适呢？动动脑筋好好想想呀！难道还能难倒我们吗？
7. 哈哈，选词填空其实就是玩游戏呀！得把词准确地放进去。
像“她笑得
__”，那“灿烂”“开心”“甜蜜”选哪个？这得靠咱平时的积累和感觉啦！大家加油哟！我觉得呀，只要掌握好方法，中考选词填空一点都不难！咱都能轻松搞定！。
英语选词填空做题技巧
英语选词填空做题技巧1.看单词。
在拿到题目后，不要急于看文章，首先对备选的词汇研究几遍，对词性作简单的标记，例如：名词-n.，动词-v.，形容词-adj. 副词-adv. 等等。
同时对词义作初步的理解。
2.通读全文，了解短文大意，把握全局。
语义完整、适用、合乎逻辑是做好填词的前提。
通过上、下文的句子，充分理解短文的内容，注意发现固定搭配关系，凭借语感积极主动地猜测空格中所缺的信息，根据需要去备选词汇中寻找匹配的答案。
3.在选定单词后，不要轻率地填入。
在填词过程中，需要瞻前顾后，既要符合本句的含义，又要保证句式结构的正确。
根据语法，判断词性。
进一步缩小选择范围，从而正确的选词。
利用语境，确定词性。
当你选定一个名词时，要考虑是否要把它变成复数或“所有格”形式。
例如：match-matches, friend-friend's/friends'。
其他还要考虑名词是否需要变成形容词，例如：sun-sunny, use-useful/useless/used, danger-dangerous；在遇到动词时，要有意识地去考虑时态和语态的变化以及非谓语动词形式的变化(动词不定式- to do, 现在分词-doing, 过去分词-done, 固定搭配-enjoy doing sth./used to do sth./have sth. done/ask sb. to do sth./want to do sth./…)；形容词和副词填空时要主动去判定是否需要变成比较级或最高级，还有它们之间的相互转换以及形容词变名词的需求也需考虑，例如：interesting-more /the most interesting, happy-happily，happy -happiness; 填入代词时，需注意辨别主格、宾格、名词性和形容词性物主代词或反身代词的用法；数词方面要注意基数词和序数词的变化以及分数和虚实数的用法，例如：three-third, 2/3-two thirds, one thousand/thousands of ；冠词只需要在 a或an之间判别，如 a girl/an old man; 当遇到介词和连词时，就更简单，只要符合上下文逻辑或固定短语搭配，填入即可。
高考英语选词填空解题技巧
高考英语选词填空解题技巧
高考英语选词填空解题技巧如下:
1. 认真阅读文章首段首句，确定文章主题和背景，做到心中有数，避免因理解错误而导致答案选择错误。
2. 阅读选项，词性分类。
根据选项特点，将选项中的单词分为动词、名词、形容词、副词四类。
在选词时，要确保所选的词的词性、单复数、时态和意义均符合文章上下文要求。
3. 注意空格前后的结构和搭配，寻找线索。
在选词时，可以先确定自己比较有把握的单词，通过排除法逐渐减少备选词汇，最终确定正确答案。
4. 重读全文，查漏补缺，核实答案。
选择完成后，考生可以再次阅读文章，重点检查不确定的单词是否选择合理，并根据文章进行推敲核实。
平时备考时，考生可以多做选词填空练习，巩固相关知识，提高解题技巧和能力。
同时，考生应该注意基础知识的掌握和语感的培养，提高自己的阅读理解能力和应试水平。
选词填空大全
选词填空大全【最新版】目录一、选词填空概述二、选词填空的技巧三、常见选词填空题型及解题方法四、练习与提高正文一、选词填空概述选词填空是一种常见的语言运用题型，它要求考生根据上下文和词义的理解，从给出的词语中选择最佳的填入空格处，使句子表达完整、准确。
这种题型既考查了考生的词汇量，也考查了他们的语言运用能力和逻辑思维能力。
在中高考等重要考试中，选词填空题型往往占据着举足轻重的地位。
二、选词填空的技巧1.理解词义：仔细分析所给词语的意义，明确词语的含义、词性和用法，为正确填空做好准备。
2.考虑语境：根据上下文和句子结构，判断空格处需要填入的词语应该具有什么特点，如词义、词性等，从而缩小选择范围。
3.注意搭配：词语的搭配是语言表达的基本要求，考生在做题时要注意固定搭配、习惯搭配等，确保填空的词语与上下文搭配合理。
4.观察逻辑关系：分析句子间的逻辑关系，如因果、转折、递进等，有助于选出正确答案。
5.代入验证：将所选词语代入空格处，检查句子是否通顺、表达是否准确。
三、常见选词填空题型及解题方法1.形近词辨析：这类题型要求考生在相似的词语中选择正确的填空。
解题方法：仔细分析词语的意义和用法，排除干扰项，选择符合语境的词语。
2.同义词辨析：这类题型要求考生在近义词中选择最佳的填空。
解题方法：分析词语的侧重点、语体色彩等，结合语境选择合适的词语。
3.固定搭配：这类题型要求考生根据固定搭配选择填空词语。
解题方法：熟悉常见的固定搭配，注意词语的词性和用法。
4.词性转换：这类题型要求考生根据语境将词语转换为适当的词性。
解题方法：了解词性的转换规律，如名词转动词、形容词转副词等。
四、练习与提高多做选词填空练习，总结经验，提高自己的语言运用能力和逻辑思维能力。
在练习过程中，注意积累词汇、了解词语的用法和搭配，加强对语言规则的掌握。
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大学英语四级考试的阅读部分，除了传统的两篇仔细阅读和一篇快速阅读，还有一种让考生普遍头痛的考法：选词填空。
选词填空的考察形式是：一篇280词左右的文章，文章中挖出10个空，并统一给出A-O15个备选答案。
选词填空区别于完形填空，有更大的解题难度，原因在于：
1. 完形填空每题都是四选一，选词填空第一题要十五选一，就算用到排除法，最后一题也要六选一，而且在十五个选项中还有五个根本不会用到，难度加大；
2. 完形填空每题的四个选项都是统一的词性，只需要辨析词义、搭配就基本可以作答，而选词填空的十五个选项有多个词性，解题时需要同时判断词性和词义，难度加大；
3. 完形填空每题的四个选项往往都是统一时态，统一形式，而在选词填空中会涉及选项的动词时态、第三人称单数形式、被动主动语态，名词的单复数等的辨析，难度加大。
因此，针对选词填空的解题方法分为三步：
1. 预览选项，了解词义并把选项分为四大类词性：名词n，动词v，形容词a，副词ad，在每个选项后作词性的简要标记；
2. 精读全文开头，把握文章主题，并以三个空或一个段落为一个单位，利用前后文判断每空的词性；
3. 把对应词性的选项逐一带回原文，含义通顺，时态、主谓搭配一致的为正确选项。
四级考试的常用后缀在判断选项词性时可以有一定帮助作用：
常见名词后缀：
-sion，-tion，如：starvation，attraction，profession
-ity，如：quality，diversity
常见动词后缀：
-ate，如：estimate，generate
-en，如：widen，worsen
常见形容词后缀：
-able，如：stable，affordable
-tive，-sive，如：destructive，excessive ，sensitive
-ous，如：unconscious，enormous
常见副词后缀：
-ly，如：deliberately，completely，remarkably，
在根据前后文判断每空的词性时，一些经常考察的形式如下：
名词：
通常来说，冠词（如a，an，the）、形容词、介词后面搭配名词，即“a/an/the/adj./prep. + n.”，举例说明：
Education soon became a _____. 冠词a后面加可数名词的单数形式，正确答案是nightmare，这句话的意思是“教育很快成了一种噩梦。
”
As the trade winds lessen in _____, the ocean temperatures rise causing the Peru current flowing in from the east to warm up by as much as 5 degrees. (06-6) 介词in后面加名词，正确答案是strength，这句话的意思是“当信风强度减弱的时候，海洋温度上升，导致从东部流入的秘鲁洋流上升了5摄氏度之多。
”
较难的一个例子：Husbands and children now do some of these jobs, a ____ that has changed the target market for many products. (06-12) 这里可以用两种判断方法来判断横线处所填词的词性。
第一种方法，用句子结构来判断，前面一句话，husbands and children now do some of these jobs，这是一个完整的句子，主语husbands and children，谓语动词do，宾语some of these jobs；后面的that引导的是一个同位语从句，它所修饰的中心词就是a后面需要填的词，而定语从句的中心词是名词，所以横线处应填一个名词。
第二种方法，根据刚才所说的“a + 名词”的语法规则来判断，横线处应该填一个名词，而且是一个可数名词的单数形式。
正确答案是situation。
这句话的意思是“丈夫和孩子现在也做一些这样的工作了，这种情况就改变了许多产品的目标市场。
”
动词：
动词的考点很多，我们来看其中三种：
1. 主语后缺谓语动词。
举例说明：
He ____ from his teachers, came home in tears and thought about dropping out. 在这句话里，主语是he，本来后面应该有一个动词作谓语，但是这里没有动词，而是在横线后面出现了一个介词短语from his teachers，这样这句话就缺少谓语动词，所以横线上应该填一个动词。
正确答案是hid，这句话的意思是“他不愿见老师，哭着回家，想要退学。
”
That’s why a growing number of hospitals now depe nd upon physicians who ___ in pain medicine. (07-6) 在这句话里，who___ in pain medicine是physicians 的定语从句，这个定语从句的主语是who，后面也没有跟动词作谓语，而是直接出现了一个介词短语in pain medicine，因此横线上应该填一个动词，而physicians是复数，这就决定了who也是复数，这样横线所填的动词应该与主语性数搭配一致。
正确答案是specialize，这句话的意思是“这就是为什么，越来越多的医院现在都依赖上了止痛药配给专家。
”
2. 当出现“一个完整的句子+ ，____ + 名词/介词”的结构时，逗号后边的部分是伴随状语，表示伴随状态或者表示原因，应当填动词加ing形式或动词加ed形式。
当这个动词与句子主语是主动关系，填动词加ing形式，当两者是被动关系，填动词加ed形式。
举例说明：
The rainfall is increased across South America, ___ floods to Peru. (06-6) 根据独立主格结构原则，应该填动词ing或动词ed，选项中只有bringing符合要求。
从意思来看，bring“带来”与rainfall“降雨”之间是主动关系，即“the rainfall brings floods”，所以用bringing无论从意思上还是结构上都符合要求。
3. 横线处如果填谓语动词，往往与上下半句的谓语动词时态一致。
举例说明：
In particular, when older patients ___ of pain, they were told it was a natural part of aging and they would have to learn to live with it. (07-6) 上半句when的从句里有主语patients但没有谓语，因此横线处填谓语动词。
下半句的谓语动词为were和would都是一般过去时，因此横线里填一个一般过去时的谓语动词。
正确答案是complained。
形容词：
当出现“a/the/the most/more +___+名词”的结构时，横线处通常填形容词
举例说明：
The 1982-83 EI Nino brought the most _____ weather in modern history. (06-6) the most后面加形容词，表示形容词的最高级。
正确答案是destructive。
副词：
1. 当一句话完整的时候，句尾的空往往是副词。
举例说明：
Today, we lake pain _____. （07-6）这句话有主语we，谓语lake，宾语pain，表达完整的意思，句尾判断应该填副词。
正确答案是seriously。
2. 当一句话出现“主语+ ___ + 谓语”的情况时，横线处通常填副词。
举例说明：
In Arizona and Texas, bilingual students ____ outperform their peers in monolingual programs.主语是students，谓语是outperform，两者之间通常填副词。
正确答案是consistently。
记背选词填空选项的重点范围：
1. 历年曾经考过的复合式听写的单词。
2. 历年曾经考过的完形填空的选项，仔细阅读态度题的选项。
3. 历年曾经考过的真题中的高频词汇。